BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THANH GIANG CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CƠNG TÁC QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HĨA CỦA SINH VIÊN Ở KÝ TÚC XÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Vinh-2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THANH GIANG CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CƠNG TÁC QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HĨA CỦA SINH VIÊN Ở KÝ TÚC XÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 60.14.05 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS HÀ VĂN HÙNG Vinh-2010 LỜI CẢM ƠN Trường Đại học Vinh - Trường có bề dày lịch sử truyền thống tốt đẹp nghiệp Giáo dục - Đào tạo nước nhà niềm tự hào học viên ngồi giảng đường ngày hôm Hai năm học tập nghiên cứu, có nhiều khó khăn, vất vả tơi cảm nhận sâu sắc, thời gian để trưởng thành mặt Nhờ có cơng lao giảng dạy tận tình thầy giáo, q trình học tập, nghiên cứu tơi đạt số kết nhận thức lý luận quản lý giáo dục để vận dụng vào thực tiễn cơng tác, hồn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy, đào tạo hệ sinh viên trường Cao đẳng Múa Việt Nam Với nhiệt tình, tâm huyết giảng sinh động, gắn liền với thực tiễn sống thầy,cô giáo ghi ấn tượng sâu sắc niềm tự hào mái trường khơng thể qn Vì cho phép chân thành cảm ơn Đảng ủy, Ban giám hiệu, thầy cô giáo; thầy, cô khoa Sau Đại học trường Đại học Vinh tạo điều kiện thuận lợi, tận tình giảng dạy, hướng dẫn cho tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn Đảng ủy, Ban giám hiệu Trường Cao đẳng Múa Việt Nam, khoa, phòng chức đồng nghiệp động viên, tạo điều kiện giúp đỡ tơi hồn thành khóa học luận văn tốt nghiệp Đặc biệt, tơi xin bầy tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS-TS Hà Văn Hùng, người thầy trực tiếp hướng dẫn khoa học tận tình bảo giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Hà Nội, tháng năm 2010 Tác giả Lý chọn đề tài: Trong qúa trình xây dựng bảo vệ tổ quốc , Đảng nhà nước coi trọng nghiệp phát triển giáo dục văn hoá Nếp sống văn hoá Năm 1990 Ban Nếp Sống Trung Ương (TW) thành lập Ban Bí thư TW Đảng trực tiếp đạo , yêu cầu nhiệm vụ sau năm đổi , đến năm 1989 Ban Nếp Sống Trung Ương có tên Ban đạo Nếp sống văn hóa trung ương ( NSVHTW) Cả nước đẩy mạnh vận động xây dựng Nếp sống văn hoá – Gia đình văn hố tình hình nhằm xây dựng cho cá nhân , gia đình xã hội có nếp sống văn hoá Nhằm thể chế hoá quan điểm Đảng , Tư tưởng Hồ Chí Minh Thanh niên công tác Thanh niên , tăng cường chăm lo giáo dục bồi dưỡng , rèn luyện Thanh niên , bảo vệ Thanh niên trước tác động tượng tiêu cục XH , đồng thời phát huy tính xung kích , tiềm to lớn TN, trách nhiệm TN thời kỳ đổi CNH- HĐH , chương II điều 13 luật niên (có hiệu lực 01/07/2006)có ghi :” TN thường xuyên rèn luyện đạo đức , tác phong, hành vi ứng xử văn hoá , thực nếp sống văn minh ” Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam - Vườn ươm lớn nghệ thuật Múa Việt Nam - thành lập năm 1959 với nhiệm vụ đào tạo diễn viên múa chuyên nghiệp cho nhà hát, đồn văn cơng, đơn vị nghệ thuật nước Trải qua 50 năm xây dựng