UNIVERSITÉ NATIONALE DE HOCHIMINH - VILLE UNIVERSITÉ DES SCIENCES SOCIALES ET HUMAINES FACULTÉ DE LETTRES FRANÇAISES -o0o - RECHERCHE SCIENTIFIQUE SUR LES RÉALISATIONS PRINCIPALES DE LA RÉVOLUTION FRANÇAISE DE 1789 Réalisé par : NGUYỄN XUÂN PHONG Etudiant en 3e année, Matricule d’étudiant 0573071 Sous la direction de : MONSIEUR LÊ HỒNG PHƯỚC HOCHIMINH - VILLE AVRIL -2008 MỤC LỤC INTRODUCTION Chapitre GÉNÉRALITÉS SUR LA RÉVOLUTION FRANÇAISE 1.1 Les Etats-Généraux 1.2 Le serment du Jeu de paume 1.3 La prise de la Bastille 1.4 L’Assemblée Constituante (9 juillet 1789 – 30 septembre 1791) 1.5 L’Assemblée Législative (01 octobre 1791 – 20 octobre 1792) 1.6 La Convention nationale (22 septembre 1792 – 26 octobre 1795) 1.7 Le Directoire (26 octobre 1795 – 10 novembre 1799) 10 Chapitre 13 LES RÉALISATIONS PRINCIPALES 13 DE LA RÉVOLUTION 13 2.1 Les grands principes établis par la Révolution 13 La souveraineté nationale 14 2.2 Les réalisations dans les domaines administratif et économique 18 2.3.Les réalisations dans les domaines scientifiques et socio-politique 20 CONCLUSION 28 BIBLIOGRAPHIE 30 I Livre 30 II Sites web 30 PHỤ LỤC HÌNH ẢNH 31 INTRODUCTION La Rộvolution franỗaise de 1789 a été considérée comme un grand bouleversement politique social Elle a tranformé profondément la France Elle a laissé la postérité un bon nombre d’œuvres importantes qui restent en valeur jusqu’à présent telles la devise républicaine, la Marseillaise et le drapeau tricolore Alors, concrètement, quelles sont les œuvres de la Rộvolution franỗaise de 1789? Quelles en sont les valeurs pour le peuple franỗais et pour lhumanitộ? Ces valeurs exercent-elle une influence sur nous? Beaucoup d’historiens, de critiques ont étudié les valeurs et les œuvres de cette Révolution et il semble que chacun se concentre sur ce qu’il trouve comme les œuvres les plus importantes De plus, il existe tant de documents portés sur les œuvres de cette grande Révolution, ce qui pousse les lecteurs se tuer les lire Cette recherche n’est pas une monographie sur les œuvres de la Rộvolution franỗaise de 1789 mais au niveau dune recherche scientifique d’un étudiant, elle vise fournir une vue générale sur les œuvres de la Révolution La recherche se compose de chapitres D’abord il s’agit d’une vue générale sur la Rộvolution franỗaise de son commencement en 1789 jusqu sa fin (chapitre 1) Le chapitre se concentre sur les grands œuvres principales de la Révolution: les principes établis par la Révolution, la Constitution de 1791, la première Constitution dans l’histoire de France; les réalisations dans les domaines administratif et économique, le principe de la laïcité et le régime fiscal et enfin les réalisations dans les domaines scientifiques et socio-politique; dans la dernière parties, on parle aussi des changements dans la sociộtộ franỗaise partir de la Rộvolution Il est évident que cette recherche comporte encore beaucoup de lacunes Nous tenons prier une certaine indulgence de la part des lecteurs Chapitre GÉNÉRALITÉS SUR LA RÉVOLUTION FRANÇAISE 1.1 Les Etats-Généraux Face la crise financière, les Etats-Généraux se sont réunis au Palais de Versailles le mai 1789 Les députés écoutaient le discours du roi Louis XVI a demandé aux Etats-Généraux de voter des impôts nécessaires mais tout cela a dộỗu le Tiers-Etat car il voulait supprimer les impôts Les trois ordres devaient ensuite délibérer Selon la tradition, tous les représentants devaient tout d’abord travailler dans une même salle pour participer la réunion plénière et le roi y prononỗait un discours Aprốs cela, tous les représentants de chaque ordre social devait travailler séparément dans sa salle pour voter ses propositions C’était le vote par ordre mais le Tiers-Etat refusait cette méthode de travail qui maintenait la distinction des classes, c’està-dire l’inégalité Voilà pourquoi, le Tiers a proposé une nouvelle méthode de vote: vote par tête: cela veut dire que chaque représentant pouvait voter sans compter son origine Aux Etats-Généraux de 1789, on comptait environs 1200 députés dont 300 pour le clergé, 300 pour la noblesse et 600 pour le Tiers Etats Si les députés votaient par tête, la victoire allait