TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng CBQL HIỆU TRƯỞNG XÂY DựNG VÀ PHÁT TRIẺN MÓI QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC UYÊN HƯNG - THỊ XÃ TÂN UYÊN- TỈNH BÌNH DƯƠNG Học viên: Trần Thị Thanh Thúy Đưn vị : Tiểu học Uyên Hưng, Thị xã Tân Uyên, Tỉnh Bình Dưong LỜI CẢM ƠN Trong thời gian tháng theo học Lớp cán quản lý giáo dục Thầy giảng viên tận tình truyền đạt kiến thức kinh nghiện thực tiễn quản lý giáo dục, thân tiếp thu nhiều kiến thức bổ ích kinh nghiệm hay Học đôi với hành, kiến thức thầy cô truyền thụ kim nam cho hoạt động, giúp quản lý nhà trường tốt hơn, đáp ứng kỳ vọng cấp lãnh đạo, giáo viên học sinh nhà trường Để hồn thành khóa bồi dưỡng CBQL giáo dục trước hết xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo, Ban giám hiệu trường tiểu học Uyên Hưng tạo điều kiện để học lớp CBQL hồn thành tiểu luận Xin chân thành cảm ơn Quý thầy cô giảng viên trường CBQL giáo dục Tp.HCM với lòng biết ơn chân thành Bản thân cố gắng, song tiểu luận khơng tránh khỏi thiếu xót Vì mong dẫn, đóng góp ý kiến Quý thầy Cuối khơng có ngồi lời cảm ơn chân thành chúc Quý thầy cô dồi sức khỏe, thành công sống Xin chân thành cảm on Người thực Trần Thị Thanh Thúy MỤC LỤC Lý chọn đề tài 1.1 Lý pháp lý 1.2 Lý lý luận 1.3 Lý thực tiển Phân tích tình hình thực tế trưòng tiểu học Uyên Hưng việc xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường vói Ban đại diện cha mẹ học sinh 2.1 Giới thiệu khái quát tình hình trường tiểu học Uyên Hưng - thị xã Tân Uyên - tỉnh Bình Dương a Thuận lợi b Khó khăn 2.2 Thực trạng việc xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường tiểu học Uyên Hưng 2.2.1 Giáo dục hoạt động nhằm tác động cách có hệ thống phát triển 2.2.2 Xây dựng mối quan hệ chặt chẽ nhà trường gia đình xã hội 2.2.3 Ban đại diện cha mẹ học sinh hổ trợ cho việc dạy học nhà trường 2.2.4 Ban đại diện Cha mẹ học sinh hổ trợ việc xây dựng tu sửa sở vật chất nhà trường 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu việc xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện Cha mẹ học sinh trường tiểu học Uyên Hưng a Điểm mạnh b Điểm yếu 2.4 Những việc làm Hiệu trưởng việc xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện Cha Mẹ học sinh 2.4.1 Hiệu trưởng tổ chức xây dựng, phối hợp phát triển mối quan hệ với Ban đại diện cha mẹ học sinh 2.4.2 Nội dung hình thức phối hợp xây dựng phát triển với Ban đại diện cha mẹ học sinh 2.4.3 Hiệu trưởng tạo điều kiện cho, Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp, xây dựng hoạt động 2.4.4 Hiệu trưởng đạo giáo viên chủ nhiệm việc xây dựng phát triển mối quan hệ với gia đình học sinh Kế hoạch hành động hiệu trưởng để xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường vói Ban đại diện cha mẹ học sinh trưòng tiểu học Uyên Hưng Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận Kiến nghị Lỷ chọn đề tài 1.1 Lý pháp lý Căn điều lệ trường tiểu học Ban hành kèm theo thông tư số 41/2010/TT - BGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Căn điều lệ ban đại dỉện cha mẹ học sinh Ban hành kèm theo thông tư số 55/2011/TT - BGDĐT ngày 22/11/2011 Bộ trường Bộ Giáo dục Đào tạo Căn thông tư số 29/2012/TT - BGDĐT ngày 10/09/2012: quy định tài trợ cho sở giảo dục Căn theo kế hoạch năm học 2016 - 2017 Hiệu trưởng trường tiếu học Uyên Hưng — thị xã Tân Uyên - Bình Dương Căn theo kế hoạch hoạt động năm học 2016 - 2017 Ban đại diện cha mẹ học sinh trường tiếu học Uyên Hưng Kèm theo biên kỳ họp Ban đại diện cha mẹ học sinh ngày 05/10/2016 1.2 Lỷ lý luận Trên địa bàn thị xã Tân Uyên tôi, nơi mà việc xây dựng phát triển tốt mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh lực lượng giáo dục khác ngồi xã hội, nơi có điều kiện sở vật chất thuận lợi cho giáo dục đào tạo phát triển, đồng thời hạn chế khó khăn, mâu thuẩn q trình giáo dục Cụ thể như: Trường tiểu học Tân Phước Khánh, trường tiểu học Uyên Hưng, trường tiểu học Thái Hòa, trường tiểu học Thạnh Phước, Thực tế cho thấy trường nhờ phối hợp tốt nhà trường đóng vai trị chủ đạo, người Hiệu trướng cần phái nấm vững sớ lý luận việc tổ chưc, xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh lực lượng giáo dục khác cách có hệ thống, phải biết phân tích tình hình nhà trường cách đầy đủ khách quan, nắm vững tình hình địa phương, để tổ chức tốt phối họp phát triển lực lượng giáo dục nhàm huy động lực lượng tham gia vào cơng tác giáo dục nhà trường góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh 1.3 Lỷ thực tiễn Thực tiễn cho thấy rằng, việc xây dựng phát triển nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh lực lượng giáo dục khác nhà trường có ý nghĩa đặc biệt Do việc xây dựng phát triển xuất phát từ mong muốn mục đích chung Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường, hai chất lượng giáo dục đào tạo hệ trẻ thành người học sinh phát triển toàn diện, hệ tương lai đất nước Đây phối hợp mang tính truyền thống, gắn liền với hình thành phát triển nhà trường, xã hội Sau quan học song lớp bồi dưỡng CBQL, từUn kiến thức mà q thầy, Chí Minh trường truyền Cán đạt Bộ Quản kết Lý“Hiệu Giáo từ Dục kinh Đào nghiệm Tạo Thành thực Phố tiển Hồ ban mối thân nên hệ tôiUyên chọn nhà trường đề tài: với Ban đại trưởng diện xây dựng Me học phát sinh triển ởcủa trường tiểu học Hưng -hợp thị xã Tân -Cha Bình Dương Phân tích tình hình thực tế việc HT xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường vởì Ban đại diện Cha Mẹ học sinh trường tiểu học Uyên Hưng - thị xã Tân Uyên - Bình Dương 2.1 Giới thiệu khái quát tình hình trường tiểu học Uyên Hưng - Trường tiểu học Uyên Hưng nằm trung tâm phường Uyên Hưng - thị xã Tân Uyên - tỉnh Bình Dương Trường tiểu học Uyên Hưng ba trường trọng điểm huyện Tân Uyên, trường đạt chuẩn quốc gia mức độ năm 2003 xây dựng tiếp để đạt chuẩn quốc gia mức độ hai vào 2017 tới Đầu năm học 2016-2017 trường tiểu học Uyên Hưng có 1472 học sinh/42 lớp + Khối lớp 1: lớp: 197 HS / 88 nữ + Khối lớp 2: 09 lớp: 316 HS/166 nữ + Khối lóp 3: 09 lớp: 312HS/148nữ + Khối lớp 4: 09 lớp: 315 HS/147 nữ + Khối lớp 5: 09 lớp: 332 HS/168 nữ Cơ sở vật chất trường: Phòng Ban GH Văn Phòng Phòng Phòng Phòng Thư Thiết Phòng Bảo Vệ Phòng Bộ Mơn HT PHT Phịng Học Khách Truyền Thống YTế Viện Bị Am nhạc Mỹ thuật Anh văn Tin học 1 22 1 1 1 1 Trường tiểu học Uyên Hưng trường điểm thị xã Tân Uyên, lại nam vùng kinh tế trọng điểm phường Uyên Hưng địa bàn thị xã Tân Uyên Nên trường có thuận lợi khó khăn sau: a Thuận lợi: Được phịng GD - ĐT kết họp quyền địa phương với Ban đại diện cha mẹ học sinh với lực lượng giáo due bên nhà trường đấu tư mạnh mẽ sở vật chất trường lóp tương đối đầy đủ r Tiêu luận cỉ khóa Trường tiểu học Un Hưng có 22 phòng học 44 lớp, đủ đảm bảo cho học sinh học buổi / ngày Các phòng phục vụ khác đưa vào hoạt động có chức khác Cảnh quan trường học sẽ, thống mát, khn viên trường rộng, có xanh, bóng mát, tạo điều kiện tốt cho học sinh hoạt động vui chơi, học tập ngồi lớp Mơi trường xung quanh yên tĩnh giúp cho công tác giảng dạy giáo viên học tập học sinh tốt Việc bố trí phịng học cho học sinh Hiệu Trưởng xếp khoa học theo khối lớp, tạo khơng khí giảng dạy học tập giáo viên học sinh tích cực có hiệu Bàn ghế đảm bảo quy cách cho học sinh ngồi học Phịng thư viện phịng thiết bị ln có giáo viên chuyên trách mở cửa buổi/ngày, hoạt động nhằm phục vụ cho việc giảng dạy giáo viên, cồng nhân viên việc học tập học sinh ❖ Tổng số CBGV CNV toàn trường 70 người, 59 nữ, đó: +Ban giám hiệu: 02 +Giáo viên chủ nhiệm lớp: 42 +Giáo viên môn: 13 +Tổng phụ trách đội: 01 +Nhân viên văn phòng: 10 +Bảo vệ, phục vụ: 05 ❖ Trình độ chuyên môn nghiệp vụ tập thê CBGV CNV trường: +Đại học: 30 +Cao đẳng: 22 +Trung cấp: 13 +Sơ cấp: +Không qua đào tạo: 05 (Bảo vệ phục vụ) Đội ngũ trách nhiệm giáocao viên với trẻ, công nhiệt việctình đượctrong giao,cơng lntác, u nghề có tinh mếnthần trẻ Trường CBQLGD TPHCM Tiểu luận cuối khóa Cơng tác đạo phòng GD - ĐT, cấp ủy đảng, quyền địa phương Hiệu trưởng nhà trường thường xuyên quan tâm đạo sâu sát tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động nhà trường