NỘI DUNG
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC CÁN BỘ
1.1 Một số khái niệm liên quan về cán bộ
Trong khoa học hành chính, "cán bộ" được định nghĩa là những người đảm nhận các chức vụ từ Phó trưởng phòng trở lên, nhằm phân biệt với những cá nhân không giữ chức vụ nào.
Theo cuốn Đại từ điển tiếng Việt do Nguyễn Như Ý chủ biên, "cán bộ" được định nghĩa là người làm việc trong cơ quan nhà nước, bao gồm cán bộ nhà nước, và là người giữ chức vụ, khác với những người không giữ chức vụ trong các cơ quan, tổ chức nhà nước.
Theo Luật Cán bộ, công chức năm 2008, cán bộ là công dân Việt Nam được bầu cử, phê chuẩn, hoặc bổ nhiệm vào các chức vụ trong cơ quan của Đảng Cộng sản, Nhà nước, và tổ chức chính trị - xã hội từ cấp trung ương đến cấp huyện, có biên chế và nhận lương từ ngân sách nhà nước.
Chủ tịch Hồ Chí Minh định nghĩa cán bộ một cách giản dị và dễ hiểu, nhấn mạnh rằng cán bộ là người truyền đạt chính sách của Đảng và Chính phủ đến người dân, giúp họ hiểu và thực hiện Đồng thời, cán bộ cũng có trách nhiệm báo cáo tình hình của dân chúng để Đảng và Chính phủ có thông tin chính xác, từ đó xây dựng chính sách phù hợp.
Từ sự phân tích trên, có thể định nghĩa : Cán bộ là những người được cử giữa chức vụ nhất định trong Đảng, chính quyền và các đoàn thể
1.1.2 Đội ngũ cán bộ và cán bộ chủ chốt cấp cơ sở
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC CÁN BỘ
Một số khái niệm liên quan về cán bộ
Trong khoa học hành chính, “cán bộ” đề cập đến những cá nhân nắm giữ các chức vụ từ Phó trưởng phòng trở lên, nhằm phân biệt với những người không đảm nhiệm chức vụ nào.
Theo cuốn Đại từ điển tiếng Việt do Nguyễn Như Ý chủ biên, "cán bộ" được định nghĩa là người làm việc trong cơ quan nhà nước, hay còn gọi là cán bộ nhà nước Ngoài ra, thuật ngữ này cũng chỉ những người giữ chức vụ, khác biệt với những người không giữ chức vụ trong các cơ quan và tổ chức nhà nước.
Theo Luật Cán bộ, công chức năm 2008, cán bộ là công dân Việt Nam được bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm vào các vị trí trong cơ quan của Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội, từ cấp trung ương đến cấp huyện, và được hưởng lương từ ngân sách nhà nước.
Chủ tịch Hồ Chí Minh định nghĩa cán bộ một cách rõ ràng và dễ hiểu: "Cán bộ là người truyền đạt chính sách của Đảng và Chính phủ đến với nhân dân, giúp họ hiểu và thực hiện, đồng thời báo cáo tình hình của dân chúng để Đảng và Chính phủ có cơ sở điều chỉnh chính sách cho phù hợp."
Từ sự phân tích trên, có thể định nghĩa : Cán bộ là những người được cử giữa chức vụ nhất định trong Đảng, chính quyền và các đoàn thể
1.1.2 Đội ngũ cán bộ và cán bộ chủ chốt cấp cơ sở
Đội ngũ, xuất phát từ thuật ngữ quân sự, là tổ chức gồm nhiều người hợp thành một lực lượng hoàn chỉnh Trong các tổ chức, khái niệm "đội ngũ" được áp dụng cho nhiều nhóm như cán bộ công nhân viên, trí thức, cán bộ khoa học, và y, bác sĩ Điều này cho thấy đội ngũ là tập hợp những người có chung chức năng, nhiệm vụ và nghề nghiệp Mặc dù có nhiều quan niệm khác nhau về "đội ngũ", nhưng tất cả đều thống nhất rằng đội ngũ là lực lượng thực hiện một hoặc nhiều chức năng, nhiệm vụ nhất định nhằm đạt được những kết quả cụ thể.