venir aux Tiers-Etats mais par ordre, la victoire au Clergé et la noblesse Il y avait beaucoup de députés du clergé et de la noblesse qui soutenaient le Tiers-Etat Ainsi renforcé, le Tiers-Etat a déclaré l’Assemblé Nationale le 17 juin 1789 1.2 Le serment du Jeu de paume Le 20 juin 1789, les députés du Tiers-Etat revenaient sa salle mais le roi avait ordonné de fermer la porte de cette salle Ceux-ci se sont rendus dans une autre salle appelée la Salle du Jeu de paume Là, Monsieur Bailly, Président de l’Assemblée Nationale a récité le serment et tous les représentants aussi: serment de ne pas se séparer avant d’établir une constitution la France Comme ce serment était fait dans la salle du Jeu de Paume, il est appelé “le serment du Jeu de paume Le 23 juin 1789, le roi a ouvert une réunion plénière cause du mécontentement de cette action révolutionnaire Le roi a prononcé un discours pour menacer le Tiers-Etat et il leur a ordonné de revenir sa propre salle pour travailler séparément Mais, seul le clergé et la noblesse obéissaient l’ordre du roi, le Tiers-Etat ne quittait pas la salle royale Dans ce cas, le grand-mtre de la cérémonie, Dreux-Brezé avec ses soldats sont entrés dans cette salle pour menacer le Tiers-Etat Alors, un député, Mirabeau, a dit: “Nous sommes ici par la volonté du peuple et nous n’en sortirons que par la force des baïonnettes”1 1.3 La prise de la Bastille Le juillet 1789, l’Assemblée Nationale a déclaré l’Assemblée Constituante ayant pour fonction d’établir une nouvelle constitution Pourtant, le roi a envoyé des soldats pour entourer Paris dans le but de menacer l’Assemblée Constituante Le 11 juillet 1789, le roi a renvoyé Necker parce qu’il était favorable au Tiers Le 12 juillet 1789, cette nouvelle est venue Paris, les députés du TiersEtat et le peuple de Paris se sont révoltés Le 13 juillet 1789, le Comité Permanent de la Révolution et la Garde Nationale ont été créés pour lutter contre le roi Les soldats du roi étaient bien armés, pendant que la garde nationale de la Révolution n’avait presque rien Ainsi, le peuple parisien est entré dans Brelingard, Lohrer et Mazoyer (1963), Histoire 2e, ed.Hachette, Paris, page 182 l’Hôtel des Invalides pour chercher des fusiles, il en a trouvé beaucoup mais sans poudre Voilà pourquoi, il est venu la Bastille, prison royale, ayant 30 soldats, 95 invalides et prisonniers pour chercher de la poudre mais cette prison était bien armée tandis que la foule n’avait que des piques Après une fusillade tuant une centaine d’assiégeants; le gouverneur de la Bastille, de Launay, a négocié avec les assaillants et il a capitulé Les Parisiens sont alors entrés dans la Bastille Ils ont délivré les prisonniers Dehors, de Launay était massacré Ainsi, le 14 juillet 1789, la Bastille a été occupée par le peuple L’occupation de la Bastille a entrné beaucoup de conséquences:  Premièrement, l’occupation de la Bastille signifiait le renversement de la monarchie absolue et l’aurore de la liberté  Deuxièmement, elle a entrné la révolte du peuple dans les provinces pour attaquer la noblesse Les paysans ont attaqué les châteaux-forts, pris la fortune des seigneurs et surtout massacré la famille seigneuriale Ainsi, la période après la prise de la Bastille est appelée “La Grande Peur” 1.4 L’Assemblée Constituante (9 juillet 1789 – 30 septembre 1791) La fonction de l’Assemblée Constituante fut d’établir une nouvelle constitution pour la France qui n’éxistait jamais dans le pays La nuit du août 1789, l’Assemblée Constituante a convoqué une séance mémorable Cette séance a eu pour but d’empêcher la guerre civile entre les Franỗais et dannuler tous les droits féodaux tels que la corvée, les impơts, la dỵme, la gabelle… Dans la séance du 26 août 1789, l’Assemblée Constituante a voté les 17 articles de la Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen Pourtant, Louis XVI n’acceptait pas cette abolition; il a rassemblé des troupes Versailles Ces troupes ont interrompu le commerce, cela a causé l’augmentation des prix de pain Le octobre, une foule énorme, composée de femmes armées et d’ouvriers sans travail, s’est mise en marche pour ramener du pain et le roi La foule a envahi