1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH *** TRỊNH QUỐC PHƯỢNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN HẬU LỘC, TỈNH THANH HÓA TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Nghệ An, 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH *** TRỊNH QUỐC PHƯỢNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN HẬU LỘC, TỈNH THANH HÓA TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: Chính trị học Mã số: 60 31 02 01 ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Viết Quang Nghệ An, 2017 LỜI CÁM ƠN Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến: Ban Lãnh đạo nhà trường, Phòng đào tạo Sau đại học, Khoa Giáo dục Chính trị trường Đại học Vinh tạo điều kiện thuận lợi cho học tập, rèn luyện Xin chân thành cảm ơn nhà giáo, nhà khoa học nhiệt tình giảng dạy, giúp đỡ chúng tơi suốt trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, PGS.TS Trần Viết Quang - người hướng dẫn khoa học tận tình, quan tâm định hướng, hỗ trợ tơi suốt q trình hồn thành luận văn tốt nghiệp Tơi xin chân thành cảm ơn lãnh đạo quan Huyện ủy, HĐND, UBND huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa, UBND xã, Thị trấn đồng chí lãnh đạo, cán huyện Hậu Lộc, Phòng Thống kê Hậu Lộc, cán Lưu trữ Văn phòng Huyện ủy, Ban tuyên giáo Huyện ủy, Trung tâm trị huyện cung cấp cho tư liệu quý báu để tơi hồn thành luận văn Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến người thân gia đình, bạn bè, đồng nghiệp, người ln động viên, khích lệ, tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình học tập, nghiên cứu thực đề tài Nghệ An, tháng năm 2017 Tác giả luận văn Trịnh Quốc Phượng MỤC LỤC Trang LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ TRONG LUẬN VĂN KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN A MỞ ĐẦU B NỘI DUNG 12 Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG 12 1.1 Tư tưởng công tác tư tưởng 12 1.2 Nội dung công tác tư tưởng Đảng 16 1.3 Vai trị cơng tác tư tưởng Đảng tình hình 25 1.4 Tiêu chí đánh giá chất lượng cơng tác tư tưởng 36 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN HẬU LỘC, TỈNH THANH HÓA 47 2.1 Khái quát huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa 47 2.2 Tình hình cơng tác cơng tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa 64 Chương 3: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN HẬU LỘC, TỈNH THANH HÓA 88 3.1 Quan điểm nâng cao chất lượng công tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa 88 3.2 Các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa 100 C KẾT LUẬN 113 D DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 115 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ TRONG LUẬN VĂN Trang Biểu 2.1 Tỷ trọng kinh tế huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa 51 Biểu 2.2 Cơ cấu độ tuổi Ban chấp hành Đảng huyện Hậu Lộc, 61 tỉnh Thanh Hóa KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN 1CNXH : Chủ nghĩa xã hội 2CNH, HĐH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa 3GD-ĐT : Giáo dục – Đào tạo 4HĐND : Hội đồng nhân dân 5HTNV : Hoàn thành nhiệm vụ 6MTTQ : Mặt trận Tổ quốc 7TSVM : Trong vững mạnh 8UBND : Ủy ban nhân dân 9UBKT 10 XHCN Ủy ban kiểm tra Xã hội chủ nghĩa A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Công tác tư tưởng nhiệm vụ quan trọng Đảng, định đến nhận thức trị, quan điểm, đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; truyền thống tốt đẹp dân tộc, truyền thống cách mạng đạo đức Đảng; kiến thức khoa học công nghệ, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phịng, an ninh;… nhằm xây dựng lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Thực tiễn cho thấy, từ Đảng ta đời nay, công tác tư tưởng có đóng góp xứng đáng vào thắng lợi cách mạng Việt Nam, khẳng định tầm quan trọng vai trị cơng tác tư tưởng nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng, phát triển đất nước thời kỳ Hiện tình hình trị quốc gia chịu nhiều ảnh hưởng diễn biến phức tạp nước Các lực thù địch ln tìm cách xuyên tạc lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; chống lại chế độ XHCN nước ta; tác động tiêu cực kinh tế thị trường làm băng hoại phẩm chất đạo đức người, có phận cán bộ, Đảng viên Đặc biệt, giai đoạn nay, tượng đoàn kết nội Đảng, tự dao động, tự diễn biến, tự chuyển hố lịng tin vào Đảng, vào chế độ, nguy đảng cầm quyền Vì vậy, việc tăng cường hiệu cơng tác tư tưởng vấn đề mang tính thời cấp bách Đảng Lĩnh vực tư tưởng chất lượng công tác tư tưởng nói chung thu hút nhiều nhà khoa học, nhà lãnh đạo, người làm cơng tác trị quan tâm, nghiên cứu thời gian dài Các cơng trình nghiên cứu có liên quan đến vấn đề lý luận chất lượng công tác giáo dục tư tưởng cho cán bộ, đảng viên: Các tác phẩm dựa quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, phân tích, nhìn nhận, đánh giá dựa thực tiễn quốc gia, dân tộc cụ thể Trên sở dự báo diễn biến tình hình giai đoạn để có nhận định khoa học tư tưởng, đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng công tác tư tưởng Đồng thời cơng trình khoa học nhận định vai trị, vị trí cơng tác tư tưởng Đảng nghiệp cách mạng Việt Nam Những cơng trình nghiên cứu liên quan đến cơng tác tư tưởng cho cán bộ, đảng viên Việt Nam như: Văn kiện Đảng công tác tư tưởng - văn hóa, tập I Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương (2000), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; "Một số vấn đề công tác lý luận tư tưởng văn hóa" Nguyễn Đức Bình (2001), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; "Đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng" Hà Học Hợi (chủ biên) (2002), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; "Về cơng tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam" Đào Duy Quát (2004), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội … Các cơng trình nghiên cứu có liên quan đến thực trạng chất lượng công tác giáo dục tư tưởng cho cán bộ, đảng viên có cơng trình sách như: "Một số vấn đề công tác tư tưởng" Đào Duy Tùng (1999), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội; "Tăng cường giáo dục, rèn luyện trị tư tưởng, đạo đức cách mạng, nâng cao lực hoạt động thực tiễn cho cán đảng viên tình hình mới" Đại tá Phạm Quang Định, Phạm Bá Toàn, Nguyễn Đức Hùng (chỉ đạo nội dung), (2007) Nxb Quân đội nhân dân; "Công tác tư tưởng, lý luận thời kỳ mới: Thực trạng, quan điểm giải pháp" Phạm Tất Thắng (chủ biên) (2010), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội… Các cơng trình khoa học sau dựa đánh giá thực trạng chủ thể công tác tư tưởng, hoạt động tư tưởng để đánh giá sâu thực trạng công tác tư tưởng giai đoạn, sở nhìn nhận theo quan điểm lý luận khoa học, tác giả đề nhiều giải pháp để giải vấn đề, nâng cao chất lượng hoạt động công tác tư tưởng Đảng ta Một cơng trình sách liên quan đến vấn đề này: "Những giải pháp hữu hiệu nhằm ngăn chặn đẩy lùi suy thối tư tưởng trị cán bộ, Đảng viên nước ta nay" Lương Khắc Hiếu (2005), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; "Đổi công tác tư tưởng, lý luận tình hình mới" Phạm Tất Thắng (chủ biên) (2010), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội… Các đề tài, luận văn, luận án có liên quan: Đề tài cấp (2009): "Giáo dục trị - tư tưởng cho sinh viên Việt Nam nay", PGS TS Trần Thị Anh Đào chủ biên; Đề tài khoa học cấp (2000 - 2001): "Phương thức đào tạo cán trường trị tỉnh, thành phố thời kỳ mới", TS Trần Ngọc Uẩn (Chủ biên); Luận án Cầm Thị Lai (2010) "Đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị, hành cho đội ngũ cán cấp xã tỉnh Tây Bắc giai đoạn nay"; Luận văn thạc sĩ Vũ Anh Tuấn (2010): "Chất lượng giáo dục trị - tư tưởng cho sinh viên trường cao đẳng tỉnh Thái Nguyên: Thực trạng giải pháp” Các viết đăng trang web, tạp chí có liên quan: "Đổi cơng tác giáo dục trị, tư tưởng góp phần thực hiệu Nghị Trung ương 4" Dương Trung Ý đăng website Tạp chí Tuyên giáo số 7, ngày 05/9/2015; "Một số giải pháp phịng, chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên nay" Vũ Văn Phúc đăng trang thông tin điện tử nhà xuất trị quốc gia - Sự thật, ngày 19/3/2015… Nhìn chung, cơng trình khoa học, hội thảo, luận án, luận văn, viết nêu tiếp cận nghiên cứu sâu sắc nhiều góc độ khác cơng tác tư tưởng nói chung cơng tác giáo dục trị - tư tưởng nói riêng, có nhiều cơng trình nghiên cứu đặt vấn đề lý luận lẫn thực tiễn, nêu thành tựu, hạn chế, yếu kém, đề phương hướng giải pháp để nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán đảng viên Sự kế thừa có 10 chọn lọc cơng trình nghiên cứu, tài liệu q từ trước đến tạo điều kiện cho luận văn hoàn chỉnh khả thi Trong bối cảnh chung đất nước, với tình hình thực tế địa phương, Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa ln xác định công tác tư tưởng công tác trọng tâm tồn Đảng bộ, nhiệm vụ trị quan trọng cấp uỷ, cán bộ, đảng viên tổ chức hệ thống trị, ba mặt công tác xây dựng Đảng Trong năm qua Đảng huyện tích cực kiện tồn máy làm cơng tác tư tưởng, đổi hình thức tổ chức phương pháp hoạt động, vận dụng sáng tạo học sức mạnh tổng hợp vào công tác tư tưởng Nhờ chất lượng hiệu công tác tư tưởng nâng cao, góp phần tăng cường thống Đảng, đồng thuận xã hội Tuy nhiên bên cạnh cịn bộc lộ nhiều hạn chế, bất cập cần phải tiếp tục nghiên cứu, giải Từ kiến thức lý luận học tập nghiên cứu, xuất phát từ yêu cầu thực tiễn đổi mới, chỉnh đốn, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng công tác tư tưởng Đảng tình hình nay, tơi chọn đề tài "Nâng cao hiệu công tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa giai đoạn nay", làm luận văn tốt nghiệp Cao học trị Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu vấn đề lý luận thực trạng công tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa, đề xuất quan điểm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác tư tưởng Đảng huyện Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ số vấn đề lý luận tư tưởng công tác tư tưởng Đảng - Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa 111 Thực tế cho thấy đơn điệu, hiệu quan làm công tác tư tưởng đảng bộ, chi tự “đơn thương độc mã” tác chiến lĩnh vực công tác rộng lớn, đa dạng phức tạp Vì vậy, phải phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức làm công tác tư tưởng Đảng bộ, chi bộ: Ban Tuyên giáo Huyện uỷ; Phịng văn hố - thơng tin; Đài truyền thanh; đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên từ huyện đến sở, làm cho công tác tư tưởng đạt hiệu cao Việc phối hợp quan làm công tác tư tưởng phải tiến hành nội dung hình thức, phải tập trung hướng vào việc khơi dậy phát huy truyền thống cách mạng nhân dân huyện, tâm thực thắng lợi mục tiêu kinh tế - xã hội địa phương mà Đại hội Đảng huyện khóa XXVI, nhiệm kỳ 2015 – 2020 đề 3.2.6 Tăng cường đầu tư sở vật chất, kinh phí điều kiện đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng công tác tư tưởng Muốn làm tốt công tác tư tưởng ngồi yếu tố người cần phải có phương tiện kinh phí Do cần đầu tư kinh phí thích đáng cho hoạt động cơng tác tư tưởng Từng bước nâng cao chất lượng kỹ thuật cho Đài truyền huyện, đài truyền sở việc làm cần thiết Dành đủ kinh phí cho sở mua báo, tạp chí, ấn phẩm Đảng, trang bị trang thiết bị như: máy ảnh, máy ghi âm, loa đài phục vụ công tác tư tưởng Có chế độ đãi ngộ thỏa đáng cho cán làm cơng tác tư tưởng - văn hóa từ huyện đến sở 112 Kết luận chương Cùng với tiến trình đổi mới, phát triển kinh tế - xã hội, Đảng Nhà nước Việt Nam coi trọng, quan tâm đến công tác tư tưởng, lý luận Cơng tác có chuyển biến tích cực, góp phần tạo đồng thuận xã hội, ngăn chặn biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ, đấu tranh chống lại âm mưu chống phá lực thù địch Công tác nghiên cứu, tổng kết thực tiễn góp phần làm sáng tỏ số vấn đề nảy sinh, củng cố hệ thống lý luận đường bước công xây dựng, phát triển đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, góp phần hình thành sở khoa học, thực tiễn cho q trình hoạch định đường lối, sách Đảng, Nhà nước Tuy nhiên, kết công tác tư tưởng, lý luận cịn có khoảng cách không nhỏ so với yêu cầu đặt Nhiều vấn đề từ thực tiễn xây dựng, phát triển đất nước, bảo vệ Tổ quốc tình hình chưa làm rõ Công tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận chưa phục vụ tốt yêu cầu hoạch định đường lối, sách Đảng, Nhà nước Việc đấu tranh chống âm mưu, hoạt động “diễn biến hịa bình” lực thù địch chưa thật chủ động, thiếu sắc bén Việc giáo dục, bồi dưỡng trị, đường lối, chủ trương Đảng cho cán bộ, đảng viên chậm đổi mới, hiệu thấp Niềm tin nhân dân vào Đảng, vào chế độ có phần giảm sút Đặc biệt, suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, giảm sút ý chí chiến đấu, lý tưởng cách mạng phận cán bộ, đảng viên, xuất biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” xã hội có phần trách nhiệm khơng nhỏ cơng tác thơng tin, tun truyền, giáo dục trị, tư tưởng Xuất phát từ định hướng quan điểm lớn Đảng Xuất phát từ thực trạng công tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa sở lý luận công tác tư tưởng, đề xuất sáu giải pháp nhằm nâng 113 cao hiệu công tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc Những giải pháp được áp dụng đồng góp phần tích cực vào việc thực thắng lợi cơng tác tư tưởng Đảng huyện góp phần hồn thành mục tiêu kinh tế xã hội mà Nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ XXVI đề 114 C KẾT LUẬN Tư tưởng phận hình thái ý thức xã hội, chịu chi phối tồn xã hội song có tác động trở lại lớn đến phát triển