Tập thể CBGV CNV nhà trường ln đồn kết, tương trợ giúp đỡ chuyên môn nghiệp vụ đời sống CBGV CNV Học sinh: Đa số em có ý thức học tập, ngoan ngỗn biết lời thầy cơ, lễ phép với ông bà cha mẹ người lớn tuổi Ban đại diện Cha Mẹ học sinh lực lượng giáo dục khác tích cực hỗ trợ, giúp đỡ, động viên nhiệt tình cơng tác hoạt động nhà trường vật chất lẫn tinh thần nhằm nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy giáo viên học tập học sinh Trong năm học 2015-2016 trường tiểu học Uyên Hưng đạt: +Tập thể lao động tiên tiến ƯBND tỉnh Bình Dương khen +06/08 tổ khối đạt lao động tiên tiến UBND huyện Tân Uyên khen +26 giáo viên dạy giỏi cấp trường (trong có giáo viên dạy giỏi cấp huyện) + 14 sáng kiến kinh nghiệm đạt cấp huyện (có sáng kiến kinh nghiệm đạt lọai B, c cấp tỉnh) +Học sinh 100% hồn thành chương trình bậc tiểu học +Ket học tập rèn luyện học sinh đạt từ trung bình trở lên năm học qua sau: Năm Học TS học sinh Hạnh kiểm Học lực 2011 -2012 1276 1276 100% 1261 98.8% 2012-2013 1430 1430 100% 1417 99.1% 2013-2014 1523 1523 100% 1496 98.2% 2014-2015 1687 1687 100% 1676 99.3% 2015-2016 1939 1938 100% 1917 98.8% + Có hai học sinh vẽ tranh đạt giải c cấp tỉnh Học viên: Trần Thị Thanh Thúy Trang Trường CBQLGD TPHCM Tiểu luận cuối khóa + Có hai học sinh thi Olympic tiếng Anh mạng đạt cấp tỉnh b Khó khăn: Do đội ngũ giáo viên trường nhiều (9 giáo viên) lực cịn hạn chế Một số giáo viên mơn nên nhiều ảnh hưởng đến hoạt động chun mơn trường Tuy trường nằm trung tâm phường Uyên Hưng, lại trường điểm thị xã Tân Uyên, gần khu công nghiệp Nam Tân Uyên xã giáp ranh như: Khánh Bình, Hội Nghĩa, Tân Mỹ, Bạch Đằng, Nên học sinh diện KT3 đông phần nhiều ảnh hưởng sĩ số mỗii lớp (trên 35 HS/lớp) ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục nhà trường Một số cha mẹ học sinh nông dân, công nhân khu công nghiệp Nam Tân Uyên nên không quan tâm đến việc học em 2,2, Thực trạng việc xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với ban đại diện Cha Mẹ học sinh trường tiểu học Uyên Hưng, 2.2.1 Giảo dục hoạt động nhằm tác động cách có hệ thống đến phát triển tinh thần, thể chất học sinh, làm cho học sinh ẩy có phẩm chất lực yêu cầu mà mục tiêu chung GD - ĐT đề là: “Hình thành, phát triển phẩm chất lực công dân Việt Nam; tự chủ, động, sáng tạo, có kiến thức văn hóa, khoa học cơng nghệ, có kỹ nghề nghiệp, có sức khõe, có niềm tự hào dân tộc ý chí vươn lên, có lực tự học thói quen tự học suốt đời, có lực vào thực tiển kinh tế xã hội, góp phần có hiệu làm cho dân giàu, nước mạnh, xã hội công văn minh, đáp ứng nhu cầu xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa” Như giáo dục em học sinh “mầm non tương lai đất nước” không lớn lên trưởng thành cách thuận lợi môi trường giáo dục nhà trường mà cịn ảnh hưởng mơi trường xung quanh khác đa dạng phức tạp gia đình xã hội Nhận thức điều đó, Hiệu trưởng trường tiểu học Uyên Hưng bước đầu xây dựng phối hợp cộng đồng trách nhiệm từ hai phía Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường quan tâm giáo dục em học sinh trở thành người tốt, người có ích cho xã hội Ngay từ đầu năm học 2016 - 2017, Học viên: Trần Thị Thanh Thủy Trang Học viên: Trần Thị Thanh Thúy Trang Trường CBQLGD TPHCM Tiểu luận cuối khóa trường tơi có kế hoạch cho Giáo viên chủ nhiệm lớp tiến hành họp cha mẹ học sinh để bầu Ban cha mẹ học sinh lớp chủ nhiệm gồm người/lớp Sau Hiệu trưởng cho mời Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp đến họp Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường vào đầu tháng 10/2016 để bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường gồm 12 người nhiệm kỳ (năm học 2016 -2017) gồm ơng, bà có tên sau đây: Ơng Phan Thế Ngọc - Trưởng ban Ông Phạm Quang Tuyến - Phó ban Ồng Nguyễn Minh Thủy - Phó ban Bà Nguyễn Thi Lan Phượng - Thư Ký Ông Nguyễn Văn Hăng - Thành viên Ông Quách Trung Bình - Thành viên Bà Nguyễn Thị Cương - Thành vien Ơng Đồn Thanh Hiền - Thành viên Bà Lê Thị Chanh Đa - Thành viên 10 Ông Lê Tấn Phước - Thành viên 11 Bà Nguyễn Thị Sum - Thành