le château et forcé Louis XVI accepter les décisions de l’Assemblée Le lendemain, le roi a dû se rendre Paris et s’installer au Palais des Tuileries A l’occasion du 1er anniversaire de la prise de la Bastille, il y avait une fête appelée la fête de la Fédération, le 14 juillet 1789 Louis XVI lui-même espérait encore reprendre le pouvoir absolu Dans la nuit du 20 juin 1791, le roi a quitté Paris en cachette pour aller Metz où il y avait beaucoup de nobles qui le soutenaient Pourtant, il a été reconnu par un voiturier Varennes-en-Argone bien qu’il se soit déguisé en un Franỗais normal Il a donc ộtộ ramenộ Paris et vivait au Palais de Tuileries Le peuple franỗais a perdu la confiance en lui Le 12 juillet 1790, la constitution civile du clergé a été adoptée Du au 13 septembre 1791, l’Assemblée Constituante a donné une constitution et sa fonction a été achevé Elle s’est séparée le 30 septembre 1791 et elle a été immédiatement remplacée par l’Assemblée Législative 1.5 L’Assemblée Législative (01 octobre 1791 – 20 octobre 1792) La fonction de l’Assemblée Législative était de faire les lois Les pouvoirs royaux ont commencé être limités par cette Assemblộe Sous la monarchie constitutionnelle, les Franỗais ộtaient profondộment divisés:  Les uns voulaient maintenir la monarchie constitutionnelle mais les autres voulaient développer cette monarchie en République et un certain nombre de Franỗais voulaient la monarchie absolue  Le clergé et la noblesse voulaient bien revenir la monarchie absolue parce qu’ils profitaient beaucoup de privilèges sous cette monarchie Alors, un grand nombre de nobles ont quitté la France pour aller l’étranger C’étaient “les émigrés”  Quant au clergé, beaucoup de clercs n’acceptaient pas la Constitution de la France C’étaient “les réfractaires” A cela s’ajoutait la crise financière, l’Etat devait créer une monaie de papier appelée “assignats” mais les assignats se sont dépréciés rapidement et ils ont aggravé la crise De plus, l’extérieur, les émigrés formaient une armée avec l’aide de l’Angleterre, de l’Autriche et de la Prusse L’armée des émigrés avait l’intention de revenir en France pour écraser la Révolution et rétablir l’ancien régime Le 20 avril 1792, la France a déclaré la guerre l’Autriche Tout de suite, l’Angleterre et la Prusse entraient dans la guerre La France a commencé être envahie Le 11 juillet 1792, l’Assemblée Législative a proclamé “la partrie en danger” Cette proclamation a enflamé l’ardeur patriotique des Franỗais et deux cents bataillons de volontaires venus de tous les départements de France se sont rassemblés Paris avant de s’élancer sur l’ennemi Leur chant de marche était “La Marseillaise” Le général prussien Brunswick a envoyé l’Assembée Législative un manifeste comme ultimatum Dans ce manifeste, Brunswick a demandé l’Assemblée Législative de remettre le roi dans son autorité et de revenir la monarchie absolue, sinon toute la France serait écrasée Pour tout cela, le 10 août 1792, les sans-cullotte parisiens ont crées une commune insurrectionnelle supplantant l’Assemblée Législative Le 11 août 1792, les parisiens ont attaqué les Tuileries Louis XVI et la famille royale se sont réfugiés auprès de l’Assemblée laquelle, sous la pression du peuple, a décrété l’arrestation du roi Le 20 septembre 1792, larmộe franỗaise, composộe principalement de volontaires et commandộe par les Généraux Dumouriez et Kellerman, a remporté une victoire éclatante sur les prussiens Valmy La victoire de Valmy a sauvé la révolution Le même jour, l’Assemblée Législative se sont séparée Le 21 septembre 1792, Paris, l’Assemblée Législative a été remplacée par la Convention dont la la première acte était de proclamer l’abolition de la monarchie et d’établir la République Ainsi, le 22 septembre 1792, la Première République a été proclamée 1.6 La Convention nationale (22 septembre 1792 – 26 octobre 1795) La Convention assurait le pouvoir exécutif de la 1ốre Rộpublique franỗaise La Convention ộtait divisộe en trois tendances:  Les Montagards: Les montagnards étaient extrémistes Ces députés s’étaient assis sur les bancs les plus élevés dans la salle de la réunion Ils étaient énergiques et absolument