Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:04
Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy học chương 1, 2, phần di truyền học sinh học 12 nâng cao THPT
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy tự học chương 1 phần di truyền học sinh học 12 THPT nâng cao
Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:02
Sửa chữa điện thoại di động - Chương 1
... băng tần 18 00MHz, Mỹ sử dụng băng tần 19 00MHz . Băng tần GSM 18 00 MHz Băng tần GSM 18 00 MHz Ở băng 18 00M, Đi n thoại dđ thu ở dải sóng 18 05MHz đến 18 80MHz và phát ở dải sóng 17 10MHz ... hiệu số Công nghệ di động sử dụng kỹ thuật đi u pha, đây là kỹ thuật thường được sử dụng cho mạch đi u chế số . Đi u khiển công suất phát của máy di động . Vì sao phải đi u khiển công suất ... thoại và một kênh đi u khiển . Kênh đi u khiển Mỗi kênh vật lý sử dụng 1/ 8 thời gian làm kênh đi u khiển, kênh đi u khiển sẽ gửi từ Đài phát đến máy thu các thông tin đi u khiển của tổng...
Ngày tải lên: 08/10/2012, 10:07
Điều khiển động cơ điện một chiều - Chương 1
... pháp đi u chỉnh tốc độ động cơ đi n một chiều bằng cách đi u chỉnh đi n áp đặt vào phần ứng của động cơ đi n. Về nguyên tắc, phơng pháp đi u chỉnh tốc độ động cơ bằng cách đi u chỉnh đi n áp ... cơ. Các nguồn đi n áp này thờng đợc tạo ra bởi một bộ chỉnh lu bán dẫn có đi u khiển (Thysistor) hoặc không có đi u khiển (đi t). Đi u chỉnh đi n áp phần ứng bằng bộ đi u chỉnh đi n áp và bộ ... phần ứng bằng bộ chỉnh lu có đi u khiển. Hình 1. 6 Sơ đồ 1. 5 muốn thay đổi đi n áp đặt lên phần ứng động cơ ta phải sử dụng bộ đi u chỉnh đi n áp. Sơ đồ 1. 6 đi n áp đặt lên phần ứng động...
Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:16
Thủy văn học - Chương 1
... thường được biểu thị bằng các công thức toán học hoặc các phươ ng trình toán học. 1. 2.2.2. Phương pháp tổng hợp địa lý. Xuất phát từ quan đi m địa lý học, dựa trên đặc đi m hiện tượng thuỷ văn có ... vùng có đi u kiện địa lý tự nhiên tương tự nhau thì hiện tượng thuỷ văn cũng tương tự nhau. Có thể thông qua nghiên cứu vùng đi n hình để tìm ra quy 1- 2 Chương 1: Khái niệm về thuỷ văn học. ... cho công tác nghiên cứu thuỷ văn nhanh chóng hơn. 1. 2.2. Phương pháp nghiên cứu thuỷ văn. Dựa theo đặc đi m của hiện tượng thuỷ văn, có thể sử dụng 3 phương pháp nghiên cứu sau: 1. 2.2 .1. ...
Ngày tải lên: 17/10/2012, 15:51
Bài giảng động lực học - Chương 1
... có: ), ,,,, ,,( 212 1 nn qqqqqqTT = ), ,,( 21 n qqqVV = n qnqqnc QQQW δδδδ +++= 21 21 , với Q i là lực suy rộng không bảo toàn. Thế vào (1. 11) : 0) ( 2 1 111 1 1 1 1 1 =++ ∂ ∂ −− ∂ ∂ − ∂ ∂ ++ ∂ ∂ + ∂ ∂ ++ ∂ ∂ ∫ t t nnn n n n n n dtqQqQq q V q q V q q T q q T q q T q q T δδδδδδδδ ... t 1 2 v(t + D t) 1 1 d v 1 2 d v 3 d v 4 d v thật (a) (b) (c) (d) 1 1 t t 2 t + D t 1 1 1 v(t + D t) v (t ) 1 21 v (t ) 1 v (t) 1 t d v (t + D t) 1 1 Đường lệch v(t)+ d v 1 1 Đường Newton (thật) Bài ... phần: ∫ ∂ ∂ ∂ ∂ ∂ − ∂ ∂ = ∫ ∂ ∂ 2 1 2 1 2 1 11 1 1 1 )((( t t i t t t t dtq q T t q q T dtq q T δδ (1. 14) Thế vào biểu thức (*): ∫ = ∑ + ∂ ∂ − ∂ ∂ + ∂ ∂ ∂ ∂ − = 2 1 0)( 1 t t n i ii iii dtqQ q V q T q T T δ ...
Ngày tải lên: 18/10/2012, 11:11
Cơ khí đại cương - Chương 1,2,3
... Ti. Ký hiệu thép không gỉ: + Theo tiêu chuẩn Liên Xô: 12 X13, 20X13, 30X13, 12 X18H9, 12 X18H9T. + Theo TCVN: 12 Cr13, 20Cr13, 30Cr13, 12 Cr18Ni9, 12 Cr18Ni9Ti. - Thép bền nóng là loại thép làm việc ở ... Loại 12 XM (12 CrMo), 4X9C2 (04Cr9Si2) chịu đợc nhiệt độ 300 ữ 500 0 C. + Loại X18N12 (10 Cr18Ni12), 4X14H14B2M (04Cr14Ni4W2Mo) chịu đ- ợc nhiệt độ từ 500 ữ 700 0 C. +Thép bền nóng Cr-Ni (X20N80, X15N60) ... Nhà nớc Việt Nam TCVN 2 511 -78 quy định 14 cấp độ nhẵn bề mặt (bảng 1. 1). Đối với các cấp từ 6 ữ 12 chủ yếu dùng thông số R a , còn đối với các cấp từ 1 ữ 5 và cấp 13 , 14 chủ yếu dùng thông số...
Ngày tải lên: 23/10/2012, 11:02
Nhiệt động học - Chương 1
... 0 0 C) 1 at 1 9,80665 .10 4 1. 10 4 735,559 1 Pa 1, 019 72 .10 -5 1 0 ,10 1972 7,50062 .10 -3 1 mm H 2 O 1. 10 -4 9,80665 1 73,5559 .10 -3 1 mm Hg 1, 359 51. 10 -3 13 3,322 13 ,59 51 1 1 atm = 760 ... trình 1 - 2 : (1. 4 -10 a) ( 2 22 11 1 21 || t tt tt t qcdtctt=⋅= ⋅− ∫ ) • Mặt khác có thể viết : ( ) ( ) 00 1 0 2 000 12 122 1 −⋅−−⋅=−= tctcqqq ttttt t 1 0 2 0 12 tctc tt ⋅−⋅= (1. 4 -10 b) ... 1 0 2 0 12 tctc tt ⋅−⋅= (1. 4 -10 b) • Từ (1. 4 -10 a) và (1. 4 -10 b) ta có : ( 21 2 1 21 00 012 1 21 tt t t ctct caa tt ⋅− ⋅ ==+⋅ − ) tt + (1. 4 -11 ) - 17 - Assoc. Prof . Nguyễn Văn Nhận ...
Ngày tải lên: 29/10/2012, 16:24
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: