Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra bài tập 4/SGK - Hs trình bày báo cáo điều tra - Yêu cầu hs báo cáo kết quả điều tra T Công trình Tình Biện pháp tại địa phương về hiện trạng, về vệ[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 24 Thứ/ ngày Môn Tiết Tên bài dạy HAI KH (BM) 20-02 LS (BM) Tập đọc Toán Chào cờ 47 24 47 116 24 Ánh sáng cần cho sống Ôn tập Vẽ sống an toàn Luyện tập Chào cờ đầu tuần BA LTVC 21-02 Đạo đức TD (BM) Toán Chính tả 47 24 47 117 24 Câu kể Ai là gì? Giữ gìn các công trình công cộng (T2) Phối hợp chạy, nhảy TC: “Kiệu người” Phép trừ phân số Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân (Nghe-viết) TƯ Tập đọc 48 Đoàn thuyền đánh cá 22-02 Toán uplo Phép trừ phân số (TT) KT (BM) ad.1 Chăm sóc rau, hoa (T1) K.chuyện 23do Kể chuyện chứng kiến tham MT (BM) c.net VTT: Tìm hiểu chữ nét 24 24 24 NĂM ÂN (BM) 23-02 TD (BM) LTVC Toán TLV 24 48 48 119 47 Ôn tập bài : Chim sáo… KT bật xa-Tập phối TC: “Kiệu người” Vị ngữ câu kể Ai là gì? Luyện tập Luyện tập XD đoạn văn miêu tả cây cối SÁU KH (BM) 24-02 ĐL (BM) Toán TLV HĐTT 48 24 120 48 24 Ánh sáng cần cho sống (TT) Thành phố Hồ Chí Minh Luyện tập chung Miêu tả đồ vật Tổng kết cuối tuần SDN THGD LTK BVMT HQ Ghi chú BP ĐC KTGT KTTT ĐC KTTT LH ĐC (2) KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 24 Thứ/ ngày HAI 14-2 Môn Tiết Tên bài dạy THGD BVMT Tập đọc Toán Đạo đức Lịch sử Chào cờ 47 116 24 24 24 Vẽ sống an toàn Luyện tập Giữ gìn các công trình công cộng (T2) Ôn tập BA 15-2 LTVC MT (BM) TD (BM) Toán Khoa học 47 24 47 117 47 Câu kể Ai là gì? Bài 24 Bài 47 Phép trừ phân số Ánh sáng cần cho sống TƯ 16-2 Tập đọc Toán Chính tả Địa lí KC 48 uplo ad.1 23do c.net 24 24 24 Đoàn thuyền đánh cá Phép trừ phân số (TT) Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân (Nghe-viết) Thành phố Hồ Chí Minh Kể chuyện chứng kiến tham gia ÂN (BM) TD (BM) LTVC Toán TLV 24 48 48 119 47 Ôn tập bài : Chim sáo… Bài 48 Vị ngữ câu kể Ai là gì? Luyện tập Luyện tập XD đoạn văn miêu tả cây cối KTTT Toán KT (BM) TLV Khoa học HĐTT 120 24 48 48 24 Luyện tập chung Chăm sóc rau, hoa (T1) Tóm tắt tin tức Ánh sáng cần cho sống (TT) Tổng kết cuối tuần KTTT NĂM 17-2 SÁU 18-2 SDNL TKHQ BP KTGT LH KTTT (3) Thứ hai, ngày 20 tháng 02 năm 2012 Tập đọc : Tiết 47 Bài :VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Mục đích, yêu cầu : - Biết đọc đúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui - Hiểu ND : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời các CH SGK) - Giáo dục hs nhận thức an toàn sống II Đồ dùng dạy học : - GV : tranh, bảng phụ - HS : Học bài cũ và xem bài III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 1’ Ổn định : 4’ Kiểm tra : - Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng khổ thơ bài thơ “Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ” và trả lời câu hỏi nội dung bài - Gv nhận xét và ghi điểm 27’ Bài : 1’ 3.1: GTB : Dùng tranh 10’ 3.2 : Luyện đọc: - Viết bảng: UNICEF, 50.000 Hoạt động HS hát - hs thực yêu cầu - Hs nhận xét - Nghe và nhắc đề - Đồng U-NI-XÉP, năm mươi nghìn - Giáo viên giải thích bài tập đọc - Hs lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối + Hs 1: 50000 tranh …đáng khích đoạn bài( lượt hs đọc).Gv sửa sai lệ (nếu có) + Hs 2: UNICEP Việt Nam…sống an toàn + Hs 3: Được phát động từ…Kiên Giang + Hs 4: Chỉ cần điểm qua…giải ba + Hs 5: 60 tranh…đến bất ngờ - Gv gọi hs đọc phần chú giải SGK - hs đọc, lớp đọc thầm + Gv giảng nghĩa thêm + Hs hỏi thêm từ chưa hiểu nghĩa - Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp - Hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc toàn bài - hs đọc toàn bài - Gv đọc mẫu và hướng dẫn giọng đọc - Lắng nghe 10’ 3.3 : Tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc thầm và trao đổi các - Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi câu hỏi; Gv đặt câu hỏi : + Theo đề thi vẽ là gì? + Chủ đề thi vẽ là “Em muốn sống an toàn” + Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? + …muốn nói đến ước mơ, khát vọng (4) + Cuộc thi vẽ tranh chủ điểm “Em muốn sống an toàn” nhằm mục đích gì? + Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? + Đoạn 1, nói lên điều gì? - Yêu cầu hs đọc thầm phần còn lại, trao đổi câu hỏi: + Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng chủ đề thi? + Những nhận xét nào thể đánh giá cao khả thẩm mỹ các em? + Em hiểu “Thể ngôn ngữ hội hoạ” nghĩa là gì? + Đoạn cuối bài cho ta biết điều gì? + Những dòng in đậm đầu tin có tác dụng gì? + Bài đọc có nội dung chính là gì? 6’ 2’ 1’ - Gv ghi ý chính 3.4 :Đọc diễn cảm : - Yêu cầu hs đọc toàn bài, lớp theo dõi để phát cách đọc hay - Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm + Gv đọc mẫu đoạn văn + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn văn ; Nhận xét và ghi điểm - Gọi hs đọc toàn bài trước lớp Củng cố : -Gv giáo dục hs nhận thức an toàn sống Dặn dò : - Học bài và xem bài Đoàn thuyền đánh cá - Gv nhận xét tiết học thiếu nhi sống an toàn không có tai nạn giao thông, … +…nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em + Chỉ vòng tháng đã có 50000 tranh thiếu nhi từ khắp miền … +…nói lên ý nghĩa và hưởng ứng thiếu nhi nước với thi - Đọc thầm trao đổi thảo luận, tìm câu trả lời + …chỉ cần điểm tên số tác phẩm…Khi đường phải đội mũ bảo hiểm, không nên xe đạp … + 60 tranh chọn…sáng tạo đến bất ngờ +…thể điều mình muốn nói qua nét vẽ, màu sắc, hình khối tranh + …cho thấy nhận thức các em nhỏ chính sách ngôn ngữ hội hoạ + …tóm tắt cho người đọc nắm thông tin và số liệu tranh + Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức … - hs đọc, lớp theo dõi, tìm giọng đọc hướng dẫn - Hs theo dõi + nghe + Hs thi đọc, lớp theo dõi và bình chọn giọng đọc hay - hs đọc toàn bài - hs nghe - nghe và ghi nhớ Toán : Tiết 116 (5) Bài :LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu : -Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên - Rèn luyện cho hs tính toán cẩn thận, chính xác và vận dụng kiến thức vào sống - Bài tập: ; - Giáo dục hs say mê học toán II Đồ dùng dạy học : - GV : bảng phụ - HS : học bài cũ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định tổ chức : - Lớp hát 4’ Kiểm tra: hs lên bảng làm bài -2 hs lên bảng làm bài tập - HS nhận xét - Gv nhận xét và ghi điểm 27’ Bài : 1’ 3.1: Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu và ghi đề - Lắng nghe và nhắc đề 26’ 3.2.Luyện tập 10’ Bài1: - HS nêu yêu cầu - Gv tổ chức hs học cá nhân - Hs làm bài vào và hs làm bảng 11 3 3 a 3 20 23 5 4 b 12 12 42 54 