Phòng GDĐT huyện Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du  TUAÀN 12 thứ /ngày Phân môn tiết Tên bài Ghi chú Hai 1-11 Chào cờ 12 Triển khai t12 Tập đọc 34 Sự tích cây vú sữa Tập đọc 35 Sự tích cây vú sữa Âm nhạc 12 Giáo viên bộ môn Toán 56 Tìm số bị trừ Ba 2-11 Toán 57 13 trừ đi một số 13-5 Mỹ thuật 12 Giáo viên bộ môn Chính tả 23 Nghe-viết :Sự tích cây vú sữa Đạo đức 12 Quan tâm giúp đỡ bạn Thể dục 23 Đi đều thây băng đi thường … Tư 3-11 Kể chuyện 12 Sự tích cây vú sữa Tập đọc 36 Mẹ Toán 58 33-5 Luyện từ và câu 12 Từ ngữ về tình cảm .Dấu phẩy Năm 4-11 Toán 59 53-15 Chính tả 24 Tập chép :Mẹ Tập viết 12 Chữ hoa K Thể dục 24 Đi đều thây băng đi thường … Sáu 5-11 Tập làm văn 12 Gọi điện Thủ công 12 Giáo viên bộ môn Toán 60 Luyện tập Tự nhiên- xã hội 12 Đồ dùng trong gia đình Sinh hoạt 12 Nhận xét t12 Giáo viên :Trần Thị Hậu Lớp 2A5 Phũng GDT huyn Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm2010 - Chào cờ - Nhận xét tuần 11, phơng hớng tuần 12 - Thi tìm hiểu kiến thức Tập đọc(t34+35) Sự tích cây vú sữa I. Mục đích, yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu nội dung:Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ dành cho con. - Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. HSG trả lời đợc câu hỏi 5. - Giáo dục học sinh biết yêu quý kính trọng mẹ . II. Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa.Tranh (hoặc ảnh) chụp cây hoặc quả vú sữa. - Nhóm 2, cá nhân, cả lớp. III . Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc bài "Cây xoài của ông em" - Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông? B. Bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: - Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm cha, mẹ và tranh minh hoạ bài đọc "Cây vú sữa". - GV giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần "Sự tích cây vú sữa": Vú sữa là loại trái cây thơm ngon . Vì sao có loại cây này? Chuyện sự tích cây vú sữa sẽ cho các em biết đợc điều đó. 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài. - GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu. - GV rèn phát âm cho HS. + Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV treo bảng phụ hớng dẫn cách ngắt, - Hai HS đọc bài. - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhẫn xét - đánh giá - HS quan sát tranh SGK. - HS chú ý lắng nghe. - HS nghe. - HS nối tiếp đọc từng câu. - khắp nơi, tán lá, kỳ lạ thay. - HS đọc từng đoạn trớc lớp - Hai HS đọc. Giỏo viờn :Trn Th Hu Lp 2A5 Phũng GDT huyn Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du nghỉ hơi và giọng đọc. - GV hớng dẫn HS giải nghĩa một số từ: Mỏi mắt chờ mong. Trổ ra. Xoà cành. + Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV nhận xét và bình điểm cho các nhóm - Thi đọc giữa các nhóm. - Chờ đợi, mong mỏi quá lâu. - Nhô ra, mọc ra. - Xoà rộng cành để bao bọc. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. - Các nhóm thi đọc. Tiết 2 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài : * Tổ chức cho học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi . - Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? - Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đờng về nhà? - Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì? - Thứ quả lạ xuất hiện trên cây nh thế nào? - Thứ quả ở cây này có gì lạ? - Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ? * Theo em nếu đợc gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì? 4. Luyện đọc lại: - GV nhận xét các nhóm đọc. - Bình chọn nhóm đọc tốt. C. Củng cố, dặn dò: *Câu chuyện này nói lên điều gì? - Liên hệ giáo dục - Nhận xét chung giờ học. - Dặn dò HS. Học sinh đọc thầm - trả lời câu hỏi - Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ đi. HS đọc phần đầu đoạn 2. - Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ và trở về nhà. - Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một cây xanh trong vờn mà khóc. HS đọc phần còn lại của đoạn 2. - Từ các cành lá những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng nh mây rồi hoa rụng quả xuất hiện. - Lớn nhanh, da căng mịm, mầu xanh óng ánh tự rơi vào lòng cậu bé. Khi môi cậu vừa chạm vào bỗng xuất hiện một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm nh sữa mẹ. HS đọc thầm đoạn 3. - Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà cành nh tay mẹ âu yếm vỗ về. - Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng. - Các nhóm HS thi đọc. - Nói lên tình yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con. - Chăm ngoan, vâng lời cha, mẹ để bố mẹ vui lòng. Giỏo viờn :Trn Th Hu Lp 2A5 Phũng GDT huyn Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du . _____________________________________________ Toán (t56) Tìm số bị trừ I. Mục tiêu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng x a = b (với a,b là các số có không quá 2 chữ số) Bằng sử dụng mối quan hệ giữ thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ). - Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. II. Đồ dùng dạy - học . - Một tấm thẻ có 10 ô vuông, lời giải . - Nhóm, cá nhân, cảlớp . III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra: - Cho 2 học sinh lên bảng- cả lớp làm bảng con - GV - HS đánh giá cho điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV gắn 10 ô vuông lên bảng - Có mấy ô vuông? - GV dùng kéo cắt rời 4 ô vuông hỏi HS còn bao nhiêu ô vuông? - Nêu phép tính - Nêu tên gọi của các số trong phép tính? -Nếu Số bị trừ là số cha biết (x) thì làm thế nào để tìm Số bị trừ ? * Nêu cách tìm số bị trừ? 2. Thực hành: Bài 1: (56) Tìm x - Muốn tìm x ta làm thế nào?(lấy hiệu số cộng với số trừ) Bài 2: (56) - Bài yêu cầu gì? -Muốn tìm SBT ta làm thế nào? Bài 3: (56) - HS làm BC + BL x + 29 = 72 35 + x = 92 x = 72 - 29 x = 92 - 35 x = 43 x= 57 - HS quan sát - Có 10 ô vuông - Còn 6 ô vuông 10 - 4 = 6 SBT ST HS 10 - 4 = 6 x - 4 = 6 x = 6 +4 x = 10 - Lấy hiệu cộng với số trừ ( nhiều HS nhắc lại. - 1em đọc YC của đề SBT = Hiệu + Số trừ x- 8 = 4 x - 9 = 18 x = 8 + 4 x = 18 + 9 x= 12 x = 27 -Viết số thích hợp vào ô trống -Tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với số trừ Giỏo viờn :Trn Th Hu Lp 2A5 Phũng GDT huyn Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du - Viết số vào ô trống - Nêu cách tìm SBT? Bài 4: (56) a.Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD. b. Đờng thẳng AB và CD cắt nhau tại điểm O C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh giờ sau. SBT=Hiệu +số trừ Số bị trừ 11 21 49 62 94 Số trừ 4 12 34 27 48 Hiệu số 7 9 15 35 46 - HS làm bài tập cá nhân - HS nhận xét- chữa bài B C O A D ______________________________________ Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm2010 Toán (t57) 13 trừ đi một số: 13 - 5 I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13-5, lập đợc bảng 13 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 5. II. Đồ dùng dạy- học: - Thẻ một chục que tính và ba que tính rời. - Nhóm, cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt động dạy - học . A. Kiểm tra: Cho học sinh làm BC + BL B. Bài mới: 1. H ớng dẫn HS thực hiện phép tính trừ dạng13-5 và lập bảng trừ ( 13 trừ đi 1 số ): - HD HS lấy bó 1 chục que tính và 3 que rời - GV nêu bài toán: Có 13 que tính bớt đi 5 que tính còn bao nhiêu que tính? - Nêu phép tính - HD học sinh thao tác trên que tính - HS làm BC + BL x - 5 = 17 x - 36 =36 x = 17 + 5 x =36 + 36 x = 22 x = 72 - HS thực hành trên que tính - 1,2 em nêu lại bài toán - Còn 8 que tính - HS thực hành trên que tính Giỏo viờn :Trn Th Hu Lp 2A5 Phũng GDT huyn Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du - Vậy 13-5 bằng bao nhiêu ? - GV yêu cầu h/s đặt tính theo cột dọc - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - HD HS lập bảng trừ (13trừ đi 1số) 2.Thực hành: Bài 1: - Nêu y/c của bài - HD h/s dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm bài -Nêu cách thực hiện dãy tính Bài 2: Tính - GV y/c viết chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu biết SBT và ST lần lợt là. - Muốn tìm hiệu số ta làm ntn? - Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính Bài 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết số xe đạp còn lại bao nhiêu cái ta làm phép tính gì? - HD tóm tắt và giải bài toán - GV - HS chữa bài nhận xét . C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh. 13-5=8 1em lên bảng đặt tính 13 5 8 - Chữ số hàng ĐV thẳng hàng ĐV - HS nêu: Tính nhẩm 13- 4 = 9 13 7 = 6 13- 5 = 8 13 8 = 5 13- 6 = 7 13 - 9 = 4 - 1em đọc y/c của bài - HS làm miệng 9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 13 9 = 4 13 8 = 5 13 4 = 9 13 5 = 8 b/13 3 5 = 5 13 3 1 = 9 13 8 = 5 13 - 4 = 9 -Thực hiện từ trái sang phải 13 13 13 13 - - - - 6 9 7 4 7 4 6 9 - 1em đọc y/c của bài - Lấy SBT trừ đi số trừ 13 13 13 - - - 9 6 5 4 7 8 - 2 em đọc đề toán - phân tích đề - 1 em tóm tắt xong - 1 em giải bài toán Tóm tắt: Có :13 xe đạp Đã bán: 6 xe đạp Còn :xe đạp? Bài giải Số xe đạp còn lại là: 13- 6 =7(xe đạp) Đáp số:7 xe đạp . ________________________________________ Chính tả ( nghe - viết ) Giỏo viờn :Trn Th Hu Lp 2A5 Phũng GDT huyn Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du (t23) Sự tích cây vú sữa I. Mục đích, yêu cầu: -Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Làm đúng các bài tập 2, BT(3) a/b. II. Chuẩn bi: -Bảng lớp viết quy tắc chính tả với ng/ngh (i,e,ê ) -Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, bài tập 3. - HĐ cả lớp, cá nhân. III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc - Nhận xét - đánh giá B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. H ớng dẫn nghe viết : - GV đọc bài - HD chuẩn bị: - GV đọc từ : cái cành láđến nh sữa mẹ - HD HS nắm nội dung bài viết + Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện Quả trên cây xuất hiện ra sao? - HD HS nhận xét. + Bài chính tả có mấy câu. - Những câu văn nào có dấu phẩy - Em hãy đọc lại câu văn đó. - GV đọc từ khó - GV nhận xét bài của HS - GV đọc bài. 3. H ớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống ng, ngh? - Nêu quy tắc viết chính tả với ng, ngh Bài 3: Điền vào chỗ trống a. tr hay ch? - Nhận xét, đánh giá HS làm bài. C. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học HS viết bảng con Con gà, thác ghềnh , ghi nhớ, sạch sẽ, - HS chú ý lắng nghe - HS mở sách giáo khoa - 2 HS đọc lại bài - Trổ ra bé tí, nở trắng nh mây Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh rồi chín. - Có 4 câu - HS đọc các câu 1 ,2, 4. - Viết bảng con: cành lá, đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất hiện, óng ánh, dòng sữa,trào ra - HS viết bài vào vở - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài + Ngời cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng. - 2,3 HS đọc quy tắc chính tả.ngh/ ng - Con trai , cái chai, trồng cây, chồng bát Giỏo viờn :Trn Th Hu Lp 2A5 Phòng GDĐT huyện Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du -DỈn häc sinh chn bÞ bµi sau . …ĐẠO ĐỨC (t12) QUAN TÂM GIÚP ĐỢ BẠN (T1) I/-Mục tiêu : -Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. -Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè trong học tập ,lao động và sinh hoạt hằng ngày . -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng . -Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. II/-Chuẩn bò: -Giấy khổ to, bút viết. III/-Hoạt động dạy và học. Hoạt động của giáo viên . Hoạt động của học sinh. 1.Ổn đònh : Hát . 2.Bài cũ: 5-6 phút H: Chăm chỉ học tập có ích lợi gì? H: Kể về việc học tập ở nhà và ở trường cho cả lớp nghe? -Nhận xét. 3. Bài mới: 25-30 phút - Giới thiệu bài- Ghi đầu bài. Hoạt động 1:Đoán xem điều gì xảy ra? -treo tranh H:Nêu nội dung từng tranh? H:Hãy đoán cách ứng xử của Nam? Nhận xét chốt ý: Mỗi người chúng ta cần phải quan tâm giúp đỡ mọi người xung quanh. Như thế mới là bạn tốt và được bạn yêu q. * Hoạt động 2: Nhận biết các biểu hiện của quan tâm giúp đỡ bạn. G/V nêu tình huống : Hạnh học kém môn toán .Tổng kết cuối kỳ lần nào tổ của Hạnh cũng đứng cuối lớp về kết quả học tập . Các bạn trong lớp phê bình Hạnh H. Theo các em Hạnh làm như vậy đúng hay Nghe và thảo luận nhóm 2- Nêu cách xử lý: -Đến thăm bạn ;Mang vở cho bạn mượn vàgiảng bài cho bạn hiểu Nghe và thảo luận theo nhóm 4 em. -Các bạn trong tổ làm như Giáo viên :Trần Thị Hậu Lớp 2A5 Phòng GDĐT huyện Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du sai? Vì sao? H.Để giúp Hạnh cả lớp và tổ bạn Hạnh phải làm gì? * Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn gặp khó khăn nghóa là trong lúc bạn gặp khó khăn phải quan tâm giúp đỡ bạn vươt qua.khỏi. * Hoạt động 3 :Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ bạn H.Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy thế nào? * Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm đối với các em. Khi các em biết quan tâm giúp đỡ bạn thì các bạn sẽ yêu q và quan tâm giúp đỡ lại emkhi em gặp khó khăn . thế là sai.Vì làm như thế bạn sẽ buồn chán. -Các bạn trong tổ nên phối hợp cùng các bạn trong lớp,G.V chủ nhiệm để phân công kèm cặp bạn . -Cảm thấy vui, tự hào… 4. Củng cố: 2-3 phút - H :Em đã làm gì để tỏ lòng quan tâm giúp đỡ bạn ? -nhận xét tiết học . 5.Dặn dò:Chuẩn bò một câu chuyện về quan tâm giúp đỡ bạn ? …………………………………………. THỂ DỤC BÀI 23: TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY “-ĐI ĐỀU . I. MỤC TIÊU : -Bước đầu thực hiện đi thường theo nhịp(nhịp một bước chân trái ,nhịp hai bước chân phải). -Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được . II/. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong lúc tâïp luyện. - Giáo viên chuẩn bò còi. III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Phần Nội dung Đ.lượng Phương pháp tổ chức Mở đầu - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung học tập của tiết học. - Chạy nhen nhàng thành 1-2 phút 1 - 2phút - Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng điểm số báo cáo.  Giáo viên :Trần Thị Hậu Lớp 2A5 Phòng GDĐT huyện Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du Cơ bản Kết thúc một vòn tròn sau đó đi thường vung tay và hít thở sâu . - Ôn bài thể dục phát triển chung : -Học trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “. GV hướng dẩn cách chơi . Khi giáo viên hô nhóm ba thì học sinh kết thành nhóm ba người , nhóm bảy thì học sinh kết thành nhóm bảy . Cho học sinh đọc thuộc vần điệu lời hát . -Đi đều : Cho một học sinh nêu lại kỉ thuật giậm chân Đi theo 2-4 hàng dọc lúc đầu GV điều khiển sau đó cán sự lớp hô GV chi đi quan sát và sửa sai cho học sinh .Có thể tập cả lớp hoằc có thể chia tổ tập luyện ,sau đó dành 2-3 phút để thi xem tổ nào đi đều đẹp nhất . * Cuối người thả lỏng . Nhảy thả lỏng Cùng học sinh hệ thống lai tiết học , nhận xét tiết học. Dặn dò họ sinh về nhà ôn bài thể dục 1lần 10- 12phút 4-5phút 6-8phút 2-3 phút 1 Phút 2 phút.    & Cho học sinh chạy nhẹ nhàng trên đội hình vòng trò va hát vần điệu lời hát nhảy chân sáo và vỗ tay .     &     & __________________________________ Thø t ngµy 3 th¸ng 11 n¨m2010 Giáo viên :Trần Thị Hậu Lớp 2A5 [...]... = 53 + 5 x = 27 x = 58 B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: 2 Híng dÉn thùc hµnh: Bµi 1 : (6 0) TÝnh nhÈm - HS tù nhÈm kÕt qu¶ - HS ®äc kÕt qu¶ cđa c¸c phÐp tÝnh Bµi 2 : (6 0) §Ỉt tÝnh råi tÝnh - HS lµm bµi vµo b¶ng con - Nªu l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp 63 73 33 tÝnh 35 29 8 28 44 25 Bµi 3 : (6 0) * 1 em ®äc y/c cđa bµi: TÝnh - Bµi to¸n yªu cÇu g× ? 33 - 9 - 4 = 20 63 - 7 - 6 = 50 33 -13 = 20 63 - 13 =... ®ỵc 3, 4 c©u trao ®ỉi qua ®iƯn tho¹i theo mét trong 2 néi dung nªu ë BT2 - Häc sinh kh¸, giái lµm ®ỵc c¶ 2 néi dung ë BT2 II Chn bi: - M¸y ®iƯn tho¹i, m¸y thËt hc ®å ch¬i - Nhãm2, c¸ nh©n, c¶ líp III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: A KiĨm tra: 2 HS ®äc - §äc bøc th ng¾n''Th¨m hái «ng bµ'' B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: 2 Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: (miƯng) - 2 HS ®äc bµi gäi ®iƯn a/ S ¾p xÕp l¹i thø tù c¸c viƯc... sinh Giáo viên :Trần Thị Hậu Lớp 2A5 Phòng GDĐT huyện Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du …………………………………………………………………………………………… _ Lun tõ vµ c©u (T 1 2) : Më réng vèn tõ: Tõ ng÷ vỊ t×nh c¶m DÊu phÈy I Mơc ®Ých, yªu cÇu: - BiÕt ghÐp tiÕng theo mÉu ®Ĩ t¹o c¸c tõ chØ t×nh c¶m gia ®×nh, biÕt dïng mét sè tõ t×m ®ỵc ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng trong c©u ( BT1, BT 2); nãi ®ỵc 2, 3 c©u vỊ ho¹t ®éng cđa mĐ... x-18 =9 x +26 =73 35+x=83 x= 9+18 x = 73 -26 x=83-35 x =27 x= 47 x=48 - 1 em ®äc y/c cđa bµi - HS dïng thíc kỴ vµ nèi c¸c ®iĨm ®Ĩ cã h×nh vu«ng - GV vµ HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n C Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DỈn dß häc sinh Giáo viên :Trần Thị Hậu Lớp 2A5 Phòng GDĐT huyện Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du …………………………………………………………………………………………… ChÝnh t¶ ( TËp chÐp) (T 24 ) MĐ I... bµi vµo SGK Bµi 2: ( 1 0 2) §ªm ®· khuya Bèn bỊ yªn tÜnh Ve ®· lỈng - §iỊn vµo chç trèng iª , yª , ya yªn v× mƯt vµ giã còng th«i trß chun cïng c©y Nhng tõ gian nhµ nhá vÉn v¼ng ra tiÕng vâng kªu kÏo kĐt, tiÕng mĐ ru con - HS lµm bµi vµo b¶ng con - GV nhËn xÐt ch÷a bµi + råi , ru, giã , giÊc Bµi 3: (1 0 2) - T×m nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng r , gi - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ Giáo viên :Trần Thị Hậu Lớp 2A5 Phòng GDĐT... học sinh thực hiện chưa hoàn thành Gv 2- 3 phút cho kiểm tra lần 2 hoặc cho tập thêm để kiểm tra vào giờ sau 1 Phút  2 phút    & Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 11 n¨m2010 TËp lµm v¨n (T 12 ) Gäi ®iƯn I.Mục tiêu: Giáo viên :Trần Thị Hậu Lớp 2A5 Phòng GDĐT huyện Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du - §äc hiĨu bµi Gäi ®iƯn, biÕt mét sè thao t¸c gäi ®iƯn; tr¶ lêi ®ỵc c¸c... bµ B Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi: 2 HD lµm bµi tËp: -1 em®äc yªu cÇu cđa bµi Bµi 1: (9 9) - Th¶o ln nhãm 2, cho ý kiÕn GhÐp c¸c tiÕng sau thµnh nh÷ng tõ cã 2 Yªu mÕn , q mÕn tiÕng: Yªu, th¬ng, q, mÕn, kÝnh Th¬ng yªu, th¬ng mÕn, mÕn th¬ng, kÝnh yªu, yªu q… GV cïng häc sinh ch÷a bµi Bµi 2: (9 9) Em chän tõ ng÷ nµo ®iỊn vµo chç trèng ®Ĩ t¹o thµnh c©u hoµn chØnh Bµi 3: (10 0) Giáo viên :Trần Thị Hậu +1 HS®äc... - Nªu c¸ch thùc hiƯn tÝnh 2 Thùc hµnh: Bµi 1: ( 5 8) - Nªu y/c cđa bµi - Cđng cè c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i Bµi 2: ( 5 8) - Nªu y/c cđa ®Ị bµi - Mn t×m hiƯu sè ta lµm thÕ nµo? Bµi 3: ( 5 8) T×m x: - Mn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm ntn? - Mn t×m SBT ta lµm ntn? - GV vµ HS ch÷a bµi Bµi 4: ( 5 8) - Nªu y/c cđa bµi - H·y vÏ 9 chÊm trßn trªn 2 ®o¹n th¼ng c¾t nhau, sao... cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Cđng cè c¸ch viÕt iª , yª , ya Trường Tiểu học Nguyễn Du TËp viÕt (T 12 ) Ch÷ hoa K I.Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa K(1 dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nh ), chữ và câu ứng dụng :Kề ,(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ), Kề vai sát cánh (3 lần ) II Chuẩn bò : - Mẫu chữ hoa K đặt trong khung chữ , - Vở tập viết - H§ c¸ nh©n, c¶ líp III C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: A KiĨm... Ých níc lỵi nhµ - NhËn xÐt häc sinh viÕt bµi B.Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: 2 Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt a) Ch÷ hoa: - HS quan s¸t ch÷ mÉu - GV giíi thiƯu ch÷ mÉu - Gåm 2nÐt - Ch÷ K ®ỵc cÊu t¹o mÊy nÐt 3 nÐt( 2 nÐt ®Çu gièng nÐt 1vµ nÐt 2 cđa + C¸ch viÕt - GV võa viÕt mÉu võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ I, nÐt 3 lµ kÕt hỵp cđa2 nÐt c¬ b¶n mãc xu«i ph¶i vµ mãc ngỵc ph¶i nèi liỊn nhau t¹o thµnh mét vßng . với số tr ) Bài 2: (5 6) - Bài yêu cầu gì? -Muốn tìm SBT ta làm thế nào? Bài 3: (5 6) - HS làm BC + BL x + 29 = 72 35 + x = 92 x = 72 - 29 x = 92 - 35 x =. 12 Chữ hoa K Thể dục 24 Đi đều thây băng đi thường … Sáu 5-11 Tập làm văn 12 Gọi điện Thủ công 12 Giáo viên bộ môn Toán 60 Luyện tập Tự nhiên- xã hội 12