ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  NGUYỄN THỊ KIM QUẾ ĐẢNG BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ (1990-2010) LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC LỊCH SỬ Chuyên ngành: LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Mã số: 60-22-56 Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN ĐÌNH THỐNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  NGUYỄN THỊ KIM QUẾ ĐẢNG BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ (1990-2010) LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC LỊCH SỬ Chuyên ngành: LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Mã số: 60-22-56 Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN ĐÌNH THỐNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2014 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng tơi, hướng dẫn TS Nguyễn Đình Thống Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực, có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm cơng trình khoa học Tác giả Nguyễn Thị Kim Quế NHỮNG CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN  CNH, HĐH: công nghiệp hóa, đại hóa  CNXH: chủ nghĩa xã hội  ĐBSCL: Đồng sông Cửu Long  GD&ĐT: giáo dục đào tạo  GS: Giáo sư  KH&CN: khoa học công nghệ  KTXH: kinh tế, xã hội  PGS: Phó Giáo sư  PTS: Phó Tiến sĩ  SV/GV: sinh viên/ giảng viên  TS: Tiến sĩ  ThS: Thạc sĩ  XHCN: xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài Phương pháp nghiên cứu đề tài Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn đề tài 7 Kết cấu đề tài PHẦN NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ 1.1 Quan điểm chung Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam nguồn nhân lực xây dựng nguồn nhân lực 1.1.1 Quan điểm chung Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam nguồn nhân lực, xây dựng nguồn nhân lực, trí thức xây dựng đội ngũ trí thức 1.1.2 Quan điểm chung Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam GD&ĐT, xây dựng nguồn nhân lực lĩnh vực GD&ĐT 11 1.2 Khái quát thành phố Cần Thơ nhu cầu nguồn nhân lực khu vực ĐBSCL 16 1.2.1 Đặc điểm điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hóa, xã hội 16 1.2.2 Tình hình phát triển nhu cầu nguồn nhân lực 18 1.3 Trường Đại học Cần Thơ phát triển vùng ĐBSCL nước 20 1.3.1 Quá trình hình thành phát triển trường Đại học Cần Thơ 20 1.3.2 Vai trò trường Đại học Cần Thơ khu vực nước 23 1.4 Xây dựng đội ngũ cán bối cảnh đổi giáo dục đại học 25 1.4.1 Khái niệm cán công tác xây dựng đội ngũ cán 25 1.4.2 Nội dung, mục tiêu, nhiệm vụ chủ thể thực công tác xây dựng đội ngũ cán trường Đại học Cần Thơ 30 1.4.3 Yêu cầu xây dựng đội ngũ cán trường Đại học Cần Thơ bối cảnh đổi giáo dục đại học 32 Chương QUÁ TRÌNH LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ ĐỐI VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ (1990-2010)37 2.1 Chủ trương xây dựng đội ngũ cán Đảng trường Đại học Cần Thơ (1990-2010) 37 2.2 Quá trình đạo thực công tác xây dựng đội ngũ cán Đảng trường Đại học Cần Thơ (1990-2010) 51 2.2.1 Chỉ đạo thực công tác xây dựng đội ngũ cán hệ thống trị nhà trường 51 2.2.1.1 Chỉ đạo công tác xây dựng đội ngũ cán cấp đảng, quyền đơn vị trường 52 2.2.1.2 Chỉ đạo đơn vị chuyên trách xây dựng đội ngũ cán 54 2.2.1.3 Củng cố phát huy vai trị tổ chức đồn thể, quan tham mưu Đảng ủy 58 2.2.2 Quá hình hình thành mối quan hệ làm việc Đảng ủy Ban Giám hiệu nhà trường 65 2.3 Sự chuyển biến đội ngũ cán trường Đại học Cần Thơ (1990-2010) 69 2.3.1 Sự chuyển biến đội ngũ cán (1990-2010) 69 2.3.2 Sự chuyển biến đội ngũ cán theo Đề án phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Cần Thơ đến năm 2020, giai đoạn 2008-2015 80 2.4 Đánh giá trình lãnh đạo Đảng trường Đại học Cần Thơ công tác xây dựng đội ngũ cán (1990-2010) 83 2.4.1 Thành tựu đạt nguyên nhân 83 2.4.2 Hạn chế nguyên nhân 94 2.5 Một số kinh nghiệm lãnh đạo công tác xây dựng đội ngũ cán Đảng trường Đại học Cần Thơ (1990-2010) 102 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CỦA ĐẢNG BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ 109 3.1 Định hướng giải pháp Đảng trường Đại học Cần Thơ công tác xây dựng đội ngũ cán đến năm 2015 tầm nhìn đến năm 2020 109 3.2 Đề xuất giải pháp luận văn 114 3.2.1 Nâng cao nhận thức cán lãnh đạo, cán nhân viên; sở đảng đơn vị, tổ chức với công tác xây dựng đội ngũ cán 114 3.2.2 Làm tốt công tác qui hoạch, tạo nguồn tuyển chọn đội ngũ cán 117 3.2.3 Đẩy mạnh công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán 123 3.2.4 Đổi công tác quản lý, đánh giá, bố trí xếp, sử dụng đội ngũ cán 129 3.2.5 Thực tốt chế độ, sách đội ngũ cán 133 PHẦN KẾT LUẬN 137 PHẦN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 144 PHẦN PHỤ LỤC 161 PHỤ LỤC 1: PHỤ LỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ 161 PHỤ LỤC 2: PHỤ LỤC TRÍCH LỤC VĂN BẢN 192 PHỤ LỤC 3: PHỤ LỤC HÌNH ẢNH 200 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nhân loại bước vào kỷ nguyên với cách mạng tri thức toàn giới Với xu hướng tồn cầu hố, phát triển quốc gia định chiến lược sử dụng nguồn lực người - nguồn lực đảm bảo phát triển nhanh bền vững, nguồn nhân lực có chất lượng cao ngày xem trọng Hiền tài ngun khí quốc gia, cơng xây dựng phát triển đất nước tất yếu phải trọng dụng hiền tài Để đào tạo nên nguồn nhân lực đủ khả trình độ đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH, HĐH bối cảnh hội nhập quốc tế, Việt Nam cần đẩy mạnh hoạt động GD&ĐT, xây dựng đội ngũ cán phục vụ nghiệp GD&ĐT, xây dựng đội ngũ cán giảng dạy trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp Đại học Cần Thơ sở đào tạo bậc đại học sau đại học trọng điểm mạng lưới giáo dục đại học khu vực ĐBSCL, trung tâm văn hóa, khoa học kỹ thuật vùng; trường đa ngành, đa lĩnh vực giữ vai trò nòng cốt đào tạo nguồn nhân lực cho vùng ĐBSCL Năm 2010, trường đào tạo 81 chuyên ngành đại học, cao đẳng, 32 chuyên ngành cao học, chuyên ngành nghiên cứu sinh, với 25.761 sinh viên quy 12.408 sinh viên khơng quy, 3.006 học viên ThS, 51 học viên nghiên cứu sinh [59; 2] Hàng năm, trường cung ứng cho xã hội hàng ngàn cử nhân, hàng trăm ThS TS, góp phần phục vụ nghiệp phát triển khu vực ĐBSCL nói riêng, đất nước nói chung Cùng với đào tạo nguồn nhân lực, trường kết hợp nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển KTXH địa phương, tạo nhiều sản phẩm, quy trình cơng nghệ phục vụ sản xuất, đời sống xuất khẩu, tạo uy tín thị trường nước, quốc tế; đầu mối giao lưu ĐBSCL với giới GD&ĐT