Từ ngày 08háng 11 năm 2010 đến 12 tháng 11 năm 2010 Thø ngµy M«n TiÕt Tªn bµi d¹y 2 8/11/2010 Chµo cê 1 Chµo cê ®Çu tn TËp ®äc 2 Ngêi con cđa T©y Nguyªn TËp ®äc 3 Ngêi con cđa T©y Nguyªn To¸n 4 So s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín §¹o ®øc 5 Tích cực tham gia việc lớp việc trường( T2 ) 3 9/11/2010 ThĨ dơc 1 Bµi 25 To¸n 2 Lun tËp ChÝnh t¶ 3 Nghe viết: §ªm tr¨ng trªn Hå T©y TN - XH 4 Kh«ng ch¬i c¸c trß ch¬i nguy hiĨm Thđ c«ng 5 Gấp, cắt, dán chữ H - U 4 10/11/2010 TËp ®äc 1 Cưa Tïng To¸n 2 B¶ng nh©n 9 Lun tõ&c©u 3 Tõ ®Þa ph¬ng : DÊu chÊm hái, chÊm than 5 11/11/2010 To¸n 1 Lun tËp TËp viÕt 2 ¤n ch÷: I TN - XH 3 Kh«ng ch¬i c¸c trß ch¬i nguy hiĨm 6 12/11/2010 ThĨ dơc 1 Bµi 26 ChÝnh t¶ 2 ( Nghe- viết ) Vµm Cá §«ng TËp lµm v¨n 3 ViÕt th To¸n 4 Gam Sinh ho¹t 5 Sinh hoạt cuối tuần Ti ết 1 Chào cờ đầu tuần Ti ết 2+ 3 TẬP ĐỌC NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN Thứ hai, ngày 08 tháng 11 năm 2010 I . MỤC TIÊU : A. Tâp đọc : * Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Bíc ®Çu biÕt thĨ hiƯn t×nh c¶m, th¸i ®é cđa nh©n vËt qua lêi ®èi tho¹i. * Rèn kó năng đọc – hiểu : - HiĨu ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thùc d©n Pháp . (tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong sgk ) B . Kể chuyện : * KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n cđa c©u chun * HS kh¸ giái kĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n cđa c©u chun b»ng lêi cđa mét nh©n vËt . III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - nh anh hùng Núp trong SGK. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới : Giới thiệu bài Trong cuộc kháng chiến chống Pháp cứu nước của nhân dân ta đã xuất hiện nhiều vị anh hùng của dân tộc. Đặc biệt ở những vùng rừng núi Tây Ngun, có người Ba-na sinh sống. Đã sinh ra người anh hùng dân tộc Tây Ngun nổi tiếng đó là anh hùng Đinh Núp, mà chuyện hơm nay các em học. TIẾT 1 - Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể chậm rãi . Lời anh Núp nói với lũ làng : mộc mạc , tự hào . Lời cán bộ và dân làng :hào hứng sôi nổi.Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm động . - 3 HS đọc bài “C¶nh ®Đp non s«ng”và trả lời các câu hỏi : - HS chú ý lắng nghe . - 3 HS nhắc tựa HS theo dõi SGK Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp . *GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ -GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc @Đọc từng câu - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp . - GV ph¸t hiện và sửa lỗi phát âm cho các em - Treo bảng ghi sẵn câu dài . nghỉ hơi sau các dấu câu , cụm từ , thể hiện đúng cách nói của người dân tộc . Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con trai,/ người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc ,/ làm rẫy/ giỏi lắm / (nghỉ hơi rõ, tạo sự nhòp nhàng trong câu nói) @Đọc từng đoạn trước lớp: -GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài . @Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi + Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ? *Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2: +Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ? + Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. (2 – 3 lần) HS luyện đọc :Bok Pa , lũ làng , trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân chương , nửa đêm … HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu văn dài. - 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp - 2 HS đọc phần chú giải cuối bài - HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn- 1HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 (Núp đi đại hội …bao nhiêu.) - 1 HS đọc đoạn còn lại . - Một HS đọc đoạn 1 … cử đi dự đại hội thi đua - Một HS đọc phần đầu đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . … Đất nước mình bay giờ rất mạnh , mọi người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất giỏi . … Núp được mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp thành tích của dân làng Kông Hoa ? *Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2 + Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của mình ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 3 +Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? +Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ? GV nhận xét , tổng kết bài Hoạt động 3:Luyện đọc lại GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/ một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một cây cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả làng ,/một huân chương cho Núp / Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm // - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . B. KỂ CHUYỆN : 1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời nhân vật trong truyện . kể về thành tích chiến đấu của dân làng , nhiều người chạy lên , đặt Núp trên tay , công kênh đi khắp nhà . -Một HS đọc phần cuối đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . … Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ : “Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy ! - HS đọc thầm đoạn 3 . … một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp . … mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm” . HS theo dõi, nhận xét cách đọc - 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhân xét - Một HS đọc yêu cầu của bài và 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh . + Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhânâ vật nào để kể lại đoạn 1 ? -GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , một người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện . + Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện -GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn -Tổ chức cho HS tập kể - GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay . C.Củng cố – Dặn dò - GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể chuyện hay -Về nhà ôn bài chuẩn bò bài :Vàm Cỏ Đông - GV nhận xét tiết học đoạn văn mẫu . - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài . … Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp - HS chọn vai , suy nghó về lời kể - Từng cặp HS tập kể - 3 đến 4 HS thi kể trước lớp . - HS chú ý lắng nghe . - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay . Ti ết 4 TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I . MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . II . CHUẨN BỊ: - Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK . III . LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ: - 3 HS đọc bảng chia 8 - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới - GV Giới thiệu bài - ghi tựa Hoạt động 1:Hương dẫn cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn *Ví dụ-GV treo bảng phụ . 2cm A B C D 6cm -Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn thẳng CD dài 6 cm .Hỏi độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ? - GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB . + Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD . * Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm như sau ; + Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài đoạn thẳng AB : 6 : 2 = 3 (lần) + Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD . Bài toán : -GV nêu bài toán -Hướng dẫn phân tích 30 tuổi Tuổi mẹ: Tuổi con: 6tuổi - 1 nhóm nộp vở - 3 HS nhắc lại - 2 HS đọc bài toán HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần) - 2 HS đọc đề toán : HS phân tích bài toán HS thảo luận , viết phép tính tìm số lần tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6=5(lần) và kết luận:Số tuổi con bằng 5 1 số tuổi của mẹ : - HS giải toán Giải Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là : -GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn cách trình bày. -GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu : GV hướng dẫn mẫu Số lớ n Số bé Số lớn gấp mấy lần số bé Số bé bằng một phần mấy số lớn 8 2 4 4 1 6 3 2 3 1 10 2 5 5 1 Bài 2 : Thảo luận theo nhóm 4 Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? Tổ chức cho HS làm bài Bài 3 : Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn’’ GV nhận xét 4 . Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học Làm bài 1,3 vào vở. 30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 5 1 số tuổi của mẹ Đáp số : 5 1 2 HS đọc yêu cầu bài toán . - HS lên bảng điền vào chỗ trống . Cả lớp làm vào giấy nháp . HS giải thích cách làm - 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề: … Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới có 24 quyển sách … số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ? Giải Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là : 24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn dưới gấp 4 1 số sách ngăn trên Đáp số 4 1 - 2 HS đọc bài 3 - 2HS dại diện 2 nhóm lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc . Ti ết 5 ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG ( T2 ) I.MỤC TIÊU : -HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia việc lớp, việc trường . Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em . 2. HS tù gi¸c tham gia viƯc lớp , viƯc trường phï hỵp víi kh¶ n¨ng vµ hoµn thµnh ®ỵc c¸c nhiƯm vơ ®ỵc giao . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bài hát chủ đề nhà trường . - Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động vµ ph¬ng ph¸p KiÕn thøc c¬ b¶n Thời gian Khởi động - GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa. Hoạt độâng 1: Xửõ lý tình huống  Cách tiến hành : -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận , xử lý một tình huống . + Tình huống 1 : Lớp Tuấn chuẩn bò đi cắm trại . Tuấn được phân công mang cờ và hoa trang trí lều trại , nhưng Tuấn nhất đònh từ chối vì ngại mang . Em sẽ làm gì nếu em là bạn của bạn Tuấn ? + Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của lớp , em sẽ làm gì khi trong lớp có một số bạn học yếu ? + Tình huống 3 : Sau giờ ra chơi ,cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập . Cô vừa đi ra được một lúc , một số bạn đùa nghích làm ồn … Nếu em là một cán bộ lớp ,em sẽ làm gì trong tình huống đó? + Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang lọ hoa để chuẩn bò cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8 tháng 3 . Nhưng đúng hôm đó Khiêm bò ốm . Nếu em là Lớp hát bài : “Em yêu trường em ” - 3 HS nhắc tựa. HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm nêu lại tình huống. HS các nhóm nêu ra cách giải quyết . Đại diện các nhóm lên trình bày Lớp nhận xét góp ý . 18 phút Khiêm em sẽ làm gì ? -GV kết luận : +Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối . +Em nên xung phong giúp các bạn học . + Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh . + Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp . Hoạt động 2 : Đăng kí tham gia làm việc lớp , việc trường  Cách tiến hành : -GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghó và ghi ra giấy những việc lớp , việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia . + HS xác đònh những việc lớp , việc trường các em có khả năng và mong muốn tham gia , ghi giấy nhỏ bỏ vào một chiếc hộp chung của lớp . + GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó . -GV kết luận : Tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền , vùa là bổn phận của mỗi HS . Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bò bài tiếp theo. Tuyên dương HS học tốt. Các nhóm HS cam kết thực hiện tốt công việc được giao trước lớp . Cuối tiết học : cả lớp cùng hát bài Lớp chúng ta đoàn kết ; nhạc và lời của Mộng Lân 15 phút 2 phút Ti ết 1 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I . MỤC TIÊU : - BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c tay, ch©n, lên, bơng, toµn th©n, nh¶y cđa bµi thĨ dơc ph¸t triỴn chung Thứ 3, ngày 09 tháng 11 năm 2010 - Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c ®iỊu hßa cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. - BiÕt c¸ch ch¬ vµ tham gia ch¬i ®ỵc c¸c trß ch¬i. * Khi thùc hiƯn bµi thĨ dơc kh«ng yªu cÇu ®óng c¸c ®éng t¸c. II . CHUẨN BỊ: - Đòa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . - Phương tiện : Chuẩn bò còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bòt mắt … III . LÊN LỚP Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân . - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ” 2 . Phần cơ bản - Ôn 7 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung .(1-2 lần) - Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của tổ trưởng . -Thi đua tập giữa các tổ tập 7 động tác thể dục dưới sự điều khiển của GV . Tổ nào tập đúng , đẹp nhất được biểu dương trước lớp . * Học động tác điều hoà - GV làm mẫu , sau đó giải thích và hô nhòp chậm - GV nhận xét uốn ắn , sửa sai cho các em . + Gv làm mẫu cho các em tập . + GV vừa hô vừa làm mẫu + GV hô các em tập . GV theo dõi sửa chữa sai sót cho các em . t                         * Học động tác điều hoà Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập - HS chia nhóm tập luyện 7 động tác đã học . [...]