 GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B TUẦN 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : - Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng đọc phù hợp nội dung từng đoạn. - Hiểu nội dung : Người Tây Nguyên quý cô giáo, mong muốn con em được học hành. 2/ TĐ : Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì? - Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “ hạt vàng”? -HS đọc HTL và trả lời HĐ 2. Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 3. Luyện đọc: 10-12’ GV chia đoạn: +Đoạn1: Từ đầu .khách quý. +Đoạn 2: Tiếp .nhát dao. +Đoạn 3: Tiếp .chữ nào. +Đoạn 4: còn lại. -HS lắng nghe - 2 HS khá đọc nối tiếp toàn bài - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn(2 lần) -Hướng dẫn đọc các từ khó: chật ních, Chư Lênh, Rok, thật sâu - HS luyện đọc từ khó và phần chú giải - Luyện đọc theo cặp -1 HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 4. Tìm hiểu bài: 9-10’ Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì? HS đọc đoạn 1. *Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học. Người dân Chư Lênh đón cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào? *Mọi người đến rất đông, mặc áo quần như đi hội ; . Đoạn 2: Cô giáo được nhận làm người của buôn làng bằng nghi thức như thế nào? -HS đọc đoạn 2. *Già làng đứng đón khách ở giữ sân nhà,trao cho cô giáo một con dao để cô chém 1 nhát vào cột,thực hiện nghi lễ của 1 người trong buôn. Chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức , chờ đợi và yêu quý “cái chữ”? -HS đọc đoạn 3,4. *Mọi người đi theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ.Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết . Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (74)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo , với cái chữ nói lên điều gì? -GV chốt lại các ý chính *Người dân Tây Nguyên rất ham học hỏi, ham hiểu biết. HĐ 5. Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn giọng đọc phù hợp theo từng đoạn: trang nghiêm ở đoạn 1+2 , hồ hởi ở doạn cuối - GV đưa bảng phụ và hướng dẫn luyện đọc đoạn 3 -HS luyện đọc đoạn -HS thi đọc diễn cảm HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2’ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài “ Về ngôi nhà đang xây” TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU 1/ KT, KN : Biết : - Chia số thập phân cho một số thập phân. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. 2/ TĐ : Yêu thích môn toán II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’ HĐ 2 : Thực hành : 29-30’ - 1HS lên làm BT2. Bài 1(a,b,c):- GV viết ba phép tính lên bảng và gọi 3 HS thực hiện phép chia. a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 Bài 2: HSKG làm thêm bài 2b. - Cho HS làm bài rồi chữa bài. a) x × 1,8 = 72 b) x × 0,34 = 1,19 × 1,02 x = 72 : 1,8 x × 0,34=1,2138 x = 40 x=1,2138 : 0,3 x = 3,57 Bài 3: Kết quả là 7l dầu hoả. - HS làm bài rồi chữa bài - Kết quả là 7l dầu hoả. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1-2’ - Dặn HSKG về nhà làm bài 4 - Xem trước bài Luyện tập chung. ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2 ) I. MỤC TIÊU Học xong này, HS biết: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (75)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. *Kĩ năng tư duy phê phán(biết phê phán đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ). -Kĩ năng ra quyết định phù hợp với các tình huống có liên quan tới phụ nữ. -Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái và những người phụ nữ khác tong xã hội. II. CHUẨN BỊ: - Học sinh: Sưu tầm truyện, thơ, bài hát,…ca ngợi phụ nữ Việt Nam. - Giáo viên: II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Tại sao phải tôn trọng phụ nữ? - Nêu một số hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ? 