Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 1 häc sinh thùc hiÖn 1- Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh làm bài.. - Nêu lại cách đặt tính và thực hiện.[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc – Kể chuyện Ngêi mÑ I Môc tiªu: A.Tập đọc - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng các nhân vật - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Ngêi mÑ rÊt yªu V× ngêi mÑ cã thÓ lµm tÊt c¶ (trả lời đợc các câu hỏi SGK) B KÓ chuyÖn - Bíc ®Çu biÕt cïng c¸c b¹n dùng l¹i toµn bé c©u chuyÖn theo c¸ch ph©n vai II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc - vµi dông cô cho häc sinh dùng l¹i c©u chuyÖn: c¸i kh¨n cho bµ mÑ, kh¨n choµng ®en cho ThÇn §ªm Tèi, mét lìi h¸i b»ng b×a (nÕu cã) III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động - Gọi học sinh đọc lại bài “Quạt cho bà ngủ”trả lời - học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - C¶ líp nhËn xÐt c©u hái SGK - GV chÊm ®iÓm B Hoạt động - Nhắc lại đề bài 1- Giíi thiÖu bµi 2- Luyện đọc - Häc sinh l¾ng nghe a) GV đọc toàn bài b) Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh nối tiếp đọc * §äc tõng c©u - Hs đọc theo hớng dẫn - LuyÖn cho häc sinh ph¸t ©m tõ khã - Học sinh tiếp nối đọc đoạn * §äc tõng ®o¹n tríc líp - Giải nghĩa từ: đêm ròng, thiếp đi, khẩn - Học sinh đọc chú giải - Học sinh đọc theo nhóm (cặp) kho¶n, l· ch·, hít h¶i - học sinh tiếp nối đọc đoạn * §äc tõng ®o¹n nhãm - Học sinh đọc thầm và tập kể đoạn - Yêu cầu hs đọc 3- T×m hiÓu bµi - Häc sinh kÓ * §o¹n 1: - học sinh đọc, lớp đọc thầm - KÓ l¹i v¾n t¾t chuyÖn x¶y ë ®o¹n * §o¹n 2: - Ngời mẹ đã làm gì để bụi gai đờng cho bà? - Học sinh đọc thầm * §o¹n 3: - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Ngời mẹ đã làm gì để hồ nớc đờng cho bà? * §o¹n 4: - Thái độ Thần Chết nh nào thấy ngời - HS trả lời mÑ? - Ngêi mÑ tr¶ lêi nh thÕ nµo? - Häc sinh l¾ng nghe * Toµn bµi: - Häc sinh nªu - Chọn ý đúng nói lên nội dung câu chuyện? * GV chèt - Häc sinh l¾ng nghe * Néi dung cña c©u chuyÖn? - Học sinh đọc đoạn HD 4- Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn (2) - HD chç nghØ h¬i, nh÷ng tõ cÇn nhÊn giäng ®o¹n ThÊy bµ,/ThÇn ChÕt ng¹c nhiªn/hái:// - Làm ngời có thể tìm đến tận nơi đây?// Bà mẹ tr¶ lêi:// V× t«i lµ mÑ// H·y tr¶ cho t«i// (giọng ngời mẹ điềm đạm cơng quyết, dứt khoát) - HD nhóm tự phân vai đọc diễn cảm đoạn - Yêu cầu nhóm (6 em) tự phân vai đọc lại truyÖn - nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn - học sinh lên bảng đọc truyện - Nhận xét, bình chọn bài đọc tốt KÓ chuyÖn 1- GV nêu nhiệm vụ: Các em vừa thi đọc truyện "Ngời mẹ" theo cách phân vai Sang phần kể chuyện, nội dung trên đợc tiếp tục nhng nâng cao thêm bớc: Các em kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cần sách đọc) 2- Híng dÉn häc sinh dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai - GV nhắc học sinh: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách Có thể kể kèm với động t¸c, cö chØ, ®iÖu bé - Yªu cÇu c¸c nhãm tËp kÓ - Thi dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai - Häc sinh nhãm tù ph©n vai vµ C- Hoạt động kÓ - Qua truyện đọc này em hiểu gì lòng ngời mẹ - VÒ nhµ: TËp kÓ chuyÖn cho ngêi th©n, tËp dùng ho¹t - Tù tr¶ lêi c¶nh To¸n TIÕT 16: LUYÖN TËP CHUNG I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị) II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - häc sinh thùc hiÖn 1- Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh làm bài hµng: 10 häc sinh - C¶ líp nhËn xÐt hµng: häc sinh? - GV chÊm ®iÓm 2- Hoạt động - Nhắc lại đề bài Bµi1/18: §Æt tÝnh råi tÝnh - Hs nªu yªu cÇu - Nêu lại cách đặt tính và thực - Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn c¶ líp lµm b¶ng - Häc sinh nªu - Häc sinh thùc hiÖn - NhËn xÐt Bµi 2/18: T×m X - Hs nªu yªu cÇu - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn - häc sinh lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm - Nªu c¸ch t×m thõa sè cha biÕt nh¸p - Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia? - Häc sinh nªu.