ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM XAYKHAMPHANH Duangphathai BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG THPT THỊ XÃ THAKHEK TỈNH KHAMMUANE NƯỚC CHDCND LÀO LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2018 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM XAYKHAMPHANH Duangphathai BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG THPT THỊ XÃ THAKHEK TỈNH KHAMMUANE NƯỚC CHDCND LÀO Chuyên ngành : QUẢN LÍ GIÁO DỤC Mã số : 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN XUÂN BÁCH Đà Nẵng - Năm 2018 i MỤC LỤC Mục lục i Lời cam đoan vii Tóm tắt đề tài hai ngôn ngữ tiếng Việt tiếng Anh v Danh mục chữ viết tắt x Danh mục bảng xiii Danh mục hình xiii MỞ ĐẦU .1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu .3 Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn .3 Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Các khái niệm đề tài .5 1.2.1 Quản lý .5 1.2.2 Quản lý giáo dục .7 1.2.3 Quản lý nhà trường 1.2.4 Trường trung học phổ thông .9 1.2.5 Tổ chuyên môn 11 1.2.6 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thông 12 1.3 Hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thông 12 1.3.1 Kế hoạch công tác tổ chuyên môn .13 1.3.2 Thực chương trình dạy học tổ chuyên môn .15 1.3.3 Thực nề nếp dạy học .18 1.3.4 Thực đổi phương pháp dạy học tổ chuyên môn giáo viên 18 1.3.5 Bồi dưỡng giáo viên thông qua hoạt động TCM .21 1.3.6 Công tác kiểm tra đánh giá hoạt động TCM GV 22 1.4 Quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thông 23 1.4.1 Quản lý việc phân công giảng dạy tổ chuyên môn 24 1.4.2 Quản lý việc thực nội dung, chương trình mơn học TCM .25 1.4.3 Quản lý việc thực nội dung sinh hoạt TCM .26 1.4.4 Quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn .26 ii 1.4.5 Quản lý đánh giá hoạt động tổ trưởng chuyên môn 28 TIỂU KẾT CHƯƠNG 30 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ THAKHEK TỈNH KHAMMOUANE NƯỚC CHDCND LÀO 31 2.1 Khái quát trình khảo sát 31 2.1.1 Mục tiêu khảo sát .31 2.1.2 Nội dung khảo sát 31 2.1.3 Đối tượng khảo sát 31 2.1.4 Phương pháp khảo sát 31 2.2 Khái quát tình hình phát triển kinh tế - xã hội giáo dục thị xã Thakhek 32 2.2.1 Vài nét đặc điểm kinh tế - xã hội thị xã Thakhek 32 2.2.2 Khái quát giáo dục Thakhek 33 2.2.3 Khái quát trường trung học phổ thông thị xã Thakhek .33 2.3 Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thông thị xã Thakhek 35 2.3.1 Cơ cấu tổ chuyên môn trường trung học phổ thông thị xã Thakhek35 2.3.2 Thực trạng hoạt động TCM trường THPT thị xã Thakhek .35 2.3.3 Thực trạng kế hoạch công tác tổ chuyên môn 37 2.3.4 Thực trạng thực chương trình dạy học tổ chun mơn giáo viên39 2.3.5 Thực trạng thực nề nếp dạy học giáo viên 41 2.3.6 Thực trạng thực đổi PPDH TCM GV 44 2.3.7 Thực trạng bồi dưỡng GV thông qua hoạt động TCM 47 2.3.8 Thực trạng quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động tổ chuyên môn giáo viên .48 2.4 Thực trang quản lý việc tổ chức thực nội dung hoạt động tổ chuyên môn50 2.4.1 Thực trạng quản lý việc phân công giảng dạy tổ chuyên môn .50 2.4.2 Thực trạng quản lý việc thực nội dung, chương trình mơn học TCM51 2.4.3 Thực trạng quản lý việc thực nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn 52 2.4.4 Thực trạng công tác bồi dưỡng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn .53 2.4.4.1 Đánh giá lực quản lý tổ trưởng chuyên môn 53 2.4.4.2 Công tác bồi dưỡng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn .54 TIẾU KẾT CHƯƠNG 55 CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ THAKHEK TỈNH KHAMMOUANE NƯỚC CHDCND LÀO 56 3.1 Những nghiên tắc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thông 56 3.1.1 Bảo đảm tính mục tiêu 56 iii 3.1.2 Bảo đảm tính khoa học .56 3.1.3 Bảo đảm tính thực tiễn .56 3.1.4 Bảo đảm tính khả thi 57 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thông thị xã Thakhek tỉnh Khammouane 57 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán quản lý giáo viên vị trí, vai trị, tầm quan trọng tổ chun mơn .57 3.2.1.1 Mục tiêu biện pháp 57 3.2.1.2 Nội dung biện pháp .57 3.2.1.3 Tổ chức thực 59 3.2.2 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 60 3.2.2.1 Mục tiêu biện pháp 60 3.2.2.2 Nội dung biện pháp .60 3.2.2.3 Tổ chức thực 62 3.2.3 Tăng cường quyền tự chủ tổ trưởng chuyên môn 63 3.2.3.1 Mục tiêu biện pháp 63 3.2.3.2 Nội dung biện pháp .63 3.2.3.3 Tổ chức thực 63 3.2.4 Đảm bảo điều kiện hoạt động cho tổ chuyên môn 66 3.2.4.1 Mục tiêu biện pháp 66 3.2.4.2 Nội dung biện pháp .66 3.2.4.3 Tổ chức thực 66 3.2.5 Đổi công tác kiểm tra đánh giá chất lượng hoạt động