Tươi cười với bạn bè, cha mẹ, thầy cô và với Tất cả mọi người xung quanh 2 Tự tin nhìn vào mặt người đối diện khi nói chuyện 3 Chú ý lắng nghe người khác nói 4 Cử chỉ, điệu bộ thân thiện[r]
ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN HỌC MÔN GIÁO DỤC LỐI SỐNG LỚP Ngày soạn: 12/12/2017 Ngày dạy: Thứ ngày 14/12 năm 2017 CHỦ ĐỀ 2: THUYẾT TRÌNH KHƠNG KHĨ (Tiết 1) I Mục tiêu -Giúp HS hiểu thuyết trình? -Giúp HS tìm nguyên nhân khiến ngại ngùng, xấu hổ nói trước đám đơng từ giúp em tìm cách gia tăng tự tin cho em nói trước đám đông -Rèn luyện kĩ bày tỏ ý kin ca mỡnh *khi ng: gì? - Để giúp tăng tự tin nói trc đám đông cần lu ý điều - HS tr li - GV ghi bảng HS ghi tên vào v * Thảo luận nhóm - Gv dẫn dắt, nêu yêu cầu cần thảo luận - Y/c HS thảo luận nhóm: điều cần lu ý thuyết trình giúp thuyết trình hiệu - Khi thuyết trình cần thể nét mặt, ánh mắt, giọng nói, dáng đứng, cử chỉ, điệu bộ, đôi tay, trang phục nh nµo? -u cầu HS trình bày trước lớp (Chú ý hướng dẫn cách thể nét mặt, cử chỉ…) - GV nhận xét, kết luận: Khi thuyết trình nét mặt phải tươi vui, nhìn phía người nghe để biết thái độ phản ứng họ Nói rõ ràng, biết cách chuyển giọng, nhấn nhá, ngắt nghỉ nói… HS trình bày phần chuẩn bị thuyết trình quê hng Đại diện (2-3 nhúm) nhóm trình bày, nhóm kh¸c bỉ sung Cho HS làm cá nhân vào VBT -Gọi HS trình bày ý kiến -Theo em,để tự tin nói trước đám đơng cần làm gì? +Tận dụng hội để thể thân trước đám đơng + Chuẩn bị kĩ trình bày ý kiến + Chuẩn bị trước tình bất ngờ + Quan sát phản ứng người nghe… + Qua học bạn thấy thân cần có kĩ đặt mục tiêu? -Bạn viết câu nói cảm nghĩ sau học qua hộp thư bạn bè -Các bạn nêu đề xuất ý mong muốn qua tiết học ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN HỌC MÔN GIÁO DỤC LỐI SỐNG LỚP Ngày soạn: 19/12/2017 Ngày dạy: Thứ ngày 21/ 12 năm 2017 Chủ đề 2: THUYẾT TRÌNH KHƠNG KHĨ (T2) I/MỤC TIÊU: Học xong học sinh biết được: -Giúp em tìm cách gia tăng tự tin cho em đứng trước đám đơng để thuyết trình hiệu -Rèn luyện kĩ bày tỏ ý kiến *khởi động: - GV nªu câu hỏi: + Để thuyết trình có hiệu cần lưu ý điều gì? - GV cht ý: thuyết trình cần thể nét mặt, ánh mắt, giọng nói, dáng đứng, cử chỉ, ®iƯu bé, ®«i tay, trang phơc, ghi bảng HS ghi tờn bi vo v - Thảo luận gii thiệu thân em Em giới thiệu thân trước lớp ấn tượng -Lưu ý: Thể nét mặt, ánh mắt, giọng nói… -Nhận xét *Trong thuyết trình xảy tình bất ngờ, để giúp có kĩ xử lí tình phát sinh chuyển sang hoạt động Xử lí tình -u cầu HS hoạt động theo nhóm (mỗi nhóm tình huống) -GV theo dõi, HD thêm -Gọi nhóm trình bày ý kiến -Nhận xét KL: Trong thuyết trình cần xử lí tình phát sinh linh hoạt, khéo léo để giúp thuyết trình ấn tượng, có hiệu ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN HỌC MÔN GIÁO DỤC LỐI SỐNG LỚP Ngày soạn: 13/12/2017 Ngày dạy: Thứ ngày 13/12 năm 2017 Chủ đè 2: TỰ LẬP (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Qua rèn cho HS kĩ làm tốt công việc phù hợp với lứa tuổi để tự lập cho thân học tập, lao động, sinh hoạt giúp đỡ người xung quanh - Giáo dục em có thái độ tự giác, chăm thực tốt công việc làm việc khoa học *khởi động: - GV nªu câu hỏi: Em hiểu nhu cầu ? - Gọi Hs đọc yêu cầu nội dung học hơm - Hs đọc tình huống: Đi học về, bật ti vi lên em thấy có chương trình hoạt hình mà em u thích.Nhìn vào bếp em thấy mẹ chuẩn bị bữa tối - Hs Quan sát tranh - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - 1-2 nhóm trình bày ý kiến nhóm qua trị chơi đóng vai - Hs nhắc lại - 2Hs làm phiếu tập: Em nối hình đồ vật ( quần áo, khăn quàng đỏ, cặp sách, sách vở, …) tranh đay vào vị trí - Hs nêu - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Trong tranh có: quần áo, khăn quàng đỏ, cặp sách, sách vở, giày dép - Hs nêu - Các đồ vật tranh để lộn xộn, không nơi quy định - Hs thảo luận - Hs nêu - Hs nhận xét, nêu ý kiến bổ sung - Hs bày tỏ ý kiến - Hs nhắc lại - Hs tự liên hệ - Hs đọc tình huống: Em mẹ giao chuẩn bị ba lô đồ dùng cá nhân cho ngày nghỉ hè biển Mẹ nói gia đình khách sạn - Hs nêu - Hs làm phiếu tập Em chọn đồ vật để mang theo? (Hãy đánh dấu + vào tên đồ vật mà em chọn) Bàn chải đánh Kem đánh áo, mũ, kính bơi áo khoắc ấm Khăn tắm Mũ rộng vành Xà phòng tắm, gội Truyện Chăn kg táo Thuốc nhỏ mắt, mũi - Một số hs nêu - Lớp nhận xét, bổ sung - Hs tự liên hệ -Nhận xét ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN HỌC MÔN GIÁO DỤC LỐI SỐNG LỚP Ngày soạn: 18/12/2017 Ngày dạy: Thứ ngày 20- 12 năm 2017 Chủ đề 2: TỰ LẬP (Tiết 2) I.MỤC TIÊU - Qua rèn cho HS kĩ làm tốt công việc phù hợp với lứa tuổi để tự lập, tự phục vụ cho thân học tập, lao động, sinh hoạt giúp đỡ người xung quanh - Giáo dục em có thái độ tự giác, chăm thực tốt công việc làm việc khoa học khởi động: - GV câu hỏi: - Nêu sở thích mình? - Các em tự làm lấy việc mình? - Em thực việc nào? Thảo luận cặp đôi làm phiếu tập + Bài tập yêu cầu làm gì? - Đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung + nhà em có tự gặp quần áo không? + Em gặp nào? * Kết luận: Chúng ta cần tự làm lấy việc phù hợp với khả để tự phục vụ cho việc học tập sinh hoạt ngày thân sống Xử lí tình + Tình u cầu gì? - Cho Hs làm phiếu tập + Em du lịch chưa? + Khi thường chuẩn bị gì? + Em người chuẩn bị hay bố mẹ em chuẩn bị? - Gọi Hs nêu ý kiến trước lớp - Gv nhận xét đưa kết * Kết luận: Chúng ta cần tự làm lấy việc phù hợp với khả để tự phục vụ cho thân - Hs đọc: Em đánh số vào tranh theo thứ tự bước gặp áo - Hs thảo luận tìm bước gặp áo - 3-5 nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét, đưa bước gặp áo đúng: - Một số Hs lên thực hành trước lớp - Hs tự liên hệ * Kết luận: Mỗi người