trưởng thành, Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam bước hội nhập quốc tế lĩnh vực đào tạo diễn viên múa đồng thời thách thức lớn với ngành múa Việt Nam nói chung, Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam nói riêng Mặt khác cơng tác quản lý giáo dục nếp sống văn hoá cho học sinh KTX nói riêng học sinh tồn trường Trường Cao Đẳng Múa Việt Nam nhiều hạn chế so với yêu cầu thực tiễn xã hội thời kỳ hội nhập Phần lớn HS-SV trường Cao Đẳng Múa Việt Nam tỉnh xa Hà Nội nên nhu cầu KTX cần thiết Được đầu tư Bộ văn hoá Thể thao Du lịch HS-SV trường Cao đẳng Múa Việt Nam khuôn viên khu KTX trường văn hoá Nghệ thuật Tuy số lượng HSSV ngoại tỉnh KTX cịn hạn chế Có thể nói quản lý SV KTX trường năm qua có bước đầu đáng khích lệ góp phần giáo dục SV có phẩm chất đạo đức , lực biểu diễn đáp ứng nhu cầu cung cấp diễn viên Múa cho nước Bên cạnh ưu điểm số hạn chế định nội dung hình thức biện pháp quản lý NSVH SV Do NSVH SV KTX chưa thật vào nề nếp Điều đòi hỏi nhà trường phải xem xét đánh giá thực trạng công tác quản lý NSVH SV KTX Trong năm qua, trường văn hoá nghệ thuật địa bàn HN chưa có nhiều cơng trình nghiên cứu sâu vấn đề quản lý NSVH SV nói chung & SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam nói riêng Xuất phát từ lý , tác giả lựa chọn vấn đề nghiên cứu: “Các biện pháp nâng cao hiệu công tác quản lý NSVH SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam ” làm đề tài tốt nghiệp thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục Mục đích nghiên cứu : Mục đích nghiên cứu đề tài đề biện pháp quản lý NSVH SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam, từ góp phần nâng cao chất lượng quản lý SV nhà trường Đối tượng khách thể nghiên cứu + Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý NSVH SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam + Khách thể nghiên cứu Hoạt động quản lý NSVH SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam Giả thuyết nghiên cứu Bằng việc đề xuất phối hợp thực biện pháp có tính khoa học, hợp lý nâng cao hiệu công tác quản lý NSVH SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam Phạm vi giới hạn nghiên cứu : 5.1 Nghiên cứu sở lý luận vấn đề quản lý NSVH SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề quản lý NSVH SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam 5.3 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý NSVH SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam Phương pháp nghiên cứu: Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: - Phương pháp quan sát - Phương pháp vấn - Phương pháp điều tra Những đóng góp đề tài: 7.1 Về mặt lý luận Luận văn hệ thống hoá vấn đề lý luận NSVH 7.2 Về mặt thực tiễn Luận văn khảo sát tương đối toàn diện thực trạng NSVH SV trường Cao đẳng Múa Việt Nam; đưa giải pháp có sở khoa học có tính khả thi nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý NSVH cho SV KTX trường Cao đẳng Muá Việt Nam Cấu trúc luận văn: Phần mở đầu Phần nội dung Phần kết luận chung kiến nghị Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HÓA CỦA SINH VIÊN Ở KÝ TÚC XÁ 1.1 SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Vấn đề nghiên cứu nếp sống đề cập từ lâu qua nhiều tác phẩm nghiên cứu công phu như: “ Bộ Thiên Nam dư hạ tập thời Lê Thánh Tơng cịn ghi lại nhiều quy định nhà nước phong tục nếp sống nhân dân: từ việc ăn uống, quần áo, nhà cửa đám cưới, đám ma, sinh hoạt gia đình làng xã” [19] Nhà vua xem việc ban hành quy định công việc cần thiết nhằm củng cố quyền quốc gia để bảo vệ thống trị Cụ Phan Kế Bính (1875 – 1921) nhà biên khảo dịch thuật xuất sắc, có cơng phu, sáng tạo có tư tưởng tiến bộ, ông nghiên cứu công phu phong tục tập quán dân tộc VN qua bao thăng trầm lịch sử 4000 năm Trong tác phẩm “VN phong tục” ông, hầu hết phong tục XH, phong tục gia tộc , thói quen, nếp sống người VN kể từ xưa đến đầu kỷ XX tác giả phản ánh cách khách quan, từ ca ngợi phẩm chất, thói quen tốt người VN, đồng thời mạnh dạn phê phán yếu tố lạc hậu, trì trệ phong tục, thói quen, nếp sống… khơng phù hợp với phong mỹ tục sắc văn hóa dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhà văn hóa lớn dân tộc nhân loại nhấn mạnh việc xây dựng “ Đời sống mới” (sau đổi thành nếp sống mới), cách làm mới, Người đặc biệt quan tâm đến việc giáo dục hệ trẻ lịng nhân ái, kính già, u trẻ, có lối sống thật thà, khiêm tốn, trung thực, yêu lao động, yêu đồng bào yêu tổ quốc Trong lúc nước nhà chưa thống nhất, việc “ xóa bỏ, cải tạo nếp sống cũ lạc hậu xây dựng nếp sống nhiệm vụ to lớn phức tạp, địi hỏi phải tiến hành, Hồ Chủ Tịch nói: Một cách cẩn thận, chịu khó, lâu dài”[30] Trong suốt trình lãnh đạo cách mạng VN, ĐCSVN ln quan tâm đến vấn đề văn hóa NSVH, coi nhiệm vụ quan trọng nghiệp giải phóng dân tộc, xây dựng XH mới, người Vấn đề nghiên cứu nếp sống, NSVH đề cập nhiều cơng trình nghiên cứu nếp sống, NSVH đề cập nhiều cơng trình nghiên cứu, nhiều văn đạo Đảng, Nhà nước Từ miền nam giải phóng, đất nước hoàn toàn thống nhất, Đại hội lần thứ IV lần thứ V Đảng đề đường lối xây dựng nếp sống văn kiện Trong Đại hội IV, văn kiện dùng khái niệm “ nếp sống có văn hóa”, vận động cách kiên trì sâu rộng để tạo nếp sống có văn hóa XH, đưa đẹp vào đời sống hàng ngày, vào lao động sản xuất Trong Đại hội , Nghị nhấn mạnh: “ kiên trì xây dựng nếp sống lành mạnh, khoa học, tiết kiệm giản dị, bảo vệ phát triển giá trị tinh thần Kiên trừ hủ tục, mê tín, dị đoan, …Tất việc nhằm làm cho tư tưởng, tình cảm lối sống thật chiếm ưu đời sống nhân dân.” [30] Nhân dịp kỷ niệm 40 năm Đề cương văn hóa Đảng, đồng chí Trường Chinh trình bày vấn đề lối sống, nếp sống: “ Nếp sống gắn liền quyền lợi với trách nhiệm nghĩa vụ… xây dựng CNXH, bảo vệ tổ quốc, tôn trọng luật pháp, giữ gìn trật tự an ninh…khơng trách nhiệm mà nghĩa vụ người, thực với ý thức tự giác.” [30] Năm 1980 Ban nếp sống TW thành lập Ban Bí thư TW ĐCS VN trực tiếp đạo , đến năm 1989 có tên Ban đạo NSVHTW Cả nước đẩy mạnh vận động xây dựng NSVH – gia đình văn hóa tình hình nhằm xây dựng cho cá nhân, gia đình XH có nếp sống văn hóa Nghị Đại hội ĐCSCN lần thứ VII nhấn mạnh: “ Xây dựng gia đình văn hóa có ý nghĩa quan trọng tình hình nay, góp phần phát triển sản xuất, ổn định cải thiện đời sống, giữ gìn phát huy truyền thống đạo đức, văn hóa tốt đẹp dân tộc Nâng cao ý thức nghĩa vụ gia đình người…hình thành nhân cách cao đẹp nếp sống có văn hóa.” [46] Thơng báo số 178– TB/TW ngày 29/3/1996 Ban Bí thư tăng cường nghiên cứu đạo vấn đề gia đình sau 10 năm đổi có nêu: “ … đẩy mạnh vận động xây dựng gia đình văn hóa tất địa phương, coi công tác trọng tâm vận động xây dựng NSVH nay.” [1] Tiếp sau đó, hai ngày 22,23/8/1996 Hội nghị “ Bàn công tác xây dựng gia đình văn hóa tỉnh phía Bắc” tổ chức, Hội nghị trí đề xuất kiến nghị với Nhà nước Bộ văn hóa – Thông tin sau: “… tiếp tục coi công tác xây dựng gia đình văn hóa có tầm chiến lược quốc gia, đề nghị nhanh chóng có kế hoạch cụ thể kiện tồn Ban đạo NSVHTW để có biện pháp hữu hiệu, kịp thời củng cố xây dựng gia đình văn hóa tình hình nay.”[7] Ngày 16/7/1998, Nghị Hội nghị lần thứ 5, khóa VIII BCHTW ĐCSVN đời, Nghị định hướng chiến lược xây dựng phát triển văn hóa VN tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Nội dung Nghị bao gồm vấn đề quan trọng, vấn đề giáo dục tư tưởng, đạo đức, nếp 10 Rất nhiều 10 Nhiều Sinh hoạt trị đầu năm học Mitting kỷ niệm ngày lễ lớn năm Chào cờ đầu tuần Sinh hoạt lớp GVCN chủ trì Thực tập biểu diễn chương trình lớn Giao ban cơng tác sinh viên hàng quý Việc đánh giá xếp loại rèn luyện sinh viên học kỳ Phong trào Đoàn TN Hoạt động tự quản SV KTX Các hoạt động khác (xin nêu rõ) Câu 8: Anh/ chị vui lòng cho biết ý kiến hiệu nội dung, biện pháp quản lý NSVH KTX stt Các nội dung, biện pháp quản lý NSVH KTX Thang đánh giá Tốt 10 11 12 Ban quản lý KTX phổ biến cho SV biết nội dung kế hoạch hoạt động năm học KTX Cập nhật thông tin bảng tin hoạt động KTX Quản lý CSVC phục vụ việc lưu trú SV Giữ mối liên hệ chặt chẽ với gia đình SV KTX Phong trào SV tự quản hoạt động KTX Phối hợp phòng, khoa việc quản lý NSVH SV Phối hợp với GVCN việc quản lý NSVH SV Phối hợp Đoàn TN việc quản lý NSVH SV Kiểm tra SV thực NSVH KTX Việc tiếp nhận ý kiến đóng góp SV hoạt động KTX Thực chế độ khen thưởng, kỷ luật SV KTX Các nội dung, biện pháp khác ( xin nêu rõ) 124 Khá TB Yếu Câu 9: Những hạn chế việc quản lý NSVH SV KTX STT 10 11 12 Nguyên nhân Lựa chọn Đồng ý Không đồng ý Do sở vật chất chưa trang bị đầy đủ Thiếu chế phối hợp Ban quản lý KTX với phòng, khoa Việc cụ thể hóa văn để quản lý NSVH SV chưa đầy đủ Nội dung, hình thức tổ chức cho SV KTX chưa cập nhật phong phú Mối liên hệ Ban quản lý KTX gia đình chưa thường xuyên Thiếu ban tự quản SV để góp phần quản lý NSVH SV KTX Chưa thường xuyên tổ chức hoạt động giao lưu với KTX địa bàn Hà Nội Sự quan tâm GVCN SV KTX chưa thật sâu sát Phối hợp Đoàn TN Ban quản lý KTX chưa thật sâu sát Ý thức chấp hành nội quy KTX chưa kịp thời Ý thức tự quản SV chưa cao Các nguyên nhân khác ( có) Câu 10: Anh/ chị vui lòng cho biết cần thiết biện pháp nâng cao hiệu quản lý NSVH SV STT Rất cần Một số biện pháp Tăng cường sở vật chất phục vụ hoạt động cho SV KTX Thường xuyên bồi dưỡng lực chuyên môn, phẩm chất đạo đức, nghiệp vụ quản lý SV KTX…cho cán quản lý KTX 125 Mức độ Không Cần thiết cần 10 Kế hoạch hóa hoạt động năm, tăng cường hoạt động phát động thi đua, kiểm tra, đánh giá, khen thưởng, kỷ luật Tiếp tục cải tiến nội dung, hình thức quản lý NSVH SV KTX Thường xuyên giữ mối liên hệ với gia đình, phụ huynh SV KTX để kết hợp gia đình quản lý NSVH SV Thành lập Ban tự quản SV KTX Đẩy mạnh hoạt động giao lưu học hỏi kinh nghiệm quản lý, tổ chức hoạt động phong trào, quản lý NSVH SV khối trường đại học, cao đẳng địa bà Hà Nội Tăng cường hoạt động phối hợp KTX với phòng ,khoa,GVCN lớp việc quản lý NSVH SV KTX Tích cực đẩy mạnh hoạt động phối hợp Đoàn TN trường với Ban quản lý nếp sống văn hóa SV KTX Nâng cao ý thức tự quản, rèn luyện sinh viên 126 Phụ lục 3: Số liệu điều tra từ CBGV Phần 1: Thông tin cá nhân Thầy/Cô: Tần số ( F) Phần trăm (%) Cán lãnh đạo, quản lý phòng, ban, khoa, tổ, chuyên viên, GVCN, cán Đoàn TN – ( gọi chung CBGV) Giáo viên chủ nhiệm Tổng cộng Phần 2: Nội dung thăm dò ý kiến quý Thầy/Cô: Câu1: Thông tin liên quan đến sở vật chất ( CSVC) KTX SV 1.1 Theo Thầy/ Cô, việc sử dụng CSVC KTX sinh viên hợp lý mức độ nào? Đánh giá mức độ hợp lý việc sử dụng sở vật chất Cán LD, Qlý, PBKT, CB Đoàn – Hội Count % Giáo viên chủ nhiệm Total Count Count % % Rất hợp lý Tương đối hợp lý Chưa hợp lý 1.2 Thầy/ Cô cho ý kiến cần thiết việc xây dựng sử dụng sở vật chất ( CSVC) KX nhằm phục vụ SV KTX TT Một số vấn đề xây dựng sử dụng CSVC Mức độ Không Cần cần thiết thiết F % Tổng cộng F % Xây dựng sân khấu di động để tổ chức hoạt động VHVN, giao lưu Đưa phòn tập thể hình, thẩm mỹ vào hoạt động phục vụ SV KTX Xây dựng hệ thống bảng tin dãy nhà để SV tiện theo dõi hang ngày Cải tạo số phịng KTX có trang bị điện, quạt để SV tự học Trang bị thêm CSVC cho phòng văn hóa KTX hoạt động tốt Câu 2: ý kiến Thầy/ Cô biểu nếp sống văn hóa SV KTX giao tiếp, ứng xử Những biêu nếp sống VH giao tiếp, ứng xử Hiếm 127 Ít thường xuyên Thường xuyên Rất thường T c F % F % F % xuyên F % F Có thái độ tơn trọng đỗi với cán quản lý KTX Lời nói lễ phép lịch giao tiếp cán GV nhà trường Cử nhã nhặn lịch giao tiếp bạn bè Cảm ơn thân giúp đỡ Xin lỗi thấy than có lỗi Tế nhị trọng đóng góp phê bình Có thái độ bất bình trước hành vi thiếu văn hóa Quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn chung phòng Tự hòa giải mâu thuẫn nội phòng KTX Câu 3: ý kiến Thầy/ Cô biểu nếp sống văn hóa SVKTX học tập Những biêu nếp sống VH Hiếm Ít thường Thường Rất giao tiếp, ứng xử xuyên xuyên thường xuyên F % F % F % F % Tham khảo thêm tài liệu để bổ sung kiến thức Rèn kỹ giải tình sư phạm Đào sâu suy nghĩ để giải vấn đề thắc mắc Tham gia nghiên cứu khoa học Trung thực kiểm tra thi cử Tổ chức học tập theo nhóm Xếp lịch học tuần cách hợp lý Đi học quy định Câu 4: ý kiến Thầy/ Cô biểu nếp sống văn hóa SV KTX sinh hoạt cá nhân Những biêu nếp sống VH Hiếm Ít thường Thường Rất sinh hoạt cá nhân xuyên xuyên thường xuyên F % F % F % F % 128 T c F T c F Sắp xếp thời gian tham gia hoạt động văn thẻ cách hợp lý Xem thời để nắm bắt thong tin hàng ngày Xem báo hàng ngày để cập nhật thông tin nhanh Giữ gìn vệ sinh chung nơi Ăn mặc gọn gang đẹp Tiếp khách quy định Ý thức bảo vệ tài sản KTX Câu 5: Đánh giá chung biểu nếp sống văn hóa SV KTX mặt: giao tiếp, ứng xử, học tập, sinh hoạt cá nhân Các mặt Yếu Trung bình Tốt F F % F % % Rất thường xuyên F % F F Giao tiếp, ứng xử % T c F Học tập Sinh hoạt cá nhân Câu 6: Các chủ thể quản lý tác động đến nếp sống văn hóa SV KTX Một số chủ thể quản lý Nhiều Rất nhiều F % F % F % Ban giám hiệu Ban quản lý KTX SV Thầy, cô Ban chủ nhiệm khoa Giáo viên chủ nhiệm Cán phường Mai Dịch ( nơi KTX SV đóng chân) Sinh viên KTX Câu 7: Thầy/ Cô cho biết mức độ tác động hoạt động quản lý đến NSVH S KTX Các hoạt động Nhiều Rất nhiều F % F % F % Sinh hoạt trị đầu năm học 129 Tổng cộ F % 9 10 Mitting kỷ niệm ngày lễ lớn năm Chào cờ đầu tháng Sinh hoạt lớp GVCN chủ trì Thực tập biểu diễn Giao ban công tác sinh viên hàng quý Việc đánh giá xếp loại rèn luyện sinh viên học kỳ Phong trào Đoàn TN Hoạt động tự quản SV KTX Câu 8: Thầy/ Cơ vui lịng cho biết ý kiến hiệu nội dung biện pháp quản lý NSVH SV KTX Các hoạt động Yếu Trung Tốt bình F % F % F % F % Ban quản lý KTX phổ biến cho SV biết nội dung kế hoạch hoạt động năm học KTX Cập nhật thông tin bảng tin hoạt động KTX Quản lý CSVC phục vụ việc lưu trú SV Giữ mối liên hệ chặt chẽ với gia đình SV KTX Phong trào SV tự quản hoạt động KTX Phối hợp phòng, khoa việc quản lý NSVH SV Phối hợp với GVCN việc quản lý NSVH SV Phối hợp Đoàn TN việc quản lý NSNN SV Kiểm tra SV thực NSVH KTX Việc tiếp nhận ý kiến đóng góp SV hoạt động KTX 130 Rất tốt F % 11 Thực chế độ khen thưởng, kỷ luật SV KTX Câu 9: Những hạn chế việc quản lý nếp sống văn hóa SV KTX Nguyên nhân Không đồng ý Đồng ý Tổng cộng F % F % F % Do sở vật chất chưa trang bị đầy đủ Thiếu chế phối hợp Ban quản lý KTX với phòng, khoa Việc cụ thể hóa văn để quản lý NSVH SV chưa đầy đủ Nội dung, hình thức tổ chức cho SV KTX chưa cập nhật phong phú Mối liên hệ Ban quản lý KTX gia đình chưa thường xuyên Thiếu ban tự quản SV để góp phần quản lý NSVH SV KTX Chưa thường xuyên tổ chức hoạt động giao lưu với địa bàn Hà nội Sự quan tâm GVCN SV KTX chưa thật sâu sát Phối hợp Đoàn TN Ban quản lý KTX chưa thật sâu sát Ý thức chấp hành nội quy KTX chưa kịp thời Ý thức tự quản SV chưa cao 131 Câu 10: Cán QL KTX cần bồi dưỡng phẩm chất, lực, kiến thức, chuyên môn để nâng cao hiệu quản lý NSVH SV KTX STT Một số phẩm chất, Không cần Cần Tổng cộng Cout % Cout % Cout % lực, kiến thức chuyên môn Phẩm chất đạo đức Kiến thức quản lý Nhà nước giáo dục Kỹ tổ chức hoạt động phong trào cho sinh viên Kiến thức tâm lý học Năng lực giao tiếp Câu 11: Khảo sát cần thiết biện pháp nâng cao hiệu quản lý nếp sống văn hóa sinh viên KTX Các hoạt động Không Cần Rât cần cần F % F % F % Tăng cường sở vật chất phục vụ hoạt động cho SV KTX Thường xuyên bồi dưỡng lực chuyên môn, phẩm chất đạo đức, nghiệp vụ quản lý SV KTX…cho cán quản lý KTX Kế hoạch hóa hoạt động năm, tăng cường hoạt động phát động thi đua, kiểm tra, đánh giá, khen thưởng, kỷ luật Tiếp tục cải tiến nội dung, hình thức quản lý NSVH SV KTX Thường xuyên giữ mối liên hệ với gia đình, phụ huynh SV KTX để kết hợp gia đình quản lý NSVH SV Thành lập Ban tự quản SV KTX Đẩy mạnh hoạt động giao lưu học hỏi kinh nghiệm quản lý, tổ chức hoạt động phong