- NhËn xÐt Bµi 3: TÝnh - GV híng dÉn c¸ch ch¬i tiÕp søc - Hs nªu yªu cÇu - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn - Häc sinh l¾ng nghe - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng - Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn thø tù c¸c phÐp tÝnh - tæ thùc hiÖn - Hs nªu d·y tÝnh Bµi 4/18 (lµm vë) (3) - Yªu cÇu häc sinh ph©n tÝch bµi to¸n, tãm t¾t - Yêu cầu các nhóm thảo luận để giải t oán - Söa bµi 3- Hoạt động 3: - Hệ thống nội dung bài - NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c vÒ lµm BT5 - Hs ph©n tÝch tãm t¾t - C¸c nhãm th¶o luËn - häc sinh lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 ChÝnh t¶ - Nghe – viÕt : Ngêi mÑ - Ph©n biÖt : r/d/gi I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2a, BT3a II §å dïng: B¶ng phô viÕt néi dung BT a III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động - GV đọc cho học sinh viết các từ sau: ngắc ngứ, ngoặc - HS viết bảng lớp lớp viết b¶ng kép, mở cửa, đổ vỡ - C¶ líp nhËn xÐt B- Hoạt động 1- Giíi thiÖu, ghi bµi - Nhắc lại đề bài 2- Híng dÉn nghe viÕt a) Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn viết chính tả - học sinh đọc, lớp theo - Yªu cÇu nhËn xÐt dâi SGK + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? + T×m c¸c tªn riªng bµi chÝnh t¶? - Tù tr¶ lêi + Các tên riêng đợc viết nh nào? + Những dấu câu nào đợc dùng đoạn văn? - HD viÕt tõ khã: ThÇn ChÕt, ThÇn §ªm Tèi, b¾t, khã kh¨n, mÊt, ng¹c nhiªn b) GV đọc cho học sinh viết, nhắc các em viết tên bài vào - Học sinh viết lên bảng gi÷a trang vë, theo dâi, uèn n¾n t thÕ ngåi, cÇm bót, néi dung bµi viÕt cña c¸c em - Häc sinh l¾ng nghe vµ viÕt c) ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc bài cho học sinh soát lỗi - GV chấm đến bài và nhận xét bài - Häc sinh so¸t lçi, söa sai vµ 3- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ghi sè lçi a) Bµi tËp 2a - Cho thảo luận nhóm (bàn) để giải bài tập - Hs nªu yªu cÇu - Söa bµi - C¸c nhãm th¶o luËn - Gv chốt và đa đáp án đúng - Đại diện nhóm đọc kết b) Bµi tËp 3a bµi lµm - Nªu yªu cÇu cña bµi? - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi hoµn chØnh - GV chốt lời giải đúng - HS nªu 4- Hoạt động - GV nh¾c nh÷ng häc sinh viÕt sai chÝnh t¶ vÒ söa lçi, mçi lçi - HS lµm b¶ng phô C¶ líp lµm vë viÕt dßng - C¶ líp nhËn xÐt - Xem lại BT và HTL câu đố To¸n (4) TiÕt 17: KIÓM TRA I Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá - Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ (cã nhí lÇn) c¸c sè cã ba ch÷ sè - Nhận biết số phần đơn vị (dạng1/2; 1/3; 1/4 ; 1/5) - Gi¶i bµi to¸n cã phÐp tÝnh - Biết tính độ dài đờng gấp khúc(trong phạm vi các số đã học) II- §Ò BΜI (40/) 1- §Æt tÝnh råi tÝnh 327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 - 456 2- Khoanh vµo 1/3 sè (b«ng hoa) h×nh trßn.(o o o o o o o o o o o o ) 3- Mçi hép cèc cã c¸i cèc Hái hép cèc nh thÕ cã bao nhiªu c¸i cèc? 4- a) Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD (có kích thớc ghi trên hình vẽ) b) Đờng gấp khúc ABCD có độ dài là mét? III §¸nh gi¸ Bài 1: (4 điểm): Mỗi phép tính đúng điểm - Viết phép tính đúng đợc điểm Bài 2: (1 điểm) Khoanh vào đúng đợc - Viết đáp số đúng đợc ẵ điểm ®iÓm Bµi 4: (2 ®iÓm) Bµi 3: (2 ®iÓm) a) Tính đúng độ dài đờng gấp khúc: đ - Viết câu lời giải đúng đợc điểm - Câu lời giải đúng: điểm b) Đổi độ dài đờng gấp khúc mét đợc ®iÓm Đạo đức GI÷ LêI HøA ( TiÕt 2) I Môc tiªu: Nh tiÕt II §å dïng : Nh tiÕt III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A- Bµi cò: - Hãy kể lại việc em đã làm để thực lời hứa mình? - Nhận xét, đánh giá B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu, ghi bµi a) Các hoạt động (tiếp): Thảo luận theo nhóm hai ngời 1- GV ph¸t phiÕu häc tËp (vë BT) 2- Yªu cÇu th¶o luËn nhãm 3- Tr×nh bµy kÕt qu¶ 4- GV kÕt luËn - C¸c viÖc lµm a, d lµ gi÷ lêi høa - C¸c viÖc lµm b, c lµ kh«ng gi÷ lêi høa b) Hoạt động 2: Đóng vai - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn vµ chuẩn bị đóng vai tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm việc gì đó Những sau đó em hiểu việc làm là sai (VD: hái trộm quả, tắm sông ) Khi đó em làm gì? - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn - Yêu cầu các nhóm lên đóng vai - Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt - GV kÕt luËn c) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV nêu ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng t×nh hoÆc lìng lù b»ng c¸ch gi¬ phiÕu mµu Hoạt động học sinh - Vµi häc sinh nªu - C¸c nhãm th¶o luËn (2 ngêi) vµ ®iÒn vµo phiÕu - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Nhãm kh¸c bæ sung - Häc sinh th¶o luËn vµ tËp đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp trao đổi, thảo luận - HS nghe - Học sinh bày tỏ thái độ tõng ý kiÕn vµ gi¶i thÝch lý (5) VD: màu đỏ là đồng tình, màu xanh là không đồng tình, màu - HS lắng nghe tr¾ng lµ lìng lù - GV nªu tõng ý kiÕn (vë BT): - GV kết luận: Đồng tình với các ý kiến b,d,đ; không đồng t×nh víi ý kiÕn a, c, e * KÕt luËn chung - Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tin cậy và tôn trọng - HS l¾ng nghe C- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Về ôn và thực hành đúng theo bài học Thñ c«ng GÊp Õch ( TiÕt ) I Môc tiªu: Nh tiÕt II §å dïng: Nh tiÕt III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A- Bµi cò - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ vËt liÖu, dông cô häc tËp cña häc sinh