THỰC TRẠNG NGHIỆN GAME ONLINE CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Q trình tồn cầu hóa phát triển mạnh mẽ kéo theo hàng loạt phát minh khoa học – kĩ thuật công nghệ, dịch vụ đáp ứng nhu cầu cần thiết người Trong bật hết bùng nổ Internet Internet đưa người giới xích lại gần thơng qua Internet giúp người trao đổi thơng tin, cập nhật tin tức nước giới Internet phương tiện học tập, làm việc giải trí người Sự phát triển mạnh mẽ hệ thống Internet góp phần đưa Việt Nam tiến nhanh vào đường hội nhập đưa người dân Việt Nam trở thành cơng dân quốc tế bình đẳng mạng giới trẻ Đối với niên nay, với môi trường học tập, môi trường giải trí phong phú đa dạng, nhu cầu sử dụng Internet niên ngày cao Sự đời Internet có ảnh hưởng mạnh mẽ đến đời sống tinh thần đời sống học tập niên môi trường sống luôn động bận rộn Việc sử dụng Internet để đáp ứng nhu cầu học tập, giải trí niên tất yếu xu hướng tồn cầu hóa, đại hóa đất nước nhiên, việc đáp ứng nhũng nhu cầu ngồi mặt tích cực Internet cịn mang đến nhiều tác động tiêu cực làm ảnh hưởng đến lối sống niên, xâm nhập trang web bẩn, hình ảnh xấu, đồi trụy, thơ tục… làm ảnh hưởng đến đời sống cộng đồng việc truy cập Internet mà khơng mục đích học tập hay giải trí lành mạnh cịn làm niên nhiều thời gian ảnh hưởng đến việc học hành Theo kết điều tra quốc gia vị thành niên niên Việt Nam Tính đến tháng 1/ 2004, tỷ lệ niên sử dụng Internet chiếm 73% có 50% niên sống đô thị, nông thôn chiếm 12,8% niên sử dụng trung bình 17,3% niên Việt Nam sử dụng Internet Phần đông (68%) dung Internet để tán gẫu 64,1% dung Internet để chơi game Qua cho thấy niên sử dụng Internet để làm phương tiện giải trí nhiều dùng để tìm kiếm thơng tin Bởi lúc hết vấn đề nghiện game online học sinh, niên đặt yêu cầu cấp bách để giải nhằm thức tỉnh giới trẻ khỏi tình trạng nghiện game online để tập trung vào việc học tập Quận Đống Đa quận trung tâm thành phố Bắc Giang, nơi tập trung kinh tế, văn hóa, xã hội nơi tập trung lớn trường trung học phổ thông, trường cao đẳng, đại học, Do vậy, nơi nơi tập trung đông đúc học sinh, niên sống học tập tỉ lệ nghiện game giới trẻ địa bàn đáng ý Do mà Quận gặp khơng khó khăn việc khắc phục tình trạng nghiện game giới trẻ địa bàn Vấn đề đặt : thực trạng nghiện game online niên địa bàn nào? Nguyên nhân dẫn đến tình trạng nghiện game niên? Những hậu việc nghiện game online? Cần phải làm để khắc phục tình trạng nghiện game niên? Xuất phát từ thực trạng định lực chọn đề tài “thực trạng nghiện game online niên trương đại học cơng đồn” để làm đề tài nghiên cứu khoa học hy vọng thông qua khảo sát xã hội học đề tài góp phần nhỏ bé việc mô tả thực trạng nhiện game online giới trẻ mà trọng tâm niên Trên sở đưa số khuyến nghị giải pháp hữu hiệu cho vấn đề nghiện game online giới trẻ thành phố II TỔNG QUAN TÀI LIỆU Thực trạng nghiện game online giới trẻ nói chung vấn đề đáng quan tâm xã hội mà khoa học kỹ thuật phát triển vấn đề nóng bỏng nhiều nhóm nghiên cứu, tìm hiểu cụ thể: Bài viết nhóm niên trường Đại học Tây Đô khoa Công nghệ kỹ thuật viết “Tìm hiểu thực trạng nghiện game giới trẻ địa phận phường Lê Bình” sâu tìm hiểu thực trạng nghiện game online giới trẻ, nguyên nhân dẫn đến