Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú TUẦN Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2020 Dạy TKB thứ hai- Tuần BUỔI SÁNG TIẾT 3: LUYỆN TẬP Toán: I MỤC TIÊU: - Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản Nhận biết độ dài đề-xi-mét thước thẳng Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng cố độ dài dm - BT: 1; 2; 3(cột 1.2); - Phát triển lực tính tốn, tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ Mỗi HS có thước cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - BVN bắt hát tập thể B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Số? * Gọi HS đọc nội dung tập a.Yêu cầu HS làm miệng - Huy động kết quả, chốt đáp án, kiến thức: 10 cm = 1dm; 1dm = 10cm b.Yêu cầu HS thực hành : Lấy thước thẳng dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm thước - Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng c Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm vào bảng - Cùng HS nhận xét, chốt cách vẽ nhanh, xác - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đổi 10 cm = 1dm; 1dm = 10cm Biết dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm thước Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm vào bảng Tính tốn cẩn thận + PP:quan sát,vấn đáp, viết Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 2: * Gọi HS nêu lệnh tập - Tổ chức cho HS làm theo nhóm - Theo dõi, giúp đỡ HS cịn chậm (Nhiễu, Dịu) - Huy động kết quả, chốt đáp án, kiến thức tập * Chốt cách TH đánh dấu vạch dm thước - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 2dm thước.Đổi 2dm = 20cm + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: Số? * GV nêu tập, gọi HS đọc tập - Yêu cầu HS tự làm vào cột 1,2 - Theo dõi, giúp đỡ HS - Huy động kết quả, chốt đáp án đúng: - Gọi HS đọc lại kết Củng cố: Đổi đơn vị đo cm - dm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đổi đơn vị từ dm sang cm ngược lại + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời Ghi chép ngắn HS CHT Bài 4: Điền cm dm * Yêu cầu HS đọc đề - Hướng dẫn HS cách ước lượng để điền - Yêu cầu HS trao đổi nhóm - Huy động kết quả, chốt đáp án đúng: * Củng cố cách ước lượng đồ vật thực tế - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:Biết cách đo độ dài khoảng cách, vật Điền đơn vị đo độ dài hình + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Giáo án lớp 2M – Tuần 2 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Thực hành đo độ dài số vật gia đình TIẾT TCTV: NGÀY NGHỈ CUỐI TUẦN CỦA EM (T1) I MỤC TIÊU: - Nói vài hoạt động vài câu kể ngày nghỉ cuối tuần với hoạt động lí thú thân - Nghe- hiểu nội dung số câu miêu tả đơn giản hoạt động lí thú ngày nghỉ tuần - Thực hành hội thoại hỏi- đáp hoạt động ngày nghỉ cuối tuần - Đọc đúng, rõ ràng số từ khó hiểu nội dung đọc II ĐỒ DÙNG: - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh cuối tuần HS Video mà Gv chuẩn bị III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: - GV đặt câu hỏi: Cuối tuần trước, em đâu? Cuối tuần này, em đâu: - HS trả lời - GV giới thiệu học Ghi bảng Bài 2: Ngày nghỉ cuối tuần em Khám phá luyện tập: HĐ1: Nói nhóm: a/ Quan sát nói hoạt động bạn tranh Hỏi: Các bạn tranh làm gì? HS thảo luận theo nhóm, khám phá nói hoạt động có tranh (chơi bắn bi) b/ Ngày nghỉ cuối tuần, em thường làm việc gì? H thảo luận N4 Nói cho nghe việc làm Đại diện nhóm nêu trước lớp tên hoạt động mà bạn làm HĐ2: Nghe a/ Nghe giáo miêu tả, nói hoạt động bạn nhỏ tranh GV miêu tả hoạt động thăm ông bà tranh b/ Dựa vào lới miêu tả giáo, em nói lại nội dung tranh GV yêu cầy kể lại nội dung tranh Gv hỗ trợ HS HĐ3: Hỏi – Đáp: Làm mẫu: HS thực hành hỏi – đáp với bạn làm mẫu trước lớp: HS1: Ngày nghỉ cuối tuần em thường làm gì? HS2: …………………………… HS1: Em thích làm việc gì? HS2: …………………………… Thực hành: Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú HS thực hành hỏi đáp với bạn, làm mẫu trước lớp HS1: Ngày nghỉ cuối tuần bạn thường làm gì? HS2: …………………………… HS1: Bạn