* Tiến trình của hoạt động: - Cho HS thực hành cá nhân phần tranh của mình sau khi chọn được từ bức tranh màu sắc to của nhóm.. - Hướng dẫn HS chọn lựa hình ảnh và sáng tạo bức tranh [r]
(1)TUẦN 20
Từ ngày 26 đến ngày28/01/2020 CHỦ ĐỀ 7:
VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU (Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
- HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng: * Giáo viên:
- Sách học MT lớp 4, âm nhạc - Sản phẩm Vẽ theo nhạc HS
* Học sinh:
- Sách học MT lớp - Sản phẩm Tiết
- Màu, giấy vẽ, kéo, hồ dán, bút chì 2 Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ theo nhạc 3 Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS
- Kiểm tra sản phẩm HS Tiết
4 HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH * Mục tiêu:
+ HS hiểu nắm công việc phải làm
+ HS hoàn thành tập + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động
* Tiến trình hoạt động: - Cho HS thực hành cá nhân phần tranh sau chọn từ tranh màu sắc to nhóm
- Hướng dẫn HS chọn lựa hình ảnh sáng tạo tranh biểu cảm từ tranh vẽ theo nhạc
* GV tiến hành cho HS hoàn thiện sản phẩm Tiết tạo khung tranh.
- Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm
- Hiểu cơng việc phải làm - Hồn thành tập lớp
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động
- Thực
- Để làm rõ hình ảnh tưởng tượng - HĐ cá nhân
(2)- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành 5 HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn
+ HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động
* Tiến trình hoạt động:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ thuyết trình:
+ Em tưởng tượng hình ảnh phần tranh chọn? Em có vẽ thêm vào tranh khơng? Nội dung tranh em gì?
+ Để hiểu thêm nội dung tranh bạn khác, em dặt câu hỏi nào?
+ Em thích tranh nhất? Vì sao? Em học hỏi từ vẽ bạn?
- Nhận định kết học tập HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét GV
- GV đánh dấu tích vào HS - Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Gợi ý HS sử dụng phần lại Vẽ theo nhạc để tạo hình trang trí số sản phẩm đồ họa ứng dụng đời sống
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt động
- Trưng bày sản phẩm
- Tự giới thiệu
- Nhận xét bài, phần trình diễn bạn - 1, HS trả lời
- 1, HS nêu - 1, HS trả lời - Rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào - Ghi lời nhận xét GV vào - Phát huy
- HS thực thêm nhà làm trang trí áo, mũ, váy, thiếp chúc mừng, bìa sách
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY - Quan sát, sưu tầm hình ảnh giấy gấp nếp trang trí