Trờng tiểu học Lục Sơn giáo án lớp 3 Tuần 09 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Chào cờ Tuần 09 ------------------------------------------------ Toán Góc vuông, góc không vuông I- Mục tiêu: + KT: HS làm quen với khái niệm: Góc vuông, góc không vuông. + KN: Biết tìm góc vuông, góc không vuông bằng thớc êke. + TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn toán, tự tìm tòi và phát hiện. II- Đồ dùng dạy học. - Ê ke, thớc dài, phấn mầu. III- Hoạt động dạy học. A- Kiểm tra bài cũ: Nêu cách tìm số chia. B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài. 2- Làm quen với góc. - GV cho HS quan sát đồng hồ phần bài học. - GV: 2 kim đồng hồ có chung điểm gốc, nên 2 kim đồng hồ tạo thành góc. - GV cho HS vẽ các góc giống nh 2 kim đồng hồ trong SGK. - GV cùng HS nhận xét: HS vẽ đúng thành góc cha. - Vậy theo em góc là gì ? - GV giới thiệu điểm chung của 2 cạnh gốc gọi là đỉnh của góc. - HD đọc tên góc: GV cho HS ghi tên đỉnh, cạnh vào góc vừa vẽ và gọi tên góc: Góc đỉnh O, cạnh OA, OB. 3- Giới thiệu góc vuông và góc không vuông. - GV dùng thớc, phấn màu vẽ góc vuông AOB nh SGK lên bảng và giới thiệu cho HS biết đây là góc vuông. - Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các cạnh. - Tơng tự GV vẽ 2 góc MPN, CED và nói đây là góc không vuông. - Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, cạnh. 4- Giới thiệu Ê ke. - GV cho HS quan sát ê ke và giới thiệu để HS biết tên, tác dụng của ê ke. - Thớc ê ke có hình gì ? Giới thiệu cạnh, - HS quan sát trong SGK. - 1 số HS nhắc lại. - HS vẽ nháp, 1 HS lên bảng vẽ lại. - Tạo bởi 2 cạnh có chung 1 góc. - HS đọc tên các góc còn lại. - HS quan sát GV làm. - 1 HS: Đỉnh O, cạnh OA, OB. - HS quan sát theo dõi. - HS gọi tên đỉnh, cạnh, nhận xét. - HS quan sát và lấy ê ke của mình ra. - Hình tam giác. - 1 - Giáo viên: Phạm Quang Dơng Trờng tiểu học Lục Sơn giáo án lớp 3 góc. - Yêu cầu HS tìm góc vuông ở ê ke. - 2 góc còn lại thế nào ? 5- Hớng dẫn dùng ê ke kiểm tra góc vuông, góc không vuông. - GV giảng và thực hiện đo trên hình vẽ. 6- Luyện tập, thực hành. * Bài tập 1 (42): - HD mẫu 1 góc. - Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra góc vuông. - GV làm mẫu. - Yêu cầu tự làm vở nháp. * Bài tập 2 (42): - Yêu cầu HS dùng ê ke kiểm tra góc vuông, góc không vuông, đánh dấu theo quy ớc. - GV cùng HS nhận xét. * Bài tập 3 (42): - Yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra. - GV cùng HS chữa bài, nhận xét. * Bài tập 4 (42): - GV cho HS tìm số góc. - HD dùng ê ke để kiểm tra góc nào vuông, đánh dấu vào góc đó. - GV cùng HS nhận xét - HS nghe và quan sát. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. - HS quan sát. - HS làm trong SGK, 1 HS lên bảng. - HS quan sát. - 1 HS lên bảng, dới làm vở nháp. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. - HS thực hành trong SGK. - HS trả lời miệng. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. - 1 HS lên bảng, dới đo trong SGK. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. - 6 góc. - HS dùng ê ke kiểm tra SGK. - Nêu số góc vuông IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về tự tìm và vẽ góc vuông ------------------------------------------------------- Tập đọc kể chuyện Ôn tập kiểm tra: Tập đọc và học thuộc lòng (tiết 1). I- Mục đích, yêu cầu. + KT: Đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. Trả lời cau hỏi về nội dung bài lấy điểm, ôn tập phép tính so sánh. + KN: Rèn kỹ năng phát âm, đọc đúng tốc độ 65 chữ/ phút, ngừng, nghỉ ở dấu câu, hiểu nội dung bài; tìm đúng các sự vật đợc so sánh. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập. II- Đồ dùng dạy học. - Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học. - Bảng phụ viết bài tập đọc 2. III- Hoạt động dạy học. A- Kiểm tra bài cũ: Kể tên các bài tập đọc đã học. B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Tập đọc (1/4 số HS). - 2 - Giáo viên: Phạm Quang Dơng Trờng tiểu học Lục Sơn giáo án lớp 3 a/ Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - GV cho HS bốc phiếu có ghi tên các bài tập đọc. - GV gọi HS đọc đầu bài. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. - GV nhận xét cho điểm. b/ Bài tập 2: - GV treo bảng phụ. - GV gạch chân dới 2 sự vật đợc so sánh đó. - Yêu cầu làm vở bài tập. - GV cùng HS chữa bài. - GV kết luận. + Hồ nớc - Chiếc gơng bầu dục. + Cầu thê húc - Con tôm. + Đầu con rùa - Trái bởi. c/ Bài tập 3: - Yêu cầu HS làm vở bài tập. - GV cùng HS chữa và kết luận. + . một cánh diều. + . tiếng sáo. + những hạt ngọc. - Từng hS lên bốc thăm vào bài nào đọc bài đó. - HS nhẩm bài trong 2 phút. - HS đọc đoạn, nêu nội dung bài. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. - 1 HS phân tích 1 câu làm mẫu. - 1 HS nói miệng. - HS làm vở bài tập. - 1HS đọc thành tiếng, lớp theo dõ SGK - HS làm vở bài tập, kiểm tra chéo. - 1 số HS đọc lại bài. 5- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, về xem lại bài. ----------------------------------------------------------- Ôn tập kiểm tra: Tập đọc và học thuộc lòng (tiết 2). I- Mục đích, yêu cầu. + KT: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Phát âm rõ, đúng tốc độ, biết ngừng nghỉ đúng dấu câu; hiểu nội dung đoạn, bài đã học. - Ôn tập cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu, kiểu câu ai, là gì ? + KN: Rèn kỹ năng nhớ và kể lại lu loát, trôi chảy, đúng diễn biến 1 câu chuyện đã học. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức ôn tập để kiểm tra. II- Đồ dùng dạy học. - Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học. - Bảng phụ viết bài tập đọc 2. III- Hoạt động dạy học. 1- Giới thiệu bài: 2- Kiểm tra tập đọc. - GV kiểm tra 12 HS. - GV cho HS lên bốc phiếu, chuẩn bị và lên đọc bài, trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm. 3- Bài tập 2: - GV yêu cầu HS tìm xem câu văn thuộc - Từng HS bốc phiếu, chuẩn bị và đọc bài, trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. - 1 HS trả lời, nhận xét. - 3 - Giáo viên: Phạm Quang Dơng Trờng tiểu học Lục Sơn giáo án lớp 3 mẫu câu nào ? - GV kết luận mầu câu ai, là gì ? - GV cho HS làm vở bài tập. - GV chữa bài. + Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phờng ? + Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? 4- Bài 3: - Nêu tên các truyện đã học trong các tiết tập đọc ? tập làm văn ? - GV ghi bảng. - Yêu cầu HS tự chọn nội dung. - GV cho HS thi kể. - GV cùng lớp nhận xét. - HS làm vở bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK. - 1 số HS nêu. - HS chọn nội dung cho mình. - HS xung phong kể. IV Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke I- Mục tiêu: + KT: Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông. + KN: Rèn kỹ năng dùng ê ke để vẽ góc vuông. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, cẩn thận, chịu khó. II- Đồ dùng dạy học: - Ê ke, vẽ và cắt 4 hình 1, 2, 3, 4 SGK. IIi- Hoạt động dạy học. A- Kiểm tra bài cũ: Nêu tác dụng của ê ke. B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu. 2- Hớng dẫn thực hành. * Bài tập 1 (43) - Dùng vật gì để vẽ góc vuông ? - HD HS vẽ góc vuông đỉnh O bằng ê ke - Yêu cầu HS tự vẽ góc vông đỉnh A,B. * Bài tập 2 (43): - GV cho HS quan sát hình vẽ, tởng tợng bằng mắt để xác định góc vuông. - GV cho HS dùng ê ke để đo và kiểm tra. - GV cùng HS chữa bài. * Bài tập 3 (43) - GV cho HS quan sát hình SGK. - GV cho HS tởng tợng rồi dùng 2 miếng bìa đánh số để gép lại. - 1 HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi. - Dùng ê ke. - HS quan sát GV hớng dẫn. - HS vẽ vào giấy háp và nêu lại cách vẽ, 2 HS lên bảng. - 1 HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi. - HS thực hành hình SGK. - HS thực hành hình SGK. - 2 HS chữa bài và nêu nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi. - HS quan sát hình trong SGK. - HS tự tìm và gép trên mặt bàn. - 4 - Giáo viên: Phạm Quang Dơng Trờng tiểu học Lục Sơn giáo án lớp 3 - GV cho thực hành gép hình. - GV cho HS kiểm tra nhau. * Bài tập 4 (43): - GV cho HS bỏ giấy nháp gấp theo hớng dẫn SGK để đợc góc vuông. - GV quan sát uốn nắn HS cách làm. - HD dùng góc vuông vừa gấp để kiểm tra góc vuông ở bài 2, để HS thấy đợc sự thay thế cho ê ke. - HS ghép các hình, đối chiếu bài kiểm tra nhau. - 1 HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi. - HS thực hành. - HS thực hành theo. IV- Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về tự gấp góc vuông bằng giấy, vẽ hình có góc vuông và kiểm tra ------------------------------------------------------- Thể dục Động tác vơn thở ,tay của bài thể dục phát triển chung ( Giáo viên chuyên dạy ) ------------------------------------------------------------ Tự nhiên và xã hội Ôn tập kiểm tra: Con ngời và sức khoẻ (T1) I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại kiến thức đã học về các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết n- ớc tiểu và thần kinh. + KN: Có kỹ năng thực hành những việc đã làm để vệ sinh các cơ quan đã học. + TĐ: Giáo dục HS luôn có ý thức bảo vệ các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh. II- Đồ dùng dạy học. - Hình trong SGK trang 36, phiếu ghi câu hỏi, thẻ mầu đỏ. III- Hoạt động dạy học. * Hoạt động 1: GV cho chơi trò chơi: Ai đúng - ai nhanh. - GV cho HS chơi theo đội. - GV cho 5 HS làm ban giám khảo (những HS giỏi). - GV phổ biến cách chơi: Khi nghe câu hỏi (lần lợt từng nhóm trởng lên bốc thăm, GV đọc câu hỏi) nhóm nào giơ thẻ trớc thì có quyền trả lời. - Ban giám khảo cho điểm từng nhóm sau khi trả lời. - HS chia thành 4 nhóm. - 5 ngời lên ngồi bàn đầu quay mặt xuống. - HS nghe GV phổ biến luật chơi và chơi theo hớng dẫn. IV- Củng cố, Dặn dò. - Chúng ta vừa ôn lại bài nào ?. - Về thực hành để giữ vệ sinh các cơ quan trong cơ thể ngời mà chúng ta vừa học. ---------------------------------------------------- Chính tả Ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T3) I- Mục đích, yêu cầu. - 5 - Giáo viên: Phạm Quang Dơng Trờng tiểu học Lục Sơn giáo án lớp 3 + KT: HS đọc lại các bài tập đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài, nội dung đoạn của các bài tập đọc trong 8 tuần đã học, luyện đặt câu. + KN: Đọc đúng, đọc hay và diễn cảm, có kỹ năng đặt câu theo mẫu câu: Ai, là gì ? hoàn thiện cách viết đơn theo mẫu. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong ôn tập và kiểm tra. II- Đồ dùng dạy học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc. - Vở bài tập. III- Hoạt động dạy học. 1- GV giới thiệu bài. 2- Kiểm tra phần tập đọc: 12 HS - GV gọi HS lên bốc phiếu rồi đọc bài trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm. 3- Bài tập 2: - Chúng ta đặt câu theo mẫu câu nào ? - Yêu cầu HS đặt câu vào giấy nháp. - GV cùng HS chữa bài và hỏi. + Bộ phận nào trả lời câu hỏi ai ? + Bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì ? 4- Bài tập 3: - GV cho HS mở mẫu đơn trong vở bài tập. - GV nhắc lại từng phần của đơn. - Yêu cầu HS làm vở bài tập. - GV cho HS đọc lại bài của mình. - GV cùng HS nhận xét. - HS lên bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi. - Ai, là gì ? - 3 HS lên bảng. - HS suy nghĩ trả lời. - 1 HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi. - HS mở vở bài tập. - HS làm bài. - Từ 4 - 5 HS đọc bài. 5- Củng cố dặn dò: - Cần ghi nhớ mẫu đơn. - Về luyện bài tập đọc. ------------------------------------------------------------------------------------- Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010 Toán Đề - ca - mét; Héc - tô - mét I- Mục tiêu: + KT: HS nắm đợc tên gọi và ký hiệu của Đề ca mét (dm); Héc tô mét (hm); biết mối quan hệ giữa hm và dm. + KN: Vận dụng để chuyển đổi đơn vị từ dm, hm ra m. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức tự tìm tòi, phát hiện kiến thức. II- Đồ dùng dạy học. - Một thớc mét III- Hoạt động dạy học. A- Kiểm tra bài cũ: 2 HS dùng ê ke để vẽ góc vuông: B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu. - 6 - Giáo viên: Phạm Quang Dơng Trờng tiểu học Lục Sơn giáo án lớp 3 2- Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học. - GV hỏi để HS nêu các độ dài đã học. - GV hỏi để HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đó. 3- Giới thiệu đề ca mét, héc tô mét. - GV giới thiệu đề ca mét, ký hiệu. - GV ghi bảng. - GV giới thiêu mối quan hệ giữa dm và m - GV ghi bảng 1 dm = 10 m. - GV giới thiệu héc tô mét, ký hiệu. - GV ghi bảng và cho HS đọc. - Mối quan hệ giữa hm và dm, m. * Bài tập 1 (44): Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo. - Yêu cầu HS làm nháp - GV ghi bảng bài 1. * Bài tập 2 (44): - GV hớng dẫn để HS biết đổi từ dm ra m thông qua ví dụ. 4 dam = ? m Vì 1 dam = 10 m 4 dam = 4 x 10 = 40 m - Yêu cầu HS làm nháp. - GV cùng HS chữa bài. - Tơng tự với hm đổi ra m * Bài tập 3 (44): - GV nhắc lại chú ý: Tổng hay hiêu phải mang tên đơn vị. - HD làm nháp. - GV cùng HS chữa bài. - 2 HS: nhận xét. - GV cho HS quan sát thớc mét. - HS nghe và ghi nhớ. - 2 HS đọc lại, HS khác ghi nhớ. - HS nghe và đọc lại. - 3 HS đọc lại, HS khác theo dõi và lớp đọc đồng thanh. - HS đọc lại. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm nháp, trả lời miệng. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm nháp đổi vở nháp để kiểm tra. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 3 HS lên bảng, dới làm nháp. IV- Củng cố dặn dò: ----------------------------------------------------- Tập đọc Ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T.5) I- Mục đích, yêu cầu: + KT: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ, văn có yêu cầu học thuộc lòng (từ tuần 1 - tuần 8). Củng cố vốn từ và đặt câu theo mẫu Ai, làm gì ? + KN: HS học thuộc các bài thơ học thuộc lòng, đọc diễn cảm; hiểu nghĩa từ và đặth câu theo mẫu thành thạo. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập và trong khi kiểm tra bài. II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng. - Bảng phụ chép bài tập 2. III- Hoạt động dạy học: - 7 - Giáo viên: Phạm Quang Dơng Trờng tiểu học Lục Sơn giáo án lớp 3 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2- Kiểm tra học thuộc lòng 15 HS - Tơng tự kiểm tra tập đọc. 3- Bài tập 2: GV treo bảng phụ. - GV hớng dẫn HS cách tìm từ bổ sung và yêu cầu HS làm. - GV có thể hỏi HS vì sao chọn từ đó (khi chữa bài). 4- Bài tập 3: - GV cho HS nhắc lại mẫu câu. - GV cho HS làm nháp. - GV cùng HS nhận xét. - GV cho HS làm vở bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài trong vở bài tập; 2 HS lên bảng. - HS giải thích; 2 HS đọc lại bài (đoạn văn hoàn chỉnh). - 1 HS đọc yêu cầu. - 3 HS lên bảng tự làm, HS khác làm nháp. - HS làm vở bài tập. IV- Củng cố dặn dò: - Về xem lại các bài học thuộc lòng. ----------------------------------------- Chính tả Ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (t 6) I- Mục đích, yêu cầu. + KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng; củng cố vốn từ dấu phảy trong câu. + KN: Đọc đúng, thuộc và hay, hiểu nghĩa các từ và biết dùng dấu phảy ngăn cách các bộ phận trạng ngữ trong câu và các thành phần đồng chức. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và kiểm tra. II- Đồ dùng dạy học. - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng. - Chép bài tập 2 (2 lần) lên bảng. - HS chuẩn bị một số bông hoa thật (cúc, hồng ) III- Hoạt động dạy học. 1- Giáo viên giới thiệu bài. 2- Kiểm tra Học thuộc lòng: - Kiểm tra nh tiết trớc. 3- Bài tập 2: - Chú ý đọc ( ) là dấu chấm lửng hoặc ba chấm. - GV chỉ bảng lớp có viết câu văn, giải thíc và nêu câu hỏi cho HS so sánh bài 2 ở tiết 5. - Yêu cầu HS chọn từ để điền cho đúng. - GV cùng HS chữa bài, chú ý hỏi để HS giải thích vì sao chọn từ đó. 4- Bài tập 3: - Yêu cầu HS làm vở bài tập. - GV cùng HS chữa bài. Chú ý: GV nhấn mạnh cách tìm chỗ ghi dấu phảy (trạng ngữ, các bộ phận đồng chức trong câu) - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS quan sát làm bài trên bảng. - HS làm vở bài tập, 2 HS lên bảng. - 2 HS đọc lại bài đúng. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 3 HS lên bảng, dới làm vở bài tập. - 2 HS đọc lại bài đúng, ngắt hơi sau dấu phảy. - 8 - Giáo viên: Phạm Quang Dơng Trờng tiểu học Lục Sơn giáo án lớp 3 IV- Củng cố dặn dò. - Về đọc lại bài nhiều lần, chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------ Tự nhiên và xã hội Ôn tập kiểm tra Con ngời và sức khoẻ I- Mục đích yêu cầu. + KT: HS nắm chắc hơn về cấu tạo, chức năng và cách vệ sinh các cơ quan: Tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu, hô hấp, thần kinh . + KN: Chỉ đợc cơ quan đó trên sơ đồ, vẽ tranh cổ động cho việc giữ gìn các cơ quan đó. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cơ thể. II- Đồ dùng dạy học. - Giấy và bút dạ để vẽ tranh. III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo các cơ quan trong cơ thể ngời đã học ở lớp 3. B- Bài mới. 1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài. 2- Hoạt động tiếp theo. - GV chia lớp thành 4 nhóm. - GV cho đại diện các nhóm bốc thăm chủ đề để vẽ. - GV cho các đội vẽ 10 phút rồi lên trình bày trớc lớp. - GV cho HS tự giơ thẻ để tính điểm cho mỗi bài thi. - GV tính điểm để tìm đội thắng. - GV củng cố kiến thức cho HS. - Chúng ta đã học đợc mấy cơ quan trong cơ thể ngời ? - Nêu chức năng chính của cơ quan đó ? - Để bảo vệ các cơ quan đó em nên làm gì và không nên làm gì ? - Các nhóm cử tổ trởng. - Tổ trởng bốc thăm, các tổ vẽ vào giấy. - Các nhóm làm việc, nhóm trởng trình bày ý tởng của bức tranh. - HS: 4 cơ quan. - 1 số HS trả lời. - 1 số HS trả lời, nhận xét. IV- Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Về chú ý giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. ------------------------------------------------- Ôn toán Ôn về góc vuông, góc không vuông I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cho HS cách nhận biết về góc vuông, góc không vuông; biết sử dụng ê ke để kiểm tra và vẽ góc vuông. + KN: Rèn kỹ năng nhận biết góc vuông, vẽ góc vuông bằng ê ke. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán. II- Đồ dùng dạy học: - HS có ê ke để kiểm tra và vẽ góc vuông. - 9 - Giáo viên: Phạm Quang Dơng Trờng tiểu học Lục Sơn giáo án lớp 3 III- Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn HS làm bài tập. * Bài tập 1: Cho các hình vẽ. - Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng ở hình 1. a- Góc đỉnh A, cạnh OA và cạnh OB. b- Góc đỉnh O cạnh OA và cạnh OB. c- Góc đỉnh B và cạnh BO và cạnh OA. d- Góc đỉnh O cạnh AO và cạnh BO. - Góc nào là góc vuông, góc nào là không vuông. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV cùng cả lớp nhận xét. * Bài tập 2: Kẻ thêm 2 đoạn thẳng vào hình sau để tạo thành các góc vuông ? ghi tên các góc vuông ấy: - GV gọi HS làm bài đổi vở để kiểm tra. - GV chú ý cho HS có nhiều cách kẻ. * Bài tập 3: Vẽ góc vuông đỉnh O, canh OM, ON. - Gọi HS đọc lại yêu cầu. - Làm thế nào để vẽ đợc góc vuông ? - GV cho HS làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. * Bài tập 4: Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng nhất khi kiểm tra góc vuông ta: a- Dùng mắt để nhìn và đoán. b- Dùng ngón tay để đo. c- Dùng ê ke để đo. d- Dùng thuớc kẻ để đo - GV gọi HS làm bài. - Gọi HS chữa bài. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HS làm bài. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HS làm bài theo yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 2 HS trả lời, nhận xét. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HS làm bài. - 5 HS nêu lại bài làm, nhận xét. III- Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về tập vẽ lại góc vuông. --------------------------------------------------------------------- Ôn tiếng việt Luyện từ và câu : ôn tập - 10 - Giáo viên: Phạm Quang Dơng [...]... - Giáo dục HS biết yêu quê hơng II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trong SGK III- Hoạt động dạy học Tập đọc 1- Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét bài kiểm tra 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: b- Luyện đọc: - GV đọc mẫu - HS nghe - HD quan sát tranh SGK - HS quan sát tranh - HD đọc nối tiếp câu - HS đọc từng câu - HD đọc phát âm 1 số từ ngữ nh mục I - HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh - HD đọc đoạn: 3 đoạn -. .. nhau - Yêu cầu HS làm tiếp - GV cùng HS chữa bài 3- Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài - GV gọi HS lên làm bài 2 - GV cùng HS chữa bài 4- So sánh các số đo độ dài - GV ghi bảng 6 m 3 cm 7 m - HS tự làm tiếp bài - 1 HS đọc lại, nhận xét - 1 HS trả lời: 30 dm - 32 dm - HS làm nháp, nhận xét - 2 HS lên bảng - 1 HS đọc yêu cầu bài 3 - HS suy nghĩ, nháp, nêu kết quả - 1 HS lên bảng - HS làm nháp - GV... bài: - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1, trả lời câu 1 - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2, trả lời câu 2 - Đọc thầm đoạn 3, trả lời câu 3, 4 - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 - Qua câu truyện em nghĩ gì về giọng quê hơng ? d- Đọc lại: - GV gọi HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3 - Đoạn này cần đọc chú ý gì ? - Hớng dẫn đọc phân vai - Thi đọc cả bài 1- Giáo viên giao nhiệm vụ 2- HD kể lại truyện theo tranh - GV cho HS quan sát tranh,... dung - HD kể nhóm đôi - HD kể trớc lớp - Yêu cầu HS kể cả chuyện - HS theo dõi và đánh dấu trong SGK - 3 HS đọc, nhận xét - HS đọc thầm, trả lời, nhận xét - 3 HS đọc, nhận xét - HS tự do phát biểu theo suy nghĩ của mình, nhận xét - 1 HS đọc - Lời các nhân vật - HS theo dõi, nhận xét Kể chuyện - HS nghe - HS lần lợt quan sát và nêu nội dung, nhận xét - 3 HS kể nối tiếp - 2 HS kể IV- Củng cố dặn dò: - Về... gì ? - Đoạn cuối cho thấy tình cảm của Đức đối với bà nh thế nào ? 4- Luyện đọc lại - HS quan sát tranh SGK - HS đọc nối tiếp từng câu - HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh - HS nghe và luyện đọc lại - 3 HS đọc thi, nhận xét - HS đọc phần đầu bức th - Cho bà ở quê - 1 HS nhận xét - HS đọc thầm phần chính bức th - 1 HS nhận xét - 1 HS trả lời - HS đọc thầm đoạn cuối bức th - 1 số HS trả lời, nhận xét - HS... ngoại II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: 1- Khởi động: HS hát bài cả nhà thơng nhau Bài hát nói về gì ? 2- Các hoạt động: * Hoạt động 1: - GV yêu cầu quan sát tranh SGK - HS quan sát tranh - GV nêu câu hỏi để HS thấy đợc Hơng cho - HS suy nghĩ và trả lời các bạn xem ảnh của ông bà ngoại, mẹ và các bác (tơng tự đối với Quang) - HS quan sát tranh SGK trả lời, HS khác - GV hỏi... nháp, nhận xét - Yêu cầu HS làm tiếp - GV cùng HS chữa bài 3- Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài - 2 HS lên bảng - GV gọi HS lên làm bài 2 - GV cùng HS chữa bài - 1 HS đọc yêu cầu bài 3 4- So sánh các số đo độ dài - GV ghi bảng - HS suy nghĩ, nháp, nêu kết quả 6 m 3 cm 7 m - 1 HS lên bảng - HS tự làm tiếp bài - HS làm nháp - GV cùng HS chữa bài IV- Dặn dò - Về xem lại bài, luyện tập thêm về các... thu vàng - Vở bài tập đạo đức 3, thẻ mầu III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: Thế nào là quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ? B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: HS hát bàilớp chúng ta đoàn kết và giới thiệu bài 2- Các hoạt động: * Hoạt động 1: - GV cho HS quan sát tình huống trong - HS quan sát tranh trong vở bài tập, 2 HS tranh và cho biết nội dung bức tranh nêu nội dung tranh - GV cho... chữ đẹp II- Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại đoạn 3 của bài 2- Bài mới: a- Hớng dẫn HS viết chính tả - GV đọc đoạn 3 của bài: Đúng - HS theo dõi GV đọc - Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét và Đồng ? - GV yêu cầu HS tìm tiếng khó viết - HS tìm và viết vào vở nháp, đổi vở kiểm tra nhau - Gọi HS đọc cáctiếng khó viết trớc lớp - 3 HS đọc, 3 HS lên bảng... dung bài ? - Những hình ảnh gắn liền với quê hơng là gì ? - Những chữ nào phải viết hoa ? - HD viết chữ ghi tiếng khó - GV đọc cho HS viết - GV thu chấm và chữa bài 3- Hớng dẫn làm bài tập * Bài tập 2: GV treo bảng phụ - HD làm vở bài tập - GV cùng HS nhận xét * Bài tập 3a: - GV cho HS làm việc theo nhóm đôi - 1 HS trả lời - 1 HS: Chùm khế - 1 HS nêu - HD viết bảng và đọc lại - HS viết bài - 1 HS đọc . GV nhận xét tiết học. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010. sau mang y dng c hc tp hc bi Ct, dỏn ch cỏi n gin -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Thứ