thích làm việc gì? HS2: …………………………… Gv quan sát hỗ trợ HS thực hành HĐ4: Đọc thực yêu cầu: a/ Mi chợ: Luyện đọc: HS đọc tên bài, xem tranh, nói nội dung tranh Gv giới thiệu đọc Mi chợ Gv đọc mẫu, cho HS đọc to lượt Hướng đẫn HS đọc từ khó: huyện, thích HS đọc bài: ( cá nhân, nhóm đơi) - Tìm hiểu nội dung đọc: b/ Y Jin hái cà phê: - Luyện đọc: Tìm hiểu nội dung đọc: Hs nắm được: cuối tuần Y Jin giúp bố,mẹ hái cà phê c/ Mai học thêu: - Luyện đọc: Tìm hiểu nội dung đọc: Mùa đông, May ngâm chân vào nước ấm để làm gì? Vận dụng: - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt - GV dặn dò HS đọc cho người thân nghe BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2 PHẦN THƯỞNG Tập đọc: I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lịng tốt khuyến khích HS làm việc tốt (Trả lời câu hỏi 1, 2, 4) - HS giỏi trả lời câu hỏi - Phát triển lực ngôn ngữ;học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - TBVN bắt cho lớp hát - GV giới thiệu : 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Phát âm từ khó Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý Đọc trơi chảy lưu lốt; Biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi SGK trang 14) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Câu 1: Câu chuyện nói Na Bạn cóđức tính: Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Những việc làm tốt bạn Na: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sang san có cho bạn Câu 2: Theo em, điều bí mật bạn Na bàn bạc là: Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na long tốt Na người Câu 3: Na xứng đáng thưởng, có long tốt Câu 4: Khi Na phần thưởng người vui mừng là: Na, giáo, bạn bè, mẹ Na - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lịng tốt khuyến khích HS làm việc tốt + PP: quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Phát âm từ khó - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý.(ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ) - Đọc trơi chảy lưu lốt; Biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà đọc lại câu chuyện cho nhà nghe TIẾT 3: TUẦN (T1) ÔLTV: I.MỤC TIÊU - Đọc hiểu Bạn ơi, khỏe nhanh Nhận việc cần làm để thể quan tâm bạn bè Làm BT 1,3 - HS làm tập, nhanh, xác Biết phối hợp với bạn nhóm, trình bày tự tin - Giáo dục HS u thích môn học -Rèn luyện lực ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG: - Sách “ Em tự ôn luyện” III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Khởi động: Bài 1: (Theo tài liệu) Việc 1:HS đọc yêu cầu suy nghĩ làm Việc 2:Viết nhận xét em việc làm bạn nhỏ tranh Việc 3: Đại diện số nhóm đọc viết mình, lớp nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS kể việc làm bạn nhỏ che cho chó khỏi bị mưa ướt, trả lời tự tin + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 3: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS làm Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Đọc Bạn ơi, khỏe nhanh trả lờ câu hỏi: a.Các bạn phát Thỏ Nâu vắng mặt trống chỗ ngồi b Theo em, việc bạn rủ thăm Thỏ Nâu cần thiết Thỏ Nâu bị ốm c Thỏ Nâu thấy vui sướng vì: bạn bên cạnh Theo em, Thỏ Nâu nói với bạn: Mình cảm ơn bạn nhiều C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ lại học bố mẹ ———————— Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2020 Dạy TKB thứ ba - Tuần BUỔI SÁNG TIẾT 1: Chính tả: PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt nội dung Phần thưởng - Viết số tiếng có âm đầu x/s có vần ăn/ăng - Rèn tính cẩn thận cho HS - Phát triển lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chép sẵn chép, BT điền chữ - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: * Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: Phần thưởng, đề nghị, giúp đỡ, ) - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nêu chữ tả viết hoa: Cuối, Na, Đây - HS viết từ khó:(Phần thưởng, đề nghị, giúp đỡ, ) vào bảng + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * HS nhìn chép vào - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết chữ tả viết hoa Viết từ khó:(Phần thưởng, đề nghị, giúp đỡ, ) Trình bày rõ ràng, + PP:quan sát, viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài : NT điều hành Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: HS Điền vào chỗ trống: s hay x ? Việc 2:Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả Bài : NT điều hành Việc 1: HS Điền chữ thiếu bảng ? Việc 2:Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ bảng chữ - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Bài 1: HS điền s hay x: xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá HS điền ăn hay ăng: cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng Bài 2: Viết chữ tên gọi chữ vào + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Luyện viết lại bài, chia sẻ viết với bố mẹ TIẾT 2: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ- HIỆU Toán: I MỤC TIÊU: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn phép tính trừ - hs làm BT: Bài 1, (a, b, c), - Phát triển lực tính tốn, tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ cho tập - Các thẻ ghi: Số bị trừ – Số trừ – Hiệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: * Hát tập thể Trưởng ban học tập điều khiển bạn ôn - Yêu cầu trưởng ban học tập điều khiển lớp làm vào bảng 4dm = cm ; 50cm = dm 70cm = dm; 6dm = cm - Đánh giá: Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: - HS biết cách đổi từ dm sang cm cm sang dm - Đổi đúng, đổi nhanh đơn vị đo độ dài + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tơn vinh học tập Hình thành kiến thức * Nêu mục tiêu tiết học, ghi bảng HĐ1:Giới thiệu thuật ngữ: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu * GV viết lên bảng 59 - 35 = 24 yêu cầu HS đọc phép tính - GV nêu: Trong phép cộng 59 - 35 = 24 thì: + 59 gọi số bị trừ + 35 gọi số trừ + 24 gọi hiệu - GV gọi HS nêu lại: * Giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc, trình bày bảng SGK Chốt tên gọi thành phần kết phép trừ - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS viết cách đọc phép tính 59-35=24 (năm mươi chin trừ ba lăm 24) - HS nêu phép tính 59-35=24 59 gọi số bị trừ, 35 gọi số trừ, 24 gọi hiệu - HS nắm vững thuật ngữ: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu phép tính tương tự + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Viết số thích hợp vào trống ( theo mẫu) * Gọi HS đọc lệnh tập -Gợi ý: Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm nào? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm vào GV đến giúp đỡ em - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm, lúng túng - Huy động kết quả, nhận xét, chốt đáp án * Chốt cách tìm hiệu - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS biết Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm sau: lấy Số bị trừ trừ Số trừ - Biết trừ nhẩm theo cột viết Hiệu vào trống thích hợp + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập 10 Giáo án lớp 2M – Tuần 10 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát tập thể B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài mới: Bài 1: Viết số * Yêu cầu HS đọc đề - Cho HS tự làm tập vào bảng con, HS làm bảng phụ - Theo dõi, giúp đỡ chậm, lúng túng - Cùng HS chữa bài, chốt đáp án - GV kết luận: Trong dãy số tự nhiên, số liền kề nhau đơn vị; - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết số theo thứ tự: a Từ 40 đến 50: 40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50 b Từ 68 đến 74: 68,69,70,71,72,73,74 c Tròn chục bé 50: 10,20,30,40 Viết chữ số rõ ràng, đẹp, + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 2:Viết: * Gọi HS nêu lệnh tập - Yêu cầu HS tự làm điều hành nhóm trưởng, HS làm bảng phụ - Theo dõi, giúp đỡ HS - Huy động kết quả, chốt kiến thức, -Yêu cầu HS chia sẻ cách tìm số liền trước, số liền sau - GV nêu: Số số bé số tự nhiên học, số số khơng có số liền trước - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết số liền trước