1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học

88 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Bước Đầu Tìm Hiểu Văn Hóa Của Người Aceh Ở Tỉnh Aceh – Indonesia
Tác giả Hồ Văn Chức
Người hướng dẫn PGS. TS Phan Thị Hồng Xuân
Trường học Trường Đại Học Mở Thành Phố Hồ Chí Minh
Chuyên ngành Khoa Học Xã Hội và Nhân Văn
Thể loại báo cáo tổng kết
Năm xuất bản 2013
Thành phố Tp. HCM
Định dạng
Số trang 88
Dung lượng 2,71 MB

Cấu trúc

  • Chương 1:Tổng quan (18)
    • 1.1. Một số khái niệm và thuật ngữ sử dụng trong đề tài (18)
      • 1.1.1. Khái niệm “văn hóa” (18)
      • 1.1.2. Khái niệm “tộc người” (18)
    • 1.2. Khái quát về tỉnh Aceh (18)
      • 1.2.1. Điều kiện tự nhiên (18)
      • 1.2.2. Tổ chức hành chính (18)
      • 1.2.3. Dân cư, dân tộc (18)
    • 1.3. Khái quát về người Aceh (18)
      • 1.3.1. Tên gọi, Tộc danh (18)
      • 1.3.2. Lịch sử hình thành tộc người Aceh (18)
  • Chương 2: Đời sống văn hóa vật chất của người Aceh (39)
    • 2.1. Nhà ở (19)
    • 2.2. Trang phục – Trang sức (19)
      • 2.2.1. Trang phục (19)
    • 2.3. Ẩm thực (19)
  • Chương 3: Đời sống văn hóa tinh thần của người Aceh (19)
    • 3.1. Tôn giáo (19)
    • 3.2. Nghi lễ vòng đời (19)
      • 3.2.1. Sinh nở (19)
      • 3.2.2. Đám cưới (51)
      • 3.2.3. Tang ma (19)
    • 3.3. Sự độc đáo của nghệ thuật truyền thống của người Aceh (19)
      • 3.3.1. Nhạc cụ truyền thống (59)
      • 3.3.2. Rencong – vũ khí gia truyền của người Aceh (62)
      • 3.3.3. Các điệu nhảy truyền thống (65)
  • Kết luận (70)
  • Tài liệu tham khảo (72)

Nội dung

quan

Một số khái niệm và thuật ngữ sử dụng trong đề tài

Khái quát về tỉnh Aceh

Khái quát về người Aceh

1 3.2 Lịch sử hình thành tộc người Aceh

Trong chương này, chúng tôi sẽ làm rõ các khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài và cung cấp cái nhìn tổng quan về tỉnh Aceh Tỉnh Aceh, nằm ở phía Bắc đảo Sumatra, nổi bật với vị trí địa lý thuận lợi, đa dạng các tộc người và nền văn hóa phong phú Với nguồn tài nguyên thiên nhiên dồi dào, Aceh có điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế, góp phần quan trọng vào sự phát triển chung của Indonesia.

Trong phần này, chúng tôi đã trình bày lịch sử hình thành và khu vực cư trú chủ yếu của người Aceh, đồng thời cung cấp cái nhìn tổng quát về văn hóa đặc sắc của họ.

Chương 2: Đời sống văn hóa vật chất của người Aceh

Trong chương này, chúng tôi khám phá các khía cạnh văn hóa vật chất của người Aceh, bao gồm nhà ở, trang phục và trang sức, cũng như thói quen ăn uống và phương tiện di chuyển của cư dân địa phương.

Chương 3: Đời sống văn hóa tinh thần của người Aceh

3.3 Sự độc đáo của nghệ thuật truyền thống của người Aceh

3.4.2 Rencong – vũ khí gia truyền của người Aceh

3.4.3 Các điệu nhảy truyền thống

Trong chương 3, chúng tôi khám phá đời sống văn hóa tinh thần của người Aceh, đặc biệt là tôn giáo Người Aceh là cư dân đầu tiên ở Indonesia tiếp nhận đạo Islam khi nó du nhập vào đất nước này Bên cạnh đó, chúng tôi cũng nêu bật những nét đặc sắc trong các lễ hội cộng đồng, sự độc đáo trong truyền thống nghệ thuật, cùng với các phong tục liên quan đến vòng đời của con người từ lúc sinh ra cho đến khi qua đời.