B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu phÇn thùc hµnh 2- Hoạt động - GV gäi - häc sinh lªn b¶ng nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn các thao tác gấp ếch đã học tiết - GV treo tranh quy trình gấp ếch để học sinh nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp Õch - Trong c¸c bíc gÊp Õch, bíc nµo lµ khã nhÊt? - GV nhËn xÐt nhÊn m¹nh c¸c phÇn khã gÊp - Khi gÊp Õch cÇn lu ý ®iÒu g×? - GV tæ chøc cho häc sinh thùc hµnh gÊp Õch theo nhãm - GV đến các nhóm để quan sát, nhắc nhở học sinh làm kỹ thuật, vệ sinh lao động giúp đỡ học sinh còn lóng tóng - Yªu cÇu häc sinh tù trang trÝ s¶n phÈm - GV tæ chøc cho häc sinh thi nhãm xem Õch cña nh¶y xa h¬n, nhanh h¬n - GV gọi số học sinh mang sản phẩm mình để lªn bµn GV vµ yªu cÇu cho Õch nh¶y GV gi¶i thÝch cho häc sinh nguyªn nh©n lµm cho Õch nh¶y chËm hoÆc kh«ng nh¶y - GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát NhËn xÐt vµ khen gîi - GV đánh giá sản phẩm học sinh nh các tiết trớc C- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ, tinh thÇn vµ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh - Giê sau mang: GiÊy thñ c«ng, kÐo, bót ch×, thíc, hå dán để học bài "Gấp, cắt dán ngôi cánh và lá cờ đỏ" Hoạt động học sinh - Lµm theo yªu cÇu - Nhắc lại đề bài - häc sinh thùc hiÖn - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung (nÕu thiÕu) Bíc 1: GÊp, c¾t tê giÊy h×nh vu«ng Bíc 2: GÊp t¹o ch©n tíc Õch Bíc 3: GÊp t¹o ch©n sau vµ th©n Õch - Häc sinh tr¶ lêi - MiÕt kü c¸c nÕp gÊp - Các nhóm để vật liệu, dụng cụ lên bàn để thùc hµnh - Häc sinh chän mµu, trang trÝ phï hîp - Häc sinh nhãm cho Õch thi nh¶y - số học sinh mang sản phẩm để trên bàn GV - C¶ líp quan s¸t - C¶ líp theo dâi (6) Thø t ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: GIA §×NH,«n tËp c©u: AI Lµ G× ? I.Môc tiªu: - Tìm đợc số từ ngữ gộp ngời gia đình(BT1) - Xếp đợc các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp(BT2) - Đặt đợc câu theo mẫu Ai là gì ?(BT3a/b/c) II- ChuÈn bÞ: B¶ng phô viÕt BT III- Hoạt động dạy - học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên A- Hoạt động - GV kiÓm tra miÖng häc sinh lµm l¹i c¸c BT1,3 - häc sinh lªn b¶ng - C¶ líp nhËn xÐt (tiÕt LTVC tuÇn 3) - GV nhËn xÐt, söa bµi B- Hoạt động 1- Giíi thiÖu bµi 2- Híng dÉn lµm bµi tËp a) Bài tập 1: Tìm các từ ngữ chỉgộp gia đình? - Yêu cầu HS đọc mẫu - GV giúp HS hiểu nào là từ ngữ gộp (chỉ ng- - Nhắc lại đề bài êi) - Hs nªu yªu cÇu - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi theo cÆp - học sinh đọc - Yªu cÇu tr×nh bµy kÕt qu¶ - Häc sinh thùc hiÖn - GV viết lên bảng các từ học sinh tìm đợc §¸p ¸n: «ng bµ, «ng cha, cha «ng, chó b¸c, cha - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ C¶ líp nhËn xÐt anh, chó d×, d× dîng… - Yêu cầu HS đọc kết đúng b) Bài tập 2: Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào các - Vài HS đọc nhãm thÝch hîp - Hs nªu yªu cÇu - Yªu cÇu häc sinh lµm mÉu - häc sinh lµm mÉu trªn b¶ng - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn - Học sinh trao đổi nhóm (bàn) - GV ®a b¶ng phô, gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn mçi nhãm viÕt vµo b¶ng phô - GV đa đáp án đúng c©u - Yªu cÇu HS nªu c¸ch hiÓu tõng thµnh ng÷, tôc - C¶ líp nhËn xÐt ng÷ + Hs nªu + Con hiÒn ch¸u th¶o? + Con c¸i kh«n ngoan vÎ vang cha mÑ? + Con cã cha nh nhµ cã nãc? + Con cã mÑ nh m¨ng Êp bÑ? + ChÞ ng· em n©ng? + Anh em nh thể chân tay/Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần c) Bµi tËp 3(a/b/c): - Bµi yªu cÇu g×? - Gäi häc sinh lµm mÉu: nãi vÒ b¹n TuÊn truyÖn ChiÕc ¸o len - häc sinh nh¾c l¹i yªu cÇu - GV nhËn xÐt, bæ sung - häc sinh lµm mÉu - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn - Từng cặp học sinh trao đổi tiếp - GV nhËn xÐt tõng c©u, söa sai (nÕu cã) c¸c nh©n vËt cßn l¹i 3- Hoạt động - Nhận xét tiết học - VÒ HTL c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ ë BT2 ,lµm nèt - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn BT3 (7) TËp viÕt «N CH÷ HOA C I- Môc tiªu: Viết đúng chữ hoa C(1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng: C«ng cha…trong nguån ch¶y ra(1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá II- ChuÈn bÞ: - MÉu ch÷ viÕt hoa C - Tªn riªng Cöu Long vµ c©u ca dao viÕt trªn dßng kÎ « li - Vë tËp viÕt, b¶ng con, phÊn III- Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A- Hoạt động - GV kiÓm tra häc sinh viÕt bµi tËp ë nhµ (vë TV) - Yªu cÇu häc sinh viÕt: Bè H¹; BÇu - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm B- Hoạt động 1- Giíi thiÖu bµi 2- Híng dÉn viÕt trªn b¶ng a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa - T×m c¸c ch÷ hoa cã bµi? - Cho häc sinh quan s¸t ch÷ mÉu vµ nhËn xÐt - C¸c ch÷ hoa cao mÊy ly? - Mçi ch÷ gåm mÊy nÐt? - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷: - Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng tõng ch÷ hoa - GV nhËn xÐt, söa sai cho häc sinh b) LuyÖn viÕt tõ øng dông - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - GV giíi thiÖu: Cöu Long lµ dßng s«ng lín nhÊt níc ta, ch¶y qua nhiÒu tØnh ë Nam Bé - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt + Nh÷ng ch÷ c¸i cao ly? + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷? - GV viÕt mÉu vµ lu ý häc sinh c¸ch nèi nÐt: - Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt, söa sai cho häc sinh c) LuyÖn viÕt c©u øng dông - Yêu cầu đọc câu ứng dụng - C©u ca dao nãi lªn ®iÒu g×? - T×m c¸c ch÷ viÕt hoa? - Híng dÉn vµ yªu cÇu hs viÕt hoa: C«ng, NghÜa - NhËn xÐt 3- Híng dÉn viÕt vµo vë TV - GV nªu yªu cÇu + ViÕt ch÷ C: dßng + ViÕt c¸c ch÷ L,N: dßng + Tªn riªng Cöu Long: dßng + ViÕt cÇu ca dao: lÇn - Yªu cÇu häc sinh viÕt vë - GV chú ý hớng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao, kho¶ng c¸ch vµ c¸ch tr×nh bµy c©u ca dao Hoạt động học sinh - häc sinh viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng - Nhắc lại đề bài - HS nªu - Häc sinh nªu - Häc sinh theo dâi - Häc sinh viÕt - Học sinh đọc: Cửu Long - Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh quan s¸t tr¶ lêi c©u hái - Học sinh đọc - C«ng ¬n cña cha mÑ rÊt lín lao - Hs nªu - Hs viÕt b¶ng - Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh viÕt vµo vë TV (8) 4- ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm 5-7 bµi vµ nhËn xÐt cô thÓ tõng bµi C- Hoạt động 3- Nhận xét tiết học - Biểu dơng bài viết đẹp Yêu cầu học sinh luyện viết thªm vë TV vµ HTL c©u ca dao To¸n B¶NG NH©N TiÕt 18: I Môc tiªu: - Bíc ®Çu thuéc b¶ng nh©n - VËn dông trpng gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp nh©n II §å dïng: C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã chÊm trßn III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1- Hoạt động - Tr¶ bµi kiÓm tra vµ nhËn xÐt vÒ bµi lµm cña häc sinh 2- Hoạt động * Giíi thiÖu, ghi bµi a) LËp b¶ng nh©n - Cho häc sinh quan s¸t tÊm b×a cã chÊm trßn Hái + chấm tròn đợc lấy lần, ta lấy đợc bao nhiêu chấm tròn? - GV: đợc lấy lần, ta viết: 6x1=6 - Cho häc sinh nh¾c l¹i + chấm tròn đợc lấy lần, ta đợc bao nhiêu chấm tròn? + đợc lấy lần viết thành phép nhân nh nào? + ChuyÓn nh©n thµnh phÐp céng? + Nªu kÕt qu¶ phÐp céng: + = ? + VËy x b»ng bao nhiªu? - Yêu cầu học sinh đọc phép tính nhân vừa lập - Làm nào để tìm đợc x 3? GV ghi: x = + + = 18 GV ghi: x = 18 (th¼ng víi 6x1 vµ 6x2) - Yêu cầu học sinh đọc phép nhân vừa lập b) HDHS lËp c¸c c«ng thøc cßn l¹i cña b¶ng nh©n - GV ph©n c«ng mçi nhãm tù lËp c«ng thøc cßn l¹i cña b¶ng nhân cử đại diện lên bảng báo cáo kết để hoàn chỉnh b¶ng nh©n - GV nhËn xÐt tõng c«ng thøc råi viÕt tiÕp vµo b¶ng nh©n - Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng bảng nhân - GV cñng cè cho häc sinh: PhÐp nh©n lµ c¸ch viÕt ng¾n gän cña tæng c¸c sè h¹ng b»ng - §äc c¸c phÐp nh©n theo thø tù viÕt, ch¼ng h¹n: x = 30 §äc lµ nh©n b»ng 30 c) Thùc hµnh Bµi 1/19: TÝnh nhÈm - Gäi häc sinh nªu kÕt qu¶ Hoạt động học sinh - Häc sinh l¾ng nghe - Nhắc lại đề bài - Häc sinh quan s¸t - chÊm trßn - HS nh¾c l¹i - Học sinh đọc - Häc sinh nªu - Học sinh đọc - Các nhóm trao đổi - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ đợc cách làm nhóm - Học sinh đọc bảng nhân - Hs nªu yªu cÇu - Học sinh đọc phép tính và kết qu¶ - NhËn xÐt Bµi 2/19: - Học sinh đọc đề bài - GV yêu cầu học sinh tự phân tích đề toán, tóm tắt và tìm cách - HS Tự phân tích đề toán gi¶i - HS nhìn tóm tắt đọc đề toán (9) - GV nhËn xÐt Bµi 3/19: §Õm thªm råi viÕt sè vµo « trèng - Yªu cÇu häc sinh tù lµm vµo SGK - Yêu cầu học sinh đọc thuộc dãy số và đọc xuôi, đọc ngợc - Cho học sinh nêu đặc điểm dãy số? 3- Hoạt động - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân - VÒ nhµ: Häc thuéc lßng b¶ng nh©n - häc sinh lªn b¶ng gi¶i C¶ líp lµm vë - NhËn xÐt - Häc sinh thùc hiÖn - C¶ líp nhËn xÐt - Học sinh đọc theo yêu cầu - học sinh đọc ThÓ dôc Ôn đội hình đội ngũ- Trò chơi “Thi xếp hàng” I MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái Học trò chôi “Thi xeáp haøng” 2/Kĩ năng: Thực động tác nhanh chóng Nắm vững cách chơi, tham gia chơi đúng luaät 3/Thái độ: Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội II CHUAÅN BÒ: Saân taäp saïch seõ, coøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hoạt động TLVÑ ĐLVĐ Phương pháp tổ chức luyện taäp I.PHẦN MỞ ĐẦU: phuùt x x x x x -Ổn định: Cán tập họp lớp, báo cáo Giáo x x x x x viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu tiết học x x x x x -Khởi động: Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhòp vaø haùt Chaïy