trào, quản lý NSVH SV khối trường đại học, cao đẳng địa bàn Hà Nội Tăng cường hoạt động phối hợp KTX với phòng ban, khoa, GVCN 132 Tổng cộng F % 10 lớp việc quản lý NSVH SV KTX Tích cực đẩy mạnh hoạt động phối hợp Đoàn TN trường với Ban quản lý Nếp sống văn hóa SV KTX Nâng cao ý thức tự quản, rèn luyện sinh viên Phụ lục 4: Thống kê số liệu điều tra SV KTX Câu 1.1 ý kiến đánh giá mức độ hợp lý việc xây dựng sử dụng sở vật chất ( CSVC) KTX Mức độ đánh giá SV năm I, II, III Sinh viên nam I Sinh viên nam II Sinh viên nam III Giới tính Tổng Giới tính Tổng Giới tính Tổng Nam Nữ cộng Nam Nữ cộng Nam Nữ cộng Rất F hợp lý % Tương F đối % hợp lý Chưa F % hợp lý Tổng F % cộng Câu 1.2 ý kiến cần thiết việc xây dựng sử dụng sở vật chất ( CSVC) KTX nhằm phục vụ SV KTX TT Một số vấn đề xây dựng sử dụng Mức độ Tổng cộng CSVC Không Cần cần thiết thiết F % F % Xây dựng sân khấu di động để tổ chức hoạt động VHVN, giao lưu Đưa phòng tập thể hình, thẩm mỹ vào hoạt động phục vụ SV KTX Xây dựng hệ thống bảng tin dãy nhà để SV nắm tình hình Cải tạo số phịng KTX có trang bị điện, quạt để SV tự học Trang bị thêm CSVC cho phịng văn hóa 133 KTX hoạt động tốt Câu Những biểu nếp sống văn hóa sinh viên KTX giao tiếp Những biêu nếp sống VH Hiếm Ít thường Thường Rất giao tiếp, ứng xử xuyên xuyên thường xuyên F % F % F % F % Có thái độ tơn trọng đỗi với cán quản lý KTX Lời nói lễ phép lịch giao tiếp cán GV nhà trường Cử nhã nhặn lịch giao tiếp bạn bè Cảm ơn thân giúp đỡ Xin lỗi thấy thân có lỗi Tế nhị đóng góp phê bình Có thái độ bất bình trước hành vi thiếu văn hóa Quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn chung phòng Tự hòa giải mâu thuẫn nội phòng KTX Câu 3: Những biểu nếp sống văn hóa SV TX sinh hoạt cá nhân Những biêu nếp sống VH Hiếm Ít thường Thường Rất giao tiếp, ứng xử xuyên xuyên thường xuyên F % F % F % F % Tham khảo thêm tài liệu để bổ sung kiến thức Rèn kỹ nghề nghiệp Đào sâu suy nghĩ để giải vấn đề thắc mắc Tham gia nghiên cứu khoa học Trung thực kiểm tra thi cử Tổ chức học tập theo nhóm Xếp lịch học tuần cách hợp lý 134 T c F T c F Đi học quy định Câu 4: Những biểu nếp sống văn hóa SVKTX sinh hoạt cá nhân Những biêu NSVH sinh Hiếm Ít thường Thường Rất hoạt cá nhân xuyên xuyên thường xuyên F % F % F % F % Sắp xếp thời gian tham gia hoạt động văn thể cách hợp lý Xem thời để nắm bắt thông tin hàng ngày Giữ gìn vệ sinh chung nơi Ăn mặc gọn gang đẹp Tiếp khách quy định Ý thức bảo vệ tài sản KTX Câu 5: Đánh giá chung biểu nếp sống văn hóa SV KTX mặt: giao tiếp, ứng xử, học tập, sinh hoạt cá nhân Các mặt Yếu Trung bình Tốt F F % F % F % T c F Rất thường xuyên F % F F Giao tiếp, ứng xử % T c Học tập Sinh hoạt cá nhân Câu 6: Các chủ thể quản lý tác động đến nếp sống văn hóa SV KTX Một số chủ thể quản lý Nhiều Rất nhiều F Ban giám hiệu Ban quản lý KTX SV Thầy, cô Ban chủ nhiệm khoa Giáo viên chủ nhiệm Cán phường Mai Dịch ( nơi KTX SV đóng chân) Sinh viên KTX 135 % F % F % Câu 7: Mức độ tác động hoạt động quản lý đến NSVH SV KTX Các hoạt động Nhiều Rất nhiều F % F % F % Sinh hoạt trị đầu năm học Tổng cộ F % Mitting kỷ niệm ngày lễ lớn năm Chào cờ đầu tháng Sinh hoạt lớp GVCN chủ trì Thực tập giảng dậy Giao ban công tác sinh viên hàng quý Việc đánh giá xếp loại rèn luyện sinh viên học kỳ Phong trào Đoàn TN Hoạt động tự quản SV KTX Câu 8: Hiệu nội dung biện pháp quản lý NSVH SV KTX Các hoạt động Yếu Trung Tốt bình F % F % F % F % Ban quản lý KTX phổ biến cho SV biết nội dung kế hoạch hoạt động năm học KTX Cập nhật thông tin bảng tin hoạt động KTX Quản lý CSVC phục vụ việc lưu trú SV Giữ mối liên hệ chặt chẽ với gia đình SV KTX Phong trào SV tự quản hoạt động KTX Phối hợp phòng, khoa việc quản lý NSVH SV Phối hợp với GVCN việc quản lý NSVH SV Phối hợp Đoàn TN việc quản 136 Rất tốt F % 10 11 lý NSNN SV Kiểm tra SV thực NSVH KTX Việc tiếp nhận ý kiến đóng góp SV hoạt động KTX Thực chế độ khen thưởng, kỷ luật SV KTX Câu 9: Những hạn chế việc quản lý nếp sống văn hóa SV KTX Nguyên nhân Không đồng ý F % Do sở vật chất chưa trang bị đầy đủ Thiếu chế phối hợp Ban quản lý KTX với phòng, khoa Việc cụ thể hóa văn để quản lý NSVH SV chưa đầy đủ Nội dung, hình thức tổ chức cho SV KTX chưa cập nhật phong phú Mối liên hệ Ban quản lý KTX gia đình chưa thường xuyên Thiếu ban tự quản SV để góp phần quản lý NSVH SV KTX Chưa thường xuyên tổ chức hoạt động giao lưu với KTX địa bà Hà Nội Sự quan tâm GVCN SV KTX chưa thật sâu sát Phối hợp Đoàn TN Ban quản lý KTX chưa thật sâu sát 10 Ý thức chấp hành nội quy KTX chưa kịp thời 11 Ý thức tự quản SV chưa cao Câu 10: Khảo sát cần thiết biện pháp nâng cao hiệu quản lý nếp sống văn hóa sinh viên KTX Các hoạt động Không Cần Rât cần cần F % F % F % Tăng cường sở vật chất phục vụ hoạt động cho SV KTX Thường xuyên bồi dưỡng lực chuyên môn, phẩm chất đạo đức, nghiệp vụ quản lý 137 Đồng ý F Tổng F 10 SV KTX…cho cán quản lý KTX Kế hoạch hóa hoạt động năm, tăng cường hoạt động phát động thi đua, kiểm tra, đánh giá, khen thưởng, kỷ luật Tiếp tục cải tiến nội dung, hình thức quản lý NSVH SV KTX Thường xuyên giữ mối lien hệ với gia đình, phụ huynh SV KTX để kết hợp gia đình quản lý NSVH SV Thành lập Ban tự quản SV KTX Đẩy mạnh hoạt động giao lưu học hỏi kinh nghiệm quản lý, tổ chức hoạt động phong trào, quản lý NSVH SV khối trường đại học, cao đẳng địa bàn Hà Nội Tăng cường hoạt động phối hợp KTX với phòng ban, khoa, GVCN lớp việc quản lý NSVH SV KTX Tích cực đẩy mạnh hoạt động phối hợp Đoàn TN trường với Ban quản lý nếp sống văn hóa SV KTX Nâng cao ý thức tự quản, rèn luyện sinh viên 138 ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THANH GIANG CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CƠNG TÁC QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HĨA CỦA SINH VIÊN Ở KÝ TÚC XÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA... thuật múa đất nước tương lai 34 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HÓA CỦA SINH VIÊN Ở KÝ TÚC XÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT NAM 2.1 TÌNH HÌNH KTX TRƯỜNG CĐ MÚA VIỆT NAM 2.1.1 Cơ sở vật chất Trường. .. KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề quản lý NSVH SV KTX trường Cao đẳng Múa Việt Nam 5.3 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý NSVH SV KTX trường