có điểm bật có điểm mạnh điểm cịn hạn chế Chúng ta cần biết phát huy mặt mạnh khắc phục mặt yếu để thân ngày tiến hơn, tốt Chúng ta phải biết tự lập sống ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN HỌC MÔN GIÁO DỤC LỐI SỐNG LỚP Ngày soạn: 12/12/2017 Ngày dạy: Thứ ngày 15/12 năm 2017 Chủ đề EM LÀ NGƯỜI LỊCH SỰ (tiết 1) I Mục tiêu - HS biết giao tiếp ngày, ngồi việc ý tới nội dung nói chuyện ánh mắt, nét mặt, tư thế, cử chỉ, điệu thể nói chuyện quan trọng - Thể ngôn ngữ không lời cách lịch hợp lí giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè người xung quanh khởi động: - GV cho HS chơi trị chơi nhóm + Em bạn nhóm hát làm theo lời hát vui nhộn sau : Nhìn mặt Nhìn mặt đi, xem có giận hờn Nhìn mặt đi, xem có giận hờn chi Mình anh em, có chi đâu mà giận hờn Nhìn mặt đi, nhìn mặt - Lần lượt nhóm lên bảng biểu diễn GV yêu cầu nhóm thay cụm từ hành động lời hát « nhìn mặt » thành hành động vui nhộn khác « cầm tay », « quàng vai », « vỗ lưng », để hát thêm hài hước - Tuyên dương nhóm hát làm theo lời hát hay - GV giới thiệu ghi bảng - Các nhóm thảo luận vấn đề sau: + Trong giao tiếp, ngồi việc ý tới nội dung trị chuyện cách nói cử chỉ, điệu có quan trọng không ? Tại ? + Hãy viết điều nên không nên cách thể cử chỉ, điệu thân giao tiếp vào phiếu Giao tiếp không lời Nên Gương mặt Ánh mắt Giọng nói tốc độ nói Dáng đứng Cử điệu khác Trang phúc - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung Không nên - GV nhận xét chốt ý : giao tiếp ngày, việc ý tới nội dung nói chuyện ánh mắt, nét mặt, tư thế, cử chỉ, điệu thể nói chuyện quan trọng - GV phát cho HS phiếu, yêu cầu HS điền Đ, S vào đáp án STT 10 Hành vi, cử giao tiếp, ứng xử Nói to Tập trung lắng nghe Chỉ tay vào người khác nói chuyện Thỉnh thoảng gật đầu Vừa nói vừa nhai thức ăn nhồm nhoàm Gác chân lên bàn nói chuyện Nhìn hướng khác người khác nói với Mỉm cười Vừa nghe vừa nhíu mày Nói đủ nghe tốc độ nói vừa phải Đáp án - HS nối tiếp nêu ý kiến GV nhận xét, định hướng cho HS hành vi, cử giao tiếp lịch - GV cho HS vẽ theo nhóm + Nhóm 1-2 Vẽ gương mặt vui Nêu nguyên nhân dẫn đến cảm xúc + Nhóm 3-4 Vẽ gương mặt buồn Nêu nguyên nhân dẫn đến cảm xúc + Nhóm Vẽ gương mặt tức giận Nêu nguyên nhân dẫn đến cảm xúc - Các nhóm đính vẽ lên bảng Nhận xét - GV học sinh hệ thống lại nội dung học ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN HỌC MÔN GIÁO DỤC LỐI SỐNG LỚP Ngày soạn: 25/9/2017 Ngày dạy: Thứ ngày 22/12 năm 2017 Chủ đề EM LÀ NGƯỜI LỊCH SỰ (Tiết 2) I Mục tiêu - HS biết giao tiếp ngày, việc ý tới nội dung nói chuyện ánh mắt, nét mặt, tư thế, cử chỉ, điệu thể nói chuyện quan trọng - Thể ngôn ngữ khơng lời cách lịch hợp lí giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè người xung quanh khởi động: - GV đọc truyện : Câu chuyện nhà gương Ngày