chaäm treân ñòa hình 100m -Baøi cuõ: Kieåm tra nghieâm, nghæ, …ñieåm soá (5 em) (10) II.PHAÀNCÔ BAÛN: 25 phuùt * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phaûi, quay traùi -Giáo viên hô cho học sinh tập, vừa theo dõi vừa uốn nắn tư cho học sinh -Chia toå nhoùm taäp luyeän, caùc em thay laøm chæ huy GV quan sát và sửa sai cho các tổ -Tổ chức thi đua các nhóm Nhóm nào thực nhanh đúng biểu dương Nhóm nào còn sai sót phải nắm tay vừa vừa hát xung quanh lớp GV cùng lớp nhận xét đánh giá * Hoïc troø chôi “Thi xeáp haøng” -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung trò chôi vaø caùch chôi -Cho học sinh học thuộc vần điệu và chơi thử, sau đó cho lớp cùng chơi +Tập hợp hàng dọc, có số bạn nhau, điểm số để nhớ thứ tự +Giáo viên đứng cố định, học sinh giải tán Khi coù leänh cuûa coâ hoïc sinh nhanh choùng xeáp haøng thành hàng dọc có số lượng và đọc “Xếp hàng… đúng chỗ” Khi đọc xong các em phải đứng nghiêm, đúng vị trí * Chạy chậm trên địa hình tự nhiên Chạy theo tổ trên sân III.PHAÀN KEÁT THUÙC: phuùt -Đi thường theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi -GV nhận xét đánh giá và giao bài tậpvề nhà: OÂn quay phaûi, quay traù x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x laàn 4-5 laàn laàn 3-4 laàn 100m Tù nhiªn vµ X· héi Hoạt động tuần hoàn I.Môc tiªu : Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không thể lu thông đợc các mạch máu, thể chết II- ChuÈn bÞ: - C¸c h×nh SGK/16,17 - Sơ đồ vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vßng tuÇn hoµn III- Hoạt động dạy - học: (11) Hoạt động giáo viên A- Bµi cò - Cơ quan vận chuyển máu khắp thể đợc gọi lµ g×? - KÓ tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan tuÇn hoµn? * GV đánh giá B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu, ghi bµi 2- Các hoạt động a) Hoạt động 1: Thực hành Bíc 1: Lµm viÖc c¶ líp - GV híng dÉn häc sinh + áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm sè nhÞp ®Ëp cña tim mét phót + §Æt ngãn trá vµ ngãn gi÷a cña bµn tay ph¶i lªn cổ tay trái mình tay trái bạn, đếm số nhÞp m¹ch ®Ëp mét phót - Gäi sè häc sinh lªn lµm mÉu Bíc 2: Lµm viÖc theo cÆp Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - GV yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái sau + C¸c em nghe thÊy g× ¸p tai vµo ngùc cña b¹n? + Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay mình tay b¹n, em c¶m thÊy g×? - GV định số nhóm trình bày kết nghe và đếm nhịp tim và mạch * Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lu thông đợc c¸c m¹ch m¸u, c¬ thÓ sÏ chÕt b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo gîi ý + Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ (H3/17 SGK) Nªu chøc n¨ng cña tõng lo¹i m¹ch m¸u + Chỉ và nói đờng máu vòng tuần hoµn nhá Vßng tuÇn hoµn nhá cã chøc n¨ng g×? + Chỉ và nói đờng máu vòng tuần hoµn lín Vßng tuÇn hoµn lín cã chøc n¨ng g×? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp * KÕt luËn c) Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào hình - GV phát cho nhóm đồ chơi bao gồm sơ đồ vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rêi cã ghi tªn c¸c lo¹i m¹ch m¸u cña vßng tuÇn hoµn - Yªu cÇu c¸c nhãm thi ®ua ghÐp ch÷ vµo h×nh, nhãm nào hoàn thành trớc và ghép đúng thì thắng C- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động học sinh - häc sinh tr¶ lêi - häc sinh tr¶ lêi - Nhắc lại đề bài - Häc sinh thùc hiÖn - cÆp häc sinh - Häc sinh tr¶ lêi - C¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm th¶o luËn - Đại diện các nhóm lên vào sơ đồ vµ tr×nh bµy phÇn tr¶ lêi c©u hái - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Häc sinh l¾ng nghe - Các nhóm nhận đồ chơi - Häc sinh ch¬i nh híng dÉn, nhãm nµo lµm xong tríc sÏ d¸n s¶n phÈm cña m×nh lªn b¶ng - C¸c nhãm nhËn xÐt s¶n phÈm cña và đánh giá xem nhóm nào th¾ng Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc (12) «NG NGO¹I I Môc tiªu: - Biết đọc đúng các kiểu câu;bớc đầu phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật - HiÓu néi dung: «ng hÕt lßng ch¨m lo cho ch¸u, ch¸u m·i m·i biÕt ¬n «ng - ngêi thÇy ®Çu tiên cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học(trả lời đợc các câu hỏi SGK) II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động - Gäi häc sinh kÓ chuyÖn "Ngêi mÑ" vµ tr¶ lêi c©u hái - häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp nhËn xÐt bµi - GV chÊm ®iÓm B- Hoạt động Nhắc lại đề bài 1-GTB-Ghi ®Çu bµi 2- Luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, dịu dàng - HS l¾ng nghe Cho häc sinh quan s¸t tranh - Häc sinh quan s¸t b) HD luyện đọc - giải nghĩa từ * §äc tõng c©u - Học sinh tiếp nối đọc câu đến - GV chó ý söa cho häc sinh tõ dÔ ph¸t ©m sai hÕt * §äc tõng ®o¹n tríc líp - GV