tình trạng nghiện game, hậu việc nghiệ game đưa giải pháp để khắc phục tình trạng nghiện game giới trẻ Và nhóm nghiên cứu đưa nguyên nhân phổ biến tình trạng nghiện game giới trẻ xung đột tâm lý, thiếu chỗ vui chơi cho trẻ em, yếu cá nhân Với hậu khơn lường ảnh hưởng đến nhân cách, tính cách người chơi trị chơi bạo lực gây thời gian Song, đề tài dừng lại góc độ nghiên cứu mặt tâm lý, tìm hiểu mảng riêng, góc độ riêng nên chưa thể khái quát hết vấn đề nghiên cứu Hoặc, niên luận “công tác xã hội với vị thành niên nghiện game online Nguyễn Quốc Khá trường Đại học Huế” mô tả thực trạng nghiện game vị thành niên, biểu đối tượng nghiên cứu, nguyên nhân hậu việc nghiện game online có đề cập tới vai trị cơng tác xã hội thực trạng nghiện game online vị thành niên có đưa khuyến nghị cho việc nghiện game vị thành niên Tuy nhiên đề tài nghiên cứu từ góc độ nhân viên cơng tác xã hội đề cập tới vai trị cơng tác xã hội tới vấn nạn Bên cạnh đó, sách: “ Internet – niên – lối sống nghiên cứu xã hội học phương tiện truyền thông kiểu mới” Nguyễn Quý Thanh sâu vào nghiên cứu mạng Internet, ảnh hưởng Internet đời sống xã hội với tiếp cận niên tới Internet tác động xã hội Internet tới hoạt động học tập, hoạt động giải trí niên, tìm hiểu quan điểm lối sống niên có mặt tích cực tiêu cực Một nghiên cứu ThS Lê Cơng Minh “Tình trạng nghiện Internet học sinh trung học sở thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai” đề tài nghiên cứu tỷ lệ học sinh THCS nghiện Internet thành phố Biên Hòa, nêu đặc điểm học sinh nghiện Internet, biểu tâm lý, nguyên nhân dẫn đến tình trạng nghiện Internet bạn bè rủ rê, tạo dựng hình ảnh thể thân… hậu việc nghiện Internet Qua ta thấy ảnh hưởng lớn Internet học sinh nói riêng giới trẻ nói chung Đề tài nghiên cứu “Khảo sát xã hội dịch vụ trò chơi trực tuyến ởViệt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế”, Tiến sĩ Trịnh Hịa Bình - Viện Xãhội học VN Nghiên cứu Viện Xã hội học thực với quy mô: 1.320 mẫu định lượng, hàng trăm trường hợp nghiên cứu định tính, kết hợp với cácphương pháp quan sát tham dự, phân tích tài liệu thứ cấp Khảo sát triển khaiđồng thời tỉnh, thành phố: Bắc Giang, TP.Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, CầnThơ, Đồng Nai, Hải Dương Tỉ lệ người chơi GO tập trung chủ yếu vào nhóm16-20 tuổi, chiếm 42,1% mẫu khảo sát Tiếp theo nhóm 10-15 tuổi(26,3%), nhóm 21-25 tuổi (22,0%), nhóm 26-30 (9,5%).Dựa kết nghiên cứu, nhóm nghiên cứu Viện Xã hội học đãđưa kiến nghị khác cho nhóm đối tượng Đó nhóm: Nhómsử dụng dịch vụ GO; nhóm nhà sản xuất, phát hành cung cấp dịch vụ GO;nhóm quan quản lý nhà nước GO; nhóm sở kinh doanh, đại lý GO Với nhà sản xuất, phát hành cung cấp dịch vụ GO, nhóm nghiên cứucho cần ý nghiên cứu giải pháp kỹ thuật việc kiểm soát,hạn chế mức người chơi, thời gian chơi phù hợp sản phẩm củamình, đặc biệt với nhóm xã hội chưa có nhận thức đầy đủ hành vi trẻ em.Với quan quản lý chức năng, cần ý xây dựng chế phối hợp,phân công trách nhiệm rõ ràng để quản lý GO, tránh biện pháp quản lýduy ý chí thiếu khoa học Các sở kinh doanh đại lý GO, theo nhóm nghiên cứu, nên cung cấp công khai thông tin phương pháp chơi GO hiệu Điều nên thực song song với công khai