Ngày Hoạt động Thứ hai 06/12 Thứ ba 07/12 Thứ tư 08/12 Thứ năm 09/12 Thứ sáu 10/112 6 h 45 ’ - 8 h 10 ’ Đón trẻ - trò chuyện, điểm danh - TD - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh. - Nhắc trẻ xếp gọn đồ dùng. - Trao đổi nhanh với phụ huynh. - Cho trẻ xem băng hình chủ đề. - Trò chuyện: Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chính. - Cho trẻ tập thể dục sáng ngoài sân theo nhạc. 8 h 10 ’ – 8 h 50 ’ Hoạt động có chủ đích PTNT PTTM PTNN PTNT PTTM - Trò chuyện về một số nghề - DH: Cháu yêu cô chú công nhân -VĐ:-Minh hoạ -NH: Cháu yêu cô thợ dệt -TC: Chèo thuyền trên sông -Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề -Phân loại xếp các đồ dùng theo nghề - Nặn cái bát (Mẩu) 8 h 50 ’ -9 h 30 ’ Hoạt động góc -PV: Cô giáo -Gia đình -XD: Xây trường mẩu giáo -Nghệ thuật: Xoay quanh chủ đề. -Đọc sách – học tập: Xoay quanh chủ đề. -Thiên nhiên: Xoay quanh chủ đề. 9 h 30 ’ -10 h 10 ’ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Cây bàng T/C: Kéo co Chơi các trò chơi dân gian Quan sát: Hoa dừa T/C:Lăn bóng Chơi các trò chơi dân gian Quan sát: Vườn rau T/C: Lăn bóng Chơi các trò chơi dân gian Quan sát: Cây bàng T/C:Kéo co Chơi các trò chơi dân gian Quan sát: Vườn hoa T/C: Lăn bóng Chơi các trò chơi dân gian 10 h 10 ’ - 10 h 30 ’ Bình cờ – Trả trẻ Vệ sinh. Bình cờ ngày. Động viên khuyến khích trẻ. Trả trẻ. CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CĐ: Nhánh 1 : Một số nghề phổ biến (Tuần 14: Từ 06/12-10/12) I. U CẦU -Phát triển lónh vực nhận thức kết hợp tình cảm xã hội. - Trẻ biết một số nghề phổ biến trong xã hội như: Nghề bác sĩ, bộ đội, nghề lái xe, …. - Biết được trong xã hội có nhiêu nghề khác nhau. - Trả lời được các câu hỏi của cơ một cách rõ, ràng, mạch lạc. - Rèn khả năng quan sát và chú ý có chủ định. - Giáo dục trẻ biết u q và tơn trọng những người lao động, u lao động. Nghề nào cũng có ích cho con người. II. CHUẨN Bị: *CƠ: + Tranh một số nghề: Nghề y, day học, nghề may, thợ xây, cơng an, lái xe,…. + Một số hình ảnh về dụng cụ của nghề. *TRẺ:+ Mỗi trẻ có lơ tơ về sản phẩm của các nghề: Nghề y, cơng nhân, lái xe,… + Một số đồ dùng đồ chơi về 1 số nghề. - Tích hợp: Âm nhạc, tốn, III. TIẾN HÀNH. HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung sự chú ý của trẻ. - Lớp hát bài “ cháu u cơ chú cơng nhân” - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Trong bài hát chú cơng nhân làm gì? - Còn cơ cơng nhân làm cơng việc gì? - Ngồi các nghề trên các con còn biết trong xã hội còn có những nghề nào nữa? - Các con biết khơng trong xã hội thì có rất nhiều nghề nghiệp khác nhau nữa vậy hơm nay cơ và các con chúng ta sẽ tìm hiểu về một số nghề trong xã hội -Trẻ hát và vận động tự do - Trẻ trả lời Thứ hai : 06/12/2010 CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CĐ: NHÁNH 01: Một số nghề phổ biến PTNT: - Trò chuyện về một số nghề *HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện với trẻ về một số nghề - * NGHỀ Y: còn gọi là Bác sĩ - Các con có biết khi mọi người bị bệnh, bị ốm thì người ta phải đi đến đâu để khám và điều trị? - Ai sẽ là người khám bệnh cho bênh nhân? - Xem đây là ảnh của nghề gì? - Tại sao con biết đây là nghề y? Bác sĩ thường làm những công việc gì? - Để khám chữa bệnh thì Bác sĩ cần có những dụng cụ gì? - Các con thấy nghề bác sĩ có cần thiết không? Vì sao lại cần thiết? - Xem tranh về y tá, hộ lí. * GIÁO DỤC: Đúng rồi, nghề Bác sĩ rất cần thiết cho chúng ta, giúp chúng ta khỏi bệnh, đem lại hạnh phúc cho mọi người, mọi gia đình. Vì vậy, các con phải yêu mến và biết ơn các Bác sĩ, y tá đã chữa khỏi bệnh cho mọi người. * NGHỀ CÔNG AN: còn gọi là cảng sát - Ai giữ cho chúng ta luôn được an toàn về giao thông và bắt trộm cướp? - Gồm có những công an nào?