phân đoạn cho học sinh đánh dấu SGK Đoạn 1: Từ đầu đến hè phố - Học sinh đánh dấu đoạn Đoạn 2: Tiếp đến nào SGK Đoạn 3: Tiếp đến sau này §o¹n 4: Cßn l¹i - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh tiếp nối đọc đoạn - Gi¶i nghÜa tõ: Loang læ - §äc chó gi¶i + §Æt c©u víi tõ "Loang læ" - Häc sinh nªu * §äc tõng ®o¹n nhãm - Học sinh đọc theo yêu cầu - GV theo dâi, nh¾c nhë * Yêu cầu lớp đọc - Cả lớp đọc đồng 3- T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: - Học sinh đọc thầm.Cả lớp đọc thầm - Thành phố vào thu có gì đẹp? * §o¹n 2: - «ng ngo¹i gióp b¹n nhá chuÈn bÞ ®i häc nh thÕ nµo? - Tù tr¶ lêi * §o¹n 3: - Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trờng? * §o¹n - V× b¹n nhá gäi «ng ngo¹i lµ ngêi thÇy ®Çu tiªn? * Néi dung cña truyÖn? 4- Luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn văn - HD học sinh đọc đúng đoạn văn, chú ý cách nhấn giọng, - Học sinh lắng nghe ng¾t giäng VD: Thµnh phè thu// nh÷ng c¬n giã chç/ m¸t dÞu buæi s¸ng.// Trêi xanh ng¾t /xanh / +Tríc tiÓu häc,/t«i «ng ngo¹i//thÇy t«i// - Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn - Thi đọc bài - học sinh thi đọc C- Hoạt động - Em thÊy t×nh c¶m cña hai «ng ch¸u bµi v¨n nµy nh thÕ nµo? - Về tiếp tục luyện đọc bài văn (13) To¸n LUYÖN TËP TiÕt 19 : I- Môc tiªu: Thuộc bảng nhân 6và vận dụng đợc tính giá trị biểu thức, giải toán II- Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A- Hoạt động - Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm B- Hoạt động 1- Giíi thiÖu, ghi bµi 2- LuyÖn tËp Bµi 1/20: TÝnh nhÈm - Bµi yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ - bài 1b, cho học sinh nhận xét đặc điểm tõng cét phÐp tÝnh Bai 2/20: TÝnh - Cho häc sinh nhËn xÐt vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh d·y tÝnh - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn Bµi 3/20 - Yªu cÇu häc sinh tù ph©n tÝch bµi to¸n, tãm t¾t - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để giải toán - Söa bµi Bµi 4/20: - Bµi yªu cÇu g×? - Tæ chøc trß ch¬i "TiÕp søc" - Cho hsinh nhận xét đặc điểm dãy số? 3- Hoạt động - Hệ thống nội dung bài - NhËn xÐt tiÕt häc,nh¾c vÒ lµm BT5 Hoạt động học sinh - học sinh đọc - Nhắc lại đề bài - Hs nªu yªu cÇu - Häc sinh nªu phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ T¬ng tù víi c¸c cét tÝnh cßn l¹i - Hs nªu yªu cÇu - Thùc hiÖn phÐp nh©n tríc, phÐp céng sau - häc sinh lªn b¶ng (mçi häc sinh lµm d·y tÝnh) C¶ líp lµm lÇn lît vµo b¶ng - C¶ líp nhËn xÐt - Học sinh đọc bài toán - Häc sinh ph©n tÝch vµ tãm t¾t - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy trªn b¶ng - ViÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo « trèng - Mçi d·y cö häc sinh Thùc hiÖn yªu cÇu - C¶ líp nhËn xÐt t×m d·y th¾ng cuéc Tự nhiên xã hội : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN A/ Mục tiêu - Nờu số việc cần làm để giữ gìn ,bảo vệ quan tuần hoàn - GDBVMT:BiÕt sè viÖc lµm cã lîi, cã h¹i cho søc kháe B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 18 và 19 sách giáo khoa), C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác: *Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động : (14) - Bước 1: Hướng dẫn cáchù chơi và lưu ý học sinh theo dõi nhịp đập tim sau trò chơi - Cho học sinh chơi "Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang" (đòi hỏi vận động ít) - Sau chơi xong giáo viên hỏi học sinh xem nhịp tim và nhịp mạch mình có nhanh ngồi yên không ? Bước 2: - Tổ chức chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều hơn: TC ”Đổi chỗ “, đòi hỏi học sinh phải chạy nhanh Sau chơi GV viên hỏi : - Hãy so sánh nhịp tim vận động mạnh với vận động nhẹ và nghỉ ngơi? - Kết luận: SGV Hoạt động Thảo luận nhóm -Bước : Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình sách giáo khoa trang 19 và trả lời các câu hỏi sau + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ? - Lớp chú ý nghe H/dẫn - Lớp thực trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Dựa vào thực tế để trả lời: Nhịp tim và mạch đập nhanh ta ngồi yên - Lớp tham gia chơi TC, theo dõi bắt bạn làm sai - Chơi trò chơi đòi hỏi vận động mạnh, chạy thật nhanh để dành chỗ đứng - Khi chạy xong tim và mạch đập nhanh và mạnh nhiều so với hoạt đợng nhẹ và ngồi yên - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên + Các hoạt động có lợi như: Chơi thể thao, bộ,… + Theo bạn không nên làm việc - Vì làm việc quá sức không có lợi quá sức cho tim mạch + Hãy cho biết trạng thái nào đây làm cho tim đập mạnh hơn: Khi quá vui; Lúc hồi hộp xúc động mạnh; Lúc tức giận; Thư giãn + Tại ta không nên mặc quần áo và mang giày dép quá chật ? + Kể tên số thức ăn đồ uống giúp có lợi cho tim ? -Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận sách giáo