Những giá trị văn hóa của cư dân Aceh mang đến cái nhìn tổng quan về các khía cạnh cơ bản trong đời sống văn hóa tinh thần của họ.

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 Một số khái niệm và thuật ngữ sử dụng trong đề tài:

Văn hóa là một khái niệm đa nghĩa, được sử dụng phổ biến trên toàn thế giới, nhưng việc giải thích về nó lại rất phức tạp Các dân tộc có những quan niệm tương đồng về văn hóa, chủ yếu phản ánh qua nếp sống và phong tục tập quán của họ.

Văn hóa là yếu tố quan trọng trong việc khai phá và giáo hóa con người, phản ánh vẻ đẹp và hình thức tổ chức đời sống xã hội Nó bao gồm cả giá trị vật chất lẫn tinh thần do con người trong từng xã hội tạo ra, thể hiện trình độ phát triển nhằm phục vụ cho cuộc sống của họ.

Theo E.B Tylor, một nhà nghiên cứu nổi tiếng trong lĩnh vực tiến hoá luận, "văn hoá" hay "văn minh" được định nghĩa rộng rãi trong dân tộc học, bao gồm tri thức, tín ngưỡng, nghệ thuật, đạo đức, luật pháp, tập quán và các năng lực thói quen khác mà con người tiếp thu như một thành viên của xã hội Định nghĩa này cho thấy sự đồng nhất giữa văn hoá và văn minh.

Theo UNESCO, văn hóa hôm nay là tổng thể những đặc trưng tinh thần và vật chất, quyết định tính cách của xã hội hoặc nhóm người Nó bao gồm nghệ thuật, văn chương, lối sống, quyền con người, hệ thống giá trị, tập tục và tín ngưỡng, giúp con người suy xét về bản thân Văn hóa biến chúng ta thành những sinh vật nhân bản, có lý tính và khả năng phê phán Nhờ có văn hóa, con người tự thể hiện, nhận thức bản thân như một dự án chưa hoàn thành, khám phá ý nghĩa mới và sáng tạo ra những thành tựu vượt trội.

Theo Giáo sư - Tiến sĩ Trần Ngọc Thêm, văn hóa được định nghĩa là một hệ thống hữu cơ bao gồm các giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo và tích lũy trong quá trình hoạt động thực tiễn, đồng thời phản ánh sự tương tác giữa con người với môi trường tự nhiên và xã hội.

Theo G.S Phan Ngọc, văn hóa được hiểu là mối quan hệ giữa thế giới biểu tượng trong tâm trí cá nhân hoặc tộc người với thực tại, nơi mà thực tại này đã được cá nhân hoặc tộc người đó mô hình hóa Sự biểu hiện rõ nét nhất của mối quan hệ này là văn hóa, thể hiện qua những lựa chọn đặc trưng của cá nhân hoặc tộc người, khác biệt so với lựa chọn của những cá nhân và tộc người khác.

Văn hóa, theo quan niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh, là tổng hợp của mọi phương thức sinh hoạt và các biểu hiện mà con người sáng tạo ra để đáp ứng nhu cầu sống và mục đích tồn tại Ông nhấn mạnh rằng ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật và các công cụ sinh hoạt hàng ngày đều là những sản phẩm văn hóa, phản ánh sự sáng tạo của nhân loại trong việc thích ứng với cuộc sống.

Văn hóa có thể được hiểu là tổng hợp các giá trị vật chất và tinh thần mà con người tạo ra trong quá trình sống và tương tác với nhau trong một môi trường tự nhiên và xã hội đặc trưng.

Tộc người là một khái niệm cơ bản trong nghiên cứu nhân học và dân tộc học, nhưng việc định nghĩa nó vẫn chưa thống nhất do sự đa dạng về bối cảnh tộc người ở các quốc gia và khu vực khác nhau, cùng với những quan niệm khác nhau trong các trường phái khoa học.