liền sau số a Số liền sau 59 60 b Số liền sau 99 100 c Số liền trước 89 87 d Số liền trước 1là -Trả lời to, mạnh dạn, tự tin 23 Giáo án lớp 2M – Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3:Đặt tính tính * Gọi HS đọc nội dung tập - Yêu cầu HS làm cột 1,2 vào vở, em làm bảng phụ riêng HS nhanh làm cột - Theo dõi, giúp đỡ HS - Huy động kết quả, chốt đáp án - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm thực đặtt tính tính hiệu tổng phép tính Trình bày rõ ràng, + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 4: Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc toán - Yêu cầu HS tự làm - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu, khuyến khích HS đặt lời giải khác - Huy động kết quả, nhận xét, chốt giải - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT 3: Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập(BT 1).Đặt câu với từ tìm (BT2); biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới(BT3) Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi(BT4) -Biết xác định câu để ghi dấu câu - Giáo dục HS u thích mơn Tiếng Việt - Hình thành phát triển lực ngơn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 24 Giáo án lớp 2M – Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Tranh minh họa vật, hành động sách giáo khoa - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: -TBVN tổ chức cho bạn hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Việc 1: HS làm việc cá nhân sgk Việc 2:NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - HS tìm từ có tiếng học, tiếng tập - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS tìm từ có chứa tiếng học, tiếng tập - Từ chứa tiếng học: học tập, học nhóm, học sinh, học hành, học bài, học cụ… - Từ chứa tiếng tập: tập, tập viết, tập thể dục… - Hợp tác nhóm sơi nổi, mạnh dạn phát biểu + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời Bài 2: Việc 1:HS suy nghĩ tìm ghi vào Việc 2:Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết -HS biết đặt câu với từ vừa tìm BT1 Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS đặt câu có chứa từ tìm 1, câu có nội dung phù hợp, đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm Trình bày đẹp + PP:quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét Bài 3: Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS xếp từ để tạo thành câu mới, thảo luận nhóm tốt, trình bày to, rõ ràng 25 Giáo án lớp 2M – Tuần 25 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 4: Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS điền dấu chấm hỏi chỗ, trình bày rõ ràng + PP:quan sát,viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân tìm hiểu thêm số từ liên quan đến hoạt động học tập BUỔI CHIỀU TIẾT 2: TUẦN (T2) ÔLTV: I MỤC TIÊU - Tìm từ ngữ chủ điểm:Học tập Đặt câu hỏi sử dụng dúng dấu chấm hỏi Viết từ chứa tiếng bắt đầu g/gh,x/s tiếng có chứa vần ăn/ăng Nói lời chào giới thiệu người khác - HS làm tập, nhanh, xác Biết phối hợp với bạn nhóm, trình bày tự tin - Giáo dục HS u thích mơn học -Rèn luyện lực ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG: - Sách “ Em tự ôn luyện” III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: TBVN bắt cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 4: 26 Giáo án lớp 2M – Tuần 26 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS làm Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Bài 4: Ghép tiếng để tạo thành từ ngữ có hai tiếng + PP: Viết + Kĩ thuật: viết nhận xét Bài 5: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS đặt câu Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS thêm từ: Bạn Mai thích đọc truyện phải khơng? 