nghiên cứu khoa học, hỗ trợ trường vùng phát triển Hai mươi năm qua, Đảng trường Đại học Cần Thơ đặc biệt quan tâm đẩy mạnh công tác xây dựng đội ngũ cán bộ, nâng cao số lượng chất lượng, phát triển vượt bậc đội ngũ cán nhà trường Từ năm 1990 đến năm 2010, trải qua kỳ đại hội Đảng bộ, lãnh đạo Đảng nhà trường công tác xây dựng đội ngũ cán phát triển, góp phần thực thắng lợi mục tiêu, nhiệm vụ Tuy nhiên, thời gian qua, cơng tác cịn nhiều mặt tồn hạn chế, ảnh hưởng đến số lượng, chất lượng đội ngũ cán nói riêng ảnh hưởng đến việc thực nhiệm vụ GD&ĐT nhà trường nói chung Để tiến tới thực mục tiêu xây dựng Đại học Cần Thơ thành trường đại học ngang tầm khu vực quốc tế bối cảnh đổi giáo dục đại học hội nhập quốc tế việc phát huy thành tựu đạt giải hạn chế, vướng mắc công tác xây dựng đội ngũ cán yêu cầu cấp thiết mà Đảng nhà trường đặc biệt quan tâm Là giảng viên trường Đại học Cần Thơ, trực tiếp thực chủ trương, sách Đảng bộ, Ban Giám hiệu nhà trường, tác giả mong muốn góp phần tìm hiểu, nghiên cứu sâu trình lãnh đạo Đảng nhà trường công tác xây dựng đội ngũ cán Từ đó, có nhận định xác thực vai trị lãnh đạo Đảng hệ thống trị nhà trường, đồng thời, đề xuất số giải pháp mang tính định hướng nhằm nâng cao hiệu công tác xây dựng đội ngũ cán Đảng trường Đại học Cần Thơ thời gian tới Chính lý trên, tác giả định chọn đề tài “Đảng trường Đại học Cần Thơ lãnh đạo công tác xây dựng đội ngũ cán (1990-2010)” làm đề tài nghiên cứu Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài Trong năm gần đây, vấn đề xây dựng nguồn nhân lực, xây dựng đội ngũ trí thức thu hút khơng quan tâm nghiên cứu nhà quản lý, nhà khoa học, đặc biệt nhà nghiên cứu; viện, trường đào tạo Đã có nhiều cơng trình khoa học cơng bố sách, báo, tạp chí tìm hiểu làm rõ vấn đề lý luận, yêu cầu, phương hướng, giải pháp xây dựng, phát triển đội ngũ trí thức, nguồn nhân lực phù hợp với chiến lược phát triển GD&ĐT nói riêng chiến lược phát triển KTXH Việt Nam nói chung Có thể lược khảo cơng trình nghiên cứu theo nhóm đề tài sau: - Nhóm đề tài tập trung nghiên cứu lý luận nguồn nhân lực, sử dụng nguồn nhân lực giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trình CNH, HĐH: Hội đồng trường bầu Chủ tịch Thư ký Hội đồng trường theo nguyên tắc bỏ phiếu kín đa số phiếu Chủ tịch Hội đồng trường chuyên trách, chịu trách nhiệm điều hành Hội đồng trường thực nhiệm vụ quy định khoản Điều 33 Điều lệ Điều 35 Hiệu trưởng trường đại học Hiệu trưởng trường đại học người đại diện theo pháp luật nhà trường; chịu trách nhiệm trực tiếp quản lý điều hành hoạt động nhà trường theo quy định pháp luật Điều lệ Hiệu trưởng trường đại học phải có tiêu chuẩn sau đây: a) Có phẩm chất trị, đạo đức tốt, có uy tín giới khoa học, giáo dục, có lực quản lý có năm tham gia giảng dạy, quản lý giáo dục đại học; b) Có tiến sĩ; c) Có sức khỏe tốt; độ tuổi bổ nhiệm Hiệu trưởng trường đại học công lập không 55 nam không 50 nữ Những trường hợp đặc biệt Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phối hợp với quan quản lý Nhà nước có liên quan xin ý kiến Thủ tướng Chính phủ trước định Độ tuổi bổ nhiệm Hiệu trưởng trường đại học tư thục quy định Quy chế tổ chức hoạt động trường đại học tư thục Điều 36 Quyền hạn, trách nhiệm Hiệu trưởng Về tổ chức nhân a) Trên sở nghị Hội đồng trường, Hiệu trưởng định thành lập, tổ chức lại giải thể tổ chức trường quy định điểm c, d, đ, e, g, k, l khoản Điều 32 đề nghị thành lập, giải thể phân hiệu, văn phòng đại diện theo quy định Điều 47, Điều 48 Điều lệ 195 b) Ban hành quy chế, nội quy, quy định nội trường nhằm đảm bảo việc điều hành, kiểm tra giám sát hoạt động trường theo quy định hành sở nghị Hội đồng trường c) Quyết định bổ nhiệm, bãi nhiệm miễn nhiệm chức danh trưởng, phó đơn vị quy định điểm d, đ, e, g, k, l khoản Điều 32 Điều lệ d) Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên; ban hành quy định việc nâng cao trình độ, thực nghĩa vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học dịch vụ xã hội giảng viên; ban hành quy định thỉnh giảng; tổ chức bồi dưỡng, đào tạo lại đội ngũ công chức, viên chức; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần công chức, viên chức trường; tạo điều kiện cho công chức, viên chức người học tham gia sinh hoạt đoàn thể hoạt động xã hội; đ) Tổ chức tuyển dụng công chức, viên chức, định việc tiếp nhận, chuyển ngạch theo thẩm quyền; tổ chức thi nâng ngạch bổ nhiệm vào ngạch cho viên chức theo quy định, phù hợp với cấu cán bộ, nhân viên trường tiêu chuẩn chức danh công chức, viên chức ngành giáo dục; định việc tuyển dụng, cho việc, thuyên chuyển công tác công chức, viên chức, ký hợp đồng lao động thực chế độ sách người lao động theo quy định pháp luật; định nâng bậc lương thường xuyên trước thời hạn, phụ cấp thâm niên vượt khung viên chức thuộc thẩm quyền quản lý theo quy định pháp luật e) Thực Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường g) Bảo đảm quyền lợi người học theo quy định Điều lệ h) Thực chế độ báo cáo định kỳ hoạt động trường i) Thực chế độ khen thưởng, kỷ luật theo quy định pháp luật k) Bảo đảm trật tự, an ninh an toàn nhà trường l) Tham gia Hội đồng Hiệu trưởng khối ngành theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo 196 2.2 Trích lục TRÍCH LỤC TỪ QUY CHẾ LÀM VIỆC CỦA ĐẢNG ỦY TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ (NHIỆM KỲ 2010-2015) (Ban hành kèm theo Quyết định số 05- QĐ/ ĐU ngày 27 tháng năm 2010 Bí thư Đảng ủy trường Đại học Cần Thơ) Chương Chức năng, nhiệm vụ Đảng ủy Điều Chức Đảng ủy trường Đại học Cần Thơ hạt nhân trị, lãnh đạo thực đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước; lãnh đạo thực chủ trương, nhiệm vụ công tác trường Nhà nước; nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cán bộ, đảng viên quần chúng; xây dựng đảng bộ, chi đơn vị vững mạnh Điều Lãnh đạo xây dựng thực nhiệm vụ chun mơn, an ninh, trị, quốc phịng Đảng ủy lãnh đạo xây dựng kiểm tra, đôn đốc thực vấn đề thuộc phương hướng, biện pháp lớn phát triển lâu dài trường Đại học Cần Thơ bảo đảm cho nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ trị giao Đảng ủy xây dựng thông qua kế hoạch hoạt động tất lĩnh vực trường hàng năm Hiệu trưởng chuẩn bị… Điều Lãnh đạo thực công tác tổ chức cán Đảng ủy lãnh đạo việc xây dựng, kiện toàn hệ thống tổ chức, máy trường Đại học Cần Thơ đoàn thể trường Đảng ủy lãnh đạo xây dựng kiểm tra thực quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán trường Đảng ủy nhận xét, đánh giá nghị việc bổ nhiệm, miễn nhiệm khoa, phòng, ban, viện, trung tâm, môn trực thuộc trường; thành lập, sát nhập, giải thể tổ chức trực thuộc trường, đảng bộ, chi sở trực thuộc Đảng bộ; kỷ 197 luật đảng ủy viên trường; điều chuyển đảng ủy viên trường bí thư đảng bộ, chi sở Đảng ủy đề xuất ý kiến để cấp xem xét, định vấn đề tổ chức cán trường thuộc thẩm quyền cấp Thường vụ Đảng ủy nhận xét, đánh giá nghị việc bổ nhiệm, miễn nhiệm cấp phó khoa, phịng, ban, viện, trung tâm, môn trực thuộc trường; thuyên chuyển, việc cán bộ, viên chức có học vị TS, cử đào tạo bậc TS; khen thưởng cấp cao; định khen thưởng, kỷ luật đảng theo thẩm quyền; định chuẩn y kết đại hội đảng bộ, chi sở trực thuộc; định bổ sung ủy viên ban chấp hành, ủy viên ban thường vụ, phó bí thư, bí thư tổ chức sở đảng trực thuộc Trường hợp Thường vụ Đảng ủy chưa có trí cao trình Đảng ủy xem xét, định Điều Lãnh đạo đoàn thể Đảng ủy lãnh đạo Cơng đồn, Đồn Thanh niên, Hội sinh viên, Hội Cựu Chiến binh xây dựng tổ chức vững mạnh, thực tốt chức năng, nhiệm vụ theo điều lệ đoàn thể, phát huy tinh thần chủ động sáng tạo, tham gia xây dựng, bảo vệ thực đường lối, chủ trương, sách đảng, pháp luật Nhà nước nội quy, quy định đơn vị Thường vụ Đảng ủy chịu trách nhiệm xét duyệt nội dung nhân đại hội đoàn thể cấp trường Điều Lãnh đạo xây dựng tổ chức đảng Đảng ủy có trách nhiệm đề chủ trương, biện pháp cụ thể để xây dựng đảng bộ, chi sở, chi sạch, vững mạnh thực hạt nhân trị đơn vị theo Điều lệ Đảng, thị, nghị cấp ủy cấp Đảng ủy thực nguyên tắc tổ chức sinh hoạt đảng, nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, cấp phục tùng cấp trên, chế độ tự phê bình phê bình; đồng thời lãnh đạo đảng ủy chi ủy sở thực tốt 198 nguyên tắc Đảng ủy thường xuyên hướng dẫn, kiểm tra việc chấp hành Điều lệ Đảng, thị, nghị đảng, nề nếp sinh hoạt đảng tổ chức sở đảng Điều 22 Quan hệ Đảng ủy với Hiệu trưởng Mối quan hệ Đảng ủy Hiệu trưởng mối quan hệ trách nhiệm, tơn trọng, đồn kết phát huy vai trị bên để hồn thành nhiệm vụ Đảng ủy thực nhiệm vụ theo nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Hiệu trưởng thực nhiệm vụ theo chế độ thủ trưởng Đảng ủy bảo đảm, tạo điều kiện để Hiệu trưởng thực trách nhiệm quyền hạn Nhà nước giao Đảng ủy kịp thời thơng báo với Hiệu trưởng tình hình Đảng công việc triển khai đảng để Hiệu trưởng phối hợp thực Hiệu trưởng bảo đảm, tạo điều kiện sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện, tài chính, cán bộ…để Đảng ủy thực lãnh đạo hoạt động trường Đầu năm học hàng quý, Đảng ủy nghe Hiệu trưởng báo cáo tình hình mặt công tác, chủ trương nhiệm vụ tới trường Đảng ủy thảo luận, nghị vấn đề lớn, quan trọng lãnh đạo thực Khi có việc đột xuất quan trọng, Hiệu trưởng trao đổi thống với Thường trực Đảng ủy tổ chức thực Khi Đảng ủy Hiệu trưởng có ý kiến khác Hiệu trưởng định theo thẩm quyền chịu trách nhiệm định đó, đồng thời Đảng ủy Hiệu trưởng báo cáo lên cấp có thẩm quyền xem xét, định Điều 23: Quan hệ làm việc với đoàn thể Hàng quý cần thiết, ban chấp hành đồn thể (Cơng đồn, Đồn Thanh niên, Hội Cựu Chiến binh) báo cáo với Thường vụ Đảng ủy Ban Dân vận Đảng ủy Đối với công việc chưa có kế hoạch, lãnh đạo đồn thể cần kịp thời báo cáo thường trực Đảng ủy hay Trưởng ban Dân vận trước triển khai thực Quan hệ làm việc Đảng ủy với đoàn thể đồng chí Trưởng Ban Dân vận trực tiếp chịu trách nhiệm 199 PHỤ LỤC 3: HÌNH ẢNH 3.1 MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ THÀNH PHỐ CẦN THƠ VÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ 3.1.1 Hình ảnh thành tựu phát triển giao thông thành phố Cần Thơ Cầu Cần Thơ nối liền hai bờ Cần Thơ- Vĩnh Long tuyến đường Quốc lộ (http://dulichviet.com.vn/images/2012/04/c%E1%BA%A7u-C%E1%BA%A7nTh%C6%A1.jpg) Cảng hàng không Cần Thơ (http://www.danhkhoi.com.vn/files/lib/Image/Cuu%20Long%20Nam%20Can%20Tho/ca nghangkhong.jpg) 200 3.1.2 Một số hình ảnh tình hình phát triển sở vật chất Đại học Cần Thơ Khu Hiệu trường Đại học Cần Thơ (https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSX2fyjcD6Dg6QicKyyeD_beBKB1FInw-K2b0PycD7QUObNrBh) Hội trường Lớn khu II, Đại học Cần Thơ (http://fsc.vn/Portals/0/minhhoa1%20hoi%20truong%20rua.jpg) 201 Trung tâm học liệu trường Đại học Cần Thơ (http://canthotv.vn/wp-content/uploads/2014/08/dai-hoc-can-tho-san-sang-cho-ky-thituyen-sinh-dai-hoc_1403755042_1.jpg) Trung tâm Học liệu nơi lý tưởng để cán sinh viên nghiên cứu tài liệu (http://www.lirc.udn.vn/bantin5/images/bd_ngoinha1.jpg) 202 3.2 MỘT SỐ HÌNH ẢNH LIÊN QUAN ĐẾN CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ (Nguồn: phịng Cơng tác Chính trị trường Đại học Cần Thơ) 3.2.1 Hình ảnh công tác đào tạo, bồi dưỡng cán Lễ đón nhận danh hiệu Anh hùng Lao động,khởi động chương trình Mekong1000(2005) Cán dự lớp bồi dưỡng giảng viên mơn Lý luận Chính trị (năm 2008) 203 Khai mạc kỳ thi nâng ngạch giảng viên lên giảng viên năm 2010 Lễ mắt Trung tâm Tư vấn Hỗ trợ du học (2007) 204 Nhà trường quan tâm, đẩy mạnh đào tạo sau đại học Lễ bàn giao nhiệm vụ Hiệu trưởng từ Hiệu trưởng nhiệm kỳ 2006-2011 sang Hiệu trưởng nhiệm kỳ 2012- 2017 205 3.2.2.Hình ảnh cơng tác tổng kết, đánh giá định hướng hoạt động Hội nghị tổng kết công tác Đảng năm 2008, kế hoạch công tác Đảng năm 2009 (năm 2008) Hội nghị Đại biểu Cán bộ-Viên chức năm học 2008-2009 206 3.2.3 Đẩy mạnh hoạt động văn hóa, văn nghệ, chăm lo đời sống cán Cán tham gia Hội thao Cơng đồn trường tổ chức Cán tham gia thi Tiếng hát Đại học Cần Thơ truyền thống hàng năm 207 Chương trình chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam, Khoa khoa học Chính trị Cán tham gia thi nấu ăn Cơng đồn trường tổ chức 208 3.2.4 Đẩy mạnh quan hệ hợp tác quốc tế Lễ ký kết hợp tác Đại học Cần Thơ trường Đại học South Australia (2007) Đón tiếp đồn khách quốc tế đến thăm làm việc trường 209 ... hiệu công tác xây dựng đội ngũ cán Đảng trường Đại học Cần Thơ thời gian tới Chính lý trên, tác giả định chọn đề tài ? ?Đảng trường Đại học Cần Thơ lãnh đạo công tác xây dựng đội ngũ cán (1990- 2010)? ??... CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ (1990- 2010)3 7 2.1 Chủ trương xây dựng đội ngũ cán Đảng trường Đại học Cần Thơ (1990- 2010) 37 2.2 Q trình đạo thực cơng tác xây dựng đội ngũ cán Đảng. .. dục đại học điều kiện 36 Chương QUÁ TRÌNH LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ ĐỐI VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ (1990- 2010) 2.1 Chủ trương xây dựng đội ngũ cán Đảng trường Đại học