- HS đọc trôi chảy, rõ ràng, rành rẽ từng câu tục ngữ, giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chí tình.. - Bước đầu nắm được đặc điểm diễn đạt của câu tục ngữ.[r]
Trang 1GIÁO ÁN THI GIẢNG CHÀO MỪNG 20/11
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Kim Quy
Tổ chuyên môn: 4 + 5
Trường Tiểu học Văn Đức – Năm học : 2017 - 2018
Môn: Tập đọc
Bài dạy: Có chí thì nên
Ngày dạy: 15/11/2017
Tiết 1.Tập đọc
CÓ CHÍ THÌ NÊN
I MỤC TIÊU
- HS đọc trôi chảy, rõ ràng, rành rẽ từng câu tục ngữ, giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chí tình
- Bước đầu nắm được đặc điểm diễn đạt của câu tục ngữ Hiểu lời khuyên của các câu tục ngữ
- GDHS có ý chí thì nhất định sẽ thành công
II ĐỒ DÙNG :
- Tranh minh hoạ trong SGK;
- Bảng phụ viết các câu tục ngữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
- 2 Hs tiếp nối đọc truyện "Ông Trạng thả diều" và nêu nội dung bài?
- 1hs đọc và nêu, lớp nhận xét bổ sung
- GV nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a, Luyện đọc:
- GV nhận xét, hd cách đọc
- GV cho HS đọc nối tiếp, theo dõi sửa lỗi phát âm
- GV kết hợp giúp học sinh hiểu các từ mới và khó:
nên, hành, lận, keo, cả, rã
- GV gọi 1-2 HS đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
b, Tìm hiểu bài:
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm(mỗi bàn
1 nhóm)
- Xếp 7 câu tục ngữ vào 3 nhóm?
- Cách diễn đạt các câu tục ngữ có đặc điểm gì khiến
người đọc dễ nhớ , dễ hiểu?
- Theo em HS phải rèn luyện ý chí gì ?
- 1 em khá đọc cả bài
Hs tiếp nối nhau đọc từng câu tục ngữ
- HS đọc chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc thầm, trao đổi nhóm 3 câu hỏi trong SGK, đại diện nhóm trình bày
- HS nêu:Nhóm 1: (câu1,4) Nhóm2: (câu2,5); Nhóm 3:(câu3,6,7)
- Ngắn ngọn ít chữ, có vần có nhịp, có hình ảnh
Trang 2- Nêu nôi dung bài?
c, HS đọc diễn cảm- HTL:
- GV đọc mẫu cả bài
- GV hướng dẫn luyện đọc toàn bài
- GV cho HS luyện nhẩm HTL
+ GV treo bảng phụ
- GV nhận xét, tuyên dương
- Vượt khó, khắc phục thói quen xấu
- HSK nêu
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc diễn cảm
- HS nhẩm HTL và thi đọc TL theo dãy
- HS nhận xét, bình chọn
3 Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung bài ?
- NX giờ học
- Về chuẩn bị bài sau