(công an an ninh, cảnh sát giao thông, công an cứu hỏa,…). - Xem đây là ai? Trang phục của chú công an có màu gì? - Chú công an có những dụng cụ nào? - Chú công an có giúp chúng ta điều gì không? * Tương tự cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện về dạy học, nghề may, nghề làm ruộng - Ngoài những nghề cô và các con vừa trò chuyện, các con còn biết nghề gì nửa? - Cô mở rộng cho trẻ xem một số nghề: Nghề lái xe, thợ điện, sữa xe,…. - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ chú ý và trả lời *HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “đội nào ghép hình nhanh” * Trò chơi 1: “Tìm dụng cụ theo nghề”: - Cách chơi: Cô chuẩn bị ba băng giấy trên mỗi băng giấy có hình ảnh của hai nghề và 1 số dụng cụ của nghề: Nhiệm vụ của mỗi đội là tìm đúng dụng cụ của nghề và dán vào đúng cột của mình,sau đó chạy nhanh về đập tay vào bạn kế tiếp. -Trò chơi được bắt đầu và kết thúc bằng bài hát. Đội nào dán trước thì đội đó thắng. - Cách chơi: Cô chuẩn bị ba băng giấy trên mỗi băng giấy có hình ảnh của hai nghề và 1 số dụng cụ của nghề: Nhiệm vụ của mỗi đội là tìm đúng dụng cụ của nghề và dán vào đúng cột của mình,sau đó chạy nhanh về đập tay vào bạn kế tiếp. - Cô bao quát và quan sát trẻ, khi trẻ thực hiện xong cô cùng cả lớp nhận xét trẻ. Trò chơi 2: “Tam sao thất bản” - Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ được lấy một đồ chơi để vào rổ đội mình, ai để sai sẽ thuộc về đội bạn. - Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, cô nói nhỏ với ba bạn đầu hàng lấy 1 đồ dùng của 1 nghề, thì trẻ về nói với bạn của đội mình và truyền tin đến hết bạn. + Bạn cuối cùng, lên lấy 1 đồ dùng mà cô đã nói như lúc đầu, rồi về đầu hàng đứng. + Bạn cuối hàng tiếp tục chạy lên để lấy tin từ cô là đội mình lấy đồ chơi gì? + Khi nào cô nói hết giờ thì tất cả dừng lại. + Cô và trẻ cùng kiểm tra xem đội nào lấy đúng và nhanh thì đội đó thắng. -Trẻ chơi -Trẻ chơi * HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc - Cô cháu mình vừa trò chuyện về gì? - Các con có những nghề đó có ích gì không? - Vậy khi lớn lên con sẽ dự định mình làm nghề gì? - Các nghề trong xã hội đều có ích cho gia đình và xã hội vì vậy các con phải tôn trọng ,yêu quí những người lao động và các con phải cố chăm học để lớn lên sẽ làm những nghề có ích các con nhé! - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe. IV/ Hoạt động nối tiếp - Đọc thơ Bé làm bao nhiêu nghề - Cách chơi: Cô chuẩn bị ba băng giấy trên mỗi băng giấy có hình ảnh của hai nghề và 1 số dụng cụ của nghề: Nhiệm vụ của mỗi đội là tìm đúng dụng cụ của nghề và dán vào đúng cột của mình,sau đó chạy nhanh về đập tay vào bạn kế tiếp. Đội 1 Công an Nghề may Đội 2 Nghề y Nghề may Đội 3 Công an Nghề y I. YÊU CẦU - Phát triển lĩnh vực thẫm mĩ và tình cảm xã hội. -Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả Xuân Giao. - Trẻ biết hát Cháu yêu cô chú công nhân. - Vỗ tay nhịp nhàng theo lời bài hát. - Trẻ chơi thành thạo trò chơi - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ. II. CHUẨN Bị: - Máy catsét, trống lắc. * Tích hợp: Văn học, tìm hiểu, toán III. TIẾN HÀNH. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung sự hứng thú của trẻ. - Cho trẻ xem tranh về chú thợ xây + Trong tranh vẽ ai? + Các chú đang làm gì? Xây nhà để làm gì? - Xem tranh các cô thợ dệt: + Còn tranh này vẽ ai đây? + Các cô làm nghề gì? Dệt vải cho ta sản phẩm gì? - Các con có yêu quý cô chú công nhân không? Tại sao? - Cô cũng có bài hát nói đến các cô chú công nhân đó là bài hát Cháu yêu cô chú công nhân của tác giả Xuân Giao. - Trẻ trò chuyện cùng cô Thứ ba : 07/12/2010 CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CĐ: NHÁNH 01: Một số nghề phổ biến PTTM: Cháu yêu cô chú công nhân *HOẠT ĐỘNG 2: Dạy trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô hát mẫu lần 1diễn cảm. - Lần 2 cô đàm thoại: + Cô vừa hát bài gì? Trong bài hát nói đến ai? + Chú công nhân làm gì? Cô công nhân làm gì? *Cô nêu nội dung: Trong bài hát nói đến chú công nhân xây nhà cao tầng, còn cô công nhân thì dệt vải để chúng ta may áo mới. -Nhờ ai mà chúng ta có được những ngôi nhà xinh đẹp và có những tấm vải để chúng ta may đồ? Vậy các con có yêu quý cô chú công nhân không? Để nhớ đến công ơn của cô chú công nhân chúng ta cùng hát bài Cháu yêu cô chú công nhân - Cả lớp hát theo cô 2-3 lần. - Mời nhóm, tổ hát. - Cho tổ hát luân phiên. - Nhóm bạn trai hát, bạn gái gõ nhạc cụ và ngược lại. - Mời cá nhân hát hay hát cho cả lớp nghe. * DẠY VẬN ĐỘNG: Vổ tay theo tiết tấu nhanh -Bài hát này các con hát rất hay nếu các con vừa hát vừa vận động sẻ hay hơn nữa, vậy bây giờ bạn nào lên vận động cho cô và các bạn cùng xem đi. Mời 2-3 trẻ vận động - Các con biết không bài hát này còn có vận động vổ tay theo tiết tấu nhanh rất hay bậy giờ các con chú ý cô vận động cho các con xem nhé! - cô vận động mẫu kết hợp phân tích - Lớp vận động cùng cô 2 lần - Tổ, nhóm, cá nhân vận động. * HOẠT ĐỘNG 3:Nghe hát “ Cháu yêu cô thợ dệt” - Các con hát rất hay , các con biết không cô cũng biết một bài hát cũng nói về cô công nhân nữa bây giờ cô sẽ hát cho các con nghe nhé! - Cô hát lấn 1: cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Nhờ bàn tay khéo léo của cô thợ dệt mà các bạn có quần áo đẹp để mặc đó các con nên các bạn rất yêu quí cô thợ Trẻ trả lời Lớp hát Chú ý nghe cô hát - Trẻ chú ý - Trẻ vận động - Trẻ chú ý -Trẻ chú ý dệt, còn các con có yêu quí các cô thợ dêt không? - Vây thì các con nhớ phải giữ gìn áo quần của mình cẩn thận, không bôi bẩn vào áo,quần các con nhớ chưa. - Mở băng trẻ nghe 1-2 lần minh hoạ *HOẠT ĐỘNG 4:Trò chơi “Chèo thuyền trên sông” - Tiếp theo là phần trò chơi âm nhạc.Cô sẽ thưởng cho các con chơi trò chơi “Chèo thuyền trên sông” - Cô nêu cách chơi. - Trẻ chơi vài lần. IV. Hoạt động nồi tiếp. Chơi uống đá chanh -Trẻ chú ý nghe và hưỡng ứng cùng cô - Trẻ chơi trò chơi I. U CẦU - Phát triển ngôn ngữ kết hợp nhận thức và tình cảm xã hội - Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Trẻ thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm - Tham gia học tích cực II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa * Tích hợp: âm nhạc, tạo hình, tìm hiểu III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU *HOẠT ĐỌÂNG1: Tập trung sự chú ý của trẻ -Hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” *HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện . - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Trong bài hát chú công nhân làm gì? - Còn cô công nhân làm gì? - Ngoài ra trong xã hội các con vòn biết những nghề nào nữa? - À, trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau nghề nào cũng có ích hết. - Có một bạn nhỏ khi đến nhà trẻ bạn được làm rất nhiều nghề khác nhau đó, để xem bạn làm được những nghề gì các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé! - Cô đọc lần 1: ( Bài thơ Bé làm bao nhiêu nghề, tác giả của Yên Thao) - Lần 2: xem tranh nêu nội dung - Các con ơi! Khi bạn ở nhà trẻ bạn được cô cho làm những nghề gì? - Cả lớp hát cùng cô -Trẻ trả lời - Chú ý lắng nghe - Nghe đọc và quan sát tranh - Hiểu cô phân tích nội dung Thứ tư : 08/12/2010 CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CĐ: NHÁNH 01: Một số nghề phổ biến PTNN: -Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề - À, khi ở nhà trẻ bạn được cơ cho làm rất nhiều nghề, bạn chơi rất ngoan, - * HOẠT ĐỘNG 3: “ Bé ứng xử” - Cô mở hội thi bé ứng xử mời các bạn lớp chồi tham gia nhé! Cách thi là các con phải chú ý lắng nghe cô hỏi các con phải trả lời nhanh , -Bé chơi làm thợ gì mà xây nên bao nhà cửa? - Khi bé làm thợ mỏ thì thế nào? - Bé còn làm những nghề nào nữa? - à, đúng rồi khi ở trường thì bé được làm rất nhiều nghề? “ Bé chơi làm thợ nề … Xúc cơm cho cháu bé” - Vậy bạn nào cho cô biết trong bài thơ bé làm được bao nhiêu nghề? - Thế chiều khi mẹ đón về bé là gì? - À, ở trường thì bé chơi làm người lớn được làm rất nhiều nghề còn khi mẹ đón về bé chỉ là cái “cún” - “Một ngày ở nhà trẻ Bé lại là cái cún” - Còn các con khi ở lớp thì các con được chơi những nghề nào? - Vậy khi chơi thì các con phải chơi như thế nào? - À, ở lớp thì các con cũng được chơi rất nhiều nghề như chú công nhân , cô giáo, mẹ con các con nhớ khi chơi thì không được quăng ném đồ chơi, không được giành đồ chơi các con nhớ chưa? - * HOẠT ĐỘNG IV: Đọc thơ diễn cảm - Lớp đọc cùng cô 2 lần - Mời tổ nhóm đọc thơ - Cá nhân đọc, cô chú ý sửa sai - Cô và các vừa đọc bài thơ gì? Tác giả của ai? -Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ đọc thơ [...]... 6 45 - 8 10 Đón trẻ - trò chuyện, điểm danh - TD 8h10’ – 8h50’ Hoạt động có chu đích 8h50’-9h30’ Hoạt động góc h ’ h ’ h 9 30 -10 10 Hoạt động ngồi trời 10 10 - 10 30 Bình cờ – Trả trẻ ’ Thứ ba 21/12 Thứ tư 23/ 12 Thứ năm 24/12 - Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ xếp gọn đờ dùng - Trao đởi nhanh với phụ huynh - Cho trẻ xem băng hình chu đề - Trò chu n: Hướng dẫn trẻ vào... Tuần 14 CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CĐ: Nhánh 2 : Nghề nghiệp của bố mẹ (Tuần 15: Từ 13/ 12-17/12) Ngày Hoạt động h ’ h ’ 6 45 - 8 10 Đón trẻ - trò chuyện, điểm danh - TD h ’ h ’ 8 10 – 8 50 Hoạt động có chu đích 8h50’-9h30’ Hoạt động góc h ’ h ’ 9 30 -10 10 Hoạt động ngồi trời 10h10’ - 10h30’ Bình cờ – Trả trẻ Thứ hai 13/ 12 Thứ ba 14/12 Thứ tư 15/12 Thứ năm 16/12 - Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh -... ngồi 3 hàng ngang - Trẻ trả lời - Có 5 cây kéo - Trẻ xếp - Trẻ đếm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ tìm 5 viên gạch, 5 ống tiêm - Trẻ vừa cất vừa đếm *Phần 3: Luyện tập : Trò chơi: Ai nhanh hơn - Hãy kễ 5 dụng cụ của nghề thợ mộc - Lên chọn 5 dụng cụ của nghề may - Giúp cơ chọn 5 đồ dùng của nghế bác sĩ - Trẻ chơi cùng cơ *Trò chơi:”Chung sức” - Chia lớp