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Nội dung: * Hoạt động 1: Xử lí tình huống (BT 3 -SGK) - GV chia lớp thành các nhóm 2, yêu cầu các nhóm thảo luận, tìm cách xử lí các tình huống ở BT 3 . - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - GV kết luận : Nếu bạn Tiến có năng lực thì chọn chứ không nên chọn vì Tiến là con trai.- Bạn Tiến nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu. * Hoạt động 2: Làm BT 4 -SGK. - Tổ chức tương tự BT 3 . - GV kết luận : +) Ngày 8 / 3 là ngày Quốc tế phụ nữ +) Ngày 20 /10 là ngày thành lập Hội Liên Phụ nữ Việt Nam. +) Hội phụ nữ, Câu lạc bộ nữ danh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. * Hoạt động 3 : Làm BT 5 – (SGK). - GV tổ chức cho học sinh đọc truyện, thơ, múa , hát, …về người phụ nữ Việt Nam. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP -Giáo viên củng cố bài, nhận xét giờ học - Dặn học sinh học bài, thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống. - 2 học sinh - Học sinh thảo luận , xử lí các tình huống ở BT 3 . - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét. - Lắng nghe , ghi nhớ. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Học sinh hát múa, kể chuyện ,…về người Phụ nữ Việt Nam. - Lắng nghe - Về học bài - Về thực hành Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (76)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B MỞ RỘNG VỐN TỪ :HẠNH PHÚC I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc. 2/ TĐ : Biết thực hiện một số công việc để góp phần tạo không khí vui vẻ cho gia đình : Chăm ngoan, học giỏi, quan tâm đến các thành viên trong gia đình. II) CHUẨN BỊ : -Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài 2,3 theo nhóm -Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt ( hay một vài trang phôtô), Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1,Kiểm tra bài cũ: 4-5’ Gọi 3 HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa -3 HS đọc -Lớp nhận xét HĐ 2)Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 3)Hướng dẫn HS làm bài tập: 27-29’ *Bài 1:- GV lưư ý HS : chỉ chọn ra 1 ý thích hợp nhất -HS đọc yêu cầu BT1 -HS đọc và làm bài -HS phát biểu ý kiến -GV: ý thích hợp nhất là ý b *Bài 2:- Hãy tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với “hạnh phúc” -HS đọc BT2 -Gv phát phiếu cho các nhóm -HS thảo luận nhóm tìm từ điền vào cột thích hợp -Đại diện nhóm trình bày. + Đồng nghĩa: sung sướng, may mắn. +Trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực. - Em hãy đặt câu với một từ đồng nghĩa , 1 từ trái nghĩa với “ hạnh phúc” -HS đặt câu -Lớp nhận xét *Bài 3:Tìm những từ chứa tiếng “ phúc” có nghĩa là “ điều may mắn, tốt lành -HS đọc BT3 -HS trao đổi nhóm , làm bài vào phiếu -HS trình bày. *Phúc ấm, phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, . -GV theo dõi -GV chốt lại các từ đúng *Bài 4:-Gv lưu ý HS chọn yếu tố nào là quan trọng nhất -GV theo dõi -HS đọc yêu cầu BT4 -HS thảo luận theo nhóm rồi tham gia tranh luận trước lớp -Lớp nhận xét -GV: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (77)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B bảo cho gia đình sống hạnh phúc .Nhưng yếu tố quan trọng nhất là mọi người sống hoà thuận HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1-2’ -Nhận xét tiết học -Nhắc HS có ý thức góp phần tạo nên niềm hạnh phúc trong gia đình -HS lắng nghe TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : Biết : - Thực hiện các phép tính với số thập phân. - So sánh các số thập phân - Vận dụng để tìm x. 2/ TĐ : Tự giác, cẩn thận trong lúc làm bài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Bài cũ : HĐ 2 : Giới thiệu bài: HĐ 3 : Thực hành : 28-30’ Bài 1: - 2HS lên làm BT2a. - 3 HS lên bảng cùng làm phần a) b) và c), lớp làm vào nháp: a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 Bài 2: GV cần hướng dẫn HS chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so sánh hai số thập phân. Ġ = 4,6 và 4,6 > 4,35. VậyĠ > 4,35. Bài 4: Bài b,d dành cho HSKG - HS làm bài rồi chữa bài. b) 210 : x = 14,92 - 6,52 a) 0,8 . x = 1,2 . 10 210 : x = 8,4 0,8 . x = 12 x = 210 : 8,4 x = 12 : 0,8 x = 25 x = 15 d) 6,2 . x = 43,18 + 18,82 c) 25 : x = 16 : 10 6,2 . x = 62 25 : x = 1,6 x = 62 : 6,2 x = 25 : 1,6 x = 10 x = 15,625 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2’ - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (78)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người đã góp sức cho mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý của SGK ; biết trao đổi về câu chuyện ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn 2/ TĐ : Chăm chú nghe bạn kể chuyện, kính trọng và biết ơn những người đã góp sức cho mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân. II) CHUẨN BỊ : -Một số sách, truyện , bài báo viết về những nguời đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu ( Truyện đọc 5) -Bảng lớp viết đề bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1,Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện ? -2 HS lần lượt kể từng đọan và trả lời HĐ 2.Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 3. Hướng dẫn HS kể chuyện: 28-30’ a/Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài: -Ghi đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân -2 HS đọc đề, lớp đọc thầm -GV theo dõi và gạch dưới các từ ngữ cần lưu ý b/HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - HS nói tên câu chuyện sẽ kể - Các em hãy đọc gợi ý rồi kể câu chuyện của mình cho các bạn cùng nhóm nghe - HS đọc gợi ý - HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa của chuyện - Cho HS thi kể - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa của câu chuyện - Lớp nhận xét , bình chọn người kể chuyện hay nhất -GV khen các HS có câu chuyện hay và kể hay. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện . Chuẩn bị kể chuyện về một buổi sum họp gia đình đầm ấm trong gia đình KHOA HỌC THỦY TINH I.MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Nhận biết một số tính chất của thủy tinh. - Nêu được công dụng của thủy tinh. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (79)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh. 2/ TĐ : Cẩn thận, nhẹ nhàng khi sử dụng các dụng cụ thủy tinh. II) CHUẨN BỊ : - GV mang đến lớp một số cốc và lọ thí nghiệm hoặc bình hoa bằng thủy tinh (đủ dùng theo nhóm). - Giấy khổ to, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1. Bài cũ: (4-5’): - Em hãy nêu tính chất và cách bảo quản xi măng? - Xi măng có những ích lợi gì trong đời sống? -2HS trả lời HĐ 2:Giới thiệu bài :1’ HĐ 3: Quan sát và thảo luận : 7-8’ Hãy kể tên các đồ dùng bằng thủy tinh mà em biết. - Một số đồ vật được làm bằng thuỷ tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, . + Dựa vào những kinh nghiệm thực tế đã sử dụng đồ thủy tinh, em thấy thủy tinh có tính chất gì? - Thuỷ tinh thường trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ. Thuỷ tinh không cháy, không