thời kỳ quan trọng dạy trẻ
Đồ dùng trực quan trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản ( thời kỳ thứ nhất lịch sử thế giới cận đại ) ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:17
Thực trạng sử dụng các phương pháp trực quan trong dạy bài tập vận động cho trẻ 3 4 tuổi
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học
... có mối quan hệ với nhau. Do đó, việc xây dựng và sử dụng CH TNKQ trong dạy học, cần nghiên cứu trên cơ sở mối quan hệ này. 1.1. Mối quan hệ giữa câu h ỏi tự luận và câu hỏi TNKQ Mối quan hệ ... tiêu dạy học. Bỏ đi một số thuật ngữ, từ quan trọng ta có câu TNKQ dạng điền khuyết: Phươ ng pháp dạy học là , GV hướng dẫn, tổ chức, chỉ đạo các hoạt động , của HS nhằm đạt các mục tiêu dạy ... Tổng 725-915 882 Bảng trọng số, cho phép ta không đi lệch trọng tâm của chương trình. Từ bảng trọng số này, dựa vào nội dung của chương, mục chúng ta xây dựng một bảng trọng số chi tiết; nghĩa...
Ngày tải lên: 18/08/2012, 23:27
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt
... Tác dụng: Giúp GV kịp thời điều chỉnh cách dạy, HS kịp thời điều chỉnh cách học, tạo điều kiện vững chắc để quá trình DH chuyển dần sang những bƣớc mới. b, Kiểm tra định kỳ Thực hiện sau khi ... đầu sử dụng TNKQ để kiểm tra, đánh giá kết quả HT của HS trong quá trình dạy học hoặc thử nghiệm trong các kỳ thi (học kỳ, lên lớp, tuyển sinh vào đầu cấp…) Tại khu vực huyện Đại Từ - Tỉnh ... xác định một mặt phẳng và không thông hiểu về quan hệ thuộc giữa điểm, đƣờng thẳng với mặt phẳng. Câu hỏi 2.5: (thông hiểu về quan hệ liên thuộc). Quan sát hình vẽ và lựa chọn phƣơng án đúng...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt
... phƣơng án trả lời đã đƣợc cung cấp. Bài trắc nghiệm đƣợc gọi là khách quan vì việc cho điểm là khách quan chứ không chủ quan nhƣ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp giảng dạy môn Toán Mã số : 60.14.10 ... HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HẰNG BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT
... trực quan trong quá trình dạy học lịch sử 10 1.2 Vị trí và ý nghĩa của việc sử dụng đồ dùng trực quan 10 1.2.1Vị trí 10 1.2.2 Ý nghĩa của đồ dùng trực quan 11 1.3 Các loại đồ dùng trực quan ... trực quan giúp cho quá trình nhận thức của HS là cực kì quan trọng, vì vậy đồ dùng trực quan là không thể thiếu trong quá trình DH. 1.1.2 Vai trò của đồ dùng trực quan ... dùng phương pháp trực quan [13, 37] luận điểm quan trọng của V.Lê nin “ Từ trực quan sinh động đến tư duy trù tượng và từ đó trở thực tiển – 19 quan mà cần phải lựa...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:36
SKKNPhương pháp sử dùng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử.
... trực quan trong dạy học lịch sử B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận của việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở trường THCS. Hiện nay có nhiều quan ... phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng Việc xây dựng cơ sở lí luận là điều quan trọng trong thực tiễn dạy học bộ môn. Xuất phát từ yêu cầu thực ... dùng trực quan trong dạy học lịch sử hiện việc quan tâm đến chất lượng bộ môn từ cấp lãnh đạo chưa đúng mức. Theo tìm hiểu của cá nhân tôi nhiều trường giáo viên dạy Văn, Địa lí có thể dạy sử do...
Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:26
SKKN - Sử dụng trực quan trong dạy Lịch sử 9 (Năm học 2006 - 2007)
... các đồ dùng trực quan và nhất là biết sử dụng, khai thác trong dạy học lịch sử. Tóm lại, phơng pháp trực quan giữ một vị trí quan trọng trong việc dạy học lịch sử làm cho việc dạy học lịch sử ... pháp quan trọng để nâng cao chất lợng dạy học lại cha đợc quan tâm một cách đầy đủ. Trong giờ dạy Lịch sử THCS vẫn còn có giáo viên coi việc sử dụng kênh hình là nhằm minh họa cho giờ dạy thêm ... từng bài cụ thể. Phơng pháp sử dụng trong dạy học loại kênh hình này là giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát. Đầu tiên là quan sát tổng thể rồi mới quan sát chi tiết kết hợp với miêu tả, phân...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 07:10
KIỂM TRA TRẮ NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY ĐỊA LÍ
... đúng ) hoặc S (sai). 4 Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan Trong dạy học địa lý lớp 9 Năm học 2007 2008 I/ Đặt vấn đề Kiểm tra là một trong những khâu cuối ... quá trình học tập của học sinh, và kiểm nghiệm lại phơng pháp giảng dạy của giáo viên. Theo đặc trng của phơng pháp giảng dạy của từng bộ môn mà giáo viên đề ra các hình thức kiểm tra cho phù ... luận. Trên đây là một số phơng pháp kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm khách quan cơ bản. Tuy nhiên trong quá trình giảng dạy để phù hợp với từng chơng kiến thức giáo viên có thể sử dụng một hay...
Ngày tải lên: 07/09/2013, 23:10
Su dung do dung truc quan trong day hoc ls
... tạo, đồng thời tăng cờng thông tin t liệu. Nh vậy đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử ở trờng THCS không thể không có thiếy bị dạy học. Thiết bị dạy học là một trong những yếu tố quan trọng góp ... trực quan trong dạy học lịch sử. I.Lí do chọn đề tài. Xuất pháp từ mục tiêu giáo dục đà đợc Đảng và nhà nớc xác định, hoàn chỉnh, bổ sung qua các thời kì. Chúng ta cần chú ý đền 1 điểm quan trọng ... dùng trực quan trong dạy học lịch sử. trong một giờ dạy sẽ dẫn đến sự quá tải về thông tin. Nh vậy sẽ ảnh hởng xấu đến quá trình học tập. Vì vậy, khi sử dụng giáo án có các thiết bị dạy học ngời...
Ngày tải lên: 26/10/2013, 00:11