Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai 1 3 NHÁNH 04/10 đến 29/10/2010 Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC 1. Phát triển thể chất: - Trẻ có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể: bò, đi, chạy, bật,… - Giáo dục: trẻ thích ăn những món trẻ thích và đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh. - Biết mặc quần áo, đội mũ nón phù hợp khi thời tiết thay đổi. - Phát triển sự phối hợp tay – mắt, vận động hịp nhàng của cơ thể,… 2. Phát triển nhận thức: - Khơi gợi ở trẻ tính tò mò ham hiểu biết, có một số kiến thức sơ đẳng về các thông tin bản thân ( tên, tuổi, giới tính,sở thích,…) - Biết tên gọi, công dụng các bộ phận trên cơ thể. - Biết chỗ cắm cờ của mình, ngồi đúng chỗ qui định. - Nhận biết tên gọi một số loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khoẻ của bản thân. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú. Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người. - Biết đọc các từ khó trong thơ, truyện “ gấu con bị đau răng” “ thỏ bông bị ốm”,…. - Hát to, rõ các bài hát có trong chủ đề. - Đàm thoại về đặc điểm hình dáng, giới tính. 4. Phát triển tình cảm – xã hội: - Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình ( vui, buồn, cười, khóc,…). - Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình. - Mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động. - Biết sắp xếp các đồ dùng đồ chơi gon gàng. - Chào hỏi khi có khách đến lớp. 5. Phát triển thẩm mĩ: - Cảm nhận được vẻ đep của bạn trai bạn gái trong lớp để tô màu bé tập thể dục, tô màu áo hoa. - Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa hát, âm nhạc về chủ để. 2 Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai MẠNG NỘI DUNG BẢN THÂN Tôi là ai Cơ thể của tôi Bé cần gì để lớn lên & khoẻ mạnh 3 - Tên tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, đặc điểm riêng. - Khả năng, sở thích. - Quan hệ tình cảm. - Cơ thể của tôi có các bộ phận khác nhau : Đầu, cổ, lưng, ngực, chân, tay. Tác dụng của các bộ phận cơ thể, cách rèn luyện và chăm sóc cơ thể. - Nhận biết tên gọi của các giác quan: Thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác, vị giác. – Chăm sóc giữ gìn cơ thể. - Chăm sóc sức khỏe dinh dưỡng. - An toàn - Yêu thương - Sống trong môi trường trong sạch. Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ Phát triển TCXH Phát triển thẩm mỹ BẢN THÂN 4 Khám phá khoa học - Quần áo của bé. - Trên mặt bé có gì? - Khám phá và nhận biết các giác quan, cách chăm sóc các bộ phận cơ thể. - Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe trẻ Toán - Nhận biết giới tính. - Trò chơi: Bạn có gì - Thực hành nhận biết tay phải tay trái – phía trước, phía sau. - Trò chơi “ về đúng lớp” ( so sánh phân biệt nhóm theo giới tính chiều cao) Tạo hình - Vẽ con lật đật - Dán con lật đật - Di màu bé tập TD - Chấm màu áo hoa của tôi Âm nhạc - Hát “ Rửa mặt như mèo”. - Hát & VĐ: “ Tay thơm tay ngoan” - Hát & VĐ : “Mừng sinh nhật”. - Hát “ Em ngoan hơn búp bê” - Phân biệt các biểu hiện cảm xúc khác nhau qua cử chỉ điệu bộ và thể hiện sự quan tâm đến người khác. - Trò chơi “ tôi vui tôi buồn” “phòng khám bệnh”. - Luyện tập tự mặt áo, cài cúc, chải đầu. - Tập dọn đồ chơi,đồ dùng, vệ sinh . -Thực hiện một số hành vi tốt trong ăn uống. Dinh dưỡng-sức khoẻ -Trò chuyện về cơ thể khỏe mạnh và lợi ích của việc tập luyện -Luyện tập kỹ năng vệ sinh cá nhân. Thể dục - Bò qua dây, bò dích dắt, TC: xếp tháp - Đi theo đường hẹp – trèo thang - Ném xa bằng 2 tay, TC “ Ném còn - Bò thấp chui qua cổng, TC: Mèo đuổi chuột” -Tự kể và giới thiệu về mình về bản thân,bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình . - Đặt và trả lời các câu hỏi về bản thân. - Đọc thơ , kể chuyện diễn cảm bài “ Gấu con béo tròn, ong và bướm, gấu con đau răng, thỏ bông bị ốm”. Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai Từ 04 / 10 - 08 / 10 /2010 YÊU CẦU - Trẻ có một số hiểu biết về bản thân qua một số đặc điểm cá nhân : họ và tên, tuổi, giới tính, hình dáng bề ngoài và sở thích. - Biết thể hiện những nhận biết về bản thân qua lời nói và các sản phẩm của tạo hình - Biết thể hiện 1 số hành vi văn minh lịch sự trong giao tiếp sinh hoạt. 5 Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai MẠNG NỘI DUNG 6 - Mỗi người có những sở thích khác nhau ( thích & không thích): * Về ăn uống,trang phục quần áo. * Khả năng các hoạt động khác nhau. * Thích & không thích giao tiếp, kết bạn với những ai. - Tôi có tình cảm yêu thích & ghét. - Những cảm xúc khác nhau của tôi ( vui, buồn, sung sớng, tức giận, sợ hãi). - Tôi có những ứng xử phù hợp. - Tôi đặc điểm riêng: * Họ tên riêng, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính. * Kiểu tóc,màu tóc,mắt. * Vóc dáng ( cao, thấp, béo, gầy). * Nước da (trắng, không trắng ( đen), bánh mật). * Trang phục thường mặt ( theo giới tính) - Ai cũng có ngày sinh nhật. - Ý nghĩa của ngày sinh nhật ( ngày được sinh ra). - Cảm xúc khác nhau trong ngày sinh nhật. - Đón tiếp các bạn trong ngày sinh nhật. Khả năng sở thích Tên tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, đặc điểm riêng. Quan hệ tình cảm Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai MẠNG HOẠT ĐỘNG 7 Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Tạo hình Vẽ con lật đật Âm nhạc Hát “Rửa mặt như mèo”  Nghe hát : Biết vâng lời mẹ  Chơi: VĐ “Một đoàn tàu” Khám phá khoa học - Quần áo của bé Toán - Nhận biết giới tính ( Một bạn, nhiều bạn, bạn trai, bạn gái) Dinh dưỡng-sức khoẻ -Trò chuyện về cơ thể khỏe mạnh và lợi ích của việc tập luyện -Luyện tập kỹ năng vệ sinh cá nhân. Thể dục - Đập bắt bóng bằng - Tự kể và giới thiệu về mình về bản thân,bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình. - Đặt và trả lời các câu hỏi về bản thân. - Đọc thơ , kể chuyện diễn cảm bài “ gấu con béo tròn” Phát triển ngôn ngữ - Phân biệt các biểu hiện cảm xúc khác nhau qua cử chỉ điệu bộ và thể hiện sự quan tâm đến người khác. - Trò chơi “phòng khám bệnh”. - Luyện tập tự mặt áo,cài cúc,chải đầu. - Tập dọn đồ chơi,đồ dùng,vệ sinh . -Thực hiện một số hành vi tốt trong ăn uống. Phát triển TCXH Phát triển thể chất Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết được các bạn trai, bạn gái. - Biết sử dụng các từ để giới thiệu bản thân. - Yêu thích cái đẹp, có khả năng cảm nhận cái đẹp của bản thân qua một số tác phẩm tạo hình, thơ, chuyện. - Rèn luyện kỹ năng bò cho trẻ - Biết tiếp nhận và cảm nhận được tình cảm khác nhau của bản thân và của người khác. - Biết cách ứng xử với người lớn, phù hợp với giới tính của mình. Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu ĐÓN TRẺ - Cô cùng trò chuyện với trẻ về bản thân của mình là trai hay gái, tên, tuổi, sở thích của từng cá nhân trẻ. - Hướng dẫn cho trẻ biét cất cặp, dép đúng nơi qui định và tự giác chào cô, bố, mẹ. - Cho trẻ xem tranh về bạn trai, bạn gái và những người bạn thân của trẻ. - Hỏi tên trẻ và kí hiệu riêng cắm cờ. THỂ DỤC SÁNG “ Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC” 1/ Khởi động: - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với bài hát “ Cùng đi đều”, thực hiện các kiểu đi. 2/ Trọng động: Bài tập phát triển chung. * Động tác hô hấp: ngửi hoa - Hai tay cầm hoa ngửi * Động tác tay vai: tay đưa trước, nắm hai tai nghiêng đầu sang trái, sang phải. * Động tác chân: Hai tay cầm đầu gối xoay xoay. * Động tác bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên *Động tác bật nhảy: Dậm chân xoay 1 