TCM 68 3.2.5.1 Mục tiêu biện pháp 68 3.2.5.2 Nội dung biện pháp .68 3.2.5.3 Tổ chức thực 69 3.2.6 Đảm bảo chế độ sách tổ trưởng chuyên môn .70 3.2.6.1 Mục tiêu biện pháp 70 3.2.6.2 Nội dung biện pháp .70 3.2.6.3 Tổ chức thực 71 3.3 Khảo sát tính cấp thiết, tính khả thi biện pháp đề xuất 71 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .75 TÀI LIỆU THAM KHẢO 78 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (bản sao) iv LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận văn Duangphathai XAY KHAMPHANH v BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐÔNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ THAKHEK TỈNH KHAMMOUAN NƯỚC CHDCND LÀO Ngành:Quản lý giáo dục Họ tên học viên: Duangphathai XAYKHAMPHANH Người hướng dẫn khoa học:PGS.TS Trần Xuân Bách Cơ sở đào tạo:Đại học Sư Phạm, Đại học Đà Nẵng Tóm tắt: Những kết luận văn: Đề tài hệ thống hóa vấn đề biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thông thị xã Thakhek tỉnh Khammouane nước CHDCND Lào; khảo sát đầy đủ thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thông địa bàn thị xã Thakhek tỉnh Khammouane nước CHDCND Lào, năm gần Trên sở nghiên cứu lý luận khảo sát thực tiễn, đề tài đề xuất biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thông thị xã Thakhek tỉnh Khammouane nước CHDCND Lào giai đoạn 2017 - 2020 sau: - Nâng cao nhận thức cho CBQL GV vị trí, vai trò, tầm quan trọng TCM - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ TTCM - Tăng cường quyền tự chủ tổ trưởng chuyên môn - Bảo đảm điều kiện hoạt động cho TCM - Đổi công tác kiểm tra đánh giá chất lượng hoạt động TCM - Đảm bảo chế độ sách TTCM Mỗi biện pháp có vị trí, tầm quan trọng riêng tất có chi phối, ảnh hưởng qua lại lẫn Kết khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất đạt tỉ lệ tán thành cao, vận dụng vào thực tiễn quản lý Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận văn Luận văn góp phần làm sáng tỏ sở lý luận, hệ thống hóa nghiên cứu nước, xác định khái niệm công cụ làm sở cho nghiên cứu lý luận, nội dung biện pháp lý luận hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thơng Trên sở đó, đề tài chọn phương pháp nghiên cứu phù hợp thiết lập công cụ khảo sát thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thông 211 đối tượng khảo sát cán quản lý, giáo viên, nhân viên trường trung học phổ thông cán quản lý, chuyên viên Sở GD&TT tỉnh Khammouane nước CHDCND Lào Luận văn khảo sát, mô tả đánh giá thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thông địa bàn thị xã Thakhek tỉnh Khammouane nước CHDCND Lào; từ đó, rút mặt mạnh, mặt yếu hoạt động này, đồng thời đề xuất giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu hoạt động công tác trường trung học phổ thông địa bàn quận giai đoạn 2017 - 2020 Hướng nghiên cứu đề tài: Kết nghiên cứu đề tài áp dụng quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường trung học phổ thông địa bàn thị xã Thakhek tỉnh Khammouane nước CHDCND Lào; đồng thời theo dõi kết phản hồi để đánh giá thêm tính ứng dụng đề tài làm sở cho việc nghiên cứu, áp dụng rộng đề tài vào thực tiễn Từ khóa : biện pháp; quản lý hoạt động; tổ chuyên môn; trường trung học phổ thông; thị xã Thakhek; tỉnh Khammouane; nước CHDCND Lào Xác nhận giảng viên hướng dẫn PGS TS Trần Xuân Bách Người thực đề tài Duangphathai XAYKHAMPHANH vi HOW TO MANAGEMENT PROFESSIONAL GROUPS ACTIVITY AT HIGH SCHOOLS IN THAKHEK TOWN - KHAMMOUAN PROVINCE - LAO PDR Specialized subject : Educational Management Full Name of learner : Duangphathai XAYKHAMPHANH Science instructor : Prof., Dr Tran Xuan Bach Training institution : University of Pedagogy - University of Da Nang Summary: The main results of the thesis: The topic has systematized the basic issues of measures to manage professional group activities at Thakhek high schools in Khammouane Province, Lao PDR To thoroughly survey the situation of professional group management at high schools in Thakhek town, Khammouane province, Lao PDR, in recent years Based on a theoretical study and practical survey, the topic has proposed measures to manage activities in the professional groups at Thakhek high schools in Khammouane province, Lao PDR, for the period 2017 - 2020 , as follows: - Raise the awareness of managers, teachers and staff about measures to manage professional group activities at high schools - Planning measures to manage the professional group activities at high schools to meet the direction and tasks of the school year - To build up the force of measures for management of professional group activities at high schools - Organize