tư duy sáng tạo nguyễn hoàng khắc hiếu

... phong công nghiệp? PHẦN TƯ DUY SÁNG TẠO 15 Tạo khác biệt giới phẳng 16 Vì khơng sáng tạo? 17 Làm để sáng tạo? 20 PHẦN TÁC PHONG CÔNG NGHIỆP Sếp thơng báo 9gờ sáng họp tồn cơng ty Đúng ... PHẨM TP HỒ CHÍ MINH GIÁO TRÌNH KỸ NĂNG TÁC PHONG CÔNG NGHIỆP VÀ TƯ DUY SÁNG TẠO Tác giả: TS Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu (Chủ biên) ThS Hoàng Thị Thoa Ths Phạm Thái Sơn TP.HCM 6/2018 Lưu hành nội MỤC ... đối tượng sẵn có đặc tính có đối tượng khác: - Lưu ý: Trái với phương cách tương tự thông thường, đối tượng chọn để thi hành tương tự hóa khơng thiết có nhiều hay khơng đặc điểm giống với đối tượng

Ngày tải lên: 15/09/2021, 18:04

... t duy sáng tạo. 2. Một số yếu tố đặc trng của t duy sáng tạo. 3. Điểm qua một số công trình nghiên cứu trong và ngoài nớc về phát triển t duy sáng tạo 4. Một số biện pháp nhằm bồi dỡng t duy sáng ... lại, kiểu kia gọi là t duy tạo mới hay sáng tạo. Theo định nghĩa thông thờng và phổ biến nhất của t duy sáng tạo thì đó là t duy tạo ra cái mới. Thật vậy, t duy sáng tạo dẫn đến những tri thức ... ở trên. 1.4. Mối quan hệ giữa t duy sáng tạo, t duy độc lập và t duy tích cực. Khi bàn về quan hệ giữa các khái niệm t duy tích cực, t duy độc lập và t duy sáng tạo, V.A. Krutexcki cho rằng có

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... việc của mình một cách sáng tạo. Người thầy cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng, độc lập suy nghĩ một cách sâu sắc, sáng tạo. Vì vậy đòi hỏi người thầy một sự lao động sáng tạo biết tìm tòi ra ... Từ những thuận lợi, khó khăn và yêu cầu thực tiễn giảng dạy.Tôi chọn đề tài: “Rèn luyện tư duy sáng tạo qua một số dạng toán phương trình nghiệm nguyên” Trang số: Người thực hiện: Lê Văn Trung ... “thì chắc chắn sẽ có hiệu quả cao hơn. III-MỤC ĐÍCH - Đề tài nhằm rèn luyện cho học sinh tư duy sáng tạo khi học và giải toán. - Biết cách định hướng và giải bài tập ngắn gọn. - Phát huy trí

Ngày tải lên: 27/10/2014, 20:44

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Trần Viết Kiên A. ĐẶT VẤN ĐỀ . I)LỜI MỞ ĐẦU. Để bồi dưỡng năng lực tư duy độc lập ,tư duy tích cực và tư duy sáng tạo của học sinh, trước tiên ... triển về tư duy thuật giải trong quá trình tính nguyên hàm, tích phân theo những quy trình xác định, được rèn luyện về tính linh hoạt , khả năng sáng tạo trong quá trình giải toán. 2 SÁNG KIẾN ... do đó tôi chọn đề tài “ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN NGUYÊN HÀM – TÍCH PHÂN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH “ II)THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨU. 1)Thực trạng: Trong chương trình

Ngày tải lên: 22/11/2014, 02:06

... trình duy t sẽ có dạng cây 14 GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm HVTH: Nguyễn Phúc Minh (CH1201117) Ngôn Ngữ XML Và Các Nguyên Lý Tư Duy Sáng Tạo 15 GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm HVTH: Nguyễn ... HVTH: Nguyễn Phúc Minh (CH1201117) Ngôn Ngữ XML Và Các Nguyên Lý Tư Duy Sáng Tạo • XML. .. (CH1201117) Ngôn Ngữ XML Và Các Nguyên Lý Tư Duy Sáng Tạo ... (eXtensible... GS.TSKH Hoàng Kiếm HVTH: Nguyễn Phúc Minh (CH1201117) Ngôn Ngữ XML Và Các Nguyên Lý Tư Duy Sáng Tạo - Một đối tư ng được đặt bên trong đối tư ng khác và bản

Ngày tải lên: 05/07/2015, 22:02

... giác, chủ động học sinh, tư sáng tạo chưa đề cập nhiều Sự sáng tạo bất logic Quá trình tư sáng tạo hoàn toàn dạy cho học sinh lý thuyết ưu việt “Lý thuyết giải toán sáng chế” (TRIZ) Trên giới, ... tư duy sáng tạo cho HS Những vấn đề cơ bản được trình bày trong chương có thể tóm tắt như sau: Tư duy sáng tạo là quá trình suy nghĩ giải quyết vấn đề và ra quyết định Tư ... mong muốn sáng tạo nhu cầu người Sáng tạo hoạt động có ý nghĩa quan trọng đời sống người, tạo phát triển toàn diện xã hội, tạo thay đổi từ lĩnh vực sang lĩnh vực khác Có thể nói sáng tạo đời Trong

Ngày tải lên: 29/11/2015, 16:24

... cho tác giả sáng tạo”: mức sáng tạo cao, ích lợi (lợi nhuận) cho tác giả sáng tạo đến chậm Mỗi mức sáng tạo có ý nghĩa quan trọng riêng Việc phân loại mức sáng tạo dành cho sáng tạo có tính giới ... thành tri thức mới 1.2 Dạy học sáng tạo Dạy học sáng tạo với nội hàm là dạy tư duy sáng tạo nhằm đào tạo những con người năng động, sáng tạo trong học tập và lao ... làm việc đồng bộ, đầu tư thích đáng… Với mục đích nghiên cứu dạy tư sáng tạo môn vật lí trường phổ thông việc sử dụng tập sáng tạo (bài toán sáng tạo dạy học) nguyên tắc sáng tạo TRIZ có ý nghĩa

Ngày tải lên: 17/08/2016, 15:11

... học, tư duy toán học b) Phân loại tƣ duy theo đặc trƣng của tƣ duy: tư duy bao gồm các loại hình như: tư duy cụ thể, tư duy trừu tư ng, tư duy logic, tư duy biện ... chứng, tư duy sáng tạo, tư duy phê phán;… Trong luận văn này, chúng tôi quan tâm đến một loại hình tư duy (xét theo khía cạnh đặc trưng) - đó là tư duy sáng tạo với đối tư ... đoạn trình tư 1.1.3 Đặc điểm tư 1.1.4 Các loại hình tư 1.2 Tư sáng tạo 1.2.1 Khái niệm sáng tạo………………………………………………………… 1.2.2 Khái niệm tư sáng tạo

Ngày tải lên: 22/09/2016, 15:22

... Làm sáng tỏ khái niệm t duy, t sáng tạo 4.2- Xác định vấn đề đề xuất nhằm rèn luyện lực t sáng tạo cho học sinh 4.3- Xây dựng khai thác hệ thống tập hình học phù hợp với phát triển t sáng tạo ... thực tiễn 1.1 T 1.2 T sáng tạo 1.3 Một số yếu tố đặc trng t sáng tạo 1.4 Vận dụng t biện chứng để phát triển t sáng tạo cho HS 1.5 Tiềm chủ đề hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 1.6 ... 1.2 T sáng tạo 1.3 Một số yếu tố đặc trng t sáng tạo 1.4 Vận dụng t biện chứng để phát triển t sáng tạo cho HS 1.5 Tiềm hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 1.6 Kết luận chơng Chơng Một

Ngày tải lên: 19/03/2019, 19:47

... ứng với xu cách giải qua tốn để từ rèn luyện cho học sinh lực hoạt động, tư sáng tạo, phát triển tốn đề xuất tự làm toán tương tự nghiên cứu, bồi dưỡng Qua học sinh ý thức việc nắm kiến thức quan ... thức Với chút hiểu biết nhỏ bé niềm say mê tốn học tơi viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Rèn luyện kĩ năng, phát triển tư sáng tạo cho học sinh THPT qua việc xây dựng số toán trắc nghiệm nguyên ... kĩ số phần luyện thi đại học, đặc biệt phần ngun hàm, tích phân Vì muốn học sinh rèn luyện tư sáng tạo việc học giải tốn trắc nghiệm đòi hỏi người thầy cần phải tìm tòi nghiên cứu tìm nhiều loại

Ngày tải lên: 02/08/2019, 19:49

... niệm 10 1.2.2 Quá trình sáng tạo 11 1.3 Tư sáng tạo 12 1.3.1 Khái niệm tư sáng tạo 12 1.3.2 Một số yếu tố đặc trưng tư sáng tạo 13 1.4 Dạy học giải toán ... THỰC TIỄN 1.1 Tư 1.1.1 Khái niệm tư 1.1.2 Các đặc điểm tư 1.1.3 Các giai đoạn hoạt động tư 1.1.4 Các thao tác tư 1.2 Sáng tạo 10 ... triển tư sáng tạo cho học sinh nhà trường phổ thông 26 1.7 Phương hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học mơn Tốn .29 1.8 Phương hướng dạy học phát triển tư

