ợ IăH CăợÀăN NG TR NGăợ IăH CăS ăPH M NGUY NăTHỊăH NGăVÂN QU Nă ụăCỌNGăTỄCă I MăTR ăN Iă T IăCỄCăTR NGăM MăNONă TRểNăĐỊ ă ÀNăQU Nă IểNăCHI Uă THÀNHăPH ăĐÀăN NGă U NăV#NăTH CăSĨăGIỄOăD CăH C ợƠăN ng,ăN$mă2018 ợ IăH CăợÀăN NG TR NGăợ IăH CăS ăPH M NGUY NăTHỊăH NGăVÂN QU Nă ụăCỌNGăTỄCă I MăTR ăN Iă T IăCỄCăTR NGăM MăNONă TRểNăĐỊ ă ÀNăQU Nă IểNăCHI Uă THÀNHăPH ăĐÀăN NGă ChuyênăngƠnh:ăQU Nă ụăGIỄOăD C Mƣăs :ă60.14.01.14 U NăV#NăTH CăSĨăGIỄOăD CăH C Ng iăh ngăd năkhoaăh c:ăPGS.TS.ă ểăĐÌNHăS N ợƠăN ng,ăN$mă2018 ii M Că C IăC MăĐO N i M Că C ii D NHăM CăCỄCăT ăVIẾTăT T vi D NHăM CăCỄCă NG vii M ăĐ U T M g ê K ểv G uy k o N g ê ạm v P ươ g g g ê u g ê g ê C u rú u ọ mv Gớ CH u u u NG C ăS ă ụă U NăVỀăQU Nă ụăCỌNGăTỄC TỔNG QUAN NGHIÊN C U V N ĐỀ NHỮNG KHÁI NI M CHệNH Qu Ủ u Ủ g áo 2 K ểm r k ểm r Qu u Ủ rư ộ rư g m m o Ủ ô g KTNB rư g MN 12 ụ U N VỀ C NG TÁC KI M TRA N I V r v 32 Đ r ô g KTN g KTN 3 Nộ u g KTN Cá g guyê rư rư KTN 36 H k ểm r NG M M NON .12 rư g MN 12 g MN 13 g MN 13 KTN P ươ g TR rư rư ộ g MN 17 g MN 20 rư g m m o 23 iii N I UNG QU N ụ C NG TÁC KI M TRA N I TR NG M M NON 24 k oạ 42 C u k ểm r 24 b uk 43 T 44 X 45 k ểm r 27 Ủv gk ưu r k TI U K T CH CH k ểm r 25 u k ểm r 29 u k ểm r 30 NG 30 NG TH Că TR NGă QU Nă ụă CỌNGă TỄCă I Mă TR ă N Iă T Iă CỄCă TR NGă M Mă NONă TRểNă ĐỊ ă ÀN QU Nă IểNă CHI U,ă THÀNHăPH ăĐÀăN NG .32 2.1 KHÁI QUÁT VỀ QUÁ TR NH KH O SÁT TH C TR NG 32 M k o 32 2 Nộ u g k o 32 Đ g P ươ g T g b k o 32 k o 34 r k o 34 2 KHÁI QUÁT VỀ T NH H NH KINH T Xà H I VÀ GIÁO C QU N IÊN CHI U THÀNH PH ĐÀ NẴNG 34 22 Đặ ểm k ộ 34 - 222 T r ể g áo - o ạo 35 223 T r ể g áo m m non 36 TH C TR NG C NG TÁC KTN T I CÁC TR NG M M NON TRÊN ĐỊA ÀN QU N 39 23 T rạ g KTN v 232 T rạ g KTN v 233 T rạ g KTN â 39 uk v oạ ộ g oạ ộ g g áo 41 ạm oạ GV v ộ g chuyên môn 46 234 T rạ g KTN v k u g g áo 50 iv 235 T rạ g k ểm r ô g u Ủ u rư TH C TR NG QU N ụ C NG TÁC KTN g 51 T I CÁC TR NG M M NON TRÊN ĐỊA ÀN QU N IÊN CHI U THÀNH PH ĐÀ NẴNG .54 24 T rạ g k 242 T rạ g 2.4.3 T rạ g 244 T rạ g 245 T rạ g ưu r k u oạ k ểm r 54 b uk k ểm r 57 k ểm r 59 Ủv gk u k ểm r 61 u k ểm r 63 ĐÁNH GIÁ CHUNG TH C TR NG 65 25 Đá gá u g 65 252 P â guyê TI U K T CH CH NG CỄCăTR â rạ g 66 NG 68 I NăPHỄPăQU Nă ụăCỌNGăTỄCă I MăTR ăN Iă T Iă NGăM MăNONăTRểNăĐỊ ă ÀN QU Nă IểNăCHI U, THÀNH PH ăĐÀăN NG .70 3.1 NGUYÊN T C ĐỀ XU T CÁC I N PHÁP .70 Nguyê mb o m 70 Nguyê mb o k 70 3 Nguyê mb o CÁC TR u u 70 I N PHÁP QU N ụ C NG TÁC KI M TRA N I T I CÁC NG M M NON TRÊN ĐỊA ÀN QU N IÊN CHI U THÀNH PH ĐÀ NẴNG .71 32 rư Nâ g o C Q GV â vê v ô g KTN g m m o 71 3.2 k oạ ô g KTN g yêu u ươ g ướ g mv ăm ọ 74 3 Xây KTN 3.2.4 T rư g g KTN v u b uk ể ô g g MN 77 rể k u u ô g KTN rư g MN 79 v 3.2.5 Xử lý sử dụng hiệu kết công tác KTNB nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường MN 82 3.2.6 Xây dựng hệ thống thông tin quản lý công tác KTNB trường MN 84 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP .87 3.4 KHẢO SÁT NHẬN THỨC VỀ TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP .89 3.4.1 Mục đích khảo sát 89 3.4.2 Đối tượng khảo sát 89 3.4.3 Nội dung, thời gian khảo sát 89 3.4.4 Kết khảo sát 89 TIỂU KẾT CHƯƠNG 92 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 94 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .97 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) vi D NHăM CăCỄCăT ăVIẾTăT T CBQL Cá u CMHS C CSVC Cơ G &ĐT G áo GV Giáo viên HS Họ HT H u rư KT K ểm r KTNB K ểm r MN M m o PHT P QLGD Qu XHCN X m Ủ ọ v v Đ o ạo g ộ H u rư g Ủ g áo ộ g ĩ PL13 ụă IẾNăĐỄNHăGIỄă SL % SL 106 94 37,19 32,98 82 143 85 29,82 60 % 28,77 50,18 21,05 Đ u g ro g uá r ô g KT K uy k KT, g á â ro g rư g ălỦăvƠăs ăd ngăk tăqu ăKT Ch aă tă yêuă c u 0 a X b S L uătr ăk tăqu ăKT SL % SL % SL % 93 85 32,63 29,82 85 89 29,82 31,23 54 93 18,95 32,63 107 37,55 111 38,95 138 48,42 0 0 0 N IăDUNG TT d Ủk gk u KTNB u KTNB SL/TL T t há Trungă b nh PL14 PH ă Că4 ẾTăQU ă H OăSỄT Ý KIẾN VỀ TÍNH C P THIẾT VÀ TÍNH KH THI C A CÁC BI N PHÁP QU N LÝ CÔNG TÁCă I MăTR ăN Iă T I CÁC TR NGăM MăNONăTRểNăĐỊA BÀN QU Nă IểNăCHI U,ăTHÀNHăPH ăĐÀăN NG 1.ăụăki nă ánhăgiáăv ăt nhăc păthi t c a bi n pháp qu n lý công tácăki mă traănộiăbộăt i tr ngăm mănonătrênă a bàn qu nă iênăChi u,ăthƠnhăph ă ĐƠăN ng TT i năpháp Nâ g o CBQL, GV, nhân viên v công tác KTNB rư g MN k oạ ô g KTNB g yêu u ươ g ướ g m v ăm ọ Xây d ng l c lư ng KTNB v u n b i u ki n ể th c hi n công tác KTNB trư ng MN T ch c triển khai hi u qu công tác KTNB trư ng MN X lý s d ng hi u qu k t qu công tác KTNB nhằm nâng cao ch t lư ng giáo d c c a trư ng MN Xây d ng h th ng thông tin qu n lý công tác KTNB trư ng MN SL/TL SL T nhăc păthi t R tă ệt Không C pă c pă C pă C pă thi t thi t thi t thi t 256 29 0 % 89,82 10,18 0 SL 285 0 % 100 0 SL 285 0 % 100 0 SL 285 0 % 100 0 SL 254 31 0 % 89,12 10,88 0 SL 271 14 0 % 95,08 4,91 0 PL15 2.ăụăkiến đ nh gi t nh khả thi tra n i tạ ường m m non t n địa ện ản ận i n n n c ki m hi u th nh phố ng T nhăkh ăthi TT i năpháp Nâ g o CBQL, GV, nhân viên v công tác KTNB rư g MN k oạ ô g KTNB g yêu u ươ g ướ g m v ăm ọ Xây d ng l c lư ng KTNB v u n b i u ki n ể th c hi n công tác KTNB trư ng MN T ch c triển khai hi u qu công tác KTNB trư ng MN X lý s d ng hi u qu k t qu công tác KTNB nhằm nâng cao ch t lư ng giáo d c c a trư ng MN Xây d ng h th ng thông tin qu n lý công tác KTNB trư ng MN SL R tă kh ă thi 237 % 83,16 16,84 0 SL 285 0 % 100 0 SL 242 43 0 % 84,91 15,08 0 SL % SL 285 100 237 0 48 0 0 0 % 83,16 16,84 0 SL 225 60 0 % 78,94 21,05 0 SL/TL h ă thi 48 ệt Không kh ă h ă thi thi 0 ... 3.2.5 Xử lý sử dụng hiệu kết công tác KTNB nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường MN 82 3.2.6 Xây dựng hệ thống thông tin quản lý công tác KTNB trường MN 84 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC... 70 3 Nguyê mb o CÁC TR u u 70 I N PHÁP QU N ụ C NG TÁC KI M TRA N I T I CÁC NG M M NON TRÊN ĐỊA ÀN QU N IÊN CHI U THÀNH PH ĐÀ NẴNG .71 32 rư Nâ g o C Q GV â vê v ô g KTN... IÊN CHI U THÀNH PH ĐÀ NẴNG 34 22 Đặ ểm k ộ 34 - 222 T r ể g áo - o ạo 35 223 T r ể g áo m m non 36 TH C TR NG C NG TÁC KTN T I CÁC TR NG M M NON TRÊN ĐỊA ÀN QU N