BÀI GIẢNG HÌNH HỌC BÀI 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Vẽ lại hình vẽ sau, cặp góc so le cặp góc đồng vị ( Thực giấy trong) Các cặp so le M ∠M ∠M 2 N , ∠N , ∠N Các cặp đồng vị ∠M , ∠N ∠M , ∠N ∠M , ∠N ∠M , ∠N Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song II/ Bài tập: Bài 24 Bài 25 III/ Thư giản: IV/ Công việc nhà GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp 2) Tính chất 3) Vẽ đường thẳng song song Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song II/ Bài tập: Bài 24 Bài 25 III/ Thư giản: IV/ Công việc nhà GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp 2) Tính chất 3) Vẽ dường thẳng song song Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp •Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung •Hai đường thẳng phân biệt cắt song song 2) Tính chất II/ Bài tập: Bài 24 Bài 25 III/ Thư giản: IV/ Công việc nhà 3) Vẽ hai đường thẳng song song Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp •Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung •Hai đường thẳng phân biệt cắt song song Bài 25 2) Tính chất Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b góc tạo thành có cặp góc so le ( cặp góc đồng vị ) a b song song với Kí hiệu a//b III/ Thư giản: 3) Vẽ hai đường thẳng song song II/ Bài tập: Bài 24 IV/ Công việc nhà Tiết 6: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Lí thuyết 1) Nhắc lại kiến thức lớp 2) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp •Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung •Hai đường thẳng phân biệt cắt song song Bài 25 2) Tính chất Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b góc tạo thành có cặp góc so le (hoặc cặp góc đồng vị nhau) a b song song với III/ Thư giản: 3) Vẽ hai đường thẳng song song II/ Bài tập: Bài 24 IV/ Công việc nhà Xem sách giáo khoa Từ ta có tính chất sau: • Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a b góc tạo thành có cặp góc so le (hoặc cặp góc đồng vị nhau) a b song song với Hai đường thẳng a, b song song với kí hiệu : a // b (Ta nói đường thẳng a song song với đường thẳng b, đường thẳng b song song với đường thẳng a) 3.Vẽ hai đường thẳng song song • Học sinhta thực ?2 theo Bây vậnhiện dụng dấucác hiệu bước sau : nhận biết hai đường thẳng 1) Đọc hiểu yêu cầu ?2 song song để vẽ hai đường 2) Vẽ hình ?2 vào theo thẳng song song xác bước hình 1) Yêu cầu ?2 b A IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIII a Với cách vẽ gọi vẽ phát, Khơng xác! 2) Vẽ hình ? theo hướng dẫn b A IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIII a B Với cách vẽ đó, giải thích a//b ? Với cách vẽ giải thích a//b ? A b IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIII a B 3.Bài tập củng cố Học sinh thực 24 • 24a) Làm giấy • 24b) Phát biểu lời B.24: Điền vào chỗ trống • a) Hai đường thẳng song song a//blà … với kí hiệu • b) Đường thẳng c cắt đường thẳng a,b góc tạo thành có cặp góc so le song………… a b song với Học sinh vẽ hình 25 vào theo hướng dẫn ... Hai đường 3) a b cắt thẳng phân biệt -Hai đường thẳng song song Nhắc lại hai đường thẳng hai đường thẳng khơng có song song hai đường điểm chung thẳng ? Hai -Hai đường thẳng phân biệt đường thẳng. .. biết hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp ? ?Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung ? ?Hai đường thẳng phân biệt cắt song song... hai đường thẳng song song 3) Vẽ hai đường thẳng song song GHI NHỚ 1) Kiền thức lớp ? ?Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung ? ?Hai đường thẳng phân biệt cắt song song Bài 25