1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp của học sinh trường trung cấp văn hóa nghệ thuật gia lai

120 16 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Quản Lý Hoạt Động Thực Tập Tốt Nghiệp Của Học Sinh Trường Trung Cấp Văn Hóa Nghệ Thuật Gia Lai
Tác giả Nguyễn Thị Mỹ Hằng
Người hướng dẫn PGS.TS. Võ Nguyên Du
Trường học Đại Học Đà Nẵng
Chuyên ngành Quản lý Giáo dục
Thể loại Luận văn
Năm xuất bản 2017
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 120
Dung lượng 7,84 MB

Nội dung

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ MỸ HẰNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng – Năm 2017 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ MỸ HẰNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60 14 01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS VÕ NGUYÊN DU Đà Nẵng – Năm 2017 i LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả Nguyễn Thị Mỹ Hằng ii MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN i MỤC LỤC ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG vii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Đối tƣợng, khách thể nghiên cứu .3 Nhiệm vụ nghiên cứu .3 Giả thuyết khoa học Phƣơng pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP 1.1 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 10 1.2.1 Quản lý .10 1.2.2 Quản lý giáo dục .11 1.2.3 Thực tập tốt nghiệp 13 1.3 HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP 14 1.3.1 Tầm quan trọng thực tập tốt nghiệp 14 1.3.2 Mục tiêu thực tập tốt nghiệp 16 1.3.3 Nội dung thực tập tốt nghiệp .17 1.3.4 Phƣơng thức tổ chức thực tập tốt nghiệp 17 iii 1.3.5 Kiểm tra, đánh giá kết thực tập tốt nghiệp .19 1.3.6 Điều kiện hỗ trợ lực lƣợng tham gia hoạt động thực tập tốt nghiệp 20 1.4 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 22 1.4.1 Quản lý mục tiêu hoạt động thực tập tốt nghiệp 22 1.4.2 Quản lý nội dung hoạt động thực tập tốt nghiệp 23 1.4.3 Quản lý phƣơng thức tổ chức hoạt động thực tập tốt nghiệp 24 1.4.4 Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết thực tập tốt nghiệp 25 1.4.5 Quản lý điều kiện hỗ trợ thực tập tốt nghiệp 27 1.4.6 Quản lý phối hợp lực lƣợng giáo dục hoạt động thực tập tốt nghiệp .28 TIỂU KẾT CHƢƠNG 30 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI 31 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI 31 2.1.1 Khái quát lịch sử hình thành phát triển trƣờng 31 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ 32 2.2 KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT 33 2.2.1 Mục tiêu khảo sát 33 2.2.2 Nội dung khảo sát .33 2.2.3 Phƣơng pháp khảo sát .34 2.2.4 Tổ chức khảo sát .35 2.3 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI 35 2.3.1 Nhận thức tầm quan trọng hoạt động thực tập tốt nghiệp .35 2.3.2 Thực trạng thực mục tiêu hoạt động thực tập tốt nghiệp 37 2.3.3 Thực trạng thực nội dung hoạt động thực tập tốt nghiệp 38 2.3.4 Thực trạng phƣơng thức tổ chức hoạt động thực tập tốt nghiệp 39 iv 2.3.5 Kết thực tập tốt nghiệp học sinh Trƣờng Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Gia Lai 41 2.3.6 Những thuận lợi khó khăn học sinh tham gia hoạt động thực tập tốt nghiệp .44 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI 46 2.4.1 Quản lý mục tiêu thực tập tốt nghiệp .46 2.4.2 Quản lý nội dung hoạt động thực tập tốt nghiệp 48 2.4.3 Quản lý phƣơng thức tổ chức hoạt động thực tập tốt nghiệp 50 2.4.4 Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết thực tập tốt nghiệp 51 2.4.5 Quản lý điều kiện hỗ trợ thực tập tốt nghiệp 53 2.4.6 Công tác phối hợp với lực lƣợng giáo dục nhà trƣờng 55 TIỂU KẾT CHƢƠNG 57 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI .59 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT 59 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 59 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 59 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 59 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 60 3.2 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI .60 3.2.1 Tăng cƣờng giáo dục nhận thức, ý thức trách nhiệm cán quản lý, giáo viên học sinh tầm quan trọng hoạt động thực tập tốt nghiệp (Biện pháp 1) .60 3.2.2 Xây dựng hoàn thiện văn việc tổ chức quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp (Biện pháp 2) 62 v 3.2.3 Tăng cƣờng đạo thực tập tốt nghiệp quy trình khoa học (Biện pháp 3) .64 3.2.4 Tăng cƣờng mối liên hệ phối hợp với đơn vị nơi học sinh đến thực tập (Biện pháp 4) .65 3.2.5 Cụ thể hóa nội dung thực tập tốt nghiệp thành chuẩn kỹ nghề nghiệp (Biện pháp 5) 68 3.2.6 Xây dựng tiêu chí đánh giá kết thực tập tốt nghiệp (Biện pháp 6) 69 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP .71 3.4 KHẢO NGHIỆM TÍNH HỢP LÝ VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI 72 3.4.1 Quy trình khảo nghiệm .72 3.4.2 Kết khảo nghiệm 73 3.4.3 Kết áp dụng số biện pháp 76 TIỂU KẾT CHƢƠNG 77 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 79 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .83 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (bản sao) vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Viết đầy đủ CBQL : Cán quản lý CSVC : Cơ sở vật chất GV : Giáo viên HSSV : Học sinh – Sinh viên vii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 Nhận thức CBQL, GV học sinh tầm quan trọng thực tập tốt nghiệp Đánh giá giáo viên thực trạng thực mục tiêu hoạt động thực tập tốt nghiệp Đánh giá học sinh thực trạng thực mục tiêu hoạt động thực tập tốt nghiệp Thực trạng thực nội dung hoạt động thực tập tốt nghiệp Thực trạng phƣơng thức tổ chức hoạt động thực tập tốt nghiệp Tổng hợp kết thực tập học sinh từ năm 2012 đến năm 2017 Thực trạng đánh giá kết thực tập học sinh Bảng khảo sát thuận lợi khó khăn học sinh tham gia hoạt động thực tập tốt nghiệp Trang 36 37 38 38 40 42 43 44 2.9 Thực trạng quản lý mục tiêu thực tập tốt nghiệp 47 2.10 Thực trạng quản lý nội dung hoạt động thực tập tốt nghiệp 48 2.11 2.12 2.13 2.14 Thực trạng quản lý phƣơng thức tổ chức hoạt động thực tập tốt nghiệp Thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết thực tập tốt nghiệp Thực trạng quản lý điều kiện hỗ trợ thực tập tốt nghiệp Kết đánh giá công tác phối hợp với lực lƣợng giáo dục 50 51 53 56 viii Số hiệu bảng 3.1 3.2 Tên bảng Kết khảo nghiệm tính hợp lý biện pháp quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp Trang 73 75 PL11 MỨC ĐỘ MỨC ĐỘ HỢP LÝ KHẢ THI BIỆN PHÁP STT chức quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp Tăng cƣờng đạo thực tập tốt nghiệp quy trình khoa học Tăng cƣờng mối liên hệ phối hợp với đơn vị nơi học sinh đến thực tập Cụ thể hóa nội dung thực tập tốt nghiệp thành chuẩn kỹ nghề nghiệp Xây dựng tiêu chí đánh giá kết thực tập tốt nghiệp Biện pháp khác: Chân thành cảm ơn đồng chí! A B C ... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT GIA LAI 46 2.4.1 Quản lý mục tiêu thực tập tốt nghiệp .46 2.4.2 Quản lý nội dung hoạt động thực tập tốt. .. nghiệp học sinh Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Gia Lai? ?? Mục đích nghiên cứu Trên sở tìm hiểu thực trạng quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp học sinh Trƣờng Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Gia Lai, ... quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp trƣờng trung cấp - Khảo sát thực trạng quản lý hoạt động thực tập tốt nghiệp trƣờng trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Gia Lai - Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt

Ngày đăng: 12/05/2021, 20:46

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1] Đặng Quốc Bảo (1999), Khoa học quản lý và tổ chức, NXB Thống kê, Hà Nội [2] Đặng Quốc Bảo (2011), Quản lý trường học – Thực tiễn và công việc, Chuyên đềđào tạo Thạc sỹ Quản lý Giáo dục, trường Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khoa học quản lý và tổ chức", NXB Thống kê, Hà Nội [2] Đặng Quốc Bảo (2011), "Quản lý trường học – Thực tiễn và công việc
Tác giả: Đặng Quốc Bảo (1999), Khoa học quản lý và tổ chức, NXB Thống kê, Hà Nội [2] Đặng Quốc Bảo
Nhà XB: NXB Thống kê
Năm: 2011
[3] Đặng Quốc Bảo – Bùi Việt Phú (2012), Một số góc nhìn về phát triển và quản lý giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: ), Một số góc nhìn về phát triển và quản lý giáo dục
Tác giả: Đặng Quốc Bảo – Bùi Việt Phú
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2012
[4] Nguyễn Văn Bình (tổng chủ biên) (1999), Khoa học tổ chức và quản lý– một số lý luận và thực tiễn, NXB Thống kê, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khoa học tổ chức và quản lý– một số lý luận và thực tiễn
Tác giả: Nguyễn Văn Bình (tổng chủ biên)
Nhà XB: NXB Thống kê
Năm: 1999
[5] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Thông tư số 16/2010/TT-BGDĐT về việc ban hành chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 16/2010/TT-BGDĐT về việc ban hành chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2014
[6] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Thông tư số 54/2011/TT-BGDĐT về việc ban hành Điều lệ trường trung cấp chuyên nghiệp, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư số 54/2011/TT-BGDĐT về việc ban hành Điều lệ trường trung cấp chuyên nghiệp
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2011
[7] Bộ Lao động Thương binh & Xã Hội (2014), Luật Giáo dục nghề nghiệp, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Luật Giáo dục nghề nghiệp
Tác giả: Bộ Lao động Thương binh & Xã Hội
Năm: 2014
[8] Chính phủ (2011), Quyết định số 1243/QĐ-TTg của Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo của các trường văn hóa nghệ thuật giai đoạn 2011 – 2020”, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quyết định số 1243/QĐ-TTg của Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo của các trường văn hóa nghệ thuật giai đoạn 2011 – 2020”
Tác giả: Chính phủ
Năm: 2011
[9] Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Đại cương khoa học quản lý, NBX Đại học Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đại cương khoa học quản lý
Tác giả: Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc
Năm: 2012
[10] Chính phủ (2011), Quyết định số 1243/QĐ-TTg của chính phủ về việc phê duyệt đề án “Đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo của các trường văn hóa nghệ thuật giai đoạn 2011- 2020”, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo của các trường văn hóa nghệ thuật giai đoạn 2011- 2020
Tác giả: Chính phủ
Năm: 2011
[11] Cù Huy Chữ (1995), Kế thừa giá trị truyền thống văn hóa dân tộc trong việc xây dựng nền văn hóa Nghệ thuật Việt Nam hiện nay, Luận án Phó tiến sĩ khoa học Triết học, Học viện CHính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kế thừa giá trị truyền thống văn hóa dân tộc trong việc xây dựng nền văn hóa Nghệ thuật Việt Nam hiện nay
Tác giả: Cù Huy Chữ
Năm: 1995
[12] Phạm Khắc Chương (2004), Lý luận quản lý giáo dục đại cương, NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận quản lý giáo dục đại cương
Tác giả: Phạm Khắc Chương
Nhà XB: NXB Đại học Sƣ phạm
Năm: 2004
[14] Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị quyết số 29-NQ-TW về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghị quyết số 29-NQ-TW về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế
Tác giả: Đảng Cộng sản Việt Nam
Năm: 2013
[15] Trần Thị Minh Đức (2008), “Giám sát sinh viên thực tập thực tế: một công việc có tính chuyên nghiệp”, Tạp chí Tâm lý học, 2, Tr.18-24 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giám sát sinh viên thực tập thực tế: một công việc có tính chuyên nghiệp”, "Tạp chí Tâm lý học
Tác giả: Trần Thị Minh Đức
Năm: 2008
[16] Lê Thu Giang (2015), “Quản lý hoạt động thực tập sƣ phạm của sinh viên trường đại học Sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay”, Tạp chí Quản lý giáo dục, 75, Tr. 19-21,37 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý hoạt động thực tập sƣ phạm của sinh viên trường đại học Sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay”, "Tạp chí Quản lý giáo dục
Tác giả: Lê Thu Giang
Năm: 2015
[17] Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục và khoa học giáo dục, NXB. Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề giáo dục và khoa học giáo dục
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: NXB. Giáo dục
Năm: 1986
[18] Phạm Minh Hạc (1999), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa thế kỉ XXI, NXB. Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa thế kỉ XXI
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: NXB. Chính trị Quốc gia
Năm: 1999
[19] Bùi Minh Hiền (cb) (2006), Quản lý giáo dục, NXB. Đại học Sƣ phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý giáo dục
Tác giả: Bùi Minh Hiền (cb)
Nhà XB: NXB. Đại học Sƣ phạm
Năm: 2006
[20] Hồ Chí Minh, Hồ Chí Minh toàn tập, tập 5, NXB.Chính trị Quốc gia, Hà Nội [21] Khuđôminxky (1983), Quản lý giáo dục quốc dân ở địa bàn huyện, TrườngQuản lý giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hồ Chí Minh toàn tập, tập 5", NXB.Chính trị Quốc gia, Hà Nội [21] Khuđôminxky (1983), "Quản lý giáo dục quốc dân ở địa bàn huyện
Tác giả: Hồ Chí Minh, Hồ Chí Minh toàn tập, tập 5, NXB.Chính trị Quốc gia, Hà Nội [21] Khuđôminxky
Nhà XB: NXB.Chính trị Quốc gia
Năm: 1983
[22] Mai Hữu Khuê (1982), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý, NXB Lao động, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý
Tác giả: Mai Hữu Khuê
Nhà XB: NXB Lao động
Năm: 1982
[23] Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục – một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: ), Khoa học quản lý giáo dục – một số vấn đề lý luận và thực tiễn
Tác giả: Trần Kiểm
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2004

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w