Thuật ngữ "tộc người" có nguồn gốc từ tiếng Hi Lạp cổ "ethnos", có nghĩa là bày, đám đông hay một nhóm người, bộ lạc Các từ tương ứng trong tiếng Anh, tiếng Pháp và tiếng Nga như "ethnic", "ethnie" và "ethnos" đều bắt nguồn từ thuật ngữ này Mặc dù đã xuất hiện từ lâu, "tộc người" chỉ được đưa vào sử dụng trong giới khoa học vào cuối thế kỷ XIX, khi Vacher de Lapouge đề xuất thuật ngữ này và sau đó được A Fouillée áp dụng lại.

Đời sống văn hóa vật chất của người Aceh

Trang phục – Trang sức

Ẩm thực

Trong chương này, chúng tôi khám phá các khía cạnh văn hóa vật chất của người Aceh, bao gồm nhà ở, trang phục, trang sức, thói quen ăn uống và phương tiện di chuyển của cư dân địa phương.

Đời sống văn hóa tinh thần của người Aceh

Nghi lễ vòng đời

Sự độc đáo của nghệ thuật truyền thống của người Aceh

3.4.2 Rencong – vũ khí gia truyền của người Aceh

3.4.3 Các điệu nhảy truyền thống

Trong chương 3, chúng tôi khám phá đời sống văn hóa tinh thần của người Aceh, đặc biệt là tôn giáo, khi Islam trở thành tôn giáo đầu tiên được tiếp nhận tại Indonesia Bên cạnh đó, chúng tôi cũng nhấn mạnh những đặc sắc trong các lễ hội cộng đồng, các truyền thống nghệ thuật độc đáo, cũng như phong tục tập quán liên quan đến vòng đời của con người từ lúc sinh ra cho đến khi qua đời.

Những giá trị văn hóa của cư dân Aceh mang lại cái nhìn tổng quan về các khía cạnh cơ bản trong đời sống văn hóa tinh thần của họ.

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 Một số khái niệm và thuật ngữ sử dụng trong đề tài:

Văn hóa là một khái niệm đa nghĩa và có nhiều định nghĩa khác nhau trên toàn thế giới Mặc dù thuật ngữ này được sử dụng phổ biến, việc giải thích về văn hóa lại rất phức tạp Các dân tộc có những quan niệm tương đồng về văn hóa, chủ yếu phản ánh qua nếp sống và phong tục tập quán của họ.

Văn hóa là yếu tố quan trọng trong việc khai phá và giáo hóa con người, đóng vai trò tổ chức đời sống xã hội Nó bao gồm cả giá trị vật chất và tinh thần mà mỗi xã hội tạo ra, phản ánh trình độ phát triển của họ nhằm phục vụ cho cuộc sống.

Theo E.B Tylor, một nhà nghiên cứu nổi tiếng trong lĩnh vực tiến hóa luận, "văn hóa" hay "văn minh" được định nghĩa một cách rộng rãi trong dân tộc học, bao gồm tri thức, tín ngưỡng, nghệ thuật, đạo đức, luật pháp, tập quán và các năng lực thói quen khác mà con người nắm giữ như một thành viên của xã hội Định nghĩa này cho thấy sự đồng nhất giữa văn hóa và văn minh.

Theo UNESCO, văn hóa hôm nay là tổng thể các yếu tố tinh thần và vật chất, trí tuệ và cảm xúc, quyết định tính cách của một xã hội hoặc nhóm người Văn hóa bao gồm nghệ thuật, văn chương, lối sống, quyền cơ bản của con người, hệ thống giá trị, tập tục và tín ngưỡng, giúp con người suy xét về bản thân Nhờ có văn hóa, con người có khả năng tự thể hiện, nhận thức bản thân và khám phá những ý nghĩa mới, từ đó sáng tạo ra những thành tựu vượt trội.

Theo Giáo sư - Tiến sĩ Trần Ngọc Thêm, văn hoá là một hệ thống hữu cơ gồm các giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo và tích luỹ trong quá trình hoạt động thực tiễn, đồng thời tương tác với môi trường tự nhiên và xã hội.

