download tự học guitar theo giáo trình của carulli

Giao trinh dich te Giao trinh dich te Giao trinh dich te Giao trinh dich te Giao trinh dich te Giao trinh dich te

Giao trinh dich te Giao trinh dich te Giao trinh dich te Giao trinh dich te Giao trinh dich te Giao trinh dich te

... nghề nghiệp, tơn giáo Những biến động dân số thời gian qua (Những biến động sinh học: Mức sinh, tử, tỷ lệ phát triển dân số tự nhiên Những biến động học: Xuất cư, nhập cư ) + Trình độ phát triển ... bệnh truyền nhiễm (theo đường lây truyền): Gồm loại: - Các bệnh truyền nhiễm lây theo đường tiêu hoá - Các bệnh truyền nhiễm lây theo đường hô hấp - Các bệnh truyền nhiễm lây theo đường máu - Các ... 4.2 Các yếu tố trình dịch + Động lực trực tiếp: QTD bệnh truyền nhiễm phải có khâu bản: Nguồn truyền nhiễm Yếu tố truyền nhiễm Cơ thể cảm nhiễm Diễn biến QTD trình bày tóm tắt theo sơ đồ sau

Ngày tải lên: 06/02/2019, 15:43

10 205 0
Giáo trình tiếng việt (giáo trình đào tạo giáo viên mầm non) trình (tập 2)  phần 1

Giáo trình tiếng việt (giáo trình đào tạo giáo viên mầm non) trình (tập 2) phần 1

... nhất cao của tiếng nói dân tộc 0 trường mẫu giáo, lời nói củagiáo là nguồn cơ bản cho sự phát triến lời nói của trẻ Cô mẫu giáo là ngưòi tổ chức các hoạt động vui chơi, học tập của trẻ, là ... với ngôn ngữ của tác giả trong các sáng tác văn học nghệ thuật Lời nói của cô mẫu giáo phải hướng tới chuẩn mực của tiếng nói dân tộc, của từ vựng toàn dân, phải là mẫu mực đê trẻ noi theoTỪ ... Chương III: Ý nghĩa của t ừ 18 I Khái niệm về ý nghĩa của từ 18 | Ị Tinh đa nghĩa của từ 19 III Các loại nghía 20 IV Phương thức chuyển nghĩa của t ừ 21 V Kết cấu ngữ nghĩa của từ nhiều nghĩa

Ngày tải lên: 04/05/2016, 10:22

99 485 4
Giáo dục stem trong giáo dục nghề nghiệp (giáo trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp)

Giáo dục stem trong giáo dục nghề nghiệp (giáo trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy trình độ cao đẳng, trình độ trung cấp)

... môn học, hoạt động giáo dục cấp học Trong Giáo dục nghề nghiệp, giáo dục STEM giúp thúc đẩy trình đổi phương pháp dạy học Thơng qua tiếp cận giáo dục STEM, phương pháp hình thức tổ chức dạy học ... Khoa học, Cơng nghệ, Kỹ thuật Tốn học Đây quan niệm giáo dục STEM Bộ giáo dục Mỹ “Giáo dục STEM chương trình nhằm cung cấp hỗ trợ, tăng cường, giáo dục Khoa học, Cơng nghệ, Kỹ thuật Tốn học (STEM) ... GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM DẠY TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG, TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP S P K T GIÁO DỤC STEM TRONG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP LƯU HÀNH NỘI BỘ NĂM 2022 GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG

Ngày tải lên: 04/09/2023, 16:25

102 4 0
Giao trinh Giao trinh Giao trinh TRÍ TUỆ NHÂN TẠO   chương 0

Giao trinh Giao trinh Giao trinh TRÍ TUỆ NHÂN TẠO chương 0

... nối ghép theo sự điều khiển thông minh. Khoa học về cơ học và Trí tuệ nhân tạo được tích hợp trong khoa học người máy. - Tâm lý học xử lý thông tin : Các kết quả nghiên cứu của tâm lý học giúp ... và các chương trình chứng minh định lý tự động. 5 Cụ thể: 1961: Chương trình tính tích phân bất định 1963: Các chương trình Heuristics: Chương trình chứng minh các định lý hình học không gian ... định lý hình học không gian có tên là “tương tự”, chương trình chơi cờ của Samuel. 1964: Chương trình giải phương trình đại số sơ cấp, chương trình trợ giúp ELIZA (có khả năng làm việc giống

Ngày tải lên: 06/01/2014, 08:14

10 1,1K 10
Giáo trình Đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học - Phần 1:những vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục, quy trình đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học

Giáo trình Đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học - Phần 1:những vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục, quy trình đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học