hút ẩm và không bị a-xít ăn mòn + Tay cầm một chiếc cốc thủy tinh và hỏi: Nếu cô thả chiếc cốc này xuống sàn nhà thì điều gì sẽ xảy ra? Tại sao? - GV kết luận: - Nếu chiếc cốc thả xuống sàn nhà thì chiếc cốc đó sẽ bị vỡ- Vì chúng cúng nhưng giòn nên dễ vỡ. HĐ 4: Thực hành xử lí thông tin (16’) + Phát cho từng nhóm một số dụng cụ: - Một bóng đèn. - Một lọ hoa đẹp bằng thủy tinh chất lượng cao hoặc dụng cụ thí nghiệm. - HS thảo luận nhóm 4 - HS quan sát vật thật, độc thông tin trong SGK trang 61. Sau đó xác định vật nào là thủy tinh thường, vật nào là thủy tinh chất lượng cao và nêu căn cứ xác định. - Một nhóm HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp, HS các nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến và thống nhất ý kiến. - Nhận xét, khen ngợi các nhóm ghi chép khoa học, trình bày rõ ràng, lưu loát. Hãy kể tên những đồ dùng được làm bằng thủy tinh thường và thủy tinh chất lượng cao? - Những đồ dùng thuỷ tinh chất lượng cao như: chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, . Em có biết người ta chế tạo thủy tinh bằng cách nào không? - Thuỷ tinh được chế tạo từ cát trắng và một số chất khác. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (80)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B Đồ dùng bằng thủy tinh dễ vỡ, vậy chúng ta có những cách nào để bảo quản đồ thủy tinh? - Trong khi sử dụng hoặc lau, rửa chúng thì cần nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 2-3’ - Dặn HS về nhà học thuộc bảng thông tin về thủy tinh và tìm hiểu về cao su, mỗi nhóm mang đến lớp một quả bóng cao su hoặc một đoạn dây chun. - Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : -Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. -Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3) 2/ TĐ : Yêu quý và kính trọng người lao động II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1,Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón cô giáo như thế nào? - Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo và điều gì? -2 HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi HĐ 2)Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC của tiết học HĐ 3) Luyện đọc : 10-12’ -1 HS khá đọc - HS đọc nối tiếp các khổ thơ, chú ý cách nghỉ hơi, nhấn giọng các từ ngữ: xây dở, nhú lên, huơ huơ, tựa vào, nồng hăng -GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ: giàn -HS luyện đọc từ ngữ. giáo, huơ huơ, sẫm biếc, trát vữa.Giải thích từ: trát vữa -HS đọc chú giải. -HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc bài thơ -GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ 3) Tìm hiểu bài : 8-10’ Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà đang xây ? * Dàn giáo tựa cái lồng.Trụ bê tông nhú lên.Bác thợ nề cầm bay làm việc.Ngôi Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (81)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B nhà thở ra mùi vôi vữa,còn nguyên màu vôi gạch.Những tường rãnh chưa trát. Hãy tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà ? Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động , gần gũi ? *Trụ bê tông nhú lên như 1 mầm cây.Ngôi nhà giông bài thơ sắp làm xong.Ngôi nhà như trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh *Ngôi nhà tựa, thở ra mùi vôi vữa. Nắng đứng ngủ quên. Làn gió mang hương ủ đầy .Ngôi nhà lớn . Hình ảnh ngôi nhà đang xây dở nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta ? Dành cho HSKG - Bộ mặt đất nước ta đang hàng ngày, hàng giờ thay đổi . HĐ 5. Đọc diễn cảm : 7-8’ GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm từng đoạn -HS lắng nghe Đưa bảng phụ có ghi đoạn 1,2 và hướng dẫn HS biết nhấn giọng , ngắt nghỉ hơi -HS theo dõi -GV theo dõi - HS luyện đọc diễn cảm - 4 HS thi đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 - Lớp nhận xét -GV khen các em đọc tốt HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2’ -Nhận xét tiết học Với lứa tuổi của mình, các em cần làm gì để đất nước ngày càng đẹp hơn? -Dặn HS về nhà HTL hai khổ thơ đầu . Đọc trước bài Thầy thuốc như mẹ hiền -HS lắng nghe - HS trả lời. TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động ) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : - Nêu nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1). - Viết một đoạn văn tả hoạt động một người (BT2) 2, TĐ : Thể hiện tình cảm với người cần tả. II) CHUẨN BỊ : -Ghi chép của HS về hoạt động của một người thân hoặc một người mà em yêu mến -Bảng phụ ghi sẵn lời giải của BT 1b II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1,Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS đọc lại biên bản đã tập ghi ở tuần trước -HS đọc Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (82) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B -GV nhn xột ,ghi im H 2.Gii thiu bi : 1 Nờu MYC ca tit hc H 3.Hng dn HS luyn tp: 27-29 *Bi 1 Bi vn cú my on ? Mi on t õu n õu ? Hóy nờu ý chớnh mi on ? HS c BT1 -Bi vn gm 3 on , ý chớnh mi on l : +T hot ng v ngoi hỡnh ca bỏc Tõm +Kt qu lao ng ca bỏc Tõm +Hot ng v ngoi hỡnh ca bỏc Tõm khi bỏc ng ngm kt qu lao ng ca mỡnh Tỡm nhng chi tit t hot ng ca bỏc Tõm trong bi vn ? *Tay phi cm bỳa,tay trỏi xp rt khộo nhng viờn ỏ .Bỏc p bỳa u u xung nhng viờn ỏ,hai tay a lờn h xung .Bỏc ng lờn vn vai my cỏi lin. -GV nhn xột, cht li nhng ý chớnh -Lp nhn xột *Bi 2 -GV lu ý HS t hot ng qua mt cụng viờc c th v chn nhng nột tiờu biu nht t. -HS c BT2 -HS gii thiu ngi mỡnh nh t -GV theo dừi, giỳp nhng HS yu -HS lm bi tp -HS trỡnh by an vn ó vit -Lp nhn xột GV nhn xột ,khen HS vit on vn hay -Hs lng nghe HOT NG NI TIP 1-2 -Nhn xột tit hc -Dn HS v hon chnh li on vn. Quan sỏt mt bn hay mt em bộ v ghi li kt qu TON LUYN TP CHUNG I.MC TIấU: 1/ KT, KN : Bit thc hin cỏc phộp tớnh vi s thp phõn v vn dng tớnh giỏ tr ca biu thc, gii toỏn cú li vn. 2/ T : T giỏc, cn thn trong lỳc lm bi. II. CC HOT NG DY HC CH YU: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh H 1.Bi c : H 2: Gii thiu bi: 1 H 3 : Thc hnh : 28-30 - 2HS lờn lm BT4a,b. Bi 1a,b,c, : GV nhn xột v cha bi. Kt qu l: - 3 HS lờn bng t tớnh ri tớnh. C lp lm vo v. Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (83) [...]... 18,7 x = 1,5 c) x 12,5 = 6 2,5 x 12,5 = 15 x = 15 : 12,5 x = 1,2 Bi 3: GV túm tt bi toỏn lờn bng Bi 4: Dnh cho HS KG a) x - 1,27 = 13,5 : 4,5 x - 1,27 = 3 x = 3 + 1,27 x = 4,27 HOT NG NI TIP 1-2 - Xem trc bi t s phn trm - V nh lm tip bi 4 CHNH T TUN 15 I/MC CH YấU CU 1/ KT, KN : - Nghe -vit ỳng bi chớnh t , trỡnh by ỳng hỡnh thc on vn xuụi - Lm c BT (2) a/b hoc BT (3) 2 /b 2/ T : Yờu thớch s phong... bài học L ớp 5B 2/ T : T giỏc, cn thn trong lỳc lm bi II CC HOT NG DY HC CH YU: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh H 1.Bi c : 4-5 - 1HS lm BT 1 H 2: Gii thiu bi: 1 H 3:Hng dn HS gii toỏn v t s phn trm : 12-13 a) Gii thiu cỏch tỡm t s phn trm ca hai s 315 v 600 - GV c vớ d, ghi túm tt lờn bng: S HS ton trng: 600 S HS n: 315 - HS lm theo yờu cu ca GV: +Vit t s ca s HS n v s HS ton trng 315 : 600 + Thc... n: 315 - HS lm theo yờu cu ca GV: +Vit t s ca s HS n v s HS ton trng 315 : 600 + Thc hin phộp chia 315 : 600 = 0,525 + Nhõn vi 100 v chia cho 100 ta cú 0,525 x 100 : 100 = 