ảnh hưởng GOvới người chơi phương diện: Sức khỏe, tâm lý, xã hội, giao tiếp, thờigian, việc làm v.v Với cộng đồng xã hội, nhóm nghiên cứu đặc biệt lưu ý đến giáo dục kỹnăng sống, kỹ xã hội hệ thống nhà trường, có việc sửdụng dịch vụ GO hợp lý Có hình thức tư vấn học đường vấn đề xãhội, có việc chơi GO Các gia đình, bậc phụ huynh giám sát thời gian, quan tâm tâm lý, tình cảm với em, tạo điều kiện tham gia cáchoạt động phù hợp với lứa tuổi, hướng dẫn lựa chọn GO phù hợp có giám sát Luận văn “Tác động game online việc học tập nângcao kiến thức học sinh thị (Nghiên cứu trường hợp NinhBình)”, Nguyễn Thị Phương Thảo,Trường ĐHKHXH&NV Luận văn tác động tích cực tiêu cực gameonline vấn đề học tập nâng cao kiến thức học sinh địa bàn Thành phố Ninh Bình Kết nghiên cứu góp phần dự báo xu hướng phát triển Game online thời gian tới đưa khuyếnnghị giải pháp cho nhà quản lí hoạch định sách việcquản lí Game online để việc quản lí thưck có hiệu tương lai Các tài liệu nghiên cứu phản ánh nguyên nhân, thực trạng hậu việc nghiện game online Đồng thời tài liệu sâu để tìm giải pháp để quản lý người chơi hướng có lối sống lành mạnh I MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Mục đích: Đánh giá thực trạng game online niên Trên sở đề xuất số giải pháp nhằm hỗ trợ cho gia đình nhà trường hướng dẫn cho em sử dụng game online cách hợp lí Mục tiêu chung Đề tài thực nhằm tìm hiểu thực trạng nghiện game online niên trường đại học Công Đoàn đề biện pháp giúp niên tránh khỏi “cơn bão game online” Mục tiêu cụ thể Thực đề tài hướng đến ba mục tiêu chủ yếu sau: Tìm hiểu thực trạng nghiện game online niên trường đại học Cơng Đồn Phân tích nguyên nhân dẫn đến thực trạng nghiện game online niên địa bàn nghiên cứu - Nhiệm vụ nghiên cứu: Tiếp cận tìm hiểu địa bàn, thu thập xử lí thơng tin đề tài nghiên cứu Làm rõ thực trạng nghiên cứu,lý giải nguyên nhân dẫn đến tình trạng nghiện game online Sử dụng phương pháp,kiến thức chuyên ngành để đạt III vấn đề đặt ĐỐI TƯỢNG, KHÁCH THỂ, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài thực trạng nghiện game online niên Khách thể nghiên cứu Những niên đại học Cơng Đồn biểu nghiện game online Quận Đống Đa, Bắc Giang 3.1 3.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi thời gian: nghiên cứu từ ngày 16/2/2016 – 30/3/2016 Phạm vi không gian: nghiên cứu địa bàn trường Đại học Cơng Đồn 3.3 phố Tây Sơn, Quận Đống Đa, Bắc Giang Phạm vi nội dung: nội dung chủ yếu đề tài thực trạng nghiện game online niên trường đại học Cơng Đồn Cụ thể tìm hiểu tình trạng chơi game, nguyên nhân hậu việc nghiện game niên đại học Cơng Đồn I Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ Ý NGHĨA THỰC TIỄN Ý nghĩa khoa học Đề tài vận dụng số lý thuyết, khái niệm xã hội học vào thực tiễn xã hội, qua góp phần nhận thức sâu sắc làm phong phú lý thuyết, khái niệm Đề tài góp phần làm rõ vấn đề “ thực trạng nghiện game giới trẻ nay” từ giúp nâng cao nhận thức thân người nghiện game, gia đình, xã hội vân đề nghiện game giới trẻ xã hội hiên Ý nghĩa thực tiễn đề tài Thực đề “ thực trạng nghiện game online giới trẻ nay” góp phần mơ tả thực trạng nghiện game giới trẻ học sinh, niên Thơng qua nghiên cứu đề tài góp phần lý giải số nguyên nhân bao gồm nhân tố chủ quan khách quan dẫn đến thực trạng Đồng thời đề tài đưa số kết luận khuyến nghị nhằm góp phần cung cấp thơng tin cho nhà quản lý xã hội trình đề giải pháp giải tốt thực trạng gây ảnh hưởng tới đời sống sinh CÂU HỎI NGHIÊN CỨU Thực trạng nghiện game online niên nào? Nguyên nhân dẫn đến thực trang nghiện game online niên nay? Cần phải làm để khắc phục tình trạng nghiện game online - niên địa bàn nghiên cứu? GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Nam niên chơi game online nhiều nữ niên Nguyên nhân vấn đề niên đam mê với game online Thanh niên có tần suất chơi game online nhiều kết học tập so - với người không chơi Để góp phần nâng cao hiệu cơng tác phịng chống nghiện game IV V online cần có tham gia ban ngành đoàn thể với mạng lưới người làm xã hội KHUNG LÝ THUYẾT VI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KINH TẾ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI VÀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ Đặc điểm cá nhân - Giới Lứa tuổi Đặc điểm xã hội - Hồn cảnh gia đình - - mơi trường sống Mối quan hệ xã hội - Quan hệ ảo Quan hệ thực -các sách - cơng tác tun truyền - nội quy Nghiện game online sinh viên Thời gian chơi VII Mục đích việc chơi Game online Số tiền dành cho chơi Game online Loại Game online Kết học tập Sức khỏe PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp luận Đề tài nghiên cứu giải thích chứng minh sở số quan điểm sau: - Quan điểm lịch sử: Đề tài tiến hành nghiên cứu số nhân tố ảnh hưởng đến tình trạng nghiện game giới trẻ điều kiện lịch sử cụ thể Việc nghiên cứu đề tài đặt thực xã hội thị qáu trình cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, kinh tế ngày phát - triển, nhu cầu giải trí người ngày cao Quan điểm hệ thống: thực trạng nghiện game online giới trẻ chịu nhiều ảnh hưởng nhiều nhân tố khác tồn hệ thống xã hội vật, tượng, yếu tố luôn tác động qua lại, chi phối lẫn Do đó, vận dụng quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lenin, tìm hiểu “ thực trạng nghiện game online niên nay” cần phải xem xét đặt hệ thống quan hệ nhân tố bao gồm nhân tố khách quan nhân tố chủ quan, từ lựa chọn nhân tố để tiến hành điều tra nghiên cứu theo chủ nghĩa Mác-Leenin, tìm hiểu vấn đề, không nên dừng lại tượng mà phải sâu vào chất bên tượng, lý giải tượng hiểu thực chất thực trạng nghiện game online giới trẻ nư nào? Những nhân tố tác động đến tình 2.1 trạng nghiện game online họ gì? Ví dụ gia đình, bạn bè,… Phương pháp thu thập thơng tin Phương pháp quan sát Quan sát tồn cảnh đời sống kinh tế, điều kiện tự nhiên đặc biệt tiềm lực kinh tế, người, đối tượng nghiện game online Nghiên cứu cách công khai đối tượng nghiện game online khoảng thời gian khác 2.2 phương pháp vấn bảng hỏi Đề tài sử dụng phương pháp bảng hỏi tự ghi câu hỏi đóng câu hỏi kết hợp nhằm thu thập thông tin cần thiết để kiểm chứng giả thuyết thông tin thu tồn câu trả lời thể quan điểm, thía độ ý thức người vấn đề nghiên cứu Khi thực đề tài nhóm nghiên cứu trưng cầu 120 bảng hỏi để tìm hiểu thơng tin tình trạng nghiện game online niên địa bàn nghiên cứu 2.3 Phương pháp vấn sâu Trên sở kết vấn bảng hỏi, để hiểu sâu hơn, nhóm nghiên