sévères pour ceux qui étaient défavorable la République  Les Girondins: Les Girondins étaient modérés C’étaient les députés venus de la Gironde Ils voulaient donner beaucoup de liberté la population Ils voulaient faire grâce ceux qui n’aimaient pas la République  Le Marais ou la Plaine: Le Marais étaient indécis au centre Il s’était assis au plus bas La Convention était divisée aussi en périodes:  La Convention girondine a duré du 22 septembre 1792 au juin 1793  La Convention montagnarde a duré du juin 1793 au 27 juin 1794  La Convention thermidorienne a duré du 27 juin 1794 au 26 octobre 1795 Les difficultés de la Convention  A l’extérieur, c’était l’invasion étrangère des pays européens Les uns détestaient bien la rộvolution, les autres voulaient toujours renverser la Rộvolution franỗaise A l’intérieur, il s’est passé, dans plusieurs départements des guerres civiles entre les révolutionnaires, les réfractaires et les royalistes et environt ¾ des départements connaissaient des guerres civiles  Face l’invasion étrangère et la révolte des réfractaires et des royalistes, les Montagnards ont poussé la Convention utiliser la force pour régler le problème La Terreur  Les Montagnards ont envoyé des soldats dans les départements pour tuer tous les royalistes  Les Montagnards ont créé “Le Comité de Salut publique”, composé de 12 membres La fonction de ce comité étaient de gouverner le pays et de sauver la patrie  Les chefs de ce comité étaient les Montagnards parmi lesquels les figures les plus remarquables: Robespierre, Marat et Danton Robespierre était le plus extrémiste, il voulait tuer 21 est appelé le calendrier grégorien qui divise l’année en douze mois, groupés en quatre trimestres: 1er trimestre janvier, 31 jours février, 28 ou 29 jours mars, 31 jours 90 ou 91 jours 2e trimestre avril, 30 jours mai, 31 jours juin, 30 jours 91 jours 3e trimestre 4e trimestre octobre, 31 jours juillet, 31 jours novembre, 30 août, 31 jours jours septembre, 30 décembre, 31 jours jours 92 jours 92 jours Une période de sept jours forme une semaine Les jours dune semaine ont chacun un nom: en franỗais, Lundi, Mardi, Mercredi, Jeudi, Vendredi, Samedi et Dimanche Une période de quatre semaines forme un mois, et une période de douze mois forme une année Le calendrier grégorien donne un temps moyen de l’an de 365,2425 jours; pour assurer un nombre entier de jours par année, on y ajoute régulièrement (tous les ans en principe) un jour bissextile, le 29 février Un siècle commence par l’année 01 et finit par l’année 00 Ainsi, le XXIe siècle a commencé le 1er janvier 2001 et se terminera le 31 décembre 2100 Cette décision millénaire trouve son fondement dans la volonté de faire commencer l’ère chrétienne en l’an et non en l’an 0, l’année qui n’a d’ailleurs jamais existé Le cycle complet du calendrier grégorien dure 400 ans Trois siècles sont constitués chacun de 24 cycles juliens (trois ans de 365 jours, puis une année de 366 jours) suivis de quatre années de 365 jours, puis une siècle constitué de 25 cycles juliens Adopté progressivement jusqu’au début du XXIe siècle par presque tous les pays, ce calendrier est maintenant en usage dans le monde entier Mais en 1793, lors de la période anti-religieuse, la Convention a reformé ce calendrier chrétien 22 La Convention a décidé de compter les années partir du 22 septembre 1792, jour de la proclamation de la première République L’an I de la République allait donc du septembre 1792 au septembre 1793 La Convention explique ce cacul par le fait que la France a commencé conntre une autre vie plus heureuse partir de la première République Voilà pourquoi il fallait changer le calendrier chrétien L’année était divisée en 12 mois de 30 jours chacun, ce qui fait 360 jours Les (ou 6) jours restants étaient réservés des fêtes publiques Les mois étaient divisés en décades (période de dix jours) et non plus en semaines de jours Le poète Fabre d’Eglantin a imaginé pour les mois les noms inspirés du cycle des saisons Pour l’automne: vendémiaire (les vendages), brumaire (les brumes), frimais (les frimas); pour l’hiver: ventôse (les vents), pluviôse (les pluies), nivôse (la neige); pour le printemps: germinal (les germes), prairial (les prairies), floréal (les fleurs); pour l’été: messidor (les moissons), thermidor (les chaleurs), fructidor (les fruits) Ce calendrier a fait dispartre beaucoup de fêtes traditionnelles aimées de tous les franỗais telles Noởl, Põques, le premier jour du Nouvel An Ce calendrier a été aboli le er janvier 1806 par Napoléon Ier 2.3.1.2 Le système métrique Dès 1790, deux astronomes Méchain et Delambre étaient chargés de mesurer un arc du méridien terrestre de Dunkerque (France) Barcelone (Espagne) D’autre part, de grands savants tels Lavoisier, Monge, Laplace, travaillaient pour remplacer les anciens systèmes de poids et de mesure, très variables selon les régions et très confus, par un système unique pour toute la 23 France Ainsi, il est né le système métrique bases décimales avec, pour unités principales: mètre, gamme et litre Toutes les anciennes mesures comme toises, aunes, pieds, pouces, arpents, journaux, vergées, boisseaux, pots, pintes… ont été abolies car le système métrique permet des calculs plus faciles La création du système métrique décimal est une des gloires de la Rộvolution franỗaise Peu peu, tous les peuples du monde l’adoptent En France, il contribue former l’unité nationale et il a fait dispartre dans le domaine des affaires, les différences provinciales 2.3.1.3 Les savants La Révolution est une période de grand bouleversement social qui constitue une condition favorable pour le développement des sciences En 1793, Chappe a imaginé le télégraphe aérien A moyen d’un appareil en bois armé de grands bras, des signaux sont transmis de proche en proche La première nouvelle apportée aux Parisiens par ce procédé était la reprise de la ville de Condé aux Autrichiens A la bataille de Fleurus, on a fait mainœuvrer pour la première fois des ballons captifs chargés de surveiller les mouvements de l’ennemi Les savants découvrent le moyen d’extraire le salpêtre des murs de caves permettant de produire de la poudre en masse Le plus grand savant de cette époque était Lavoisier Il était le créateur de la chimie 24 2.3.2 Le domaine socio-politique 2.3.2.1 Le drapeau tricolore Dimanche, 12 juillet 1789, dans le jardin du Palais-Royal, Camille Desmoulins a pris une feuille verte et l’a placée son chapeau Il a incité la foule en faire aussi Rapidement, on sest aperỗu que le vert ộtait la couleur du Comte d’Artois (futur Charles X) et on s’est empressé de remplacer les cocardes vertes par des cocardes de différentes couleurs, souvent blanches ou rouges Après la prise de la Bastille, les cocardes bleu rouge sont devenues populaire parce qu’elles étaient celles de la Garde municipale parisienne Officiellement, selon les historiens de la France, le blanc symbolise la royauté, le bleu et le rouge sont la couleur de Paris Personnellement, autrefois, sous la féodalité, le symbole du roi était la fleur de lis blanc et dans la bataille pour reconntre le roi, il faut chercher le drapeau ayant la fleur de lis blanc; cela signifie que le blanc était la couleur de la royauté; le rouge était la couleur de la République parce qu’en 1848, le drapeau national de France était la couleur rouge; le bleu était la couleur de la bourgeoisie parce que les bourgois portaient souvent des vêtements de couleurs bleues Pendant longtemps, les trois bandes n’avaient pas la même largeur (en effet les bandes du drapeau de Paris n’étaient pas de même largeur et cela s’est conservé sur le drapeau révolutionnaire, et parfois le mât était du côté rouge, parfois du côté bleu C’est sur une décision de Napoléon Bonaparte que la 25 réglementation actuelle a été établie: les trois bandes doivent avoir la même largeur et le mât est toujours placé du côté de la bande bleue 2.3.2.2 La Marseillaise Le 20 avril 1792, enflamé d’ardeur patriotique après avoir lu la proclamation de la patrie en danger, un jeune officier nommé Rouget de l’Isle a composé une chanson patriotique et l’a chantée la soirée suivante chez le maire de Strasbourg Les volontaires strasbourgeois ont trouvée cette chanson si belle qu’ils en ont fait leur chant de marche A son tour, l’Armée du Rhin, l’a adoptée officiellement comme “chant de guerre de l’Armée du Rhin Apporté au Midi par des colporteurs et des voyageurs, ce chant a conquis Marseille Les bataillons de volontaires marseillais le chantaient en entrant dans Paris et les Parisiens lui ont donné le nom de “la Marseillaise” Son succès était tel qu’il était déclaré hymne national le 14 juillet 1795 et vu la Constituttion franỗaise de 1958, la Marseillaise reste lhymne national de la France actuelle 2.3.2.3 La société pendant la Révolution  Les villes 26 Le début de la Révolution a été un renouveau de vie Les impôts étaient répartis équitablement sans distinguer les pauvres des riches Voilà pourquoi les impôts n’étaient plus une charge pour les classes laboureuses La suppression des douanes intérieures facilitait la circulation des grains et écartaient le danger de la famine Les produits de la campagne pouvaient entrer directement dans les villes C’était une explosion de joie d’avoir enfin le pain, la viande et le vin bon marché Alors, les villes connssait une vie heureuse De plus, le travail des ouvriers était rendu libre par l’abolition des corporations Chaque ouvrier pouvait songer s’installer comme patron Ainsi, dans l’ordre du travail, la liberté succédait aussi aux privilèges  Les campagnes Après la nuit du août 1789, les paysans ont été libérés des droits féodaux Maintenant, ils ne doivent rien payer aux seigneurs Ils peuvent chasser librement Des gibiers tués par eux se vendent sur le marché des villes Tous les paysans se sentent heureux Mais ce qui ravit surtout les paysans, c’est la possibilité d’acquérir des biens nationaux Une partie des domaines du clergé et de la noblesse passe dans leur mains Devenus propriétaires, ils s’attachent encore plus la terre La culture du blé, de la pomme de terre, de la vigne s’étend  La capitale de Paris Paris jouait un rôle important dans la vie politique de la France Grâce la liberté d’expression, un bon nombre de journaux on été créés Paris Les clubs, datant du Siècle des Lumières, se sont multipliés On y discutaient sur la politque, la guerre… 27 A Paris, le sentiment patriotique se sont manifestés par des cérémonies grandioses C’est ainsi qu’on célébrait chaque année l’anniversaire du 14 juillet et du 22 septembre La Convention a voulu remplacer l’ancien culte religieux par des solennités laïques A Notre-Dame de Paris, des cérémonies en l’honneur de la Déesse de Raison a eu lieu Robespierre a institué la fête de l’Être suprême  L’instruction Le peuple est devenu souverain de la nation, il fallait le rendre capable d’exercer cette souveraineté, cela veut dire qu’il faut l’instruire Ainsi, la Convention a discuté de grands projets d’instruction publique L’éducation sous la Révolution était obligatoire et gratuite Les instituteurs devaient être élus par les citoyens Pourtant, faute d’argent et de mtre sbien , ce projet n’a pas pu être réalisés Pour remplacer les collèges congréganistes de jésuites, la Convention a institué dans chaque département l’école centrale Sous Napoléon, ces écoles étaient transformées en lycées et collèges Les noms de Lakanal et de Condorcet donnés encore certains des lycées gardent le souvenir des grands révolutionnaires qui ont fondé cet enseignement La plus belle des réalisations scolaires de la Convention était la création des grandes écoles telles l’Ecole Polytechnique, où se préparent les ingénieurs et les officiers d’artillerie; l’Ecole des Langues Orientales où les administrateurs et les officiers coloniaux vont apprendre les langues de l’Asie et de l’Afrique qui s’illustrent toujours de nos jours La Convention a créé aussi le Musée du Louvre, la Bibliothèque Nationale, le Muséum d’Histoire Naturelle et le Consevatoire de Musique 28 CONCLUSION La révolte du Tiers-Etat aux Etats-Généraux aboutit la formation de l’Assemblée Constituante Ainsi, la Révolution a commencé et le 14 juillet 1789, la prise de la Bastille a marqué la fin du despotisme Après avoir donné la France une Constitution, l’Assemblée Constituante a cédé la place l’Assemblée Législative qui a déclaré la guerre l’Autriche et la Prusse en 1792 Le 20 septembre 1792, larmộe franỗaise a remportộ une victoire ộclatante sur les Prussiens Valmy Cette victoire a sauvé la Révolution et le même jour l’Assemblée Législative a été remplacé par la Convention La Convention a proclamé la première République le 22 septembre 1792 Elle condamne Louis XVI la peine de mort Par la Terreur, elle a lutté contre les royalistes et écrasé les armées étrangères Elle a sauvé la France et la République et réalisé des réformes importantes Après avoir terminé sa tâche, la Convention s’est séparée pour être remplacée par le Directoire Le Directoire a été renversé par un jeune général, Napoléon Bonaparte, qui s’est emparé du pouvoir par le coup d’Etat du 18 brumaire 1799 Cette action marque le point final de la Révolution, durant de 1789 1799 Pendant 10 ans, la Révolution a obtenu beaucoup de réalisations: Premièrement, travers la “Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen, la Révolution a substitué la souveraineté du peuple celle du roi Désormais, tous les Franỗais sont ộgaux devant la loi La Rộvolution assure tous liberté individuelle, liberté de conscience, liberté de presse, liberté du travail et du commerce Aux grands principes de liberté et d’égalité, s’ajoute, après la fête de la Fédération, celui de “fraternité”, la devise répulicaine est née “Liberté, Égalité, Fraternité” qui existe jusqu’à présent 29 Deuxièmement, la Révolution a rộorganisộ ladministration franỗaise en divisant la France en 83 dộpartements De nouveaux tribunaux étaient institués et la justice est devenue plus humaine avec la suppression des tortures La Constitution civile du clergé a établi le principe de la laïcité pour la France Troisièmement, la Révolution développe l’économie avec la suppression des corporations pour rendre la liberté au travail et la Révolution a supprimé aussi des douanes intérieures pour favoriser le commerce Quatrièmement, dans le domaine scientifique, la Convention a créé le calendrier républicain et les savants ont créé le système mộtrique qui est une des gloires de la Rộvolution franỗaise Enfin, la Révolution a donné la France son drapeau et son hymne national qui existent jusqu’à prèsent Pendant la Rộvolution, la sociộtộ franỗaise ộtait devenue prospốre Ainsi, la Rộvolution était une période remarquable dans l’histoire de France qui s’inscrit dans le cur de tous les Franỗais ainsi que de toute l’humanité Elle constitue un exemple brillant de lutter pour la démocratie et la liberté pour tous les peuples dont le Vietnam 30 BIBLIOGRAPHIE I Livre Bernard et Rédon (1949), Nouvelle Histoire de la France et de la civilisation fraỗaise, ộditions Fernand Nathan, Paris Bonifacio et Marộchal (1966), Histoire de 1715 1870 e, Hachette, Paris Brelingard, Lohrer et Mazoyer (1963), Histoire 2e, éditions,Hachette,Paris Chaulanges(1961), Histoire de France, éditions Librarie Délagrave, Paris Daniel Riviere (1986), Histoire de France, éditions Hachette, Paris Georges Duby (1995), Histoire de France, éditions Larousse, Paris Isaac,Alba et Pouthas (1940), L’Époque révolutionnaire, éditions Hachette, Paris Jean Mathiex (1996), Histoire de France, édition Hachette, Paris Larousse (1998), Histoire de France, éditions Larousse, Paris 10 Personne, Ballot et Marc(1966), Nouveau livre d’Histoire de France, éditions Armand Colin, Paris 11 René Rémond (1996), Atlas de l’Hsitoire de France, éditions Franc Loisir, Paris II Sites web http:// www.alalettre.fr http:// www.google.fr http:// www.wikipédia.fr 31 PHỤ LỤC HÌNH ẢNH La Déclaration De Droits De L’homme (1791) 32 La Prise De La Bastille Le 14 Juillet 1789 33 L’Ouverture Des États - Généraux 34 La Constitution de 1791 35 Liste des 83 départements crées en 1790 ... empressé de remplacer les cocardes vertes par des cocardes de différentes couleurs, souvent blanches ou rouges Après la prise de la Bastille, les cocardes bleu rouge sont devenues populaire parce... mariés forgeaient des armes, les 10 femmes s’occupaient de la cusine et des services de la santé et les vieillards descendaient dans la rue pour rộveiller la flamme patriotique Larmộe franỗaise... préambule et de 17 articles, cette déclaration, parle de la souveraineté nationale, de la libertộ des citoyens, de lộgalitộ entre les Franỗais et de la démocratie En ce qui concerne les deux mots: