TUẦN 24 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Hát nhạc (Gv bộ mơn d¹y) _____________________________ Tập đọc- kể chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I, Mục tiêu: A . Tập đọc -Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : hốt hoảng, vùng vẫy, cứng cỏi, cởi trói… -Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh…) -Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lónh từ nhỏ. B . Kể chuyện -Biết sắp xếp tranh đúng theo trình tự của câu chuyện; - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện “Đối đáp với vua”. - Chăm chú nghe bạn ke; học được ưu điểm của bạn, kể tiếp được lời bạn. II.C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi : -Tự nhận thức. -Thể hiện sự tự tin. -Tư duy sáng tạo. -Ra quyết định. III, C¸c ph ng ph¸p / kü tht d¹y häc tÝch cù cã thĨ sư dơng : -Trình bày ý kiến cá nhân. -Thảo luận nhóm. -Hỏi đáp trước lớp IV, Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn - HS : SGK. V, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiĨm tra bµi cò:(5’) Gäi 2hs ®äc bµi : “ Ch¬ng tr×nh xiÕc®Ỉc s¾c” + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt về lời văn, - 2HS đọc 2 đoạn của bài “Chương trình xiếc đặc sắc” - 3 HS nhắc lại 2.D¹y bµi míi a, Kh¸m ph¸ (2’) b.KÕt nèi b1,luyện đọc tr¬n(15’) b2:Lun ®äc trang trí? - GV nhận xét – Ghi điểm cho hs Gv dïng sgk ®Ĩ giíi thiƯu chủ điểm mới và bài đọc .hái:Cã nh÷ng ai trong tranh ? ®o¸n xem hä ®ang lµm g× ? - GV tãm t¾t néi dung ghi ®Çu bµi lªn b¶ng + GV treo tranh bài : + GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lónh từ nhỏ . - Hướng dẫn HS quan sát tranh. + Hỏi bức tranh vẽ gì ? * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ + Bài có mấy đoạn ? (Coi như mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn) - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. - Từng nhóm thi đọc đoạn . - GV nhận xét cách đọc của HS + Từ Minh Mạng, Cao Bá Quát là ai ? Giải nghóa các từ trong SGK: xa giá, ngự giá, đối, tức cảnh, chỉnh. - Luyện đọc theo nhóm (GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc) … HS trả lời về tranh -Hs nh¾c l¹i ®Çu bµi Hs tr¶ lêi … có 4 đoạn - 2 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp. - 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp - HS nhận xét … Minh Mạng là vua thứ hai của triều Nguyễn, Còn Cao Bá Quát là nhà thơ nổi tiếng văn hay chữ tốt, có tài đối đáp. HS đọc đoạn trong nhóm. – hiĨu (15’) c, Thùc hµnh c1.Luyện ®ọc lại (7’) Gäi hs ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái: + Gäi 1hs ®äc ®o¹h 1 vµ ®äc c©u hái: - GV chuyển ý +Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? +Cho hs ®äc thÇm bµi: + Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn gì? + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? + Gäi 1 hs ®äc ®o¹n 3,4 +Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? GV:Đối đáp thơ văn là cách ngườ xưa thường dùng để thử học trò, để biết sức học tài năng, khuyến khích người học giỏi, của phạt kẻ lười biếng, dốt nát. +Vua ra vế đối thế nào? +Câo Bá Quất đối lại như thế nào ? GV:phân tích cho HS thấy Câu đối của Cao Bá Quát hay ở chỗ: + Biểu lộ sự nhanh trí, lấy ngay cảnh mình đang bò trói để đối lại. + Biểu lộ sự bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người trong cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé). + Em hiểu nội dung chuyện 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: . Ở Hồ Tây. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 … Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần. … Cậu nghó ra cách gây chuyện ầm ó náo động rồi nhảy xuống hồ tắm làm quân lính hốt hoảng, xúm vào bắt trói, cậu la hét, - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3-4 … Vì vua thấy cậu xưng là học trò nên muốn thử tài cho cậu cơ hội chuộc tội. … Nước trong leo lẻo, cá đớp cá … Trời nắng chang chang, người trói ngưòi . Kể chuyện (33’) c2.KĨ chun theo tranh – nhãm nhá d.¸p dơng: nói lên điều gì? GV chốt lại:Truyện ca ngợi Cao Bá Quát . -HS tiép nối đọc 3 đoạn truyện. GV hướng dẫn đọc đúng một số câu ,đoạn văn : Thấy nói là học trò,/vua ra lệnh cho cậu phải đối được một vế đối./ thì mới tha.//Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi nhau ,/vua tức cảnh đọc vế đối như sau: . - GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và bốn tranh minh hoạ bốn đoạn câu chuyện “Nhà ảo thuật”. Kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi(hoặc Mác). - GV nhắc các em sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện “Đối đáp với vua“ rồi kể lại toàn bộ câu chuyện, anh 1). - GV nhận xét . Kể lại một đo¹n của câu chuyện. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất + Qua câu chuyện này, em học được ở Cao Bá Quát điều gì? + Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau không ? - Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng Gv nhËn xÐt giê häc - Vª nhµ chn bÞ bµi sau + Các nhóm thảo luận câu hỏi. Sau cử đại diện báo cáo kết quả. - 3HS luyện đọc lại đoạn3. - Thi đọc. - Nhận xét chọn bạn đọc hay. - HS tự sắp xếp tranh - HS nhận xét bổ sung. HS khá kể -4HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện -Một HS kể toàn bộ chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. … Tính cách khẳng khái tự tin. (3’) Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Thể dục (Gv bộ mơn d¹y) ___________________________________ Chính tả Nghe – viÕt : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I, Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả : -Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ đoạn 1 bài : “Đối đáp với vua”. -Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn : s/x;dấu hỏi/ dấu ngã. II, Đồ dùng dạy học: - Gv : Bảng lớp viết (BT 3a). - Hs: Vở b i tà ập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiĨm tra bµi cò(5’) 2. a.Giíi thiƯu bµi (2’) b.Hướng dẫn tập chép chính tả (20’) - Gäi 2hs lªn b¶ng viÕt NhËn xÐt cho ®iĨm hs. - GV nªu yªu cÇu bµi häc ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Đọc mẫu Lần 1 đoạn viết. - Hướng dẫn HS nắm nội dung + Cách thức trình bày chính tả : + Trong bµi viÕt nh½ng ch÷ nµo viÕt hoa ? Yªu cÇu hs ®äc bµi vµ t×m ch÷ dƠ viÕt sai chÝnh t¶ §äc cho hs viÕt vµo vë nh¸p - GV đọc cho HS viết bài - 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : Văn Cao,Tiến Quân Ca. - Vài HS nhắc lại. HS theo dõi. … 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi SGK -Ch÷ ®Çu c©u vµ ®Çu ®o¹n v¨n - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ dễ viết sai, - 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK - HS viết vµo vë nh¸p các từ : leo lẻo, Cao Bá Quát, nghó ngợi. - HS viết bài c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả(10’) 3.Củngcố dặn dò(3’) - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dò lỗi chính tả. GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi. Nhận xét – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. Bài 2: GV: treo bảng phụ GV chốt lời giải đúng : a)sáo-xiếc. b) mỏ-vẽ Bài 3:a) Bắt đầu bằng chữ s San sẻ, so sánh, sáng sủa … Bắt đầu bằng chữ x Xào, xiếc, xẻo, xẻ… 3b Thanh hỏi Nhổ cỏ, ngủ, trổ tài, bẻ, bảo, thổi… Thanh ngã Gõ, vẽ, nỗ lực, cõng em, đẽo cày, võng… - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở * Nhận xét tiết học - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - 2 HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) - 3 HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét chéo giữa các nhóm. _____________________________ Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I, Mục tiêu: Giúp HS -Rèn kó năng thực hiện phép tính. -Rèn kó năng giải bài toán có hai phép tính - Giáo dục hs chăm chú nghe giảng II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ để dạy bài mới. - Hs : Vbt III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiĨm tra bµi cò(5’) 2a. Giíi thiƯu bµi (2’) b, Hướng dẫn luyệntập(30’) -Củng cố cho ta về nhân, chia các số có ba, bốn chữ số với số có 1 chữ số và mối quan hệ giữa phép nhân và -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm - Giới thiệu bài - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. Bài 1 : Đặt tính rồi tính Gv chia lµm 2 d·y vµ lµm bµi theo d·y GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Gäi 2hs ®äc ®Çu bµi .Cho Hs lµm bµi theo nhãm . Mçi nhãm lµm 1 phÐp tÝnh 4 hs lªn b¶ng lµm + Bài 1 + 2 củng cố cho ta vỊ nh÷ng gì ? Bài 3 : + Bài cho biết gì ? -4HS làm bài 3. - 1 tổ nộp vở - 3 HS nhắc l¹i ®Çu bµi HS đọc đề bài 1 - HS 2 dãy làm vë nh¸pS. Dãy A 821 x 4 ; 3284 : 4 ; 1012 x 5 ; 5060 : 5 Dãy B 308 x 7 ; 2156 : 7 ; 1230 x 6 ; 7380 : 6 - 2 HS đọc yêu cầu bài 2 - 4 nhóm mỗi nhóm một phép tính – 4 HS đại diện 4 nhóm làm bảng phụ. N,1 ; 4691 : 2 ; N2 1230 : 3 N3; 1607 : 4 ; N4 ; 1038 : 6 … Bài 2 luyện tập kó năng phép tính chia hết, chia có dư và thương có chữ số 0 ở giữa - 2 HS đọc bài toán … có 5 thùng sách, mỗi thùng có 3, Củng cố - Dặn dò: (3’) + Bài hỏi gì ? GV hướng dẫn giải theo hai bước: Gäi hs ch÷a bµi Bài 4 :Yªu cÇu HS đọc đề bài Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào ? Hướng dẫn HS giải theo hai bước: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học. 306 quyển, và chia về cho 9 thư viện. … Tính số sách mỗi thư viện? HS tự tóm tắt và giải Bài giải: Số sách trong 5 thùng là: 306 x 5 = 1530 (quyển) Số sách mỗi thư viện nhận là: 1530 :9 = 170 (quyển) Đáp số:170 quyển … chu vi hình chữ nhật bằng chiều dài cộng với chiều rộng rồi nhân với 2. 2 HS làm bài bảng phụ cả lớp giấy nháp Giải Chiều dài sân vận động là: 95 x3 = 285(m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 76(m) Đáp số :76m ___________________________________ Tự nhiên xã hội HOA I, Mục tiêu: - Sau bài học HS có khả năng . -Quan sát ,so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa. Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa. Phân loại các bông hoa sưu tầm được -Nêu được chức năng và ích lợi của hoa IIC¸c kü n¨ng sèng ® ỵc c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi : -KN quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngồi của một số loại hoa. -Tổng hợp, phân tích thơng tin để biết vai trò, lợi ích đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loại hoa III, C¸c ph ¬ng ph¸p/ kü tht d¹y häc tÝch cùc cí thĨ sư dơng : -Quan sát và thảo luận tình huống thực tế. -Trưng bày sản phẩm. IV, Đồ dùng dạy học: Giáo viên : -Các hình trong sách giáo khoa trang 90, 91và một số bông hoa -Phiếu bài tập. Học sinh : SGK. V, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KiĨm