52,5% - GV nờu: Thụng thng ta vit gn cỏch tớnh - Ghi v nh sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - GV gi 2 HS nờu quy tc gm hai bc: + Chia 315 cho 600 + Nhõn thng ú vi 100 v vit kớ hiu % vo bờn phi tớch tỡm c b) ỏp dng vo gii bi toỏn cú ni... v ghi li vo v, chun b mt s dựng bng nha vo tit sau - GV nhn xột tit hc SINH HOT CH NHIM TUN 15 I.MC TIấU: - HS bit c nhng u im, nhng hn ch v cỏc mt trong tun 15 - Bit a ra bin phỏp khc phc nhng hn ch ca bn thõn - GD HS thỏi hc tp ỳng n, bit nờu cao tinh thn t hc, t rốn luyn bn thõn II NH GI TèNH HèNH TUN 15: * N np: - i hc y , ỳng gi, duy trỡ SS lp tt -N np lp tng i n nh * Hc tp: - Dy-hc ỳng PPCT... Hot ng khỏc:- Sinh hot i ỳng quy nh III K HOCH TUN 15: * N np: - Tip tc duy trỡ SS, n np ra vo lp ỳng quy nh - Nhc nh HS i hc u, ngh hc phi xin phộp - Khc phc tỡnh trng núi chuyn riờng trong gi hc.Chun b bi chu ỏo trc khi n lp * Hc tp: - Tip tc dy v hc theo ỳng PPCT TKB tun 16 Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (96) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B -Tớch cc t ụn tp kin thc ó hc - T trc duy... t phiu kh to vit nhng cõu vn cú ting cn in trong BT 3a hoc 3b HS thi lm bi trờn bng lp III CC HOT NG DY HC CH YU: Hot ng ca giỏo viờn H 1,Kim tra bi c : 4-5 - GV yờu cu HS tỡm cỏc t ng cha cỏc cp ting sau : tranh chanh; trng -chng; tre Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (84) Hot ng ca hc sinh -2HS tr li GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B che; trong - chong H 2)Gii thiu bi : 1 Nờu MYC ca tit... trng (20%) - GV: T s phn trm 20% cho ta bit c 100 HS trong trng thỡ cú 20 HS gii GV cú th Theo dừi v thờm hỡnh minh ho: H 5 : Thc hnh : 14 -15 Bi 1: -HS trao i vi nhau theo nhúm 2 Ghi v Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (87) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B Kế hoạch 75 25 = = 25% 300 100 Bi 2: Hng dn HS - Lp t s ca 95 v 100 - Vit thnh t s phn trm Bi gii: T s phn trm ca s sn phm t chun v tng... qu búng cao su xung sn nh - Ta thy qu búng li ny lờn hoc vo tng, bn cú nhn xột gỡ? Kộo cng mt si dõy cao su ri buụng tay + Kộo si dõy cao su, si dõy dón ra Khi buụng ra, bn cú nhn xột gỡ? tay, si dõy cao su tr v v trớ c Da vo nhng kinh nghim thc t ó s - Cao su cú tớnh cht n hi dng dựng lm bng cao su, em thy cao su cú tớnh cht gỡ? H 4: Tho lun :13 -15 - c SGK v tho lun nhúm 4 - Cú my loi cao su? ú l... kia GV bt la t Hi HS: Em cú Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (95) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B thy núng tay khụng? iu ú chng t iu gỡ? - Nờu cỏch bo qun dựng bng cao su - Khi s dng cao su chỳng ta cn lu ý khụng nờn cao su ni cú nhit quỏ cao ( cao su s b chy) hoc ni nhit quỏ thp (cao su s b giũn, cỳng, ) Khụng hoỏ cht dớnh vo cao su HOT NG NI TIP : (2-3): - GV hi: Chỳng... ng ca hc sinh - 2HS tr li v ng giao thụng (88) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B H 3 : ( lm vic cỏ nhõn) 10-12 Kế hoạch - Thng mi gm nhng hot ng no? - Nhng a phng no cú hot ng thng mi phỏt trin nht c nc? -Nờu vai trũ ca ngnh thng mi ? - K tờn cỏc mt hng xut, nhp khu ch yu nc ta 2 Ngnh du lch: H 4 : ( lm vic theo nhúm) : 14 -15 - Cho bit vỡ sao nhng nm gn õy, lng khỏch du lch n nc ta ó tng lờn? - K tờn . 2,5 x . 12,5 = 15 x = 15 : 12,5 x = 1,2 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1-2’ - Xem trước bài tỉ số phần trăm. - Về nhà làm tiếp bài 4 CHÍNH TẢ TUẦN 15 I/MỤC ĐÍCH YÊU. 12 : 0,8 x = 25 x = 15 d) 6,2 . x = 43,18 + 18,82 c) 25 : x = 16 : 10 6,2 . x = 62 25 : x = 1,6 x = 62 : 6,2 x = 25 : 1,6 x = 10 x = 15, 625 HOẠT ĐỘNG NỐI