cứu sử dụng vấn sâu để làm rõ vấn đề tình trạng nghiện game niên 2.4 Phương pháp phân tích tài liệu Đề tài sử dụng kế thừa có chọn lọc tài liệu có liên quan đến vấn đề nghiện game online giới trẻ 10 PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Đề tài : Thực trạng nghiện game online niên hiên (nghiên cứu trường đại học Cơng Đồn) Chúng tơi tiến hành nghiên cứu thực trạng nghiện game online niên Chúng hy vọng nhận đóng góp anh (chị) vào nghiên cứu thông qua việc trả lời câu hỏi Các ý kiến anh (chị) giúp chúng tơi có thơng tin q báu để hờn thành đề tài nghiên cứu Chúng xin đảm bảo rằng, tất thông tin anh (chị) hồn tồn đưpợc giữ bí mật phục vụ cho mục đích thực tập Xin chân thành cảm ơn! I a) Bảng vấn số:… Thời gian vấn: ….giờ… ngày… tháng… năm… Địa điểm vấn:… THÔNG TIN CÁ NHÂN Đặc điểm cá nhân Giới tính bạn: Nam nữ Bạn học ngành gì:………………… Bạn niên năm mấy:……………… Chức vụ bạn lớp: lớp trưởng lớp phó học tập lớp phó đời sống bí thư phó bí thư ủy viên khơng làm khác:……… Đặc điểm cư trú: nội trú ngoại trú 50 Bạn xuất thân từ: nông thôn thành thị b) miền núi Đặc điểm gia đình Nghề nghiệp bố mẹ bạn? công nhân công chức viên chức buôn bán thất nghiệp hưu trí nội trợ khác:…… Trình độ học vấn bố mẹ bạn ? mù chữ tiểu học THCS THPT CĐ ĐH ĐH Kinh tế gia đình ? Giàu có Khá giả Trung bình Nghèo Đặc điểm quan hệ xã hội: Bạn bắt đầu chơi game online từ năm ? …………………………………………………… 10 Hoàn cảnh chơi lần ? c)  phong trào  bạn bè rủ  tò mò 11  quảng cáo tivi  radio  báo 15 16  bạn bè giới thiệu  ý kiến khác:………… 20 21  mơ  trí tuệ … Bạn chơi thể loại game nào? 18 19 22 ………………… Biết game online từ đâu? 12 13 14 17  đam mê khám phá…  lý khác:  hành động  nhập vai Trong thể loại bạn chơi thể loại nhiều ? 23 ……………………………………………………………… 51 24 Thời gian chơi game online bạn ? 25 26 29  Dưới tiếng  Không chơi  Giải trí  xả stress 32  thể tài thân 33  ý kiến khác:……… 37 38  Thỉnh thoảng  Không 42 43  chiều  tối Mức độ chơi game online bạn sao? 35 36 39 27 28 Mục đích việc chơi game online ? 30 31 34  Trên tiếng/ngày  Từ 3-5 tiếng  Rất thường xuyên  Thường xuyên Thời điểm chơi game online bạn? 40 41  Sáng  Trưa bạn thường chơi game vào ngày nào? 45  chơi ngày thường 46  chơi tuần 47  chơi cuối tuần 48 bạn chơi game hay học? 49  học 50  học 51  hai 52 bạn chơi game điện thoại hay quan nét? 53  Điện thoại 54  Quán nét 55  Cả hai 56 Số tiền dành cho chơi game online ? 44 Dưới 100 nghìn  100 ->200  200 ->300  >300 57 Bạn bè bạn có chơi game online khơng? Có khơng 59 Tình trạng chơi game online bạn bè bạn ? 58 chơi nhiều chơi 52 Khơng chơi Ý kiến khác:…… Bạn bè bạn nghiện game không? nghiện không nghiện bình thường 61 Bạn tiếp cận thơng tin ảnh hưởng việc nghiện game online từ nguồn 60 nào? 62 Nguồ 63 64 n Chọ n Các 66 phương tiện hình thơng tin đại 69 chúng Truyền 67 Phát 70 72 Báo in 73 75 Báo 76 65 mạng 77 Bạn bè 78 79 Nhà trường 80 81 Gia đình 82 83 d) Các mối quan hệ xã hội niên: 84 có giữ liên lạc với bạn bè /người thân khơng ? 85  Có 86  Không 87 số lần chơi game với bạn ảo thường chơi bao lâu? 88 ………………………………………………………… 89 số bạn quen qua game online bạn bao nhiêu? 90 ………………………………………………………… 91 số bạn đời thực ? 