Tuan 4 CKTKN

mõng vµ tù hµo.. - Líp lµm bµi tËp vµo b¶ng con.. - GV võa lµm mÉu HS tËp theo. PhÇn kÕt thóc.. Híng dÉn kÓ chuyÖn:.. a. + TËp kÓ trong nhãm.. KiÕn thøc:.[r]

Tuần 4

Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009

Tp c

Tiết 13+14: Bím tóc đuôi sam

I Mc ớch yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc từ ngữ: Loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngợng nghịu… - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, hai chấm, chấm cảm, chấm hỏi - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện giọng nhân vật (ngời dẫn chuyện, bạn Gái, Tuấn, Hà, thầy giáo)

2 Rèn kỹ đọc hiểu.

- Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải bài: Bím tóc sam, tết, loạng choạng, ngợng nghịu, phê bình

- Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn Rút đợc bài học: Cần đối xử tốt với bn gỏi.

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III h oạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

A KiĨm tra bµi cị:

- u cầu HS đọc thuộc lịng thơ Gọi bạn trả lời câu hỏi

- Bài thơ giúp em hiểu tình bạn Bê Vàng Dê Trắng?

* Giáo viên nhËn xÐt ghi ®iĨm

- em đọc thuộc lũng bi th

Gọi bạn trả lời câu hái.

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu

b Hớng dẫn HS luyện đọc

- Nghe, đọc thầm theo dõi * Đọc câu: - Đọc nối tiếp em câu + GV theo dõi uốn nắn HS đọc

* Luyện đọc đoạn:

- HD HS luyện đọc ( Bảng phụ ) - Đọc nối tiếp đoạn ( lợt )

- Đọc, sửa lỗi phát âm, đọc - HS luyện đọc, xác định cách ngắt nghỉ

- Đọc nối tiếp đoạn - Kết hợp giải nghĩa từ - Đọc giải SGK - Giảng thêm: + Đầm đìa nớc mắt

+ §èi xư tèt

- Khóc nhiều nớc mắt ớt đẫm mặt - Nói làm điều tốt với ngời khác + Đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm đơi

* Thi đọc nhóm - HS thi đọc nhóm CN, bàn ,tổ * Cả lớp đọc đồng 1, đoạn - Đọc đồng ( lợt )

3 Híng dÉn tìm hiểu bài:

Cõu hi 1: - HS c thầm đoạn

- chà chà - Bím tóc đẹp q.

Câu hỏi 2: - em đọc câu hỏi

- Vì Hà khóc ? - Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm cho Hà bị ngÃ

- Em nghĩ nh trò đùa nghịch

của Tuấn ? - HS nêu.- Đó trò nghịch ác, không tốt với bạn, thiếu tôn trọng bạn

Câu hỏi 3: - Đọc thầm Đ3

- Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách

no ? đẹp.- Thầy khen hai bím tóc Hà

- Vì lời khen thầy làm Hà nÝn

khãc vµ cêi mõng vµ tù hµo.- Vì nghe thầy khen Hà vui

Cõu hi 4: + HS đọc thầm đoạn

- Nghe lời thầy Tuấn làm ? - Đến trớc mặt Hà để xin lỗi bạn - Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn

có điểm chê điểm đáng khen

- Đáng chê đùa nghịch ác quá… - Đáng khen khi…xin lỗi bạn

4 Luyện đọc lại.

- Đọc phân vai theo nhóm - Đọc theo nhóm tự phân vai ngời dẫn chuyện, Tuấn, thầy giáo, Hà bạn gái nói câu: chà chà ! Bím tóc đẹp quỏ

5 Củng cố dặn dò:

- Yờu cầu HS nhắc lại ND học - HS - Nhân xét, đánh giá học

- Nh¾c HS häc ë nhµ - Nghe, ghi nhí vµ thùc hiƯn To¸n

TiÕt 16: 29 + 5

I Mục tiêu:

- Biết cách thực phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng 29 + ( céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt )

- BiÕt sè h¹ng, tỉng

- Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tốn phép cộng

II §å dïng d¹y häc.

- bã chơc que tính 14 que tính rời - Bảng gài

III Các hoạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trị

A KiĨm tra bµi cò:

- Yêu cầu HS đọc bảng cộng vi mt s

- Nêu cách tính nhẩm

- em đọc bảng cộng với số - HS làm vào bảng

B Bµi míi

1 Giíi thiÖu phÐp céng 29+5

- GV SD que tÝnh, hD HS thùc hiÖn tÝnh 29 +

- Hớng dẫn cách đặt tính 29 34

- céng b»ng 14, viÕt nhí - thªm b»ng 3, viÕt

- Nêu cách đặt tính - Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hng chc

- Nêu cách thực phép tính - Thực theo thứ tự từ phải sang trái

3 Thùc hµnh:

Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu

- HS lµm vào bảng

59 79 69

5 64 81 72 79 89 63 80 95 72 - GV söa sai cho häc sinh

Bài 2: Hớng dẫn HS làm BT vào -1HS làm bảng lớp, lớp làm vào *Lu ý: Cách đặt tính cách thực

phÐp tÝnh cã nhí

- Cđng cè tªn gäi sè h¹ng, tỉng

59 65

19 26

69 77 Bµi 3:

- HS nêu yêu cầu - HS dùng bút thớc nối cặp điểm để có đoạn thẳng

- Nªu tên hình vuông - Hình vuông ABCD, MNPQ

4 Củng cố dặn dò:

- Yêu Cầu HS nhắc lại cách thực

phép cộng có nhớ phạm vi 100 - HS nêu

- Nhắc nhở HS học làm tập VBT - Nghe, thùc hiÖn - NhËn xÐt giê häc

ChÝnh t¶ (TËp chÐp) TiÕt 7: BÝm tãc ®u«i sam

I Mục đích u cầu: 1 Rèn kĩ tả.