Ngày tải lên: 30/11/2019, 09:57

... 11 1.3.1 Khái niệm tư sáng tạo 11 1.3.2 Đặc trưng tư sáng tạo 11 1.3.3 Năng lực tư sáng tạo 14 1.3.4 Đặc điểm nhân cách người có tư sáng tạo 14 1.4 Dạy học tập ... vấn đề dạy tư phát triển tư sáng tạo cho học sinh 17 1.5.1 Quan niệm “dạy tư duy” 17 1.5.2 Dạy tư sáng tạo cho học sinh 18 1.6 Thực trạng việc dạy học phát triển tư sáng tạo dạy học ... Thao tác tư THCS Trung học sở TD Tư TDST Tư sáng tạo ii DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ Bảng Bảng 1.1 Một số biểu tư sáng tạo học sinh học 20 Bảng 1.2 Một số cách phát triển tư sáng tạo cho

Ngày tải lên: 08/07/2020, 14:29

... 11 1.3.1 Khái niệm tư sáng tạo 11 1.3.2 Đặc trưng tư sáng tạo 11 1.3.3 Năng lực tư sáng tạo 14 1.3.4 Đặc điểm nhân cách người có tư sáng tạo 14 1.4 Dạy học tập ... vấn đề dạy tư phát triển tư sáng tạo cho học sinh 17 1.5.1 Quan niệm “dạy tư duy” 17 1.5.2 Dạy tư sáng tạo cho học sinh 18 1.6 Thực trạng việc dạy học phát triển tư sáng tạo dạy học ... Thao tác tư THCS Trung học sở TD Tư TDST Tư sáng tạo ii DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ Bảng Bảng 1.1 Một số biểu tư sáng tạo học sinh học 20 Bảng 1.2 Một số cách phát triển tư sáng tạo cho

Ngày tải lên: 27/08/2020, 21:25

... luận án - Làm rõ khái niệm tư duy, sáng tạo tư sáng tạo, phân tích chất, đặc điểm tính quy luật tư sáng tạo - Phân tích biểu tư sáng tạo số lĩnh vực chủ yếu: tư sáng tạo khoa học, nghệ thuật sống ... khái niệm tư duy, khái niệm sáng tạo, luận án làm rõ chất, đặc điểm, tính quy luật cấp độ tư sáng tạo Tư sáng tạo trình tư hoạt động sản sinh quan niệm mới, độc đáo có giá trị Tư sáng tạo q trình ... nghiên cứu tƣ duy, sáng tạo tƣ sáng tạo 1.1.1 Tình hình nghiên cứu tư 1.1.2 Tình hình nghiên cứu sáng tạo tư sáng tạo 14 1.2 Tình hình nghiên cứu loại hình tƣ sáng tạo 21 1.2.1

Ngày tải lên: 21/09/2020, 23:45

... đáp ứng với xu thế mới và cách giải qua một bài tốn để từ đó rèn luyện cho  học sinh năng lực hoạt động, tư duy sáng tạo, phát triển bài tốn và có thể đề  xuất hoặc tự làm các bài tốn tương tự đã được nghiên cứu, bồi dưỡng. Qua   đó học sinh ý thức được việc nắm được kiến thức cơ ...   nhỏ  bé của mình cùng niềm say mê tốn học tơi viết đề  tài sáng kiến kinh  nghiệm: “Rèn luyện kĩ năng, phát triển tư  duy sáng tạo cho học sinh THPT  qua việc xây dựng một số  bài tốn trắc nghiệm ngun hàm khơng sử ... luyện thi đại học, đặc biệt là phần ngun hàm, tích phân. Vì vậy muốn học  sinh rèn luyện được tư  duy sáng tạo trong việc học và giải tốn trắc nghiệm  địi hỏi người thầy cần phải tìm tịi nghiên cứu tìm ra nhiều loại dạng tốn 