xã hội Nắm bắt quy luật đó, từ đời đến nay, trình lãnh đạo cách mạng nước ta, Đảng cộng sản Việt Nam coi trọng công tác tư tưởng Nâng cao chất lượng công tác tư tưởng nhân tố quan trọng để xây dựng Đảng vững mạnh ngang tầm với yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn cách mạng Đây vấn đề quan trọng thực tiễn Đảng ta Trong trình đấu tranh cách mạng giành độc lập, tự cho Tổ quốc, giai đoạn xây dựng đất nước, thực công đổi mới, tiến hành cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Đảng ta ln coi trọng cơng tác trị tư tưởng khâu đột phá định tiến trình cách mạng Cơng tác tư tưởng, định hướng tư tưởng, bồi dưỡng nhận thức đắn cho cán bộ, đảng viên nhân dân lao động, tạo trí cao đường lối, quan điểm Đảng Công tác tư tưởng ý mở rộng thông tin, tuyên truyền nhân tố mới, phổ biến kinh nghiệm tốt, đồng thời tích cực đấu tranh chống tiêu cực, chống quan điểm nhận thức sai trái, bảo vệ quan điểm đắn Đảng Ngày đứng trước vận hội mới, đồng thời có thách thức mới, cơng tác tư tưởng Đảng đứng trước trọng trách nặng nề là: Khẳng định tính đắn sức sống mãnh liệt chủ nghĩa Mác – Lên nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lãnh đạo tuyệt đối Đảng cộng sản Việt Nam với đất nước, dân tộc động viên toàn Đảng, toàn quân, toàn dân phấn đấu đạt vượt tiêu kế hoạch giai đoạn cách mạng mới, giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hố, đại hố đất nước Do vậy, cơng tác tư tưởng phải đứng vị trí hàng đầu, vũ khí sắc bén tiến trình phát triển cách mạng Việt Nam, đấu tranh tư tưởng chống lại chiến lược "Diễn biến hồ bình" chủ 115 nghĩa đế quốc lực thù địch phản động Hiện chiến mặt trận tư tưởng, văn hoá diễn gay go, phức tạp Đứng trước tình hình đó, địi hỏi Đảng ta phải khơng ngừng đổi nâng cao chất lượng công tác tư tưởng giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa, đường mà đảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn Trong năm qua, công tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa có nhiều cố gắng, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, đạt nhiều thành tích, đóng góp tích cực vào việc tuyên truyền chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước cho cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân, xây dựng Đảng huyện vững mạnh nhiều năm liền Động viên tầng lớp nhân dân chủ động lao động sản xuất, cơng tác, học tập, giữ gìn ổn định trị, trật tự an tồn xã hội địa bàn, thực tốt nhiệm vụ, mục tiêu kinh tế - xã hội đề Trong năm tới công tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc phải không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động Để nâng cao chất lượng công tác tư tưởng giai đoạn nay, đòi hỏi cấp uỷ Đảng huyện Hậu Lộc phải thực đồng giải pháp: Tăng cường lãnh đạo, đạo cấp uỷ Đảng, phát huy trách nhiệm đồng chí Bí thư cấp ủy, thủ trưởng quan đơn vị; Công tác tư tưởng phải bám sát phục vụ nhiệm vụ trị huyện nhà, sát thực tiễn sở, nắm vững tư tưởng cán bộ, đảng viên, kịp thời giải vấn đề xúc từ sở; Đa dạng hố nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục, tuyên truyền bảo đảm công tác tư tưởng đạt chất lượng hiệu cao Tăng cường hoạt động quan chuyên trách, thực tốt chức tham mưu, mặt khác phải phối hợp chặt chẽ với ban xây dựng Đảng tạo thống Đảng huyện, thực thành công mục tiêu kinh tế - xã hội mà Đại hội Đảng huyện lần thứ XXVI đề ra, góp phần đưa huyện Hậu Lộc ngày giàu đẹp, văn minh phát triển bền vững 116 D DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Ban tổ chức Huyện ủy Hậu Lộc (2010 - 2016), Báo cáo tình hình đảng viên năm 2010 – 2016 [2] Ban tuyên giáo Huyện ủy Hậu Lộc (2010 – 2016), Báo cáo kết hoạt động công tác năm 2010 – 2016 [3] Ban tuyên giáo Huyện ủy Hậu Lộc (2010 – 2016), Chương trình cơng tác năm 2010 – 2016 [4] Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Thanh Hóa (2006), Tài liệu nghiệp vụ công tác Tuyên giáo, Tập 1, Công tác khoa giáo, Nxb Thanh Hóa [5] Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Thanh Hóa (2007), Tài liệu nghiệp vụ cơng tác Tuyên giáo, tập II, Công tác tư tưởng văn hóa - Lịch sử Đảng, Nxb Thanh Hóa [6] Ban Tuyên giáo Trung ương (2013), Tài liệu nghiên cứu nghị Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [7] Ban Tuyên giáo Trung ương (2014), Hướng dẫn số 92-HD/BTGTW ngày 01/10/2013 Hướng dẫn cơng tác giáo dục lý luận trị năm 2014 [8] Bộ Chính trị (2011), Chỉ thị số 05 - CT/TW ngày 15/5/2015 Bộ Chính trị đẩy mạnh "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" [9] Bộ Nội vụ (2012), Quyết định số 875/QĐ-BNV ngày 18/9/2012 việc ban hành kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giảng viên lý luận trị giảng viên Quản lý Nhà nước giai đoạn 2012-2015 [10] Đảng huyện Hậu Lộc (2005), Văn kiện Đại hội Đảng huyện Khóa XXIV, Nxb Thanh Hóa, Thanh Hóa 117 [11] Đảng huyện Hậu Lộc (2010), Văn kiện Đại hội Đảng huyện Khóa XXV, Nxb Thanh Hóa, Thanh Hóa [12] Đảng huyện Hậu Lộc (2010), Văn kiện Đại hội Đảng huyện Khóa XXIV, Nxb Thanh Hóa, Thanh Hóa [13] Đảng huyện Hậu Lộc (2015), Văn kiện Đại hội Đảng huyện Khóa XXVI, Nxb Thanh Hóa, Thanh Hóa [14] Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [15] Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [16] Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [17] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [18] Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện Đảng thời kỳ đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [19] Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [20] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [21] Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội 118 [22] Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị số 16- NQ/TW ngày 1/8/2007 Ban chấp hành Trung ương (khố X) cơng tác tư tưởng, lý luận báo chí trước yêu cầu (2007), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [23] TS Lương Khắc Hiếu (2008), Nguyên lý công tác tư tưởng, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [24] Hồ Chí Minh (1968), "Bài nói chuyện lớp huấn luyện đảng viên mới", Toàn tập, tập 12, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000 [25] Hồ Chí Minh (1995), Về cơng tác tư tưởng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [26] Hồ Chí Minh (1995), Về xây dựng người mới, Nxb Chính trị Quốc gia, [27] Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nxb Sự thật, Hà Nội, 2002 [28] Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Chính trị Khu vực I, Tập giảng công tác tư tưởng Đảng, Khoa Xây dựng Đảng, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội, 2008 [29] /http://www.tapchicongsan.org.vn/Home [30] https://sites.google.com/site/triethoctk/home/tu-dien-triet-hoc [31] https://www.vi.wikipedia.org [32] Huyện ủy Hậu Lộc (2005), Báo cáo tổng kết công tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc giai đoạn (2005 - 2010), Hậu Lộc [33] Huyện ủy, UBND huyện Hậu Lộc tỉnh Thanh Hố (1990), Địa chí Hậu Lộc, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội [34] V.I Lênin (1975), Toàn tập, tập V , Nxb Tiến Mátcơva [35].V.I.Lênin (1975), Toàn tập, tập VI, Nxb Tiến Mátcơva [36].V.I.Lênin (1975), Toàn tập, tập XIX, Nxb Tiến Mátcơva 119 [37] C.Mác – Ănghen (1980), Toàn tập, tập 1, Nxb Sự thật, Hà Nội [38] C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [39] C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 20, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [40] C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, tập 39, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [41] Đỗ Xuân Mông (Chủ biên) (1990), Dư địa chí Hậu Lộc, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội [42] Đỗ Ngọc Ninh (2006), Chuyên đề nhận thức đảng viên tiêu chuẩn đảng viên công tác giáo dục, quản lý, kiểm tra đảng viên, Nxb Lý luận trị, Hà Nội [43] TS Nguyễn Xuân Phương (2014), Tập giảng xây dựng Đảng, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội [44] TS Đào Duy Quát (2004), Về công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [45].TS Đào Duy Quát (2004), Về công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [46] PGS, TS Tô Huy Rứa (2009), Cơng tác tư tưởng Đảng tình hình nay, Báo Điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, số ngày 1-8-2009 [47] PGS, TS Tô Huy Rứa (2009), Công tác tư tưởng Đảng tình hình nay, Báo Điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, số ngày 1-8-2009 120 [48] Ths Võ Mạnh Sơn (2012), “Nâng cao chất lượng giảng viên lý luận trị Trường Chính trị tỉnh Trung tâm Bồi dưỡng trị cấp huyện Thanh Hóa nay”, Tạp chí Giáo dục Lý luận [49] TS Phạm Tất Thắng, Đổi cơng tác tư tưởng, lý luận tình hình mới, đề tài khoa học cấp Nhà nước (mã số KX.04.32/06-10), [50].TS Phạm Tất Thắng, Đổi công tác tư tưởng, lý luận tình hình mới, đề tài khoa học cấp Nhà nước (mã số KX.04.32/06-10), [51] Thông tin công tác Tư tưởng Ban Tư tưởng - văn hóa Trung ương: số 2006 - 2008 [52] Hồng Trang (2009), Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh với việc giáo dục đội ngũ cán bộ, đảng viên nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [53] Nguyễn Phú Trọng, Trần Xuân Sầm (Đồng chủ biên) (2001), Luận khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [54] Nguyễn Trọng Tư (2000), Lịch sử Đảng huyện Hậu Lộc từ 1940 1975, Nxb Thanh Hố [55] Viện Ngơn ngữ học (2002), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng Trung tâm từ điển học, Hà Nội - Đà Nẵng 121 PHỤ LỤC Bảng 2.1 Thống kê diện tích, dân số, đơn vị hành huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa DIỆN TÍCH TT TÊN ĐƠN VỊ DÂN SỐ HỘ GIA ĐÌNH 141,5 171,388 42,081 (Km2) Huyện Hậu Lộc Xã Cầu Lộc 6,6 7,151 1,726 Xã Châu Lộc 6,75 4,105 1,021 Xã Đa Lộc 12,07 7,694 1,981 Xã Đại Lộc 5,71 4,549 1,227 Xã Đồng Lộc 3,55 4,950 1,139 Xã Hải Lộc 3,56 8,358 1,799 Xã Hoa Lộc 3,83 4,324 1,331 Xã Hòa Lộc 7,3 10,242 2,564 10 Xã Hưng Lộc 5,35 12,148 2,689 11 Xã Liên Lộc 4,99 4,854 1,196 12 Xã Mỹ Lộc 3,8 4,184 1,195 13 Xã Minh Lộc 4,44 12,828 2,919 14 Xã Ngư Lộc 0,54 15,815 3,214 15 Xã Phú Lộc 6,41 6,750 1,911 16 Xã Phong Lộc 4,48 3,444 880 17 Xã Quang Lộc 5,45 4,329 1,133 18 Xã Lộc Sơn 4,67 4,636 1,323 19 Xã Lộc Tân 4,73 4,711 1,367 20 Xã Tiến Lộc 7,64 8,796 2,455 21 Xã Tuy Lộc 5,92 4,283 1,187 GHI CHÚ 122 22 Xã Thuần Lộc 3,33 4,494 1,025 23 Xã Thành Lộc 5,9 6,373 1,593 24 Xã Thịnh Lộc 2,54 3,409 692 25 Xã Triệu Lộc 9,32 4,939 1,210 26 Xã Văn Lộc 3,26 4,776 1,143 27 Xã Xuân Lộc 7,07 4,619 1,185 28 Thị trấn Hậu Lộc 2,62 4,627 976 Nguồn: Chi cục Thống kê huyện Hậu Lộc Bảng 2.2 Thống kê số liệu tổ chức sở đảng đảng viên tháng 12 năm 2016 huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa SỐ ĐẢNG BỘ/ TT TÊN ĐƠN VỊ CHI BỘ TRỰC THUỘC ĐẢNG BỘ HUYỆN HẬU LỘC TỔNG SỐ ĐẢNG VIÊN 60 8.920 Đảng Xã Cầu Lộc 16 230 Đảng Xã Châu Lộc 10 216 Đảng Xã Đa Lộc 14 290 Đảng Xã Đại Lộc 286 Đảng Xã Đồng Lộc 158 Đảng Xã Hải Lộc 11 270 Đảng Xã Hoa Lộc 12 384 Đảng Xã Hòa Lộc 16 374 10 Đảng Xã Hưng Lộc 17 346 GHI CHÚ 123 11 Đảng Xã Liên Lộc 12 328 12 Đảng Xã Mỹ Lộc 12 292 13 Đảng Xã Minh Lộc 16 421 14 Đảng Xã Ngư Lộc 13 392 15 Đảng Xã Phú Lộc 13 355 16 Đảng Xã Phong Lộc 08 180 17 Đảng Xã Quang Lộc 12 284 18 Đảng Xã Lộc Sơn 13 374 19 Đảng Xã Lộc Tân 16 356 20 Đảng Xã Tiến Lộc 08 251 21 Đảng Xã Tuy Lộc 14 280 22 Đảng Xã Thuần Lộc 09 258 23 Đảng Xã Thành Lộc 13 274 24 Đảng Xã Thịnh Lộc 07 139 25 Đảng Xã Triệu Lộc 12 231 26 Đảng Xã Văn Lộc 11 220 27 Đảng Xã Xuân Lộc 15 233 28 Đảng Thị trấn Hậu Lộc 09 272 29 33 Đảng bộ, Chi quan, trường học trực thuộc Nguồn: Ban Tổ chức Huyện ủy Hậu Lộc 1.226 124 Bảng 2.3 Kết kết nạp đảng viên từ năm 2010 đến năm 2016 Năm Tổng số đảng viên Số đảng viên Tỷ lệ so với tổng đảng viên bị đưa kết nạp độ tuổi đoàn số khỏi Đảng 2010 158 98 62,0% 2011 219 144 65,7% 2012 228 157 68,8% 2013 232 163 70,2% 2014 236 172 72,8% 2015 244 179 73,3% 2016 267 214 80,1% Nguồn: Ban Tổ chức Huyện ủy – Trung tâm trị huyện Hậu Lộc, Nữ 327 119 28 96 123 80 56 31 106 134 Nguồn: Ban Tuyên giáo huyện ủy 135 58 45 Trình độ lý luận 55 59 tuyên giáo Bối dưỡng nghiệp vụ công tác Bối dưỡng nghiệp vụ công tác tuyên giáo Chứng tin học Chứng ngoại ngữ Nghiệp vụ sư phạm 19 Nghiệp vụ sư phạm 11 Chứng tin học Chuyên môn Chứng ngoại ngữ 25 Sơ cấp Trình độ lý luận Sơ cấp Trung cấp Trung cấp Chuyên môn Cao cấp, cử nhân CC, CN Trung cấp Đại học Thạc sỹ Sơ cấp 13 Sơ cấp 18 Trung cấp Cao Đẳng 22 Đại học Thạc sỹ Trên 55 tuổi Từ 51-55 tuổi Trên 55 tuổi Từ 51-55 tuổi Từ 41-50 tuổi Nữ Tổng số Dưới 40 tuổi Từ 41-50 tuổi 34 Dưới 40 tuổi Tổng số 125 Bảng 2.4 Chất lượng đội ngũ báo cáo viên cấp huyện huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa Đơn vị tính: người Trình độ 34 Nguồn: Ban Tuyên giáo huyện ủy Bảng 2.5 Chất lượng đội ngũ báo cáo viên cấp xã huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa Đơn vị tính: người Trình độ 327 ... lượng cơng tác tư tưởng 36 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN HẬU LỘC, TỈNH THANH HÓA 47 2.1 Khái quát huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa 47 2.2... tác cơng tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa 64 Chương 3: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG BỘ HUYỆN HẬU LỘC, TỈNH THANH HÓA 88 3.1 Quan điểm nâng. .. chỉnh đốn, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng công tác tư tưởng Đảng tình hình nay, chọn đề tài "Nâng cao hiệu công tác tư tưởng Đảng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa giai đoạn nay" , làm luận