Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20. Tuần : 1 tiết : 1 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Bài: Việt Nam - Đất nớc chúng ta I. Mục tiêu: - Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lý và giới hạn nớc Việt Nam: + Trên bán đảo Đông Dơng, thuộc khu vực Đông Nam á. Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo. + Những nớc giáp phần đất liền nớc ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330.000 km 2 . - Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ (lợc đồ). - HS khá, giỏi: + Biết đợc một số thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lý Việt Nam đem lại. + Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc Nam, với đờng bờ biển cong hình chữ S. II. Thiết bị và đồ dùng dạy học: Quả địa cầu Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam 2 lợc đồ trống và 2 bộ bìa có viết sẵn tên III. Hoạt động dạy học chủ yếu TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1.Kiểm tra - GV kiểm tra sự chuẩn bị sách vở đồ dùng của học sinh 28 2.Bài mới : a) Giới thiệu bài GV giới thiệu bài, nêu MĐ bài học. - GV ghi đề bài a) Hớng dẫn : Vị trí địa lý , giới hạn: + Đất nớc Việt Nam gồm những bộ phận nào? +Phần đất liền nớc ta giáp với - Học sinh mở sách - Học sinh quan sát H1- sgk và trả lời câu hỏi: + Đất liền, biển, đảo và một số quần đảo +Học sinh chỉ phần đất liền trên bản đồ. + Trung Quốc, Lào , Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 1 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20. những nớc nào? +Biển bao bọc phía nào phần đất liền nớc ta? Tên biển? + Chỉ vị trí địa lý nớc ta trên quả địa cầu? +Vị trí nớc ta có thuận lợi gì cho việc giao lu với các nớc khác ? - GV chốt ý. Campuchia + Phía đông. Tên là biển Đông. - Học sinh lên chỉ vị trí địa lý nớc ta trên quả địa cầu. - Giao lu bằng đờng bộ, đ- ờng biển, đờng hàng không. * Hình dạng và diện tích * GV nêu câu hỏi và chia nhóm thảo luận: - Phần đất liền có đặc điểm gì? - Từ Bắc đến Nam tính theo đ- ờng thẳng phần đất liền dài bao nhiêu km? - Nơi hẹp ngang nhất là bao nhiêu km? - Diện tích lãnh thổ nớc ta? Km - So sánh diện tích trong bảng số liệu. * GV sửa chữa, hoàn thiện và kết luận. - Học sinh đọc và quan sát H2 và bảng số liệu. - Phần này học sinh làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. 5 2 3. Củng cố : 4. Dặn dò - Trò chơi tiếp sức GV chọn và chia học sinh thành 2 nhóm - Bài sau : Địa hình và Khoáng sản. - Học sinh nối tiếp nhau điền vào 2 bảng lợc đồ trống. Mỗi nhóm đợc phát 7 tấm bìa đã ghi tên nớc Rút kinh nghiệm: Tuần : 2 tiết : 2 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 2 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20. Bài: Địa hình và khoáng sản I. Mục tiêu: - Nêu đợc đặc điểm chính của địa hình: phần đất liền của Việt Nam, 4 3 diện tích là đồi núi và 4 1 diện tích là đồng bằng. - Nêu tên một số khoáng sản chính của Việt Nam: than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tự nhiên, - Chỉ các dãy nũi và đồng bằng lớn trên bản đồ (lợc đồ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trờng Sơn; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung. - Chỉ đợc một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ (lợc đồ): than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a-pa-tít ở Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên ở vùng biển phía Nam, - HS khá, giỏi: Biết khu vực có núi và một số dãy núi có hớng núi tây bắc - đông nam cánh cung. II. Thiết bị và đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Bản đồ khoáng sản Việt Nam III. Hoạt động dạy học chủ yếu: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1.Kiểm tra bài cũ - Chỉ vị trí địa lý Việt Nam trên bản đồ ? Việt Nam giáp với những nớc nào? - Vị trí nớc ta có thuận lợi gì trong việc giao lu với các nớc? - Diện tích lãnh thổ Việt Nam là bao nhiêu km 2 ? Gv nhận xét và cho điểm - 1 học sinh chỉ trên bản đồ - 1 học sinh trả lời - 1 học sinh trả lời 30 2.Bài mới a)Giới thiệu bài - Hôm nay chúng ta học phần địa lý Việt Nam với bài 2: Địa hình và khoáng sản - GV ghi đề bài b)Hớng dẫn Địa hình : - Chỉ vị trí vùng đồi núi, đồng bằng trên lợc đồ H1? - Kể tên và chỉ vị trí các dãy - Học sinh đọc và quan sát H1- sgk . Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 3 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20. núi chính ở nớc ta? - Kể tên và chỉ vị trí các đồng bằng lớn ở nớc ta? - Nêu đặc điểm chính của địa hình nớc ta ? - GV sửa chữa, hoàn thiện và chốt ý. - Cá nhân lên bảng làm, lớp nhận xét, bổ sung. * Khoáng sản * GV nêu câu hỏi và chia nhóm thảo luận: Hoàn thành bảng sau: - Học sinh đọc va quan sát H2 và bảng số liệu. - Học sinh làm việc nhóm. Tên khoáng sản Kí hiệu Phân bố chính Công dụng Than A-pa-tit Sắt Dầu mỏ. Bô-xít 5 3. Củng cố - Dặn dò : - Gv treo 2 bản đồ :địa lý tự nhiên Việt Nam và khoáng sản Việt Nam . Bài sau : Khí hậu - Từng cặp học sinh chỉ bản đồ: + Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn + Chỉ đồng bằng Bắc Bộ + Chỉ nơi có mỏ A-pa-tit - Học sinh khác nhận xét. Rút kinh nghiệm: . . . Tuần : 3 tiết : 3 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 4 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20. Bài : Khí hậu I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam: + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa. + Có sự khác nhau giữa hai miền: miền Bắc có mùa đông lạnh, ma phùn; miền Nam nóng quanh năm với 2 mùa ma, khô rõ rệt. - Nhận biết ảnh hởng của khí hậu tới đời sống sản xuất của nhân dân ta, ảnh hởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán, - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (lợc đồ). - Nhận xét đợc bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. - HS khá, giỏi: + Giải thích đợc vì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa. + Biết chỉ các hớng gió: đông, bắc, tây nam, đông nam. II. Thiết bị và đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, khí hậu Việt Nam . Tranh ảnh về hậu quả do lũ lụt, hạn hán. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 5 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20. Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1.Kiểm tra bài cũ : - Nêu đặc điểm chính của địa hình nớc ta ? - Kể tên mt số loại khoáng sản ở nớc ta , chỉ nơi có khoáng sản đó? Gv nhận xét và cho điểm - 1 học sinh nêu - 1 học sinh kể và chỉ - 1 học sinh nhận xét 28 2.Bài mới : a)Giới thiệu bài - Hôm nay chúng ta học phần địa lý Việt Nam với bài :Khí hậu - GV ghi đề bài - Học sinh mở sách b)Hớng dẫn: * Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: - Nớc ta nằm ở đới khí hậu nào? Khí hậu nóng hay lạnh? - Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ? - Học sinh đọc và quan sát H1- sgk + bản đồ - Thảo luận nhóm và hoàn thành bảng sau: Thời gian gió mùa thổi Hớng gió chính - GV sửa , hoàn thiện và chốt ý. - Các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung *Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau: GV nêu câu hỏi : - Tìm sự khác nhau giữa 2 miền về: + Chênh lệch nhiệt độ (T1- T7) + Các mùa khí hậu + Miền có mùa khí hậu lạnh + Miền có mùa khí hậu nóng quanh năm * Gv nhận xét, bổ sung và chốt ý - Học sinh chỉ day núi Bạch Mã trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam (ranh giới khí hậu 2 miền - Cá nhân học sinh lên bảng trình bày và chỉ bản đồ . - Học sinh khác nhận xét, bổ sung *ảnh hởng của khí hậu : - GV đa 1 số tranh ảnh về hậu quả lũ, bão, hạn ., hỏi: + Nêu ảnh hởng của khí hậu đến đời sống sản xuất của nhân dân? -2-3 học sinh nêu 5 2 3. Củng cố : 4. Dặn dò : - Nêu bài học - Bài sau : Sông ngòi -3-4 học sinh nhắc lại 6 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20. Tuần : 4 tiết : 4 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Bài : Sông ngòi I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số đặc điểm chính và vai trò của sông ngòi Việt Nam: + Mạng lới sông ngòi dày đặc. + Sông ngòi có lợng nớc thay đổi theo mùa (mùa ma thờng có lũ lớn) và có nhiều phù sa. + Sông ngòi có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nớc, tôm cá, nguồn thủy điện, - Xác lập đợc mối quan hệ địa lý đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi: nớc sông lên, xuống theo mùa; mùa ma thờng có lũ lớn; mùa khô nớc sông hạ thấp. - Chỉ đợc vị trí một số con sông: Hồng, Thái Bình, Tiền, Hởu, Đồng Nai, Mã, Cả trên bản đồ (lợc đồ). - HS khá, giỏi: + Giải thích đợc vì sao sông ở miền Trung ngắn và dốc. + Biết những ảnh hởng do nớc sông lên, xuống theo mùa tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta: mùa nớc cạn gây thiếu nớc, mùa nớc lên cung cấp nhiều