Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A TUẦN 21 Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010 Tiết 1 :TẬP ĐỌC Bài :Trí dũng song toàn I.Mục đích – yêu cầu: - Luyện đọc : +Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn- với giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng,lúc trầm vắng, tiếc thương. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông. - Hiểu : + Nghóa các từ ngữ : trí dũng song toàn, thám hoa, Liễu Thăng, đồng trụ, tiếp kiến, hạ chỉ, than, cống nạp,… + Hiểu được ý nghóa bài học: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. - Giáo dục học sinh lòng yêu nước, noi gương cha ông. II. Chuẩn bò. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Ổn đònh 2. Bài cũ : Gọi 3HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi . H : Kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của ông Thiện qua các thời kì? H: Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm chất gì? H: Nêu đại ý của bài ? - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng . Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Luyện đọc -1 HS khá đọc toàn bài - 1HS đọc chú giải -GV đưa tranh vẽ lên vừa chỉ tranh vừa giới thiệu : sứ thần Giang Văn Minh đang oai phong, khẳng khái đối đáp với triều đình nhà Minh. -GV chia đoạn: 4 đoạn. -Đ1: Từ đầu đến … hỏi cho ra nhẽ. -Đ2: Tiếp theo … đền mạng Liễu Thăng. -Đ3: Tiếp theo … ám hại ông. -Đ4: Còn lại. -HS đọc nối tiếp nhau, GV kết hợp sửa chữa lỗi cho hs -HS luyện đọc theo nhóm. -GV đọc mẫu . HĐ2 : Tìm hiểu bài kết hợp giải nghóa từ - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm theo SGK. -1 HS đọc chú giải. - Quan sát và lắng nghe. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. -HS nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thầm theo. -HS đọc theo nhóm bàn. - HS theo dõi. Giáo viên : Ngun Văn Lương 1 Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A -HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi sau : H: Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ "Góp giỗ liễu thăng" H: Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh. H: Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh. H: Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn? H:Nội dung chính của bài là gì? HĐ 3:Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - GV đưa bảng phụ chép đoạn 2 cần luyện đọc lên bảng và hướng dẫn HS đọc. - GV đọc. - Cho HS đọc phân vai. - HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 trước lớp - GV đánh giá , ghi điểm -1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm. - HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung. Đ ại ý : Bài văn ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. - Lắng nghe. -HS đọc theo hướng dẫn của GV. - Theo dõi -5 HS đọc phân vai: Người dẫn chuyện, Giang Văn Minh, vua nhà Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê thánh Tông. -HS thi đọc phân vai. -Lớp nhận xét. 4. Củng cố- dặn dò. -GV nhận xét tiết học. -Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. Đọc trước bài:Tiếng sáo đêm. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Tiết 2 :TOÁN Bài : Luyện tập về tính diện tích I Mục tiêu: Giúp HS: -Ôn tập và rèn kó năng tính diện tích các hình đã học ( hình chữ nhật, hình vuông). -Vận dụng các công thức tính diện tích các hình đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn đơn giản. II Đồ dùng dạy học. - Các hình minh họa trong SGKï. - Thước, phấn màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Gọi HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : Tính số HS tham gia môn cầu lông, cờ vua của lớp 5C trong ví dụ 2. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề bài. Giáo viên : Ngun Văn Lương 2 Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A 4.Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại cách tính diện tích của các hình đã học. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 3 : CHÍNH TẢ (nghe viết) Bài : Trí dũng song toàn I. Mục đích – yêu cầu: Giáo viên : Ngun Văn Lương 3 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HĐ 1: Ôn lại cách tính diện tích một số hình. - Gọi HS lên bảng ghi lại tất cả các công thức tính diện tích các hình đã học. - Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh hoạ trong ví dụ ở SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu: H. Muốn tính diện tích mảnh đất này ta làm thế nào ? -Yêu cầu thảo luận cặp đôi tìm cách làm. H. Các cách giải trên thực hiện theo mấy bước ? - GV chốt ý : Gồm 3 bước: + Chia hình đã cho thành các hình có thể tính được diện tích. + Xác đònh số đo các hình theo hình vẽ đã cho. +Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ hình. B A E D G C HĐ 2:Luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình. - GV vẽ hình bài tập lên bảng, yêu cầu HS suy nghó để tìm cách tính diện tích. - GV yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài, ghi điểm. Bài 2. - GV tổ chức cho HS làm bài 2 tương tự như cách tổ chức làm bài 1. - Cách chia mảnh đất để tính diện tích là (cách 3 là vẽ thêm để tính, đây là cách đơn giản nhất) - Một số HS lên bảng thực hiện. -HS quan sát hình. - 1HS đọc yêu cầu. -HS thảo luận cặp đôi. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -HS lắng nghe. - 1HS đọc bài và quan sát hình trong SGK. - 1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. Đáp số : 66,5 2 m - Nhận xét chữa bài trên bảng. - HS thực hiện theo yêu cầu. - 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở. - Nhận xét, sửa bài. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A -Nghe viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi hoặc thanh hỏi / thanh ngã. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch. II. Chuẩn bò. -Bút dạ và 3,4 tờ phiếu khổ to. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Ổn đònh 2. Bài cũ :Gọi 2 HS lên bảng viết lại một số tiếng khó viết . -Nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1:Nghe -viết - GV đọc bài viết. -Cho HS đọc lại. + Đoạn văn kể về điều gì? - Yêu cầu HS lên bảng viết các từ khó, dễ lẫn trong bài. H. Cách trình bày bài chính tả như thế nào ? H.Có những danh từ riêng nào trong bài ? - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, cách trình bày bài. GV đọc cho HS viết. -GV đọc từng câu cho HS viết. -GV đọc lại bài chính tả một lượt. -GV chấm 7-10 bài. -Nhận xét chung. HĐ2: Luyện tập -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS làm bài. GV dán ba tờ phiếu đã chuẩn bò trước BT. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và chốt lại những từ ngữ đúng. a) Các từ chứa tiếng bắt đầu bắn r/d/gi -Giữ lại để dùng về sau : để dành, dành dụm. -Biết rõ thành thạo : rành, rành rẽ. -Đồ đựng đan bằng tre, nứa : cái giành. b) Các từ chứa tiếng có thanh hỏi thanh ngã. -Dám đương đầu với khó khăn nguy hiểm : dũng cảm. -Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây, quả : vỏ. -Đồng nghóa với giữ gìn : bảo vệ. Bài 3 a) Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài thơ. - GV hướng dẫn cho HS làm bài, theo hình thức thi tiếp sức GV dán lên bảng phiếu đã phô tô bài thơ. - Cả lớp theo dõi trong SGK. - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. - HS trả lời. - 2HS lên bảng viết, lớp viết nháp. - HS trả lời. - Lắng nghe và thực hiện. -HS viết chính tả. -HS tự soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -3 HS lên làm bài vào phiếu. -HS còn lại làm bài cá nhân. -Một số HS nối tiếp nhau đọc các từ tìm được. -Lớp nhận xét bài làm của 3 bạn trên bảng. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. Giáo viên : Ngun Văn Lương 4 Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A - GV nhận xét kết quả và chốt lại ý đúng. b) Cách tiến hành tương tự câu a. Kết quả đúng : Dấu hỏi và dấu ngã lần lượt đặt như sau : Tưởng, mãi, hãi, giải, cổng, phải, nhỡ. -HS làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm 4 HS lần lượt lên điền âm đầu vào chỗ trống thích hợp. -Lớp nhận xét kết quả. -HS chép lời giải đúng vào vở. 4.Củng cố-dặn dò: -Dặn HS về nhà đọc lại bài thơ Dáng hình ngọn gió, nhớ mẩu chuyện vui Sợ mèo không biết để kể cho người thân nghe. -GV nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 4 :Âm nhạc HỌC HÁT BÀI : Tre ngà bên lăng Bác (Nhạc và lời : Hàn Ngọc Bích) I/ MỤC TIÊU : Hs hát đúng giai điệu và lời ca của bài hátTre ngà bên lăng Bác . Hs hát và gõ đệm chính xác theo phách và theo nhòp . * HSY, nhìn sách hát được 5 câu trong bài hát , Hát và gõ đệm theo phách chính xác . * hs t tin hát và gõ đệm theo phách chính xác .ự II/ CHUẨN BỊ CỦA GV : Hát chuẩn xác bài hát , đệm đàn thành thạo . Băng nhạc , máy nghe , tranh ảnh minh họa nội dung bài hát . Các nhạc cụ gõ đơn giản như song loan , thanh phách … Chép sẵn lời ca ra bảng phụ . III/ CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1/ ổn đònh lớp : Gv điểm danh , nhắc nhở hs về tư thế ngồi … 2/ bài cũ : Gv hỏi hs về nội dung tiết học trước . Gv cho lớp hát ôn bài hát một lần. Gv nhận xét . 3/ bài mới : Học hát : Tre ngà bên lăng Bác A/ Hoạt động 1 : dạy hát bài : Tre ngà bên lăng Bác Gv giới thiệu bài : Nhà giáo ưu tú Hàn Ngọc Bích sabgs tác nhiều bài hát cho thiếu nhi , đắc biệt ông đã có 4 bài được bình chon trong 50 bài hát thiếu nhi hay nhất thế kỉ XX là đưa cơm cho mẹ đi cầy , đêm pháo hoa … và bài Tre ngà bên lăng Bác hôm nay các em được học Gv cho hs nghe qua giai điệu của bài hát mẫu qua băng hoặc gv hát cho hs nghe . Hs chào + hát Hs nhắc bài học Hs hát ôn Hs nghe gv giới thiệu bài Hs nghe mẫu bài hát . Giáo viên : Ngun Văn Lương 5 Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A Gv treo b phụ đã chép lời ca và cho hs đọc lời ca cho thành thạo Gv có thể cho hs đọc lời ca theo tiết tấu . Gv cho hs luyện thanh theo thang âm Đô – Rê – Son – La đi lên và đi xuống vài lần . Gv đệm từng câu và hát mẫu cho hs nghe sau đó dạy hs hát từng câu theo lối móc xích , dạy đến đâu củng cố đến đó . Gv chú ý và sửa sai cho hs hát chính xác . Gv dạy hết bài sau đó đệm lại toàn bài cho hs nghe và cho hs hát toàn bài vài lần . Gv cho hs hát theo dãy lớp và mời hs nhận xét sau đó gv nhận xét . Gv gọi hs hát cá nhân và nhận xét tuyên dương hs Gv đệm lại cho lớp hát lại toàn bài vài lần . B/ Hoạt động 2 : hát kết hợp gõ đệm . Gv hát và gõ đệm mẫu theo nhòp cho hs quan sát . Gv hướng dẫn hs hát và gõ đệm theo nhòp 3 . Chú ý uốn nắn hs hát và gõ đệm cho chính xác . Gv cho lớp hát và gõ đẹm theo dãy lớp hoặc theo tổ Dãy này hát còn dãy kia gõ đệm và đổi lại . Gv mời hs nhận xét sau đó gv nhận xét . Gv gọi vài hs hát và gõ đệm, nhận xét tuyên dương hs . Gv cho hs hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca . Gv cho hs thực hiện theo dãy lớp và nhận xét . Gv kiểm tra hs hát và nhận xét tuyên dương hs . Gv nhận xét tuyên dương hs . C/ Hoạt động 3 : trò chơi âm nhạc Gv cho hs chơi trò chơi hát đối đáp theo tổ Gv chia lớp thành 4 tổ và phổ biến luật chơi sau đó cho hs chơi trong 2 phút . Gv nhận xét chung . 4/ Củng cố – dặn dò : Gv hỏi lại nội dung đã học . Gv đệm lại bài và cho lớp hát lại bài một lần . Gv gọi một nhóm lên trình bầy bài hát theo nhạc và nhận xét tuyên dương . Gv nhận xét chung tiết học , khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố lên ở tiết sau . Về nhà hát thuộc bài hát , chuẩn bò bài cho tiết sau Hs đọc lời ca Hs luyện thanh Hs học hát theo gv hướng dẫn Hs hát toàn bài Hs trình bầy theo dãy lớp Hs hát cá nhân Hs quan sát gv làm mẫu Hs hát và gõ đệm Hs hát và gõ đệm theo dãy lớp Hs hát cá nhân Hs gõ đệm theo tiết tấu Hs hát cá nhân Hs tham gia trò chơi âm nhạc Hs nhắc lại bài học Hs hát ôn Hs nghe gv nhận xét và dặn dò ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010 Giáo viên : Ngun Văn Lương 6 Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A Tiết 1 :TOÁN Bài :Luyện tập về tính diện tích (tt) I. Mục tiêu: Giúp HS tiếp tục. -Rèn kó năng tính diện tích của các hình đã học (hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang). -Vận dụng các công thức tính diện tích của các hình đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn đơn giản. II. Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn số liệu như SGK trang 104,105. - Thước thẳng, phấn màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Ổn đònh. 2. Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm bài tập 2. - GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Giáo viên : Ngun Văn Lương 7 Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A 4. Củng cố-dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về học bài, chuẩn bò bài sau. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 2 :LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CƠNG DÂN I/MỤC TIÊU - Làm được BT 1, 2. - Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi cơng dân theo u cầu của BT 3. Giáo viên : Ngun Văn Lương 8 Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Cách tính diện tích các hình trên thực tế. -Gắn bảng phụ có vẽ sẵn hình sau lên bảng -Giới thiệu: -Hướng dẫn HS theo từng bước. - Để tính được diện tích mảnh đất chúng ta cần làm gì ? + Mảnh đất được chia thành những hình nào ? + Vẽ nối vào hình đã cho theo câu trả lời của HS. + Muốn tính được diện tích của các hình đó, bước tiếp theo ta phải làm gì ? + Ta cần đo đạc các khoảng cách nào? - GV hướng dẫn HS xác đònh trên hình vẽ. - Gắn bảng số liệu độ dài các cạnh và các hình cần tính diện tích. - HS thực hiện tính và điền vào bảng phụ. - HS nhận xét bài của bạn. -Yêu cầu HS nhắc lại các bước khi tiến hành tính diện tích ruộng đất trong thực tế. HĐ2 : Luyện tập Bài 1 -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Mảnh đất gồm những hình nào ? -Muốn tính diện tích mảnh đất ta làm thế nào ? -Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán. -Cho HS tự giải vào vở. -Nhận xét chữa bài. Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài và quan sát hình. + Bài tập này có gì khác so với bài toán ở phần ví dụ ? + Mảnh đất đó gồm mấy hình. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét chốt lời giải đúng. - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS trả lời. -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở nháp. -Nhận xét và sửa bài. -1HS nhắc lại các bước thực hiện. -HS thực hiện theo yêu cầu. -1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -Nhận xét sửa bài. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm và quan sát hình. - Thực hiện theo yêu cầu. -Nhận xét chữa bài. Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: * HS: SGK, từ điển Tiếng việt. * GV: Giấy khổ to, bảng phụ viết bài tập 2, bút dạ. III/HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Bài cũ : u cầu đặt câu ghép có cặp từ quan hệ. B. Bài mới : Giới thiệu bài học. Hoạt động 1: Giúp HS ghép từ cơng dân với 1 th/ngữ thành nh/cụm từ có nghĩa *Bài tập 1: - GV phát bút phiếu cho 3 HS làm -GV nhận xét, chốt ý đúng như SGV. Hoạt động 2: Giúp HS tìm nghĩa của cụm từ( Nối cột A- cột B) * BTập 2: -GVdán 3 tờ phiếu đã ghi sẵn cột A, cột B. -GV nhận xét, chốt ý đúng Hoạt động 3: Giúp HS viết đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc * BTập 3: -GV: Dựa vào nội dung câu nói để viết một đoạn văn khoảng 5 câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi cơng dân. -GV nhận xét, tun dương HS làm bài tốt. C. Củng cố-Dặn dò: * Nhận xét tiết học. -Sử dụng từ mới họcđể làm b/tập,giao tiếp. -Bài sau:Nối các vế câu ghép bằng q/hệ từ. -2 HS thực hiện đặt câu. -Cả lớp nhận xét. -HS đọc y/cầu bài:Ghép từ cơng dân vào trước (sau) từ để tạo th/cụm từ có nghĩa. -3 HS làm vào phiếu, cả lớp làm vở. -HS trình bày kết quả, lớp nhận xét. -1HS đọc