 Kế hoạch dạy học tuần 21 Kế hoạch dạy học tuần 21 Thứ hai, ngày 29 tháng 1 năm 2007 Tập Đọc PPCT: Tiết 41 Bài : TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó. 2. Kó năng: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng phân biệt lời các nhân vật 3. Nội dung : - Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài II. CHUẨN BỊ: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh. + HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng ” - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: “Trí dũng song toàn ”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp bài văn. - Giáo viên chia đoạn bài văn để luyện đọc cho học sinh. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải, giáo viên kết hợp giảng từ cho học sinh: trí dũng song toàn , thám hoa, Giang Văn Minh, Liễu Thăng , đồng trụ - Giáo viên kết hợp luyện đọc cho học sinh, phát âm - Lưu ý hai vế đối : Đồng trụ / đến giờ / rêu vẫn mọc. Bạch Đằng / từ trước / máu còn loang. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thảo luận. - Yêu cầu học sinh đọc thầm các đoạn - Hát - Học sinh lắng nghe, trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân. - HS đọc bài văn theo thứ tự. - Đoạn 1: “Từ đầu …ra lẽ”. - Đoạn 2: “Tiếp theo …Liễu Thăng”. - Đoạn 3: “Tiếp theo …ám hại ông “ - Đoạn 4: Đoạn còn lại. - 1 học sinh khá giỏi đọc bài. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn và luyện đọc các từ phát âm sai. - 1 học sinh đọc từ chú giải học sinh nêu thêm những từ các em chưa hiểu. Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2. -1-  Kế hoạch dạy học tuần 21 Kế hoạch dạy học tuần 21 văn 1 và 2 của bài rồi trả lời câu hỏi. 1/ Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng ? 2/ Giang Văn Minh đã khôn khéo như thế nào khi nay nhà vua vào tình thế phải bỏ lệ bắt góp giỗ Liễu Thăng? 3/ Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh ? 4/ Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn ? Yêu cầu HS nêu nội dung bài.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn, cách đọc, nhấn giọng, ngắt giọng đoạn văn sau: - “Một người khiêng người đàn ông ra xa. // Người anh mềm nhũn. // Người ta cấp cứu cho anh. // Ai đó thảng thốt kêu. //” Ô …/ này” // Rồi cầm cái chân cứng ngắt của nạn nhân giơ lên // thì ra là một cái chân gỗ//. 5. Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh nhắc lại nội dung chính của bài - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Tiếng rao đêm ”. - Nhận xét tiết học 1/ Đẩy vua nhà Minh vào hoàn cảnh vô tình thừa nhận sự vô lí của mình , từ đó dù biết đã mắc mưu vẫn phải bỏ lệ bắt nước góp giỗ Liễu Thăng 2/ Ông khôn khéo nay nhà vua vào tình thế thừa nhận sự vô lí bắt góp giỗ Liễu Thăng của mình nên phải bỏ lệ này. 3/ Vì dám lấy việc quân đội cả 3 triều đại Nam Hán , Tống , Nguyên đều thảm bại trên sông Bach Đằng để đối lại 4/ Vì ông vừa mưu trí, vừa bất khuất, không sợ chết, dám đối lại một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc . - 2 học sinh nêu nội dung bài. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh luyện đọc đoạn văn. - Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn. - HS1 :Người dẫn chuyện. - HS2 : Giang Văn Minh. - HS3 : vua nhà Minh. - HS4 : đại thần nhà Minh. - HS5 :Vua Lê Thánh Tông. - HS nhắc lại nội dung chính của bài. - HS chú ý lắng nghe và thực hiện. ------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------- Chính Tả PPCT: Tiết 21 -2-  Kế hoạch dạy học tuần 21 Kế hoạch dạy học tuần 21 Bài : TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:- Nghe, viết đúng một đoạn của bài “ Trí dũng song toàn “ từ Thấy sứ thần VN … hết 2. Kó năng: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi có thanh hỏi hay thanh ngã, trình bày đúng 1 đoạn của bài. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, tính trung thực. II. CHUẨN BỊ: + GV: Các tờ phiếu khổ to nội dung bài tập 2, 3, phấn màu, SGK. + HS: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên đọc nội dung bài 2. - Nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay các em sẽ nghe viết đúng chính tả bài “Trí dũng song toàn “” và làm đúng các bài chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r , d , gi / ? , ~ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết. Phương pháp: Thực hành, giảng giải. a/ Trao đổi về nội dung đoạn viết. - Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần viết. - GV hỏi : Đoạn văn kể về điều gì ? b/ Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên đọc toàn bài chính tả, lưu ý học sinh những từ dễ viết sai. Ví dụ: hy sinh, liệt só, cứu nước, leo cây, bứt lá. c/ Viết chính tả. - Giáo viên đọc từng câu hoặc bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết. d/ Soát lỗi, chấm bài. - Yêu cầu HS soát lỗi chính tả. - Hát - 3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết nháp. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc yêu cầu. - Đoạn văn kể về sứ thần Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông. Vua Lê Thánh Tông khóc thương trước linh cữu ông, ca ngợi ông là người anh hùng thiên cổ. - HS nêu từ có thể nhầm : VD : Thảm hại, giận quá, linh cữu… - Học sinh lắng nghe. - Học sinh viết bài. - Từng cặp học sinh đổi chéo vở sửa lỗi -3-  Kế hoạch dạy học tuần 21 Kế hoạch dạy học tuần 21 - GV chấm bài, nhận xét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Phương pháp: Luyện tập. • Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân. - Giáo viên dán 4 tờ phiếu lên bảng lớp mời 3, 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài nhanh. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận người thắng cuộc là người tìm đúng, tìm nhanh, viết đúng chính tả các từ tìm được. • Bài 3: - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân. - Giáo viên dán 4 phiếu lên bảng mời 4 học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 5. Củng cố - dặn dò: Phương pháp: Thi đua. - Xem lại quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí Việt Nam. - Nhận xét tiết học. cho nhau Hoạt động nhóm. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc. - Học sinh viết bài vào vở. 4 học sinh lên bảng làm bài trên phiếu rồi đọc kết quả. Ví dụ: các từ có âm đầu r , d , gi , dành dụm, để dành, rành mạch, rành rọt. - Các từ chứa tiếng thanh ngã hay thanh hỏi: nghóa quân, bổn phận, bảo vệ. - Cả lớp nhận xét. Bài 3 : - Học sinh đọc thầm yêu cầu đề bài. - Các em điền vào chỗ trống trong bảng chữ cái r , d , gi hoặc thanh hỏi, thanh ngã thích hợp. - 4 học sinh lên bảng làm bài và trình bày kết quả. Ví dụ: thứ tự các từ điền vào: a. Rầm rì – dạo – dòu – rào- giữ – dáng. b. Tưởng mão – sợ hãi – giải thích – cổng – bảo – đã – phải – nhỡ. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh sửa bài vào vở. Hoạt động nhóm. - Tìm từ láy có thanh hỏi hay thanh ngã. ------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------- Toán PPCT: Tiết 101 Bài : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH -4-  Kế hoạch dạy học tuần 21 Kế hoạch dạy học tuần 21 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích của các hình đã học như HCN , HV , 2. Kó năng: - Rèn học sinh kó năng chia hình và tính diện tích của các hình nhanh, chính xác, khoa học. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: + GV: Bảng phụ. + HS: SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “ Luyện tập về tính diện tích” . 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính. Phương pháp: Quan sát, động não, thực hành. - Giáo viên chốt: + Chia hình trên thành 2 HV và 1 HCN + Xác đònh kích thước : HV có cạnh 20 m ; HCN có kích thước là 70 m và 40,1 m + Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất  Hoạt động 2: Thực hành. Phương pháp: Quan sát, thực hành. • Bài 1 - Yêu cầu đọc đề. - GV vẽ hình của bài tập lên bảng, yêu cầu HS tìm cách tính diện tích. - GV yêu cầu HS làm bài. - Hát - Học sinh sửa bài nhà Hoạt động nhóm. - Học sinh đọc ví dụ ở SGK. - Nêu cách chia hình. - Chọn cách chia hình chữ nhật và hình vuông. - Tính S từng phần → tính S của toàn bộ. Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm. - Học sinh đọc đề. - HS suy nghó và trình bày cách tính: + Chia hình đã cho thành 2 HCN + Tính diện tích toàn bộ hình. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Chia mảnh đất thành 2 hình chữ nhật ABCD và MNPQ. Ta có: Độ dài của cạnh AB là: 3,5 4,2 3,5 11,2( )m+ + = Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: 2 11,2 3,5 39,2( )m× = -5-  Kế hoạch dạy học tuần 21 Kế hoạch dạy học tuần 21 - Giáo viên nhận xét. • Bài 2: - Yêu cầu đọc đề. - GV hướng dẫn tương tự bài 1 - Gợi ý để làm cách khác : + HCN có các kích thước là 141 m và 80 m bao phủ khu đất . + Khu đất đã cho chính là HCN bao phủ bên ngoài khoét đi 2 HCN nhỏ ở trên bên phải và góc dưới bên trái . S cả khu đất = S cả hình bao phủ – S 2 hình CNH 5. Củng cố - dặn dò: Phương pháp: Thi đua. - Giáo viên nhận xét. - Tuyên dương. - Chuẩn bò: “Luyện tập về tính diện tích (tt)”. - Nhận xét tiết học Diện tích của hình chữ nhật MNPQ là: 2 6,5 4, 2 27,3( )m× = Diện tích mảnh đất là: 2 39,2 27, 3 66,5( )m+ = Đáp số: 2 66,5m - Học sinh đọc đề. - HS nêu cách chia hình thành 3 HCN - Đại diện trình bày. - Tính diện tích toàn bộ hình. - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - 2 dãy thi đua đọc quy tắc, công thức các hình đã học. ------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------- Đạo Đức PPCT: Tiết 21 Bài : UỶ BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG, XÃ (Tiết 1) -6-  Kế hoạch dạy học tuần 21 Kế hoạch dạy học tuần 21 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu: - UBND phường, xã là chính quyền cơ sở. Chính quyền cơ sở có nhiệm vụ đảm bảo trật tự, an toàn trong xã hội. - Học sinh cần biết đòa điểm UBND nơi em ở. 2. Kó năng: - Học sinh có ý thức thực hiện các quy đònh của chính quyền cơ sở, tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do chính quyền cơ sở tổ chức. 3. Thái độ: - Học sinh có thái độ tôn trọng chính quyền cơ sở. II. CHUẨN BỊ: - GV: SGK Đạo đức 5 - HS: SGK Đạo đức 5 III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Yêu cầu học sinh liên hệ những việc có thể làm thể hiện tình yêu quê hương. - Đọc ghi nhớ - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Giới thiệu bài mới: “UBND phường, xã (Tiết 1).” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “ Đến uỷ ban nhân dân phường ” Phương pháp: Luyện tập. - Yêu cầu HS đọc truyện trang 31 SGK. - Yêu cầu học sinh thảo luận các câu hỏi sau. 1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làmgì ? 2/ Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm những việc gì ? 3/ Theo em, UBND phường, xã có vai trò như thế nào ? Vì sao ? 4/ Mọi người cần có thái độ như thế nào đối với UBND phường, xã ? - Hát - Học sinh trả lời và đọc ghi nhớ. - Học sinh lắng nghe. Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh làm việc nhóm. - Đại diện nhóm học sinh trình bày ý kiến. 1/ Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm giấy khai sinh . 2/ Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã còn làm nhiều việc : Xác nhận chỗ ở, quản lí việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em. 3/ Theo em, UBND phường, xã có vai trò vô cùng quan trọng vì UBND phường, xã là cơ quan chính quyền, đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của người dân đòa phương. 4/ Mọi người cần có thái độ tôn trọng và có trách nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ -7-  Kế hoạch dạy học tuần 21 Kế hoạch dạy học tuần 21 - GV gọi HS lần lượt trả lời câu hỏi. GVkết luận sau khi treo tranh UBND 1 phường, xã nào đó. Kết luận : UBND phường, xã là một cơ quan chính quyền, người đứng đầu là Chủ tòch và nhiều ban hành cấp dưới. UBND là nơi thực hiện chăm sóc và bảo vệ lợi ích của người dân, đặc biệt là trẻ em. Vì vậy, mọi người dân phải tôn trọng và giúp đỡ UBND hoàn thành nhiệm vụ.  Hoạt động 2: Tìm hiểu về hoạt động của UBND qua bài tập số 1. Phương pháp: Thảo luận. - Yêu cầu HS làm việc theo cặp để thực hiện nhiệm vụ sau : + Các em hãy cùng đọc bài tập 1 trang 32, 33 sau đó đánh dấu Đ vào trước các ý nêu các việc cần đến UBND để giải quyết. - GV yêu cầu HS dơ thẻ màu. - GV đọc các ý trong bài tập để HS bày tỏ ý kiến. - GV kết luận : Yêu cầu HS nêu những việc cần đến UBND phường , xã để làm việc. - GV nêu khi đến làm việc tại UBND chúng ta phải tôn trọng hoạt động và con người ở UBND.  Hoạt động 3: Thế nào là tôn trọng UBND phường, xã ? Phương pháp: Động não, thảo luận. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh hành vi phù hợp và hành vi không phù hợp. 1/ Nói chuyện to trong phòng làm việc. 2/ Chào hỏi khi gặp cán bộ phường, xã. 3/ Đòi hỏi phải được giải quyết công việc ngay lập tức. 4/ Biết đợi đến lượt của mình để trình bày yêu cầu. 5/ Mang nay đủ giấy tờ khi được yêu cầu. 6/ Không muốn đến UBND phường giải quyết công việc vì sợ rắc rối, tốn thời gian. 7/ Tuân theo hướng dẫn trình tự thực để UBND phường, xã hoàn thành nhiệm vụ. - Học sinh quan sát, theo dõi. - Học sinh nhận xét. Hoạt động nhóm. - Các nhóm chuẩn bò thảo luận nhóm đôi. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. -HS dơ thẻ màu. - HS lắng nghe, giơ thẻ màu đỏ nếu đồng ý đó là việc cần đến UBND phường, xã, để giải quyết. Thẻ xanh nếu không cần đến UBND để giải quyết. - HS góp ý kiến, trao đổi để đi đến kết quả. Màu đỏ : Ý b , c ,d,đ, e, h, i. Màu xanh : a, g. Màu vàng lưỡng lự. a/ Đây là việc của công an khu vực dân phố / công an thôn xóm. g/ Đây là việc của Hội người cao tuổi. - Học sinh nhắc lại các ý đúng. Hoạt động nhóm. - Từng nhóm chuẩn bò. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. Phù hợp Không phù hợp. Các câu: 2,4,5,7,8,9,10. Các câu : 1, 3,6. -8-  Kế hoạch dạy học tuần 21 Kế hoạch dạy học tuần 21 hiện công việc. 8/ Chào hỏi xin phép bảo vệ khi được yêu cầu. 9/ Xếp hàng theo thứ tự khi giải quyết công việc. 10 / Không cộng tác với cán bộ của UBND để giải quyết công việc. - Yêu cầu HS kết luận : + Để tôn trọng UBND phường, xã chúng ta cần làm gì ? + Chúng ta không nên làm gì ? Vì sao ? 5. Củng cố - dặn dò: - Làm phần Thực hành/ 33 Chuẩn bò: “UBND phường, xã (Tiết 2).” - Nhận xét tiết học. + HS nhắc lại các câu ở coat phù hợp. + HS nhắc lại các câu ở coat không phù hợp. Nêu lí do, chẳng hạn : cản trở công việc, hoạt động của UBND phường, xã. - Học sinh chú ý lắng nghe. Thứ ba, ngày 30 tháng 1 năm 2007. Luyện Từ Và Câu PPCT : Tiết 41 -9-  Kế hoạch dạy học tuần 21 Kế hoạch dạy học tuần 21 Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Mở rộng, hệ thóng hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân, các từ nói về nghóa vụ, quyền lợi, ý thức công dân. 2. Kó năng: - Vận dụng vốn từ đã học, viết được một đoạn văn ngắn nói về nghóa vụ bảo vệ tổ quốc của công dân. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc. II. CHUẨN BỊ: + GV: Giấy khỏ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2. + HS: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại các bài tập . - Thêm quan hệ từ thích hợp để nối các vế câu ghép. a. Tấm chăm chỉ hiền lành … Cám độc ác lười biếng. b. Đêm đã khuya … mẹ vẫn còn ngồi vá áo cho em. → Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay, các em sẽ được học mở rộng vốn từ về chủ đề công dân và vận dụng vốn từ đã học viết đoạn văn ngắn về nghóa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân. → ghi bảng: Mở rộng vốn từ Công dân  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1, 2 Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, luyện tập. • Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Cho học sinh trao đổi theo cặp. - Giáo viên phát giấy khổ to cho 4 học sinh làm bài trên giấy. - Hát HS thực hiện. Hoạt động nhóm, lớp. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài vào vở, 4 học sinh được phát giấy làm bài xong dán bài trên bảng lớp rồi trình bày kết quả. Ví dụ: Nghóa vụ công dân Quyền công dân Ý thức công dân -10- [...]... cho - GV yêu cầu HS làm bài 2, sau đó chia tiếp cho chiều cao - 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở Bài giải Độ dài đáy của tam giác đó là: -21-  Kế hoạch dạy học tuần 21 5 1 5 × 2 : = ( m) 8 2 2 - GV nhận xét Đáp số: • Bài 2 - GV yêu cầu 1 HS đọc đề - GV yêu cầu HS quan sát và tự làm bài 5 m 2 - Học sinh đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải Diện tích của... ra câu ghép mới - Giáo viên gọi 1, 2 học sinh giỏi làm mẫu - Giáo viên nhận xét, yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở - Giáo viên phát giấy cho 3, 4 học sinh làm - Giáo viên cùng cả lớp kiểm tra kết quả bài làm trên giấy của học sinh - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên nhận xét ý đúng - Học sinh làm bài trên nháp • Bài 3: - Yêu cầu học sinh suy nghó làm việc cá nhân, chọn các quan hệ từ đã cho... dùng quan hệ từ “Nhờ hoặc do hay vì” bô trong học tập -31-  Kế hoạch dạy học tuần 21 - Nguyên nhân dẫn đến kết quả xấu ta dùng quan hệ từ “Tại vì” Hoạt động lớp • Bài 4: - Lặp lại ghi nhớ - Yêu câu học sinh suy nghó và viết hoàn chỉnh câu ghép chỉ quan hệ nguyên nhân kết quả - Giáo viên phát giấy cho 3, 4 em lên bảng làm - Cả lớp và giáo viên kiểm tra phân tích các bài làm của học sinh nhận xét nhanh,... nếu - 1 HS nhận xét bài làm cần • Bài 2: - GV tổ chức cho HS làm bài 2 tương tư như cách tổ chức làm bài tập 1 - 1 HS làm bài Cả lớp làm bài vào vở: Bài giải Diện tích của tam giác ABM là: 24,5 × 20,8 : 2 = 254,8( m 2 ) Diện tích của hình thang BMNC là: 37, 4 × (20,8 + 38) : 2 = 1099,56( m 2 ) Diện tích của tam giác CND là: 38 × 25,3 : 2 = 480, 7( m 2 ) - GV nhận xét, chỉnh sửa bài làm nếu Diện tích... tuần 21  Hoạt động 2: Thực hành Phướng pháp: Luyện tập, thực hành • Bài 1 - Giáo viên KL: Hình hộp chữ nhật và hình lập phương đều có 6 mặt , 12 cạnh, 8 đỉnh Hoạt động cá nhân Bài 1: - Học sinh đọc kết quả, cả lớp nhận xét - Học sinh làm bài – 4 em lên bảng sửa bài: Hình hộp chữ nhật: có 6 mặt , 12 cạnh, 8 đỉnh - Hình lập phương: có 6 mặt , 12 cạnh, 8 đỉnh – Cả lớp nhận xét • Bài 2 - GV đánh giá bài. .. dạy học tuần 21 Khoa Học PPCT: Tiết 42 Bài : SỬ DỤNG NĂNG LƯNG CHẤT ĐỐT I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Kể tên và nêu công dụng của vài chất đốt 2 Kó năng: - Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Hình và thông tin trang 86.87.88.89 SGK + Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về các loại chất đốt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -35-  Kế hoạch dạy học tuần 21 1 Khởi... đọc thầm - Học sinh làm bài vào vở, các em dùng but chì điền vào quan hệ từ thích hợp - Học sinh làm bài trên giấy xong rồi dán bài lên bảng lớp và trình bày kết quả - Ví dụ: - Giáo viên nhận xét: chốt lại lời giải - Nhờ thời tiết thuận hoà nên lúa tốt đúng - Do thời tiết không thuận nên lúa xấu - Cả lớp nhận xét • Bài 2: - Giáo viên giải thích thêm cho học sinh 4 ví dụ đã nêu ở bài tập 1 đều là những... Kế hoạch dạy học tuần 21 Bổn phận công dân Trách nhiệm công dân Công dân gương mẫu - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhân xét kết luân: Nghóa vụ công dân, quyền công dân, ý thức công, bổn phận công dân, trách nhiệm công dân… • Bài 2 Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghó và - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài làm bài cá nhân - Học sinh làm bài cá nhân, các em đánh dấu + bằng bút... hệ từ đã cho thích hợp (vì, tại, cho, nhờ) với từng hoàn - Học sinh làm bài trên giấy rồi dán bài cảnh và giải thích vì sao em chọn từ ấy làm lên bảng và trình bày kết quả - Giáo viên phát giấy cho 3, 4 học sinh - Ví dụ: làm bài - Vì bạn Dũng không thuộc bài nên bò điểm kém - Giáo viên nhận xét, giúp học sinh - Do nó chủ quan nên bài thi của nó phân tích để đi đến kết luận không đạt điểm cao - Nguyên... thang, tam giác … - Hai dãy thi đua - Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bò: Hình hộp chữ nhật _ hình lập phương - Học sinh chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học -22-  Kế hoạch dạy học tuần 21 - Tập Đọc PPCT: Tiết 42 Bài : TIẾNG RAO ĐÊM I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó -23-  Kế hoạch dạy học tuần 21 2 Kó năng: 3 Thái độ: - Đọc diễn cảm bài . Tiết 21 -2-  Kế hoạch dạy học tuần 21 Kế hoạch dạy học tuần 21 Bài : TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:- Nghe, viết đúng một đoạn của bài “. -5-  Kế hoạch dạy học tuần 21 Kế hoạch dạy học tuần 21 - Giáo viên nhận xét. • Bài 2: - Yêu cầu đọc đề. - GV hướng dẫn tương tự bài 1 - Gợi ý để làm cách