Bài 6: Đơn chất hợp chất phân tử A Mục tiêu Kiến thức - Đơn chất chất tạo nên từ nguyên tố hóa học (tức tạo nên từ loại nguyên tử) - Hợp chất chất tạo nên từ hai nguyªn tè hãa häc trë lªn - Tõ mét nguyªn tố hóa học tạo nên hai hay nhiều đơn chất (thù hình) VD: oxi-O2, ozôn-O3 - Phân biệt đợc đơn chất kim loại (có tính chất dẫn điện, dẫn nhiệt) phi kim - Biết đợc mẫu chất (đơn chất hay hợp chất) nguyên tử không tách rời mà có liên kết với xếp liền - Phân tử thể đầy đủ tính chất háo học chất - Phân tử khối khối lợng phân tử tính đơn vị cacbon Phân tử khối tổng nguyên tử khối nguyên tử phân tử - Trạng thái tồn (cơ bản) chất: Lỏng, rắn, khí Kĩ Biết sử dụng thông tin, t liệu để phân tích, tổng hợp giải thích vấn đề Sử dụng ngôn ngữ hóa học cho xác: đơn chất, hợp chất Thái độ Tạo hứng thú học tập môn B Chuẩn bị - Mô minh họa mẫu chất: kim loại đồng, khí oxi, khí hiđro , nớc, muối ăn - Mô minh họa trạng thái tồn (cơ bản) nớc: Rắn, lỏng, khí - Bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học C Tổ chức hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: KiĨm tra: - Nguyªn tư X - HS tÝnh toán nặng gấp lần nguyên tử trả lời câu oxi Tính nguyên tử khối hỏi cho biết X thuộc để (tra tìm bảng nguyên tố nào? ViÕt kÝ nguyªn tè) hiƯu hãa häc cđa nguyªn tè đó? - HÃy dùng chữ số kí - HS trả lời câu hiệu hóa học diễn đạt hỏi ý sau: Ba nguyên tử - Sau HS làm nitơ, bốn nguyên tử xong, HS lớp nhôm, hai nguyên tử oxi nhận xét Tổ chức tình dạy học: - Ta đà biết chất đợc tạo nên từ nguyên tử mà loại nguyên tử lại nguyªn tè hãa häc VËy ta cã thĨ nãi: chÊt đợc tạo nên từ nguyên tố hóa học có đợc không? Tuỳ theo, có chất đựơc tạo nên từ nguyên tố, có chất tạo nên từ hai hay ba nguyên tố Dựa vào đó, ngời ta phân loại chất Hoạt động 2: I Đơn chất GV: Khí hiđro, lu huỳnh, chất tạo kim loại natri, nhôm nên đợc tạo nên từ nguyên tố hóa nguyên tố hóa học tơng học từ ứng H, S, Na, Al Chúng đợc gọi đơn chất Đặt câu hỏi: Các em hiểu - Nhóm HS trao đơn chất? đổi, phát biểu GV: Yêu cầu HS đọc SGK ý kiến phần (I) từ Khí hiđro - HS đọc SGK kim cơng GV: HÃy kể tên số kim - HS nhóm trao loại nêu tính chất vật đổi phát lí chung chúng? Các biểu kim loại nguyên tố hóa học tạo nên? GV: Sử dụng mô - HS xem mô minh hoạ mẫu kim loại phỏng, thảo luận đồng HÃy nêu nhận xét cách xếp Sau nguyên tử đồng? phát biểu đọc SGK GV: Đó đơn chất kim loại, đơn chất khác nh khí oxi, lu huỳnh đợc gọi đơn chất phi kim GV: Sử dụng mô - HS xem mô minh hoạ mẫu khí hiđro phỏng, thảo luận khí oxi HÃy nêu nhận xét hai mẫu đơn chất Sau phát biểu đọc SGK này? - HS làm tập trang 25 SGK Hoạt động 3: II Hợp chất GV: Nớc nguyên tố chất tạo hóa học H O tạo nên, nên muối ăn nguyên tố hóa nguyên tố hóa học nguyên tố hóa học trở lên từ hai học Na Cl tạo nên, axit sunfuric nguyên tố hóa học H, S, O tạo nên Các chất nêu đợc gọi hợp chất Vậy hợp chất gì? - Có loại nguyên tố - Nhóm HS trao hóa học chất? đổi, phát biểu Hiểu hợp chất? GV: Các chất kể hợp chất vô GV: Giới thiệu thêm khí - HS làm tập metan đợc tạo nên từ trang 26 SGK nguyên tố C, H, đờng đợc tạo nên từ nguyên tố C, HS quan sát thảo H, O hợp chất hữu luận phát GV: Sử dụng mô biểu mẫu nớc trạng thái lỏng mẫu muối ăn trạng thái rắn HÃy nêu nhận xét cách xếp nguyên tử nguyên tố tỉ lệ? Về thứ tự? Hoạt động 4: GV: - Giới thiệu phân tử hiđro (trong mẫu khí hiđro), phân tử oxi (trong mẫu khí hiđro), phân tử nớc (trong mẫu nớc) - Hoạt động 4: Vận dụng - HS đọc đề (Bài tập GV viết tập trang 25 giấy yêu cầu HS lên điền từ thích hợp) Hớng dẫn nhà: - Làm tập vào - Đọc trớc phÇn III, IV ... nguyên tố hóa học có đợc không? Tu? ?? theo, có chất đựơc tạo nên từ nguyên tố, có chất tạo nên từ hai hay ba nguyên tố Dựa vào đó, ngời ta phân loại chất Hoạt động 2: I Đơn chất GV: Khí hiđro, lu... oxi, khí hiđro , nớc, muối ăn - Mô minh họa trạng thái tồn (cơ bản) nớc: Rắn, lỏng, khí - Bảng tu? ??n hoàn nguyên tố hóa học C Tổ chức hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Nội dung ghi Hoạt động... thảo luận khí oxi HÃy nêu nhận xét hai mẫu đơn chất Sau phát biểu đọc SGK này? - HS làm tập trang 25 SGK Hoạt động 3: II Hợp chất GV: Nớc nguyên tố chất tạo hóa học H O tạo nên, nên muối ăn nguyên