18 2 21 21 21 = c 21 3 6’ - Gv tổ chức chữa bài và ghi điểm Bài2 : (HS khá, giỏi làm thêm) - Gv tổ chức hs học cá nhân - Gv tổ chức chữa bài và ghi điểm 10’ Bài 3: - Gv tổ chức hs nhóm 2’ - Gv chữa bài và tuyên dương Củng cố : - Hs nhận xét - Hs nêu yêu cầu - Hs học cá nhân – hs làm bảng phụ 3 ( 8 )+ = ; ( 8 )= 3 ( 8 )+ = ( 8 ) - Hs nêu yêu cầu -Hs học nhóm 4-1 nhóm trình bày bảng phụ Nửa chu vi hình chữ nhật đó là : 29 10 30 (m ) 29 m Đáp số : 30 (6) 1’ - Nội dung tiết học hôm nay? Gv kết hợp giáo dục hs tính cẩn thận Dặn dò : - Học bài và xem Phép trừ phân số… - Gv nhận xét tiết học - Hs trình bày và nhận xét - Củng cố phép cộng phân số - Lắng nghe, ghi nhớ Đạo đức: Tiết 24 Bài :GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 2) I Mục đích, yêu cầu : (7) - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương GD BVMT ĐC: Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu tư liệu khó sưu tầm II Đồ dùng dạy học : -GV : Nghiên cứu bài - HS : Học bài cũ và phiếu điều tra theo mẫu (bài tập 4) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động GV 1’ Ổn định, tổ chức : 4’ 2.Kiểm tra: - Gọi hs lên bảng đọc thuộc ghi nhớ SGK ( tiết 1) - GV nhận xét và ghi điểm 27’ Bài : 1’ 3.1 Giới thiệu bài: Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2) 8’ 3.2 Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến ( bài tập 3/SGK) - Gọi hs đọc yêu cầu, nội dung bài tập - Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý tình 9’ Hoạt động HS - hs lên bảng thực yêu cầu, lớp theo dõi nhận xét -nghe và nhắc lại - hs đọc, lớp theo dõi - Các nhóm thảo luận + Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến * Ý kiến (a) là đúng * Ý kiến (b) là chưa đúng - Gv nhận xét và kết luận 3.3 Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra ( bài tập 4/SGK) - Hs trình bày báo cáo điều tra - Yêu cầu hs báo cáo kết điều tra T Công trình Tình Biện pháp địa phương trạng, vệ T Công trạng Giữ gìn sinh các công trình công cộng cộng Hiện Bảo quản tốt không UBND xã Tốt có vẽ bậy hoạt động lên tường,vệ sinh sẽ,… Có chú Trường Sạch sẽ, bảo vệ mẫu giáo có thùng Có cây đổ rác xanh che bóng mát, … … … - Hs lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét bài tập nhà hs - Tổng hợp các ý kiến hs * GDBVMT: Các công trình công (8) 9’ 2’ 1’ cộng như: công viên, vườn hoa, rừng cây, hồ chứa nước, đập ngăn nước, kênh đào, đường ống dẫn nước, đường ống dẫn dầu,…là các công trình CC có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng sống người dân.Vì chúng ta cần phải bảo vệ, … 3.4 Hoạt động 3: Kể chuyện các gương ( bài tập 5/SGK) (Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu tư liệu khó sưu tầm ) - Yêu cầu hs kể chuyện các - Hs kể theo hiểu biết gương, mẫu chuyện nói việc giữ Ví dụ: gìn, bảo vệ các công trình công cộng + bạn hs tham gia thu dọn rác cùng các bác thôn gần trường, - Gv nhận xét bài kể hs và kết - lắng nghe luận: Để có các công trình công cộng đẹp, chúng ta cần phải tham gia, có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó - Yêu cầu hs đọc to lại mục ghi nhớ - hs đọc ghi nhớ SGK, lớp đọc thêm SGK Củng cố : - Yêu cầu hs thực việc giữ gìn, - nghe bảo vệ các công trình công cộng (thực hành) Dặn dò : - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - lắng nghe và ghi nhớ - Gv nhận xét tiết học Lịch sử: Tiết 24 Bài : ÔN TẬP I Mục đích, yêu cầu: - Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên kiện, thời gian xảy kiện) (9) Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) - Rèn luyện hs kĩ ghi nhớ kiến thức - Giáo dục hs tự hào truyền thống đất nước II Chuẩn bị : - Gv : Phiếu bài tập – Hs : học bài cũ III Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra : -Gọi hs lên bảng trả bài + Hãy kể tên các tác phẩm và tác giả tiêu biểu văn học thời Hậu Lê + Vì có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này? - Gv nhận xét và ghi điểm Bài : 27’ 3.1 Giới thiệu bài: Ôn tập ( Từ bài 71’ 19) 3.2.Hoạt động 1: Các giai đoạn lịch 16’ sử và kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến kỉ XV - Gv treo bảng phiếu bài tập và yêu cầu hs đọc và làm bài Hoạt động HS - hát -2 hs lên bảng thực yêu cầu Lớp theo dõi, nhận xét - Hs nhắc lại đề - Hs đọc nội dung bài tập sau đó hs lên bảng.Lớp làm vào giấy nháp Năm 938 1009 1226 1400 tkỉ XV Các Buổi Nước Nước Nước gđ đầu Đại Đại Đại Việt lịch độc Việt Việt buổi đầu sử lập thời thời thời Hậu Lý Trần Lê - Gv nhận xét thực hành (bảng) phiếu + Một số hs trình bày phiếu bài tập bài tập - Hs nhận xét - Gv yêu cầu hs thảo luận N4 và làm vào giấy nháp : Kể tên nước và tên kinh - Thảo luận nhóm và làm bài vào giấy đô vào các thời kì nháp a Buổi đầu độc lập ( 938-1009): đóng đô Hoa Lư, nước Đại Cồ Việt b Thời Lý (1009-1226): đóng đô Thăng Long, nước Đại Việt c Thời Trần (1226-1400): đóng đô Thăng Long, nước Đại Việt d Hậu Lê (thế kỉ XV): đóng đô Thăng - Gv nhận xét, sửa bài Long, nước Đại Việt - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung câu - Đại diện nhóm trình bày kết hỏi 2/SGK, gv phát phiếu bài tập - hs đọc, lớp đọc thầm, nhận phiếu bài tập - Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi và - nghe và thảo luận nhóm để lập bảng thống (10) chia lớp thành nhóm, thảo luận và kê: hoàn thành bảng thống kê.Ví dụ: Thời Tên kiện Thời gian gian 968 968 Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân 981 Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ 1010 1075-1077 10’ 2’ 1’ - Gv nhận xét, kết luận 3.3.Hoạt động 2: Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học - Gv gọi hs đọc câu hỏi /SGK - Yêu cầu hs tự chuẩn bị cho mình kiện, nhân vật lịch sử - Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố : - Nêu nội dung tiết học ? Gv GD hs ý thức tự hào dân tộc Dặn dò : - Hs nhà học bài21 - Gv nhận xét tiết học Tên kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ Nhà Lý dời đô Thăng Long Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ 1226 Nhà Trần thành lập 1258,1285, Kháng chiến chống xâm 1287-1288 lược Nguyên - Mông (3 lần) 1428 Chiến thắng Chi Lăng - Đại diện nhóm nêu kết TL - 1hs đọc, lớp đọc thầm - Hs chuẩn bị - Hs thi kể + Kể kiện lịch sử - Hs nêu - Lắng nghe Thứ ba ngày 26 tháng năm 2008 Thể dục: PHỐI HỢP, CHẠY, NHẢY VÀ CHẠY MANG VÁC TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI” I Mục đích, yêu cầu : 1.Hs ôn phối hợp chạy nhảy, học chạy, mang, vác Hs tham gia nhiệt tình trò chơi “Kiệu người” Rèn kĩ thực đúng , nhanh , dứt khoát và khéo léo đôi tay Giáo dục học sinh tính kỉ luật II Địa