viên 12 Bà Phạm Thị Lệ Hằng - Thành viên Ban đại diện Cha Mẹ học có nhiệm kỳ năm học Những người bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh trường người có uy tín, có địa vị xã hội, tiếng nói có "trọng lượng” với bậc phụ huynh học sinh, quyền địa phương cấp, ngành nhà doanh nghiệp đóng địa bàn phường Uyên Hưng nói riêng thị xã Tân Un nói chung Chính nhờ xây dựng, phối hợp phát triển chặt chẽ mối quan hệ nhà trường với Ban đại diên cha mẹ học sinh mà đóng góp cha mẹ học sinh kinh phí thuận lợi, dễ dàng góp phần xây dựng trang thiết bị sở vật chất như: trang bị thêm đèn, quạt, hệ thống lọc nước học sinh uống, Ngồi cịn tạo thêm cảnh quang mơi trường, trồng thêm xanh bóng mát, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục theo phương châm “trường học thân thiên, học sình tích cực” - Trên sở Hiệu trưởng với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường có phân công cụ thể công việc để thực theo chức năng, nhiệm vụ Học viên: Trần Thị Thanh Thúy Trang 10 Trường CBQLGD TPHCM Tiếu luận cuối khóa bước phát triển mối quan hệ lề lối làm việc xác lập Hiệu trưởng nêu yêu cầu phù hợp để định hướng nội dung, hình thức xây dựng phát triển nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh tương đối có kế hoạch, có khoa học cho năm học 2016-2017 2.4.4, Hiệu trưởng đạo giáo viên chủ nhiệm việc xây dựng phát triển mối quan hệ với gia đình học sinh với Ban đại diện cha mẹ học sình: Người Hiệu trưởng phải ý làm công tác tư tưởng với tập thể sư phạm Đặc biệt giáo viên chủ nhiệm lớp, phải làm cho họ ý thức vai trò việc xây dựng phát triển Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường Phải làm cho họ thấy trách nhiệm họ phải thực hiện, để phối hợp, xây dựng hiệu giáo dục học sinh Để từ ý hướng dẫn bồi dưỡng cho giáo viên chủ nhiệm kinh nghiệm, hiểu biết nghiệp vụ, nghệ thuật, thói quen việc phối hợp, xây dựng phát triển với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường vững mạnh, khéo léo định hướng, tạo điều kiện thuận lợi cho Ban đại diện cha mẹ học sinh thực tốt nhiệm vụ mình, nhằm huy động nguồn lực, khả gia đình học sinh tham gia tốt cơng tác giáo dục học sinh với giáo viên chủ nhiệm tiềm hiểu biết thống biện pháp, nội dung giáo dục Kế hoạch hành động để Hiệu trưởng xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường tiểu học Uyên Hưng năm học 2016 - 2017: ❖ Tên công việc/nội dung công việc: Họp phụ huynh học sinh lớp để thơng báo tình hình học tập đầu năm, chọn cử Ban đại diện học sinh lớp ba người Họp Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường bầu chọn Ban đại diện học sinh toàn trường gồm 12 người, phân công cụ thể Ban đại diện cha mẹ học sinh Hiệu trưởng họp với Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường để nêu lên mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ cụ thể mà nhà trường phải thực năm học 2016 - 2017 cụ thể sau: + Trang bị lát hang lang đậu xe trước sân trường khoảng 1000m2 + Tráng sân chơi phía sau phịng học khoảng 200m2 4- Sửa chữa lát gạch toàn hai nhà vệ sinh học sinh viên:+Trần Sửa Thị chữaThanh đèn, Thủy quạt lớp học Học Trang 18 Trường CBQLGD TPHCM Tiểu luận cuối khóa + Phụ đạo học sinh chưa hoàn thành, bồi dưỡng học sinh khiếu + Khen thưởng giáo viên giỏi, học sinh hoàn thành xuất sắc năm + Tặng quà giáo viên hưu năm học 2016-2017 + Tổng kết phát thưởng cuối năm học 2016-2017 Hiệu trưởng họp với Ban đại diện cha mẹ học sinh để thống chung công việc ❖ Kết quả/ mục tiêu cần đạt 100% gia đình học sinh thống với cơng việc mà HT nhà trường đưa nhằm mang lai lợi ích cho việc giảng dạy, học tập giáo viên học sinh Năm học 2016 - 2017, trường tiểu học Uyên Hưng phải thực sân chơi phía sau trường, lớn tốt, nhằm tạo điều kiện cho học sinh học tập ❖ Người/đo’11 vị thực Hiệu trưởng trường tiểu học Uyên Hưng Giáo viên chủ nhiệm 42 lớp Phụ huynh học sinh lớp Chủ tịch cơng đồn sở Ke tốn, thủ quỹ trường tiểu học Uyên Hưng ❖ Người/đơn vị phối hợp thực Ban giám hiệu trường tiểu học Uyên Hưng Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường Đảng ủy, UBND phường Uyên Hưng Các quan, xí nghiệp đóng địa bàn thị trấn Các nhà hảo tâm, mạnh thường quân Phòng giáo dục đào tạo huyện Tân Uyên ♦♦♦ Điều kiện thực (kỉnh phí, phương tiện, thời gian tực hiện) Kinh phí trang bị lát hành lang để xe trước sân trường trán sân chơi phía sau : OO.OOOđ/1 hộ gia đình học sinh (khoảng 204.500.000d) Học viên: Trần Thị Thanh Thủy Trang 19 Trường CBQLGD TPHCM Tiểu luận cuối khóa Kinh phí lát gạch tồn nhà vệ sinh: khoảng 75.000.00đ (Do phòng giáo dục - đào tạo thị xã Tân Uyên) Kinh phí sửa chữa nhỏ, khen thưởng giáo viên học sinh, tặng quà giáo viên hưu, , thu từ quỹ Ban đại diện cha mẹ học sinh: 50.000đ/l học sinh (khoảng 70.000.000đ) Kinh phí từ doanh nghiệp đóng địa bàn thị trấn hổ trợ 40.000.000đ (dùng vào việc tặng quà cho học sinh nghèo hiếu học) Một nữ doanh nhân thành đạt tặng 10.000.000d Các mạnh thường quân lực lượng xã hội hóa giáo dục khoảng 37.020.000đ phục vụ cho tổng kết năm học 2016-2017 Phương tiện lại Ban đại diện cha mẹ học sinh xe máy > Thời gian thực hiện: Lát sân chơi phía sau phòng học học kỳ I năm học 2016-2017 Dự trù khoảng 165.000.00d Sửa chữa lại đèn,quạt, lát gạch hai nhà vệ sinh tháng 7/2016 Sửa chữa nhỏ, bồi dưỡng, phụ đạo học sinh, khen thưởng giáo viên học sinh xuyên suốt năm học 2016-2017 - Tặng quà giáo viên đén tuổi nghỉ hưu Tổng kết, khen thưởng học sinh vào cuối năm học 2016-2017 ❖ Cách thức thực hiện: a/ thực trán sân trường để xe lát sân chơi phía sau: Hiệu trưởng làm kế hoạch, dự trù kinh phí thực trán sân để xe trước sân trường lát sân chơi phía sau trình lên phịng GD - ĐT thị xã Tân Uyên Đảng ủy, ƯBND phường Uyên Hưng xem xét, góp ý, xây dựng, bổ sung tháng 8/2015 Đảng ủy, thị trấn Uyên Hưng lấy kiến nhân dân trường họp vàUBND tổ lát dân sàn phố bavề phịng việcUn học kinh phí đểý thực phụ huynh mái học che sinh sân cócác em học trường tiểu học Hưng với mạnh thường quân, nhà hảo tâm đóng địa bàn thị phường Uyên Hưng chung tay, góp sức để xây dựng sân trường thêm khang trang, đẹp Theo công văn số 165/UBND thị trấn Uyên Hưng, ngày 17/9/2015 chấp thuận cho trường tiểu học Uyên Hưng thực cồng trình Hiệu trưởng đạo giáo viên chủ nhiệm 42 lớp, mời cha mẹ học sinh lớp chủ nhiệm, tổ chức họp phụ huynh học sinh vào ngày 27/9/2015 để thông báo việc học Học viên: Trần Thị Thanh Thủy Trang 20 Trường CBQLGD TPHCM Tiểu luận cuối khóa em họ đầu năm Đồng thời thơng báo đóng góp quỹ xã hội hóa giáo dục để thực mái che sân trường lát sàn ba phịng học mới, kinh phí 100.000/1 học sinh/1 hộ gia đình (Gia đình có trở lên học đóng suất) bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp (mổi lớp chọn thành viên làm Ban đại diện lớp) Hiệu trưởng tổ chức họp Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp để thơng báo tình hình xây dựng năm học 2016-2017, chủ yếu để thực khu vui chơi phía sau sàn phòng mà sở GD - ĐT vừa xây dựng bổ xung cho trường hè vừa qua Đồng thời tổ chức bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh trường năm học 20162017 Ban đại diện cha mẹ học sinh trường họp bầu chức danh Ban đại diện tổ giám sát thi cơng cơng trình mái che sân trường lát sàn ba phòng học việc thu tiền xây dựng Ban đại diện cha mẹ học sinh xin ý kiến Hiệu trưởng nhờ giáo viên chủ nhiệm 41 lớp thu hộ giúp Ban đại diện trường Bên cạnh đó, UBND phường Uyên Hưng hứa xin nhà doanh nghiệp, doanh nhân, mạnh thường quân địa bàn hổ trợ thêm kinh phí xây dựng sở vật chất trường năm học 2016 - 2017 năm Tính đến ngày 01/11/2016 theo số liệu thống kê từ kế toán trường thu 165.390.000d tiền từ phụ huynh đóng từ mạnh thường quân, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường mời thầu đến tư vấn, thiết kế tiến hành thực cơng trình nói cố gắng hồn thành tháng 11 số cịn thiếu UBND thị trấn vận động nhà doanh nghiệp, Hiệu trưởng Ban đại diện cha mẹ học sinh kết hợp tổ giám sát thi công theo dõi, đơn dóc để cơng trình thực tiến độ hoàn thành cam kết hợp đồng ký bên liên quan b/ thực sửa chữa nhỏ, khen thưởng giảo viên học sinh, tặng quà giáo viên him, tổng kết năm học 2016 - 201 7: 100% phụ huynh học sinh lớp Ban đại diện cha mẹ học sinh trường thống đóng 100.000đ/l học sinh để gây quỹ hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhằm hổ trợ việc giảng dạy, học tập giáo viên học sinh năm học Tính đến ngày 01/11/2016 theo số liệu thống kê kế toán trường từ giáo viên chủ nhiệm khoảng 165.390.000d quỹ hội nhàm để phục vụ cho hoạt động xuyên suốt năm học 2016-2017 Học viên: Trần Thị Thanh Thủy Trang 21 Trường CBQLGD TPHCM Tiểu luận cuối khóa ❖ Dự kiến khó khăn, rủi ro thực hiện, biện pháp khắc phục khó khăn rủi ro: Dự kiến khó khăn, rủi ro: + Có thể phụ huynh học sinh lóp khơng đồng thuận đóng góp tiền xây dựng mái che sân trường quỹ hoạt động phí Ban đại diện cha mẹ học sinh + Gia đình có nhiều em học tập trường thị xã Tân Uyên gặp khó khăn việc đóng góp tiền + Những học sinh mồ côi cha lẫn mẹ, sống nhờ vào đùm bọc ơng bà, nội ngoại, dì, khơng có tiền đóng khoản + Một số phụ huynh chưa hình dung trán sân chơi sau sân trường nào? Nên có ý kiến trái chiều + Có thể số tiền phụ huynh học sinh đóng góp khơng đủ để thực + Kinh phí Tổng kết, phát thưởng cho học sinh năm học 2016-2017 khơng đủ Biện pháp khắc phục khó khăn, rủi ro: + Hiệu trưởng Ban đại diện cha mẹ học sinh kết họp với UBND phường Uyên Hưng họp tổ dân phố, họp phụ huynh học sinh 42 lớp để tuyên truyền, giải thích lợi ích, tầm quan trọng việc thực che mát sân trường lát sàn ba phịng học mà sở GD - ĐT Bình Dương vừa xây hè nhằm tạo điều kiện cho em phụ huynh học sinh học tập tốt năm học 2016 -2017 Từ tạo đồng thuận cao phụ huynh học sinh lớp việc thực mái che sân trường lát sàn ba phòng học với hoạt động khác trường tiểu học Uyên Hưng + Ban đại diện cha mẹ học sinh thống miễn giảm cho gia đình học sinh nghèo, học sinh neo đơn, diện sách, việc đóng tiền xây dựng hội phí + Số tiền phụ huynh học sinh đóng để xây dựng bãi đậu xe trước sân trường lót sàn chơi phía sau ba phịng học thiếu ƯBND phường Uyên Hưng hứa vận động nhà doanh nghiệp đóng địa bàn, mạnh thường quân, nhà hảo tâm hổ trợ kinh phí để xây dựng hồn thành cơng trình để giúp cho việc học tập học sinh tốt + Hiệu trưởng Ban đại diện cha mẹ học sinh kết hợp với UBND phường Uyên Hưng, nhà doanh nghiệp, mạnh thường quân, , đóng địa bàn, giám sát, đôn đốc bên thi công xây dựng cơng trình hồn thành trước ngày 20/11/2016 nhằm Học viên: Trần Thị Thanh Thủy Trang 22 Trường CBQLGD TPHCM Tiểu luận cuối khóa chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11/2016 trường tiểu học Uyên Hưng nói riêng nước nói chung + Ban đại diện cha mẹ học sinh kết họp với ƯBND phường Uyên Hưng vận động nhà doanh nghiệp, mạnh thường quân, đóng địa bàn hổ trợ cho việc Tổng kết phát thưởng cho học sinh cuối năm học 2016-2017 Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận: Ngày kinh tế xã hội phát triển nghiệp giáo dục nước nhà phát triển theo nhằm đáp ứng nghiệp phát triển chung đất nước Do việc mà Hiệu trưởng xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh công tác xã hội hóa, dân chủ hóa, nhằm nhanh chóng thích ứng với điều kiện giảng dạy mới, đáp ứng đòi hỏi phát triển kinh tế - giáo dục nước Khi mà giáo dục với khoa học cơng nghệ đặt vào vị trí “Quốc sách hàng đầu” việc tham gia Ban đại diện cha mẹ học sinh kế hoạch hổ trợ tổ chức xã hội vào trình giáo dục - đào tạo hệ trẻ tất yếu, góp phần tích cực vào tính thống nhà trường với gia đình học sinh lực lượng giáo dục khác xã hội để nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh điều kiện kinh tế xã hội phát triển Việc phối họp, xây dựng phát triển Hiệu trưởng nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh để nang cao chất lượng giáo dục phương pháp giáo dục cần thiết quan trọng để tạo nên mối quan hệ thống đồng giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình học sinh Đây hoat động mà nhà trường phải chủ động phối họp, xây dựng phát triển với Ban đại diện cha mẹ học sinh, sở định hướng, giúp đỡ, tạo điều kiện cho Ban đại diện cha mẹ học sinh tiến hành hoạt động họ, nhằm huy động khả có mặt gia đình học sinh tham gia tốt vào việc giáo dục - đào tạo hệ trẻ, hệ mầm non tương lai đất nước Việt Nam Từ phương pháp nghiên cứu mà thu thập thông tin tương đối khách quan thực trạng việc phối hợp, xây dựng phát triển nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trường tiểu học Uyên Hưng Ket mặt học lực học sinh nâng cao qua năm học nhà trường nhờ phối hợp, xây dựng phát triển tốt mối quan hệ nhà trường gia đình học sinh Sự phát triển mối quan hệ ngày bền chặt, hướng, làm cho lực lượng giáo dục ngồi nhà trường có nhận thức tốt mục tiêu giáo dục - đào tạo trường, tạo niềm tin vào việc làm nhà trường cấp ủy, UBND phường Uyên Hưng, phòng GD - ĐT thị xã Học viên: Trần Thị Thanh Thủy Trang 23 Trường CBQLGD TPHCM Tiểu luận cuối khóa Tân Uyên Có thành thế, trước hết Ban giám hiệu với tập thể sư phạm nhà trường, đứng đầu Hiệu trưởng quán triệt mục tiêu giáo dục - đào tạo, tuân thủ đao ngành, Đảng ủy, UBND phường Un Hưng, có lịng nhiệt tình có tâm cao, chủ động công tác phối hợp, xây dựng phát triển nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh lực lượng giáo dục khác, thực phương châm nhà nước nhân dân làm, câu Bác Hồ nói: “De trăm lần, khơng dân chịu Khó vạn lần, dân liệu xong” Thật vậy, có đồng thuận nhân dân việc thành cơng 4.2 Kiến nghị: Qua đánh giá thực trạng việc phối hợp, xây dựng phát triển nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường tiểu học Un Hưng Tơi có số kinh nghiệm việc xây dựng phát triển mối quan hệ việc đạo giáo viên thực tốt cơng tác chủ nhiệm lớp phối hợp với gia đình học sinh để giáo dục học sinh có ý thức học tập, sau trở thành người cồng dân tốt có ích cho xã hội Trên sở vận dụng kiến thức tiếp thu để bước nâng cao chất lượng công tác phối hợp, xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh, nhằm nâng cao hiệu giáo dục - đào tạo Ngay năm học 2016 - 2017 năm tiếp theo, thân tơi có kiến nghị sau: Tiếp tục phát huy tính chủ động, sáng tạo nhà trường việc phối hợp, xây dựng phát triển mối quan hệ với Ban đại diện cha mẹ học sinh Đồng thời đạo giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức tốt đại hội phụ huynh học sinh đầu năm học + Cuối tháng giáolớp, viênđể chủ nhiệm chức họphọc phụ sinh huynh học sinh lớp bầu chọntổ Ban đạiđược diệncuộc cha mẹ Học viên: Trần Thị Thanh Thủy Trang 24 Trường CBQLGD TPHCM /■ Tiêu luận ci khóa + Chủ động tổ chức họp liên tịch Ban giám hiệu nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh đầu tháng để kiểm điểm, đánh giá cụ thể việc phối hợp năm qua Đồng thời trao đổi định hướng, nội dung, phương pháp, hình thức phối họp, xây dựng phát triển Ban đại diện cha mẹ học sinh, chuẩn bị kế hoạch, điều kiện cần thiết để tổ chức họp Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường Từng bước hoàn thiện nâng cao chất lượng việc thực hình thức phối hợp: + Thực có hiệu sổ liên lạc làm phương tiện để trao đổi việc học học sinh với gia đình học sinh mời cha mẹ học sinh đến trường trường hợp cần thiết Ban giám hiệu nhà trường xếp học sinh theo địa bàn cư trú, từ gắn thành viên Ban đại diện cha mẹ học sinh phụ trách khu vực, nhàm nắm bắt kịp thời việc học tập em địa bàn phụ trách Đồng thời giúp đỡ họ làm tốt công tác vận động xây dựng quỹ hội với quy định, sử dụng cách hợp lý, ngun tắc Tránh lãng phí, thất quỹ Ban đại diện cha mẹ học sinh Xây dựng phát triển tốt mối quan hệ lề lối làm việc nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh, biến họp thành tọa đàm công tác giáo dục - đào tạo học sinh nhà trường với gia đình học sinh Phát huy mạnh Ban đại diện cha mẹ học sinh, tạo điều kiện cho Ban đại diện mở rộng mối quan hệ với tổ chức xã hội khác vận động quỹ hội ngày lớn mạnh giúp cho hoạt động giáo dục - đào tạo nhà trường tốt Phòng GDhoạt -càng ĐTđộng thị xã Tân Uyên, Đảng ủy, UBND phường Uyên Hưng tiếp đóng tục vận địa bàn danh đóng nghiệp, góp tài mạnh chánh, thường vật chất quân, , nhằm giúp ngày Hưng đỡ đạtgiáo hiệu dục cao đào tạo trường tiểu học Uyên Học viên: Trần Thị Thanh Thúy Trang 25 Trường