the effective implementation of measures to manage professional group activities at high schools - Handle and efficiently use results of management measures of professional groups at high schools - Building information systems for management of professional group activities at high schools Each measure has a position, but all of them have the same influence, influence each other The results of exploration of the urgency and feasibility of the proposed measures are quite high and can be applied in management practice The scientific and practical significance of the thesis The dissertation has contributed to clarifying the theoretical basis, systematizing the research in the country and abroad, defining the concept of tools as a basis for theoretical study, showing the content of legal measures Discussion on professional group activities at high schools Based on that, the topic has chosen the appropriate research methodology and set up the survey instrument on the status of professional group management at high schools on 211 subjects for survey as cadre management, staff, senior high school staff and administrators, specialists from the Department of Education and Training of Khammouane Province, Lao PDR The thesis examines, describes and evaluates the situation of professional group management at high schools in Thakhek town, Khammouane province, Lao PDR; From that, draw the strengths and weaknesses of this activity, and propose specific solutions to improve the efficiency of this work at high schools in the district in the period for 2017 - 2020 The next researches of the project: The research results of the thesis can be applied in the management of professional groups at high schools in Thakhek town, Khammouane province, Lao PDR; At the same time, follow up the results of feedback to further evaluate the application of the thesis as a basis for the research and wider application of the thesis into practice Keywords: Measures to manage professional group activities at Thakhek high schools in Khammouane Province, Lao PDR Supervisor Prof Dr Tran Xuan Bach Student Duangphathai XAYKHAMPHANH PL Mẫu PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN VỀ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUN MƠN Kính gửi ơng (bà) Hiệu trưởng trường THPT Xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến số hoạt động Hiệu trưởng nhằm quản lý hoạt động TCM trường THPT (đề nghị đồng chí đánh dấu x vào mà đồng chí cho phù hợp) Tính cấp thiết Mức độ thực TT Các hoạt động Hiệu Rất Cấp Không Rất Thường Không trưởng cấp thiết cấp thường xuyên thường thiết thiết xuyên xuyên Kiểm tra đột xuất việc thực chương trình (qua lịch báo giảng, sổ đầu chương trình mơn học) Kiểm tra đột xuất định kì hồ sơ chun mơn tổ (chú trọng Giáo án giáo viên) Dự thăm lớp đột xuất định kì, tham dự số buổi họp đánh giá dạy tổ Yêu cầu tổ tự đánh giá mặt hoạt động thành viên tổ Đánh giá kết đúc rút sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu khoa học tổ Thăm dò dư luận HS phụ huynh để đánh giá chất lượng GV PL Phụ lục CÁC MẪU THỐNG KÊ Mẫu Thống kê đánh giá mức độ cấp thiết mức độ thực biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường THPT thị xã Thakhek Mức độ cấp thiết TT Các biện pháp Tổng Trung Thứ điểm bình bậc Mức độ thực Tổng Trung Thứ điểm bình bậc Trung bình mức độ Điểm mức độ tính sau: - Mức độ 1: Rất cấp thiết Rất thường xuyên: điểm - Mức độ 2: Cấp thiết Thường xuyên: điểm - Mức độ 3: Không cần thiết Không thường xuyên: điểm PL Mẫu Thống kê đánh giá mức độ cấp thiết mức độ khả thi biện pháp đề xuất nhằm quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường THPT thị xã Thakhek Mức độ cấp thiết TT Các biện pháp Tổng Trung Thứ điểm bình bậc Mức độ thực Tổng điểm Trung bình mức độ Điểm mức độ tính sau: - Mức độ 1: Rất cấp thiết Rất thường xuyên: điểm - Mức độ 2: Cấp thiết Thường xuyên: điểm - Mức độ 3: Không cần thiết Không thường xuyên: điểm Trung Thứ bình bậc ... sở lý luận quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường THPT 5.2 Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường THPT thị xã Thakhek tỉnh Khammouane Nước CHDCND Lào 5.3 Đề xuất biện pháp. .. PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ THAKHEK TỈNH KHAMMOUANE NƯỚC CHDCND LÀO 56 3.1 Những nghiên tắc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên. .. chuyên môn trường trung học phổ thông Chương 2: Cơ sở thực tiễn quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường THPT thị xã Thakhek tỉnh Khammouane nước CHDCND Lào Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên