ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH - - PHẠM THỊ THU MINH KHẢ NĂNG TIẾP CẬN THỊ TRƢỜNG CỦA NGƢỜI DÂN VỀ VIỆC QUẢN LÝ, BẢO VỆ RỪNG MẪU SƠN TỈNH LẠNG SƠN LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ THÁI NGUYÊN - 2011 Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH - - PHẠM THỊ THU MINH KHẢ NĂNG TIẾP CẬN THỊ TRƢỜNG CỦA NGƢỜI DÂN VỀ VIỆC QUẢN LÝ, BẢO VỆ RỪNG MẪU SƠN TỈNH LẠNG SƠN Chuyên ngành: KINH TẾ NÔNG NGHIỆP Mã số: 60-31-10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS ĐỖ ANH TÀI Thái Nguyên, tháng năm 2011 Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng , số liệu và kết quả nghiên cƣ́u lu ận văn này là hoàn toàn trung thự c và chƣa đƣợc sƣ̉ dụng để bảo vệ một học vị nào Việt Nam Tôi xin cam đoan rằng mọi sƣ̣ giúp đỡ cho việc thƣ̣c hiện luận văn này đã đƣợc cảm ơn và mọi thông tin luận văn đã đƣợc chỉ rõ ng̀n gớc Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii LỜI CẢM ƠN Để hồn thành luận văn này, tơi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo, Khoa Sau Đại học, thầy, cô giáo trƣờng Đại học Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Thái Nguyên tận tình giúp đỡ, tạo điều kiện cho tơi q trình học tập thực đề tài Đặc biệt xin chân thành cảm ơn PGS.TS.Đỗ Anh Tài trực tiếp hƣớng dẫn, bảo tận tình và đóng góp nhiều ý kiến q báu, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn cán bộ, lãnh đạo Sở Khoa học & công nghệ, lãnh đạo Ban dân tộc, lãnh đạo Huyện uỷ, UBND huyện Cao Lộc- Tỉnh Lạng sơn, phịng Nơng nghiệp & PTNT, phịng Thống kê, phòng Giáo dục, Phòng lao động thƣơng binh xã hội, Phịng tài ngun và mơi trƣờng, lãnh đạo, cán nhân dân xã Hợp Thành, Hải Yến và xã Công sơn tạo điều kiện giúp đỡ điều tra thực địa giúp tơi hồn thành luận văn này Cuối xin chân thành cảm ơn quan, gia đình, bạn bè, đồng nghiệp động viên, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn này Thái Ngun, ngày tháng năm 2011 Tác giả luận văn Phạm Thị Thu Minh Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iii MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt vi Danh mục bảng số liệu vii Danh mục biểu đồ viii MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài 2.Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung 2.2 Mục tiêu cụ thể 3 Đối tƣợng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu 4 Ý nghĩa khoa học đề tài nghiên cứu Kết cấu luận văn CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1.1 Cơ sở khoa học đề tài 1.1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1.1 Một số khái niệm, định nghĩa đề tài 1.1.1.2 Những yếu tố ảnh hƣởng đến tiếp cận thị trƣờng 10 1.1.1.3 Những vấn đề sản xuất nông lâm nghiệp hộ nông dân 13 1.1.2 Cơ sở thực tiễn 29 1.1.2.1 Kinh nghiệm nƣớc phát triển lực tiếp cận thị trƣờng phát triển kinh tế xã hội cho ngƣời nơng dân 29 Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iv 1.1.2.2 Tiếp cận thị trƣờng phát triển kinh tế xã hội cho ngƣời dân nông thôn nƣớc ta 30 1.1.3 Phương pháp nghiên cứu đánh giá 32 1.1.3.1 Các vấn đề mà đề tài cần giải 32 1.1.3.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 33 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ, BẢO VỆ RỪNG VÀ TIẾP CẬN CỦA NGƢỜI DÂN 39 2.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 39 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 39 2.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 53 2.1.2.1 Tình hình dân số và lao động 53 2.1.2.2 Tình hình phát triển xã hội 54 2.1.2.3 Tình hình phát triển kinh tế 56 2.2 Thực trạng nguồn lực hộ mẫu điều tra 57 2.2.1 Thông tin chung chủ hộ hộ điều tra 57 2.2.2 Điều kiện nguồn lực 61 2.2.3 Kết kinh tế từ hoạt động nhóm hộ 66 2.2.4 Thực trạng quản lý, khai thác rừng người dân 69 2.2.5 Thực trạng sử dụng tài nguyên rừng 74 2.2.5.1 Chuyển đổi đất rừng sang đất sản xuất nông nghiệp hộ điều tra 75 2.2.5.2 Sử dụng rừng giai đoạn 76 2.2.6 Ảnh hưởng khả tiếp cận thị trường đến định hướng phát triển sản xuất, kinh doanh hai nhóm hộ 78 2.2.7 Mối quan hệ khả tiếp cận thị trường bảo vệ rừng 79 2.2.8 Thực trạng hoạt động trồng rừng 80 2.2.9 Những nguy thách thức công tác bảo vệ rừng 82 Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn v 2.3 Mức độ tham gia, phụ thuộc ngƣời dân tới hoạt động từ rừng sản phẩm từ rừng 86 2.3.1 Mức độ quan tâm người dân tới sản phẩm rừng 86 2.3.2 Mức độ quan tâm người dân tới hoạt động từ nghề rừng 88 2.4 Phân tích tác động tiếp cận thị trƣờng đến bảo vệ rừng 89 2.4.1 Các hoạt động khai thác rừng thường xuyên nhóm hộ 89 2.4.2 Thông tin truyền thông 90 2.4.3 Nhận thức hai nhóm hộ mơi trường 91 CHƢƠNG 3: NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM KHAI THÁC TỐT 93 MỐI QUAN HỆ TIẾP CẬN THỊ TRƢỜNG VÀ QUẢN LÝ, BẢO VỆ RỪNG MẪU SƠN 93 3.1 Căn đề định hƣớng, giải pháp 93 3.2 Định hƣớng giải pháp chủ yếu 93 3.2.1 Phương hướng, mục tiêu 93 3.2.2 Những giải pháp chủ yếu tăng khả tiếp cận thị trường cho sản xuất nông nghiệp hộ nông dân 94 3.2.2.1 Giải pháp phía Nhà nƣớc 94 3.2.2.2 Giải pháp phía địa phƣơng 95 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 99 Kết luận 99 Kiến nghị 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vi DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TM-DV : Thƣơng mại dịch vụ BV&PTR : Bảo vệ phát triển rừng Bộ NN&PTNT : Bộ nông nghiệp và phát triển nông thôn CNH – HĐH : Công nghiệp hóa – đại hóa PCCCR : Phịng cháy chữa cháy rừng UBND : Ủy ban nhân dân BVR : Bảo vệ rừng SPSS : Statistical Package For Social Sciences R : Recreational Mathematics Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vii DANH MỤC BẢNG SỐ LIỆU Bảng 2.1: Hiện trạng sử dụng đất đai huyện Cao Lộc từ năm 2008 -2009 43 Bảng 2.2: Hiện trạng sử dụng đất đai xã Công sơn 46 Bảng 2.3: Hiện trạng sử dụng đất đai xã Hải Yến 48 Bảng 2.4: Hiện trạng sử dụng đất đai xã Hợp Thành 51 Bảng 2.5: Dân số và lao động huyện Cao Lộc 53 Bảng 2.6: Một số tiêu giáo dục huyện Cao Lộc 54 Bảng 2.7: Một số tiêu y tế huyện Cao Lộc 55 Bảng 2.8: Một số tiêu kinh tế huyện Cao Lộc 56 Bảng 2.9: Thông tin chủ hộ 57 Bảng 2.10:Trình độ học vấn chủ hộ 58 Bảng 2.11: Diện tích đất bình qn hai nhóm hộ điều tra 61 Bảng 2.12: Số lƣợng quy mô khoản vay 64 Bảng 2.13: Thu nhập nguồn thu năm 2010 hai nhóm hộ 66 Bảng 2.14: Số liệu vụ vi phạm theo năm rừng Mẫu Sơn từ năm 2005 – 2010 70 Bảng 2.15: Tỷ lệ số hộ tham gia khai thác tài nguyên rừng 73 Bảng 2.16: Thực trạng sử dụng tài nguyên rừng Mẫu Sơn qua năm 75 Bảng 2.17: Khả tiếp cận thị trƣờng hai nhóm hộ nghiên cứu 78 Bảng 2.18: So sánh tỷ lệ số hộ cấu thu nhập từ lâm nghiệp nhóm hộ vùng lõi 79 Bảng 2.19: Mức độ quan tâm ngƣời dân tới sản phẩm lâm sản chủ yếu 87 Bảng 2.20: Mức độ quan tâm ngƣời dân tới sản phẩm 88 Bảng 2.21: Sử dụng tài nguyên rừng phân theo nhóm hộ 89 Bảng 2.22: Các phƣơng tiện truyền tải thông tin bảo vệ rừng 90 Bảng 2.23: Nhận thức hoạt động gây ô nhiễm 91 Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn viii DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1: Nghề nghiệp chủ hộ mẫu điều tra 59 Biểu đồ 2.2: Phân bổ vốn vay sản xuất kinh doanh 65 Biểu đồ 2.3: Cơ cấu thu nhập hai nhóm hộ 67 Biểu đồ 2.4: Biểu đồ thể số vụ vi phạm tài nguyên rừng theo năm 72 Biểu đồ 2.5: Tỉ lệ % ngƣời dân thuộc hai nhóm hộ lấy sản phẩm từ rừng Mẫu Sơn 77 Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn BẢNG CÂU HỎI HỘ GIA ĐÌNH Điều tra kinh tế xã hội hộ nông thôn, hoạt động sinh kế nông lâm nghiệp PART 1: Thông tin xác định hộ Ngày vấn: ……/……/ 2011 Tỉnh: Lạng sơn Huyện: Cao Lộc Mã hộ gia đình: Tham gia khốn bảo vệ rừng: Xã:…………… Thôn: Dân tộc:…………………… Tham gia Không tham gia Tên người vấn: Phạm Thị Thu Minh Người vấn: Part 2: Những đặc điểm nhân STT Câu hỏi Trả lời Chuyển tiếp 01 Ơng/bà có phải chủ hộ khơng? Có phải Nếu có, Khơng phải chuyển câu 02 Nếu khơng, ơng/bà có quan hệ với chủ hộ? 03 Tình trạng nhân chủ hộ 04 Chủ hộ sinh năm nào? 05 Giới tính chủ hộ Nam Nữ 06 Chủ hộ học hết lớp mấy? 07 Học vấn chủ hộ hết lớp mấy? Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 08 Chủ hộ đọc hiểu báo chí thư từ dễ dàng hay khó khăn? 09 Vợ/chồng chủ hộ học hết lớp mấy? 10 Vợ/chồng chủ hộ tốt nghiệp cấp học nào? 11 Chủ hộ thuộc dân tộc nào? 12 Tổng số nhân hộ? Kể tên người sống ăn theo gia đình? Thành viên Trình Kinh? Những hoạt động (Cho biết ước tính gia đình Tuổi độ Có phần trăm thời gian dành cho hoạt động) Đang sống/ ăn học nói/đọc Trường Làm Làm Làm Làm nhà vấn học nông rừng/lâm thuê khác điều tra (vị trí) Tiếng nghiệp nghiệp ngồi (Việc Kinh (Cơng gì?) khơng? việc gì?) 13 Nếu người chủ hộ: Ai qua đời (chồng hay vợ):……………………… Chồng/vợ nào:……………………… 14 Một số thành viên gia đình có buộc (liên hệ) với chủ hộ (Như trai, gái) sống nơi khác khơng? Thành viên gia đình Tuổi Kinh? Các hoạt Quan hệ tài Quan hệ không sống nhà Nói/Đọc động chính cơng việc (Vị trí) Tiếng (Gửi/Nhận (Trao đổi Kinh tiền) công việc không? không?) Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Ngun http://www.lrc-tnu.edu.vn 14.1 Tìm kiếm việc làm bên ngồi cho thành viên khác nhà dàng khơng? Có/Khơng Nếu có, Bạn (Bà con) cho biết thành viên thường làm bên ngồi? Thành viên hộ Làm việc gì? Thời gian nào? Lương bao nhiêu? 14.2 Các bạn dự đoán thay đổi lớn lực lượng lao động có sẵn gia đình vịng chu kỳ năm tới không? Lựa chọn Tại sao? Không thay đổi Nhiều lao động Ít lao động Ai (Vị trí) Từ (năm) Đến (năm) (công việc đặc biệt trưởng thôn, trưởng đoàn Có gia đình đảm nhiệm phương địa kể trước không?) Chức năng/Tên 15 Nghề nghiệp chủ hộ? 16 Nghề nghiệp thành viên khác gia đình? 17 Ơng/bà đánh điều kiện kinh tế gia đình? 18 Loại mái nhà ơng/bà? 19 Gia đình ơng/bà có điện khơng? Có Khơng 20 Nếu có nguồn điện từ đâu? 21 Xin kể tên tài sản chính, số lượng gia súc gia cầm mà gia đình ơng/bà có? (Tài sản gia đình + tài sản kinh doanh) Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Số lượng Tài sản (Nếu khơng (Số lượng Gia súc/Gia cầm có điền 0) khơng có điền 0) Ti vi màu Trâu Ti vi đen trắng Nghé Tàu thuyền Bò Video Bê Tủ lạnh Lợn Bếp điện Lợn Đài Ngựa Bếp ga Dê Xe đạp Gà 10 Xe máy 10 Vịt 11 Bình nước nóng 11 Chó 12 Máy bơm nước 12 Mèo 13 Máy khâu 14 Quạt 15 Cửa hàng 16 Máy cày 17 Máy kéo 18 Máy tuốt lúa 19.Máy phát điện PART 3: Các nguồn lực tự nhiên khác hộ 22 Nguồn nước sử dụng cho sinh hoạt gia đình? 23 24 Gia đình ơng bà có sử dụng bể lọc hay Có hóa chất để lọc nước sinh hoạt khơng? Khơng Gia đình ơng bà sử dụng nhà vệ sinh nào? Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 25 Gia đình ơng bà có đất (sở hữu, th, cho thuê), tính hợp pháp loại đất này? Lưu ý người vấn: Xin liệt kê cụ thể tổng diện tích đơn vị Chuyển thành m2 Loại đất Sở hữu (bao gồm đất cho,tặng) (m2) Đi thuê (m2) Cho thuê (m2) Có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất? 1= sổ đỏ, = giấy tờ khác sổ đỏ để chứng minh quyền sử dụng đất, = Không có GCN Đất thổ cư Nơng nghiệp (Ruộng Thấp) Ruộng bậc thang) Đất rừng Trong đó: Rừng tự nhiên Rừng trồng Đất đồi Trong đó: Chè Khác: Mặt nước ni thủy sản Đất chưa sử dụng Khác (liệt kê) Tổng Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn PART 4: Các nguồn thu nhập hộ Xin vui lịng cung cấp cho chúng tơi thông tin hoạt động tạo thu nhập ông/bà thành viên gia đình Các nguồn thu nhập gia đình gì? Thu nhập từ nguồn? Tổng thu nhập trung bình gia đình? Lưu ý với người vấn Tính tổng khoản thu nhập, thu nhập người vấn, vợ/chồng, người lớn, trẻ em sống gia đình, tài trợ từ bên ngồi…trong năm ngối (từ 12/2010 đến nay) Cần thu thập thông tin thu nhập từ sử dụng rừng 26 Doanh thu từ hoạt động nông ngư nghiệp thời gian hoạt động 12 tháng qua (Cho trồng hàng năm dài hạn, công nghiệp, chăn nuôi, thủy sản, sản phẩm phụ Cây trồng/con Ở đâu? Where? Số (trong tháng Thời Diện rừng=1; làm gian làm tích ngồi việc thực tế rừng = 2) (ngày) Sản lượng Số lượng Giá trị (000 VND) Số lượng Lúa đông xuân Lúa hè thu Lúa nương Tổng giá trị (A) (000VND) Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên Đầu tư cho sản xuất Tiêu dùng Bán http://www.lrc-tnu.edu.vn Giá Giá trị (000 VND) Số lượng Giá Gía trị (000 VND) Tổng giá trị (000VND) 27 Chi phí sx từ hoạt động nông ngư nghiệp 12 tháng qua Bao gồm mua, trao đổi trực tiếp, tự làm, cho biếu tặng Viết tổng không nhớ cụ thể (Cho trồng hàng năm dài hạn, công nghiệp,chăn nuôi, thủy sản, sản phẩm phụ) Cây trồng 27.1 Chi phí ĐVT Diện tích gieo trồng Sào Giống Kg -Lượng mua Kg Lúa Lúa xuân mùa Ngô Cây hàng Cây lâu Tổng năm khác năm (1000đ) 1000đ/kg -Giá Phân bón -Phân chuồng Tạ -Đạm Kg -Lân Kg -Kaly/K Kg -NPK Kg Thuốc trừ sâu 1000đ 4.Thuốc diệt cỏ 1000đ 5.Chi phí tiền 1000đ -Thuỷ lợi phí 1000đ -Dịch vụ làm đất 1000đ -Bảo vệ đồng ruộng 1000đ -Vận chuyển 1000đ -Tuốt 1000đ - Chi khác 1000đ -CF thu hoạch 1000đ(c) - Lđ thuê Tổng (giá đạm ….1000/kg; giá lân ……1000đ/kg; giá kaly ……1000đ/kg; giá NPK……1000đ/kg) Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27.2 Chi phí sản xuất ngành chăn nuôi cho năm 2009 Khoản mục ĐVT Giống 1000đ - Tự để giống 1000đ - Mua 1000đ Lợn Lợn thịt nái Trâu Bò Gà Gia cầm Cá Tổng khác 2.Thức ăn tinh -Gạo tự sản xuất 1000đ -Gạo mua ngồi 1000đ -Ngơ tự sản xuất 1000đ -Ngơ mua 1000đ -Cám gạo 1000đ -Cám đậm đặc 1000đ -Sắn tự sản xuất 1000đ -Sắn mua 1000đ -Khoai lang tự sản xuất 1000đ -Khoai lang mua 1000đ Khác 1000đ Thức ăn xanh 1000đ -Tự sản xuất 1000đ -Mua 1000đ Chi tiền khác 1000đ -Thú y 1000đ Tổng Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Doanh thu từ rừng hoạt động liên quan đến rừng 12 tháng qua (VND 1000) Chú ý:bao gồm hoạt động bên khu vực bảo vệ rừng 28 Thời gian Số tháng Sản phẩm/hoạt động làm việc làm Sản việc lượng thực tế (ngày) Số Giá trị Số lượng (000 lượng VND) Quản lý rừng Bảo vệ rừng Trồng (hoạt động chương trình 661 Trồng giống Nhặt củi (dưới mặt đất) Nhặt củi (trên cây) Khai thác quạng Kinh doanh du lịch Bán gỗ từ rừng trồng Bán sản phẩm khác từ rừng trồng (quả,lá, nhựa sản phẩm phi gỗ khác) Khai thác gỗ (từ rừng tự nhiên) Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên Đầu tư cho sản xuất Tiêu dùng Bán http://www.lrc-tnu.edu.vn Giá Giá trị Số (000 lượng VND) Giá Giá trị Tổng giá trị (000 (000VND) VND) Thu nhặt hạt Cây thuốc Nấm Măng Cây luồng/tre Các sản phẩm khác từ luồng tre nứa Cây cảnh hoa phong lan, hoa trà Nuôi ong Thức ăn từ rừng (quả, rễ, hạt) Thu lượm côn trùng Săn bắt thú lớn (gấu, hươu, khỉ, cầy hương ) Săn bắt loại động vật nhỏ (rùa, kỳ nhông, ếch, chim…) Nước Khai thác đất cát sỏi Khác (cụ thể) Tổng (C) (1000 VND) Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 Chi phí từ rừng hoạt động liên quan đến rừng 12 tháng qua (VND 1000) Chú ý bao gồm hoạt động bên khu vực bảo vệ rừng Sản phẩm/hoạt động Cây giống Phân bón Hóa Tự học nhiên Lao động th ngồi Thu, phí Phí trả lãi Th (đất, tài sản, cơng cụ)… C«ng sản xuất khơng lâu bền Năng lượng/xă ng dầu Quản lý rừng Bảo vệ rừng Trồng (hoạt động chương trình 661 Trồng giống Nhặt củi (dưới mặt đất) Nhặt củi Khai thác quặng Kinh doanh du lịch Bán gỗ từ rừng trồng Bán sản phẩm khác từ rừng trồng (quả, lá, nhựa sản phẩm phi gỗ khác) Khai thác gỗ (từ rừng tự nhiên) Thu nhặt hạt Cây thuốc Nấm Măng Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Sửa chữa bảo dưỡng Các chi phí khác Tổng Cây luồng/tre Các sản phẩm khác từ luồng tre nứa Cây cảnh hoa (phong lan, hoa trà) Nuôi ong Thức ăn từ rừng (quả, rễ, hạt) Thu lượm côn trùng Săn bắt thú lớnn (gấu, hươu, khỉ, cầy hương….) Săn bắt loại động vật nhỏ (rùa, kỳ nhông, ếch, chim…) Nước Khai thác đất cát sỏi Khác (cụ thể hóa) Tổng (VND 1000) Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 30 Thu nhập từ nghề tự do, làm công ăn lương, công việc không thường xuyên 12 tháng qua? Loại Mô tả công việc Ông/bà làm việc cho ai? Thanh Thời gian Tổng Mức Thưởng Tổng công việc Lưu ý với người vấn Mô tả công việc chi tiết 1= công ty/tổ chức/ nhà nước toán dựa làm việc (Số thời gian lương cho (giờ/ngày (Bao nhiêu, nào,tại (Từ12/2009 Đến nay) ngày/tuần/ làm /tuần/thán sao? tháng) việc g) 2= hợp tác xã 1=theo 3= DNTN thời gian 4= cá nhân hộ khác 2=theo sản 5= tự làm phẩm năm 6= khác cụ thể Tổng (E) (VND 1000) Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 31 Các nguồn thu nhập hàng năm khác, trợ cấp, biếu tặng từ bên (F) 32 Các khoản thu nhập đặc biệt bán đất, chúng xổ số (G) 33 Tổng thu nhập hộ năm (VND) (A) - (B) + (C) - (D) + (E) + (F) + (G) PART 5: Sử dụng nguồn lực 34 Ơng/bà (hay gia đình có sử dụng/khai thác từ rừng khơng? 35 Nếu có, ơng/bà sử dụng/khai thác từ rừng? Trong vịng năm qua, thu nhập gia đình ơng/bà thay đổi nào? Trong vịng năm qua, sống ơng/bà thay đổi nào? Rừng đóng vai trị quan trọng với sống ông/bà? 36 37 38 39 40 41 42 43 Có Khơng Nếu chọn chuyển qua câu 35 Theo ý kiến ông/bà hoạt động có ảnh hưởng tích cực đến rừng ? Theo ý kiến ông bà hoạt động ảnh hưởng tiêu cực đến rừng? Theo ý kiến ông/bà hoạt động đước phép làm rừng? Theo ý kiến ông/bà hoạt động không làm rừng ? Ơng/bà có thấy rừng cần thiết cho Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 44 45 46 47 cháu mai sau khơng? Ơng/bà kể tên loại động vật q rừng khơng? Ơng/bà kể tên loại quý Nhà nước bảo vệ rừng khơng? So với 10 năm trước việc tìm lồi/nguồn tài ngun rừng có khó khơng? Ông/bà nghĩ rừng địa phương sau 10 năm nữa? 48 Ơng/bà có biết ranh giới làng với rừng khơng? 49 Ơng/bà có biết dự án liên quan đến bảo vệ rừng/môi trường địa phương khơng? Nếu có kể tên dự án? Nếu có hoạt động dự án gì? Nếu có nhà tài trợ? Dự án thực nào? Khi kết thúc? Theo ý kiến ông/bà phương tiện đưa thông tin bảo vệ rừng hiệu nhất? (xếp hạng 1,2,3,…) Ơng/bà có ý kiến bảo vệ rừng? Những hoạt động làm ô nhiễm môi trường làng xã? Môi trường làng xã thay đổi 10 năm lại đây? Ý kiến ông/bà để giúp cho việc bảo vệ môi trường khu vực tốt hơn? Nếu Anh/chị không phép thực hoạt động rừng làm gì? Ơng/ Bà kiếm tiền từ (những) công việc 50 51 52 54 55 56 57 58 59 60 Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Ngun Có Khơng Khơng ý kiến Tốt Không thay đổi Xấu Khơng ý kiến Có Khơng Khơng ý kiến Có Khơng Nơng nghiệp Khai thác quặng http://www.lrc-tnu.edu.vn ... Chƣơng 2: Thực trạng quản lý, bảo vệ rừng tiếp cận thị trường người dân Chƣơng 3:Những giải pháp chủ yếu nhằm khai thác tốt mối quan hệ tiếp cận thị trường quản lý, bảo vệ rừng Mẫu sơn Số hóa trung... TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH - - PHẠM THỊ THU MINH KHẢ NĂNG TIẾP CẬN THỊ TRƢỜNG CỦA NGƢỜI DÂN VỀ VIỆC QUẢN LÝ, BẢO VỆ RỪNG MẪU SƠN TỈNH LẠNG SƠN Chuyên ngành: KINH... tiếp cận thị trƣờng việc quản lý, bảo vệ rừng cho hộ nông dân địa bàn xã Công Sơn, xã Hải Yến, xã Hợp Thành huyện Cao Lộc, Tỉnh Lạng sơn 2.2 Mục tiêu cụ thể - Đánh giá khả tiếp cận ngƣời dân