vòng Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng xung quanh sân trường Điểm danh Điểm danh bằng cách gọi họ và tên để trẻ nhớ tên của mình 8 Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH MTXQ - Quần áo của bé VĂN HỌC - Gấu con béo tròn THỂ DỤC - Bò qua dây đầu không chạm dây, bò dích dắt không chạm chướng ngại vật. + Trò chơi “xếp tháp” TOÁN - Nhận biết giới tính (một bạn, nhiều bạn, bạn trai, bạn gái) ÂM NHẠC - Dạy hát “ Rửa mặt như mèo” - Nghe hát “ Biết vâng lời mẹ” - VĐTN “Một đoàn tàu” TẠO HÌNH - Vẽ con lật đật Hoạt động ngoài trời − Vẽ phấn tự do, quan sát thời tiết, đi theo đường hẹp,quan sát sân trường. − TCVĐ: Chơi với bóng, chó sói xấu tính, mèo và chim sẻ − Vẽ theo ý thích − Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. HOẠT ĐỘNG GÓC 1/ Góc xây dựng: Lắp ráp Ngôi nhàvới nhiều kiểu khác nhau, xếp đường bao. 2/ Góc học tập: Xem sách tranh ảnhcó liên quan đến dinh dưỡng, sự phát triển của cơ thể. 3/ Góc nghệ thuật: Tô màu tranh, biểu diễn các bài đã học 4/ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây HOẠT ĐỘNG CHIỀU − Đồng dao: Đi cầu đi quán. − Làm quen: Truyện “ Gấu con béo tròn”, Bài hát “ Rửa mặt như mèo” − Ôn luyện: Các bài đã học − Chơi hoạt động theo ý thích − Rèn nếp cất đồ chơi sau khi chơi − Nêu gương bé ngoan cuối tuần 9 Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tuyết Mai Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “MỘT NGÀY TÍCH HỢP” Chủ đề nhánh: Tôi là ai? − Đón trẻ − Trò chuyện − Thể dục sáng − Khám tay − Điểm danh MÔN: MTXQ + VĂN HỌC ĐỀ TÀI: QUẦN ÁO CỦA BÉ TRUYỆN “ GẤU CON BÉO TRÒN” I/ Mục đích yêu cầu: − Trẻ nhớ tên truyện, nhớ các nhân vật trong truyện, − Rèn kỹ năng quan sát và chú ý ghi nhớ. − Tập thể dục thường xuyên và quần áo phù hợp để rèn sức khỏe và bảo vệ cơ thể. II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện “ gấu con béo tròn”, 1 số quần áo. III/ Cách tiến hành: Hoạt động 1: ổn định giới thiệu Hát “ Vừa hát vừa tập thể dục” - Các con vừa hát bài gì? - Muốn cho cơ thể khỏe mạnh, chúng mình phải làm gì? (phải tập thể dục) - Ngoài ra các con còn phải mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết nữa. - Khi trời nóng thì mặc đồ như thế nào? ( ngắn, mỏng,…) - Thế áo len mặc khi thời tiết như thế nào? ( lạnh) - Mặc quần áo phù hợp với thời tiết giúp bảo vệ cơ thể và thường xuyên tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh. Thế mà bạn Gấu rất lười tập thể dục và điều gì đã xảy ra với bạn thông qua câu chuyện “ Gấu con béo tròn” nhé ! ( nhắc lại ) Hoạt động 2: Kể chuyện - Lần 1: Kể diễn cảm - Lần 2: Kèm tranh * Giảng nội dung: câu chuyện nói về bạn gấu rất lười tập thể dục chỉ thích ăn và ngủ nên rất mập nên di chuyển chậm chạp nhưng nhờ có bạn thỏ và khỉ giúp nên bạn gấu tập thể dục thường xuyên, Thế các con ơi bạn Gấu sẽ như thế nào khi tập thể dục thường xuyên? ( Trẻ đoán) Hoạt động 3: Cô kể trích dẫn - Bạn Gấu vào rừng chơi vào ngày chủ nhật, bạn gặp được khỉ và thỏ thi đấu nhưng bạn Gấu thua vì bạn mập quá nên không thể leo cây như khỉ và không nhanh như bạn Thỏ Trích “ từ đầu …. Gấu con lại thua” - Nhờ sự giúp đỡ của bạn khỉ và thỏ mà bạn Gấu đã thường xuyên tập thể dục . 10 [...]... đợng 2: Quan sát , vẽ mẫu: * Quan sát mẫu: - Đây là con gì? ( con lật đật ) - Lật đật có gì? ( đầu, tay, thân ) - Đầu có dạng hình gì? ( tròn ) Còn có gì trên phần đầu này? ( mắt, mũi, miệng ) - Có mấy tay? ( tập đếm ) - Thân là hình gì? ( tròn ) Thân con lật đật là hình tròn to nhất đó các con * Vẽ mẫu: Các con dùng tay phải cầm viết, tay còn lại... /2010 U CẦU - Nhận biết và gọi tên các bộ phận trên cơ thể, tác dụng và cách giữ vệ sinh thân thể Nhận biết tay phải, tay trái của bé - Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, sở thích của