Bộ Giáo dục đào tạo Trờng Đại học Vinh Ngun thÞ tut nhung T tiĨu thut trun ngắn nguyễn minh châu sau 1975 huyên ngành: Văn học Việt nam Mà số: 60.2234 Luận văn Thạc sĩ ngữ văn Ngi hng dn khoa hc: TS Hoàng Mạnh Hùng Vinh - 2010 MC LC Trang Mở đầu .1 Lý chọn đề tài LÞch sư vÊn ®Ị 2.1 Những viết tác giả, tác phẩm.2 2.1.1 Về sáng tác trớc 1975: 2.1.2 Về sáng tác sau 1975: 2.2 Những viết truyện ngắn.6 2.3 Những viết đề cập đến đề tài t tiểu thuyết truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Nhiệm vụ nghiên cứu 12 Đối tợng nghiên cứu 13 Phạm vi nghiên cứu 13 Phơng pháp nghiên cứu 13 Cấu trúc luận văn 13 Chơng Hành Trình sáng tạo sù vËn ®éng t nghƯ tht cđa Ngun Minh Ch©u 14 1.1 Hành Trình sáng tạo 14 1.1.1 Vài nét đời , ngêi 14 1.1.2 Sáng tạo Nguyễn Minh Châu trớc 1975 15 1.1.3 Con đờng sáng tạo nghệ thuật Nguyễn Minh Châu sau 1975 gắn liền với chuyển thời đại 16 1.2 Sù vËn ®éng t nghƯ tht Ngun Minh Ch©u 18 1.2.1 T sư thi tríc 1975 18 1.2.2 T tiÓu thuyÕt sau 1975 21 1.3 Nguyễn Minh Châu ngời mở đờng tinh anh tài cho văn học 24 1.3.1 Trên phơng diện lý luận 24 1.3.2 Trên phơng diện sáng tác 28 Ch¬ng BiĨu hiƯn cđa t tiĨu thut trun ng¾n Ngun Minh Châu sau 1975 phơng diện nội dung .33 2.1 Cách nhìn sèng vµ ngêi 33 2.1 Cách nhìn đời sống xà héi 33 2.1.2 Cách nhìn ngời 40 2.2 Khả phản ánh 51 2.2 Më rộng đề tài 51 2.2 Më réng phạm vi phản ánh thực 52 2.3 C¶m høng 54 2.3.1 C¶m høng sư thi tríc1975 55 2.3.2 C¶m høng thÕ sù sau 1975 58 2.3.2.1 C¶m høng suy ngÉm, triÕt lÝ 61 2.3.2.2 Cảm hứng phê phán 62 2.3.2.3 C¶m høng bi kÞch 63 Ch¬ng BiĨu hiƯn cđa t tiểu thuyết truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975 phơng diện nghệ thuật 66 3.1 KÕt cÊu 66 3.1.1 KÕt cÊu tiÓu thuyÕt 67 3.1.2 Kết cấu truyện ngắn Nguyễn Minh Châu 67 3.1.2.1 KÕt cÊu ph©n r· 68 3.1.2.2 KÕt cÊu ®an xen, ®a tuyÕn 70 3.12 KÕt cÊu ®ång hiƯn 73 3.2 Nh©n vËt 76 3.2.1 Quan niƯm vỊ nh©n vËt 76 3.2.2 Nh©n vËt t tiĨu thut 76 3.2.3 Nh©n vật truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975 76 3.2.3.1 Nh©n vËt sè phËn 77 3.2.3.2 Nh©n vËt nhiỊu chiỊu 78 3.2.3.3 Nh©n vËt nhËn thøc, tù thó, s¸m hèi 82 3.2.3.4 Nh©n vËt đời tư 85 3.3 Ngôn ngữ trần thuật 89 3.3.1 Ng«n ngữ đa 90 3.3.2 Ngôn ngữ đối thoại 91 3.3.3 Ngôn ngữ độc thoại 92 3.3.4 Ngôn ngữ đời sống 94 3.4 Giäng ®iƯu 95 3.4.1 Giäng ®iƯu tiĨu thut 95 3.4.2 Giọng điệu truyện ngắn Nguyễn Minh Châu 96 3.4.2.1 Sự đan xen nhiều giọng điệu 97 3.4.2.2 Giäng ®iƯu suy ngÉm, triÕt lý 99 3.4.2.3 Giäng hµi híc .100 3.4.2.3 Giọng day dứt khắc khoải, ®Çy xãt xa, nuèi tiÕc .102 KÕt luËn .104 Tài liệu tham khảo …………………………………………………………… 108 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Nguyễn Minh Châu bút xuất sắc, nhà văn lớn văn học Việt Nam đại nửa sau kỷ XX Những sáng tác ông góp phần thể người lịch sử dân tộc hai thời kỳ trước sau chiến thắng mùa xuân 1975 Ông đánh giá người "mở đường tinh anh tài năng, xa "trong chặng mở đầu công đổi văn học sau 1975 Tác phẩm Nguyễn Minh Châu đối tượng lớn cho công trình nghiên cứu 1.2 Trong nghiệp văn học Nguyễn Minh Châu, truyện ngắn có vai trị quan trọng Sinh thời, có lần nhà văn Nguyễn Minh Châu tự đánh giá tổng kết nghiệp sáng tác mình: “Mình viết văn đời tràng giang đại hải có cũn lại vài truyện ngắn” Nhà nghiên cứu Phạm Vĩnh Cư V " ề yếu tố thiểu thuyết truyện ngắn Nguyễn Minh Châu"in Nguyễn Minh Châu tác gia tác phẩm nhận xét: " Với tác phẩm mang tiêu đề tiểu thuyết Nguyễn Minh Châu thiếu yếu tố bên trong, "gien" vơ hình làm nên thể loại tiểu thuyết Nhưng mầm mống tiểu thuyết thực lại nảy nở số truyện ngắn " [20,tr 297] Với loạt truyện ngắn năm 80 kỉ XX, ông tạo nên phong cách độc đáo, mẻ , khắc hoạ cho riêng chân dung văn học, thi pháp sáng tác trở thành tượng văn học bật thời kì Nghiên cứu diện tư tiểu thuyết truyện ngắn Nguyễn Minh Châu góp phần khẳng định đổi tư nghệ thuật sáng tác ông sau 1975 1.3 Tác phẩm Nguyễn Minh Châu đưa vào giảng dạy chương trình mơn Ngữ văn phổ thông chủ yếu truyện ngắn, nghiên cứu đề tài này, luận văn muốn giúp cho việc đọc hiểu, phân tích tác phẩm Nguyễn Minh Châu nhà trường hiệu Lịch sử vấn đề Với vị trí đáng trân trọng văn học Việt Nam đại, đời nghiệp văn học nhà văn thời gian qua gợi nhiều vấn đề nghiên cứu Tác phẩm ông từ đời bạn đọc giới phê bình đón nhận nồng nhiệt, 22 năm kể từ nhà văn qua đời, tác phẩm ông sống lịng người đọc Đến có gần hai trăm viết cơng trình nghiên cứu lớn nhỏ tác gia, tác phẩm Nguyễn Minh Châu 2.1 Những viết tác giả, tác phẩm Có hai sách tập hợp tuyển chọn cơng trình nghiên cứu, ý kiến phê bình đánh giá đời nghiệp văn học nhà văn: Nguyễn Minh Châu người tác phẩm Tôn Phương Lan - Lại Nguyên Ân in năm 1991 Nguyễn Minh Châu tác gia tác phẩm Nguyễn Trọng Hồn in năm 2003 có 150 viết cơng trình nghiên cứu lớn nhỏ tác gia, tác phẩm Nguyễn Minh Châu Riêng Đại học Vinh, đến thời điểm tháng 12 năm 2009 có 16 luận văn tốt nghiệp đại học thạc sĩ nghiên cứu đề tài tác gia, tác phẩm Nguyễn Minh Châu Tựu trung, có nhiều ý kiến tiêu biểu như: 2.1.1 Về sáng tác trước 1975: Nguyễn Đăng Mạnh, Phong Lê, Trần Hữu Tá nhận xét "Những sáng tác giai đoạn đầu chưa thành tựu thật tài hoa xuất sắc bước anh nói chung chắn" Nhà nghiên cứu phê bình người Nga N NIKULIN nhận xét " Cảm hứng tác phẩm Nguyễn Minh Châu, tự anh nói, trước hết cố gắng "tìm hạt ngọc ẩn dấu bề sâu tâm hồn người" [91;356 ] Và chủ âm sáng tạo Nguyễn Minh Châu, với việc xây dựng nhân vật diện "Mỗi người chứa đựng lịng nét đẹp đẽ, kỳ diệu đời chưa đủ để nhận thức, khám phá tất đó" [91;356 ] Lại Nguyên Ân viÕt "Sáng tác truyện Nguyễn Minh Châu, đặc biệt truyện ngắn, mắt dăm bảy năm gần đây, trở thành gần loại kiện, giới văn học Tơi nghĩ không thổi phồng việc, xung quanh mảng sáng tác nhà văn có loạt phê bình, có thảo luận dành riêng với nhiều ý kiến nhận xét không giống nhau"[3] Mai Hương nhận xét: “ suốt năm chống Mỹ, Nguyễn Minh Châu dành trọn vẹn nửa đời văn sâu, khám phá, phản ánh ''đề tài sinh tử'' mảng thực chiến tranh người lính cách mạng Những tác phẩm nóng hổi thở đời sống, cịn sặc mùi thuốc súng, khói bom viết ''trước hết với ý thức nóng bỏng góp phần tồn dân tham gia đánh giặc'' [ 15,tr45] Nguyễn Minh Châu phản ánh khát vọng tinh thần cháy bỏng dân tộc, thời đại khát vọng độc lập, tự - góp phần tái tranh lịch sử hồnh tráng dân tộc chiến tranh Vệ Quốc vĩ đại" 2.1.2 Về sáng tác sau 1975: Nguyễn Trọng Hồn với Tiếp tục hành trình đọc Nguyễn Minh Châu ( 2002) viết " Hoạt động văn học Nguyễn Minh Châu gắn liền với đời người lính từ thời kỳ kháng chiến chống Mỹ đến năm đầu công đổi đất nước Đọc tác phẩm Nguyễn Minh Châu hình dung rõ trình vận động tư tưởng, tình cảm trăn trở tìm tịi phương hướng đổi cáh tiếp cận đời sống bút pháp sáng tạo nghệ thuật ơng- qua có thêt tìm hiểu giá trị tinh thần, tài nhiệt huyết , đóng góp xuất sắc nhà văn ba mươi năm miệt mài cầm bút" [37] Nguyễn Minh Châu Những sáng tác anh - N.Nikulin viết "sáng tác Nguyễn Minh Châu, truyện ngắn bộc lộ đặc tính thể loại ưu việt, mở cho văn học đề tài vấn đề đời sống nhân dân, hình tượng nhân vật Các truyện ngắn Nguyễn Minh Châu đào sâu thêm ý niệm nước Việt Nam nay, tiềm tinh thần người xây dựng Xã hội chủ nghĩa nước Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam"[91;361 ] Nguyễn Khải "Sau có người đứng vai ông to lớn vị trí tiên phong cống hiến có tính chất khai phá ông phủ nhận Tìm hướng cho văn học bình diện nội dung phản ánh lẫn bút pháp nghệ thuật Nhà văn công khai với bạn đọc cách viết mới: đại mà đậm đà truyền thống Ông chặng đường xa, dù nhọc nhằn thật nhiều ý nghĩa" Nguyễn Khải khẳng định: ông "người kế tục xuất sắc bậc thầy văn xuôi Việt Nam người mở đường rực rỡ cho bút trẻ sau này" Lại Nguyên Ân "Chiều sâu mẻ sáng tác truyện Nguyễn Minh Châu nảy sinh đổi bình diện nhận thức đời sống, mạnh dạn tìm nhiều cách thể khác nhau, tự làm phong phú khả nghệ thuật chung văn xi chúng ta, vốn bước vào thời kỳ phát triển mới” [3 ] Nguyễn Văn Hạnh “ Trong sáng tác Nguyễn Minh Châu, dù có tiểu thuyết hay truyện ngắn, cốt truyện thường khơng đóng vai trị đáng kể Nhà văn tập trung ý vào thân phận người, tính cách nhân vật huy động vào tâm hồn đa cảm dồi ấn tượng tươi xúc động sống, bút pháp chân thực giọng văn trữ tình trầm lắng ấp áp” [35; 225 ] Mai Hương Nguyễn Minh Châu di sản văn học ông khẳng định “Nguyễn Minh Châu bút tiêu biểu văn xuôi chống Mỹ, đồng thời người mở đường " tinh anh tài năng", người " xa nhất" phong trào đổi văn học đương đại” 2.2 Những viết truyện ngắn Lê Lựu nói: "Nguyễn Minh Châu nhìn đâu truyện ngắn Bởi vì, truyện ngắn Nguyễn Minh Châu ý đến đề tài sống thường nhật" Lã Nguyên "và trăn trở đổi tư nghệ thuật " truyện ngắn Bức tranh vừa xuất hiện, giới phê bình nhận thấy bước ngoặt tất yếu xảy nghiệp sáng tác Nguyễn Minh Châu Quả thế, liền sau Bức tranh, Nguyễn Minh Châu liên tiếp cho đời hàng loạt tác phẩm làm xôn xao dư luận".