nớc song thờng có lũ lụt gây thiệt hại. II. Thiết bị và đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. Tranh ảnh về sông mùa lũ, mùa cạn. III. Hoạt động dạy học chủ yếu TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1.Kiểm tra bài cũ - Nớc ta thuộc đới khí hậu nào? Nóng hay lạnh? - Chỉ ranh giới khí hậu giữa 2 miền? Nêu ảnh hởng của khí - 1 học sinh nêu - 1 học sinh trả lời và chỉ Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 7 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20. hậu đến đời sống sản xuất của nhân dân? Gv nhận xét và cho điểm -1 học sinh nhận xét 28 2.Bài mới : a)Giới thiệu bài - Hôm nay chúng ta học phần địa lý Việt Nam với bài 4 :Sông ngòi - GV ghi đề bài - Học sinh mở sách b)Hớng dẫn : * Nớc ta có mạng lới sông ngòi dày đặc: * Sông ngòi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa, sông có nhiều phù sa: - Kể tên và chỉ H1 một số sông ở Việt Nam ? - Miền Bắc và miền Nam có những sông lớn nào? - Nhận xét về sông ngòi ở miền Trung? - GV sửa , hoàn thiện và chốt ý. - Hoàn thành bảng sau: - Học sinh làm việc theo cặp - 2-3 học sinh kể tên và chỉ bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Học sinh quan sát H2+3 sgk. Thời gian Đặc điểm ảnh hởng đến đời sống và sản xuất Mùa ma Mùa khô - Gv nhận xét, bổ sung và chốt ý. - Học sinh hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm học sinh khác nhận xét, bổ sung. *Vai trò của sông ngòi: - GV đa 1 số tranh ảnh về mùa ma và mùa cạn, hỏi: +Sông ngòi có vai trò nh thế nào đối với đời sống sản xuất? - GV kết luận, chốt ý. - Học sinh quan sát - 2-3 học sinh nêu 5 3. Củng cố : - Nêu bài học 3- 4 học sinh nhắc lại 2 4. Dặn dò : -Bài sau : Vùng biển nớc ta Rút kinh nghiệm: Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 8 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20. Tuần : 5 tiết : 5 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Bài : Vùng biển nớc ta I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nớc ta: + Vùng biển Việt Nam lả một bộ phận của Biển Đông. + ở vùng biển Việt Nam, nớc không bao giờ đóng băng. + Biển có vai trò điều hòa khí hậu, là đờng giao thông quan trọng và cung cấp nguồn tài nguyên to lớn. - Chỉ đợc một số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu, trên bản đồ (lợc đồ). - HS khá, giỏi: Biết những thuận lợi và khó khăn của ngời dân vùng biển. Thuận lợi: khai thác thế mạnh của biển để phát triển kinh tế. Khó khăn: thiên tại, II. Thiết bị và đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. Tranh ảnh về du lịch vùng biển. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1.Kiểm tra bài cũ - Nêu đặc điểm của sông ngòi nớc ta ? - Vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất ? - Nêu bài học - Gv nhận xét và cho điểm - 1 học sinh nêu - 1 học sinh trả lời và chỉ - 1 học sinh nêu. - 1 học sinh nhận xét 28 2.Bài mới : - Hôm nay chúng ta học Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 9 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20. a)Giới thiệu bài phần địa lý Việt Nam với bài 5 Vùng biển nớc ta - GV ghi đề bài - Học sinh mở sách b)Hớng dẫn * Vùng biển nớc ta : - Biển Đông bao bọc phần đất liền nớc ta ở những phía nào? - GV sửa , hoàn thiện và chốt ý. - Học sinh quan sát lợc đồ Học sinh làm việc cá nhân * Đặc điểm - Hoàn thành bảng sau: - Học sinh quan sát H2+3 sgk Đặc điểm vùng biển nớc ta ảnh hởng đến đời sống và sản xuất Nớc không bao giờ đóng băng Miền Bắc và Trung hay có bão Hằng ngày nớc có lúc dâng lên, có lúc hạ xuống. - Gv chốt ý và mở rộng thêm về chế độ thuỷ triều của nớc ta . - Học sinh trình bày, lớp bổ sung. *Vai trò của biển - GV đa 1 số tranh ảnh về một số vùng biển nghỉ mát nổi tiếng nớc ta . + Vai trò của biển đối với khí hậu ,đời sống và sản xuất của nhân dân? - GV kết luận, chốt ý. Nêu bài học - Học sinh quan sát - Học sinh hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét, bổ sung . - 3-4 học sinh nhắc lại 5 3. Củng cố : - Trò chơi : Đi du lịch + Đọc tên đặc điểm du lịch qua ảnh. 2 4. Dặn dò : - Bài sau : Đất và rừng Rút kinh nghiệm: Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 10 [...]... thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20 Tuần : 6 tiết : 6 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Bài: Đất và rừng I Mục tiêu: - Biết đợc loại đất chính ở nớc ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít - Nêu đợc một số đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít: + Đất phù sa: đợc hình thành do sông ngòi bồi đắp, rất màu mỡ; phân bổ ở đồng bằng + Đất phe-ra-lít: có màu đỏ hoặc đỏ vàng, thờng nghèo mùn; phân bổ ở vùng đồi núi - Phân... Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 12 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20 Tuần : 7 tiết : 7 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Bài : Ôn tập I Mục tiêu: - Xác định và mô tả đợc vị trí nớc ta trên bản đồ - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về địa lý tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu,... sung Địa hình Sông ngòi Khí hậu Đất Rừng GV kết luận, chốt ý 3 Củng cố : - Đọc lại nội dung của từng bài trong PHT 4 Dặn dò : Bài sau : Dân số nớc ta 5 2 - Học sinh đọc tóm tắt lại kiến thức Rút kinh nghiệm: Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 14 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20 Tuần : 8 tiết : 8 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Bài... 5 - Tìm trên H.2: quốc lộ 1A, - Quan sát lợc đồ H.2 đờng sắt Bắc Nam ,các sân - Lần lợt 1 số học sinh lên bay quốc tế, các cảng biển bảng làm - Hiện nay nớc ta đang xây dựng tuyến đờng nào để phát - Đờng HCM triển kinh tế-xã hội ở vùng núi phía tây đất nớc? - GV sửa, kết luận - Bài sau : Thơng mại và Du lịch 2 3- 4 học sinh nhắc lại Rút kinh nghiệm: Tuần: 15 tiết: 15 Kế hoạch dạy học môn Địa lí. .. nghiệm: . . . . Tuần: 17 tiết: 17 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Bài : Ôn tập I Mục tiêu: Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 32 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20 - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về địa lý tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên và... thị hay nông thôn? thị - GV kết luận, chốt ý 5 3 Củng cố 2 4 Dặn dò - GV mở rộng thêm về ngôn ngữ sử dụng ở 1 số vùng dân c - Bài sau : Nông nghiệp - 4 học sinh Rút kinh nghiệm: Tuần: 10 Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 tiết: 10 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 18 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Bài : Nông nghiệp I Mục tiêu: - Nêu đợc một... sau : Công nghiệp Ngành thuỷ sản 5 + Trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản khác + Học sinh trình bày - Miền núi, trung du và một phần ven biển - Học sinh hoạt động nhóm Học sinh quan sát H.4(ngày càng tăng) - Học sinh nêu lại - 3- 4 học sinh trả lời 2 Rút kinh nghiệm: Tuần: 12 tiết: 12 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Bài : Công nghiệp (t1) Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm... nguồn nguyên liệu sẵn có + Nêu những ngành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phơng (nếu có) + Xác định trên bản đồ những địa phơng có các mặt hàng thủ công nổi tiếng II Thiết bị và đồ dùng dạy học: Bản đồ địa chính Việt Nam Tranh ảnh và một vài sản phẩm thủ công III Hoạt động dạy học chủ yếu: TG Nội dung Hoạt động của thầy 5 1.Kiểm tra bài cũ - Kể tên các hoạt động chính trong ngành lâm nghiệp ?... điểm: ngày càng phát triển, có nhiều mặt hàng thủ công nổi tiếng - GV kết luận, chốt ý từ xa xa 5 3 Củng cố - Nêu bài học 2 4 Dặn dò - Bài sau : Công nghiệp (tiếp theo) - 3- 4 học sinh nêu Rút kinh nghiệm: Tuần: 13 tiết: 13 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Bài : Công nghiệp (tiếp theo) Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 24 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy... cho điểm - Hôm nay chúng ta ôn tập lại kiến thức địa lý đã học về địa lý tự nhiên Việt Nam - GV ghi đề bài - Học sinh mở sách b)Hớng dẫn * Hoạt động 1 : - Tô màu vào lợc đồ xác định - Học sinh làm bài cá nhân và trình bày trớc lớp Làm phiếu học giới hạn phần đất liền nớc ta - Điền tên: Trung Quốc, Lào, tập Campuchia, Biển Đông, Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng . môn Địa lí Giỏn ỏn mụn: a lớ lp 5 k I nm hc 2010-2011 G/v: Phm Xuõn Thựy Trng TH ụng Hng A1 2 Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20. Bài: Địa. Ngy son: 16 thỏng 08 nm 2010 Ngy dy: thỏng nm 20. Tuần : 5 tiết : 5 Kế hoạch dạy học môn Địa lí Bài : Vùng biển nớc ta I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số đặc