điểm, phương tiện : Sân trường và có còi III Hoạt động dạy và học : Nội dung A Phần mở đầu : ĐL phương pháp tổ chức T SL G 8’ Tập đồng loạt (11) - Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Cho lớp khởi động : xoay khớp cổ chân, cổ tay, hông , bài thể phát triển chung B Phần : Ôn bật xa - Hs nhắc lại cách bật xa Tập phối hợp chạy, nhảy - Gv nhắc lại cách luyện tập 2L * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * Tập theo tổ 6’ 7’ 2L * * * * * * * Đ 10’ 2L Trò chơi “ Kiệu người” - GV phổ biến luật chơi - GV làm mẫu và cho hs tập làm kiệu - Cho hs chơi thử - Tổ chức hs chơi thi đua C Phần kết thúc : - Thả lỏng - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - Dặn dò và giao bài tập nhà * * * * * * * * * * * * XP GV ** * 5’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * GV Tập đồng loạt Chính tả : Tiết 24 Bài : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN (Nghe – viết) I Mục đích, yêu cầu : -Hs nghe -viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi -Làm đúng BT CT phương ngữ (2)a/b (HS khá, giỏi làm BT3 (đoán chữ)) -Giáo dục hs ý thức rèn luyện nét chữ nết người * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (12) II Đồ dùng dạy học : - GV: bảng phụ -HS : xem bài III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định : 3’ Kiểm tra : Gv tổ chức 27’ 1’ 18’ 8’ 5’ 3’ 2’ - Gv nhận xét và ghi điểm Bài : 3.1 : Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu 3.2 : Nghe - viết : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Gọi hs đọc bài +Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân danh với tranh nào? Hoạt động HS - hát - 1hs đọc cho hs viết bảng – lớp viết nháp: lao xao, tranh, bán sỉ, hoạ sĩ, … - Hs nhận xét - Hs nhắc đề - Hs đọc bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân +Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân danh với tranh: Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen,… + Đoạn văn nói điều gì? + Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng hàng … - Gv yêu cầu viết từ dễ sai - Cả lớp đọc thầm và viết từ dễ sai + Nêu cách trình bày bài viết ? + Viết hoa chữ đầu câu… - Gv đọc đoạn văn Hoạ sĩ Tô Ngọc - Hs viết bài ; Hs soát lỗi Vân - Gv treo bảng phụ ghi bài Hoạ sĩ Tô - Hs đổi chấm lỗi Ngọc Vân - Gv chấm điểm và nhận xét - Hs theo dõi rút kinh nghiệm 3.3: Các bài tập chính tả Bài 2: - Hs nêu yêu cầu và lựa chọn - Gv tổ chức hs tự làm cá nhân - Hs làm bài vào giấy – hs làm bảng lớp Các từ đúng là: a kể chuyện, truyện, câu chuyện, kể chuyện, truyện b mở, mỡ , tranh cãi, cải tiến, nghỉ ngơi, nghĩ đến - Hs nhận xét - Gv tổ chức hs chữa bài và tuyên dương Bài : (HS khá, giỏi làm thêm) - Hs nêu yêu cầu - Gv tổ chức học cá nhân - Hs tự học Các tiếng thích hợp là : a Nho – nhỏ – nhọ b, chi – chì – – chị Củng cố : - Giờ học rèn luyện cho em điều gì ? - Kĩ viết chính tả và viết gv kết hợp giáo dục tính cẩn thận tiếng có âm đầu và dễ lẫn (13) 1’ Dặn dò : -Về nhà sửa lỗi sai và xem bài tuần 25 - Lắng nghe và ghi nhớ - GV nhận xét tiết học Toán : Tiết 117 Bài : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I Mục đích, yêu cầu : - Hs biết trừ hai phân số cùng mẫu số - Rèn luyện cho hs kỹ trừ hai phân số có cùng mẫu số - Bài tập: ; 2(a,b) - Giáo dục hs tính cẩn thận, say mê học toán II Đồ dùng dạy học : - GV : bảng phụ - HS : học bài cũ (14) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định tổ chức : - Lớp hát 4’ Kiểm tra: hs lên bảng -2 hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét và ghi điểm - HS nhận xét 27’ Bài : 1’ 3.1 Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu và ghi đề - Lắng nghe và nhắc đề 6’ 3.2 Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan - Gv nêu vấn đề : Từ băng giấy màu, lấy để cắt chữ Hỏi còn bao nhiêu phần băng giấy ? 6’ 14’ 6’ + còn lại băng giấy 3.3 Hướng dẫn cộng hai phân số có cùng mẫu số - Muốn biết còn lại bao nhiêu phần - Ta làm phép tính trừ : 6 băng giấy chúng ta làm phép tính gì? 5 - Hs theo dõi 6 6 - Gv hướng dẫn : - Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu - Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm nào ? số, ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai và giữ 3.4.Luyện tập nguyên mẫu số Bài1: nêu yêu cầu? - Gv tổ chức hs học cá nhân - HS nêu yêu cầu - Hs làm bài vào -4 hs lên bảng 15 15 16 16 a 16 16 7 1 4 b 4 5’ - Gv tổ chức chữa và ghi điểm Bài2 : nêu yêu cầu? - Gv tổ chức hs làm nhóm đôi - Gv tổ chức chữa và ghi điểm 3’ c … d … - Hs nhận xét và nêu cách trừ hai PS - Hs nêu yêu cầu -Hs làm nhóm đôi-2 nhóm làm bảng phụ 2 1 3 ; a 3 15 7 5; b 25 5 -2 nhóm trình bày; hs nhận xét rút cách trừ (15) Bài : (HS khá , giỏi làm thêm) -Tổ chức cho HS làm bài cá nhân Số huy chương bạc và đồng chiếm số phần là : 14 19 19 (tổng số huy chương) 14 Đáp số: 19 tổng số huy chương 1 2’ 1’ -Nhận xét, ghi điểm Củng cố : - Nội dung tiết học hôm nay? Gv kết hợp giáo dục hs tính cẩn thận Dặn dò : - Học bài và xem Trừ hai phân số (tt) - GV nhận xét tiết học -Trừ hai phân số có cùng mẫu số - Lắng nghe và ghi nhớ Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012 Luyện từ và câu : Tiết 47 Bài : CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I Mục đích, yêu cầu : - Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn , người thân gia đình (BT2, mục III) (HS khá, giỏi viết 4,5 câu kể theo yêu cầu BT2) - Giáo dục hs ý thức dùng từ, đặt câu II Đồ dùng dạy học : (16) - GV: bảng phụ , - HS: học bài cũ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định tổ chức : - Lớp hát 4’ Kiểm tra bài cũ : - 1hs làm bài1, 1hs làm bài3 / SGK - Gv nhận xét và ghi điểm - Hs nhận xét 27’ Bài : 1’ 3.1 Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu và ghi đề bài - nghe và nhắc đề 12’ 3.2 Nhận xét : Bài 1,2,3,4 : - Hs nêu yêu cầu bài - Gv tổ chức cho hs đọc bài - hs đọc đoạn văn – lớp đọc thầm - Gv tổ chức hs thảo luận nhóm - Hs học nhóm 4, thảo luận các bài 2,3,4 bài 2,3,4 SGK/57 SGK + Tìm câu giới thiệu bạn Diệu Chi và + Câu giới thiệu bạn Diệu Chi: Đây xác định CN, VN /là Diệu Chi, bạn lớp ta Bạn Diệu Chi/ là học sinh cũ trường Tiểu học Thành Công + Tìm câu nhận định Diệu Chi và + Câu nhận định bạn Diệu Chi: Bạn xác định CN, VN ấy/ là hoạ sĩ nhỏ + Bộ phận CN, VN câu kể Ai là + Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi Ai? gì? trả lời cho câu hỏi nào? Bộ phận VN trả lời cho câu hỏi Là gì ? + So sánh với câu kể Ai làm gì?, Ai + Giống: Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi nào ? Ai? +Khác: Câu kể Ai làm gì? VN trả lời