... của học sinh tiểu học Theo hai nhà khoa học này, trình độ tự đánh giá của trẻ tỷ lệ thuận với lứa tuổỉ và trình độ nhận thức cũng như sự phát triển nhân cách của các em Người học nói chung và học ... trong quá trình dạy học Đường liên hệ ngược này sẽ giúp nhà sư phạm nắm được trình độ thực của người học để đạt kế hoạch điều chỉnh quá trình dạy họctừ đó mở ra chu trình dạy học tiếp theo Kiểm ... học hiện đại (M); nội dung dạy học (N); phương pháp dạy học (P); hình thức tổ chức dạy học (HT); hoạt động dạy của thầy (D); hoạt động học của trò (H) và kết quả dạy học (K) Các hoạt động của

Ngày tải lên: 17/06/2014, 12:35

55 2,6K 30
Giáo trình tiếng việt (giáo trình đào tạo giáo viên mầm non) trình (tập 2)  phần 2

Giáo trình tiếng việt (giáo trình đào tạo giáo viên mầm non) trình (tập 2) phần 2

... ngữ khoa học có những đặc điểm sau: 100 Trang 3a Từ ngữ khoa học không m ang sắc thái biểu cảmTừ ngữ khoa học là công cụ đê nghiên cứu khoa học, cho nên không chứa đựng tình cảm riêng của cá nhân ... nhân b Từ ngữ khoa học m ang sắc thái phong cách Có những từ ngữ khoa học chỉ là công cụ riêng của một ngành khoa học Ví dụ: vi phân, tích phân, axít, bazơ Có những từ ngữ khoa học được cấu tạo ... những từ ngữ khoa học này với những từ thường dùng cùng có tên là từ ngữ khoa học 3 T ừ n g ữ h à n h c h ín h Tính chất pháp chế của phong cách hành chính, thể thức nghiêm chỉnh của hoạt động hành

Ngày tải lên: 04/05/2016, 10:04

67 1,1K 4
Tiểu luận: Tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học ngoài công lập. Hãy phân tích về: Chương trình – Giáo trình

Tiểu luận: Tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học ngoài công lập. Hãy phân tích về: Chương trình – Giáo trình

... thức mơn học có chương trình đào tạo 2.2 Các loại giáo trình sử dụng trường đại học - Giáo trình sở giáo dục đại học tổ chức biên soạn trình độ cao đẳng, đại học, thạc sĩ - Giáo trình sở giáo dục ... ĐH Nguyễn Trãi có đầy đủ loại giáo trình: Giáo trình cứng, giáo trình số hóa giảng điện tử 100% mơn họcgiáo trình Hoặc, Bộ giáo trình viết cho khóa đào tạo tin học khn khổ Đề án 112 sau thẩm ... tuyển dụng Giáo trình đào tạo 2.1 Khái niệm giáo trình đào tạo Giáo trình cụ thể hóa u cầu nội dung kiến thức, kỹ thái độ quy định chương trình đào tạo mơn học, ngành học, trình độ đào tạo giáo dục

Ngày tải lên: 02/07/2014, 13:21

32 874 0
GIÁO TRÌNH POWER POINT (kèm theo giáo trình ở TV giáo án)

GIÁO TRÌNH POWER POINT (kèm theo giáo trình ở TV giáo án)

... THIỆU VÀ CÁC THAO TÁC CƠ BẢN: 1. Giới thiệu: Là phần mềm ứng dụng của hãng MicroSoft chạy trên nền Windows, chuyên dùng cho việc trình chiếu. 2. Khởi động: Cách 1: Kích hoạt biểu tượng trên desktop ... from current slide (Shift + F5) Trình chiếu Slide hiện thời MicroSoft Office PowerPoint 2003 I. GIỚI THIỆU VÀ CÁC THAO TÁC CƠ BẢN: 3. Các thao tác trên file: Tương tự phần MS-Word và MS-Excel 4. ... nội dung khác tương tự phần MS-Word MicroSoft Office PowerPoint 2003 I. GIỚI THIỆU VÀ CÁC THAO TÁC CƠ BẢN: 5. Các bước khi sử dụng PowerPoint: - Xác định nội dung chính cần trình chiếu - Xác

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:00

15 463 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p10 doc

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p10 doc

... của cá nhân này giảm từ 5000 xuống 2500; b Tiêu dùng lương thực thực phẩm của cá nhân này tăng từ 2500 lên 2738; c Cá nhân này vẫn bị thiệt so với ban đầu 14 a Không, vì ích lợi cận biên của ... biên của việc được 49$ nhỏ hơn ích lợi cận biên của việc mất 5$ (Giá trị kỳ vọng của trò cá cược này là EV = 49$.0,3 + 0$ 0,7 = 14,7$, do đó MU của nó bằng 1/2 (14,7)-1/2, còn mất 5$ cá cược thì ... 5$.(5) -1/2 ); b Có, vì ích lợi cận biên của việc được 14,7$ lớn hơn ích lợi cận biên của việc mất 2$; c Người này thờ ơ với trò chơi này vì ích lợi cận biên của việc được 49$ và mất 5$ là bằng nhau;

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20

13 698 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p9 pps

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p9 pps

... định: a) Co dãn của cầu về thịt bò theo giá của bản thân nó b) Co dãn của cầu về thịt bò theo giá thịt lợn c) Co dãn của cầu về thịt bò theo giá thịt gà d) Các giá trị chính xác của các co dãn ... 10.000$ khi giá của lương thực thực phẩm là 2$ một đơn vị, thu nhập của cá nhân này là 25.000$ một năm, cầu về lương thực thực phẩm của cá nhân này có co dãn theo thu nhập là 0,5 và co dãn theo giá ... hàng tính theo đơn vị bán ra làm cho giá của lương thực thực phẩm tăng lên gấp đôi thì điều gì sẽ xảy ra với tiêu dùng lương thực thực phẩm của cá nhân này? (Gợi ý: sử dụng co dãn của cầu theo giá

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20

13 745 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p8 pps

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p8 pps

... bán chúng theo kiểu này sẽ tự động làm mất lợi ích có được từ chúng và sự đặc biệt của chúng b Chúng là quá đắt mà chỉ những người mua giàu nhất mới có thể mua được nếu chúng được bán theo kiểu ... phúc lợi của ô nhiễm mở rộng ra ngoài những người tạo ra ô nhiễm c Chi phí cá nhân của việc hạ thấp ô nhiễm cao hơn lợi ích cá nhân của việc làm giảm ô nhiễm Trang 6d Chi phí cá nhân của việc ... nhu cầu của những người sử dụng tiềm tàng trong tương lai Trang 711 Thông tin không hoàn hảo là một lý do của sự thất bại của thị trường chứ không phải sự thất bại công cộng 12 Nghịch lý của bỏ

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20

13 765 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p7 pps

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p7 pps

... đặt c Làm theo việc giảm giá của đối thủ cạnh tranh nhưng không làm theo việc tăng giá d Cấu kết để cố định giá và thu lợi nhuận độc quyền e Phân chia thị trường theo một cách có trật tự 12 Trong ... đặt c Làm theo việc giảm giá của đối thủ cạnh tranh nhưng không làm theo việc tăng giá d Cấu kết để cố định giá và thu lợi nhuận độc quyền e Phân chia thị trường theo một cách có trật tự 13 Trong ... động của thị trường bằng a Cung sản phẩm của thị trường b Tổng các cầu lao động của các hãng c Lương d Sản phẩm cận biên của lao động e Không câu nào đúng 19 Khi tìm ra đường cầu lao động của

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20

13 533 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p6 docx

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p6 docx

... mà sản phẩm của nó khác với của các đối thủ c Quy mô bản d Mức tối thiểu của chi phí trung bình của nó e a và b 14 Sự khác biệt sản phẩm là do a Những sự khác nhau trong đặc tính của các sản ... đường nằm ngang thì doanh thu cận biên của hãng: a Nhỏ hơn giá của sản phẩm b Bằng giá của sản phẩm c Lớn hơn giá của sản phẩm d Lớn hơn, bằng, hoặc nhỏ hơn giá của sản phẩm phụ thuộc vào các hoàn ... những người sản xuất trong nước đặt giá của mình bằng giá thế giới trừ những ngành trong nước tập trung cao 6.3 Câu hỏi thảo luận 1 Theo bạn sự tồn tại của sức mạnh độc quyền gây ra mối quan

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20

13 649 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p5 pps

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p5 pps

... nhuận kế toán thời của nó e Không câu nào đúng c Những khoản thanh toán của tá ø Các chỉ phí kinh tế của hãng điên cho địa chủ a Chỉ phí cơ hội của thời gian nghề đặc biệt của nhà kinh doanh ... a Sẽ mắt dần một ít khách hàng của mình b Sẽ mất tất cả khách hàng của mình c Có thể giữ được khách hàng của mình nếu chất lượng hàng hoá của mình cao hơn của những đối thủ cạnh tranh klhác ... bên trên đường chỉ phí trung bình b Phần đi lên của đường chỉ phí trung bình của nó c loàn bộ đường chi phí trung bình của nó d Toàn bộ phần của đường tổng chi phí khi mà tống chi phí tăng

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20

13 697 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p4 docx

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p4 docx

... tuyến của đường bàng quan b Chi tiêu vào các hàng hoá bằng nhau c ích lợi cận biên của mỗi hàng hoá bằng giá của nó d ích lợi cận cận biên của các hàng hoá bằng nhau e a và c 43 Mục đích của phân ... tiêu dùng bằng tỷ số giá của hai hàng hoá 34 Độ co dãn của đường ngân sách bằng tỷ số giá của hai hàng hoá 35 Thay đổi tất cả các giá của hai hàng hoá và thu nhập theo cùng một tỷ lệ sẽ làm ... là hàng hoá bổ sung Trang 410 Nếu co dãn của cầu theo thu nhập nhỏ hơn 0 thì hàng hoá đó là hàng cấp thấp nhập trong dài hạn lớn hơn co dãn của cầu theo thu nhập trong ngắn hạn giảm cầu về một

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20

13 664 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p3 potx

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p3 potx

... dài hạn, a Co dãn của cầu theo giá lớn hơn trong ngắn hạn b Co dãn của cầu theo thu nhập lớn hơn trong ngắn hạn c Co dãn của cầu theo giá nhỏ hơn trong ngắn hạn d Co dãn của cầu theo thu nhập hơn ... Co dãn của cầu theo thu nhập d Co dãn của cầu theo giá e Không câu nào đúng 8 Nếu phần thu nhập mà một cá nhân chi vào một hàng hoá giảm khi thu nhập của người đó tăng thì co dãn của cầu theo ... đó là hàng hoá bình thường b Hàng hoá đó là hàng hoá cấp thấp c Co dãn của cầu theo thu nhập nhỏ hơn 0 d Co dãn của cầu theo thu nhập ở giữa 0 và 1 e b và c hưởng thay thế a Khuyến khích cá nhân

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20

13 536 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p2 doc

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p2 doc

... trong các yếu tố sau? a Giá của hàng hoá đó b Thị hiếu của người đó c Giá của các hàng hoá thay thế Hình 2.3 d Thu nhập của người đó e Độ co dãn của cung 37 Hãy săp xếp ... của một hàng hoá nào đó e Tất cả đều đúng 45 Giả sử rằng giá giảm 10% và lượng cầu tăng 20% Co dãn của cầu theo giá là: a 2 b 1 c 0 d 1/2 e Không câu nào đúng 46 Giả sử rằng co dãn của cầu theo ... 49 Câu nào liên quan đến co dãn của cầu theo giá sau đây là đúng: a Co dãn của cầu theo giá là không đổi đối với bất kỳ đường cầu nào b Cầu trong ngắn hạn co dãn theo giá nhiều hơn so với trong

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20

13 540 0
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p1 docx

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p1 docx

... xã hội Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học Trang 2e Tại sao tài nguyên lại khan hiếm như thế 5 Lý thuyết trong kinh tế học: a Có ... Nghiên cứu kinh tế học trùng với một số chủ đề trong: a Nhân chủng học b Tâm lý học c Xã hội học d Khoa học chính trị e Tất cả các khoa học trên 7 Chủ đề cơ bản nhất mà kinh tế học vi mô phải giải ... là: a Kinh tế học vĩ mô b Kinh tế học vi mô c Kinh tế học chuẩn tắc d Kinh tế học thực chứng e Kinh tế học thị trường 13 Một lý thuyết hay một mô hình kinh tế là: a Phương trình toán học b Sự dự

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20

13 484 0
Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p1 pps

Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p1 pps

... dựng công trình giao thông được trang bị thêm những kiến thức về tin học phù hợp, đây là mục tiêu chính của môn học Tự động hóa thiết kế cầu đường và cũng là mục tiêu của chính giáo trình này. ... phần mềm yêu cầu sẽ được chương trình Wizard tự động bổ sung. Bên cạnh đó chương trình Wizard còn có chức năng dẫn dắt người dùng thực hiện bài toán theo một trình tự nhất định để tránh nhầm lẫn. ... tin để tự động hóa công tác thiết kế công trình giao thông đã được đề cập đến. Vấn đề cốt lõi để tự động hóa thiết kế bao gồm: Ø Ø Quá trình thiết kế công trình giao thông và sản phẩm của

Ngày tải lên: 09/08/2014, 23:24

10 210 0
Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p2 pdf

Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p2 pdf

... trường lập trình, thì tuy ta có thể viết được một chương trình AutoLISP hoàn chỉnh, song trong suốt quá trình xây dựng chương trình này ta luôn phải vất vả để tự kiểm soát chương trình. C C ... thử tất cả các tính năng của chương trình dựa trên một kịch bản cụ thể. Ø Ø Kiểm tra hiệu năng của chương trình: xem thời gian thực hiện và quy trình sử dụng chương trình có hợp lý không. ... Ø Ø Tốc độ thực thi của chương trình nhanh. Ø Ø Khai thác được hầu hết các tính năng sẵn có của ứng dụng nền. Ø Ø Chương trình VBA có thể được nhúng trong tệp của ứng dụng nền (chẳng

Ngày tải lên: 09/08/2014, 23:24

10 245 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w