sáng kiến kinh nghiệm dạy sử

... HỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BỘ MÔN: LỊCH SỬ Đề tài: SỬ DỤNG TÀI LIỆU THÀNH VĂN KẾT HỢP TRANH ẢNH LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC BÀI 20 “CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP KẾT THÚC” - LỊCH SỬ ... TRANH ẢNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ BÀI 20 – LỊCH SỬ 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Nguyên tắc sử dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh ảnh dạy học lịch sử Việt Nam bài 20 – Lịch sử 12 (chương ... lịch sử được phản ánh tranh ảnh “Tranh, ảnh lịch sử vẽ, hình thu chụp kiện lịch sử qua Đó kênh thông tin mảng hoạt động khác lịch sử xã hội loài người chuyển tải hình ảnh… Do dạy học lịch sử,

Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:44

... tài “ Dạy tốt Lịch sử 4” nhằm chia sẻ những hiểu biết và kinh nghiệm mà bản thân có được từ 5 năm dạy lớp 4. II . Đối tượng và khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng dạy Lịch sử ... dung sáng kiến. CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA KINH NGHIỆM Kiến thức lịch sử ở tiểu học không được trình bày theo một hệ thống chặt chẽ mà chỉ chọn ra những sự kiện, hiện tượng nhân vật lịch sử tiêu ... con đẻ của mình. Và muốn dạy tốt lịch sử thì bản thân giáo viên phải luôn trau giồi kiến thức lịch sử của mình, yêu thích dạy lịch sử và truyền lòng ham mê tìm hiểu lịch sử tới học sinh. 2. Nắm

Ngày tải lên: 07/04/2015, 19:25

... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 - 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: DẠY VĂN HỌC SỬ - KHÓ NHƯNG DỄ Họ và tên tác giả: NGUYỄN THỊ... Trang 20 Dạy văn học sử ... đào tạo: Ngữ văn III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy môn Ngữ văn, Chủ nhiệm lớp. - Số năm có kinh nghiệm: 14 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm ... Dạy văn học sử - khó nhưng dễ. Trang 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị: TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VĨNH CỬU Mã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY VĂN HỌC SỬ

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:37

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: " SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY MÔN CÔNG NGHỆ 8" PHẦN I MỞ DẦU Cơ sở lí luận “ Từ trực quan ... câu nói vào trình giảng dạy, nên giáo dục nước ta đứng trước hội thử thách Trong khuôn khổ viết này, muốn đề cập đến vấn đề sử dụng phương pháp dạy học trực quan việc giảng dạy môn công nghệ, phần ... để nắm vững kiến thức liên quan mà học sinh không thấy cuối vận dụng kiến thức nắm để làm việc gì?, đâu ? I Biện pháp thực A Chuẩn bị Về phía giáo viên - Nắm kiến thức cần giảng, kiến thức cần

Ngày tải lên: 30/10/2016, 10:24

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12” PHẦN MỞ ĐẦU **** I Bối cảnh đề tài: Tháng 12/2009 Bộ giáo dục đào tạo ban hành chương trình chuyên sâu THPT chuyên môn lịch sử, ... Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu áp dụng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi cấp quốc gia việc DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn số chuyên đề phần lịch sử giới đại từ ... trọng việc trang bị kiến thức cần thiết kĩ làm lịch sử, hình thành phong cách tự học tự nghiên cứu chuyên sâu vấn đề lịch sử, phát huy tính động, sáng tạo học sinh chuyên sử V Điểm kết nghiên

Ngày tải lên: 30/10/2016, 17:49

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI NHẰM RÈN LUYỆN TƢ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ Ở TRƢỜNG THPT" ... III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua thực tế giảng dạy trường THPT Tiên Lữ nghiên cứu áp dụng nội dung vào việc dạy chuyên đề hoá học lớp 11,12 đặc biệt dạy ôn thi đại học ... tiếp thu kiến thức em qua kiểm tra Kết thu sau: II NHỮNG ĐỀ XUẤT VÀ KIẾN NGHỊ ỨNG DỤNG: 1- Đề xuất kiến nghị Để góp phần nâng cao hiệu dạy học môn Hóa học trường THPT nói chung, xin có số kiến nghị

Ngày tải lên: 01/01/2017, 21:39