Đ I H CăĐÀăN NG TR NGăĐ I H CăS ăPH M TR NGăTH VI QU N LÝ HO TăĐ NG D Y H C MƠN TỐN CÁCăTR NGăTHCSăTRểNăĐ A BÀN HUY NăĐ I L C T NH QU NG NAM LU NăVĔNăTH CăSĨăQU N LÝ GIÁO D C ĐÀăN NG ậ NĔMă2019 Đ I H CăĐÀăN NG TR NGăĐ I H CăS ăPH M TR NG TH VI QU N LÝ HO TăĐ NG D Y H C MÔN TOÁN CÁCăTR NGăTHCSăTRểNăĐ A BÀN HUY NăĐ I L C T NH QU NG NAM Chuyên ngành Mã s : Qu n lý giáo d c : 8140114 LU NăVĔNăTH CăSĨăQU N LÝ GIÁO D C Ng iăh ng d n khoa h c: TS Lê Trung Chinh ĐÀăN NG ậ NĔMă2019 L IăCAMăĐOAN Tơiăxinăcamăđoanăđâyălàăcơngătrìnhănghiênăc u c a riêng tơi Các số liệu, kết nêu luậnăvĕnălàătrungăthựcăvàăch aătừngăđ ợc cơng bố cơng trình khác Tác giả luậnăvĕn Tr ngăTh Vi M CL C M Đ U 1 Lý chọnăđề tài Mụcătiêuănghiênăc u Khách thể vàăđốiăt ợng nghiên c u Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên c u Phạm vi nghiên c u 7.ăPh ơngăphápănghiênăc u Cấu trúc luậnăvĕn CH NGă C ă S LÝ LU N C A VI C QU N LÝ HO Tă Đ NG D Y H C MƠN TỐN B C TRUNG H CăC ăS 1.1 Tổng quan v v năđ nghiên cứu 1.1.1 n ớc 1.1.2 Việt Nam 1.2 Các khái ni m c aăđ tài 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục 1.2.2 Quản lý nhàătr ng 1.2.3 Dạy học, hoạtăđộng dạy học, hoạtăđộng dạy học môn Toán tr ng THCS10 1.2.4 Quản lý hoạtăđộng dạy học mơn Tốn 14 1.3 Giáo d c trung h căc ăs h th ng giáo d c qu c dân 15 1.3.1 Vai trị, vị trí, ch cănĕngăc aătr ng THCS 15 1.3.2 Nhiệm vụ quyền hạn c aătr ng THCS 16 1.3.3 Mục tiêu phát triển giáo dục THCS 16 1.4.ăC ăs lý lu n v ho tăđ ng d y h c mơn Tốn tr ng THCS 17 1.4.1 MụcătiêuăHĐDHămơnăTốnă tr ng THCS 17 1.4.2.ăCh ơngătrình mơn Tốn cấp THCS 18 1.4.3.ăPh ơngăpháp,ăhìnhăth c dạy học mơn Tốn 20 1.4.4 u cầuăđ i mớiăHĐDHămơnăTốnătrongăgiaiăđoạn 21 1.5 N i dung qu n lý ho tăđ ng d y h c mơn Tốn tr ng THCS 24 1.5.1 Quản lý HĐDHămơnăTốnăc a giáo viên 24 1.5.2 Quản lý hoạtăđộng học tập mơn Tốn c a học sinh 29 1.5.3 Quản lý điều kiệnămơiătr ng dạy học mơn Tốn 30 Ti u k tăch ng 31 CH NGă2 TH C TR NG QU N LÝ HO TăĐ NG D Y H C MƠN TỐN CÁCă TR NGă THCSă TRểNă Đ A BÀN HUY Nă Đ I L C T NH QU NG NAM 33 2.1 Khái quát v trình kh o sát 33 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 33 2.1.2 Nội dung khảo sát 33 2.1.3.ăPh ơngăphápăkhảo sát 33 2.1.4 T ch c khảo sát 33 2.2 Khái quát v đ a bàn nghiên cứu 34 2.2.1 Tình hình phát triển kinh tế, xã hội 34 2.2.2 Tình hình GD&ĐTăhuyệnăĐại Lộc tỉnh Quảng Nam 35 2.2.3 Tình hình giáo dụcăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc tỉnh Quảng Nam 36 2.3 Th c tr ng ho t đ ng d y h c mơn Tốn cácătr ngăTHCSătrênăđ a bàn huy năĐ i L c t nh Qu ng Nam 38 2.3.1 Thực trạng tinh thần trách nhiệm, nhận th c c a giáo viên đ i cĕnăbản, toàn diệnăGD&ĐTă tr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc tỉnh Quảng Nam 38 2.3.2 Thực trạng dạy học mơn Tốn c a giáo viên cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc tỉnh Quảng Nam 39 2.3.3 Thực trạng học tập mơn Tốn c a học sinh cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại lộc tỉnh Quảng Nam 44 2.4 Th c tr ng qu n lý ho tăđ ng d y h c mơn Tốn cácătr ng THCS đ a bàn huy năĐ i L c t nh Qu ng Nam 47 2.4.1 Thực trạng tinh thần trách nhiệm, nhận th c c a giáo viên việc quản lý đ i mớiă cĕnă bản, toàn diệnă GD&ĐTă cácă tr ngă THCSă trênă địa bàn huyệnăĐại Lộc tỉnh Quảng Nam 47 2.4.2 Thực trạng quản lý HĐDHăc a giáo viên cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc tỉnh Quảng Nam 48 2.4.3 Thực trạng quản lý hoạtăđộng học tập môn Toán c a học sinh cácătr ng THCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc tỉnh Quảng Nam 56 2.4.4 Thực trạng quản lý môiătr ng dạy học môn Toán cácătr ng THCS địa bàn huyệnăĐại Lộc tỉnh Quảng Nam 58 2.5 Nh n xét chung 60 2.5.1.ă uăđiểm 60 2.5.2 T n tại, hạn chế 60 2.5.3 Nguyên nhân 61 Ti u k tăch ng 62 CH NGă3 BI N PHÁP QU N LÝ HO TăĐ NG D Y H C MƠN TỐN CÁCă TR NGă THCSă TRểNă Đ A BÀN HUY Nă Đ A L C T NH QU NG NAM 63 3.1 Nguyên t căđ xu t bi n pháp 63 3.1.1.ăĐảm bảo tính kế thừa 63 3.1.2.ăĐảm bảo tính thực tiễn khả thi 63 3.1.3.ăĐảm bảo tính hiệu 63 3.1.4.ăĐảm bảo tính tồn diệnăvàăđ ng 63 3.2 Bi n pháp qu n lý ho tăđ ng d y h c mơn Tốn cácătr ng THCS đ a bàn huy năĐ i L c t nh Qu ng Nam 64 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận th c, tinh thần trách nhiệm c aăđộiăngũăGVăvề đ i mớiăcĕnăbản, toàn diệnăGD&ĐT 64 3.2.2 Biện pháp 2: Tĕngăc ng công tác quản lý hoạtăđộng chun mơn GV Tốn 68 3.2.3 Biện pháp 3: Đàoătạo, b iăd ỡng nhằmănângăcaoănĕngălực chun mơn cho độiăngũăGVăTốn 73 3.2.4 Biện pháp 4: Tĕngăc ng đạoăđ i mớiăph ơngăphápădạy học mơn Tốn đápă ng u cầuăđ i 75 3.2.5 Biện pháp 5: T ch c xây dựng khả nĕngătự họcămơnăTốnăđối với HS 79 3.2.6 Biện pháp 6: Tĕngăc ng đ i hoạtăđộng kiểm tra,ăđánhăgiáăkết học tập c aăHSătheoăh ớng tích cực 83 3.3 M i quan h gi a bi năphápăđ xu t 86 3.4 Kh o sát mứcăđ c n thi t tính kh thi c a bi năphápăđ xu t 86 3.4.1 Mụcăđíchăkhảo sát 86 3.4.2.ăĐốiăt ợng khảo sát 86 3.4.3 Nội dung kết khảo sát 86 Ti u k tăch ng 88 K T LU N VÀ KI N NGH 90 1.Kết luận 90 Kiến nghị 90 TÀI LI U THAM KH O QUY TăĐ NHăGIAOăĐ TÀI LU NăVĔNăTH CăSĨă(B N SAO) PH L C DANHăM CăCÁCăCH ăVI TăT T QL QLGD HĐDH QLHĐDH GV HS THCS BGH CBGV ĐMPPDHăăă CBQL GD&ĐT GVCN GVBM HT PHT ĐDDH CSVC PPDH PTDH QTDH TBDH SGK PPCT KTĐG CNH – HĐH : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Quản lý Quản lý giáo dục Hoạtăđộng dạy học Quản lý hoạtăđộng dạy học Giáo viên Học sinh Trung họcăcơăs Ban giám hiệu Cán giáo viên Đ i mớiăph ơngăphápădạy học Cán quản lý Giáo dụcăvàăđàoătạo Giáo viên ch nhiệm Giáo viên môn Hiệuătr ng Phó hiệuătr ng Đ dùng dạy học Cơăs vật chất Ph ơngăphápădạy học Ph ơngătiện dạy học Quá trình dạy học Thiết bị dạy học Sách giáo khoa Phân phốiăch ơngătrình Kiểmătraăđánhăgiá Cơng nghiệp hóa – hiệnăđại hóa DANH M C CÁC B NG S hi u b ng Tên b ng Trang 2.1 Đánhăgiáăvề tinh thần trách nhiệm, nhận th c c a GV đ i cĕnă bản, toàn diệnă GD&ĐTă cácă tr ngă THCSă trênă địa bàn huyệnăĐại Lộc 38 2.2 Đánhăgiáăvề việc thực nộiădung,ăch ơngătrìnhădạy học mơn Tốn cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 40 2.3 Đánhăgiáăvề việc sử dụngăph ơngăpháp,ăph ơngătiện dạy học ng dụng CNTT dạy học mơn Tốn cácă tr ng THCS trênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 41 2.4 Đánhăgiáăvề hoạtăđộng b iăd ỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, mơn Tốn cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 43 2.5 Đánhă giáă thực trạng kiểmă tra,ă đánhă giáă kết học tập mơn Tốn c a HS cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 44 2.6 Đánhăgiáăvề tinh thần trách nhiệm, nhận th c c a GV việc quản lý đ i mớiăcĕnăbản, toàn diệnăGD&ĐTă cácătr ng THCS trênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 47 2.7 Đánhă giáă việc quản lý kế hoạch,ă ch ơngă trìnhă dạy học mơn Tốn cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 48 2.8 Đánhă giáă việc quản lý phân cơng dạy học mơn Tốn tr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 49 2.9 Đánhăgiáăvề quản lý việc xây dựng kế hoạch dạy mơn Tốn cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 50 2.10 Đánhăgiáăvề quản lý việc thực kế hoạch dạy mơn Tốn cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 51 2.11 Đánhă giáă quản lý việcă đ i PPDH, PTDH ng dụng CNTT dạy học mơn Tốn cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 52 2.12 Đánhăgiáăquản lý hoạtăđộng sinh hoạt chun mơn, nhóm chun mơn c a t Toán cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 53 2.13 Đánhăgiáăvề việc quản lý hoạtăđộng b iăd ỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, mơn Tốn cácă tr ngă THCSă trênă địa bàn huyện Đại Lộc 54 2.14 Đánhăgiáăvề việc quản lý kiểmătraăđánhăgiáăkết học tập mơn Tốn c a HS cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 55 2.15 Đánhăgiáăvề thực trạng quản lý hoạtăđộng học tập mơn Tốn c a HS cácătr ngăTHCSătrênăđịa bàn huyệnăĐại Lộc 56 , , i) Datach bang bi€u m9t trang rieng j) Dara cac 16i chinh ta, 16i in rn, trinh bay lu�n van Nhrng di€m bao luu y ki�n, kh6ng sua chra, di8u chinh (n�u c6) b&i nhrng ly sau: - Dachinh sua theo dung n)i dung nh�n xet g6p y cua Thanh vien H>i d6ng khoa h9c Da mg, 10 thang 10 nam 2019 Can b> hmrng dtn xac nhjn - Da kiim tra 1ujn van va CCIC li sau chinh sua - Da kidm tra thong tin lujn van b{mg tiing i¢t va tiingAnh )?4 J HQC vien Trr«ng Thi Vi �nhan cua BCN Khoa Xac nhdn ludn van sau chinh sua va d6ng f cho h9clien n9p luu chiiu ��- ii ... a hiệuătr ng các? ?tr ng THCS địa bàn huyện? ?Đại Lộc tỉnh Quảng Nam Gi thuy t khoa h c các? ?tr ng? ?THCS? ?trên? ?địa bàn huyện? ?Đại Lộc tỉnh Quảng Nam nay, công tác quản lý hoạt? ?động dạy học mơn Tốn góp... QL hoạt? ?động học tập môn Toán c a HS các? ?tr ng THCS địa bàn huyện? ?Đại Lộc tỉnh Quảng Nam - Thực trạngăQLăđiều kiện,ămôiătr ng dạy học mơn Tốn các? ?tr ng THCS trên? ?địa bàn huyện? ?Đại Lộc tỉnh Quảng. .. ng THCS địa bàn huyện Đại Lộc tỉnh Quảng Nam a Thực trạng đội ngũ GV dạy mơn Tốn tr ng THCS địa bàn huyện Đại Lộc ĐộiăngũăCBGVăgiảng dạy mơn Tốn các? ?tr ng? ?THCS? ?trên? ?địa bàn huyện? ?Đại Lộc tỉnh Quảng? ?Nam? ?đềuăđạt