92 …………………………………………………………… 93 Sự gắn kết với thành viên gia đình ? 94 95 98  tốt  tốt 96 97  bình thường  khơng tốt Mối quan hệ với bạn thân , người yêu có thay đổi trước sau chơi game ? 99 100 101  không thay đổi  thay đổi  thay đổi nhiều 53 e) Kết 102 học tập niên Kết học tập trước chơi game? Xuất sắc Giỏi Khá Trung bình Yếu bắt đầu chơi game? 103  Xuất sắc  Giỏi  Khá  Trung bình  Yếu  sau chơi game? 104 105 106 107  Xuất sắc  Giỏi  Khá 108 109 110  Trung bình  Yếu  115 116 117  Trung bình  Yếu  Kết nay? 111 112 113 114  Xuất sắc  Giỏi  Khá 118 Thời gian học nhà? 119 Dưới tiếng 1–3 3–5 > tiếng Số lượng môn thi lại? 120 121 122 Thời điểm 123 Số lượng m 124 thi lại 126 học lại 127 129 130 Trước chơi game 128 Sau chơi game 125 Số lượng môn 131 f) Sức khỏe niên: 132 Sức khỏe bạn thay đổi nào? 133 Thờ i gian 134 135 Rất Tốt rung bình tốt 54 136 T 137 138 Rấ t 139 140 141 142 143 144 146 147 148 149 150 Các h năm 145 Hiệ n 151 152 Sau chơi game xong bạn cảm thấy nào?: uể oải khó ngủ khó tập trung 153 đau lưng nhức đầu mỏi mắt thời gian rảnh rỗi ngồi chơi game thường làm gì? xem phim chơi với bạn học thêm 154 làm thêm khác… có tham gia hoạt động ngoại khóa hay khơng? Có 155 Khơng có hoạt động thể thao khơng? Có Không 156 hoạt động khoảng thời gian nào? sáng trưa chiều tối 55 BẢNG PHỎNG VẤN SÂU (Số 1) Hỏi: chào bạn! niên năm ba trường đại học Cơng Đồn đâng làm đề tài nghiên cứu “thực trạng nghiện game online niên trường đại học Cơng Đồn” có số câu hỏi muốn trao đổi với bạn mong bạn giúp đỡ Trả lời: bạn hỏi Hỏi: bạn niên năm mấy? Trả lời: niên năm ba Hỏi: bạn học ngành gì? Trả lời: học khoa quản trị kinh doanh Hỏi: bạn có hay chơi game khơng? Trả lời: có Hỏi: bạn thường chơi vào lúc nào? Trả lời: thường chơi vào lúc rảnh rỗi lúc học về, hay buổi tối khơng học chơi game Hỏi: phương tiện chơi game bạn gì? Trả lời: chơi game điện thoại, máy tính Hỏi: mục đích chơi game bạn gì? 56 Trả lời: chơi game để giải trí, đơi chán khơng biết làm nên chơi game để đỡ chán Hỏi: bạn biết đến game từ đâu? Trả lời: khơng nhớ rõ nữa, từ điện thoại chơi game từ lâu Hỏi: lâu từ ạ? Trả lời: từ cịn học cấp Hỏi: bạn thích thể loại game nhất? Trả lời: thích chơi FIFA Hỏi: bạn dành thời gian ngày để chơi game? Trả lời: tiếng Hỏi: cịn việc học bạn sao? Ngồi học lớp bạn dành thời gian cho việc tự học? Trả lời: học nhà lắm, ngày dành khoảng – tiếng cho việc tự học Hỏi: Bạn cảm thấy sau lần chơi game? Trả lời: thoải mái, nói Hỏi: bạn khơng cảm thấy mệt mỏi hay ạ? Trả lời: khơng, chơi game để giải trí mà, sau lần chơi game xong cảm thấy dễ chịu Hỏi: cảm ơn bạn dành thời gian cho vấn nho nhỏ 57 BẢNG PHỎNG VẤN SÂU (Số 2) Hỏi: chào bạn! Trả lời: chào bạn! Hỏi: làm đề tài nghiên cứu khoa học có số câu hỏi muốn trao đổi với bạn, mong bạn nhiệt tình giúp đỡ Trả lời: vâng, bạn hỏi Hỏi: bạn có chơi game khơng? Tra lời: có Hỏi: bạn thường chơi trị gì? Trả lời: thường chơi liên minh huyền thoại Hỏi: bạn dành thời gian cho việc chơi game ngày? Trả lời: dành khoảng tiếng Hỏi: bạn chơi vào thời gian ạ? Trả lời: buổi tối, sau ăn cơm xong quan nét chơi Hỏi: buổi tối bạn chơi game thời gian tự học bạn vào lúc nào? Trả lời: hơm có tập phịng làm cịn khơng có chơi game Hỏi: bạn dành tiếng