cho câu hỏi Làm gì? Câu kể Ai nào? VN trả lời cho câu hỏi Thế nào ? - Đại diện hs trình bày; Hs nhận xét - Gv tổ chức chữa bài 2’ 3.3.Ghi nhớ - Hs rút ghi nhớ và nêu ví dụ minh hoạ 12’ 3.4.Bài tập: 6’ Bài1: - Hs nêu yêu cầu - Gv gọi hs đọc đoạn văn - hs đọc a,b,c – lớp đọc thầm - Gv tổ chức hs học cá nhân - Hs học cá nhân : a Cả hai câu : giới thiệu và nhận định máy tính đầu tiên b Lá là lịch cây : nhận định mùa Cây lại là lịch đất : nhận định vụ … c Sầu riêng là trái … : nhận định bao hàm giới thiệu cây sâù riêng - Gv tổ chức chữa bài và kết luận - Hs trình bày và nhận xét 6’ Bài2: - Hs nêu yêu cầu - Gv lưu ý hs sử dụng câu kể Ai là - Hs theo dõi và viết bài gì? và tổ chức hs học cá nhân -Gv tổ chức trình bày,sửa sai và ghi - Hs trình bày và hs khác nhận xét điểm (17) 2’ 1’ Củng cố : - Nêu nội dung tiết học ? Gv gd hs ý thức dùng từ, đặt câu - Câu kể Ai nào ? Dặn dò: -Về nhà học bài, xem bài Vị ngữ - nghe và ghi nhớ trong… - GV nhận xét tiết học Khoa học : Tiết 47 Bài :ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I Mục đích, yêu cầu : - Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống - Rèn luyện hs kĩ quan sát để nhận biết kiến thức - Giáo dục hs ý thức say mê tìm hiểu khoa học II Đồ dùng dạy học : - GV : hình trang 94,95/ SGK - nhóm hs : cây trồng tiết trước III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động GV 1’ Ôn định tổ chức : Hoạt động HS - hát (18) 4’ 27’ 1’ 9’ 9’ 8’ 2’ Kiểm tra bài cũ: +Bóng tối xuất đâu? Khi nào? Có thể làm cho bóng vật thay đổi cách nào? +Nêu ND bài học - Gv nhận xét và ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu 3.2.Hoạt động1: Vai trò ánh sáng đời sống thực vật - Gv tổ chức hs thảo luận nhóm 4, quan sát cây trồng và trả lời : + Em có nhận xét gì cách mọc cây đậu ? + Cây có đủ ánh sáng phát triển nào? + Cây nơi thiếu ánh sáng ? + Điều gì xảy thực vật thiếu ánh sáng ? - Gv tổ chức hs trình bày và kết luận - Gv giới thiệu hình /94 SGK và hỏi : Tại bông hoa này lại có tên hướng dương ? 3.3 Hoạt động 2: Nhu cầu ánh sáng thực vật - Gv tổ chức hs thảo luận nhóm đôi và trả lời: + Tại số loài cây sống nơi rừng thưa, thảo nguyên,… chiếu nhiều ánh sáng? Trong đó lại có số cây sống rừng rậm, hang động? - hs + Bóng tối xuất phía sau vật cản sáng Bóng tối xuất vật cản sáng chiếu sáng … + hs nêu - Hs nhận xét - Lắng nghe và nhắc lại đề - Hs thảo luận nhóm 4: + Các cây đậu mọc điều hướng phía có ánh sáng Thân cây nghiêng hẳn phía có ánh sáng + Cây có đủ ánh sáng phát triển bình thường, lá xanh thẫm, tươi + héo lá, úa vàng, bị chết + Thực vật không quang hợp và bị chết - Đại diện nhóm trình bày - Hs nhóm khác nhận xét và bổ sung - Hs quan sát và trả lời: Vì nở hoa quay phía Mặt Trời - Hs học nhóm đôi , thảo luận : + Vì nhu cầu ánh sáng loài cây là khác Có loài cây có nhu cầu ánh sáng mạnh, nhiều nên chúng sống nơi rừng thưa, thảo nguyên,… chiếu nhiều ánh sáng Ngược lại, có loại cây cần ít ánh sáng, ánh sáng yếu chúng sống rừng rậm hay hang động - Gv tổ chức hs trình bày, Gv nhận xét - Đại diện vài nhóm trình bày; Hs nhóm và kết luận khác nhận xét và bổ sung 3.4 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Gv tổ chức học cá nhân và hỏi : Em - Hs tìm hiểu cá nhân và trình bày : hãy tìm biện pháp kĩ thuật ứng + Khi trồng cây ăn dụng nhu cầu ánh sáng khác + Trồng cây cao su, cà phê,… thực vật mà cho thu hoạch cao ? + Trồng đậu và ngô + Trồng khoai môn bóng cây chuối + … - Gv rút kết luận Củng cố: -Nội dung bài học hôm là gì? - hs nêu ghi nhớ Gv giáo dục ý thức say mê tìm hiểu (19) 1’ Dặn dò: -Học bàivàxem bài 48 - GV nhận xét tiết học - nghe và ghi nhớ Kể chuyện : Tiết 24 Bài : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục đích, yêu cầu : - Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục hs biết cảm phục và noi theo hoạt động bạn GD BVMT II Đồ dùng dạy học : - GV :bảng phụ, tranh ảnh – HS: học bài cũ III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: (20) TG Hoạt động GV 1’ Ổn định : 4’ Kiểm tra : Kiểm tra hs - Gv nhận xét ghi điểm 27’ Bài : 1’ 3.1 Giới thiệu bài :Gv nêu yêu cầu 10’ 3.2 Hướng dẫn hs kể chuyện : a Hướng dẫn tìm hiểu đề : - Gv tổ chức tìm hiểu đề : * GDBVMT: Qua tìm hiểu đề bài, GV gợi ý cho HS thấy cần giữ vệ sinh vì môi trường có ảnh hưởng đến chất lượng sống Từ đó các em có ý thức BVMT - Gv treo bảng phụ có ghi gợi ý1, 2, - Gv hướng dẫn kể theo gợi ý bảng phụ - Giới thiệu câu chuyện mình định kể 16’ 3.3 Kể chuyện - Gv tổ chức hs học nhóm đôi 2’ 1’ Hoạt động HS - hát - hs kể lại chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh … - Hs nhận xét - Hs nghe và nhắc đề - Hs đọc đề bài + Hs xác định đề bài và gạch chân từ ngữ quan trọng : Em (hoặc người xung quanh) đã góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó - Hs đọc gợi ý 1, , - nghe - đến hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện Ví dụ : Tôi muốn kể cho các bạn nghe phong trào quét dọn đường làng vào sáng thứ bảy hàng tuần xóm tôi … - Hs học theo cặp : kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gv tổ chức trước lớp - Hs thi kể trước lớp + Hs trao đổi với ý nghĩa việc làm + Hs nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất, + GV nhận xét ghi điểm và tuyên có câu trả lời hay dương Củng cố : - Qua câu chuyện em hiểu - Chúng ta hãy góp phần làm môi trường điều gì? … Gv gd hs ý thức ham học hỏi Dặn dò : - Về nhà tập kể và xem kể chuyện - Nghe và ghi nhớ tuần 25 - Gv nhận xét tiết học (21) Toán : Tiết upload.123doc.net Bài : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I Mục đích, yêu cầu : - Hs biết trừ hai phân số khác mẫu số - Rèn luyện cho hs kỹ trừ hai phân số có khác mẫu số - Bài tập: ; - Giáo dục hs tính cẩn thận, say mê học toán II Đồ dùng dạy học : - GV : bảng phụ - HS : học bài cũ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động GV 1’ Ổn định tổ chức : 4’ Kiểm tra: hs lên bảng - Gv nhận xét và ghi điểm 27’ Bài : Hoạt động HS - Lớp hát -2 hs lên bảng làm bài 2,3 - HS nhận xét (22) 1’ 6’ 3.1 Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu và ghi đề - Lắng nghe và nhắc đề 3.2 Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan - nghe và nhận biết - Gv nêu vấn đề :Một cửa hàng có đường, cửa hàng đã bán 6’ đường Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu phần đường? 