Nội hàm “đội ngũ cán bộ” cũng bao hàm nhiều nội dung Xét về loại hình đội ngũ cán bộ, có thể phân thành các loại:
- Cán bộ Đảng và đoàn thể;
- Cán bộ Nhà nước (lập pháp, hành pháp, tư pháp);
- Cán bộ kinh tế và quản lý kinh tế;
- Cán bộ khoa học - kỹ thuật, văn hoá, giáo dục, y tế, thể thao, xã hội và cán bộ quản lý thuộc các ngành này;
- Cán bộ lực lƣợng vũ trang v.v…
Đội ngũ cán bộ được chia thành hai bộ phận: một là những cán bộ được đào tạo tại các trường, hai là những cán bộ được bầu cử hoặc đề bạt Tại Việt Nam, cán bộ cần thể hiện sự trung thành và tận tụy vì lợi ích của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và dân tộc Trong xã hội có giai cấp, đội ngũ cán bộ được hình thành dựa trên quan điểm và mục đích của giai cấp cầm quyền.
- Đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở và vai trò của nó
Hệ thống chính trị cấp cơ sở bao gồm các tổ chức Đảng, chính quyền và đoàn thể nhân dân, là cấp cuối cùng trong hệ thống chính trị bốn cấp (Trung ương, tỉnh, huyện, xã) Cấp cơ sở thể hiện đầy đủ đặc trưng của bộ máy quyền lực chính trị trong hệ thống này Do đó, hệ thống chính trị cơ sở có thể được hiểu là một bộ phận cấu trúc thượng tầng của xã hội, bao gồm các tổ chức và thiết chế hợp pháp có mối quan hệ về mục đích và chức năng thực hiện quyền lực chính trị tại địa phương.
Mỗi tổ chức đều có người lãnh đạo, và nhiều tổ chức có một tập thể lãnh đạo Trong tập thể này, người đứng đầu được xem là cán bộ chủ chốt Để xác định cán bộ lãnh đạo chủ chốt, cần xem xét vị trí của cán bộ trong một tổ chức cụ thể Một cán bộ có thể là chủ chốt trong mối quan hệ này, nhưng lại không phải là chủ chốt trong mối quan hệ khác.
Như vậy, cán bộ chủ chốt là người đứng đầu quan trọng nhất, có tác dụng chi phối chủ yếu mọi hoạt động của một tổ chức
- Cán bộ chủ chốt cấp cơ sở
Cán bộ chủ chốt cấp cơ sở giữ vai trò quan trọng trong việc lãnh đạo và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ tại địa phương Họ chịu trách nhiệm về hành động của mình trước tập thể, nhân dân và cấp trên Cụ thể, các cán bộ này bao gồm các chức danh như Bí thư Đảng uỷ, Phó bí thư Đảng uỷ và Chủ tịch.
Hội đồng nhân dân, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân, Phó chủ tịch Hội đồng nhân dân, Phó chủ tịch Uỷ ban nhân dân
Cán bộ chủ chốt cấp cơ sở là những lãnh đạo quan trọng tại cấp xã, phường, thị trấn, đóng vai trò nòng cốt trong việc điều phối và quản lý toàn bộ hoạt động của tổ chức.
- Vai trò của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở
Cán bộ chủ chốt cấp cơ sở đóng vai trò quan trọng trong việc ổn định chính trị và phát triển kinh tế - xã hội tại địa phương Những đơn vị có cán bộ chủ chốt giỏi thường có tổ chức mạnh mẽ, nâng cao hiệu quả và chất lượng công tác Mặc dù có cùng bộ máy và chính sách, nhưng sự khác biệt trong phát triển kinh tế giữa các địa phương cho thấy vai trò quyết định của cán bộ chủ chốt.
Đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng phát triển theo con đường xã hội chủ nghĩa, với nguyên tắc phát triển kinh tế làm trọng tâm và xây dựng Đảng là then chốt Họ không chỉ quy tụ truyền thống đoàn kết trong nhân dân mà còn phát huy tiềm năng, thế mạnh địa phương, đồng thời vận động người dân thực hiện các truyền thống tốt đẹp như xoá đói giảm nghèo và đền ơn đáp nghĩa Trong bối cảnh cơ chế thị trường, cán bộ chủ chốt cấp cơ sở còn giáo dục cộng đồng cảnh giác với âm mưu diễn biến hòa bình của kẻ thù, đồng thời quản lý dân số và đấu tranh chống lại các tệ nạn xã hội Họ là nòng cốt trong hoạt động của bộ máy tổ chức cấp cơ sở, thể hiện sự lãnh đạo của Đảng và đảm bảo quyền lực chính trị cũng như quyền dân chủ của nhân dân Đặc điểm này yêu cầu đổi mới phương pháp lãnh đạo và phong cách công tác, gắn liền với việc củng cố hệ thống chính trị cơ sở, góp phần vào sự phát triển kinh tế - xã hội địa phương.
Đội ngũ cán bộ cấp cơ sở đóng vai trò quan trọng trong tổng thể hệ thống cán bộ, do đó cần được chú trọng và có chính sách liên tục để xây dựng và phát triển.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về tiêu chuẩn của người cán bộ cách mạng
1.2.1 Người cán bộ phải có phương pháp lãnh đạo và phong cách công tác tốt
1.2.1.1 Người cán bộ phải có phương pháp lãnh đạo đúng đắn, khoa học
Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, để đạt được thành công trong công việc, cần có cán bộ có năng lực và phương pháp lãnh đạo đúng Ông nhấn mạnh các chức năng cơ bản của lãnh đạo bao gồm xác định đường lối, tổ chức và bố trí cán bộ, vận động tuyên truyền, cũng như kiểm soát việc thực hiện chính sách của Đảng Để thực hiện hiệu quả những chức năng này, cần tuân thủ ba khâu lớn trong phương pháp lãnh đạo.
Lãnh đạo đúng nghĩa là:
Để đưa ra quyết định đúng đắn cho mọi vấn đề, cần thiết phải so sánh và tham khảo kinh nghiệm của người dân, vì họ chính là những người chịu ảnh hưởng trực tiếp từ kết quả lãnh đạo của chúng ta.
2 Phải tổ chức thi hành cho đúng Mà muốn vậy, không có dân chúng giúp sức thì không xong
3 Phải tổ chức kiểm soát, mà muốn kiểm soát đúng thì cũng phải có quần chúng giúp mới đƣợc”[41, tr.285 - 286]
Phương pháp lãnh đạo và phong cách làm việc, theo cách Hồ Chí Minh diễn đạt, là yếu tố then chốt trong việc giành thắng lợi cho cách mạng Đảng ta đã khẳng định rằng để lãnh đạo cách mạng thành công, không chỉ cần có đường lối đúng đắn mà còn phải áp dụng phương pháp cách mạng phù hợp Thực tế cho thấy, dù có cùng một đường lối và chính sách, nhưng kết quả thực hiện lại khác nhau ở từng địa phương, điều này chủ yếu phụ thuộc vào sự đúng đắn và phù hợp của phương thức lãnh đạo từ các cấp ủy đảng.
Để đưa ra quyết định đúng đắn cho mọi vấn đề, cần phải xem xét kỹ lưỡng các yếu tố như văn hóa, thói quen sinh hoạt, trình độ giác ngộ và kinh nghiệm của quần chúng Việc tổ chức và cách thức làm việc phải phù hợp với thực tế và mong muốn của cộng đồng Nếu chỉ làm theo ý muốn cá nhân mà không tính đến nguyện vọng của quần chúng, sẽ dẫn đến sự lạc hướng và không đạt được hiệu quả trong công việc.