ngày để chơi game bạn có cảm thấy mệt mỏi sau lần chơi game khơng? Trả lời: có chứ, ngồi tiếng đồng hồ nên oải người mỏi lưng Hỏi: chơi game khiến bạn mệt mỏi bạn chơi? Trả lời: nói chung chơi khó để từ bỏ Hỏi: tháng bạn chi tiền cho việc chơi game vậy? Trả lời: khơng biết nữa, khoảng 400 nghìn Hỏi: học lực bạn gì? Trả lời: trung bình Hỏi: trước chơi game học lực bạn gì? 58 Trả lời: trung bình thơi (cười) Hỏi: cảm ơn bạn giúp đỡ hoàn thành trao đổi BẢNG PHỎNG VẤN SÂU (số 3) Hỏi: chào bạn Trả lời: ừ, có khơng bạn? Hỏi: niên khoa xã hội học, làm đề tài nghiên cứu khoa học đề tài thực trạng nghiện game niên trường đại học Cơng Đồn có số câu hỏi muốn trao đổi với bạn mong bạn giúp đỡ Trả lời: Hỏi: bạn có hay chơi game khơng? Trả lời: Hỏi: bạn chơi game điện thoại hay quán net? Trả lời: hai, hơm khơng qn nét chơi điện thoại Hỏi: bạn biết đến game lâu chưa? 59 Trả lời: biết đến game từ hồi cấp hai Hỏi: bạn biết game từ đâu? Trả lời: biết qua điện thoại Hỏi: học lực bạn gì? Trả lời: trung bình bạn Hỏi: bạn có bị thi lại mơn khơng? Trả lời: có.(xấu hổ) Hỏi: số mơn thi lại bạn trước sau chơi game có thay đổi khơng? Trả lời: có Hỏi: bạn cho biết cụ thể số môn thị lại bạn sau chơi game không? Trả lời: môn bạn Hỏi: chơi game bạn chơi hay có bạn chơi cùng? Trả lời: thường chơi với bạn Hỏi: bạn quen qua mạng hay bạn đời thực? Trả lời: có bạn ngồi đời bạn quen qua game Trả lời: bạn thường chơi game với tiếng ngày? Trả lời: -4 tiếng bạn Hỏi: ngồi liên tục – tiếng bạn? Trả lời: Hỏi: ngồi chơi game lâu bạn cảm thấy nào? Trả lời: mỏi lưng, mỏi mắt ham (cười) Hỏi: bạn có ý định bỏ chơi game khơng? Trả lời: nghĩ khơng Hỏi: bạn cho biết khơng? Trả lời: chơi game giúp co giây phút thư thái thoải mái, lúc căng thẳng mệt mỏi chơi game giúp quên hết Hỏi: cảm ơn bạn trò chuyện nhé! 60 BẢNG PHỎNG VẤN SÂU (số 4) Hỏi: chào bạn, làm phiền bạn chút nhé! Mình niên khoa xã hội học, làm đề tài nghiên cứu khoa học muốn trao đổi với bạn số thông tin mông bạn giúp đỡ Trả lời: Hỏi: bạn có chơi game khơng ạ? Trả lời: có Hỏi: bạn chơi điện thoại tiệm ạ? Trả lời: hai bạn Hỏi: bạn dành thời gian cho việc chơi game ngày ạ? Trả lời: chán khơng có làm chơi thơi khơng rõ ngày dành bao hiêu thời gian để chơi nữa, tầm đến Hỏi: bạn chơi game chủ yếu điện thoại quán game ạ? Trả lời: đa số chơi điện thoại, có bạn rủ qn thơi Hỏi: bạn có biết chơi game nhiều ảnh hưởng tới sức khỏe việc học khơng ạ? Trả lời: có lúc chán chơi cho đỡ chán thơi Hỏi: việc bạn chơi game bố mẹ bạn có biết khơng ạ? Trả lời: bố mẹ biết Hỏi: bố mẹ bạn có phản đối bạn chơi game khơng ạ? Trả lời: có bạn Bố mẹ khơng muốn chơi game nhiều q mà ảnh hưởng đến việc học Hỏi: việc chơi game có ảnh hưởng đến kết học tập bạn không? Trả lời: khơng phải người q nghiện game nên khơng ảnh hưởng nhiều, chơi cho vui thơi, cịn việc học học bình thường 61 Hỏi: kết học tập bạn sau chơi game khơng có thay đổi khơng? Trả lời: khơng phải khơng có ảnh hưởng gì, mà khơng ảnh hưởng nhiều thơi Mình giữ mức học lực từ năm đến điểm phẩy giảm đôi chút so với năm thứ Hỏi: kkhi chơi game xong bạn cảm thấy nào? Trả lời: nói chung cảm thấy thư giãn Những lúc căng thẳng việc học hay việc cá nhân thường chơi game lúc cảm thấy