kinh tế vi mô đại học ngoại thương

... dạyKinhtế Fulbright 2005-2006 Vũ Thành Tự Anh 1 Kinh tế vi mô Bài giảng 1 KINH TẾ HỌC VI MÔ Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright Họckỳ mùa Thu 2005 - 2006 8/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 2 Kinh tế ... Thành Tự Anh 4 Kinh tế vi mô Bài giảng 1 8/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 7 Phân biệtkinhtế học vi mô và vĩ mô • Tiêu thứcphânbiệt: Đơnvị phân tích • Kinh tế họcvĩ mô: Nghiên cứutoànbộ nềnkinhtế: sản lượng, ... trình Giảng dạyKinhtế Fulbright 2005-2006 Vũ Thành Tự Anh 2 Kinh tế vi mô Bài giảng 1 8/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 3 Kinh tế họclàgì? • Khái niệm chính thống: Kinh tế họclàbộ môn khoa họcxãhội nghiên...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 09:45

... định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* III. ChÝ phÝ kinh tÕ vµ chi phÝ kÕ to¸n III. ChÝ phÝ kinh tÕ vµ chi phÝ kÕ to¸n 1. Chi phÝ kinh tÕ = CP t­êng minh + CP Èn * Chi ... giảm theo qui mô (đâù vào tăng nhiều hơn đầu ra) + = 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất không đổi theo qui mô. + > 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất tăng theo qui mô (hầu hết các ... LAC LMC dèc xuèng vµ n»m d­íi LAC C 0 Q LMC LAC Chương IV: Lý thuyết hành vi người sản Chương IV: Lý thuyết hành vi người sản xuất xuất I. Lý thuyết người sản xuất: 1. Hàm sản xuất: 1.1. Hàm...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10

... vốn của Vi t Nam. 34. Nhân tố nào sau đây không ảnh hưởng đến xuất khẩu của Vi t Nam? a.GDP thực tế của thế giới. b.GDP thực tế của Vi t Nam. c.giá tương đối của hàng hoá sản xuất ở Vi t Nam ... giữ tiền là: a.để giao dịch. b.để dự phòng. c.vì thu nhập từ tiền lãi. MẪU ĐỀ THI KINH TẾ VĨ MÔ I HỌC KỲ I NĂM HỌC 2006-07 (Thời gian làm bài: 60 phút) Yêu cầu: Chọn 1 phương án trả lời đúng ... tương tự sản xuất ở Vi t Nam. a. 11 %b. 8 %c. 5 %d. 10 % 15. Nếu bạn đang không có vi c làm bởi vì bạn đang trong quá trình tìm kiếm một công vi c tốt hơn, thì các nhà kinh tế sẽ xếp bạn vào nhóm a....

Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:10

Ngày tải lên: 22/06/2013, 09:45

... Trường Đại học Cần Thơ Khoa Kinh Tế - QTKD Bộ môn KTNN&KTTNMT Đề thi mô Kinh tế Vi mô Thời gian: 90 Phút (Bài thi chiếm 70% điểm số môn học) Đề thi gồm 4 câu. Thí sinh ... số môn học) Đề thi gồm 4 câu. Thí sinh trả lời ngắn gọn các câu hỏi. Câu 1. Vào những ngày giáp Tết, cầu đối với những hàng hóa dịch vụ phục vụ tiêu dùng đều tăng. Tuy nhiên, giá của một số hàng ... cầu tăng nhưng cung cũng tăng tương ứng nên giá cân bằng vẫn không đổi. Đường cầu và cung trước Tết là D 0 và S 0 , và điểm cân bằng là E 0 ở mức giá cân bằng P 0 và lượng cân bằng Q 0 . Khi...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 18:20

... số kinh tế có tương quan với nhau. e. Không có sự lựa chọn sẽ không có kinh tế học. 17. "Sự khan hiếm" trong kinh tế học đề cập chủ yếu đến: a. Thời kỳ có nạn đói. b. Độc quyền hoá vi c ... thuyết, các số liệu thực tế, những định hướng chính sách và xác suất trong kinh tế học. 3. Một môn khoa học bất kỳ có thể là “khách quan” ở mức độ nào? Một môn khoa học xã hội có thể là “khách ... giản hoá thực tế. e. Có sự bóp méo quá nhiều nên không có giá trị. 6. Nghiên cứu kinh tế học trùng với một số chủ đề trong: a. Nhân chủng học. b. Tâm lý học. c. Xã hội học. d. Khoa học chính trị. 1...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 22:40

Ngày tải lên: 28/06/2014, 12:20

... dô Sè lîng ngM,b¸n T/chất của sp Søc m¹nh thị trường Quảng cáo C¹nh tranh HH C¹nh H 2 ngsản ngoại tệ nước géi V« sè §ång nhÊt Dị biÖt Kh«ng Rất không Thông Tin KT Hoàn Hảo C¹nh tranh §Q §Q...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:33

... trường quốc tế lớn, nguồn cung chủ yếu về cà phê là từ Brazil. Vì vậy, sự thay đổi nguồn cung trong nước sẽ làm cho cung cà phê trên thị trường quốc tế biến động. - Nền kinh tế quốc tế ổn định, ... hoạch nhằm tăng doanh thu từ vi c xuất khẩu cà phê. Anh (chị) hãy phân tích các điều kiện cần thiết để chính sách trên thực hiện được và có lợi cho Brazil. Liệu Vi t Nam có thể thực hiện tương ... Y 1 hàng hóa Y. Do cung về cà phê trên thị trường quốc tế hầu hết là từ nước Brazil hay Cà phê Brazil có thị phần lớn trên thị trường quốc tế. Vì vậy sự biến động về nguồn cung cà phê trong nước...

Ngày tải lên: 24/06/2014, 21:02

... 3.9324782e+008 Determinant = 5.4825961e+009 Reciprocal condition number = 1.4456799e-010 VIF (FDI) = VIF (U) = 2.812 < 10  Accept H 0  No multicollinearity in the model. 3. Heteroscedasticity H 0 : ... for businesses to be looking to expand their workforces + Improving skills and reducing occupational immobility Policies should provide the unemployed with the skills they need to find re-employment ... happen via licensing agreements, imitation, competition for resources, employee training, knowledge and export spillovers. These benefits, together with the direct capital financing it provides,...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 16:53