- Chép lại xác tả, biết trình bày lời nhân vật

- Luyện viết quy tắc tả với iê/yê (iên/yên); làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lần (r/d/gi hoc õn/õng).

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ chép tả

- Bảng phô viÕt néi dung BT2, BT3

III h oạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

A KiĨm tra bµi cị:

- GV đọc: nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả, trũ chuyn, chm ch

- em lên bảng viÕt - C¶ líp viÕt b¶ng

+ + +

+ + +

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC Híng dÉn tËp chÐp:

- GV đọc bảng lớp - 2, em đọc - Hng dn nm ni dung bi vit

- Đoạn văn nói trò chuyện

với ? - thầy giáo với Hà

- Vì Hà khơng khóc ? - Vì đợc thầy khen có bím tóc đẹp nên vui, t tin

- Bài tả có dấu câu ? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm

- Hớng dẫn viết bảng con: thầy giáo,

xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt. - HS viÕt b¶ng

- GV híng dÉn HS chÐp bµi vµo vë - HS chÐp bµi vµo vë

- GV chấm 5, - HS nhìn bảng nghe GV đọc để sốt

3 Híng dÉn làm tập tả

Bi 2: in vo chỗ trống iên hay yên - HS đọc yêu cầu - Lớp làm tập vào bảng - Đọc kết (yên ổn, cô tiên, chim yn, thiu niờn

- Viết yên chữ ghi tiếng, viết iên

khi vần tiếng - 2, em nhắc lại quy tắc, tả Bài 3: Điền vào chỗ trống r/d/gi hoặc

ân/âng. - Cả lớp làm tập vào vở.- HS làm bài: da dẻ, cụ già, vào, cặp da, lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân.

3 Củng cố dặn dò.

- Gi HS nhc li ND bi c

Bím tóc đuôi sam

- Dặn dò: Làm tập BTTV - Nhận xét học

Thứ ba ngày 15 tháng năm 2009

To¸n TiÕt 17: 49 + 25

I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 49 + 25.( tự đặt tính tính )

- Biết giải toán phép cộng

II Đồ dùng dạy học:

- bã chơc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi - Bảng gài que tính

III Cỏc hot ng dy học:

A KiĨm tra bµi cị:

- Nêu cách đặt tính tính

- 2HS lên bảng, lớp làm bảng 19 +

+ 63 B Bµi míi:

1 Giới thiệu phép cộng 49+25: - Hớng dẫn cách đặt tính

49 25 74

- céng b»ng 14 viÕt nhí - céng b»ng nhí lµ

2 Thực hành.

Bài 1: Tính - Nêu cách tính ?

- HS nêu yêu cầu BT

- Thực theo thứ tự từ phải sang trái

- HS làm vào Bảng

39 69 19

- GV nhận xét chữa

22 24 53

61 93 72

49 19 89 18 17 67 36 93 Bµi 2: ViÕt sè thích hợp vào ô trống theo

mẫu

- Nêu yêu cầu - HS nêu

- HS làm SGK, HS làm bảng líp

- LÊy sè h¹ng céng sè h¹ng Sè h¹ng 29 49 59 Sè h¹ng 18 23 27 29 - Nêu kết toán Tæng 15 47 32 76 88

Bài 3: Bài tốn - em đọc đề

- Híng dẫn tóm tắt giải toán - em lên bảng làm tập - Lớp làm vào

- Nhận xét bạn Tóm tắt: Líp 2A: 29 häc sinh Líp 2B: 25 häc sinh C¶ líp: … häc sinh?

Bài giải:

Số học sinh líp lµ: 29 + 25 = 54 (häc sinh) ĐS: 54 học sinh

4 Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu cách tóm tắt toán - HS nêu - Dặn dò: Về nhµ lµm bµi tËp

VBTT

- NhËn xÐt tiÕt häc

ThĨ dơc

TiÕt 7: §éng tác chân: Trò chơi "Kéo ca lừa xẻ"

+ + +

+ + +

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc.

- Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân lờn thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi

2 Kỹ năng:

- Yờu cu thực đợc động tác mức độ tơng đối xác - Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động - Yêu cầu thực đợc động tác chân mức độ tơng đối

3 Thái độ:

- Nghiªm tóc tập, tham gia chơi nhiệt tình

II Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi

III Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Phơng pháp

A phần Mở đầu:

ĐHTT: X X X X X X X X X X 

1 NhËn líp.

- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

2 Khi ng:

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Đi theo vòng hít thở sâu

3 Kim tra cũ: - 1, em lên kiểm tra động tác

TD học B Phần bản:

+ Ôn động tác vơn thở - GV vừa làm mẫu HS tập theo + Động tác chân

- GV nêu tên động tác làm mẫu hớng dẫn cách tập

+ Ôn ĐT vơn thở, tay chân - Thi tập động tác

L1: GV tËp mÉu

L3, 4: GV chØ h« kh«ng tập L5: Thi theo tổ

+ Trò chơi "Kéo ca lừa xẻ" - GV nêu tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi - 1, cặp lên làm mẫu sau chia tổ để chơi