viên - Dựa vào thực tế để trả lời: Tâm trạng hồi hộp và xúc động mạnh làm cho tim đập nhanh và mạnh - Kể tên số loại đồ ăn thức uống như: các loại rau quả, thịt bò - Lần lượt đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Hai học sinh nêu nội dung bài học (15) d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và xem trước bài Thø s¸u ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n Nghe kÓ: D¹I G× Mµ §æI §IÒN VµO GIÊY Tê IN S½N I.Môc tiªu: - Nghe -kể lại đợc câu chuyện Dại gì mà đổi(BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo(BT2) II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi - B¶ng líp viÕt c©u hái SGK - Vë viÕt III- Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động - GV kiểm tra học sinh làm lại BT1,2 (Tiết TLV tuần 3) - Học sinh 1: Kể gia đình mình với ngêi b¹n em míi quen - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm - Học sinh 2: Đọc đơn xin phép nghỉ học B- Hoạt động - Nhắc lại đề bài 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp a) Bµi tËp - Nghe và kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi - Bµi yªu cÇu g×? - học sinh đọc yêu cầu bài và các - Yêu cầu đọc bài và câu hỏi c©u hái gîi ý - Yªu cÇu quan s¸t tranh - Lớp quan sát tranh đọc thầm câu gợi ý - GV kÓ chuyÖn lÇn vµ hái + Vì mẹ doạ đổi cậu bé? - V× cËu rÊt nghÞch + CËu bÐ tr¶ lêi mÑ nh thÕ nµo? - Mẹ chẳng đổi đợc cậu + V× cËu bÐ nghÜ nh vËy? - Cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - GV kÓ lÇn - Häc sinh l¾ng nghe - Yêu cầu học sinh nhìn gợi ý trên bảng để kể chuyện + häc sinh kh¸ giái kÓ + -6 häc sinh thi kÓ - C¶ líp nhËn xÐt - cËu bÐ nghÞch ngîm míi tuæi còng - TruyÖn nµy buån cêi ë ®iÓm nµo? biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - B×nh chän häc sinh kÓ hay nhÊt b) Bµi tËp - học sinh đọc yêu cầu bài và mẫu - GV yêu cầu đọc bài báo Cả lớp đọc thầm - GV gióp häc sinh n¾m t×nh huèng cÇn viÕt ®iÖn b¸o vµ ®iÖn Em đợc chơi xa (nghỉ mát, trại hè ) yªu cÇu cña bµi Hái: tríc ®i mäi ngêi nhµ lo l¾ng, dÆn + T×nh huèng cÇn viÕt ®iÖn b¸o lµ g×? đến nơi phải gửi điện Đến nơi em gửi điện báo tin cho gia đình + Yªu cÇu cña bµi lµ g×? - GV hớng dẫn học sinh điền đúng nội dung vào mẫu - Điền đúng nội dung vào mẫu ®iÖn b¸o Chó ý gi¶i thÝch râ c¸c phÇn + Họ tên, địa ngời nhận cần viết chính xác, cụ thể - Học sinh lắng nghe (phÇn b¾t buéc ph¶i cã - NÕu kh«ng th× Bu ®iÖn kh«ng biÕt cÇn chuyÓn tin cho ai) (16) + Nội dung: Nên ghi vắn tắt nhng phải đủ ý để ngời nhận điện hiểu (Bu điện đếm chữ tính tiền) + Họ, tên, địa ngời nhận (Cần chuyển thì ghi, không chuyÓn th× th«i) PhÇn nµy còng ph¶i tr¶ tiÒn nªn nÕu kh«ng cÇn th× kh«ng ghi, nÕu ghi ph¶i ng¾n gän (ë dßng trªn) + Họ, tên, địa ngời ngửi (ở dòng dới) phần này không chuyÓn nªn kh«ng tÝnh tiÒn cíc nhng ngêi göi vÉn ph¶i ghi đầy đủ, rõ ràng để Bu điện tiện liên hệ gặp khó khăn Nếu khách hàng không ghi đầy đủ theo yêu cầu thì Bu ®iÖn kh«ng chÞu tr¸ch nhiÖm - Yªu cÇu häc sinh lµm miÖng - häc sinh nh×n mÉu SGK lµm miÖng - Yªu cÇu lµm vµo SGK - C¶ líp nhËn xÐt - GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu - C¶ líp ®iÒn vµo mÉu SGK 3- Hoạt động 3- Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà kể lại truyện Dại gì mà đổi Ghi nhớ cách điện nội dung điện báo để thực hành cÇn göi ®iÖn b¸o ChÝnh t¶ - Nghe – viÕt :«NG NGO¹I - Ph©n biÖt : d/r/gi I- Môc tiªu: + Nghe – viếtđúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi +Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay(BT2) + Làm đúng BT3a II- ChuÈn bÞ: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 3a III- Hoạt động dạy - học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên A- Hoạt động häc sinh viÕt b¶ng líp C¶ líp viÕt - GV đọc cho học sinh viết các từ: nhân dân, dâng lên, -bảng ngÈn ng¬, ngÈng lªn - GV nhËn xÐt B- Hoạt động 1- Giíi thiÖu, ghi bµi - Nhắc lại đề bài 2- Híng dÉn häc sinh nghe viÕt a) HD chuÈn bÞ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn - học sinh đọc - HD nhËn xÐt chÝnh t¶ - c©u + §o¹n v¨n gåm mÊy c©u? + Những chữ nào bài đợc viết hoa? - C¸c ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n - Híng dÉn viÕt tõ khã: v¾ng lÆng, lang thang, nhÊc - häc sinh viÕt b¶ng líp C¶ líp viÕt bæng, loang læ, trÎo b¶ng + GV söa sai cho häc sinh (nÕu cã) b) GV đọc cho học sinh viết -GV đọc câu cho học sinh viết Nhắc học sinh ngồi đúng t thế, trình bày và viết cho - Học sinh viết bài vào sách đẹp c) ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc câu cho học sinh soát lỗi, chú ý phân tích tõ khã - Häc sinh so¸t lçi, söa sai vµ ghi sè - GV chÊm 5-7 bµi vµ nhËn xÐt cô thÓ tõng bµi lçi 3- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp (17) a) Bµi tËp 2: T×m tiÕng cã vÇn oay - Cho th¶o luËn