3.3 Hướng dẫn trừ hai phân số khác mẫu số - Muốn biết còn lại bao nhiêu phần - Làm phép trừ băng giấy chúng ta làm phép tính gì? - Hs theo dõi 12 10 14’ 6’ - Gv hướng dẫn : 15 15 15 - Muốn trừ hai phân số có khác mẫu số - Muốn trừ hai phân số có khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số ta làm nào? trừ hai phân số đó 3.4.Luyện tập Bài1: nêu yêu cầu? - Gv tổ chức hs học cá nhân - Gv tổ chức chữa và ghi điểm 3’ 5’ 2’ 1’ Bài2 : (HS khá, giỏi làm thêm) - Gv tổ chức hs làm cá nhân Bài : nêu yêu cầu? - Gv tổ chức hs học nhóm - Gv tổ chức chữa và ghi điểm Củng cố : - Nội dung tiết học hôm nay? Gv kết hợp giáo dục hs tính cẩn thận Dặn dò : - HS nêu yêu cầu - Hs làm bài vào -4 hs lên bảng a 5 b 12 15 15 15 20 11 24 24 24 c … d … - Hs nhận xét và nêu cách trừ hai phân số có khác mẫu số 20 a 16 30 b 45 4 4 ; c … 30 18 12 45 45 45 ; d … - Hs nêu yêu cầu - Hs học nhóm – nhóm làm bảng phụ Diện tích để trồng cây xanh là: 16 35 (diện tích công viên) 16 Đáp số : 35 diện tích công viên - nhóm trình bày; hs nhận xét -Trừ hai phân số khác mẫu số (23) - Học bài và xem Luyện tập - Gv nhận xét tiết học - Lắng nghe và ghi nhớ Kĩ thuật : TRỒNG RAU, HOA TRONG CHẬU I Mục đích, yêu cầu : Hs biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây chậu Rèn luyện kĩ chuẩn bị chậu , đát và cây trồng chậu Giáo dục hs ý thức ham thích trồng cây II Chuẩn bị : - Gv : Mẫu, vật liệu và dụng cụ - Hs : vật liệu và dụng cu III Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định : 1’ - hát Kiểm tra :chuẩn bị hs 3’ - các nhóm kiểm tra vật liệu và dụng cụ Bài : 30’ 3.1 Giới thiệu bài:Gv nêu yêu cầu - nghe và nhắc đề 3.2.Hoạtđộng1: Chuẩn bị trồng cây chậu - Gv tổ chức học cá nhân và hỏi : - Hs đọc SGK và trả lời câu hỏi: + Em cần chuẩn bị gì cho việc trồng rau + Cần chuẩn bị: cây hoa, chậu trồng cây, (24) và hoa chậu ? + Em chọn hoa nào ? đất trồng cây + Cây hoa khoẻ, không bị sâu, bệnh và dễ trồng + Chậu trồng cây có hình dáng, kích thước đa dạng, có loại to, nhỏ, cao, thấp,… làm sứ, nhựa, xi-măng, … + Lỗ đáy chậu có tác dụng thoát nước + Đất vườn, ruộng đất phù sa… - Hs nhận xét + Em nhận xét gì chậu trồng hoa ? + Lỗ đáy chậu có tác dụng gì ? + Chọn đất trồng cây nào ? - Gv nhận xét và giảng thêm 3.3 Hoạt động2: Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Gv yêu cầu hs đọc SGK + Nêu cách trồng cây chậu ? - Hs đọc SGK trang 61 + Đặt mảnh sành mảnh ngói vỡ lên trên lỗ đáy chậu + Cho đất vào chậu + Đặt cây vào chậu và lấp đất + Tưới nước - Hs theo dõi gv làm + hs thực lại các thao tác trồng rau, hoa - Gv thực các thao tác trồng hoa, rau Củng cố : - Nêu nội dung tiết học hôm nay? Giáo dục hs ý thức làm việc ngăn nắp, cẩn thận, đúng quy trình - GV nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị để tiết sau thực hành 2’ - hs nêu lại quy trình thực 1’ - lắng nghe và nhớ Thứ năm ngày 28 tháng năm 2008 KIỂM TRA BẬT XA PHỐI HỢP, CHẠY, NHẢY VÀ CHẠY MANG VÁC TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI” Thể dục: I Mục đích, yêu cầu : Kiểm tra bật xa ; Hs ôn phối hợp chạy nhảy, học chạy, mang, vác Hs tham gia nhiệt tình trò chơi “Kiệu người” Rèn kĩ thực đúng , nhanh , dứt khoát và khéo léo đôi tay Giáo dục học sinh tính kỉ luật II Địa điểm, phương tiện : Sân trường và có còi III Hoạt động dạy và học : Nội dung A Phần mở đầu : - Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Cho lớp khởi động : xoay khớp cổ ĐL phương pháp tổ chức T SL G 8’ Tập đồng loạt * * * * * * * * * * * * * * * * 2L * * * * * * * * * * * (25) chân, cổ tay, hông , bài thể phát triển * * * * * * * * * chung GV B Phần : Kiểm tra bật xa 6’ 2L Kiểm tra theo nhóm - Cách đánh giá : + A+ : đúng, nam(140cm), nữ (130cm) * * * * +A: đúng, tối thiểu * * * * nam(120cm), nữ (100cm) * * * * + B: không đúng động tác, nam * * * * XP 120cm, nữ 100cm 10’ 2L Đ Tập phối hợp chạy, mang , vác GV Trò chơi “ Kiệu người” - Tập theo tổ khu vực đã quy định - GV phổ biến luật chơi - GV làm mẫu và cho hs tập làm kiệu ** * * * * * * * - Cho hs chơi thử - Tổ chức hs chơi thi đua GV C Phần kết thúc : 5’ * * * * * * * * * - Thả lỏng * * * * * * * * * - Hệ thống bài học * * * * * * * * * - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * - Dặn dò và giao bài tập nhà GV Tập đồng loạt Thứ tư, ngày 22 tháng 02 năm 2012 Tập đọc : Tiết 48 Bài : ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I Mục đích, yêu cầu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào -Hiểu ND :Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển , vẻ đẹp lao động (trả lời các CH SGK ; thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích) -GD hs tự hào và thêm yêu đất nước Việt Nam GD BVMT II Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh, bảng phụ – HS : Học bài cũ và xem bài III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định : 4’ Kiểm tra : - Gv nhận xét và ghi điểm 27’ Bài : Hoạt động HS - Hát, sĩ số - hs đọc và trả lời câu hỏi bài Vẽ sống an toàn - Hs nhận xét (26) 1’ 3.1: GTB : Gv dùng tranh giới thiệu bài 10’ 3.2 : Luyện đọc: - Gv tổ chức hs luyện đọc : + Gv theo dõi và hướng dẫn hs đọc : - Gv tổ chức đọc trước lớp - Nghe và nhắc đề - hs đọc nối tiếp khổ thơ + Hs đưa từ khó phát âm để đọc đúng:… - nhóm đọc (mỗi nhóm hs) + hs đọc bài + Hs nhận xét để rút giọng bài - Hs đưa từ chưa hiểu nghĩa - nghe - Gv tổ chức giải nghĩa từ - Gv nhận xét và đọc mẫu 10’ 3.3 : Tìm hiểu bài: - Gv tổ chức hs trả lời câu hỏi theo - Hs học nhóm đôi nhóm - Gv đặt câu hỏi : - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi: + Bài thơ miêu tả cảnh gì? + tả cảnh đoàn thuyền đánh cá khơi và trở với cá nặng đầy khoang + Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc + Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều hoàng hôn Câu thơ: Mặt trời xuống đó ? biển … Sóng đã cài then đêm sập cửa … + Đoàn thuyền đánh cá trở lúc nào? + Đoàn thuyền đánh cá trở lúc bình Em biết điều đó nhờ câu thơ minh Câu thơ cho biết điều đó: Sao nào ? mờ … + Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp + Câu thơ nói lên vẻ đẹp huy hoàng huy hoàng biển? biển : Mặt trời xuống biển hòn lửa Sóng đã cài then đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi + Những điều em vừa tìm hiểu cho thấy + Vẻ đẹp huy hoàng biển điều gì ? + Tìm hình ảnh nói lên công việc lao + Câu hát căng buồm cùng gió khơi động người đánh cá đẹp ? Hát cá: Cá bạc biển Đông lặng Cá thu biển Đông đoàn thoi … Nuôi lớn đời ta tự thuở nào Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng (Gv giảng thêm và ghi ý chính 2: Vẻ … đẹp người lao động trên biển) + Em cảm nhận điều gì qua bài + Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển thơ ? , vẻ đẹp người lao động * GDMVMT: GV gợi ý giúp HS cảm nhận vẻ đẹp huy hoàng biển đồng thời thấy giá trị MT thiên nhiên sống người.