[72 ] Tác giả Ngọc Trai nhận xét " Cho đến nay, truyện ngắn Nguyễn Minh Châu đề tài trao đổi thú vị nhà văn nhà phê bình Khơng tranh cãi người khơng đồng tình, mà người yêu thích truyện ngắn anh người vẻ, người băn khoăn ngần ngại chỗ người hiểu truyện anh cách Đối với người viết, điều hạnh phúc lý thú"[ 87] Nguyễn Đức Thọ Ấn tượng Nguyễn Minh Châu có nhận xét" Tơi cho khởi sắc truyện ngắn Việt Nam đương đại truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Những người cầm bút bắt buộc phải nhìn lại trang thảo sau đọc trang viết trời cho Nguyễn Minh Châu" Nguyễn Tri Nguyên Những đổi thi pháp sáng tác Nguyễn Minh Châu sau 1975 nhận định" Cùng với nhiều nhà văn hệ trẻ trẻ hơn, Nguyễn Minh Châu góp phần đổi văn học sau 1975 từ văn học đơn điệu thi pháp thể đến văn học đa điệu, phức điệu thi pháp"[38; 224] Vương Trí Nhàn Nguyễn Minh Châu - Người viết văn thời đại - viết "Khi khen văn Hemingway, Garcia Marquez có lưu ý vài chi tiết sử dụng Hạnh phúc ngắn ngủi Mark Comber hay ơng gọi “những điều ngu ngơ thần tình mà nhà văn sáng suốt viết lên được” [77] Tơi khơng dám nói chi tiết văn Nguyễn Minh Châu hôm đạt đến mức thần tình, Cửa sơng Dấu chân người lính, Người đàn bà chuyến tàu tốc hành Bến q có khơng biết chi tiết lặt vặt vâỵ." Ngu ngơ, vâng; không đâu vào đâu, thế, thiếu lại hết gọi duyên riêng văn chương Ngược lại, khả cảm nhận nhu cầu nói điều ngu ngơ khả biết nắm bắt sống với tất vẻ xù xì nó, đa dạng nó, lung linh kỳ ảo nó, từ hình thành gọi cảm quan văn học người ta nói” [77 ] Nguyễn Ngọc Chương Chiếc thuyền xa - ẩn dụ nghệ thuật nhà văn Nguyễn Minh Châu, nhËn xÐt "hình tượng “chiếc thuyền ngồi xa” đích thực ẩn dụ nghệ thuật hồn tồn có dụng ý nhà văn Nguyễn Minh Châu Giải mã hình tượng ẩn dụ đó, người đọc nhận thông điệp mà nhà văn muốn truyền đi, đời nơi sản sinh đẹp nghệ thuật đời nghệ thuật, người ta cần có khoảng cách để chiêm ngưỡng vẻ đẹp nghệ thuật muốn khám phá bí ẩn bên thân phận người đời phải tiếp cận với đời, vào bên đời sống đời Đỗ Đức Hiểu viết nhân vật lão Khúng Phiên Chợ Giát, “Truyện khơng khép kín ý nghĩa nào, mở cho nhóm người đọc chân trời … Sự hóa thân người / bị ơng lão Khúng/ Khoang đen, phân đôi nhân cách ấy, kết hợp hai ý thức người/ vật ấy, bi kịch nhân vật, thời đại Sự quan sát xã hội di chuyển vào quan sát nội tâm, tạo nên tâm lý vận động, nghệ thuật truyện ngắn Phiên chợ Giát Văn di động nhiều bình diện: ngơn ngữ, hình tượng, xã hội, tâm lý, vãng tại, lịch sử tưởng tượng” [ 42;182] Vương Trí Nhàn Bản di chúc tinh thần Nguyễn Minh Châu viết “cảm hứng