... tổ “ - GV trực tiếp điều khiển trò chơi , yêu cầu các em chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết - HS bắt chước c« - Lớp trưởng điều khiển lớp 3 Phần kết thúc - Hướng dẫn tập một số động tác hồi tónh , sau đó vỗ tay theo nhòp và hát - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập 8 động tác thể dục phát triển chung đã học Tiết 2 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - BiÕt so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn - BiÕt... - BiÕt giải toán có lời văn (hai bước tính) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh vẽ minh hoạ ở bài học II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh - 2 HS làm bài 3 2 Bài cũ : - 1 tổ nộp vở -GV kiểm tra 1 số vở của HS - GV nhận xét – Ghi điểm 3.Bài mới: - 3 HS nhắc tựa -Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa Hướng dẫn luyện tập - 2 HS nêu yêu cầu bài toán Bài 1 : Viết... cùng nghóa - HS đọc thầm bài tập trong SGK , nêu yêu cầu của bài 3 -Vài HS nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn - 2 HS lên bảng Cả lớp làm vở 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV biểu dương những HS học tốt -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm -GV nhận xét tiết học Thứ 5, ngày 11 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thc b¶ng nh©n 9 vµ vËn dơng ®ỵc trong gi¶i to¸n ( cã mét phÐp nh©n 9) - NhËn biÕt... riêng HS viết bảng con - HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe HS viết bảng con:Ít chắt chiu -HS lấy vở viết bài -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài -HS nộp vở tập viết -GV thu vở chấm nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết bài ở nhà -Chuẩn bò bài sau TiÕt 3 Tự nhiên xã hội KHÔNG CHƠI TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I MỤC TIÊU : - NhËn biÕt c¸c trß ch¬i nh ®¸nh quay, nÐm nhau, ch¹y ®i nhau - BiÕt sư dơng thêi gian... cùng nghóa - 2 HS lên bảng thi làm bài đúng , nhanh - HS cả lớp nhận xét - Một HS đọc yêu cầu của BT,đoạn thơ và các từ trong ngoặc đơn - HS đọc lần lượt từng dòng thơ trao đổi theo cặp để tìm từ cùng nghóa với các từ in đậm Viết kết quả vào giấy nháp - HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp - Cả lớp nhận xét -Bốn năm HS đọc lại kết quả để củng cố , ghi nhớ các cặp từ cùng nghóa - Một HS đọc... tốt III Kế hoạch tuần tới 14 - Thực hiện tuần1 3 -Tn ho¹t ®éng “Chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViƯt Nam 20/11’’ Thi đua học tốât ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công trực nhật Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp - Tổ chức phong trào “Đôi bạn cùng tiến “trong tổ, lớp - Tiếp tục tập văn nghệ chuẩn bị biểu diễn ngày 20/11 - Nhắc nhở giữ gìn... (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu của bài toán X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Lần lượt HS lên điền kết quả phép 8 8 16 nhân vào ô trống 9 - HS khác nhận xét GV nhận xét sửa sai 4 Củng cố - Dặn dò : - Hỏi lại bài -Về nhà học thuộc bảng nhân 9 bài làm bài tập Tiết 2 TẬP VIẾT Ôn chữ hoa ,I I/ MỤC TIÊU : - ViÕt ®óng ch÷ hoa I, ( 1 dßng )Ô , I , K ( 1 dßng ) - HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( 1 dßng ) - Viết... tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ I : 1 dòng + Viết chữ Ô , K : 1 dòng + Viết tên riêng :Ông Ích Khiêm 1dòng + Viết câu tục ngữ : 1 lần 1 dòng GV yêu cầu HS viết bài vào vở -GV theo dõi HS viết bài -HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xét -HS quan sát từng con chữ - HS viết bảng : Ô , I , K -HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ -HS lấy bảng con chữ Ô , I , K - HS đọc... một số - Đại diện các nhóm lên trình bày kết trò chơi có hại quả thảo luận của nhóm trước lớp 4 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét về sử dụng thời gian nghỉ ra chơi của lớp mình , nhắc nhở những HS còn chơi những trò chơi nguy hiểm -Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết sau -GV nhận xét tiết học Tiết 5 THỦ CÔNG CẮT , DÁN CHỮ H ,U I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ , cắt một số chữ H , U, - Kẻ ,... 2:T/h cả lớp - GV yêu cầu HS đọc đềà -Tổ chức cho HS làm bài -GV chốt lại lời giải đúng huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào nhau + HS bài viết vào vở HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 2 HS lên bảng viết bảng phụ lớp làm vở nháp HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó -Cả lớp viết vào vở HS đọc từ HS nêu yêu cầu HS làm theo tổ Cả lớp nhận xét Bài 3b: T/h theo tổ -Tổ chức . câu văn dài. - 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp - 2 HS đọc phần chú giải cuối bài - HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn- 1HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc đồng. con: 6tuổi - 1 nhóm nộp vở - 3 HS nhắc lại - 2 HS đọc bài toán HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần) - 2 HS đọc đề toán : HS phân tích bài toán HS thảo