làm 3 đội, cơ chu n bị 1 số Trẻ chia 3 đội... Giáo dục trẻ biết u q thương và biết giúp đỡ cha mẹ bằng những cơng việc nhỏ II CHU N Bị: *CƠ: + Tranh một số nghề phổ biết trong xã hội - Chiếc thùng kì diệu -Tranh một số đồ dùng và sản phẩm của nghề và các số 3, 4, 5 - Tích hợp: Âm nhạc, tốn, III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ *HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung sự chu ý của trẻ Trò chuyện -Vận động nhẹ và hát “Cháu yêu cô chú công nhân” -Bài hát nói về điều... sao hình vng khơng lăn được ? - Các con cùng đếm xem hình vng có mấy cạnh ? + Cơ đọc câu đố: 3 que tính nhỏ Xếp thành một hình 3 cạnh xinh xinh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đi lấy rổ về ngồi 3 hàng ngang -Trẻ trả lời - Vì hình tròn khơng có cạnh và khơng có góc - Hình vng -Vì hình vng có cạnh có góc 3 góc xinh xinh Là hình gì nhỉ ? - Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh? (cho trẻ đếm các... nào? *Phần 3: Luyện tập : * Trò chơi: Bé nói nhanh - Cách chơi: khi cơ nói đặc điểm của hình nào thì trẻ sẻ đốn đó là hình gì? - Ví dụ: hình nào khơng có cạnh ,lăn được thì các con nói đó là hình tròn - Trẻ chơi cùng cơ * Trò chơi : “ Ai nhanh nhất + Cách chơi: - Cơ chia trẻ thành 3 hàng , 3 bạn đứng đầu hàng sẽ lên chọn cho tổ của mình một bức thư rồi về cho cả tổ mình cùng xem trong Trẻ chia 3 đội chơi... phải nhờ bác đưa thư đưa đi gửi dùm mình đó Vậy ai nói cho cơ nghe bác đưa thư làm những cơng việc gì? -Các con giỏi lắm, các con đã kể được cơng việc của bác đưa thư và để hiểu rõ hơn về cơng việc của bác thì sau đây cơ xin mời các con nghe một sáng tác cùa nhạc sĩ Hồng Lân nhé! -Cơ hát cho trẻ nghe lần 1 vừa hát vừa đánh nhịp theo - Trẻ chú ý nghe nhịp của bài hát - Các con có biết cơ vừa hát bài hát... viên -Nghệ thuật: Xoay quanh chu đề -Đọc sách – học tập: Xoay quanh chu đề -Thiên nhiên: Xoay quanh chu đề Quan sát: Quan sát: Hoa dừa Bầu trời T/C:Ơ tơ T/C: Kéo co vào bến Chơi các trò Chơi các chơi dân gian trò chơi dân gian Vệ sinh Bình cờ ngày Đợng viên khún khích trẻ Trả trẻ Quan sát: Hoa dừa T/C: Ơ tơ vào bến Chơi các trò chơi dân gian Thứ hai : 13/ 12/2010 CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP... - Còn Hùng thì làm gì? - Hai bạn chơi ở đâu các con? - Hùng, Tuấn rất mê làm nghề như bố “Hùng, Tuấn rất mê Tàu kêu: Thích! Thích!” - À, tuấn và Hùng khi nghe bố kể về nghề của mình thì hai bạn rất thích và hai bạn đã chơi - Chú ý lắng nghe - Nghe đọc và quan sát tranh - Hiểu cô phân tích nội dung -Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ làm nghề của bố ở nhà rất là vui đó các con - * HOẠT... dạng hình gì? Cửa chính cửa sổ có dạng hình gì? Con sẻ cắt ngôi nhà mấy tầng? Chuyển đội hình chữ u quan sát tranh Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cơ - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ chú ý trả lời Cô tóm ý, nhắc trẻ cách cầm kéo, cách ngồi thực hiện Cô tuyên bố hội thi cắt dán ngôi nhà cao tầng bắt đầu *HOẠT ĐỘNG 3: Trẻ thực hiện - Cơ cho trẻ ngồi vào chổ để thực hiện Trẻ thực hiện - Cơ bao . chu đề. - Trò chuyện: Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chính. - Cho trẻ tập thể dục sáng ngoài sân theo nhạc. 8 h 10 ’ – 8 h 50 ’ Hoạt động có chu . ’ -9 h 30 ’ Hoạt động góc -PV: Cô giáo -Gia đình -XD: Xây trường mẩu giáo -Nghệ thuật: Xoay quanh chu đề. -Đọc sách – học tập: Xoay quanh chu đề.