Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂUHỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Tuần 3 Ngày soạn: 10/ 9 /2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ ********************************* Tiết 2+ 3: Học vần Bài 8 : Âm l – h I.Mục tiêu: - HS đọc được l,h,lê,hè;từ và câu ứng dụng ;Viết được l,h,lê,hè(Viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết tập 1); Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : le le - Rèn cho HS có kĩ năng đọc ,viết thành thạo l, h, lê, hè . - Giáo dục cho HS tính cẩn thận . -Ghi chú: HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ thông dụng qua tranh minh ở SGK; Viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết. II.Chuẩn bị : -Tranh minh họa . -Bộ đồ dùng học TV -Tranh minh hoạ từ khoá lê, hè. -Tranh minh hoạ câu ứng dụng: “ve ve ve, hè về”,phân luyện nói “le le”. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : Đọc sách kết hợp bảng con. Chia lớp thành 2 nhóm viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: Giới thiệu bài Treo tranh, yêu cầu quan sát -Các tranh này vẽ gì? Viết bảng: lê, hè. Trong tiếng lê và hè, chữ nào đã học? GV viết bảng l, h. 2.2. Dạy chữ ghi âm. a) Nhận diện chữ: Vừa tô lại vừa nói: chữ l viết thường có nét khuyết trên viết liền với nét móc ngược . Học sinh đọc bài. N1: ê, bê, N2: v, ve. Quan sát các em Tiến, Thư , Vui . Quan sát trả lời câu hỏi: Lê, hè. Ê, e Đọc theo GV l - lê , h - hè Nhắc lại. 1 Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂUHỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Hỏi: Chữ l giống với chữ nào đã học? So sánh chữ l với chữ b viết thường. Yêu cầu tìm âm l trên bộ chữ. Nhận xét, bổ sung. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. Phát âm mẫu: âm l. Lưu ý khi phát âm l, lưỡi cong lên chạm lợi, hơi đi ra phía 2 bên rìa lưỡi, xát nhẹ. Chỉnh sửa -Giới thiệu tiếng: lê Viết bảng tiếng lê và đọc lê Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh. Nêu vị trí các âm trong tiếng lê? Hướng dẫn đánh vần: lờ - ê - lê Yêu cầu cài tiếng lê. Chỉnh sửa - Âm h (dạy tương tự âm l). - Chữ “h” gồm 2 nét, nét khuyết trên và nét móc 2 đầu. - So sánh chữ “h và chữ “l”. Đọc lại 2 cột âm. Hướng dẫn viết chữ: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét và sửa lỗi cho HS. Chú ý tư thế ngồi viết cho học sinh GV nhận xét và sửa sai. Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: lê – lề – lễ, he – hè – hẹ. Gọi học sinh đánh vần tiếng. Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng có âm mới học Đọc lại bài Nhận xét tiết 1. Tiết 2 Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. Giống chữ b Giống nhau: đều có nét khuết trên. Khác: Chữ l không có nét thắt cuối . Cài chữ l trên bảng cài. Lắng nghe. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. lớp Ta cài âm l trước âm ê. HS đọc lê nối tiếp Có âm l đứng trước , âm ê đứng sau. Cá nhân, nhóm , lớp cài tiếng lê. Lớp theo dõi. Giống : cùng có nét khuyết trên. Khác : Âm h có nét móc 2 đầu. CN , nhóm , lớp. Quan sát Viết bảng con: l - lê ; h – hè. Chú ý Tiến , Thư , Vui , Khanh . Cá nhân, nhóm , lớp Toàn lớp. Cá nhân, lớp 2 Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂUHỌC TRẦN QUỐC TOẢN  GV nhận xét. - Luyện câu: Treo tranh, yêu cầu quan sát và trả lời câu hỏi . − Tranh vẽ gì? − Tiếng ve kêu thế nào? − Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì? Từ tranh rút câu ghi bảng: ve ve ve, hè về. Gọi đánh vần tiếng hè, đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu. -Luyện viết: GV cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt trong 3 phút. GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng. Theo dõi và sữa sai. Nhận xét cách viết. - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì nhỉ? GV nêu câu hỏi SGK. Những con vật trong tranh đang làm gì? ở đâu? Trông chúng giống con gì? Giảng thêm:Trong tranh là con le le , nó có hình dáng giống con vịt nhưng nhỏ hơn , mỏ nhọn hơn, Nó chỉ có ở một số vùng ở nước ta , chủ yếu sống ở dưới nước. Con có biết bài hát nào nói đến con le le không? GV giáo dục tư tưởng tình cảm.- 4.Củng cố - Nhận xét Gọi đọc bài, Tìm tiếng mới mang âm mới học Nhận xét , sửa sai Đọc lại bài ở nhà , tìm chữ vừa học trong một đoạn sách báo bất kì. Luyện viết thành thạo chữ l , h Xem trước bài O , C CN nối tiếp , nhóm 1, nhóm 2., lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát và trả lời câu hỏi: Các bạn nhỏ đang bắt ve để chơi. Ve ve ve. Hè về. CN 7 em, nhóm , lớp Toàn lớp thực hiện trong vở tập viết. “le le”. Quan sát tranh trả lời theo câu hỏi gợi ý. Bơi ở ao hồ, sông , đầm Giống con vịt , ngan . Học sinh trả lời. Bài hát : Bác kim thang Cá nhân, lớp Nối tiếp tìm tiếng chứa âm vừa học Lễ, hẹ, hé Thực hiện tốt ở nhà 3 Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂUHỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Tiết 4: Đạo đức: Gọn gàng , sạch sẽ (T1) I.Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được: Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ làm cho cơ thể sạch, đẹp, khoẻ mạnh, được mọi người yêu mến. Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ là thường xuyên tắm gội, chải đầu tóc, quần áo được giặt sạch, đi giày dép sạch…mà không lười tắm gội, mặc quần áo rách bẩn… Học sinh có thái độ: Mong muốn, tích cực, tự giác ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Học sinh thực hiện được nếp sống vệ sinh cá nhân, giữ quần áo, giày dép gọn gàng, sạch sẽ ở nhà cũng như ở trường, nơi khác. II. Chuẩn bị : -Vở bài tập Đạo đức 1. -Bài hát “Rửa mặt như mèo”. -Một số dụng cụ để giữ cơ thể gọn gàng, sạch sẽ: lược, bấm móng tay, cặp tóc, gương…. -Một vài bộ quần áo trẻ em sạch sẽ, gọn gàng. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Yêu cầu học sinh kể về kết quả học tập của mình trong những ngày đầu đi học. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tên bài Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi theo bài tập 1. GV yêu cầu các cặp học sinh thảo luận theo bài tập 1. − Bạn nào có đầu tóc, quần áo, giày dép gọn gàng, sạch sẽ? − Các em thích ăn mặc như bạn nào? GV yêu cầu học sinh nêu kết quả thảo luận trước lớp: Chỉ ra cách ăn mặc của các bạn trong tranh về đầu tóc, áo, quần, giày dép; từ đó lựa chọn bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. GV kết luận: Bạn thứ 8 (trong tranh bài tập 1) có đầu chải đẹp, áo quần sạch sẽ, cài đúng cúc, ngay ngắn, giày dép cũng 3 em kể. Học sinh đọc tiếp nối Học sinh thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi. Học sinh nêu kết quả thảo luận trước lớp: Chỉ ra cách ăn mặc của các bạn trong tranh về đầu tóc, áo, quần, giày dép; từ đó lựa chọn bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Lắng nghe. 4 Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂUHỌC TRẦN QUỐC TOẢN  gọn gàng. Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ như thế có lợi cho sức khoẻ, được mọi người yêu mến. Các em cần ăn mặc như vậy. Hoạt động 2: Học sinh tự chình đốn trang phục của mình. − Yêu cầu học sinh tự xem lại cách ăn mặc của mình và tự sửa (nếu có sai sót). − GV cho một số em mượn lược, bấm móng tay, cặp tóc, gương,… − Yêu cầu các học sinh kiểm tra rồi sữa cho nhau. − GV bao quát lớp, nêu nhận xét chung và nêu gương một vài học sinh biết sữa sai sót của mình. Hoạt động 3: Làm bài tập 2 Yêu cầu từng học sinh chọn cho mình những quần áo thích hợp để đi học. Yêu cầu một số học sinh trình bày sự lựa chọn của mình và giải thích vì sao lại chọn như vậy. GV kết luận : − Quần áo đi học cần phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng. − Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp. 3.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Đi học cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Tự xem và sữa lại cách ăn mặc (nếu có thiếu sót). Từng học sinh thực hiện nhiệm vụ. Lắng nghe. Thực hiện theo yêu cầu của GV. Học sinh trình bày và giải thích theo ý của bản thân mình. Lắng nghe. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt. ********************************* Dạy chiều : Tiết 1: Hoạt động ngoài giờ: Vệ sinh trường lớp I. Mục tiêu: - Giúp cho học sinh có ý thức biết giữ vệ sinh trường lớp 5 Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂUHỌC TRẦN QUỐC TOẢN  - Giúp HS thực hiện vệ sinh trường lớp sạch sẽ và biết lợi ích của vệ sinh trường lớp - HS có ý thức giữ vệ sinh trường lớp II.Chuẩn bị : - Chổi , sọt rác , giẻ lau III.Các hoạt động dạy học : 1. Giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Tiến hành vệ sinh trờng lớp - Nêu những việc cần làm trong vệ sinh trờng lớp + Quét lớp, lau kính, lau bàn ghế, lau bảng lớp . + Quét dọn sân trường - Tiến hành vệ sinh sân trường , hành lang , lớp + Tổ 1 : Quét lớp , hành lang + Tổ 2 : lau kính, lau bàn ghế + Tổ 3 : Quét sân trường - GV theo dõi nhắc nhở, chú ý nhắc nhở học sinh an toàn vệ sinh khi làm vệ sinh. IVTổng kết : Nhận xét giờ học, tuyên dương tổ làm tốt, cá nhân làm tốt Chuẩn bị cho giờ học hôm sau . ********************************* Tiết 2: Luyện học vần Âm l – h I.Mục tiêu : - Rèn kĩ năng đọc thành thạo các âm chữ h , l ; các tiếng câu ứng dụng có âm chữ h , l ( Chú ý rèn đọc cho các em ở Tân Hiệp , em Tiến , Khanh , Thảo Nguyên ) - Tìm được tiếng có âm vừa học - Biết nói tự nhiên theo chủ đề : Hè về . - Giáo dục học sinh yêu thích thiên nhiên thông qua hoạt động luyện nói . II.Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức : - Nêu các qui định của tiết luyện buổi thứ hai 2. Bài cũ : Đọc sách giáo khoa ( 3 em – 4 em ) 6 Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂUHỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Yêu cầu học sinh đọc viết tiếng từ có âm h , l Đọc các tiếng vừa viết được . Nhận xét ghi điểm 3. Bài luyện : Giới thiệu nêu cầu tiết học Ghi bảng nội dung luyện đọc Ghi các tiếng vùa tìm được lên bảng Nhận xét ghi điểm Nhận xét bổ sung thêm Nêu yêu cầu luyện nói Nhận xét ghi điểm Tuyên dương các cá nhân nói tốt Giáo dục học sinh biết yêu quý thiên nhiên , yêu quý môi trường xung quanh thông qua luyện nói . Nhận xét bổ sung thêm 4.Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị bài tập ở nhà Viết tiếng , từ có âm h , l Nhận xét bài của bạn Nhắc lại các âm vừa học . Đọc các nhân , nhóm , lớp các tiếng từ câu ứng dụng . Theo dõi nhận xét bài đọc của bạn Thi đọc giữa các nhóm , tìm các nhóm đọc hay , tốt. Thi tìm tiếng mới theo hình thức truyền điện . Lên gạch dưới các tiếng , từ có âm vừa học Luyện viết các tiếng , từ vừa tìm được vào bảng con . Ghép vào bảng gài các tiếng , từ vừa tìm được như li , la , lá , he , hè . Đọc lại chủ đề luyện nói :Nhắc theo hình thức nối tiếp Các em học chậm cần nói 1 – 2 câu Các em khá giỏi nói theo ý thích của mình Nhận xét bài nói của bạn Đọc sách giáo khoa . Nêu suy nghĩ của mình. ************************************** Ngày soạn: 11 / 9 /2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 Tiết 1: Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Nhận biết các số trong phạm vi 5; Biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5. 7 Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂUHỌC TRẦN QUỐC TOẢN  - Rèn cho HS có kĩ năng đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5 thành thạo - Giáo dục các em yêu thích môn học. II. Chuẩn bị : - Bảng phụ và phấn màu. - Một số dụng cụ có số lượng là 5. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Đọc các số 1 đến 5 và xếp chúng theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. Đọc các số 4, 5, 2, 3, 1 (không theo TT) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi nội dung bài 3.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Hướng dẫn bài toán: Cho HS nhận biết số lượng đọc viết số, (yêu cầu các em thực hiện từ trái sang phải, từ trên xuống dưới), thực hiện ở VBT. Bài 2: Hướng dẫn cách làm Yêu cầu HS đếm số que diêm rồi điền số tương ứng vào ô trống. Nhận xét sửa sai Bài 3: Nêu yêu cầu Hướng dẫn cách làm : Viết số thích hợp vào ô trống theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé 1 2 4 5 4 3 3 5 4 2 Cùng HS nhận xét sửa sai 3.Củng cố : Gọi HS đọc lại các số từ 1- 5 Số 2 đứng liền trước số nào? Số 5 đứng liền sau số nào? Làm lại bài tập ở nhà thành thạo, xem trước bài Bé hơn dấu < Đọc và xếp số theo yêu cầu của GV Viết bảng con Nhắc lại tiếp nối Quan sát rồi đếm số lượng đồ vật trong từng hình vẽ rồi viết số tương ứng vào ô trống Đọc lại các số vừa điền: 4, 5, 5 ,3, 2, 4 Quan sát rồi đếm số lượng đồ vật trong từng hình vẽ rồi viết số tương ứng vào ô trống 1, 2, 3, 4, 5 2 em 2 em lên bảng làm, lớp làm VBT 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 Đọc lại các số vừa điền 1, 2 , 3 , 4 , 5 và 5 4 , 3 , 2 , 1 2 em , lớp số 2 liền trước số 3 số 5 liền sau số 4 Thực hiện tốt ở nhà 8 Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂUHỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Tiết 2+3 : Học vần Bài 9: Âm o – c I.Mục tiêu: -Đọc và viết được: o, c, bò, cỏ. -Đọc được các tiếng ứng dụng: bo, bò, bó, co, cò, cỏ và câu ứng dụng bò bê có bó cỏ. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè từ 2 – 3 câu. -Nhận ra được chữ o, c trong các từ của một đoạn văn. II. Chuẩn bị: -Tranh minh họa từ mới , câu ứng dụng , tranh chủ đề luyện nói . - Bộ đồ dùng TV III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi: − Tranh vẽ gì? − Trong tiếng bò, cỏ có âm gì và dấu thanh gì đã học? GV viết bảng: bò, cỏ Hôm nay, chúng ta sẽ học chữ và âm mới: o, c (viết bảng o, c) 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: GV hỏi: Chữ o giống vật gì? GV có thể minh hoạ bằng các mẫu vật và yêu cầu học sinh tìm chữ o trong bộ chữ và cài lên bảng cài. Nhận xét, bổ sung. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. GV phát âm mẫu: âm o. (lưu ý học sinh khi phát âm mở miệng rộng, môi Học sinh nêu tên bài trước. 6 em. N1: l – lê, h – hè. Toàn lớp. Đàn bò đang ăn cỏ. Âm b, thanh huyền, thanh hỏi đã học. Theo dõi. Giống quả trứng, quả bóng bàn…. Toàn lớp thực hiện. Lắng nghe. Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm. Chú ý em Thảo Nguyên , Kim Anh , 9 Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂUHỌC TRẦN QUỐC TOẢN  tròn). GV chỉnh sữa cho học sinh. -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm o. GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh. Có âm o muốn có tiếng bò ta làm như thế nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng bò. GV cho học sinh nhận xét một số bài ghép của các bạn. GV nhận xét và ghi tiếng bò lên bảng. Gọi học sinh phân tích . Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. Gọi đọc sơ đồ 1. GV chỉnh sữa cho học sinh. Âm c (dạy tương tự âm o). - Chữ “c” gồm một nét cong hở phải. - So sánh chữ “c" và chữ “o”. -Phát âm: Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm rồi bật ra, không có tiếng thanh. -Viết giống âm o, điểm dừng bút trên đường kẻ ngang dưới một chút. Đọc lại 2 cột âm. Viết bảng con: o – bò, c – cỏ. GV nhận xét và sửa sai. Dạy tiếng ứng dụng: Cô có bo, (co) hãy thêm cho cô các dấu thanh đã học để được tiếng có nghĩa. GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học Đọc lại bài Nhận xét tiết 1. Tiết 2 Vui , Tiến , Phương 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Lắng nghe. Thêm âm b đứng trước âm o, dấu huyền ở trên âm o. Cả lớp cài: bò. Nhận xét một số bài làm của các bạn khác. Lắng nghe. 1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2. 2 em. Lớp theo dõi. Giống nhau: Cùng là nét cong. Khác nhau: Âm c nét cong hở, âm o có nét cong kín. Lắng nghe. 2 em. Toàn lớp. Bò, bó, bõ, bỏ, bọ. Cò, có, cỏ, cọ. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. 1 em. Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em. 10 [...]... vẽ VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định tổ chức : 2.Bài cũ: -Gọi 2 -3 em làm bảng lớp -Học sinh thực hiện vào bảng con : 2 .3 ; 3 4; 5 3 ; 4 .3 Hoạt động của học sinh - Hs hát một bài - Thực hiện nhận xét - Nêu kết quả : - Nhận xét 2 < 3, 3 < 4, 5 > 3, 4 > 3 - Giáo viên nhận xét 3 Ôn luyện dấu > , lớn hơn a.Hoạt động 1: - Luyện học sinh viết dấu > vào vở - theo dõi nhận xét... học sinh quan sát mẫu - Đưa nội dung bài tập - Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng con cHoạt động 3: Viết dấu > vào ô trống : 2 1< 3 2< 4 3 3, 5 > 2, 5 > 3, 3 > 2 5 > 4, 4 > 2, 5 > 1, 4 > 1 - Đọc lại các phép tính - Nêu yêu cầu - Làm bài vào vở bài tập 2 1 4 3 3 2 > > > 3 Củng cố dặn dò: - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nối ô trống với kết quả đúng 1 - Thực hiện vào... thiệu 2 < 3 GV treo tranh 2 con chim và 3 con chim Nêu nhiệm vụ tương tự, yêu cầu các em thảo luận theo căïp để so sánh số chim mỗi bên Gọi học sinh nêu trước lớp và cho lớp nhận xét 2 con chim ít hơn 3 con chim Tương tự hình tam giác để học sinh so sánh và nêu được 2 tam giác ít hơn 3 tam giác Qua 2 ví dụ quy nạp trên GV cho học sinh nêu được: 2 bé hơn 3 và yêu cầu các em viết vào bảng con 2 < 3 Giới... Hai lớn hơn một Giới thiệu 3 > 2 GV treo tranh 3 con thỏ và 2 con thỏ Nêu nhiệm vụ tương tự, yêu cầu các em thảo luận theo căïp để so sánh số con thỏ mỗi bên Gọi học sinh nêu trước lớp và cho lớp nhận xét 3 con thỏ nhiều hơn 2 con thỏ Tương tự hình các chấm tròn để học sinh so sánh và nêu được 3 chấm tròn nhiều hơn 2 chấm tròn Qua 2 ví dụ quy nạp trên GV cho học sinh nêu được: 3 lớn hơn 2 và yêu cầu các... – 3 lần Thực hiện theo hướng dẫn của GV Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho học sinh Tập luyện theo tổ, lớp giải tán; lần 2 – 3: để cán sự điều khiển, GV giúp đỡ *Tư thế đứng nghiêm: 2 – 3 lần Xen kẽ giữa các lần hô “Nghiêm … ! ”, GV hô “Thôi ! ” để học sinh đứng bình thường Chú ý sữa chữa động tác sai cho các em *Tư thế đứng nghỉ: 2 – 3 lần Như hướng dẫn động tác nghiêm *Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ: 2 – 3. .. sắc − Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn − Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính Hoạt động 2: Thực hành Yêu cầu học sinh vẽ màu vào các hình đơn giản (h2, h3, h4, bài 3, VTV1) GV đặt câu hỏi và gợi ý về màu của chúng: − Lá cờ Tổ quốc Yêu cầu học sinh vẽ đúng màu cờ − Hình quả và dãy núi Lắng nghe Thực hiện vẽ màu vào hình đơn giản (h2, h3, h4, bài 3, VTV1) Nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng Vẽ màu theo ý thích:... được phân công sạch sẽ 2)Kế hoạch tuần 4 - Duy trì các nề nếp thực hiện tốt ở tuần 3 - Tiến hành thực hiện kế hoạch tuần 4 - Nhắc nhở học sinh hoàn thành các khoản thu nộp - Tiếp tục duy trì nề nếp dạy học ở lớp cũng như ở nhà - chon học sinh giải toán trên mạng Ý Nhi , Gia , Quang Đạt , Kim Oanh - Tăng cường công tác “ Vở sạch chữ đẹp ” ********************************** 31 Giáo án lớp 1  Giáoviên -Hồ... 3 lớn hơn 2 và yêu cầu các em viết vào bảng con 3 > 2 So sánh 4 > 3, 5 > 4 Thực hiện tương tự như trên (học sinh nhắc lại) 2 hình vuông nhiều hơn 1 hình vuông (học sinh đọc lại) Học sinh đọc: 2 > 1 (hai lớn hơn một), dấu > (dấu lớn hơn) Học sinh đọc Thảo luận theo cặp Đọc lại Thảo luận theo cặp Đọc lại 3 > 2 (ba lớn hơn hai), đọc lại Học sinh đọc 4 > 3 (bốn lớn hơn ba) 5 > 4 (năm lớn hơn bốn) Năm lớn... sinh quan 4 > 2, 3 > 1 (Học sinh đọc) sát hình mẫu và đọc 5 > 3 Yêu cầu học sinh nhìn hình và viết dấu 21 Giáo án lớp 1  Giáoviên -Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂUHỌC TRẦN QUỐC TOẢN  so sánh vào dưới các hình còn lại Bài 3: Thực hiện tương tự bài 2, yêu cầu học sinh đọc lại các cặp số đã được so sánh Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh làm VBT và gọi học sinh đọc kết quả 3. Củng cố – dặn dò:... (tiếng bò, có, bó, cỏ) 6 em 7 em “vó bè” Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV 10 em Toàn lớp thực hiện.Chú ý tư thế ngồi viết Lắng nghe ************************************** Ngày soạn : 13 / 9 /2010 Ngày giảng : Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010 Tiết 1: Thể dục: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động I.Mục tiêu: -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu học sinh tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự hơn . QUỐC TOẢN  Tuần 3 Ngày soạn: 10/ 9 /2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ ********************************* Tiết 2+ 3: Học vần. VBT 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 Đọc lại các số vừa điền 1, 2 , 3 , 4 , 5 và 5 4 , 3 , 2 , 1 2 em , lớp số 2 liền trước số 3 số 5 liền sau số