xửa ngày xưa, ngơi làng xa xơi có nhà lớn với 1.000 gương Một chó nhỏ tính tình vui vẻ biết điều định thăm ngơi nhà Nó bước vào cửa với guơng mặt vui vẻ hạnh phúc, đuôi vẫy nhanh tai dỏng lên Con chó nhỏ ngạc nhiên có tới 1.000 người bạn khác nhìn vẫy y Nó mỉm cười, 1.000 chó mỉm cười thân đáp lại Khi rời ngơi nhà, chó nghĩ : “Thật nơi tuyệt vời Mình cịn quay lại nhiều lần nữa” Ở làng có chó khác, khơng vui vẻ hạnh phúc Nó định thăm ngơi nhà gương Nó chậm chạp trèo lên bậc thang, đầu cúi gằm nhìn vào phía Khi thấy 1.000 gương mặt khơng thân thiện nhìn mình, chó sủa lấy làm khiếp sợ thấy 1.000 chó sủa lại Và khỏi ngơi nhà gương, nghĩ thầm : “Thật nơi kinh khủng, khơng trở lại nữa” -> Cuộc sống tồn điều tốt đẹp khiến bạn thấy vui vẻ đừng nhìn chuyện với tâm trạng xấu hay thái độ bi quan Hãy mỉm cười điều tốt đẹp đến! - Thảo luận nhóm ý nghĩ câu chuyện - Đại diện nhóm lên trình bày ý nghĩa - Các nhóm khác nhận xét - GV chốt lại ý - GV giới thiệu học - GV yêu cầu HS trò chuyện với bạn ngồi bên cạnh chủ đề nội dung mà thấy hứng thú - Chú ý sử dụng ánh, nét mặt, cử chỉ, điệu thể người lịch Gợi ý chủ đề : + Một học lớp khiến em bạn thấy hào hứng + Những trị chơi mà em bạn thích chơi chơi + Những phim hoạt hình u thích em bạn - Các nhóm lên thực trị chuyện - Cả lớp bình chọn bạn nói chuyện lịch Em đọc câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói giao tiếp ứng xử sống ngày - Gv nhận xét, tuyên dương - HS làm phiếu tập STT Thể Đánh giá Thường Thỉnh Không xuyên thoảng Tươi cười với bạn bè, cha mẹ, thầy cô với Tất người xung quanh Tự tin nhìn vào mặt người đối diện nói chuyện Chú ý lắng nghe người khác nói Cử chỉ, điệu thân thiện, dễ gần Không tỏ ý sốt ruột ngáp dài người khác dang nói Biết động viên, khích lệ người nói cử chỉ, điệu phù hợp Biết kiểm soát cảm xúc Khơng gây khó chịu khó xử cho người nói chuyện với Mặc trang phục phù hợp với hồn cảnh 10 Đốn suy nghĩ thái độ người khác thông qua cử chỉ, điệu người Em nhận thấy cần phát huy : Em nhận thấy cần khắc phục : - HS trình bày ý kiến - GV học sinh hệ thống lại nội dung học - Nhận xét tiết học ... ấn tượng, có hiệu ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN HỌC MƠN GIÁO DỤC LỐI SỐNG LỚP Ngày soạn: 13/ 12/2017 Ngày dạy: Thứ ngày 13/ 12 năm 2017 Chủ đè 2: TỰ LẬP (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Qua rèn cho HS kĩ làm tốt công... cho thân - Hs đọc: Em đánh số vào tranh theo thứ tự bước gặp áo - Hs thảo luận tìm bước gặp áo - 3- 5 nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét, đưa bước gặp áo đúng: - Một số Hs lên thực hành trước lớp... lịch - GV cho HS vẽ theo nhóm + Nhóm 1-2 Vẽ gương mặt vui Nêu nguyên nhân dẫn đến cảm xúc + Nhóm 3- 4 Vẽ gương mặt buồn Nêu nguyên nhân dẫn đến cảm xúc + Nhóm Vẽ gương mặt tức giận Nêu nguyên nhân