* KL: Bạn Tôm, Tép nhặt đợc của rơi trả lại ngời mất là thật thà đợc mọi ngời yêu quý.. - VN: Thực hiện nhặt đợc của rơi trả l¹i ngêi mÊt - ChuÈn bÞ bµi sau.[r]
Đạo đức Tiết 19: Trả lại rơi A Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu nhặt đợc rơi cần tìm cách trả lại cho ngời đánh Kỹ năng: - Biết trả lại rơi nhặt đợc Thái độ: Có thái độ quý trọng ngời thật thà, không tham rơi B Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh SGK C Các hoạt động dạy học: I Bài cũ: HS nêu việc đà làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nhận xét đánh giá II Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Trả lại rơi 1.Giới thiệu bài: Giảng nội dung: a Hoạt động 1: - Thảo luận phân tích tình - Lớp quan sát tranh nói nội dung tranh - Treo tranh -ND tranh: C¶nh HS cïng với - YC quan sát nêu nội dung đờng Cả nhìn thấy tờ 20 000 đồng rơi dới đất - HS nêu cách giải - Theo em bạn có cách giải + Tranh giành + Chia đôi số tiền NTN với số tiền vừa nhặt đợc? + Tìm cách trả lại cho ngời + Dùng để tiêu chung - Nếu em hai bạn nhỏ -2 HS nhóm thảo luận tìm cách chọn giải tình giải NTN? pháp nói rõ lý lựa chọn giải pháp - Đại diện nhóm báo cáo * Kết luận: Khi nhặt đợc rơi cần - Các nhóm khác nhận xét tìm cách trả lại cho ngời đánh Điều đem lại niềm vui cho họ cho thân * Bày tỏ thái độ b Hoạt động 2: - HS đọc nội dung tập Phát bìa đà ghi nội dung - nhóm thảo luận điền vào phiếu tập - Các nhóm trình bày bảng - Đại diện nhóm đọc kết nói rõ lý tán thành ý kiến - Các ý kiến a, c Các ý kiến b,d,đ sai + a.Trả lại rơi ngời thật thà, đáng quý trọng b.Trả lại rơi ngốc + c.Trả lại rơi đem lại niềm vui cho ngời *KL: - Các ý kiến a, c Các ý kiến b,d,đ sai d.Chỉ nên trả lại có ngời biết đ Chỉ nên trả lại nhặt đợc số tiền lớn vật đắt tiền 3.Củng cố dặn dò : - Hát : Bà còng chợ - YC lớp hát bài: Bà còng + Bạn Tôm bạn Tép có - HS trả lời ngoan không? Vì sao? * KL: Bạn Tôm, Tép nhặt đợc rơi trả lại ngời thật đợc ngời yêu quý - VN: Thực nhặt đợc rơi trả lại ngời - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Đạo đức Tiết 20 :Trả lại rơi ( tiÕt 2) A Mơc tiªu: KiÕn thøc: HS hiĨu trả lại rơi thật thà, đợc ngời quý trọng Kỹ năng: Khi nhặt đợc rơi,biết tìm cách trả lại cho ngời đánh Thái độ: Có thái độ quý trọng ngời thật thà, không tham rơi B Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh SGK - Đồ dùng phục vụ cho trò chơi sắm vai C Các hoạt động dạy học: I Bài cũ: HS nhắc lại: Mỗi nhặt đợc rơi Em tìm trả cho ngời chẳng tham - Nhận xét đánh giá II Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Trả lại rơi (tiết 2) 1.Giới thiệu bài: Giảng nội dung: * Thảo luận phân tích tình để a Hoạt động 1: - Chia lớp làm nhóm giao cho ®ãng vai - TH1: Em lµm trùc nhËt líp vµ nhặt nhóm tình đợc truyện bạn để - Thảo luận phân tích tình quên ngăn bàn Em - YC nhóm lên đóng vai - TH2: Giờ chơi em nhặt đợc bút đẹp sân trờng Em - TH3: Em biết bạn nhặt đợc rơi nhng không chịu trả lại Em * Các nhóm lên thể tình nhóm - Lớp nhận xét TLCH + Em có đồng tình với cách ứng xử bạn không? Vì sao? + Vì em lại làm nh nhặt đợc rơi? Khi thấy bạn không chịu trả lại cđa r¬i cho ngêi mÊt? + Em cã suy nghÜ đợc bạn trả lại đồ vật đà đánh mất? + Em nghĩ nhận đợc lời khuyên bạn cần phải trả lại? - TH1: Cần hỏi xem bạn * Kết luận: trả - TH2: Nộp lên cho lớp trực tuần cô giáo chủ nhiệm để trả lại cho ngời - TH3:Em cần khuyên bạn hÃy trả lại cho ngời mất, không nên tham rơi * Trình bày t liệu - nhóm trình bày tranh ảnh b Hoạt động 2: - YC nhóm trình bầy giới thiệu t liệu đà su tầm dán bảng ND thảo luận t liệu đà su tầm - Phát giấy khổ to cho nhóm, YC thảo luận nội dung * KL :Cần trả lại rơi nhặt đợc nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực Củng cố dặn dò: - YC lớp hát bài: Bà còng - VN: Thực nhặt đợc rơi trả lại ngời - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị 21 ... cho ngời đánh Thái độ: Có thái độ quý trọng ngời thật thà, không tham rơi B Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh SGK - Đồ dùng phục vụ cho trò chơi sắm vai C Các hoạt động dạy học: I Bài cũ: HS nhắc... cần khuyên bạn hÃy trả lại cho ngời mất, không nên tham rơi * Trình bày t liệu - nhóm trình bày tranh ảnh b Hoạt động 2: - YC nhóm trình bầy giới thiệu t liệu đà su tầm dán bảng ND thảo luận t