CBQLGD TPHCM Tiểu luận cuối khỏa TAI LIỆU THAM KHAO Sách: Tác giả: Ngô Trần Âỉ - Xuất năm 2008 - Tên sách: “Đổi phương pháp quản lý lớp học biện pháp giảo dục tích cực Nhà xuất giáo dục - nơi xuất bản: 83 Hào Nam, Ô Chợ Dừa - Đống Đa - Hà Nội - sách gồm 107 trang Tác giả: Đinh Ngọc Bảo - xuất năm 2008 - tên sách: “Các chuẩn nhà trường ’’ - nhà xuất Đại học sư phạm — nơi xuất bản: công ty TNHH Nguyễn Quang Huy - sách gồm 527 trang Tác giả: Lê Huy Hòa - xuất năm 2009 - tên sách: “giải đáp tình pháp luật dành cho Hiệu trưởng ” - nhà xuất Lao Động - nơi xuất 175 Giảng Võ - Hà Nội - sách gồm 549 trang Tài liệu: Chuyên đề 13: Xây dựng phát triển mối quan hệ trường phổ thông Th.s Lê Bá Lộc biên soạn giảng dạy Chuyên đề 15: Ma trận kế hoạch hành động việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trường phổ thơng Th.s Phan Tấn Chí biên soạn giảng dạy Chuyên đề 11: Quản lý nhân trường phổ thông Th.s Vũ Thị Thu Huyền, Th.s Nguyễn Thị Bích Yen, TS Trần Thị Tuyết Mai biên soạn Thầy Trương Văn Tuấn giảng dạy Tài liệu tham khảo thầy Tống Văn Tâm, Hiệu trưởng trường tiểu học Uyên Hưng Sổ hội họp Ban đại diện Cha Mẹ học sinh trường việc thu chi Ban đại diện năm Văn pháp quy: Điều lệ trường tiểu học Ban hành kèm theo thông tư số 41/2010/TT - BGD - ĐT ngày 30/12/2010 Bộ trưởng Bộ GD - ĐT Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Ban hành kèm theo thông tư số 55/2011/TT - BGD - ĐT ngày 22/11/2011 Bộ trưởng Bộ GD - ĐT Thông tư số 29/2012/TT - BGDĐT ngày 10/09/2012: quy định tài trợ cho sở giáo dục Học viên: Trần Thị Thanh Thúy Trang 26 Trường CBQLGD TPHCM Tiểu luận cuối khỏa Kế hoạch năm học 2016-2017 Hiệu trưởng trường tiểu học Uyên Hưng - Tân Uyên - Bình Dương Kế hoạch hoạt động năm học 2016 - 2017 Ban đại diện cha mẹ học sinh trường tiểu học Uyên Hưng Kèm theo biên kỳ họp Ban đại diện cha mẹ học sinh ngày 05/10/2013 Các văn luật phổ cập GDTH Học viên: Trần Thị Thanh Thúy Trang 27 PHỤ LỤC Phiếu đăng ký nghiên cứu thục tế Phiếu nhận xét nghiên cứu thực tế Phụ ỈỊIC TRƯỜN G ttUẢNỊỴGIÁÌOỤ C IN Bộ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH TRHĨCHÍMINH PHIẾU ĐĂNG KÝ NGHIÊN CỬU THỤC TÉ VÀ VIẾT TIẺU LUẬN - Họ tên: ƠỄkank ũ&íuL^ - Ngày sinh: - Lóp bồi dưỡng CBQL trường , Năm học 2016 -2017 - Tên sở nghiên cứu (trường, xã, huyện, tỉnh): - Thời gian nghiên cứu thực tế viết tiểu luận: tuần, từ ? đen ? - Đe tài tiểu luận (HV đãng ký đề tài thuộc chuyên đề khác lảm đề tài duyệt): ĐỀ TÀI (Chun đề 73.) ỌỊỈứu .díatâìy 'làiỊ ■•• ĐỀ TÀI (Chuyên đề /£) /ỉẳy díc.qưẽửdíi dSYP ddd.dỳ dạy vnư qựũci dip 0ĨÁ Aĩíììĩ dMìứstíăC Ẩó Ẩtáễny didJd- dỉiịẽh dù/iiĩỊ Ị ĂQÍL đũặ diện .-M d duứìy d^Ị.Ttẩ QỈần díiịdi diíìẢ C$íí4 dẾứh Ẩcc ốlliịm dỊddũy .ỊƠỈh .1LỈÍ.Ú&.1 KÝ DUYỆT Duyệt đề tài Ẳr TL IĨIẸƯ TRƯỞNG CỘNG HOÀ XÀ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT NGHIÊN cửu THỤC TỀ Nguôi nhận xét Lãnh đạo: Tống Văn Tâm - Chức vụ: Hiệu trưởng Nguời nhận xét -Họ tên: Trần Tlìị Thanh Tháy - Ngày, tháng, năm sinh: 1979 - Chức vụ: Giáo viên - Đơn vị công tác:Trường TH Uyên Hưng - Thị xã Tân Uyên - Bình Dương Nội dung nghiên cứu thực tế Hiệu trường xây dựng phát triên mời quan hệ nhà trường với Ban dại diện Cha Me học sinh ó' trường tiếu học Uyên Hưng - Thị xã Tân Uyên - Bình Dương Nhận xét 4.1 Tinh thần, thái độ nghiên cửu _ ỵ f f - r T .l.íẻd cí., Txip 4.3 Đảm bao kê hoạch thời gian ỳ Đánh giá chung (dạt yêu cầu hay không dạt yêu cầu?): .■yia z:7 .G Uyên Hưng, ngày tháng năm 2017 ... dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường tiểu học Uyên Hưng: Thực tế cho ta thấy việc xây dựng phát triển mối quan hệ Hiệu trưởng nhà trường Ban đại diện Cha. .. xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện Cha mẹ học sinh trường tiểu học Uyên Hưng a Điểm mạnh b Điểm yếu 2.4 Những việc làm Hiệu trưởng việc xây dựng phát triển mối quan hệ. .. hệ nhà trường với Ban đại diện Cha Mẹ học sinh 2.4.1 Hiệu trưởng tổ chức xây dựng, phối hợp phát triển mối quan hệ với Ban đại diện cha mẹ học sinh 2.4.2 Nội dung hình thức phối hợp xây dựng phát