3 Phần kết thúc

- Cúi ngời thả lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng - GV HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc

KĨ chun

I Mơc tiªu – yêu cầu: 1 Rèn kĩ nói:

- Da vào trí nhớ tranh minh họa kể đợc nội dung đoạn 1, câu chuyện - Kể tiếp nối đợc đoạn câu chuyện

- BiÕt tham gia bạn dựng lại câu chuyện theo vai (ngời dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thấy giáo)

2 Rèn kỹ nghe:

- Lng nghe bn k chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bn

II Đồ dùng dạy học:

- Các tranh minh hoạ phóng to

- Mảnh bìa ghi tên nhân vật: Hà, Tuấn, thầy giáo, ngời dẫn chuyện

III h oạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trị

A KiĨm tra cũ:

- Gọi HS kể lại chuyện Bạn Nai nhỏ -3em kể lại chuyện theo cách phân vai B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học

2 Híng dẫn kể chuyện:

a Kể lại đoạn 1, (theo tranh minh ho¹)

- GV híng dÉn HS quan sát - HS quan sát SGK kể lại đoạn 1, - Tranh 1: Hµ cã hai bÝm tãc ? Khi

Hà đến trờng bạn gái reo lên nh ?

- Cã hai bím nhỏ, bên buộc nhỏ

- ! chà chà ! búi tóc đẹp - Tranh 2: Tuấn chêu chọc Hà nh

nào ? Việc làm Tuấn dẫn đến điều ? - Tuấn nắm bím tóc Hà cuối …

làm Hà ngã phịch - 2, em kể tranh - 2, em kể tranh - Nhận xét, chấm điểm - Nhận xét, bổ sung lời kể b Kể lại đoạn 3: - HS c yờu cu

- Kể lại gặp gỡ bạn Hà thầy

giỏo ca em ti Tuấn khóc thầy giáo nhìn hai- Hà chạy tìm thầy, em vừa mách bím tóc xinh xinh Hà vui vẻ khen tóc Hà đẹp

+ KÓ nhãm + TËp kÓ nhãm

- Đại diện nhóm thi kể đoạn - HS kể - GV lớp nhận xét

c Phân vai(ngời dẫn chuyện, Hà, Tuấn )

dựng lại câu chun - KĨ theo nhãm

- GV lµm ngêi dÉn chun - HS nhËn vai tËp thĨ víi giäng cđa nh©n vËt

- HS nãi lêi cđa Hµ - HS nãi lêi cđa Tn - HS nói lời thầy giáo - HS nói lời thầy giáo - Thi kể theo vai 2, nhãm - GV vµ HS nhËn xÐt vỊ néi dung c¸ch

+ GV chän em dựng lại hoạt cảnh

câu chuyện giáo.- Ngời dẫn chuyện; Hà; Tuấn; Thầy c Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét kết thực hành kể chuyện lớp, khen HS kể chuyện hay, HS nghe bạn kể chăm

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

o c

Tiết 4: Biết nhận lỗi sửa lỗi

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sửa lỗi - Biết đợc cần phải nhận li v sa li

2 Kỹ năng.

- Giúp HS đánh giá, lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi từ kinh nghiệm thân - Thực nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi

3 Thái độ.

- Học sinh có thái độ đồng tình với bạn biết học tập sinh hoạt gi

II Đồ dùng dạy - học:

- PhiÕu bµi tËp

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò

1 KiĨm tra b·i cị:

- Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? - Mau tiến đợc ngời u q

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Đóng vai theo tình *Mục tiêu: HS lựa chọn thực hành vi nhận sa li

*Cách tiến hành:

- GV chia nhóm cho HS phát phiếu

giao việc - Thảo luận nhóm

- TH1: Lan trách Tuấn

"Sao bạn hẹn rủ học mà lại

i mt mỡnh" li v gii thích lí do.- Tuấn xin lỗi bạn khơng giữ - Em làm em Tuấn ?

TH2: Nhà cửa bừa bãi cha dọn dẹp Bà mẹ hỏi Châu "Con dọn dẹp nhà cho mẹ cha" em làm em l Chõu ?

- Châu cần xin lỗi mẹ vµ dän dĐp nhµ cưa

TH3: Tuyết mếu máo cần sách "Bắt đền Trờng đấy, làm rách sách tờ rời "nếu Trờng em làm ?

- Trờng cần xin lỗi bạn dán lại sách cho bạn

TH4: Xuõn quờn khụng lm bi tập TV sáng đến lớp bạn KT nhà Em làm em Xuân

- Xuân nhận lỗi với cô giáo với bạn làm tập nhà

*Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận sửa

*Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu việc bày tỏ ý kiến thái độ có lỗi để ngời khác hiểu việc làm cần thiết, quyn ca tng cỏ nhõn

*Cách tiến hành:

- GV chia nhóm phát phiếu giao việc - Thảo luận theo nhóm

- Các nhóm tiến hành trình bày kết nhóm

- Cả líp nhËn xÐt

* KÕt luËn:

- Cần bày tỏ ý kiến bị ngời khác hiểu nhầm

- Nờn lng nghe hiu ngời khác lỗi nhầm cho bạn

- Biết thông cảm, hớng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi nh mời bạn tốt

Hoạt động 3: Tự liên hệ

*Mục tiêu: Giúp học sinh đánh giá, lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi t kinh nghim bn thõn

*Cách tiến hành:

- GV mời số em lên kể trờng hợp mắc lỗi sửa lỗi

- Khen em biết nhận lỗi sửa lỗi

- HS trình bày

- Phõn tớch tỡm hng gii quyt - GV nhận xét học sinh lớp

biết nhận lỗi

*Kết luận chung: Ai cã m¾c

lỗi Điều quan trọng phải biết nhận lỗi sửa lỗi Nh em mau tiến đợc ngời yêu quý

3 Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại ND học

- Nhc HS học thực hành theo ND học

- Nhận xét, đánh giá học

Tù nhiªn x· héi

Tiết 4: Làm để xơng phát triển tốt

I Mơc tiªu:

- Biết đợc tập thể dục hàng ngày, lao động vừa sức, ngồi học cách ăn uống đầy đủ giúp cho hệ xơng phát triển tốt

- Biết đi, đứng, ngồi t mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống

- HS có ý thức thực biện pháp để xơng phát triển tốt

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh b đồ dùng dạy học (bài 4)

III Hoạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị:

- Làm để đơng săn ?

2 Bµi míi:

Khởi động: Trị chơi "Xem khéo"

*Mục tiêu: HS thấy cần đợc phải đứng t để không bị cong vẹo cột sống

*Cách chơi: HS xếp thành hàng dọc lớp học Mỗi em đội đầu sách Các hàng xung quanh lớp chỗ phải thẳng ngời, giữ đầu thẳng cho sách đầu không bị rơi xuống

- Khi sách bị rơi xuống: - Khi t đầu, cổ + Đây tập để rèn luyện t đi, đứng Hoạt động 1: Làm để xơng phát

triĨn tèt

*Mục tiêu: Nêu đợc việc cần làm để xơng phát triển tốt Giải thích khơng nờn mang vỏc vt quỏ nng

*Cách tiến hành:

+ B ớc : Làm việc theo cặp - Thảo luận nhóm đơi

- Quan s¸t tranh trang 10 11 - Kể tên ăn mà bạn ăn

(h1)

- Những ăn có tác dụng gì? - Giúp cho xơng phát triển tốt - HÃy kể ¨n hµng ngµy cđa

gia đình em ?

- Thịt, cá, rau, canh, chuối - H2: Bạn tranh ngồi học nh

? Nơi học có ánh sáng không ? - Ngồi sai t - Lng bạn ngồi nh ?

- Ngồi học nh ngồi t ? - Ngồi thẳng lng, nơi học tập phải cú ỏnh sỏng

- H3: Bạn làm ? - Bạn bơi Bơi môn thĨ thao rÊt cã lỵi cho viƯc

phát triển xơng giúp ta cao lên, thân hình cân i hn

- H4, 5: Bạn xách vật nặng - HS quan sát so sánh - Tại không nên xách vật

nặng ? B

ớc 2: Làm việc lớp

- GV gọi vài em cặp trình bày nêu ý kiến sau quan sát hình

- HS nêu

- Cỏc nhúm khỏc b xung Hot ng 2:

- Trò chơi "NhÊc mét vËt"

*Mục tiêu: Biết đợc cách nhắc vật cho phù hợp lí để khơng đau lng v cong vo ct sng

*Cách tiến hành: B

íc : GV lµm mÉu vµ phổ biến cách

chơi - HS quan sát

B

íc : Tỉ chøc cho HS ch¬i (dïng søc

của cột sống) - Chia đội chơi

- Thi xem đội thắng *Chú ý: Khi nhấc vật nặng lng phải thẳng

dùng sức chân để co đầu gối đứng thẳng dậy để nhắc vật Không đứng thẳng chân không dùng sức lng bị au lng

3 Củng cố dặn dò:

- Nêu việc cần làm để xơng phát triển tốt

- Có ý thức thực biện pháp để xơng phát triển tốt

- NhËn xÐt giê häc

Thø t ngµy 16 tháng năm 2009

Toán

Tiết 18: Luyện tËp

I Mơc tiªu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng + 5; 29 + 5; 49 + 25, - Củng cố kỹ so sánh số, kỹ giải toán có lời văn (tốn đơn liên quan đến phép cộng)

- Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải toán phép cộng

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS lên bảng - GV nhận xét ghi điểm

- HS lên bảng

9 + 69 + 29 + 56 + 39 + 39 + 19

2 Lun tËp :

Bài 1: Tính nhẩm - 1HS Nêu yêu cầu - Vận dụng bảng cộng cộng với số để

lµm tÝnh nhÈm

Bµi : TÝnh

- HS lµm miÖng

9 + = 13 +3 = 12 + = 15 + = 14 + = 17 + = 16 ……

- HS §äc YC, HS làm vào bảng

- GV nhận xét, chữa

29 19 39

45 26 37

74 28 65 46

Bài 3: Điền dấu < > = - HS nêu yêu cầu tập - HS làm tập

- Yêu cầu giải thích vài trờng hợp - GV nhËn xÐt söa sai cho HS

+ < 19 + > 15 + = + Bài 4: Bài toán - 1em đọc đề bài, lớp tóm tắt, làm

bµi

- HS giải bảng lớp

- Hớng dẫn TT giải toán - BT cho biết ?

- Muốn biết có tất gà ta phải làm tính ?

Tóm tắt Gà trống: 25 Gà mái : 19 Tất : ?

Bài giải:

Trong sõn cú tt là: 25 + 19 = 44 (con gà) - GV nhận xét sửa sai cho HS Đáp số: 44 gà Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

đúng ( SGK - trang 18 ) - HS quan sát tìm - Hớng dẫn cỏch c tờn on thng bt

đầu từ điểm M có đoạn thẳng

- MO, MP, MN - Bắt đầu từ O có hai đoạn thẳng - OP, ON - Bắt đầu từ P có đoạn thẳng - PN - Tất có số đoạn thẳng lµ:

3 + + =

- Do phải khoanh vào D

3 Củng cố dặn dò:

- Yờu cu HS c bảng cộng với số - Đọc lại bảng cộng cộng với số - Nhắc HS học làm nhà

- NhËn xÐt giê häc

Tập đọc

TiÕt 15: Trªn chiÕc bÌ

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn Đọc từ ngữ: Làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghênh…

- Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

2 Rèn kỹ đọc hiểu.

- Nắm đợc nghĩa từ mới: Ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng xăng - Hiểu nội dung bài:Tả chuyến du lịch thú vị sông đôi bạn: Dế Mèn ( nhân vật )và D tri

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ đọc, tranh ảnh vật - Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc

III Hoạt động dạy học.

hoạt động thầy hoạt động trị

A KiĨm tra bµi cị:

- em đọc: Bím tóc sam TLCH

- Qua chuyÖn em thÊy bạn Tuấn có điểm

no ỏng chờ, im no đáng khen? - HS trả lời.

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Bài đọc trích từ tác phẩm

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài: - Học sinh nghe b Hng dn HS luyn c

+ Đọc câu:

+ Đọc đoạn: ( HD bảng phụ )

- HS tiếp nối đọc câu - HS

- HS Đọc nối đoạn + Đọc đoạn nhóm - HS Đọc theo nhóm đơi

+ Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc.( đoạn, bài, ĐT, CN)

- GV & HS b×nh chän, nhËn xÐt

+ Đọc đồng - Cả lớp đọc ĐT đoạn

3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài. - em đọc đoạn 1,

- Dế Mèn dễ Trũi chơi xa cách ? - em đọc câu hỏi

- Hai bạn ghép ba, bốn bèo sen lại thành bè sông - Dòng sông víi chó bÐ cã thĨ chØ lµ mét

dòng nớc nhỏ -1 HS Đọc câu đầu đoạn 3.- Đọc câu hỏi 2. - Trên đờng đơi bạn nhìn thấy cảnh vật

sao ? gần, núi xa mẻ- Nớc sông vắt, cỏ cây, làng Câu hỏi 3:

- Tìm từ ngữ tả thái độ

vật hai dế? - HS Đọc đoạn lại- HS Đọc câu hỏi. - Các vật mà hai gặp chuyến

du lịch sơng tỏ tình cảm u mến, ngỡng mộ, hoan nghênh hai dế?

- Gäng vó: bái phục nhìn theo - Cua kềnh: âu yếm ngó theo - Săn sắt: lăng xăng cố bơi theo

4 Luyện đọc lại.

- số em thi đọc lại văn - HS thi đọc lại - GV lớp bình chọn HS c hay

5 Củng cố dặn dò.

+ Qua văn em thấy chơi hai

chú dế có thú vị ? mở mang hiểu biết, đợc bạn bè hoan- Gặp nhiều cảnh đẹp dọc đờng, nghênh yêu mến

+ Nhận xét, đánh giá học

+ Về nhà đọc chuyện: Dế mốn phu lu ký

Luyện từ câu

TiÕt 4: Tõ chØ sù vËt - më réng Vèn từ

Ngày - tháng - năm I Mục tiêu:

- Tìm đợc số ngời, đồ vật, vật, cối - Biết đặt trả lời cõu hi thi gian

- Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại từ vật tập - Bảng phụ viết đoạn văn tập

III Các hoạt động dạy học.

A KiĨm tra bµi cị:

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

- 2, em đặt câu: Ai (cái gì, gì)

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu giờ

häc

2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi tËp 1:( miÖng )

- Hớng dẫn HS điền từ nội dung cột theo mẫu

- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS

- HS đọc yêu cầu

- ChØ ngêi: häc sinh, công nhân - Đồ vật: Bàn, ghế

- Con vËt: Chã, mÌo… - C©y cèi: Xoan, cam… - HS chữa (miệng) Bài 2: Đặt câu hỏi TLCH

Về: Ngày, tháng, năm

+ c yờu cầu đề - em nói câu mẫu

- Tuần, ngày tuần - HS thực hành hỏi - đáp (N2) - Hôm ngày bao nhiờu ? - Ngy 16

- Tháng tháng ? - Tháng

- Một năm có tháng ? - năm có 12 tháng - Một tháng có tuần ? - Có tuần

- Một tuần có ngày ? - Có ngày - Ngày sinh nhật bạn ?

- Chị bạn sinh vào năm ? - Bạn thích tháng ? - Tiết thủ công lớp học vàongày thứ

mÊy…

- GV nhËn xÐt vµ sưa sai cho HS

- Ngày thứ năm

Bài 3:(Viết ) - Đọc yêu cầu văn

- GV giúp học sinh nắm đợc yêu cầu

bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë+ Trêi ma to Hoà quên mang áo ma. Lan rủ bạn chung áo ma với Đôi bạn vui vẻ vÒ

*Chú ý: Viết hoa chữ đầu câu, têng riêng, cuối câu đặt dấu chấm

3 Cñng cố dặn dò:

- YC HS nhắc lại ND giê häc - HS

- Nhắc HS học làm tập nhà - Về nhà tìm thêm từ ngời, vật, đồ vật, cối

- NhËn xÐt tiÕt häc

Thđ c«ng

Tiết 4: Gấp máy bay phản lực (t2)

I Mơc tiªu:

- Biết cách gấp máy bay phản lực Gấp đợc máy bay phản lực - Học sinh hứng thú gấp hình

II đồ dùng dạy hc:

- Quy trình gấp máy bay

III hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ:

Nhắc lại bớc gấp máy bay phản lực - HS

2 Bài mới:

3 Học sinh thực hành gấp máy bay phản lực.

- GV yêu cầu HS nhắc lại thực theo

thao tỏc gp mỏy bay phản lực học - HS a.Giới thiệu

- Híng dÉn thùc hµnh qua bíc

*Lu ý: Các đờng gấp miết cho phẳng

Bớc 1: Gấp tạo mũi thân cánh máy bay

Bớc 2: Tạo máy bay PL sử dơng

b Híng dÉn häc sinh thùc hµnh - Híng dÉn thùc hµnh qua bíc

- HS thực hành gấp tên lửa *Lu ý: Các đờng gấp mit cho phng

- GV quan sát, uốn nắn nh÷ng HS cha biÕt gÊp

- Híng dÉn trang trí lên máy bay Vẽ

sao cánh mình.- HS tự trang trí lên sản phẩm - Viết chữ VN lên cánh máy bay

c Đánh giá kết học tập học sinh - GV chọn số sản phẩm đẹp để tuyên d-ơng

- GV t/c cho HS thi phãng m¸y bay - HS thi phãng m¸y bay

3 Cđng cè dặn dò.

- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp máy bay - HS - Nhắc HS thực hµnh ë nhµ

- GV nhËn xÐt giê häc

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009

To¸n

TiÕt 19: céng víi mét sè : + 5

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Biết cách thực phép cộng dạng + từ lập thuộc cơng thức cộng với số

- NhËn biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng - Biết giải toán phép cộng

II Đồ dùng dạy học:

- 20 que tính, bảng gài

II Cỏc hot ng dy hc.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

- Nhận xét nêu cách đặt tính 49 + 36

89 +

2 Bµi míi

1 Giíi thiƯu phÐp céng +5

- Cã que tính thêm que tính Hỏi

có tất que tính ? - HS nói lại cách làm.- HS thao tác que tính

(Gép que tÝnh víi que tÝnh bã thµnh chơc que tÝnh, chơc que tÝnh víi que tính lại 13 que tính

- GV hớng dẫn HS đặt tính, tính - Viết thẳng cột với 5(cột đơn vị) - Chữ số cột chục

13 b HD HS lËp b¶ng céng víi mét sè

- HD HS lËp c¸c công thức học thuộc

8 + 3=11 + 4=12 + 5=13 + 6=14

8 + 7=15 + 8=16 + 9=17

3 Thùc hµnh.

Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu, HS làm SGK

- HS nªu miƯng

Bài 2: - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu lớp làm bảng - Cả lớp làm bảng

11 15 17 - Nhắc lại cách đặt tính thực phộp

tính

- GV nhận xét sau lần giơ bảng

- HS nêu lại

Bài 3: Tính nhẩm - HS nêu cách tính nhẩm - GV hớng dẫn HS cách tính nhẩm - Cả líp lµm bµi SGK

- HS nèi tiÕp nêu miệng kết

- GV nhận xét

8+5 =13 8+2+3=13 9+5 =14 9+1+4=15

8+6 =14 8+2+4=14 9+8 =17 9+1+7=17

8+9 =17 8+2+7=17 9+6 =15 9+1+5=15

Bài 4: - HS đọc đề bi

- GV hớng dẫn HS phân tích giải

toán Hà có : temTóm tắt:

Mai có : tem Cả hai bạn:tem ?

Bài giải:

Cả hai bạn cã sè tem lµ: + = 15 (tem)

ĐS: 15 tem - GV nhận xét, chữa

+

4 Cđng cè dỈn dò.

- YC HS nhắc lại ND học - HS - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng cộng với mét sè

ThĨ dơc

Tiết 8: học động tỏc ln

Trò chơi "kéo ca lừa xẻ"

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc.

- Ơn động tác vơn thở, tay chân - Học động tác lờn

- Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân lờn - Tiếp tục ôn trò chơi: Kéo ca lừa xẻ

2 Kü năng.

- Yờu cu thc hin ỳng ng tỏc tơng đối xác

- Biết cách chơi tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp

3 Thái độ.

- Cã ý thøc tốt học tham gia chơi trò chơi

II a im:

- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung phơng pháp

Nội dung Phơng pháp

1 Phần mở đầu: ĐHTT: X X X X X

X X X X X  - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cÇu giê häc

- Giậm chân chỗ đếm to theo dịp - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn

- Đi theo vịng trịn vừa vừa hít thơ sâu (hít mũi, thở miệng) sau dừng lại giâm cách sải tay

§HTL:

2 Phần bản:

- Ôn ĐT: Vơn thở, tay chân

L1: GV tập mẫu ĐHTL: X X X X X X X X X X

L2: Cán điều khiển

+ Động tác lờn

- ễn động tác: Vơn thở, tay chân, lờn

L1: GV ®iỊu khiĨn

- Thi thùc hiƯn ĐT:

Vơn thở, tay, chân, lờn - Từng tổ trình diễn - GV hô nhịp

- Trũ chơi: Kéo ca lừa xẻ - HS chơi kết hợp đọc vần điệu

3 PhÇn kÕt thóc:

- Cúi ngời thả lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh - Đứng vỗ tay hát - GV HS hƯ thèng bµi

- GV nhËn xÐt giê häc

TËp viÕt

TiÕt 4: Ch÷ hoa C

I Mục tiêu, yêu cầu:

1 Rèn kỹ viÕt ch÷:

- Viết chữ hoa C theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ, chia sẻ bùi cỡ nhỏ, cỡ vừa ( lần ); chữ viết đúng mẫu, nét nối chữ quy định

II §å dïng d¹y häc:

- Mẫu chữ viết hoa C đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ dòng kẻ li

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

*Viết chữ B - Bạn - Cả lớp viết bảng - Nhắc câu ứng dụng viết trc ?

- Viết chữ ứng dụng: Bạn

- Bạn bè sum họp - Cả lớp viết bảng - Kiểm tra tập viết nhà

2 Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa

a Híng dÉn HS quan sát nhận xét chữ C

- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát

- Ch÷ C cao mÊy li ? - li

- Gồm nét nét ? - Một nét nét kết hợp nét bản: Cong dới cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ

- GV hớng dẫn cách viết bìa chữ

mu cong dới chuyển hớng viết tiếp nét- Đặt bút đờng kẻ 6, viết nét cong trái, tạo thành dòng xoắn đầu chữ; phân cuối nét cong trái lợn vào trong, dừng bút đờng kẻ

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viÕt

* Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc cụm từ ứng dụng: Chia sẻ

ngät bïi

- Em hiểu cụm từ nh ? - Thơng yêu, đùm bọc lẫn nhau,

sung síng cïng hëng, khỉ cùc cïng chịu.

* Quan sát bảng phụ nhận xét: - HS quan s¸t nhËn xÐt

- Các chữ cao li chữ nào? + Các chữ cao li: i, a, n, o, e u - Chữ cao 2,5 li chữ nào? + Các chữ cao 2,5 li: C, h, g, b. - Chữ có độ cao 1,25 li ? + Các chữ cao 1,25 li: s

- Chữ có độ cao 1,5 li ? + Các chữ cao 1,5 li: t

- Nêu vị trí dấu ? Dấu nặng đặt dới chữ o, dấu huyền đặt u, dấu hỏi đặt chữ e.

- GV viết mẫu chữ: Chia - HS quan sát

- HS viÕt b¶ng - C¶ líp viÕt b¶ng ch÷: Chia c Híng dÉn HS viÕt vë: - HS viết theo yêu cầu GV - GV uốn nắn t thÕ ngåi viÕt cho HS,

quan s¸t HS viết d Chấm, chữa bài:

- GV chấm 5, nhận xét Củng cố dặn dò:

- YC HS nhắc lại qui trình viết chữ hoa C - HS nhắc lại - Nhận xét chung tiết học

- Nhắc HS học luyện viết nhà

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009

Toán Tiết 20: 28+5

I Mục tiêu:

Gióp HS:

- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- Biết giải toán phép cộng

II Đồ dùng dạy học:

- bó bó chục que tính 13 que tính dêi

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ

- HS lên bảng, lớp làm bảng

8 + + - Đọc bảng cộng cộng với số - em đọc

2 bµi míi:

1 Giíi thiƯu phÐp céng 28+5

- Cã 28 que tính thêm que tính Hỏi

có tất que tính - HS thao tác que tính 28 + =33. - Hớng dẫn HS đặt tính viết tính từ

ph¶i sang tr¸i

28

- céng b»ng 13, viÕt nhí - thªm b»ng 3, viÕt

33 Thùc hµnh

Bài 1: Tính - HS c yờu cu bi

- Dòng HS làm b¶ng 18 38 58 28 48

21 42 63 34 56

- Dòng HS làm SGK, em lên chữa

38 79 19 40 29

- GV nhËn xÐt söa sai 47 81 23 46 36

Bài 2: Mỗi số 51, 43, 47, 25 kÕt qu¶

của phép tính - HS đọc yêu cầu đề - HS làm SGK

- GV nhËn xÐt söa sai

48 + = 51 38 + = 43 39 + = 47 18 + = 25

Bài 3: - Một HS đọc yêu cầu đề

- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt, em giải bảng - Lớp làm vào

- GV nhận xét, chữa Tóm tắt:

Gà : 18 Vịt : Tất cả: ?

Bài giải: Cả gà vịt có là: 18 + = 23 (con)

ĐS: 23 (con) Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm - HS đọc đề

- GV hớng dẫn HS vẽ - HS tự đặt thớc tìm vạch chia cm để vẽ đợc đoạn thẳng dài cm

- Đặt thớc, đánh dấu điểm vạch cm vạch 5cm

- NhËn xét chữa

- Da vo thc, dựng bỳt nối hai điểm ta đợc đoạn thẳng dài 5cm

3 Củng cố dặn dò:

- Dặn dò: Về nhà làm tập VBTT - Nhận xÐt tiÕt häc

ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) TiÕt 8: Trªn chiÕc bÌ

I Mục đích u cầu:

- Nghe viết xác đoạn bài: Trên bè Biết trình bày bài: Viết hoa chữ đầu bài, đầu câu, đầu đoạn, tên nhân vật (Dế Trũi), xuống dòng hết đoạn

- Cng cố quy tắc tả với iê/yê; làm tập phân biệt cách viết phụ âm đầu (d/r/gi; õn/õng)

II Đồ dùng dạy học:

+ + + + +

- Bảng phụ viết nội dung tập 3a

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiÓm tra bµi cị:

- GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp

viết bảng - niên học, giúp đỡ, bờ rào

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

b Híng dÉn nghe – viÕt * Híng dÉn HS chn bÞ:

- GV đọc lần lợt - HS nghe

- HS đọc lại

- Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu? - Đi ngao du thiên h, chi khp ú õy

- Đôi bạn chơi xa cách ? - Ghép 3, bèo sen lại, làm thành bè thả trôi sông

- Bài tả có chữ viết

hoa ? Vỡ ? Bè, Mùa.- Trên, Tơi, Dế Trũi, Chúng, Ngày, - Vì chữ đầu bài, đầu câu tờn riờng

- Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết nh ?

- Viết hoa lùi vào ô

- GV c, HS viết bảng - Dễ Trũi, say ngắm, bèo sen, vắt, rủ

- GV đọc - HS viết vào

- GV đọc - HS sốt ( nhóm đơi )

c Chấm chữa ( đến ) d Hớng dẫn làm tập:

Bài 2: - HS c yờu cu bi

- Tìm chữ có iê/yê - HS làm bảng - Nhận xét chữa

VD: tiếng, hiền, biếu, chiếu, khuyên

chuyn, truyện, yến… Bài 3(a): ( Bảng phụ ) - HS đọc yêu cầu - Cho biết viết dỗ/giỗ ? - HS làm vào - Chấm - bi

- Nhận xét chữa

VD: - gỗ (dỗ dành)

- giỗ (giỗ tổ) - dòng (dòng nớc) - ròng ( ròng rÃ)

3 Củng cố dặn dò.

- Gọi HS nhắc lại ND học - HS nhắc lại - Nhận xét chung học

- Về nhà viết lại chỗ viết sai

Tập làm văn

Tit 4: Cm n – xin lỗi I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ nghe nói:

- Biết nói 2, câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn hay xin li thớch hp

2 Rèn kĩ viÕt.

- Viết đợc điều vừa nói thành on

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹ BT3

III hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS đọc tập 1, xếp lại thứ tự tranh Dựa theo tranh kể lại câu chuyện "Gọi bạn"

- HS kĨ chun

- 2, HS đọc danh sách, nhóm tổ học tập

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS lµm tập Bài 1: Miệng

- Nói lời cảm ơn - HS thảo luận nhóm a Với bạn cho chung áo ma - Cảm ơn bạn !

- Mình cảm ơn bạn ! b Với cô giáo cho mợn sách - Em cảm ơn cô !

c Víi em bÐ nhỈt chiÕc bót - Chị (anh) cảm ơn em

Bi 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu

- HS thực nhóm a Với ngời bạn bị em lỡ giẫm vào chân - Ôi, xin lỗi cậu ! b Với mẹ em quên làm việc mẹ dặn - Ôi, xin lỗi mẹ ! c Với cụ già bị em va phải - Cháu xin lỗi cụ !

Bài 3: (Miệng) - HS nêu yêu cầu tập - GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh - Kể lại việc tranh (nhí

dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp) - Tranh 1: Bạn gái đợc mẹ (cô, bác, dỡ)

cho gấu bông, bạn cảm ơn mẹ - Cảm ơn mẹ (con cảm ơn mẹ !) - Bạn trai làm vỡ lọ hoa - Xin lỗi mẹ (con xin lỗi mẹ !) Bài 4: Viết

- GV nêu yêu cầu

- Nhớ lại điều em học

bạn em kể làm bài, viết lại - HS làm vào vở.- Nhiều HS đọc Cả lớp GV nhận xét góp ý

c GV chÊm 4, bµi viÕt hay nhÊt

3 Cđng cè, dặn dò:

- Khi cần nói xin lỗi? cần

nói câu cảm ơn? - HS nªu

- NhËn xÐt, tiÕt häc

- Thực hành điều học

Sinh ho¹t

I Mơc tiªu:

- Kiểm điểm, đánh giá hoạt động tuần IV - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần V

II Néi dung:

A Đánh giá hoạt động tuần IV:

1) NÒn nÕp:

- Đi học giờ, đảm bảo sĩ số 26/26 - Ra vào lớp thời gian quy định

2) Häc tËp

- Có đủ đồ dùng, sách học tập

- Đã có chuẩn bị cho học tập, có ý thức học làm nhà trớc đến lớp

- Một số em cha có ý thức học tập: quên đồ dùng học tập, không làm tập nhà… ( Trang, Nguyễn Mai, Sơn, Duy chung, Hng…)

- Trong lớp cha ý học tập ( Đại, Thủ, Thu H»ng, D¬ng…) 3) Trang phơc:

- 100% HS có đủ trang phục theo quy định nhà trờng

- Chấp hành thời gian hoạt động theo quy định Liên đội 4) Vệ sinh:

- Tham gia VS riêng, chung theo quy định - Trang phục gọn gàng

B Ph ¬ng h íng tn V:

- Duy trì mặt hoạt động tích cực đạt - Khắc phục tồn tại, yếu học tập

- Tiếp tục rèn viết, phụ đạo HS yếu bồi dỡng HS giỏi