thoải mái Hỏi: bạn có nghĩ nghiện chơi game không mà ngày bạn dành đến tiếng để chơi? Trả lời: theo khơng người nghiện game họ khơng dành – tiếng để chơi game đâu Họ chơi ngày lẫn đêm Hỏi: Rất cảm ơn bạn trao đổi thú vị này! BẢNG PHỎNG VẤN SÂU (số 5) Hỏi: chào bạn! Trả lời: chào bạn! Hỏi: làm đề tài nghiên cứu khoa học muốn thu thập số thông tin liên quan đến vấn đề game online Bạn dành chút thời gian để trao đổi số câu hỏi thực trạng nghiện game online niên trường không ạ? Trả lời: Hỏi: cảm ơn bạn nhé! Bạn niên năm ạ? Trả lời: niên năm 62 Hỏi: bạn có chơi game online khơng ạ? Trả lời: có chơi Hỏi: bạn chơi game mục đích gì? Trả lời: chơi game để giải trí thơi Những lúc căng thẳng chơi game thường làm cho giải tỏa Hỏi: lúc căng thẳng đâu ạ? Trả lời: việc học hành không ý, đôi lúc chuyện cá nhân thơi Hỏi: bạn bè bạn có chơi game giống bạn khơng? Trả lời: có chứ, bạn chơi chơi game Hỏi: bạn có nghiện game khơng? Trả lời: có bạn Hỏi: bạn cho biết biểu việc nghiện game không? Trả lời: người nghiện game online thường có thời gian chơi game lâu, họ ngồi ngày để cày game Có người nhịn ăn có người gọi đồ ăn nhanh bánh mì ship đến tận nơi Hỏi: theo bạn thời gian chơi lâu coi nghiện game? Trả lời: theo người nghiện game có thời gian chơi game – tiếng ngày Hỏi: việc bạn chơi game có ảnh hưởng đến mối quan hệ bạn bè bạn khơng? Trả lời: có đơi chút, mải chơi game q mà nói chuyện với bạn bè Hỏi: bạn cho biết nguyên nhân bạn trẻ niên lại thường hay tìm đến game để giải tỏa tâm lý? Trả lời: theo bạn chán nản chuyện mà khơng thể tâm nên tìm đến game để giải tỏa thơi (cười) 63 Hỏi: cảm ơn bạn trị chuyện ngắn nhé! DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bài viết nhóm niên trường Đại học Tây Đô khoa Công nghệ - kỹ thuật viết “Tìm hiểu thực trạng nghiện game giới trẻ địa phận phường Lê Bình” Niên luận “công tác xã hội với vị thành niên nghiện game online Nguyễn Quốc Khá trường Đại học Huế” Cuốn sách: “ Internet – niên – lối sống nghiên cứu xã hội học phương tiện truyền thông kiểu mới” Nguyễn Quý Thanh Nghiên cứu ThS Lê Cơng Minh “Tình trạng nghiện Internet học sinh trung học sở thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai” Đề tài nghiên cứu “Khảo sát xã hội dịch vụ trò chơi trực tuyến ởViệt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế”, Tiến sĩ Trịnh Hịa Bình - Viện Xãhội học VN Luận văn “Tác động game online việc học tập nângcao kiến thức học sinh đô thị (Nghiên cứu trường hợp NinhBình)”, Nguyễn Thị Phương Thảo,Trường ĐHKHXH&NV Cuốn sách “lịch sử lý thuyết xã hội học” Lê Ngọc Hùng (sách chuyên khảo) 64 ... tình trạng nghiện game niên? Những hậu việc nghiện game online? Cần phải làm để khắc phục tình trạng nghiện game niên? Xuất phát từ thực trạng định lực chọn đề tài ? ?thực trạng nghiện game online. .. người nghiện game, gia đình, xã hội vân đề nghiện game giới trẻ xã hội hiên Ý nghĩa thực tiễn đề tài Thực đề “ thực trạng nghiện game online giới trẻ nay? ?? góp phần mơ tả thực trạng nghiện game. .. viết “Tìm hiểu thực trạng nghiện game giới trẻ địa phận phường Lê Bình” sâu tìm hiểu thực trạng nghiện game online giới trẻ, nguyên nhân dẫn đến tình trạng nghiện game, hậu việc nghiệ game đưa giải