G.S Phan Ngọc định nghĩa văn hóa là mối quan hệ giữa thế giới biểu tượng trong tâm trí cá nhân hoặc tộc người với thực tại, nơi mà thực tại này được mô hình hóa theo cách riêng của họ Điều này thể hiện rõ nhất qua các lựa chọn văn hóa độc đáo của từng cá nhân hay tộc người, khác biệt so với các lựa chọn của những cá nhân hay tộc người khác.

Văn hóa, theo quan niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh, là tổng hợp của mọi phương thức sinh hoạt và biểu hiện mà con người sáng tạo ra để đáp ứng nhu cầu sống và mục đích tồn tại Ông nhấn mạnh rằng từ ngôn ngữ, chữ viết đến đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật và các công cụ phục vụ cho đời sống hàng ngày đều là những sáng tạo quan trọng của văn hóa Những yếu tố này không chỉ phản ánh sự phát triển của nhân loại mà còn là những phương thức giúp con người thích ứng với cuộc sống.

Văn hóa có thể được hiểu là tổng hợp các giá trị vật chất và tinh thần mà con người tạo ra trong quá trình sống chung trong một môi trường tự nhiên và xã hội cụ thể Mặc dù có nhiều định nghĩa và quan điểm khác nhau về văn hóa, nhưng điểm chung vẫn là sự sáng tạo và tương tác của con người trong cộng đồng.

Tộc người là một khái niệm cơ bản trong nghiên cứu nhân học và dân tộc học, nhưng sự đa dạng về bối cảnh tộc người ở các quốc gia và khu vực khác nhau, cùng với các quan niệm khác nhau trong các trường phái khoa học, đã dẫn đến sự không thống nhất trong việc giải thích khái niệm này.

Thuật ngữ "tộc người" có nguồn gốc từ tiếng Hi Lạp cổ "ethnos," mang nghĩa là bày, đám đông hoặc một nhóm người Các từ tương tự trong tiếng Anh ("ethnic"), tiếng Pháp ("ethnie") và tiếng Nga ("ethnos") cũng xuất phát từ cùng gốc từ này Mặc dù có nguồn gốc sớm, "tộc người" chỉ mới được đưa vào sử dụng trong giới khoa học vào cuối thế kỷ XIX, khi Vacher de Lapouge đặt ra thuật ngữ này và sau đó được A Fouillée sử dụng lại.

Viện sĩ Yu.V.Bromlay trong cuốn sách “Những quá trình tộc người trên thế giới hiện đại” (1987) đã đưa ra năm tiêu chí quan trọng để định nghĩa tộc người Ông nhấn mạnh rằng tộc người là một tập đoàn người ổn định, có mối liên hệ chung về địa bàn cư trú, ngôn ngữ, kinh tế và đặc điểm sinh hoạt văn hóa, đồng thời mỗi tộc người đều có ý thức về nguồn gốc của mình.

Theo Từ điển nhân học của Thomas Barfield (1988), nhóm tộc người là thuật ngữ chỉ một dân tộc thuộc cùng một xã hội, chia sẻ nền văn hóa và ngôn ngữ truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác Tại Liên Xô cũ và Nga hiện nay, tộc người được hiểu là tổng hợp bền vững của nhiều thế hệ con người trên một lãnh thổ nhất định, có đặc điểm văn hóa và tâm lý chung, cùng ý thức thống nhất và sự khác biệt so với các tộc người khác, được thể hiện qua tên gọi tộc danh.

Các nhà Nhân học và Dân tộc học Việt Nam đã áp dụng những thành tựu nghiên cứu lý thuyết tộc người toàn cầu, đồng thời dựa vào đặc thù lịch sử của các tộc người tại Việt Nam để xây dựng những định nghĩa riêng về tộc người, phục vụ cho công tác nghiên cứu của họ.