chi phối Khách quê phần bóng tối cịn nặng nề, phần lạc hậu thời gian dài bao trùm lên người sống nông thôn Một ấn tượng tương tự nơng thơn tìm thấy Chợ tết Nhếch nhác, bẩn thỉu, làng biển nói tới lúc mùi cá, người quẩn quanh tù túng, lúc bận bịu với mưu sinh, không ngẩng mặt lên ” [ 74; 307 ] 2.3 Những viết đề tài tư tiểu thuyết truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Nguyễn Mạnh Hà báo Tư tiểu thuyết - khái niệm hệ hình - lấy truyện Phiên chợ Giát làm ví dụ cho tư tiểu thuyết đại "Kết cấu mở tác phẩm có liên quan chặt chẽ đến tính bất định, Và kết cấu làm nên đặc điểm thứ năm: tính đa Tính đa tác phẩm dĩ nhiên vì: thứ nhất, nhà văn phản ánh sống thời điểm trạng tâm lí định mà sống khơng đứng n vật - tượng thời điểm thời điểm khác khác; thứ hai, nói, khơng có chân lí phổ quát, yếu tố cá nhân, trạng thái tâm lí, cảm nhận khó nắm bắt cá nhân chủ trọng có đối thoại tất yếu với người khác dù muốn dù không (bởi người khác chưa hẳn nghĩ anh, kể cố hiểu anh đến khơng thể trùng khít suy nghĩ diễn giải); thứ ba, biểu hai bình diện: nhà văn khắc hoạ nhân vật tác phẩm, người không hoàn tất kiểu lão Khúng Nguyễn Minh Châu, Thuỷ Nguyễn Huy Thiệp (vì khơng có hoàn tất thay đổi tâm thế, người bình đẳng trước người; nhà văn dù tạo nên nhân vật câu hỏi chưa hẳn bề kiểm sốt - xem hệ tất yếu trình viết: quan hệ đời sống khơng tách biệt và, bất lực, giới hạn ngôn ngữ - tức, nhà văn không đối thoại với nó" [ 34 ] Lưu Thị Thu Hà viết "Từ phá vỡ tính logic quan hệ nhân trật tự thời gian chuỗi kiện, nhiều tác phẩm tới chỗ phát sử dụng tính phi logic kiện, biến cố để thể tâm trạng người Hiện tượng này, biểu hư ảo Thân phận tình u, cịn xuất truyện ngắn Phiên chợ Giát qua mơ-típ hố thân người - bò giấc mơ lão Khúng” [33 ] Đặc biệt Phạm Vĩnh Cư nhận xét " Với tác phẩm mang tiêu đề tiểu thuyết Nguyễn Minh Châu thiếu yếu tố bên trong, " gien" vơ hình làm nên thể loại tiểu thuyết Nhưng mầm mống tiểu thuyết thực lại nảy nở số truyện ngắn " [ 20; 297 ] Nhà văn Nguyên Ngọc có cảm nhận cho : "Một số truyện ngắn gần (như Phiên chợ Giát Nguyễn Minh Châu, truyện ngắn Nguyễn Huy 10 ... biểu tư tiểu thuyết truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975 phương diện nội dung nghệ thuật Đối tư? ??ng nghiên cứu Tư tiểu thuyết truyện ngắn Nguyễn Minh Châu truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975. .. vận động tư nghệ thuật Nguyễn Minh Châu Chương Biểu tư tiểu thuyết truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975 phương diện nội dung Chương Biểu tư tiểu thuyết truyện ngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975 phương... nhiều chiều, khơng đồng với 1.2.2.2 Tư tiểu thuyết truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Khảo sát tác phẩm Nguyễn Minh Châu sau 1975 thấy tư tiểu thuyết khơng có riêng tiểu thuyết Miền cháy ( 1977) , Lửa từ