Để đưa ra nghị quyết đúng đắn, người lãnh đạo cần phải lắng nghe ý kiến từ cơ sở và quần chúng, đồng thời nghiên cứu các sáng tạo từ địa phương Việc tránh sự tùy tiện và chủ quan trong việc định ra chủ trương lãnh đạo là rất quan trọng Do đó, để giải quyết vấn đề một cách chính xác, cần thiết phải tổ chức họp để trao đổi kinh nghiệm từ cả hai bên.
Sau khi có nghị quyết, việc tổ chức thi hành đúng cách là rất quan trọng Điều này phụ thuộc vào việc lựa chọn và bố trí cán bộ phù hợp với yêu cầu, nội dung và tính chất của nhiệm vụ.
Lạm dụng chức quyền và chủ nghĩa cá nhân đang gây ra những hệ lụy nghiêm trọng trong tổ chức, dẫn đến những tư tưởng sai lệch như công thần, kiêu ngạo, và tham ô Chủ nghĩa cá nhân được coi là "kẻ thù nguy hiểm" vì nó ẩn náu bên trong, làm hỏng công việc chung Sự quan liêu và mệnh lệnh xa rời quần chúng khiến những người mắc bệnh này thích ngồi bàn giấy hơn là tiếp xúc thực tế, dẫn đến việc áp dụng chính sách không hiệu quả và mất lòng dân Do đó, cần phải có sự kiên nhẫn trong việc giáo dục quần chúng để các đường lối, chính sách của Đảng được thực thi đúng đắn và đến gần hơn với người dân.
Hồ Chí Minh nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giao nhiệm vụ cho cán bộ một cách rõ ràng và đầy đủ, bao gồm việc chỉ ra những điểm chính và khó khăn có thể gặp phải Ông khuyên nên thảo luận kỹ lưỡng với cán bộ trước khi giao việc, và nếu họ không đủ khả năng, không nên ép buộc họ nhận nhiệm vụ Một khi đã giao, cần phải hoàn toàn tin tưởng vào khả năng của họ, tránh việc ra lệnh liên tục, vì điều này sẽ dẫn đến sự thiếu tự tin và sáng tạo của cán bộ Bác cũng nhấn mạnh rằng việc cấp trên can thiệp quá nhiều sẽ khiến cán bộ trở thành những "cỗ máy", chỉ biết chờ đợi mệnh lệnh, làm mất đi tính chủ động và sáng kiến Do đó, việc đào tạo cán bộ có khả năng, dám nghĩ dám làm là rất cần thiết để Đảng có thể thành công, tránh việc tạo ra những cán bộ nhát gan, dễ bảo, không dám nhận trách nhiệm.
Tổng kết kinh nghiệm và thực tiễn là yếu tố quan trọng trong phương pháp lãnh đạo, nhằm hoàn thiện và phát triển các đường lối, nghị quyết đã đề ra Để đạt kết quả tốt trong tổng kết thực tiễn, người lãnh đạo cần gắn bó chặt chẽ với quần chúng, tránh xa bệnh quan liêu và phải có thái độ khiêm tốn, cầu thị, học hỏi từ nhân dân Việc thu thập ý kiến và kinh nghiệm từ từng bộ phận, sau đó tổng hợp thành ý kiến chung để thử nghiệm và rút ra bài học mới là cách thức lãnh đạo hiệu quả Chỉ khi thực hiện quy trình này, người lãnh đạo mới thực sự nắm vững nghệ thuật lãnh đạo.
Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng phương pháp lãnh đạo cần phải gắn liền với công tác kiểm tra Đảng ta cũng khẳng định rằng lãnh đạo mà không có kiểm tra thì coi như không có lãnh đạo Để đảm bảo hiệu quả trong công tác kiểm tra, cần chú trọng đến hai vấn đề quan trọng.
“Một là, việc kiểm soát phải có hệ thống, phải thường làm Hai là, người đi kiểm soát phải là những người rất có uy tín” [41, tr.287]
Công tác kiểm tra cần được thực hiện ở tất cả các cấp từ trung ương đến cơ sở, với một hệ thống cơ quan chuyên trách Việc kiểm tra phải diễn ra thường xuyên, và cán bộ kiểm tra cần có phẩm chất, năng lực tốt cùng uy tín cao Đồng thời, cần phải thực hiện kiểm tra một cách khéo léo theo hai phương pháp.
Một là từ trên xuống: “tức là người lãnh đạo kiểm soát kết quả những công việc của cán bộ mình
Một phương pháp hiệu quả để kiểm soát nhân viên là từ dưới lên, trong đó quần chúng đóng vai trò là cán bộ giám sát các sai lầm của lãnh đạo và đề xuất cách khắc phục Đây được coi là cách tốt nhất để đảm bảo sự minh bạch và trách nhiệm trong tổ chức.
1.2.1.2.Người cán bộ phải có phong cách công tác tốt
Phong cách công tác của cán bộ đóng vai trò quan trọng trong mọi hoạt động và thực thi nhiệm vụ Nó được xác định bởi chức năng, nhiệm vụ, phẩm chất, tri thức và điều kiện làm việc của cán bộ, cùng với phương pháp và cách thức làm việc Kết quả thực hiện chủ trương và nhiệm vụ phụ thuộc nhiều vào phong cách công tác của từng cán bộ cũng như toàn bộ đội ngũ Dù phong cách công tác có vẻ đơn giản và bình dị, thể hiện qua hành động, cử chỉ và cách ứng xử, nhưng nó lại phản ánh phẩm chất bên trong, tâm hồn và năng lực của cán bộ Do đó, phong cách công tác thực sự là biểu hiện của phẩm chất và năng lực thực thi nhiệm vụ của cán bộ.
Ngay từ những ngày đầu của hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh đã chú trọng đến việc rèn luyện phẩm chất đạo đức và phong cách công tác cho cán bộ, đảng viên Trong cuốn sách giáo khoa đầu tiên "Đường cách mệnh" (1927) do Người biên soạn, Người đã trình bày một cách toàn diện về tư cách của người cách mạng, nhấn mạnh cách thức mà những người cách mạng cần đối xử với bản thân, với người khác và với công việc của mình.
Trong tác phẩm "Sửa đổi lối làm việc," Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng nếu mỗi cán bộ và đảng viên thực hiện công việc một cách chính xác và khéo léo hơn, thì thành tích của Đảng sẽ đạt được những kết quả to lớn hơn nữa.
Quan điểm của Hồ Chí Minh về huấn luyện, đào tạo, sử dụng và chính sách đãi ngộ cán bộ
1.3.1 Về việc huấn luyện, đào tạo cán bộ
Trong di sản quý giá của Chủ tịch Hồ Chí Minh, tư tưởng về đào tạo và huấn luyện cán bộ giữ vai trò đặc biệt quan trọng Bác luôn nhấn mạnh rằng "Cán bộ là cái gốc của mọi công việc", do đó, việc huấn luyện cán bộ được coi là nhiệm vụ cốt lõi của Đảng.
Huấn luyện cán bộ là một nhiệm vụ quan trọng mà Đảng cần đầu tư nhiều công sức, tương tự như việc người làm vườn chăm sóc và vun trồng những cây cối quý giá.
Mục đích huấn luyện cán bộ theo tư tưởng Hồ Chí Minh là tạo ra những mẫu người phù hợp với yêu cầu của thời đại, nhằm đào tạo những chủ nhân tương lai cho đất nước Việc học tập và huấn luyện cán bộ cần phải đạt được mục tiêu này, như Hồ Chí Minh đã khẳng định trong lời ghi ở trang đầu quyển sổ vàng của Trường Nguyễn Ái Quốc trung ương.
“Học để làm việc, làm người, làm cán bộ
Học để phụng sự đoàn thể, giai cấp và nhân dân, Tổ quốc và nhân loại
Muốn đạt đƣợc mục đích, thì phải:
Cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tƣ” [41, tr.684]
Con người xã hội chủ nghĩa là chủ nhân tương lai của đất nước, được hình thành qua quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Họ cần đặt lợi ích chung của quốc gia lên trên lợi ích cá nhân, loại bỏ tư tưởng cá nhân chủ nghĩa Người cán bộ phải trung thành với nước, hiếu nghĩa với dân, yêu thương con người, và sống có tình nghĩa Ngoài ra, họ cần phải cần cù, tiết kiệm, liêm chính, công bằng và vô tư.
Để nâng cao hiệu quả trong việc đào tạo cán bộ, cần chú trọng đến việc phát triển nhân lực có phẩm chất và năng lực, tức là vừa có đức vừa có tài Tuy nhiên, hiện tại có nhiều khuyết điểm trong công tác huấn luyện, như sự không tương thích giữa lý luận và thực tiễn, nội dung chính trị quá rộng mà thiếu tính ứng dụng, và việc học không được áp dụng vào thực tế Bên cạnh đó, việc mở lớp quá đông dẫn đến chất lượng đào tạo không đảm bảo Do đó, Hồ Chí Minh nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cải thiện quy trình đào tạo cán bộ.
- “Mở lớp nào cho ra lớp ấy
- Lựa chọn người dạy và người học cho cẩn thận
- Đừng mở lớp lung tung” [42, tr.52]
- Đào tạo cán bộ phải gắn với công việc cụ thể, làm việc gì, học việc nấy
- Huấn luyện lý luận phải gắn liền với thực tiễn
Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng ban huấn luyện cần xây dựng tài liệu dựa trên tình hình cụ thể và kinh nghiệm thực tiễn để giải thích chính sách Điều này giúp lý luận gắn liền với thực tế, bởi theo Hồ Chí Minh, thực hành tạo ra hiểu biết, từ đó dẫn đến lý luận, và lý luận sẽ hướng dẫn thực hành.
- Huấn luyện chính trị cần phải có, song tuỳ từng loại cán bộ mà định hướng chương trình cho phù hợp
- Các lớp học phải tổ chức theo trình độ văn hoá, chứ không theo cấp bậc cán bộ cao hay thấp
- Phải chú trọng đội ngũ giáo viên…
Ngày nay, những lời dạy của Bác không chỉ mang ý nghĩa lịch sử mà còn có giá trị thực tiễn, giúp chúng ta hiểu rõ hơn về giáo dục và đào tạo cán bộ Cán bộ cần được đào tạo cơ bản trong nhà trường, đồng thời cũng phải học hỏi từ thực tiễn và từ đồng chí, bạn bè trong và ngoài nước Việc kết hợp học và hành sẽ giúp cán bộ liên kết lý luận với thực tiễn, sử dụng kiến thức để cải tạo xã hội và xây dựng đất nước.
1.3.2 Về vấn đề sử dụng cán bộ
Hồ Chí Minh nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hiểu biết cán bộ, cho rằng để thực hiện trách nhiệm của Đảng đối với cán bộ, mỗi người cần phải tự nhận thức bản thân Ông cho rằng: “Đã không tự biết mình thì khó mà biết người”, và chỉ khi hiểu rõ bản thân, chúng ta mới có thể đánh giá đúng đắn phẩm chất của người khác Nếu không có nhận thức đúng về chính mình, sẽ rất khó để phân biệt giữa cán bộ tốt và xấu.
