LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16 Thứ ngày Hai Ba Môn Tên dạy Học vần (2) Et - êt Đạo đức Trật tự trường học (Tiết 2) Thủ công Gấp quạt (tiết 1) Thể dục Kiểm tra thể dục rèn tư Học vần (2) Ut – ưt Toán Luyện tập Học vần (2) It - iêt Toán Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 TNXH Hoạt động lớp Mĩ thuật Vẽ xé dán lọ hoa Tư Năm Học vần (2) Uôt – ươt Toán Luyện tập Tập viết Tuần 16 Học vần (2) Ơn tập Tốn Luyện tập chung Hát Nghe hát Quốc ca Sáu Sinh hoạt Thứ hai ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : ET - ÊT I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo vần et, êt, tiếng: tét, dệt -Phân biệt khác vần et, êt -Đọc viết vần et, êt, từ bánh tét, dệt vải -Nhận et, êt tiếng, từ ngữ, sách báo -Đọc từ câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Chợ tết -Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước Học sinh nêu tên trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : xay bột; N2 : ngớt mưa GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần et, ghi bảng Học sinh nhắc lại Gọi HS phân tích vần et Lớp cài vần et HS phân tích, cá nhân em GV nhận xét Cài bảng cài So sánh vần et với ot Giống : kết thúc t HD đánh vần vần et Khác : et bắt đầu e E – tờ – et Có et, muốn có tiếng tét ta làm nào? CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm t đứng trước vần et, sắc đầu âm e Cài tiếng tét Toàn lớp GV nhận xét ghi bảng tiếng tét Gọi phân tích tiếng tét CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng tét Tờ – et – tet – sắc - tét CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “bánh tét” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần Tiếng tét học Gọi đánh vần tiếng tét, đọc trơn từ bánh tét Gọi đọc sơ đồ bảng Vần : vần êt (dạy tương tự ) CN em, đọc trơn em, nhóm CN em So sánh vần Giống : kết thúc t Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Khác : êt bắt đầu ê em em Hướng dẫn viết bảng con: et, bánh tét, êt, dệt Nghỉ tiết vải Toàn lớp viết GV nhận xét sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn Hỏi tiếng mang vần học tư: Nét chữ, sâm sét, rết, kết bạn Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Đọc sơ đồ Nét, sét, rết, kết Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc CN em Tìm tiếng mang vần học CN em, đồng NX tiết Tiết Vần et, êt Luyện đọc bảng lớp : CN em Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đại diện nhóm Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: CN ->8 em, lớp đồng Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấy mệt cố bay theo hàng Đàn chim bay tránh rét Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Chợ tết ” HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Đọc sách kết hợp bảng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV GV đọc mẫu lần Học sinh khác nhận xét GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Nhận xét cách viết Học sinh lắng nghe 4.Củng cố : Gọi đọc Trị chơi: Tồn lớp Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có CN em chứa vần vừa học Cách chơi: Học sinh nhóm nêu vần, học sinh nhóm nêu tiếng có chứa vần vừa học, thời gian định nhóm nói nhiều Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trị chơi Học sinh khác nhận xét tiếng nhóm thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dị: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Môn : Đạo đức: BÀI : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu cần phải trật tự học vào lớp -Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền bảo đảm an toàn trẻ em -Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung -Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp -Điều 28 Công ước Quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi trước: HS nêu tên học Hỏi học sinh nội dung cũ học sinh trả lời GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : Quan sát tranh tập thảo luận: GV chia nhóm yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận nội dung: + Các bạn tranh ngồi học nào? Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp GV kết luận: Học sinh cần trật tự nghe Học sinh nhóm quan sát tranh, thảo luận trình bày trước lớp Học sinh nhóm khác nhận xét Học sinh lắng nghe giảng, khơng đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu Hoạt động 2: Tô màu tranh tập 4: Yêu cầu: Học sinh tô màu vào quần áo bạn trật tự học Cho học sinh thảo luận: Học sinh thực hành tô màu nêu lý + Vì tơ màu vào áo quần bạn đó? tơ màu vào áo quần bạn + Chúng ta cần học tập bạn khơng? Vì sao? Học sinh trình bày ý kiến trước lớp GV nhận xét chung GV kết luận: nên học tập bạn giữ trật tự học Hoạt động 3: Học sinh làm tập Cả lớp thảo luận: + Việc làm bạn hay sai? Vì Học sinh lắng nghe sao? + Mất trật tự lớp có hại gì? GV kết luận: Hai bạn giằng Học sinh thảo luận trình bày ý kiến cuả truyện, gây trật tự học trước lớp Tác hại việc trật tự học: + Bản thân không nghe giảng, không hiểu + Làm thời gian cô giáo + Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh Gọi học sinh đọc câu thơ cuối Kết luận chung: + Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự, theo hàng, không chen lấn,xô đẩy, đùa nghịch + Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng, không đùa nghịch, không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát Học sinh lắng nghe biểu + Giữ trật tự vào lớp ngồi học giúp em thực tốt quyền Học sinh nhắc lại học Củng cố: Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, xem Cần thực hiện: Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, trật tự Ngồi học ngắn … Học sinh nêu tên học Học sinh nêu nội dung học Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Môn : Thủ công BÀI : GẤP CÁI QUẠT (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách gấp gấp quạt giấy II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp quạt giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi màu -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ cơng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định: Hoạt động HS Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu Học sinh mang dụng cụ để bàn cho Giáo cầu Giáo viên dặn tiết trước viên kểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Vài HS nêu lại GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Cho học sinh quan sát mẫu gấp quạt giấy (H1) Định hướng ý giúp học sinh nhận xét: Chúng cách nhau, chồng khít lên Học sinh quan sát mẫu gấp quạt giấy xếp chúng lại Giữa quạt mẫu có dán hồ, khơng dán hồ quạt nghiêng phía, ta có (H2) GV hướng dẫn học sinh mẫu gấp: B1: Đặt tờ giấy lên mặt bàn gấp nếp gấp cách (H3) ... đánh vần tiếng tét Tờ – et – tet – sắc - tét CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “bánh tét” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần Tiếng tét học Gọi đánh vần tiếng tét, đọc trơn từ bánh...Năm Học vần (2) t – ươt Tốn Luyện tập Tập viết Tuần 16 Học vần (2) Ơn tập Tốn Luyện tập chung Hát Nghe hát Quốc ca Sáu Sinh hoạt Thứ hai ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : ET - ÊT I.Mục... vần et Lớp cài vần et HS phân tích, cá nhân em GV nhận xét Cài bảng cài So sánh vần et với ot Giống : kết thúc t HD đánh vần vần et Khác : et bắt đầu e E – tờ – et Có et, muốn có tiếng tét ta