2 Chim sơn ca hót hay khơng? Chú mèo nhà Văn bắt chuột giỏi không? Nhận biết câu hỏi phải có từ để hỏi cuối câu có dấu chấm hỏi Trình bày cấu trúc câu hỏi, chữ viết rõ ràng + PP: Viết + Kĩ thuật: viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Viết lời giới thiệu người mà em yêu quý ———————— Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2020 Dạy bài thứ sáu- Tuần BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU Tập làm văn: I MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân ( BT1, BT2) Viết tự thuật ngắn (BT3) 27 Giáo án lớp 2M – Tuần 27 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - HS biết nên chào hỏi đối tượng: già, trẻ…Tự giới thiệu thân Trình bày mạnh dạn, tự tin -Giáo dục HS nắm lí lịch thân - Hình thành phát triển lực ngôn ngữ, giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Tranh minh họa Vở tập tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - Nhóm trưởng cho nhóm trình bày tự thuật thân - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS giới thiệu thông tin thân cho lớp nghe thơng tin Trình bày tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hướng dẫn làm tập: Bài 1:Hướng dẫn HS Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT Việc 2: NT điều hành Việc 3:HS chia sẻ kết làm trước lớp - HS chào người lớn tuổi em nên ý chào cho lễ phép, lịch Chào bạn thân mật, cởi mở - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nói lời chào phù hợp, từ biết tùy đối tượng để có cách chào phù hợp Trình bày tự tin + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời Bài 2:Hướng dẫn HS Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT 28 Giáo án lớp 2M – Tuần 28 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc 2: NT điều hành làm Việc 3: HS chia sẻ kết làm trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: nhắc lại lời nhân vật tranh Trình bày tự tin + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời Bài 3: Việc 1: HS làm vào phiếu học tập Việc 2: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết tự thuật thân Trình bày trõ ràng, viết + PP: viết + Kĩ thuật: viết lời nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đi học em thực hành chào ông bà, ba mẹ người thân TIẾT 2: LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị.Biết số hạng, tổng Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.BT: 1(viết số đầu),bài 2; bài3 (làm phép tính đầu),bài - Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100.Biết giải toán phép tính trừ - GD HS ý thức tự giác học tập - Hình thành phát triển lực tính tốn, tư duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ cho phần tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: 29 Giáo án lớp 2M – Tuần 29 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú -Trưởng ban học tập điều khiển bạn làm bảng * Đặt tính tính: 32 + 43 87 - 35 44 + 34 - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách làm dạng đặt tính tính thực đặt tính tính kết phép tính Trình bày rõ ràng, + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài mới: - Giới thiệu – ghi bảng * Hướng dẫn làm tập: Bài 1:Viết số: (viết số đầu) * Yêu cầu HS đọc đề - Hướng dẫn mẫu: 25 = 20 + - Tổ chức cho H làm bảng - Nhận xét,chốt cách ghi số dạng tổng - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách chuyển số thành tổng gồm số tròn chục đơn vi Trình bày rõ ràng, + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời Bài 2:Viết số thích hợp vào trống: - u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm làm vào vở, HS làm bảng phụ - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - Huy động kết quả, chữa bài, gọi HS chia sẻ cách làm *Chốt cách tìm tổng cách tìm hiệu - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tìm tổng hiệu tính Trình bày rõ ràng, 66 Số hạng 9030 25 Số hạng 60 10 Tổng 90 19 + PP: quan Số bị trừ 30 Số trừ 60 52 15 Giáo án lớp 2MHiệu – Tuần 30 14 30 10 sát,vấn đáp, viết Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài 3:(Làm PT đầu) * Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu H làm phép tính đầu vào vở, riêng HS nhanh làm phép tính - Theo dõi, giúp đỡ HS - Tổ chức chữa bài, thống kê kết cho HS chia sẻ cách tính * Chốt cách tính theo cột dọc - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tính