? Văn bản này thuộc thể loại gì?
? Văn bản Mẹ hiền dạy con đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính nào?
? Truyện Mẹ hiền dạy con gồm cĩ bao nhiêu sự việc chính, đĩ là những sự việc nào?
*) GV: Hãy quan sát 3 sự việc đầu và cho biết:
? ở 3 sự việc đầu, ngời mẹ đã dạy con theo cách nào?
? ở 2 sự việc cuối, ngời mẹ đã dạy con theo cách nào?
*) GV: Vậy chúng ta cùng đi phân tích văn bản theo nội dung nh trên.
? Cả hai lần ngời mẹ đều quyết định dọn nhà đến nơi khác, đĩ là những lần nào?
? Vì sao cậu bé Mạnh Tử cứ ở đâu lại biết bắt chớc cách sống của những ngời ở đĩ?
? Nếu bắt chớc những điều khơng tốt thì sẽ cĩ tác hại nh thế nào?
? Tại sao cả hai lần dời nhà đĩ, ng- ời mẹ của Mạnh Tử đều nĩi: "Chỗ này khơng phải chỗ con ta ở đợc"?
? Lần thứ ba dời nhà, bà mẹ đã dời đến ở đâu?
? Khi dời nhà đến gần trờng học, bà mẹ đã cĩ suy nghĩ gì?
? Vì sao bà mẹ lại thấy vui khi chuyển nhà đến gần trờng học?
? ý nghĩa dạy con của bà mẹ trong quyết định chuyển nhà là gì? (Cĩ phải bà mẹ thích chuyển nhà hay khơng?)
*) Thảo luận:(3 phút)
- Nhĩm 1:
1. Em cĩ nhận xét gì về vai trị củamơi trờng đối với việc giáo dục trẻ mơi trờng đối với việc giáo dục trẻ em?
- Nhĩm 2:
2. Tại sao bà mẹ khơng dùng cáchkhuyên răn hay nghiêm cấm con khuyên răn hay nghiêm cấm con trai khơng đợc học theo cái xấu, cái dở mà lại phải chuyển nhà cho tốn kém và phức tạp?
- Thể loại: Truyện trung đại. - PTBĐ: Tự sự.
- Gồm cĩ 5 sự việc: (1) Dời nhà từ khu vực nghĩa địa (2) Dời nhà từ nơi gần chợ, (3) Dọn nhà đến gần trờng học, (4) Mua thị lợn cho con ăn, (5) Cắt đứt tấm vải. - Dạy con bằng cách chuyển đến nơi ở mới.
- Dạy con bằng cách c sử hàng ngày.
- Dời nhà gần nghĩa địa. - Dời nhà gần chợ.
- Vì tâm hồn trẻ thơ ngây trong trắng , hiếu động cha phân biệt đ- ợc tốt xấu thích làm theo bắt ch- ớc.
- Nếu lặp di lặp lại nhiều lần sẽ bị nhiễm thành thĩi quen xấu. - Cuộc sống hai nơi này là mơi trờng khơng tốt, dễ ảnh hởng xấu đến tính nết Mạnh Tử. Vì Mạnh Tử cịn nhỏ dễ bắt chớc thĩi xấu ở nơi hai nơi này.
- Dời nhà đến cạnh trờng học. - Bà mẹ vui làng, cho rằng đây mới là chỗ con ta ở đợc. - Vì Mạnh Tử bắt trớc lũ trẻ học những điều lễ phép, bắt trớc học hành… → Cuộc sống gần trờng học đã ảnh hởng tốt đến tính nết của Mạnh Tử.
- Muốn con trở thành ngời tốt, tr- ớc hết cần tạo cho mơi trờng sống trong sạch. Khơng bị ảnh h- ởng của những thĩi h, tật xấu…
- Nhĩm 1:
- Mơi trờng sống gĩp phần hình thành nhân cách con ngời.
- Nhĩm 2:
- Để ngăn ngừa triệt để từ xa, để tạo cho con cĩ thể phát triển đúng hớng → Đây là phơng pháp
bản:
1. Bố cục:
- Thể loại: Truyện trung đại. - PTBĐ: Tự sự.
- Gồm 5 sự việc chính.
→ Chia 2 phần.
2. Phân tích:
a. Dạy con bằng cáchchuyển đến nơi ở mới: chuyển đến nơi ở mới:
- Nhà gần nghĩa địa, gần chợ.
→ Mơi trờng xấu, bất lợi cho con.
- Dời nhà đến cạnh trờng học.
→ Mơi trờng tốt, cĩ lợi cho con.
- Nhĩm 3:
3. Tìm những câu tục ngữ nĩi vềnội dung ảnh hởng của mơi trờng nội dung ảnh hởng của mơi trờng đối với việc hình thành nhân cách con ngời?
*) GV giảng: ở phần đầu chúng ta đã đi tìm hiểu về cách dạy con của ngời mẹ bằng cách tạo mơi trờng sống trong sạch. Vậy say khi tìm đ- ợc chỗ ở thích hợp thì ngời mẹ th- ơng con này cịn cĩ cách dạy con nào khác, chúng ta cùng đi tìm hiểu tiếp.
*) GV: Yêu cầu học sinh chú ý vào phần hai của văn bản.
?ở sự việc thứ t, ngời mẹ đã nĩi gì với con?
? Ngời mẹ đã cĩ hành động gì khi đã trĩt nĩi lỡ lời với con?
? Tại sao khi nĩi lỡ lời với con, ng- ời mẹ lại phải đi mua thịt cho con ăn?
*) GV giảng: Đối với mỗi con ng- ời, việc giữ chữ tín là rất quan trọng, đặc biệt là đối với con trẻ. Theo sử cũ chép lại thì Tăng Sâm là một trong số học trị xuất sắc của Khổng Tử (ở Văn Miếu Quốc Tử Giám ở Hà Nội, trong tứ pối, bốn vị đợc thờ cúng trong đĩ cĩ Tăng Sâm). Ngày cịn bé, một hơm mẹ đi chợ, Tăng Sâm địi đi theo. Mẹ giỗ: "ở nhà, mẹ đi chợ mua cho miếng gan lợn mà ăn". Ra chợ, khơng cịn gan lợn để mua. Về nhà, để giữ chữ tín với con, bà đã cho mổ lợn nhà lấy một miếng gan cho con ăn.
? Vậy theo em chữ tín cĩ quan trọng khơng? Vì sao? Em hãy cho biết những sự việc khơng giữ chữ tín và dẫn đến hậu quả của nĩ?
? Tìm các câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nĩi về việc giữ chữ tín, giữ lời hứa…
*) GV: Chiếu bức tranh kênh hình trong SGK lên máy chiếu, yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét.
? Các em chú ý vào bức tranh trên và cho biết bức tranh minh hoạ cho sự việc nào trong văn bản?
? Tại sao khi thấy con bỏ học về nhà, ngời mẹ ngời mẹ đang dệt vải
giáo dục tối u hơn cả.