nhãm (bµn) - Trß ch¬i "TiÕp søc" GV phæ biÕn nh c¸c tiÕt tríc - GV tuyªn d¬ng d·y th¾ng cuéc §¸p ¸n: Xoay, níc xo¸y, ngo¸y tay, ngóng ngo¶y, tÝ to¸y, loay hoay, ngã ngo¸y, hÝ ho¸y b) Bµi tËp 3a: - Bµi yªu cÇu g×? - Gäi häc sinh lªn lµm bµi vµo b¶ng phô, c¶ líp lµm vµo vë - Söa bµi - Hs nªu yªu cÇu - C¸c nhãm th¶o luËn - Mçi d·y cö häc sinh lªn thùc hiÖn trß ch¬i - Häc sinh díi líp nhËn xÐt, b×nh chän nhóm làm nhanh, đúng, tìm đợc nhiều từ - T×m c¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng d/gi/r - Häc sinh thùc hiÖn - GV chốt lại và đa lời giải đúng: giúp, dữ, - Từng học sinh đọc kết bài m×nh cho c¶ líp nhËn xÐt 4- Hoạt động - GV yêu cầu học sinh nhà đọc lại BT2,3(a), ghi nhớ - Học sinh sửa bài (nếu sai) chÝnh t¶ To¸n TiÕt 20 : NH©N Sè Cã HAI CH÷ VíI Sè Cã MéT CH÷ Sè (kh«ng nhí ) I- Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (kh«ng nhí) - Vận dụng đợc để giải bài toán có phép nhân II- Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động 1: Gọi học sinh giải bài toán - Häc sinh thùc hiÖn trªn b¶ng líp - häc sinh: quyÓn vë - häc sinh: quyÓn vë? - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt - Gv chÊm ®iÓm B- Hoạt động - Nhắc lại đề bài 1- Giíi thiÖu, ghi bµi 2- Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn phÐp nh©n - GV viÕt b¶ng: 12 x - ? - Häc sinh nªu Yªu cÇu häc sinh t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n - Nếu học sinh không tìm đợc, GV có thể gợi ý: +12 đợc lấy lần? + Biến đổi 12 x thành phép cộng (cộng số hạng -123 xlần = 12 + 12 + 12 + 12 = 36 12) VËy 12 = 36 - GV hớng dẫn học sinh đặt tính và tính: (vừa nói vừa - Hs theox dõi thùc hiÖn) + §Æt tÝnh: ViÕt thõa sè 12 ë dßng, thõa sè ë dßng díi, cho th¼ng hµng cét víi 2, viÕt dÊu nh©n ë gi÷a dßng trªn, råi kÎ v¹ch ngang: 12 x + Thùc hiÖn phÐp tÝnh 12 - Hs theo dâi x3 36 nh©n b»ng 6, viÕt nh©n b»ng 3, viÕt - Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và cách thực - Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh? (18) - Muèn thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã ta lµm theo mÊy - Vµi hs nªu bíc? Lµ nh÷ng bíc nµo? 3- Thùc hµnh - Hs nªu Bµi 1/21: TÝnh - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn - Hs nªu yªu cÇu - häc sinh lªn b¶ng (mçi HS thùc hiÖn phÐp tÝnh) - C¶ líp lµm SGK 24 22 11 x2 x4 x5 48 88 55 Bµi 2/21: §Æt tÝnh råi tÝnh NhËn xÐt - Gäi HS thùc hiÖn - Hs n ªu yªu cÇu - häc sinh thùc hiÖn trªn b¶ng líp (mçi häc sinh phÐp tÝnh) - C¶ líp lµm b¶ng con: 32 x 42 x - Söa bµi 11 x 13 x3 Bµi 3/21: - Yªu cÇu häc sinh tù ph©n tÝch bµi to¸n, tãm t¾t - học sinh đọc bài toán - Ph©n tÝch bµi to¸n - Häc sinh tãm t¾t - Yêu cầu hs thảo luận nhóm để giải toán hép: 12 bót - Söa bµi hép: bót? C- Hoạt động 3- Hệ thống nội dung bài - Hs thùc hiÖn - NhËn xÐt tiÕt häc - häc sinh lªn b¶ng gi¶i C¶ líp nhËn xÐt ThÓ dôc Đi vượt chướng ngại vật thấp- Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” I MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức: Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Học vượt chướng ngaïi vaät thaáp Chôi troø chôi: “Thi xeáp haøng” 2/Kĩ năng: Thực động tác nhanh chóng Nắm vững cách chơi, tham gia chơi đúng luaät 3/Thái độ, hành vi: Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội II CHUAÅN BÒ: Saân taäp saïch seõ, coøi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hoạt động TLVĐ ĐLV Phương pháp tổ chức luyện Ñ taäp (19) I.PHẦN MỞ ĐẦU: phuùt - Ổn định: Lớp trưởng tập họp lớp, báo cáo Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu caàubaøi hoïc - Khởi động: Giậm chân chỗ Chaïy chaäm theo voøng troøn -Baøi cuõ: Kieåm tra doùng haøng, quay phaûi, traùi (8 em) 25 phuùt II.PHAÀN CÔ BAÛN: * OÂn taäp hoïp haøng ngang, doùng haøng, ñieåm soá -Cả lớp tập hợp lần theo hàng ngang để làm maãu -Sau đó chia tổ tập luyện Giáo viên theo dõi, uốn nắn sửa động tác sai cho hoïc sinh -Gọi tổ lên thực hiện, lớp nhận xét * Học vượt chướng ngại vật thấp -GV nêu tên động tác, vừa giải thích vừa làm mẫu cho học sinh bắt chước -GV duøng khaåu leänh hoâ cho hoïc sinh taäp +Cả lớp thực theo đội hính hàng ngang, động tác vượt chướng ngại vật thực 2-3 lần +Cả lớp tập theo hàng dọc GV kiểm tra, uốn nắn động tác cho học sinh quá trình thực * Chôi troø chôi “Thi xeáp haøng” -GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi - Tổ chức cho lớp chơi cùng chơi theo hình thức thi đua GV nhận xét đánh giá sau lần chơi III.PHAÀN KEÁT THUÙC: phuùt -Ñi chaäm theo voøng troøn, voã tay vaø haùt -Giaùo vieân vaø hoïc sinh cuøng heä thoáng baøi -GV nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò nhà ôn vượt chướng ngại vật thấp laàn 3-4 laàn x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x laàn 2-3 laàn laàn 3-4 laàn (20) (21)