Để đánh giá cán bộ một cách chính xác, trước tiên cần khắc phục những khuyết điểm cá nhân Việc giảm thiểu khuyết điểm sẽ giúp quá trình xem xét cán bộ trở nên đúng đắn hơn Hồ Chí Minh đã chỉ ra những sai lầm thường gặp khi đánh giá cán bộ.
2 Ưa người ta nịnh mình,
3 Do lòng yêu, ghét của mình mà đối với người,
4, Đem một cái khuôn khổ nhất định, chật hẹp mà lắp vào tất cả mọi người khác nhau [41, tr.272]
Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng việc mắc phải một trong bốn bệnh tinh thần giống như việc đeo kính màu, khiến ta không thể thấy rõ sự thật Để hiểu và đối xử đúng đắn với cán bộ, trước tiên cần phải khắc phục những khuyết điểm của bản thân Việc đánh giá cán bộ cần dựa trên quan điểm biện chứng, toàn diện và lịch sử cụ thể, đồng thời hướng tới sự phát triển Ông cũng chỉ ra rằng trong thế giới này, mọi thứ đều biến đổi, bao gồm cả tư tưởng của chính mình.
Cách xem xét cán bộ cần phải linh hoạt và dựa trên cơ sở khoa học, không chỉ phụ thuộc vào cảm xúc cá nhân Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng một cán bộ có thể mắc sai lầm nhưng không có nghĩa là họ mãi mãi sai Việc đánh giá cán bộ phải xem xét toàn diện, bao gồm cả lịch sử và công việc của họ Những người hay khoe khoang, tự tâng bốc hoặc đi ngược lại mệnh lệnh không phải là cán bộ tốt, trong khi những người làm việc chăm chỉ, thẳng thắn và kiên định với mệnh lệnh của Đảng, dù có thể chưa hoàn hảo, vẫn xứng đáng được coi là cán bộ tốt Do đó, việc hiểu đúng về cán bộ là rất quan trọng để phát huy năng lực và sở trường của họ trong công tác.
1.3.2.2 Phải khéo dùng cán bộ
Cán bộ cũng là con người, vì vậy không ai hoàn hảo và đều có khuyết điểm Dù tài giỏi đến đâu, họ cũng không thể tránh khỏi sai sót Do đó, cần phải biết cách sử dụng nhân sự một cách khéo léo, khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm của họ để đạt hiệu quả cao nhất trong công việc.
Mục đích chính trong việc sử dụng cán bộ là để thực hiện đầy đủ các chính sách của Đảng và Chính phủ Nếu cán bộ cảm thấy hoang mang, sợ hãi, buồn rầu, hoặc không làm việc phù hợp, thì sẽ không thể đạt được thành công.
Để cán bộ hoàn thành tốt công việc, cần tạo cho họ sự yên tâm Bác nhấn mạnh rằng việc sử dụng cán bộ đúng cách đòi hỏi họ phải có tâm trong sáng, lòng độ lượng và sự công bằng Ngoài ra, sự sáng suốt trong việc lựa chọn và quản lý cán bộ cũng rất quan trọng Bác chỉ ra rằng nhiều người vẫn mắc phải những sai lầm trong việc sử dụng cán bộ, dẫn đến các vấn đề trong công tác.
1 Ham dùng người bà con, anh em quen biết, bầu bạn, cho họ là chắc chắn hơn người ngoài
2 Ham dùng những kẻ khéo nịnh hót mình, mà chán ghét những người chính trực
3 Ham dùng những người tính tình hợp với mình, mà tránh những người tính tình không hợp với mình
Những hành động sai trái của một số người đã dẫn đến việc chúng ta bao dung và bảo vệ họ, khiến cho tình trạng ngày càng xấu đi Ngược lại, những người chính trực lại bị soi mói, tìm kiếm lỗi lầm để trả thù Hậu quả là công việc của Đảng bị ảnh hưởng nghiêm trọng, và danh dự của người lãnh đạo cũng bị tổn hại.