Ngày tải lên: 30/10/2020, 03:40

... đáp ứng với xu thế mới và cách giải qua một bài tốn để từ đó rèn luyện cho  học sinh năng lực hoạt động, tư duy sáng tạo, phát triển bài tốn và có thể đề  xuất hoặc tự làm các bài tốn tương tự đã được nghiên cứu, bồi dưỡng. Qua   đó học sinh ý thức được việc nắm được kiến thức cơ ...   nhỏ  bé của mình cùng niềm say mê tốn học tơi viết đề  tài sáng kiến kinh  nghiệm: “Rèn luyện kĩ năng, phát triển tư  duy sáng tạo cho học sinh THPT  qua việc xây dựng một số  bài tốn trắc nghiệm ngun hàm khơng sử ... luyện thi đại học, đặc biệt là phần ngun hàm, tích phân. Vì vậy muốn học  sinh rèn luyện được tư  duy sáng tạo trong việc học và giải tốn trắc nghiệm  địi hỏi người thầy cần phải tìm tịi nghiên cứu tìm ra nhiều loại dạng tốn 

Ngày tải lên: 31/10/2020, 05:17

... 11 1.3.1 Khái niệm tư sáng tạo 11 1.3.2 Đặc trưng tư sáng tạo 11 1.3.3 Năng lực tư sáng tạo 14 1.3.4 Đặc điểm nhân cách người có tư sáng tạo 14 1.4 Dạy học tập ... vấn đề dạy tư phát triển tư sáng tạo cho học sinh 17 1.5.1 Quan niệm “dạy tư duy” 17 1.5.2 Dạy tư sáng tạo cho học sinh 18 1.6 Thực trạng việc dạy học phát triển tư sáng tạo dạy học ... Thao tác tư THCS Trung học sở TD Tư TDST Tư sáng tạo ii DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ Bảng Bảng 1.1 Một số biểu tư sáng tạo học sinh học 20 Bảng 1.2 Một số cách phát triển tư sáng tạo cho

Ngày tải lên: 04/12/2020, 10:18

... ứng với xu cách giải qua tốn để từ rèn luyện cho học sinh lực hoạt động, tư sáng tạo, phát triển tốn đề xuất tự làm toán tương tự nghiên cứu, bồi dưỡng Qua học sinh ý thức việc nắm kiến thức quan ... thức Với chút hiểu biết nhỏ bé niềm say mê tốn học tơi viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Rèn luyện kĩ năng, phát triển tư sáng tạo cho học sinh THPT qua việc xây dựng số toán trắc nghiệm nguyên ... kĩ số phần luyện thi đại học, đặc biệt phần ngun hàm, tích phân Vì muốn học sinh rèn luyện tư sáng tạo việc học giải tốn trắc nghiệm địi hỏi người thầy cần phải tìm tịi nghiên cứu tìm nhiều loại

Ngày tải lên: 18/01/2021, 19:13

... IẾ P C Ậ N SÁ N G T Ạ O S ự SÁNG TẠO Sáng tạo gì? Vận dụng tư lơ-gíc tư sáng tạo Khả sáng tạo Quá trình sáng tạo Xác định lối tư Quá trình tư Tự đánh giá lực sáng tạo thân 34 38 40 42 10 12 14 ... lực sáng tạo người xung quanh, thực lă cẩm nang bạn V Tư DU Y SÁNG TẠ O Sự SÁNG TẠO Phát huy tư sáng tạo giúp bạn tìm phương cách đơi phó với thách thức, cịn tạo hội từ thách thức Với tư sáng tạo, ... mà ghim m ang lại Tư D U Y SÁNG TẠ O V Ậ N D Ụ N G T D U Y LƠ-GÍC VÀ T D U Y SÁNG TẠO * I ^hông thường, bạn vận dụng tư sáng tạo để có ý tưởng, vận dụng tư lơ-gíc để biến ý tưởng thành hành động

Ngày tải lên: 16/02/2021, 21:23

... 11 1.3.1 Khái niệm tư sáng tạo 11 1.3.2 Đặc trưng tư sáng tạo 11 1.3.3 Năng lực tư sáng tạo 14 1.3.4 Đặc điểm nhân cách người có tư sáng tạo 14 1.4 Dạy học tập ... vấn đề dạy tư phát triển tư sáng tạo cho học sinh 17 1.5.1 Quan niệm “dạy tư duy” 17 1.5.2 Dạy tư sáng tạo cho học sinh 18 1.6 Thực trạng việc dạy học phát triển tư sáng tạo dạy học ... Thao tác tư THCS Trung học sở TD Tư TDST Tư sáng tạo ii DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ Bảng Bảng 1.1 Một số biểu tư sáng tạo học sinh học 20 Bảng 1.2 Một số cách phát triển tư sáng tạo cho

Ngày tải lên: 16/03/2021, 23:21