tra bµi cò(2’) 2.D¹y bµi míi a, Kh¸m ph¸ (2’) b. KÕt nèi b1 :Quan sát và thảo luận theo nhóm(7’) Mục tiêu : Biết quan sát so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc ,mùi hương của một số loài hoa b2,Kể được tên các bộ phận thường Yªu cÇu hs tr¶ lêi c©u hái: + C©y gåm cã nh½ng bé phËn nµo ? - GV nhận xét cho ®iĨm hs -Gv nªu c©u hái : + Hµng ngµy em ®· nh×n thÊy nh÷ng lo¹i hoa nµo?. Gv tãm t¾t néi dung ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Cách tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý : +Quan sất và nói về màu sắc của những bông hoa trong hình 90,91 +Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có + Hãy chỉ đâu là cuống hoa, đâu là cánh hoa, nhò hoa của bông hoa đang quan sát Bước 2: Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung 1 HS lên nêu cây gồm có những bộ phận nào ? - 3HS nhắc lại ®Çu bài. - 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 90, 91và trả lời theo gợi ý : - HS các nhóm thảo luận - một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp (HS chỉ nói đặc điểm về cấu tạo hoa của một cây. có của một bông hoa. û(8’) 3Thùc hµnh: (8’) .Làm việc với vật thật Mục tiêu :Biết phân loại một số bông hoa sưu tầm được. .’) +.Chức năng và lợi ích của hoa (7’) 4,VËn GV kết luận : - Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng,màu sắc và mùi hương -Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhò hoa. Cách tiến hành : Lớp trưởng diều khiển các nhóm sắp xếp bông hoa sưu tầm được tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt ra - Vẽ các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật - Các nhóm trình bày sẩn phẩm của nhóm và tự đánh giá, có sự so sánh với sản phẩm của nhóm bạn GV nhận xét, tuyên dương *Nêu được Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi: + Hoa có chức năng gì? + Hoa thường được dùng để làm gì? Quan sát các hinh 91, những hoa nào dùng để trang trí, dùng để ăn. Kếtluận: - Hoa là cơ quan sinh sản của cây. - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoavà nhiều việc khác GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp, - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết sau. - Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình . - HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm Là cơ quan sinh sản của cây Hoa dùng để trang trí, để ăn ,làm nước hoa [...]... bài vào vở -HS quan sát từng con chữ - HS viết bảng : P, R - HS viết bảng từ : Phan Rang HS viết vë nh¸p : Rủ, Bây HS đọc đúng câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy đi cày Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu -Lớp lắng nghe -HS lấy vở viết bài -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài -GV theo dõi HS viết bài -GV thu vở chấm nhận xét 4 Củng cố - -Về nhà viết bài ở nhà Dặn dò: (3’) - Chuẩn bò bài sau -HS nộp vở tập... thời gian 3 giờ 27 phút” Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét ,tuyên dương - Trò chơi: Nối mỗi đồng hồ với thời gian đã cho thích hợp - Chon đội thắng cuộc,tuyên dương 5,Củng cố - - Về tập xem đồng hồ Dặn dò: (3’) HS làm bài HS nhận xét bài bạn -Cách xem và đọc đồng hồ - HS đọc yêu cầu bài – tự làm - HS khác nhận xét - HS lần lượt tự trả lời các câu hỏi trong bài - Củng cố thực hành chỉnh đồng hồ đúng giờ... đọc thi đoạn văn - 2 HS đọc cả bài đọc lại (7’) -HD HS đọc đoạn văn tả âm - Lớp theo dõi nhận xét – bình chon thanh của tiếng đàn cá nhân đọc hay nhất - GV và lớp nhận xét 6 Củng cố - GV hỏi lại bài - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học (3’) _ Tập viết ƠN CHỮ HOA: R I, Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa R - HS viết đúng tên riêng : Phan Rang - Viết câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy đi cày /... xét.cho ®iĨm hs - Giới thiệu bài ôn chữ hoa - HS lắng nghe R 2 Giíi thiƯu bµi (2’) 3Hướngdẫn viÕt ch÷ hoa -Luyện viết chữ hoa -GV yêu cầu HS tìm các ch÷ -HS đọc các chữ hoa có trong bài (18’) õhoa có trong bài lớp nghe nhận xét -GV chốt ý : Các chữ hoa P(Ph), R trong bài là : P(Ph), R * GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét GV hướng dẫn HS viêt bảng -GV nhận xét -GV theo dõi...dơngø(3’) - GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT- DẤU PHẨY I, Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá và mở rộngvốn từ ngữ về nghệ thuậtù - Ôn luyện về dấu phẩy - Gi¸o dơc hs yªu mÕn nghƯ tht II, Đồ dùng dạy học: - GV:Bảng phụ -3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT1, Phôto các tờ phiếu cỡ nhỏ đủ phát cho từng HS -Bảng phụ viết 3 câu văn... gäi 3hs lªn ch÷a bµi tËp 3 -3 HS lên làm bài tập 3 - GV nhận xét – Ghi điểm - 1tổ nộp vở Gv nªu yªu cÇu bµi häc ghi ®Çu - 3 HS nhắc lại bµi lªn b¶ng “Luyện tập ” - Ghi tựa Bài 1 : Cho HS tự nhìn vào -HS lần lượt đứng lên nêu miệng mặt đồng hồ rồi đọc - HS khác nhận xét A 4 giờ; B 8 giờ 15 phút; C 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút - GV nhận xét Bài 2 : Cho HS đọc xuôi và - HS đọc – Cả lớp nhËn xÐt... la øIIII mà viết IV - Số chín không viết là VIIII Trả lời :VII, XII, XX X mà viết IX Bài 4 : Cho HS làm bài -GV nhận xét sửa sai -Xếp được các số : I, III, IV,VI, IX, XI Bài 5 : Có 4 que diêm có thể xép được những số nào? + Bài 4 -5 củng cố cho ta gì ? -Hỏi lại bài Xếp que thành số La Mã 4 Củng cố - -Về nhà học và làm bài tập Dặn dò: (3’) -GV hướng dẫn làm bài Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011 Tập làm... từng câu văn, xác đònh đúng rồi ghi dấu phẩy -GV biểu dương những HS học tốt -Yêu cầu nhắc lại ND bài học 4 Củng cố -GV nhận xét tiết học - Dặn dò: (3’) đọc thÇm - HS đọc thầm gợi ý (a, b,c) - HS trao đổi, làm bài tập theo nhóm đôi - 3HS thi làm bài - Cả lớp theo dõi nhËn xÐt Tự nhiên xã hội QUẢ I, Mục tiêu: Sau bài học HS biết Quan sát so sánh để tìm ra sự khác nhau của một số loại... + Bước 3 : dán nẹp xung quanh tấm đan - GV nhận xét và hệ thống lại - HS đan nong đôi bằng bìa các bước đan nong đôi HS quan sát trả lời câu hái - GV tổ chức cho HS thực hành -Hs thùc hµnh ®an - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho các em trang trí, +Hs trưng bày và nhận xét sản Hs trng bµy s¶n phÈm 4.Trưng phẩm GV chọn tấm đan đẹp và - NhËn xÐt chän... tháng 2 năm 2011 Tập làm văn Nghe – kĨ :NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I, Mục tiêu: 1 Rèn kó năng nói : nghe kể câu chuyện “Người bán quạt may mắn”, - Nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng tự nhiên - Giáo dục hs tự giác trong kiểm tra II, Đồ dùng dạy học: - Gv : Tranh, ảnh minh hoạ SGK Bảng lớp viết 3 câu hỏi (trong SGK) gợi ý kể chuyện Người bán quạt may mắn - Hs: Vở bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội . trong bµi : -Tự nhận thức. -Thể hiện sự tự tin. -Tư duy sáng tạo. -Ra quyết định. III, C¸c ph ng ph¸p / kü tht d¹y häc tÝch cù cã thĨ sư dơng : -Trình bày. lại đoạn3. - Thi đọc. - Nhận xét chọn bạn đọc hay. - HS tự sắp xếp tranh - HS nhận xét bổ sung. HS khá kể -4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện -Một HS