Ý thức BVMT 6’ 3.4 :Đọc diễn cảm : - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ - Hs theo dõi và bài (27) + Hs thi đọc cá nhân diễn cảm bài thơ + Hs thi đọc thuộc lòng đoạn thơ - Hs nhận xét và bình chọn 2’ 1’ - Gv nhận xét, tuyên dương và ghi điểm Củng cố : - Em hiểu điều gì qua bài thơ? - Hs nêu Gv kết hợp giáo dục hs tự hào và thêm yêu đất nước, người Việt Nam Dặn dò : - Học bài và xem tuần 25 - nghe và ghi nhớ - Gv nhận xét tiết học Toán : Tiết 119 Bài : LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu : - Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên - Rèn luyện kỹ thực phép trừ hai phân số - Bài tập: ; 2(a,b,c) ; - Giáo dục hs tính cẩn thận, say mê học toán II Đồ dùng dạy học : - GV :Bảng phụ - HS : học bài cũ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động GV 1’ Ổn định tổ chức : 4’ Kiểm tra: hs lên bảng - Gv nhận xét và ghi điểm 27’ Bài : 1’ 3.1: Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu và ghi đề 26’ 3.2 Luyện tập 8’ Bài1: Hoạt động HS - Lớp hát -2 hs lên bảng làm bài - HS nhận xét - Lắng nghe và nhắc đề - HS nêu yêu cầu (28) - Gv tổ chức hs học cá nhân 7’ - Gv nhận xét và ghi điểm Bài2 : - Gv tổ chức hs làm nhóm đôi - Hs học cá nhân – hs lên bảng 18 1 Các kết quả: a ; b ; c - Hs nhận xét và nêu cách tính - Hs nêu yêu cầu -Hs làm nhóm đôi-2 nhóm làm bảng phụ 13 11 Các kết quả: a 28 ; b 16 ; c 15 ; d 36 7’ 2’ 2’ 2’ 1’ - Gv nhận xét và ghi điểm Bài 3: - Gv giảng mẫu - Gv tổ chức hs học cá nhân - Gv nhận xét, ghi điểm Bài : (HS khá, giỏi làm thêm) - Gv tổ chức hs học cá nhân Bài 5: (HS giỏi làm thêm) - Gv tổ chức hs học cá nhân - Gv nhận xét, ghi điểm Củng cố : - Nội dung tiết học hôm nay? Gv kết hợp giáo dục hs tính cẩn thận Dặn dò : - Học bài và xem Luyện tập chung - Gv nhận xét tiết học + Hs trình bày - Hs nhận xét và nêu cách tính - HS nêu yêu cầu - Hs theo dõi - Hs cá nhân – hs thi đua làm bảng phụ 1 25 Các kết quả: a ; b ; c 12 - Hs nhận xét 16 Các kết quả: a 35 ; b ; c 35 ; d Thời gian ngủ bạn Nam ngày 8 (ngày) Đáp số : ngày - Luyện tập phép trừ phân số - Lắng nghe (29) Tập làm văn : Tiết 47 Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích, yêu cầu: - Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh(BT2) - Rèn luyện kĩ viết đoạn văn miêu tả cây cối - Giáo dục hs ý thức say mê học Tiếng Việt II Đồ dùng dạy hoc : - Gv : bảng phụ HS : Học bài cũ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra: Hoạt động HS -hát - hs đọc đoạn văn viết lợi ích cây - Hs nhận xét - Gv nhận xét và ghi điểm 27’ Bài : 1’ 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu - Hs nghe và nhắc đề 26’ 3.2 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối 10’ Bài 1: Nêu yêu cầu bài ? - Hs nêu yêu cầu - Gv tổ chức hs học nhóm đôi thảo luận - Hs học nhóm đôi : (30) nội dung dàn ý trên thuộc phần + Giới thiệu cây chuối: Phần mở bài nào cấu tạo bài văn tả cây + Tả bao quát phận cây cối chuối: Phần thân bài + Nêu ích lợi cây chuối tiêu: Phần kết bài - Hs trình bày - Gv nhận xét và kết luận 16’ Bài 2: Nêu yêu cầu bài ? - Hs nêu yêu cầu + hs nối tiếp đọc đoạn văn còn thiếu bạn Hồng Nhung - Gv hướng dẫn và tổ chức hs học cá - Hs học cá nhân – hs viết bảng phụ, nhân bạn đoạn - Gv tổ chức chữa bài - hs treo bảng phụ trên bảng và đọc đoạn văn mình + Hs nhận xét và sửa bài cho bạn + Gv nhận xét và sửa lỗi từ ngữ, câu, ý mình - Tổ chức hs đọc bài ; Gv nhận xét và - hs đọc đoạn bài mình; hs ghi điểm em viết tốt nhận xét 2’ Củng cố : -Gv đọc số bài viết hay - nghe và rút kinh nghiệm Gv giáo dục hs ý thức viết văn 1’ Dặn dò : - Xem bài tiết sau - nghe và ghi nhớ - Gv nhận xét tiết học Khoa học : Tiết 48 Bài : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiếp theo) I Mục đích, yêu cầu : - Nêu vai trò ánh sáng : Đối với đời sống người : có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù - Rèn kĩ quan sát và nhận biết kiến thức - Giáo dục hs ý thức say mê tìm hiểu khoa học II Đồ dùng dạy học : - Gv :hình trang 96,97 SGK , bảng phụ - Hs : học bài cũ , xem bài III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động GV 1’ Ôn định tổ chức : 4’ Kiểm tra bài cũ: - Ánh sáng có vai trò nào đời sống thực vật? - Gv nhận xét và ghi điểm 27’ 3.Bài mới: 1’ 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu 13’ 3.2.Hoạt động1: Vai trò ánh sáng người - Gv tổ chức hs học nhóm đôi : Hoạt động HS - hát - hs nêu - Hs nhận xét - Lắng nghe và nhắc lại đề - Hs thảo luận nhóm đôi : (31) + Ánh sáng có vai trò nào sống người ? Tìm ví dụ chứng tỏ ánh sáng có vai trò quan trọng sống người? + Ánh sáng giúp ta: nhìn thấy vật, phân biệt màu sắc, phân biệt kẻ thù, phân biệt các loại thức ăn, nước uống, …; Ánh sáng còn giúp cho người khoẻ mạnh, có thức ăn, sưởi ấm cho thể + Trái Đất tối đen mực Con người + Cuộc sống người sẽ không nhìn thấy vật, không tìm thức không có ánh sáng Mặt Trời ? ăn nước uống, động vật công người… + Ánh sáng tác động lên chúng ta + Ánh sáng có vai trò nào suốt đời Nó giúp chúng ta sống người ? có thức ăn và cho ta sức khoẻ Nhờ có ánh sáng mà… - Hs số nhóm trình bày - Hs nhận xét và bổ sung - Gv nhận xét và kết luận 13’ 3.3 Hoạt động 2: Vai trò ánh sáng đời sống động vật - Gv tổ chức hs học nhóm 4, trả lời các câu hỏi ghi bảng phụ : + Kể tên các vật mà em biết Những vật đó cần ánh sáng để làm gì ? + Kể tên số động vật kiếm ăn vào ban đêm, số động vật kiếm ăn vào ban ngày + Em có nhận xét gì nhu cầu ánh sáng các loài động vật đó ? + Trong chăn nuôi người ta làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng ? 2’ 1’ - Hs thảo luận nhóm4 theo các câu hỏi bảng phụ : + chim, hổ, rắn, bò, gà, lợn, nai, Những vật đó cần ánh sáng để di cư đến nơi khác và kiếm thức ăn, chạy trốn kẻ thù … + sư tử, chó sói, cú mèo, chuột, ếch, nhái, … ; gà, vịt, bò, lợn, hươu, nai, voi, tê giác, khỉ, thỏ ,… + Các loài động vật khác có nhu cầu ánh sáng khác nhau, có loài cần nhiều ánh sáng; có loài cần bóng tối + Trong chăn nuôi người ta dùng ánh sáng điện kéo dài thời gian chiếu sáng ngày để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng - Hs trình bày ; nhận xét - Gv nhận xét , kết luận và tuyên dương Củng cố: - Nội dung tiết học hôm nay? - nêu Gvgiáo dục hs ý thức say mê học khoa học Dặn dò: - Học bài và xem bài 49 - Hs lắng nghe và ghi nhớ - Gv nhận xét tiết học (32) Thứ năm, ngày 23 tháng 02 năm 2012 Luyện từ và câu : Tiết 48 Bài : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I Mục đích, yêu cầu : - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể câu kể Ai là gì? cách ghép phận câu (BT1,BT2, mục III); biết đặt ,3 câu kể Ai là gì ? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III) - Giáo dục hs ý thức dùng từ, đặt câu GD BVMT II Đồ dùng dạy học : - GV: bảng phụ, giấy khổ lớn - HS: học bài cũ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định tổ chức : 4’ Kiểm tra bài cũ : - Gv nhận xét và ghi điểm 27’ Bài : 1’ 3.1 Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu và ghi đề bài 10’ 3.2.Nhận xét : Bài 1: Nêu yêu cầu ? - Gv gọi hs đọc các câu Bài 2,3,4 : Nêu yêu cầu ? Hoạt động HS - Lớp hát - hs làm bài 2, tiết trước - Hs nhận xét - nghe và nhắc đề - Nêu yêu cầu - Hs đọc các câu – Lớp đọc thầm - hs đọc câu hỏi còn lại (33) - Gv tổ chức học nhóm đôi Trong các câu trên, câu nào có dạng Ai là gì? Xác định vị ngữ câu vừa tìm Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ các câu Ai là gì ? + VN nối với CN từ gì ? 2’ 3.3 Ghi nhớ : - GV rút ghi nhớ 14’ 3.4 Luyện tập: 5’ Bài 1: - Gv tổ chức học cá nhân tìm câu kể Ai là gì? Và xác định VN 5’ 4’ 2’ 1’ - Hs học nhóm đôi để trả lời câu hỏi : Câu có dạng Ai là gì ? Em là cháu bác Tự Em/ là cháu bác Tự DT cụm DT có thể làm VN câu kể Ai là gì ? + VN nối với CN từ “là” - hs nêu ghi nhớ - Hs nêu yêu cầu - Hs học cá nhân để làm bài vào phiếu + Người //là cha, là Bác, là Anh + Quê hương// là chùm khế + Quê hương// là đường học - Hs nhận xét phần trình bày bạn -Gv nhận xét và ghi điểm *GDBVMT: Đoạn thơ bài nói vẻ đẹp quê hương, gợi ý HS ý thức BVMT Bài : Mời hs đọc yêu cầu bài - HS nêu cầu bài - GV tổ chức hs học nhóm - Hs học nhóm – nhóm thi đua nối các từ ngữ + Chim công là nghệ sĩ múa tài ba + Gà trống là sứ giả bình minh + Đại bàng là dũng sĩ rừng xanh + Sư tử là chúa sơn lâm - Gv nhận xét và ghi điểm - Hs nhận xét Bài - Hs nêu yêu cầu - Gv tổ chức học cá nhân - Hs học cá nhân nối tiếp đặt câu : a Hải Phòng là thành phố lớn b Bắc Ninh là quê hương làn điệu dân ca quan họ c Xuân Diệu là nhà thơ d Nguyễn Du là nhà thơ lớn nước Việt Nam - Gv nhận xét và ghi điểm - Hs nhận xét Củng cố : - Nội dung bài học hôm nay? - Vị ngữ câu kể Ai là gì? Gv giáo dục hs ý thức dùng từ, đặt câu Dặn dò: - Về nhà học bài, xem bài tuần 25 - Lắng nghe - Gv nhận xét tiết học (34) Thứ sáu, ngày 24 tháng 02 năm 2012 Toán: Tiết 120 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích, yêu cầu - Thực cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) số tự nhiên với (cho) phân số, cộng (trừ) phân số với (cho) số tự nhiên Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số -Rèn kĩ tính toán nhanh, chính xác - Bài tập: (b,c) ; 2(b,c) ; - Giáo dục HS cẩn thận, ham học toán II Đồ dùng dạy – học - GV: hệ thống bài tập - HS: Đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy – học TG Hoạt động GV 1’ Ổn định 4’ Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập - nhận xét, ghi điểm 27’ Bài 1’ 3.1 GTB: Nêu mục đích yêu cầu tiết học và ghi đề 26’ 3.2 Hướng dẫn làm bài tập 7’ Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức làm bài vào sau đó trả lời miệng - Nhận xét Hoạt động HS - hs làm bài 4, VBTT - nghe và nhắc đề - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài cá nhân Các kết là : 23 69 13 a 12 b 40 c 28 13 d 15 - Hs nhận xét và nêu cách tính (35) 7’ 7’ Bài 2: Gọi Hs nêu yêu cầu - Tổ chức thảo luận theo cặp làm vào vở, HS lên bảng - Hs nêu yêu cầu - Hs làm heo nhóm đôi – hs lên bảng - Chữa bài, nhận xét Bài 3: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn hs và tổ chức làm bài nhóm đôi - Hs nhận xét và nêu cách tính - Hs nêu yêu cầu - Hs học nhóm đôi – nhóm làm bảng phụ 37 3 a 25 b c d a 3’ 2’ - Chữa bài, cho Hs nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết; nhận xét Bài 4: (HS khá, giỏi làm thêm) -Tổ chức cho HS làm bài cá nhân Bài 5: (HS giỏi làm thêm) -HS trao đổi theo nhóm đôi, làm bài x x x 10 1’ 11 11 x 17 x - Hs trình bày và nêu lại cách tìm thành phần chưa biết 39 Kết là : a 17 31 ; b 15 Học sinh học Tiếng Anh và Tin học chiếm số phần là : -GV nhận xét, ghi điểm 2’ b x Củng cố: - Bài học củng cố kiến thức gì? - Liên hệ giáo dục tính cẩn thận - Hs nêu 5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Phép nhân phân số -GV nhận xét tiết học - nghe 29 35 (tổng số học sinh) 29 Đáp số : 35 tổng số học sinh (36) Tập làm văn : Tiết 48 Bài : MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục đích, yêu cầu: - Hs hiểu nào là tóm tắt tin tức , cách tóm tắt tin tức (ND ghi nhớ) - Bước đầu nắm cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt tin (BT1, BT2, mục III) - Giáo dục hs ý thức say mê học Tiếng Việt GD ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học : - Gv : bảng phụ - HS : Học bài cũ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra: - Gv nhận xét và ghi điểm 27’ Bài : 1’ 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu 10’ 3.2 Nhận xét Bài : Nêu yêu cầu ? - Gv tổ chức học nhóm đôi : Hoạt động HS -hát - hs đọc bài viết tiết trước - Hs nhận xét - Hs nghe và nhắc đề - Hs nêu yêu cầu - Hs học nhóm đôi, đọc lại tin Vẽ … + Bản tin gồm đoạn ? + đoạn + Xác định việc chính đoạn Đ Sự việc chính Tóm tắt Tóm tắt đoạn hoặc2 câu đoạn Cuộc thi vẽ … UNICEF … Nội dung, kết… Trong tháng… Nhận thức … Tranh vẽ cho … Năng lực hội Tranh dự thi… hoạ… (37) + Hs tóm tắt - Hs nêu yêu cầu bài + Hãy tóm tắt toàn tin + là tạo tin tức ngắn đầy Bài : Nêu yêu cầu ? đủ nội dung + Khi nào là tóm tắt tin tức ? + Khi muốn tóm tắt tin tức ta cần phải: đọc kĩ để nắm nội dung; chia tin thành các + Khi muốn tóm tắt tin tức ta phải làm gì đoạn; xác định việc chính đoạn; ? trình bày lại các tin tức đã tóm tắt - nghe hs nêu ghi nhớ - Gv nhận xét và giảng 2’ 3.3 Ghi nhớ 14’ 3.4 Luyện tập 8’ Bài : - Gv tổ chức hs học cá nhân 6’ - Hs nêu yêu cầu - Hs tự làm bài vào vở- hs làm bảng phụ Ngày 17/11/1994, vịnh Hạ Long UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên giới Ngày 29/11/2000, UNESCO lại công nhận là di sản văn hoá địa chất, diện mạo Quyết định trên công bố Hà Nội vào chiều ngày 11/12/2000 - Hs nhận xét -Gv nhận xét và ghi điểm * GV gợi ý để HS thấy giá trị cao - Hs nêu yêu cầu quý cảnh vật thiên nhiên trên đất - Hs học nhóm đôi và nêu miệng : nước ta Ý thức BVMT + 17/11/1994, công nhận là di sản Bài :Đề bài yêu cầu em làm gì ? thiên nhiên giới - Gv tổ chức hs học nhóm đôi + 29/11/2000, là di sản văn hoá địa chất, diện mạo - nêu 2’ 1’ + Gv nhận xét, sửa sai và ghi điểm Củng cố : -Qua tiết luyện tập rèn luyện cho em nội dung gì ? - nghe và ghi nhớ Gd hs thích tóm tắt tin tức Dặn dò : - Viết lại bài Xem tuần 25 - GV nhận xét tiết học (38) Tập làm văn : Tiết 48 Bài: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cho HS văn miêu tả đồ vật - HS viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài - Giáo dục hs ý thức bảo quản đồ dùng (Có điều chỉnh) II Chuẩn bị : - Gv : bảng phụ HS : Học bài cũ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 3’ Kiểm tra: - Đọc đoạn văn miêu tả cây cối Hoạt động HS -hát - HS đọc - HS khác nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm 28’ Bài : 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu - Hs nghe và nhắc đề 3.2 Gợi ý và đề : - Gv đề : Chọn đề sau : - Hs theo dõi, chọn đề và xác định đề Đề : Hãy tả sách mà em thích Đề : Tả cái bàn học lớp nhà em -Nêu dàn ý bài văn miêu tả đồ vật? - Dàn ý : Mở bài : Giới thiệu đồ vật định tả Thân bài:+ Tả bao quát + Tả phận Kết bài : Nêu cảm nghĩ đồ vật - Gv treo bảng phụ và gợi ý - nghe - Cho hs viết bài - Hs viết bài vào (39) 2’ 1’ Củng cố : -Gv thu bài Gv giáo dục hs ý thức viết bài Dặn dò : - Chuẩn bị bài tuần 25 - Gv nhận xét tiết học - Hs nộp bài - nghe - nghe và nhớ Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP TUẦN 24 I Mục đích, yêu cầu : - HS biết nội dung tiết sinh hoạt lớp, tổng kết tuần qua, biết công việc tuần đến - Rèn kĩ nhận xét góp ý - Giáo dục ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết học tập, phê và tự phê II Chuẩn bị : - Các tổ chuẩn bị các sổ ghi chép tuần - GV chuẩn bị kế hoạch cho tuần tới III Nội dung sinh hoạt : Hoạt động GV 12’ Nhận xét hoạt động tuần: GV nhận xét, đánh giá: *Ưu điểm : Đi học đúng giờ, thực đúng chương trình quy định, nghỉ học có xin phép,… -Lao động : Vệ sinh lớp học sẽ, vệ sinh cá nhân tốt -Văn thể : hát đầu giờ, cuối buổi tốt *Tồn : Một số em chưa tự giác học tập, chữ viết còn xấu , trình bày bài bẩn, lớp còn nói chuyện riêng nhiều, Hoạt động HS Lớp trưởng chủ trì: 1- Các tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ tuần 2.Các lớp phó nhận xét thêm số mặt: học tập, lao động , văn thể,… HS khác bổ sung thêm ý kiến (nếu thấy cần) Lớp trưởng tổng hợp ý kiến và mời GV nhận xét - Những HS mắc khuyết điểm nêu hướng khắc phục tuần tới (40) 8’ Phương hướng tuần tới : - Ôn định nề nếp và nâng cao chất lượng học tập, tập trung ôn tập chuẩn bị KTĐK - Thực đúng chương trình tuần 25 - Thực đồng phục đến trường - Mang đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập - Học và làm bài nhà cho thật tốt - Sinh hoạt văn nghệ - HS sinh hoạt văn nghệ: Hát số bài Đảng, Bác Hồ, quê hương đất nước Hoạt động ngoài lên lớp : HỘI THI HÁT VỀ MÙA XUÂN(tt) I Mục đích, yêu cau : Củng cố và mở rộng các bài hát mùa xuân mà em đã đọc và nghe Rèn kĩ hát và biểu diễn Giáo dục hs yêu quê hương, đất nước II Chuẩn bị : - Hs : các tiết mục văn nghệ mùa xuân theo tổ hs dẫn chương trình - Gv hướng dẫn cách chơi : + Gv chia đội là tổ + đội qua vòng thi, vòng 200 điểm… III Tiến hành chơi : Phần mở đầu : - Nêu lí tổ chức thi : “Hội thi hát mùa xuân” - Giới thiệu đại biểu : + Anh tổng phụ trách đội + GV phụ trách chi đội - Giới thiệu ban giám khảo Phần : Tổ chức Hội thi hát mùa xuân - Vòng 1: Các đội lật các ô có các từ và hát bài hát có từ đó, đúng ghi 20 điểm Đón bài hát gốc và hát 100 điểm + các từ ô là: Đồng lúa xanh núi rừng Ngàn cây + Bài hát : Quê hương em tươi đẹp - Vòng 2: Năng khiếu + Các đội biểu diễn tiết mục văn nghệ mình có liên quan mùa xuân + Lấy điểm trung bình giám khảo : điểm tối đa 200 diểm Phần kết thúc : - Hs dẫn chương trình lấy kết từ ban giám khảo và tổng kết trò chơi , anh tổng phụ trách đội và giáo viên trao tặng quà cho hs (41) Địa lí : Tiết 24 Bài :THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I Mục đích ,yêu cầu : - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh Chỉ Thành phố Hồ Chí Minh trên đồ (lược đồ) (HS khá, giỏi: +Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số TP HCM với các thành phố khác + Biết các loại đường giao thông từ TP HCM các tỉnh khác.) - Rèn hs biết dựa vào tranh, ảnh, đồ để tìm kiến thức - Giáo dục hs thêm yêu người dân thành phố Hồ Chí Minh GD SDNLTK&HQ II Đồ dùng dạy học : - GV: lược đồ Tp Hồ Chí Minh, tranh ảnh - HS : học bài cũ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động GV 1’ Ổn định tổ chức : 4’ Kiểm tra : -Nêu ngành công nghiệp chính vùng đồng Nam Bộ? - Gv nhận xét và ghi điểm 27’ Bài : 1’ 3.1 Giới thiệu bài : Từ bài cũ nêu yêu cầu bài 13’ 3.2 Hoạt động1: Thành phố trẻ, lớn nước - Gv dùng lược đồ giới thiệu Tp Hồ Chí Minh - Gv tổ chức hs đọc SGK, thảo luận nhóm theo câu hỏi : + Tp Hồ Chí Minh tiếp giáp với tỉnh nào? + Tp Hồ Chí Minh thành lập bao nhiêu năm ? + Trước đây Tp có tên gọi là gì ? + Tp mang tên Bác từ nào ? +HS khá, giỏi: Dựa vào bảng số liệu Hoạt động HS - Lớp hát - hs - Khai thác dầu khí, chế biến lương thực , thực phẩm, dệt may,… - Hs nhận xét - nghe và nhắc đề - Hs theo dõi và lại vị trí thành phố Hồ Chí Minh - Hs học nhóm 4, đọc SGK và thảo luận : + Tây Ninh, Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa-Vũng Tàu, Tiền Giang, Long An + Tp Hồ Chí Minh thành lập 300 năm + Sài Gòn , Gia Định + từ năm 1976 + Thành phố Hồ Chí Minh có diện tích lớn và số dân đông (42) SGK hãy so sánh diện tích và dân số Tp Hồ Chí Minh và các thành phố khác (+ Kể tên các loại đường giao thông từ TP HCM tới các tỉnh khác.(HS khá, giỏi) - Gv nhận xét và giảng 13’ 3.3 Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế – văn hoá – khoa học lớn - Gv tổ chức hs đọc SGK, thảo luận nhóm theo câu hỏi : + Kể tên các ngành công nghiệp Hồ Chí Minh ? * GD HS ý thức SDTK và hiệu lượng quá trình sản xuất sản phẩm số ngành công nghiệp nước ta + Kể tên các chợ, siêu thị lớn Tp ? + Kể tên các cảng biển, sân bay là các đầu mối giao thông ? + Tìm ví dụ cho thấy Hồ Chí Minh là trung tâm khoa học lớn ? 2’ 1’ +HS nêu - Đại diện các nhóm trình bày; Hs nhận xét - Hs học nhóm 4, đọc SGK và thảo luận và đại diện trả lời câu hỏi + điện, luyện kim, khí, điện tử, hoá chất, sản xuất vật liệu xây dựng, dệt may,… + chợ Bến Thành, siêu thị Metro, Maximax, chợ Bà Chiểu, Chợ Tân Bình,… + Cảng Sài Gòn, sân bay Tân Sơn Nhất, + Có các trường đại học lớn: ĐH Quốc gia Tp Hồ Chí Minh, ĐH Kinh tế, ĐH kiến trúc, … + công viên nước Đầm Sen, khu du lịch Suối + Kể tên số nơi vui chơi, giải trí Tiên, … Tp Hồ Chí Minh mà em biết - Gv nhận xét và giảng thêm Củng cố : - Hs nêu -Nêu nội dung tiết học - nghe -Gv hệ thống lại toàn bài và giáo dục hs Dặn dò : - lắng nghe và ghi nhớ - Về nhà học bài Chuẩn bị bài Thành phố Cần Thơ - Gv nhận xét tiết học (43) (44)