Ngày đăng: 12/01/2022, 23:34

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Bộ giáo dục và Đào tạo ( 2009), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 292 tr Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
2. ĐH QG TP. HCM – Trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Vân, Khoa Nhân Học (2008), Nhân học đại cương, NXB Đại học quốc gia Tp. HCM, 339 tr Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nhân học đại cương
Tác giả: ĐH QG TP. HCM – Trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Vân, Khoa Nhân Học
Nhà XB: NXB Đại học quốc gia Tp. HCM
Năm: 2008
3. Trần Thanh Hải (2001), Từ điển Asean, Nhà xuất bản Trẻ, Tp. HCM, 356 tr Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển Asean
Tác giả: Trần Thanh Hải
Nhà XB: Nhà xuất bản Trẻ
Năm: 2001
4. Nguyễn Quốc Lộc (2007), Góp phần nghiên cứu dân tộc học Đông Nam Á, NXB Văn nghệ Tp. HCM, 279 tr Sách, tạp chí
Tiêu đề: Góp phần nghiên cứu dân tộc học Đông Nam Á
Tác giả: Nguyễn Quốc Lộc
Nhà XB: NXB Văn nghệ Tp. HCM
Năm: 2007
5. Ngô Văn Lệ (2004), Tộc người và văn hóa tộc người, NXB ĐHQG Tp. HCM, Tp. HCM, tr. 318 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tộc người và văn hóa tộc người
Tác giả: Ngô Văn Lệ
Nhà XB: NXB ĐHQG Tp. HCM
Năm: 2004
6. Phan Ngọc, (2006), Bản sắc văn hóa Việt Nam, NXB Văn học, 458 tr Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bản sắc văn hóa Việt Nam
Tác giả: Phan Ngọc
Nhà XB: NXB Văn học
Năm: 2006
7. Trần Ngọc Thêm (2000), Cơ sở văn hoá Việt Nam, NXB Giáo dục, Tp. HCM, 334 tr Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sở văn hoá Việt Nam
Tác giả: Trần Ngọc Thêm
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2000
8. Đăng Nghiêm Vạn (2009), Cộng đồng quốc gia dân tộc Việt Nam đa tộc người, NXB ĐHQG TP. HCM, Tp.HCM, 420 tr Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cộng đồng quốc gia dân tộc Việt Nam đa tộc người
Tác giả: Đăng Nghiêm Vạn
Nhà XB: NXB ĐHQG TP. HCM
Năm: 2009
9. Phạm Thị Vinh (Chủ biên) (2007), Một số vấn đề về xung đột sắc tộc và tôn giáo ở Đông Nam Á, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 470 tr Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề về xung đột sắc tộc và tôn giáo ở Đông Nam Á
Tác giả: Phạm Thị Vinh (Chủ biên)
Nhà XB: NXB Khoa học xã hội
Năm: 2007
10. Viện Đông Nam Á (2001), Từ điển tiếng Indonesia – Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 836 tr Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển tiếng Indonesia – Việt Nam
Tác giả: Viện Đông Nam Á
Nhà XB: NXB Khoa học xã hội
Năm: 2001
11. Trần Quốc Vượng (chủ biên) (2007), Cơ sở văn hóa Việt Nam, NXB Giáo dục, TP.HCM, 287 tr.Tài liệu nước ngoài Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sở văn hóa Việt Nam
Tác giả: Trần Quốc Vượng (chủ biên)
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2007
12. Arndt Graf (editor) (2010), Aceh history, politics and culture, Institute of Southeast Asian, 386p.Tài liệu internet Sách, tạp chí
Tiêu đề: Aceh history, politics and culture
Tác giả: Arndt Graf (editor)
Năm: 2010
13. A. S. Body , Rumoh Aceh (Rumah Tradisional Melayu Aceh di Provinsi Aceh) | Melayu Online, http://melayuonline.com/ind/culture/dig/1919 (19-11-2012) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Rumoh Aceh (Rumah Tradisional Melayu Aceh di Provinsi Aceh) | Melayu Online, http://melayuonline.com/ind/culture/dig/1919
14. A. Z. Sulan, Tenun dan Pakaian Tradisional Aceh - Perpustakaan | Melayu Online. http://melayuonline.com/eng/libraries/book/2670/melayuonline.id(2/12/2012) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tenun dan Pakaian Tradisional Aceh - Perpustakaan
15. Mujibur Rohman, Pakaian Adat Tradisional Daerah Propinsi Daerah Istimewa Aceh, http://melayuonline.com/eng/libraries/book/2670/melayuonline.id(5/12/2012) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Pakaian Adat Tradisional Daerah Propinsi Daerah Istimewa Aceh
16. Mudha Farsyah, S.Sos, Tari Saman, http://gerbangaceh.blogspot.com/2007/12/tari-saman.html (19/11/2012) Sách, tạp chí
Tiêu đề: http://gerbangaceh.blogspot.com/2007/12/tari-saman.html
18. Poskan Komentar , http://myindonesianculture.blogspot.com/2007/12/aceh-culture.html.(18/11/2012) Sách, tạp chí
Tiêu đề: http://myindonesianculture.blogspot.com/2007/12/aceh-culture.html
19. RentjongAtjeh, Tradisi Pembuatan Rencong Terancam Punah, http://rencongacehku.blogspot.com.(25/12/2012) Sách, tạp chí
Tiêu đề: http://rencongacehku.blogspot.com
20. Socia Ranking, Upacara Perkawinan Adat Aceh, http://acehmagazine.com/ (17/11/2012) Sách, tạp chí
Tiêu đề: http://acehmagazine.com
21. Unitmini, Gambaran umam sejarah Aceh, http://unitminipavilion.blogspot.com/2012/06/gambaran-umum-sejarah-aceh.html (19/12/2012) Sách, tạp chí
Tiêu đề: http://unitminipavilion.blogspot.com/2012/06/gambaran-umum-sejarah-aceh.html

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng số liệu về sự phân bố dân cư ở tỉnh Aceh năm 2010  (http://bappeda.acehprov.go.id/v2/file/StatistikDaerahAceh/StatistikDaerahAceh2010) - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Bảng s ố liệu về sự phân bố dân cư ở tỉnh Aceh năm 2010 (http://bappeda.acehprov.go.id/v2/file/StatistikDaerahAceh/StatistikDaerahAceh2010) (Trang 31)
Hình 1: Bản đồ Nangroe Aceh Darussalam (NAD)  ( http://www.indonesia-tourism.com/aceh/map.html ) - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 1 Bản đồ Nangroe Aceh Darussalam (NAD) ( http://www.indonesia-tourism.com/aceh/map.html ) (Trang 75)
Hình 2: Quốc huy của Aceh  ( http://vi.wikipedia.org/wiki/T%E1%BA%ADp_tin:Aceh_COA.svg ) - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 2 Quốc huy của Aceh ( http://vi.wikipedia.org/wiki/T%E1%BA%ADp_tin:Aceh_COA.svg ) (Trang 75)
Hình 3: Tê giác quý hiếm tại Công viên - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 3 Tê giác quý hiếm tại Công viên (Trang 76)
Hình 4: Đàn voi Sumatra ở tỉnh Aceh - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 4 Đàn voi Sumatra ở tỉnh Aceh (Trang 76)
Hình 5: Rumoh Aceh truyền thống  ( - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 5 Rumoh Aceh truyền thống ( (Trang 76)
Hình 6: Rumoh Aceh ngày nay. - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 6 Rumoh Aceh ngày nay (Trang 77)
Hình 8: Những biểu tương của văn hóa - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 8 Những biểu tương của văn hóa (Trang 77)
Hình 11: Keureusang (Kerosang) - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 11 Keureusang (Kerosang) (Trang 78)
Hình 15 : Taloe Jeuem - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 15 Taloe Jeuem (Trang 79)
Hình 18: Mie Aceh (mì Aceh) - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 18 Mie Aceh (mì Aceh) (Trang 79)
Hình 16 : Subang Aceh - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 16 Subang Aceh (Trang 79)
Hình 19: Bánh Timphan - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 19 Bánh Timphan (Trang 80)
Hình 20: Món Kemamah (cá hồi) - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 20 Món Kemamah (cá hồi) (Trang 80)
Hình 21: Kari Aceh  ( http://disbudpar.acehprov.go.id/index.php/pla - Bước đầu tìm hiểu văn hóa của người aceh ở tỉnh aceh – indonesia nghiên cứu khoa học
Hình 21 Kari Aceh ( http://disbudpar.acehprov.go.id/index.php/pla (Trang 80)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w