u cầu bài,lớp đọc thầm. -HS thực hiện theo nhóm. -HS trình bày kết quả , cả lớp nhận xét . +Nghĩa vụ c.dân làviệc mà ph/luật hay …. +Quyền c.dân là điều mà ph/luật hoặc …. +Ý thức c.dân là sự h/ biết về ngh/vụ … -1HS đọc u cầu bài,cả lớp đọc thầm. -HS đọc lại câu nói của Bác với bộ đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng. -HS làm bài vào vở. -Một số HS đọc đoạn văn mình viết. -Cả lớp nhận xét. -HS theo dõi GV nhận xét. -HS ghi bài học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Tiết 3 : LỊCH SỬ Bài : Nước nhà bò chia cắt I.Mục tiêu: Sau bài HS nêu được: - Đế quốc Mó cố tình phá hoại Hiệp đònh Giơ- ne – vơ, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta. - Để thống nhất đất nước, chúng ta phải cầm súng chống Mó- Diệm. - Giáo dục HS lòng yêu nước, tự hào truyền thống dân tộc. II.Đồ dùng dạy học -Bản đồ hành chính VN.Các hình minh hoạ trong SGK.Phiếu học tập của HS. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1. Ổn đònh: 2.Bài cũ Giáo viên : Ngun Văn Lương 9 Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A -Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi . H. Vì sao nói : Ngay sau Cách mạng tháng Tám, nước ta ở trong tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” ? H. Nêu ý nghóa của chiến thắng Điện Biên Phủ ? -Nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: GV Giới thiệu bài-ghi bảng Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1:Nội dung hiệp đònh Giơ- ne- vơ. - Yêu cầu HS đọc SGK: - Tìm hiểu nghóa của các khái niệm : hiệp đònh, hiệp thương, tổng tuyển cử, tố cộng, diệt cộng, thảm sát. + Tại sao có Hiệp đònh giơ- ne- vơ ? +Nội dung cơ bản của Hiệp đònh Giơ- ne – vơ là gì? + Hiệp đònh thể hiện mong ước gì của nhân dân ta? -Tổ chức cho HS trình bày ý kiến -Nhận xét phần làm việc và ý kiến của HS. HĐ2 : Vì sao nước ta bò chia cắt thành 2 miền Nam - Bắc. - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm cùng thảo luận. + Mó có âm mưu gì ? + Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mó cố tình phá hoại Hiệp đònh Giơ – ne- vơ ? + Những việc làm của đế quốc Mó đã gây hậu quả gì cho dân tộc ta? + Muốn xoá bỏ nỗi đau chia cắt, dân tộc ta phải làm gì? - Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận.(GV có thể ghi câu trả lời của HS thành sơ đồ) - HS tự đọc SGK, làm việc cá nhân để tìm câu trả lời cho từng câu. - HS lần lượt trình bày, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến. -HS làm việc theo nhóm, thảo luận thống nhất ý kiến và ghi phiếu học tập của nhóm. - Đại diện nhóm nêu ý kiến. - Các HS khác theo dõi, bổ sung. 4.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. -Về nhà học thuộc học bài, tìm hiểu về phong trào Đồng khởi của nhân dân Bến Tre. ----------------------------------------------------------------------------------------------- Tiết 4 : KHOA HỌC Bài :Năng lượng mặt trời I.Mục tiêu: Giúp HS : - Hiểu năng lượng Mặt Trời là nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên Trái Đất. - Biết được tác dụng của năng lượng Mặt Trời trong tự nhiên. - Kể tên được một số phương tiện, máy móc, hoạt động, .của con người sử dụng năng lượng Mặt Trời. II. Chuẩn bò. - Máy tính bỏ túi hoặc đồng hồ chạy bằng năng lượng Mặt Trời. -Tranh ảnh một số phương tiện, máy móc, hoạt động, .chạy bằng năng lượng Mặt Trời Giáo viên : Ngun Văn Lương 10 [...]... Ti t 5 : KHOA HỌC Giáo viên : Ngun Văn Lương 25 Trường T H Bùi Thị Xn Bài :Sử Giáo Án lớp 5A dụng năng lượng ch t đ t I.Mục đích – yêu cầu : Giúp HS: - Kể được t n m t số loại ch t đ t - Hiểu được công dụng và cách khai thác của m t số loại ch t đ t - Bi t rằng phải sử dụng an toàn và ti t kiệm các loại ch t đ t II Chuẩn bò -Sưu t m tranh ảnh m t số ch t đ t - Các hình minh họa trong SGK,trang... sấy khô Than đá dùng để chạy máy ph t điện của nhà máy nhi t điện và m t số loại động cơ Ở nước ta, than đá được khai thác chủ yếu ở các mỏ than thuộc t nh Quảng Ninh Ngoài than đá còn có nhiều loại than : than bùn, than củi - Quan s t, lắng nghe - Chỉ vào t ng tranh minh họa và giải thích :Đây là quang cảnh công trường khai thác than ở t nh Quảng Ninh HĐ3: Công dụng của dầu mỏ và việc khai thác dầu... trả lời H Em bi t những loại ch t đ t nào? - Lớp nhận x t bổ sung H Em hãy phân loại những ch t đ t đó theo 3 loạiû: thể rắn , thể khí, thể lỏng? H Quan s t hình minh họa 1,2,3 trang 86 và cho bi t : Ch t đ t nào đang được sử dụng ? Ch t đ t đó thuộc thể nào? - GV ch t ý đúng HĐ2 : Công dụng của than đá và việc khai thác than - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm bàn, trao đổi và trả lời 3 -HS làm việc theo... gì đối với thực v t? H : Năng lượng M t Trời có vai trò gì đối với động v t ? - Gọi HS trình bày sơ đồ chuỗi thức ăn và vai trò của M t Trời -GV giải thích và ch t ý đúng : M t Trời là nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên Trái Đ t Nếu không có năng lượng M t Trời, Trái Đ t chỉ là m t hành tinh ch t Than đá, dầu mỏ và khí t nhiên được hình thành t xác sinh v t qua hàng triệu -1HS trình bày, HS... nhóm các em đã sưu t m được +Nhóm 1,2: Cam-pu-chia +Trình bày tranh ảnh, thông tin +Nhóm 3,4 : Lào thành t báo t ờng +Nhóm 5, 6 : Trung Quốc -Yêu cầu các nhóm trưng bày các tranh ảnh, thông tin, sản phẩm - Thuy t minh tranh ảnh, thông về quốc gia mà mình đã sưu t m được tin sưu t m được -GV t chức cho t ng nhóm báo cáo k t quả sưu t m của nhóm mình 4 Củng cố dặn dò -GV t ng k t ti t học -GV dặn dò HS... chỉ k t quả -T m các quan hệ t , các cặp quan hệ t nối các vế câu -Cho HS làm bài GV ph t cho 3 HS b t dạ và phiếu -Cho HS trình bày k t quả -GV nhận x t và ch t lại k t quả đúng Bài 2 -Cho HS đọc yêu cầu của bài t p -Cho HS làm bài Lưu ý HS chỉ thay đổi vò trí các vế câu (có thể thêm b t từ) GV ph t cho 2 HS giấy to để HS làm bài -Cho HS trình bày k t quả trên bảng lớp -GV nhận x t và ch t lại k t quả... sinh nhận thấy những ưu, khuy t điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu ở tuần sau Học sinh nắm được nội dung công việc tuần t i - Rèn t nh t quản, nề nếp - Có ý thức t chức kỉ lu t Giáo viên : Ngun Văn Lương 31 Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A II-Đánh giá nhận x t tuần 21: 1 GV cho lớp trưởng lên nhận x t tình hình chung của lớp trong tuần 1 Giáo viên nhận x t tình hình tuần 21: * Nề nếp:... chữ nh t gồm có mấy m t đó là những m t nào? Các m t có đặc điểm gì? -Hình hộp chữ nh t gồm có những kích thước nào? -Nhận x t và đ t vấn đề HĐ 2: Hình thành công thức t nh diện t ch xung quanh và diện t ch toàn phần của hình hộp chữ nh t a) Diện t ch xung quanh -Quan s t và 1 HS lên chỉ -Cho HS quan s t mô hình Giáo viên : Ngun Văn Lương 27 Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A -Yêu cầu HS nhận x t -Nêu... luận :Trung Quốc là nước có diện t ch lớn thứ ba trên thế giới Là nước có số dân đông nh t thế giới( khoảng 1 /5 dân số thế giới là người Trung Quốc) Ngày nay, Trung Quốc đang là nước có nền kinh t ph t triển mạnh với m t số m t hàng công nghiệp và thủ công nghiệp nổi tiếng… HĐ4 Thi kể về các nước láng giềng của Vi t Nam -GV chia HS thành 6 nhóm dựa vào các tranh ảnh, thông tin mà -HS làm việc theo... bạn cần bi t và chuẩn bò bài sau Thứ sáu, ngày 29 Tháng 01 năm 2010 Ti t 1 :TOÁN Bài : Diện t ch xung quanh và diện t ch toàn phần của hình hộp chữ nh t I Mục tiêu: Giúp HS -Có biểu t ợng về diện t ch xung quanh và diện t ch toàn phần của hình hộp chữ nh t -Hình thành được cách t nh và công thức t nh diện t ch xung quanh, diện t ch toàn phần của . Lương 6 Trường T H Bùi Thị Xn Giáo Án lớp 5A Ti t 1 :TOÁN Bài :Luyện t p về t nh diện t ch (tt) I. Mục tiêu: Giúp HS tiếp t c. -Rèn kó năng t nh diện t ch. nhận x t tuyên dương . Gv nhận x t chung ti t học , khen ngợi hs h t t t , nhắc nhở hs chưa t p trung cần cố lên ở ti t sau . Về nhà h t thuộc bài h t , chuẩn