Giỏo ỏn l p 5A N m h c 2010 - 2011 Tuần 18 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt ôn tập cuối học kì I (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng kết hợp với kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu. (Tốc độ 120 chữ/ phút) - Bết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm giữ lấy màu xanh. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh hoạ. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc- Học thuộc lòng đã học. - Phiếu kẻ bảng thống kê bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs B. Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra lấy điểm TĐ-HTL a) Giáo viên nêu hình thức kiểm tra và kiểm tra 1/5 số học sinh trong lớp. ? Gọi học sinh lên bốc thăm. ? Giáo viên nêu câu hỏi theo nội dung bài đọc. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Hớng dẫn học sinh thảo luận. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Học sinh lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ chuẩn bị 2- 3 phút. - Học sinh lên trình bày nội dung mình đã bốc thăm. - Học sinh trả lời. - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. Thảo luận làm bài ra phiếu, trình bày, nhận xét. STT Tên bài Tác giả Thể loại 1 2 3 4 5 6 Chuyện một khu vờn nhỏ Tiếng vọng Mùa thảo quả Hành trình của bầy ong Ngời gác rừng tí hon Trồng rừng ngập mặn. Vân Long Nguyễn Quang Thiều Ma Văn Kháng Nguyễn Đức Mậu Nguyễn Thị Cẩm Châu Phan Nguyên Hồng Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn Bài 3: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. ? Nêu nhận xét về bạn nhỏ và tìm dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét của em. - Học sinh trình bày cá nhân. - Học sinh nêu nhận xét về bạn nhỏ (trong truyện Ngời gác rừng tí hon) - Lớp quan sát nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò Nhận xét giờ- Nhắc hs cha đợc kiểm tra về chuẩn bị bài. Toán Diện tích hình tam giác I. Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác. - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác. - Học sinh chăm chỉ học toán. II. Đồ dùng dạy học: Giỏo viờn: Tr n Huy L ng 27 Giỏo ỏn l p 5A N m h c 2010 - 2011 Bộ đồ dùng dạy - học toán 5 III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bàicũ : ? Hs làm bài tập 3 tiết trớc. B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Hớng dẫn hs cắt ghép hình- hình thành quy tắc tính diện tích tam giác. a) Cắt hình tam giác: - Hớng dẫn học sinh cắt hình tam giác. ? Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau. ? Vẽ đờng cao lên hình tam giác đó. ? Cắt theo đờng cao, đợc 2 mảnh tam giác 1 và 2. b) Ghép thành hình chữ nhật. - Giáo viên hớng dẫn học sinh ghép 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành hình chữ nhật ABCD. - Vẽ đờng cao EH. c) So sánh các yếu tố hình học trong hình vừa ghép. ? Học sinh suy nghĩ, trả lời. - Giáo viên nhận xét. d) Hình thành quy tắc, công thức tính di tích tam giác. ? Tính diện tich hình chữ nhật ABCD. ? Diện tích tam giác EDC = ? 3. Thực hành Bài 1: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Học sinh theo dõi. - Học sinh thực hành cắt theo hớng dẫn của giáo viên. - Trong hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC bằng độ dài đáy DC của tam giác EDC. - Hình chữ nhật AD bằng hiều cao EH của tam giác EDC - Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích tam giác EDC. S ABCD = DC x AD = DC x EH 2 EHDC EDC S ì = - Quy tắc, công thức: 2 ha S ì = hoặc S = a x h : 2 S: là diện tích. a: độ dài đáy. h: chiều cao. - Học sinh làm cá nhân, chữa bài. a) Diện tích hình tam giác là: 8 x 6 : 2 = 24 (cm 2 ) b) Diện tích hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm 2 ) Đáp số: a) 24 cm 2 b) 1,38 dm 2 Bài 2: Hớng dẫn học sinh thảo luận cặp. - Giáo viên chấm, chữa, nhận xét. - Học sinh thảo luận: a) Đổi 5 m = 50 dm Diện tích hình tam giác là: 50 x 24 : 2 = 600 (dm 2 ) b) Diện tích hình tam giác là: Giỏo viờn: Tr n Huy L ng 28 Giỏo ỏn l p 5A N m h c 2010 - 2011 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m 2 ) Đáp số: 600 dm 2 110,5 m 2 3. Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học- Nhắc hs về nhà học bài. Khoa học Sự chuyển thể của chất I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Phân biểt ba thể của chất - Nêu điều kiện để mỗi chất có thể chuyển tà thể này sang thể khác. - Kể tên 1 số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí. - Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trang 73 sgk. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn hs hoạt động Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức. - Chia lớp làm 2 đợt. Mỗi đợt cử 5- 6 học sinh tham gia. - Mỗi đội viên sẽ nhúp phiếu và dán vào cột tơng ứng cử tiếp tục. Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng? - Chia lớp làm 4 nhóm. - Giáo viên đọc câu hỏi. - Nhận xét giữa các đội. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. - Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang 73 sgk và nói về sự chuyển thể của nớc. GV Giảng: Khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một dạng biến đổi lí học. Hoạt động 4: Ai nhanh, Ai đúng GV chia lớp làm 4 nhóm phát phiếu cho các nhóm. Phân biệt 3 thể của chất Thể rắn Thể lỏng Thể khí Cát trắng Đờng Nhôm Nớc đá Nớc Cồn Dầu ăn Nớc Xăng Hơi nớc Ôxi Nitơ - Thảo luận ghi đáp án vào bảng con. Nhóm nào lắc chuông trớc đợc trả lời. 1- b 2- c 3- a H1: Nớc ở thể lỏng H2: Nớc đá chuyển từ thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình thờng. H3: Nớc bốc hơi chuyển từ thể lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao. + Kể tên những chất ở thể rắn, lỏng, khí. ? Kể tên các chất cơ thể chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, lỏng sang khí. - Nhận xét. - Trong cùng thời gian nhóm nào kể đợc nhiều tên các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác là thắng. - Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng. - Nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò:. Giỏo viờn: Tr n Huy L ng 29 Giỏo ỏn l p 5A N m h c 2010 - 2011 - Nhận xét giờ Nhắc hs về nhà học bài. Chiều Tiếng Việt(BS) ôn tập đọc - học thuộc lòng I . Mục tiêu - Ôn tập - củng cố các bài tập đọc - học thuộc lòng đã học . Trả lời câu hỏi theo nội dung bài học . - Giáo dục hs lòng yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy - học -Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.Sgk Tiếng Việt 5 tập 1. III .Các hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của hs B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn hs ôn tập - Gv nêu mục đích yêu cầu giờ ôn tập - Nêu cách thức ôn tập - Gv cùng cả lớp nhận xét - đánh giá - Hs theo dõi . - Hs lần lợt lên nhúp phiếu - chuẩn bị bài 2- 3 phút . - Hs đọc bài theo nội dung phiếu đã nhúp đợc . - Trả lời câu hỏi theo nội dung bài . 3 .Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học - Nhắc hs về học bài . Kỹ thuật Thức ăn nuôi gà (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Học sinh kể tên đợc một số thức ăn dùng để nuôi gà. - Nêu tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà. - Có nhận thức bớc đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà. II. Đồ dùng dạy học: - Một số mẫu thức ăn (lúa, ngô, tấm, đỗ tơng ) III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: ? Tại sao phải chọn gà tốt để nuôi. B. Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Hớng dẫn hs tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà a) Tác dụng của thức ăn nuôi gà. ? Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại và sinh trởng phát triển? ? Các chất dinh dỡng cung cấp cho cơ thể động vật đợc lấy từ đâu? ? Nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ thể gà? - Học sinh đọc sgk- trả lời. - thức ăn, nớc uống, không khí, - từ nhiều loại thức ăn khác nhau. - cung cấp năng l ợng để duy trì và phát triển cơ thể của gà. Giỏo viờn: Tr n Huy L ng 30 Giỏo ỏn l p 5A N m h c 2010 - 2011 b) Các loại thức ăn nuôi gà. ? Kể tên các loại thức ăn nuôi gà? c) Tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà. - Thóc, ngô, tấm, gạo, khoai, sắn, rau xanh, cào cào, châu chấu, ốc, tép, bột đỗ tơng, vừng, bột khoáng, - Học sinh đọc sgk- thảo luận- trình bày. Nhóm Tác dụng Sử dụng 1, Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm. 2, Nhóm thức ăn cung cấp bột đờng. 3, Nhóm thức ăn cung cấp khoáng. 4, Nhóm thức ăn cung cấp Vi- ta- min 5. Thức ăn tổng hợp. 4. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học - Nhắc hs về nhà học bài. Lịch sử Kiểm tra định kì cuối kì i (Đề và đáp án Phòng giáo dục ra) Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Âm nhạc - ôn tập và kiểm tra hai Bài hát: Những bông hoa, những bài ca; ớc mơ. - Ôn tập TĐN số 4. I. Mục tiêu - Hs hát thuộc lời ca,đúng giai điệu và sắc thái của hai bài hát: Những bông hoa những bài ca; Ước mơ. Tập biểu diễn bài hát. - Hs đọc nhạc, hát lời và gõ phách bài TĐN số 4. II. Đồ dùng dạy học SGK Âm nhạc 5, song loan, thanh phách. III. Các hoạt động dạy học A.Phần mở đầu Giới thiệu nội dung và hoạt động của tiết học B.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Ôn tậpvà kiểm tra hai bài hát: Những bông hoa những bài ca; Ước mơ. Tập biểu diễn bài hát. - Gv tổ chức cho hs ôn tập và tiến hành kiểm tra cá nhân trình bày bài hát. 2. Hoạt động 2: Ôn bài tập đọc số 4. - Cho hs đọc kết hợp gõ phách theo nhịp. -Hs ôn tập và biểu diễn trớc lớp. - Hs tập hát và vận động theo nhạc. - Hs đọc nhạc, hát lời và gõ phách theo nhịp. - Một số tổ, nhóm trình bày trớc lớp. C. Phần kết thúc Nhận xét giờ học nhắc hs về ôn lại 2 bài hát. Giỏo viờn: Tr n Huy L ng 31 Giỏo ỏn l p 5A N m h c 2010 - 2011 Tiếng Việt ôn tập cuối học kì i- (tiết 2) I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố kĩ năng viết th: biết viết 1 lá th gửi ngời thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em. II. Đồ dùng dạy học - Giấy viết th. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn hs ôn tập Viết th - GV mời một vài học sinh đọc yêu cầu bài và gợi ý. - Lu ý: viết chân thực, kể đúng những thành tích cố gắng của em trong học kì I vừa qua thể hiện đợc tình cảm với ng- ời thân. - Nhận xét Lớp theo dõi trong sgk. - Học sinh làm bài vào vở bài tập. - Học sinh nối tiếp đọc lại th đã viết. - Nhận xét, bình chọn bài hay nhất. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Dặn chuẩn bị bài sau. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác. - Giới thiệu cách tính diên tích hình tam giác vuông (biết độ dài 2 cạnh góc vuông của hình tam giác vuông) II. Đồ dùng dạy học SGK - VBT toán 5 tập 1 III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài 2 giờ trớc. - Nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn hs luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc đề bài và lên bảng trình bày. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. - Nhận xét, cho điểm. Bài 2: - Hớng dẫn học sinh quan sát hình tam giác vuông chỉ ra đáy và đờng cao tơng Đọc yêu cầu bài- làm bài rồi chữa bài. a) 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm 2 ) b) 16 dm = 1,6 m 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m 2 ) Hình tam giác ABC, coi AC là đáy thì AB là đờng cao tơng ứng. Giỏo viờn: Tr n Huy L ng 32 Giỏo ỏn l p 5A N m h c 2010 - 2011 ứng. Bài 3: - Hớng dẫn học sinh quan sát tam giác vuông: + Gọi độ dài BC là độ dài đáy thì độ dài AB là chiều cao tơng ứng. + Diện tích tam giác BC bằng độ dài đáy x chiều cao rồi chia 2. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. Lớp làm vào vở. - Nhận xét cho điểm. Bài 4 Cho hs làm vở. - Chấm vở. - Gọi học sinh lên bảng chia. - Nhận xét. S ABC = 2 ABBC ì Nhận xét: Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài 2 cạnh góc vuông rồi chia cho 2. a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là: 5 x 3 : 2 = 7,6 (cm 2 ) Đáp số: a) 6 cm 2 b) 7,5 cm 2 Bài 4: Đọc yêu cầu bài 4. a) Diện tích hình tam giác ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Diện tóch hình chữ nhật MNPQ là: 4 x 3 = 12 cm Diện tích hình tam giác MQN là: 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác NEP là: 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm 2 ) Tổng diện tích hình tam giác MQE và diện tích hình tam giác NEP là: 1,5 + 4,5 = 6 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác EQP là: 12 6 = 6 (cm 2 ) 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. Nhắc hs về nhà học bài. Tiếng Việt Ôn tập cuối học kì i ( tiết 3) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. 2. Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm vì hạnh phúc con ng- ời II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Đọc những bài học thuộc lòng đã học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5 số học sinh trong lớp): Giỏo viờn: Tr n Huy L ng 33 Giỏo ỏn l p 5A N m h c 2010 - 2011 1. Giáo viên cho học sinh ôn luyện tập và học thuộc lòng. 2. Giáo viên lập bảng thống kê các bài tập độc trong chủ điểm vì hạnh phúc con ngời. - Học sinh nêu tên bài, tên tác giả và thể loại. STT Tên bài Tên tác giả Thể loại 1 2 3 4 5 6 Chuỗi ngọc lam Hạt gạo làng ta Buôn Ch Lênh đón cô giáo Về ngôi nhà đang xây. Thầy thuốc nh mẹ hiền Thầy cúng đi bệnh viện Phun- tơn O- Xlơ Trần Đăng Khoa Hà Đình Cần Đồng Xuân Lan Trần Phơng Hạnh Nguyễn Lăng Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn Bài 3: Trong 2 bài thơ đã học ở chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời, em thích những câu thơ nào nhất? - Giáo viên nhận xét bổ xung. + Bài thơ: Hạt gạo làng ta - Học sinh tự tìm câu thơ hay nhất rồi trình bày cái hay của câu thơ ấy. + Bài thơ: Về ngôi nhà đang xây - Học sinh tự tìm câu thơ hay nhất rồi trình bày cái hay của câu thơ ấy. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Chiều Tiếng Việt ôn tập cuối học kì i (Tiết 4) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. 2. Lập đợc bảng tổng kết vốn từ về môi trờng. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tền từng bài tập đọc và học thuộc lòng - Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để học sinh học nhóm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc và hoc thuộc lòng (1/5 số học sinh trong lớp) Bài 1: - Giáo viên tiếp tục kiểm tra học sinh các bài tập độc và học thuộc lòng bài đã học. Bài 2: - Giáo viên giải thích rõ thêm các từ sinh quyển, thủy quyển, khí quyển. - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Học sinh làm việc theo nhóm. - Nhóm trởng lên trình bày kết quả. - Nhóm khác nhận xét. tổng kết vốn từ về môi trờng Sinh quyển (môi trờng động, thực vật) Thuỷ quyển (Môi trờng nớc) Khí quyển (môi trờng không khí) Giỏo viờn: Tr n Huy L ng 34 Giỏo ỏn l p 5A N m h c 2010 - 2011 Các sự vật trong môi trờng. Rừng, con ngời, thú (hổ, báo, cáo, ) chim (cò, vạc, bồ nông, sấu ) cây ăn quả, cây rau, cỏ, Sông, suối, ao, hồ, biển, đại dơng, khe, thác, kênh, rạch, m- ơng, ngòi, Bầu trời, vũ trụ , mây, không khí, ánh sáng, khí hậu, Những hành động bảo vệ môi trờng Trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc, chống đốt nơng. Giữ sạch nguồn nớc, xây dung nhà máy n- ớc, lọc nớc thải công nghiệp. Lọc khói công nghiệp, xử lí rác thải chống ô nhiễm bầu không khí - Giáo viên nhận xét bổ xung. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Toán(BS) Luyện tập I. Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố, rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác. - Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích. - Hoàn thành các bài tập trong vở bài tập . II.Đồ dùng dạy - học SGK - VBT toán 5 tập 1 III .Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra VBT của hs. B.Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2 .Hớng dẫn hs hoàn thành vbt Giỏo viờn: Tr n Huy L ng 35 Giỏo ỏn l p 5A N m h c 2010 - 2011 Gv tổ chức - hớng dẫn . Bài 1: Gọi hs đọc đề bài và lên bảng trình bày. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. Bài 2: - Hớng dẫn học sinh tính diện tích hình tam giác vuông Bài 3: - Hớng dẫn học sinh quan sát tam giác theo các kích thớc của hình bình hành đã cho - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. Lớp làm vào vở bài tập. Gv cùng cả lớp nhận xét - chốt lại lời giải đúng . Hs làm lần lợt các bài tập trong vở bài tập rồi chữa bài . Đọc yêu cầu bài- làm bài vào VBT rồi chữa bài. - 13 x 7 : 2 = 45.5 cm 2 - 32 x 40 : 2 = 640 dm 2 - 4.7 x 3.2 : 2 = 7.52 m 2 - x : 2 = m 2 - Hs làm bài rồi nêu kết quả. Nhận xét: Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài 2 cạnh góc vuông rồi chia cho 2. a) Diện tích hình tam giác mqp là: 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm 2 ) b, Diện tích hình tam giác mnp là: 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm 2 ) S MNP = S M q P Đáp số: a) 7.5 cm 2 b) 7,5 cm 2 3.Củng cố - dặn dò Gv nhận xét giờ học - Nhắc hs về học bài . Hoạt động tập thể Văn nghệ chủ đề nhà trờng I. Mục Tiêu - Hs đợc học mới một số các bài hát, bài thơ thuộc chủ đề nhà trờng. - Giáo dục hs lòng yêu trờng lớp, lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo. II. Nội dung - GV tổ chức cho hs học mới một số các bài hát thuộc chủ đề nhà trờng - Cho hs thi hát, đọc thơ , kể chuyện về chủ đề nhà trờng. Thứ t ngày 29 tháng 12 năm 2010 Thể dục ( Chuyển GV chuyên ngành soạn giảng) Tiếng Việt Ôn tập cuối kì I ( Tiết 5) I - Mục tiêu: - Thực hành viết th: Viết th cho ngời thân ở xa, kể lại kết quả học tập của em. II- Đồ dùng dạy học: - VBT Tiếng Việt 5 tập 1 III- Các hoạt động học tập: A. Giới thiệu bài B. Hớng dẫn hs luyện tập Giỏo viờn: Tr n Huy L ng 36 [...]... lµm bµi tËp Bµi tËp 1 : §Ỉt tÝnh råi tÝnh a)17,15 : 4,9 b) 0,2268 : 0 ,18 c)37,825 : 4,25 17,15 4,9 0,2268 0 ,18 37,825 4,25 245 3,5 046 1,26 3825 8,9 00 108 00 0 Ghi đề bài, gọi 3 học sinh TB đứng tại chỗ nêu miệng, cả lớp nhận xét Bµi tËp 2 : T×m x : a) x × 1,4 = 2,8 × 1,5 b) 1,02 × x = 3,57 × 3,06 Giáo viên: Tr ần Huy L ương 41 Giáo án l ớp 5A N ăm h ọc 2010 - 2011 x × 1,4 = 4,2 1,02 × x = 10,9242 x... do trªn *Tiến hành tương tự bài 1 Bµi 3: §iỊn tõ tr¸i nghÜa víi mçi tõ cho s½n ®Ĩ t¹o thµnh cỈp tõ tr¸i nghÜa a réng/ ; ta/ ; lín/ .; dµy/ b NhiỊu/ ; ®đ/ ; ®«ng/ ; rËm/ 42 Giáo viên: Tr ần Huy L ương Giáo án l ớp 5A N ăm h ọc 2010 - 2011 c lµng/ .; láng/ ; thiƯn/ ; thn lỵi/ * HS làm bài vào vở Bµi 1: Ph¬ng ¸n c Bµi 2: Ph¬ng ¸n d Bµi 3: a réng/hĐp; to/ nhá; lín/bÐ; dµy/máng b nhiỊu/Ýt; ®đ/thiÕu; ®«ng/Ýt;... 3: Khoanh vµo C PhÇn 2: Bµi 1 - GV gäi 4 HS lªn ch÷a bµi + HS nªu yªu cÇu tù lµm bµi, ch÷a bµi a) 39,72 b) - 95,64 + 46 ,18 27,35 Giáo viên: Tr ần Huy L ương 37 Giáo án l ớp 5A N ăm h ọc 2010 - 2011 85,90 68,29 - Gäi lÇn lỵt tõng häc sinh nªu c¸ch lµm c) 31,05 d) 775 25 x 2,6 025 31 186 30 0 6210 80,730 + HS ®äc thÇm yªu cÇu – tù lµm bµi ch÷a bµi a) 8m5dm = 8,5m b) 8m25dm2 = 8,05m2 + H/s nªu yªu cÇu –... míi : 1 Giíi thiƯu bµi 2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 1 Yªu cÇu häc sinh ®Ỉt tÝnh råi tÝnh bài 1b a/ b/ 26,64 74 46 8 8 × 4 32 :4= = 7 7 7 37 0,72 25 : 150,36 42 96 53,7 2,8 5 25 ×11 275 = = = 55 11 5 5 0,486 0,36 126 1,35 Giáo viên: Tr ần Huy L ương Giáo án l ớp 5A 0 N ăm h ọc 2010 - 2011 0 00 18 00 Bµi tËp 2HS ®äc yªu cÇu cđa bµi vµ tÝnh b»ng hai c¸ch a/ 9 17 8 17 9 ×15 8 ×15 27 24 51 : +... + Ýt nhÊt ph¶i cã 2 chÊt trë lªn; trong ®ã kiƯn g×? cã chÊt ë d¹ng thĨ láng vµ chÊt hoµ tan ? Dung dÞch lµ g×? ®ỵc vµo trong chÊt láng ®ã ? KĨ tªn 1 sè dung dÞch mµ em biÕt? (VÝ + Dung dÞch lµ hçn hỵp chÊt láng víi dơ: dơng dÞch mi, dung dÞch níc vµ xµ chÊt r¾n bÞ hoµ tan vµ ph©n bè ®Ịu hc phßng …) hçn hỵp chÊt láng víi chÊt láng hoµ tan vµo nhau Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh - Nhãm trëng ®iỊu khiĨn c¸c c«ng... c©u 2, 3, 4 3) Kh«ng thĨ t¸ch mçi cơm CN- VN trong c¸c c©u ghÐp trªn rhµnh c©u ®¬n ®ỵc v× c¸c Giáo viên: Tr ần Huy L ương Giáo án l ớp 5A * PhÇn ghi nhí (2-3’) N ăm h ọc 2010 - 2011 vÕ c©u cã quan hƯ chỈt chÏ víi nhau - Hai, ba häc sinh ®äc néi dung ghi nhí sgk - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp * PhÇn lun tËp (18- 20’) - C¶ líp ®äc thÇm ®o¹n v¨n råi lµm bµi Bµi tËp 1: - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm... ®u ®đ trång ®ỵc lµ: Giáo viên: Tr ần Huy L ương 61 Giáo án l ớp 5A - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch gi¶i - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn gi¶i - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi N ăm h ọc 2010 - 2011 720 : 1,5 = 480 (c©y) b) DiƯn tÝch trång chi lµ: 2400 : 100 x 25 = 600 (m2) Sè c©y chi trång ®ỵc lµ: 600 : 1 = 600 (c©y) Sè c©y chi trång nhiỊu h¬n sè c©y ®u ®đ lµ: 600 – 480 = 120 (c©y) §¸p sè: a) 180 c©y b) 120 c©y 3... lµ h×nh thang Bµi 3: - Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi Gi¸o viªn híng dÉn + Häc sinh kỴ h×nh trªn giÊy « li + Lªn b¶ng vÏ Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ sưa sai sãt Bµi 4: - Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi 44 Giáo viên: Tr ần Huy L ương Giáo án l ớp 5A - Gi¸o viªn giíi thiƯu h×nh thang vu«ng N ăm h ọc 2010 - 2011 - Häc sinh nhËn xÐt ®Ỉc ®iĨm h×nh thang vu«ng - Gi¸o viªn kÕt ln: H×nh thang vu«ng cã mét c¹nh bªn vu«ng gãc víi... d¹y häc: -PhiÕu häc tËp cho ho¹t ®éng 1 III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc A KiĨm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 5 B D¹y bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc ®Ých yªu cÇu cđa tiÕt häc Giáo viên: Tr ần Huy L ương 45 Giáo án l ớp 5A 2 Híng dÉn hs ho¹t ®éng Ho¹t ®éng 1: Lµm viƯc theo nhãm - H·y ghi nh÷ng viƯc lµm cđa HS líp 5 nªn lµm vµ nh÷ng viƯc kh«ng nªn lµm theo hai cét díi ®©y: Nªn lµm Kh«ng nªn lµm... t¸ch c¸c chÊt trong hçn hỵp II Chn bÞ: SGK – VBT khoa häc 5 III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: A.KiĨm tra bµi cò :KiĨm tra VBT cđa hs B D¹y bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: 2.Híng dÉn hs ho¹t ®éng 40 Giáo viên: Tr ần Huy L ương Giáo án l ớp 5A N ăm h ọc 2010 - 2011 Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh: “T¹o mét - Nhãm trëng cho c¸c b¹n quan s¸t vµ nÕm hçn hỵp gia vÞ” riỊn tõng chÊt: mi, m× chÝnh, h¹t tiªu - Chia líp ra thµnh c¸c . thăm. ? Giáo viên nêu câu hỏi theo nội dung bài đọc. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: - Hớng dẫn học sinh thảo luận. - Giáo viên nhận xét, đánh giá vào vở bài tập. Gv cùng cả lớp nhận xét - chốt lại lời giải đúng . Hs làm lần lợt các bài tập trong vở bài tập rồi chữa bài . Đọc yêu cầu bài- làm bài vào