dạy học hàm số mũ

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... trong dạy học hàm số mũ và hàm số lôgarít ở THPT (theo chương trình nâng cao), nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT.  Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa một số vấn đề lí luận về dạy ... định hướng phân hóa nội dung hàm số mũ và hàm số lôgarit ở chương 2 lớp 12 THPT (theo chương trình nâng cao). 3.2. Nội dung thực nghiệm Dạy học các bài nội dung hàm số mũ và lôgarit theo giáo án ... bài tập phân hóa trong dạy học hàm số mũ và hàm số lôgarít ở THPT” (theo chương trình nâng cao).  Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu  Mục đích nghiên cứu  Trong dạy học môn Toán, CH và BT...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 18:42

156 1,7K 6

TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH LỚP 12 THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LOGARIT

Ngày tải lên: 22/03/2015, 07:43

114 486 0

Tăng cường các hoạt động của học sinh trong dạy học hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:10

136 935 0

Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên tục

... vào việc dạy học hàm số liên tục. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Sử dụng biện pháp sư phạm đề ra để có thể giúp học sinh phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức trong quá trình dạy học hàm số liên ... tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên tục”. (Đại số và giải tích 11, ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÝ LUẬN DẠY HỌC I. DẠY HỌC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 3 1. Thế nào là tích cực 3 2. Hoạt động học tập là một quá trình nhận thức tích cực 4 3. Dạy học...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 10:16

5 675 2

Chuyên đề luyện thi đại học hàm số mũ LOGARIT - huỳnh đức khánh_03 pptx

... 1 > −   > −  . - Phương trình (1) ( ) ( ) ln 1 x x ln 1 y y ⇔ + − = + − (3). - Xét hàm số : ( ) ( ) t ln 1 t t f = + − liên t ụ c v ớ i m ọ i t ( 1; ) ∈ − +∞ . M ặ t khác : ( ) 1 ... t ' t 1 , t ( 1; ) 1 t 1 t f − = − = ∀ ∈ − +∞ + + . Ta thấy ( ) ' t 0 t 0. f = ⇔ = Hàm số ñồng biến trong ( ) 1; 0 − và nghịch biến trong ( ) 0; +∞ . Khi ñó (3) ñược viết dưới dạng ... Giải phương trình: 2 2 x x 2 x x 2 2 3 − + − − = . (Chính thức…….khối D năm 2003) Bài 14. Cho hàm số ( ) x f(x) xlog 2 x 0,x 1 = > ≠ . Tính ' f (x) và giải bất phương trình ' f...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 07:20

8 580 1

Chuyên đề luyện thi đại học hàm số mũ LOGARIT - huỳnh đức khánh_02 potx

... y x y e e ⇔ − = − (3). - Xét hàm số : ( ) t t e t f = − liên tục với mọi t 0 > . Mặt khác : ( ) t ' t 1 0 , t 0 f e = − > ∀ > . Do ñó hàm số ( ) t f ñồng biến khi t 0 > . ... MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP KHÁC. Dạng : log log a b u v < , ta thường giải như sau : ðặt log a t u = ( hoặc log b t v = ) ñể ñưa về bất phương trình mũ và sử dụng chiều biến thiên của hàm số. ... log v v v = − ⇔ − = − ⇔ + > + . (*) - Xét hàm số : ( ) 3 t log t t f = + , ta có : ( ) 1 ' t 1 0, t 0 tln3 f = + > ∀ > nên hàm số ñồng biến khi t 0 > . Do ñó (*) ( ) ( ) ...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 07:20

10 513 2

Chuyên đề luyện thi đại học hàm số mũ LOGARIT - huỳnh đức khánh_01 pdf

... th ườ ng s ử d ụ ng các tính ch ấ t sau : CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ðẠI HỌC HàM Số HàM Số HàM Số HàM Số Mò Mò Mò Mò – LOGARIT LOGARITLOGARIT LOGARIT ... c ủ a ph ươ ng trình : ( ) f x C = . ● Tính ch ấ t 2 : N ế u hàm f t ă ng trong kho ả ng ( ) ; a b và hàm g là hàm m ộ t hàm gi ả m trong kho ả ng ( ) ; a b thì ph ươ ng trình ( ) ( ) f ... 1,5 − = 5) 2 x x 5 .3 1 = 6) x x x 2 3 .8 6 + = . DẠNG 5. PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU HÀM SỐ Ph ươ ng pháp : Nh ẩ m nghi ệ m và s ử d ụ ng tính ñơ n ñ i ệ u ñể ch ứ ng minh nghi ệ m...