tổng hiệu tính Trình bày rõ ràng, + PP: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời Bài 4: Giải tốn có lời văn - Gọi H đọc tốn - u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm phân tích BT, T ghi tóm tắt lên bảng - Tổ chức cho H giải vào ô ly - Theo dõi, giúp đỡ H - Tổ chức chữa bài, thống kê kết * Chốt cách giải toán * GV Ban Học tập hệ thống nội dung học - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau: Phép cộng có tổng 10 - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, đặt lời giải phù hợp viết phép tính Trình bày rõ ràng, + PP: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Tập viết: I MỤC TIÊU: TIẾT 3: CHỮ HOA Ă, Â 31 Giáo án lớp 2M – Tuần 31 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - Viết đúng, viết đẹp chữ hoa Ă, Â hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Ă Â) Chữ câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Giáo dục HS tính cẩn thận viết - Hình thành phát triển lực ngơn ngữ, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ Ă, Â hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TB học tập điều khiển cho lớp viết bảng chữ: A - Anh - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ A, Anh, viết độ cao, rộng chữ A chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng HD luyện viết: Việc : Quan sát chữ Ă, Â Việc 2: Luyện viết chữ Ă, Âvào bảng Việc :Chia sẻ cách viết + Chữ vào bảng Ă, Â cao li, rộng ô? + Chữ Ă, Âđược viết nét nào? Việc : Nêu nội dung cần viết vở, giải thích từ câuứng dụng GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Ăn - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm quy trình viết chữ Ă, Â, Ăn, Ăn chậm nhai kĩ, độ cao, rộng chữ Ă, Â chữ Thực hành viết bảng thành thạo Trình bày rõ ràng + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 32 Giáo án lớp 2M – Tuần 32 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Luyện viết: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Ăn, Ăn chậm nhai kĩ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng - Trình bày sẽ, rõ ràng + PP:quan sát,viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa TIẾT 4: BỘ XƯƠNG TNXH: I MỤC TIÊU - Nêu tên vị trí vùng xương xương xương đầu, xương mặt, xương sống, xương tay, xương chân - Quan sát tranh, thực động tác theo hình nhanh - GDHS ln có ý thức đi, đứng, ngồi tư thể không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo - Hình thành phát triển lực tự nhiên xã hội, thể chất II, CHUẨN BỊ - Tranh vẽ xương, phiếu rời ghi tên số xương, khớp xương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi: Vật tay Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hoạt động 1:Quan sát hình vẽ xương: 33 Giáo án lớp 2M – Tuần 33 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú Việc :Quan sát hình vẽ xươngvà thảo luận theo cặp - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ xương, nói tên số xương, khớp xương - Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ HĐTQ Báo cáo với GV kết làm việc nhóm Việc 2: Hoạt động lớp : - Treo tranhvẽ xương phóng to lên bảng.( Tranh câm) - Yêu cầu hai HS lên bảng HS vừa vào tranh vừa nói tên xương, khớp xương, HS gắn phiếu rời ghi tên xương khớp xương tương ứng vào tranh vẽ - Cho lớp thảo luận câu hỏi: Hình dạng kích thước xương có giống không? - Kết luận: Bộ xương gồm nhiều xương, khoảng 200 với kích cỡ khác nhau, làm thành khung nâng đỡ bảo vệ quan quan trọng não, tim, phổi Nhờ có xương, phối hợp điều khiển hệ thần kinh mà cử động - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS vừa vào tranh vừa nói tên xương, khớp xương - Mạnh dạn, tự tin + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ gìn, bảo vệ xương: Bước 1: Hoạt động theo cặp: T hướng dẫn HS quan sát H2, trang SGK trả lời câu hỏi hình Bước 2: Hoạt động lớp - T yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Tại ngày phải ngồi, đi, đứng tư thế? Tại em không nên mang, vác, xách vật nặng?Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt? - Kết luận: Chúng ta tuổi lớn, xương cịn mềm, ngồi học khơng ngắn, ngồi học bàn ghế không phù hợp với khổ người, mang vác vật nặng không cách dẫn đến cong, vẹo cột sống - Muốn xương phát triển tốt cần có thói quen ngồi học ngắn, không mang vác nặng, học măng cặp hai vai - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS quan sát H2, trang SGK trả lời câu hỏi: 1.Hằng ngày phải ngồi, đi, đứng tư thếkhông nên mang, vác, xách vật nặng : Chúng ta tuổi lớn, xương mềm nên dễ cong, vẹo cột sống 2.Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt : cần có thói quen ngồi học ngắn, khơng mang vác nặng, học măng cặp hai vai 34 Giáo án lớp 2M – Tuần 34 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời Hoạt động 3: Liên hệ: ? Các em xem lớp ta có bạn ngồi học không ngắn mang, xách nặng? - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:HS nêu tên bạn lớp ngồi học không ngắn mang, xách nặng -Biết phòng tránh cong cột sống cho thân + PP:quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Về nhà người thân thực đi, đứng, ngồi tư thể không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo \ BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TCTV: NGÀY NGHỈ CUỐI TUẦN CỦA EM (T2) I MỤC TIÊU - Chọn chữ tương ứng với cách phát âm viết lại - Viết 1-2 câu việc thích làm ngày nghỉ cuối tuần II, CHUẨN BỊ - Sách Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số - Tranh, ảnh cuối tuần HS Video mà Gv chuẩn bị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: - HS đọc Y Jin hái cà phe - HS trả lời câu hỏi GV GV giới thiệu học HĐ5: Viết đúng: Hướng dẫn Hs viết vào chữ Tiếng Việt tương ứng với cách phát âm bảng chữ HĐ6: Viết sáng tạo - Viết vào 1-2 câu việc em thích làm ngày nghỉ cuối tuần GV theo dõi giúp đỡ Hs chậm Gv yêu cầu HS đọc viết trước lớp.- Lớp nhận xét Vận dụng: 35 Giáo án lớp 2M – Tuần 35 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú - GV dặn dò HS đọc cho người thân nghe 1-2 câu viết hoạt động - Nhận xét , đánh giá học- Tuyên dương Hs học tốt TIẾT 2: SINH HOẠT SAO SHTT: I MỤC TIÊU - Đánh giá hoạt động tuần - Triển khai kế hoạch tuần đến - GD HS yêu trường yêu lớp - HS mạnh dạn, tự tin trình bày ý kiến II NỘI DUNG: Sinh hoạt văn nghệ - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ Nội dung sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - GV nêu y/c - CTHĐ TQ điều khiển sinh hoạt - Cả lớp sinh hoạt hướng dẫn HĐTQ - CTHĐ nhận xét chung việc làm chưa làm - Tuyên dương viên có nhiều thành tích tuần - Nhắc nhở bạn thực chưa tốt NX bầu chọn nhóm, cá nhân xuất sắc HĐ 2: Ý kiến GV chủ nhiệm: - Nhắc nhở, động viên học sinh hoàn thành tốt nội quy trường, Liên đội, lớp - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm ưu điểm nhược điểm cịn mắc phải tuần từ có biện pháp khắc phục Mạnh dạn, trình bày nhận xét rõ ràng HĐ 3: Nhiệm vụ tuần đến - Giúp học tập - Kiểm tra tác phong nhi đồng Ôn hát “ Sao em” - Đánh giá: + PP: Tích hợp + Kĩ thuật: định hướng học tập 36 Giáo án lớp 2M – Tuần 36 Năm học: 2020- 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú + Tiêu chí đánh giá: HS nắm kế hoạch, nhiệm vụ tuần tới, đưa biện pháp để thực 37 Giáo án lớp 2M – Tuần 37 Năm học: 2020- 2021 ... chia sẻ lại học bố mẹ ———————— Thứ ba, ngày 15 tháng năm 20 20 Dạy TKB thứ ba - Tuần BUỔI SÁNG TIẾT 1: Chính tả: PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: Giáo án lớp 2M – Tuần Năm học: 20 20- 20 21 Trường... duy, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ 22 Giáo án lớp 2M – Tuần 22 Năm học: 20 20- 20 21 Trường TH & THCS số Kim Thủy GV: Trần Hữu Phú III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi... học tập - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ TIẾT 3: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T2) Đạo đức: I.MỤC TIÊU - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt 14 Giáo án lớp 2M – Tuần 14 Năm học: 20 20- 20 21