mình - Biết tiếp nhận và cảm nhận được tình cảm khác nhau của bản thân và người khác minh lịch sự trong giao tiếp sinh hoạt 28 Trường Mẫu Giáo Tài Văn... các bộ phận trên cơ thể, tác dụng và cách giữ vệ sinh thân thể Nhận biết tay phải, tay trái của bé - Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, sở thích của mình - Biết sử dụng nhiều ngun vật liệu để tạo thành các sản phẩm tạo hình - Biết tiếp nhận và cảm nhận được tình cảm khác nhau của bản thân và người khác Hoạt đợng ĐÓN TRẺ Thứ hai Thứ... lại nhắm mắt chơi tiếp Hoạt đợng 3: Chơi tự do Cơ cho trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi ngồi trời, bóng trên sân, cơ bao qt trẻ trong khi chơi - Kết thúc: Nhận xét tun dương HOẠT ĐỢNG GÓC Chủ đề “ Tơi là ai” I Mục đích u cầu: - Trẻ biết cách chơi, thể hiện được vai chơi, tn thủ đúng luật chơi quy định - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo - Trẻ biết chơi cùng bạn, khơng tranh giành đồ chơi... vừa chuyền vừa hát theo nhòp Hoạt đợng 3: Chơi tự do Cơ cho trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi ngồi trời, bóng trên sân, cơ bao qt trẻ trong khi chơi - Kết thúc: Nhận xét tun dương HOẠT ĐỢNG GÓC Chủ đề “ Tơi là ai” I Mục đích u cầu: - Trẻ biết cách chơi, thể hiện được vai chơi, tn thủ đúng luật chơi quy định - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo - Trẻ biết chơi cùng bạn, khơng tranh giành đồ chơi... lại nhắm mắt chơi tiếp Hoạt đợng 3: Chơi tự do Cơ cho trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi ngồi trời, bóng trên sân, cơ bao qt trẻ trong khi chơi - Kết thúc: Nhận xét tun dương HOẠT ĐỢNG GÓC Chủ đề “ Tơi là ai” I Mục đích u cầu: - Trẻ biết cách chơi, thể hiện được vai chơi, tn thủ đúng luật chơi quy định - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo - Trẻ biết chơi cùng bạn, khơng tranh giành đồ chơi... tự do Cơ cho trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi ngồi trời, bóng trên sân, cơ bao qt trẻ trong khi chơi - Kết thúc: Nhận xét tun dương 25 Trường Mẫu Giáo Tài Văn Trần Tút Mai HOẠT ĐỢNG GÓC Chủ đề “ Tơi là ai” I Mục đích u cầu: - Trẻ biết cách chơi, thể hiện được vai chơi, tn thủ đúng luật chơi quy định - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo - Trẻ biết chơi cùng bạn, khơng tranh giành đồ chơi... tay Điểm danh MƠN: THỂ DỤC ĐỀ TÀI: BÒ QUA DÂY ĐẦU KHƠNG CHẠM DÂY, BÒ DÍCH DẮT KHƠNG CHẠM CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÒ CHƠI “ XẾP THÁP” I/ Mục đích u cầu: - Dạy trẻ biết sắp xếp các dụng cụ để vận đợng - Trẻ biết phới hợp tay này chân kia để bò theo đường hẹp và bò dích dắc qua chướng ngại vật Rèn lụn phát triển các cơ toàn thânvà sự phới hợp khéo léo... rất nhiều, chân giúp Tơi di chủn, tay giúp Tơi cầm nắm mọi vật, làm nhiều việc,… - Cần giữ gìn cơ thể sạch sẽ quan và nhận biết tác dụng của 5 giác quan - Sử dụng 5 giác quan, nhận biết đồ vật hiện tượng gần gủi - Luyện và bảo vệ, giữ gìn các giác quan 5 giác quan và tác dụng của chúng Các bộ phận cơ thể và tác dụng Các cơng việc tự phục vụ bản thân làm được: đánh răng, rửa mặt,... vừa chuyền vừa hát theo nhòp Hoạt đợng 3: Chơi tự do Cơ cho trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi ngồi trời, bóng trên sân, cơ bao qt trẻ trong khi chơi - Kết thúc: Nhận xét tun dương HOẠT ĐỢNG GÓC Chủ đề “ Tơi là ai” I Mục đích u cầu: - Trẻ biết cách chơi, thể hiện được vai chơi, tn thủ đúng luật chơi quy định - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo - Trẻ biết chơi cùng bạn, khơng tranh giành đồ chơi . mò ham hiểu biết, có một số kiến thức sơ đẳng về các thông tin bản thân ( tên, tuổi, giới tính,sở thích,…) - Biết tên gọi, công dụng. của chúng với sức khoẻ của bản thân. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng