Giỏo ỏn lp 5B1 Lờ Anh Tun Tun 4 _ Son ngy : Th by ngy 25 thỏng 09 nm 2010 Ging ngy : Th hai ngy 27 thỏng 09 nm 2010 Tit 1 : Cho c Tp trung ton trng Tit 2: Toỏn ễn tp v b sung v gii toỏn I/ Mc tiờu: - Bit mt dng quan h t l (i lng ny gp lờn bao nhiờu ln thỡ i lng kia gp lờn bn nhiờu ln) - Bit gii bi toỏn liờn quan n quan h t l bng mt trong hai cỏch:rỳt v n v hoc tỡm t s II/ Đồ dùng : Bảng phụ . III/ Cỏc hot ng dy hc: 1. Kim tra bi c: -Lm bi 2 /17 2. Bi mi .Gt bài Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh * Lí thuyết : a. Vớ d: -GV nờu vớ d. -Cho HS t tỡm quóng ng i c trong 1 gi, 2gi, 3 gi. -Gi HS ln lt in kt qu vo bng - GV k sn trờn bng. -Em cú nhn xột gỡ v mi quan h gia hai i lng: thi gian i v quóng ng c? b. Bi toỏn: -GV nờu bi toỏn. -Cho HS t gii bi toỏn theo cỏch rỳt v n v ó bit lp 3. -GV gi ý dn ra cỏch 2 tỡm t s: +4 gi gp my ln 2 gi? +Quóng ng i c s gp lờn my ln? c. Thc hnh: *Bi 1: GV gi ý HS gii bng cỏch rỳt v n v: -Tỡm s tin mua 1 một vi. -Tỡm s tin mua 7một vi. *Bi 3: GV hng dn HS túm tt. (Dnh cho HS khá gii) -HS tỡm quóng ng i c trong cỏc khong thi gian ó cho. -HS ln lt in kt qu vo bng. -Nhn xột: SGK- tr.18. Túm tt: 2 gi: 90 km. 4 gi:km? Bi gii: *Cỏch 1: Rỳt v n v. Trong 1 gi ụ tụ i c l: 90 : 2 = 45 (km) (*) Trong 4 gi ụ tụ i c l: 45 x 4 = 180 (km) ỏp s: 180 km. *Cỏch 2: Tỡm t s. 4 gi gp 2 gi s ln l: 4: 2 = 2 (ln) Trong 4 gi ụ tụ i c l: 90 x 2 = 180 (km) ỏp s: 180 km. Túm tt: 5m: 80000 ng. 7m:ng? S tin mua 1 một vi l: 80000 : 5 = 16000 (ng) Mua 7 một vi ht s tin l: 16000 x 7 = 112000 (ng) ỏp s: 112000 ng. Túm tt: a. 1000 ngi tng: 21 ngi 4000 ngi tng:ngi? Trng tiu hc Tiờn Phong I 1 Giáo án lớp 5B1 – Lê Anh Tuấn -Yêu cầu HS tìm ra cách giải rồi giải vào vở: 3. Củng cố – dặn dò: -Bài tập về nhà: BT2 – tr.19. -GV nhận xét giờ học. b. 1000 người tăng: 15 người 4000 người tăng;…người? Bài giải: a. 4000 người gấp 1000 số lần là: 4000 : 1000 = 4 (lần) Sau 1 năm dân số xã đó tăng thêm là: 21 x 4 = 84 (người) Đáp số: 84 người. b. ( làm tương tự). Đáp số: 60 người. Tiết 3 : Tập đọc Những con sếu bằng giấy I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát toàn bài _ Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của bé Xa-da-cô, mơ ước hòa bình của thiếu nhi. - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn Luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: HS - HS đọc vở kịch “Lòng dân” . - 1 HS nói ý nghĩa . - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc toàn bài 1 lượt. - Giọng đọc: giọng chia sẻ, đồng cảm ở đoạn nói về bé Xa-da-cô, với giọng xúc động ở đoạn trẻ em trong nước Nhật và trên thế giới gửi cho Xa-da-cô những con sếu bằng giấy. - HS lắng nghe. - Chú ý đọc đúng số liệu, tên người, tên địa lý nước ngoài. b) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn: 4 đoạn. - HS đánh dấu bằng viết chì vào SGK. - Luyện đọc những số liệu, từ ngữ khó đọc: 100.000 người, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki. - HS đọc từ ngữ theo hướng dẫn của GV. c) Hướng dẫn HS đọc cả bài. - Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ. - 1 HS đọc chú giải, 2 HS giải nghĩa từ như trong SGK. - Cho HS đọc toàn bài. - 2 HS đọc cả bài. d) GV đọc diễn cảm cả bài 1 lần. - HS lắng nghe. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. - Đặt câu hỏi để HS trả lời. Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào? - Khi chính phủ Mĩ ra lệnh ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản. Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào? - Cô tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng thì sẽ khỏi bệnh nên ngày nào Trường tiểu học Tiên Phong I 2 Giáo án lớp 5B1 – Lê Anh Tuấn Xa-da-cô cũng gấp sếu giấy. Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình cảm đáng kể với Xa-da-cô? - Các bạn nhỏ đã gấp sếu gửi tới tấp cho Xa- da-cô. Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hòa bình? - Đã quyên góp tiền xây dựng đài tưởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại. Qua đó, ta thấy các bạn nhỏ luôn mong muốn cho thế giới mãi mãi hòa bình. Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa- da-cô? - HS phát biểu tự do. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. a) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - GV chép trước đoạn văn cần luyện lên và gạch chéo (/) một gạch ở dấu phẩy, 2 gạch (//) ở dấu chấm, gạch dưới những từ ngữ khó đọc. - GV đọc trước đoạn cần luyện thêm 1 lần. - Nhiều HS luyện đọc. b) Hướng dẫn HS thi đọc. - Nhiều cá nhân thi đọc. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, khen những HS đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn. Tiết 4 : Luyện từ và câu Từ trái nghĩa I. Mục tiêu: - Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa. - Nhận biết được từ trái nghĩa trong các câu thành ngữ, tục ngữ và biết tìm từ và đặt câu với từ trái nghĩa. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3 HS - HS 1 làm lại BT1 ( điền các từ xách, đeo, khiêng, kẹp, vác vào chỗ trống trong đoạn văn) - GV nhận xét -HS làm BT3: Đọc đoạn văn miêu tả màu sắc ở tiết tập làm văn trước. 2. Nhận xét: . Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT1 . - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 - HS đọc to, cả lớp lắng nghe. - GV giao việc + Các em tìm nghĩa của từ phi nghĩa và từ chính nghĩa trong từ điển + So sánh nghĩa của hai từ - HS nhận việc - Cho HS làm bài -HS làm bài cá nhân ( hoặc theo nhóm) - Cho HS trình bày kết quả bài làm - Một số cá nhân trình bày ( hoặc đại diện các nhóm trình bày) - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 . ( Cách tiến hành như ở BT1) - GV nhận xét và chốt lại. - HS tìm nghĩa 3. Ghi nhớ: - Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ trong SGK - HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo - Cho HS tìm ví dụ. - HS tìm ví dụ về từ trái nghĩa và giải thích từ. 4. Luyện tập: Trường tiểu học Tiên Phong I 3 Giáo án lớp 5B1 – Lê Anh Tuấn Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 - HS đọc to, lớp đọc thầm theo - GV giao việc: các em tìm các cặp từ trái nghĩa trong các câu a,b,c,d - Cho HS làm bài - HS làm bài cá nhân, dùng bút chì gạch chân từ trái nghĩa có trong 4 câu - Cho HS trình bày kết quả - Vài HS phát biểu ý kiến về các cặp từ trái nghĩa - GV nhận xét và chốt lại các cặp từ trái nghĩa Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 -HS đọc to, lớp đọc thầm theo - GV giao việc: + Các em đọc lại 4 câu a,b,c,d + Các em tìm từ trái nghĩa với từ hẹp để điền vào chỗ trống trong câu a, từ trái nghĩa với từ rách để điền vào chỗ trống trong câu b, từ trái nghĩa với từ trên để điền vào chỗ trống trong câu c, từ trái nghĩa với từ xa và từ mua để điền vào chỗ trống trong câu d. - Cho HS làm bài - HS lên bảng làm . - Các HS còn lại làm vào giấy nháp - Cho HS trình bày kết quả - HS trình bày. - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3 ( Cách tiến hành như ở BT2) - GV chốt lại lời giải đúng - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm BT4 - Gv giao việc:Các em chọn 1 cặp từ trái nghĩa ở BT3 + Đặt 2 câu ( mỗi câu chứa một từ trong cặp từ trái nghĩa vừa chọn) - Mối HS chọn 1 cặp từ trái nghĩa và đặt câu - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - Một số HS nói câu của mình đặt - Lớp nhận xét - GV nhận xét và khen những HS đặt câu hay 5. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà giải nghĩa các từ ở BT 3. - Dặn HS về nhà chuẩn bị trước bài học ở tiết tới. Tiết 5 : Toán Ôn tập I. Mục tiêu: Giúp HS : Qua bài toán cụ thể, làm quen một dạng quan hệ tỉ lệ, biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. II. Đồ dùng : Vở bài tập toán III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ : không. 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1- Lưu ý : Chỉ nêu nhận xét trên, không nên quá nhấn mạnh mối quan hệ tỉ lệ giữa hai đại lượng, không đưa ra khái niệm, thuật ngữ “tỉ lệ thuận”. Hoạt động 2 : Giới thiệu bài toán GV nêu bài toán 1. GV có thể nhấn mạnh các bước giải : HS có thể tự giải được bài toán . Trường tiểu học Tiên Phong I 4 Giáo án lớp 5B1 – Lê Anh Tuấn Bước 1 : Tóm tắt bài toán : 6 m : 90.000 đồng. 10 m: …. đồng? phân tích để tìm cách giải theo lối“rút về đơn vị “ Bước 2 : Phân tích để tìm ra cách giải bằng cách “dùng tỉ số ” Bước 3 : Phân tích để tìm ra cách giải bằng cách “Tìm tỉ số”. Bước4 : Trình bày bài giải (như SGK). Bài 2 và bài 3 : Yêu cầu HS giải bằng cách “Rút về đơn vị” tương tự như bài toán 1 (SGK). GV cho HS tự giải (có thể hướng dẫn đối với HS còn khó khăn). Cần lưu ý cách viết phần “Tóm tắt bài toán” ở bài 2 có thể giải bằng cách dùng tỉ số . Bài 3 : GV cho HS tóm tắt bài toán : a) 7 ngày : 1.000 cây 21 ngày : …cây ? Lưu ý : H có thể chọn 1 trong 2 cách để trình bày bài giải ( không phải trình bày cả 2 cách) Bài 3 : HS giải bằng cách “Tìm tỉ số” tương tự bài toán 2 (SGK). GV cho HS tự giải rồi mới hướng dẫn (nếu HS còn khó khăn). Dựa trên tóm tắt HS tìm ra cách giải bằng cách “Tìm tỉ số”. - HS có thể không làm hết bài tập trong vở bài tập, nhưng tối thiểu phải làm được bài 1,2. 3. Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Tiết 6 : Tiếng việt Ôn tập I. Mục tiêu: HS biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với một số cặp từ trái nghĩa tìm được. II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: - HS lần lượt làm các BT 1, 2, 3 ở phần luyện tập về từ trái nghĩa. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới:Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện tập . a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1. - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - HS làm việc cá nhân. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại. b) Hướng dẫn hs làm bài tập 2 (Cách tiến hành như BT 1) c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3. ( Cách tiến hành như BT1) d) Hướng dẫn HS làm bài tập 4. - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS trình bày kết quả. - Đại diện trình bày. - GV nhận xét, chốt lại. e) Hướng dẫn HS làm bài tập 5. - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS đặt câu và trình bày kết quả. - Mỗi HS đặt 2 câu với 2 từ trái nghĩa. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở các BT 4,5. Tiết 7 : Kỹ thuật Trường tiểu học Tiên Phong I 5 Giỏo ỏn lp 5B1 Lờ Anh Tun Thờu du nhõn ( Tit 2 ) I/ Mc tiờu: HS cn phi : Bit cỏch thờu du nhõn. - Thờu c cỏc mi thờu du nhõn mi thờu tng iu nhau . ng thờu cú th b dỳn.Yờu thớch, t ho vi sn phm lm c. II/ dựng dy hc: - Mu thờu du nhõn. - Mt mnh vi trng hoc mu. Kim khõu len.Phn mu, thc k, kộo, . III/ Cỏc hot ng dy-hc : 1-Kim tra bi c: Kim tra vic chun b dựng ca HS. 2-Bi mi : -Gii thiu bi: -Cho HS nhc li cỏc kiu thờu. -Gii thiu v nờu mc ớch ca tit hc. Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh -Hot ng 1: ễn li cỏc thao tỏc k thut. GV hng dn HS ụn li cỏc thao tỏc k thut: -Nờu cỏch bt u thờu v cỏch thờu mi thờu du nhõn? -Nờu cỏc thao tỏc bt u thờu, thờu mi 1, 2? -Em hóy nờu v thc hin cỏc thao tỏc kt thỳc ng thờu? -Yờu cu HS nhc li cỏch thờu du nhõn. -HS khỏc nhn xột, b sung. -GV nhn xột v h thng li cỏch thờu -Hot ng 2 2: HS thc hnh. -GV mi 2 HS nờu cỏc yờu cu ca sn phm. -GV nờu thi gian thc hnh. -HS thc hnh thờu du nhõn ( Cỏ nhõn hoc theo nhúm) -GV quan sỏt, un nn cho nhng HS cũn lỳng tỳng. -HS nờu v thc hin. -HS nhc li cỏch thờu du nhõn. -HS nờu. -HS thc hnh thờu du nhõn. 3-Cng c, dn dũ: -GV nhn xột gi hc -Nhc HS v nh hc bi v chun b bi tit sau . Son ngy : Th by ngy 25 thỏng 09 nm 2010 Ging ngy : Th ba ngy 28 thỏng 09 nm 2010 Tit 1 : Toỏn Luyn tp i.Mục tiêu : Giúp HS rèn luyện kỹ năng : Giải bài toán liên quan đến tỉ lệ. Cn lm bi tp 1, 3, 4 ii. Hoạt động dạy học chủ yếu, Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu làm các bài tập h- ớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy học bài mới 2.1.Giới thiệu bài : Trong tiết học toán này các em sẽ cùng làm các bài toán có liên quan đến tỉ lệ đã học . 2.2.Hớng dẫn luyện tập Bài 1: - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV hỏi : Bài toán cho em biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Biết giá tiền của một quyển vở không đổi, nếu gấp số tiền mua vở lên một lần thì số vở mua đợc - HS lên bảng làm bài, dới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe. - HS đọc đề bài toán trớc lớp, cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - Bt cho biết mua 12 quyển vở hết 24 000 đồng. - Bài toán hỏi nếu mua 30 quyển vở nh thế thì hết bao nhiêu tiền. - Khi gấp số tiền lên bao nhiêu lần thì số vở mua đợc sẽ gấp lên bấy nhiêu lần. Trng tiu hc Tiờn Phong I 6 Giỏo ỏn lp 5B1 Lờ Anh Tun sẽ nh thế nào ? - GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán rồi giải. Tóm tắt 12 quyển : 24000 đồng 30 quyển : . đồng ? - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp. - GV hỏi : Trong hai bớc tính của lời giải, bớc nào gọi là bớc rút về đơn vị? Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV : Bài toán cho em biết gì và hỏi em điều gì ? - Biết giá của một chiếc bút không đổi, em hãy nêu mối quan hệ giữa số bút muốn mua và số tiền phải trả. - 24 cái bút giảm đi mấy lần thì đợc 8 cái bút ? - Vậy số tiền mua 8 cái bút nh thế nào so với số tiền mua 24 cái bút ? - GV yêu cầu HS làm bài. Tóm tắt 24 bút : 30 000 đồng 8 bút : . đồng ? * GV cho hs chữa bài của bạn trên bảng lớp. - GV hỏi : Trong bài toán trên bớc nào gọi là bớc tìm tỉ số ? Bài 3 : GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV hỏi : Bài toán cho biết gì và hỏi gì ? - GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa số học sinh và số xe ôtô. - GV yêu cầu HS làm bài. Tóm tắt 120 học sinh : 3 ôtô 160 học sinh : . ôtô ? - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 - GV gọi HS đọc đè bài toán. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Mua 1 quyển vở hết số tiền là : 24 000 : 12 = 200 (đồng) Mua 30 quyển vở hết số tiền là : 2000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số : 60 000 đồng - HS nhận xét bài bạn làm. - Bớc tính giá tiền của một quyển vở gọi là bớc rút về đơn vị. - 1 HS đọc đề bài toán. - Bài toán cho biết mua hai tá bút chì hết 30 000 đồng. Hỏi mua 8 cái bút nh thế thì hết bao nhiêu tiền ? - Khi gấp (giảm) số bút muốn mua bút bao nhiêu lần thì số tiền phải trả cũng gấp (giảm) bấy nhiêu lần. - 24 : 8 = 3, 24 cái bút giảm đi 3 lần thì đợc 8 cái bút. - Số tiền mua 8 cái bút bằng số tiền mua 24 cái bút giảm đi 3 lần. - 1 HS lên bảng làm bài. Bài giải Số lần 8 cái bút kém 24 cái bút là : 24 : 8 = 3 (lần) Số tiền phải trả để mua 8 cái bút là : 30 000 : 3 = 10 000 (đồng) Đáp số : 10 000 đồng - HS chữa bài của bạn. - Bớc tính số lần 8 cái bút kém 24 cái bút đợc gọi là bớc tìm tỉ số. -HS đọc đề bài toán trớc lớp, cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - HS : Bài toán cho biết để chở 120 học sinh cần 3 xe ôtô. Hỏi có 160 học sinh thì cần mấy xe ôtô nh thế ? - Khi gấp (giảm) số HS bao nhiêu lần thì số xe ôtô cần để chở HS cũng gấp (giảm) bấy nhiêu lần. -HS lên bảng làm bài,cả lớp làm bài vào vở Bài giải Mỗi ôtô chở đợc số học sinh là : 120 : 3 = 40 (học sinh) Số ôtô cần để chở 160 học sinh là : 160 : 40 = 4 (ôtô) Đáp số : 4 ôtô - 1 HS chữa bài của bạn. - HS đọc đề bài toán trớc lớp, cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vbt. Bài giải Trng tiu hc Tiờn Phong I 7 Giỏo ỏn lp 5B1 Lờ Anh Tun Tóm tắt 2 ngày : 76000 đồng 5 ngày : đồng - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - GV yêu cầu nêu mối quan hệ 3. Củng cố dặn dò GV tổng kết giờ học, dặn dò HS. Số tiền công đợc trả cho 1 ngày làm là : 72 000 : 2 = 36 (đồng) Số tiền công đợc trả cho 5 ngày công là : 36 000 x 5 = 180 000 (đồng) Đáp số : 180 000 đồng - HS nêu mối quan hệ giữa số ngày làm và số tiền công nhận đợc biết mức trả công một ngày không đổi. Tit 2 : M thut Giỏo viờn chuyờn dy Tit 3: Chớnh t Anh b i c H gc B I. Muc tiờu: - Nghe vit ỳng chớnh t Anh b i C H gc B.Trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi; khụng mc quỏ 5 li trong bi. 2- Nm chc mụ hỡnh cu to vn mụ hỡnh cu to vn v quy tc ghi du thanh trong ting ia,iờ (BT 2, 3). II. dựng dy hc: Bng ph vit sn mụ hỡnh cu to ting. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Kim tra: - GV gi hs lờn bng lp phõn tớch mụ hỡnh cu to ting. -. HS lờn bng lm bi. - HS cũn li lm trờn giy nhỏp. - GV nhn xột, cho im. 2. Bi mi: Hot ng 1: Gii thiu bi. Hot ng 2: Nghe- vit. a) GV c bi chớnh t mt lt. - HS lng nghe. - Hng dn HS luyn vit nhng ch d vit sai: Phrng- Bụ-em. - HS luyn vit. b) GV c cho HS vit. c) Chm, cha bi. - GV c li 1 ln. - HS t cha li. - Chm 5-7 bi. - GV nhn xột. Hot ng 3: Lm BT chớnh t. a) Hng dn HS lm BT 1 . - GV cho HS c yờu cu v giao vic. Cho HS k mụ hỡnh cu to. Ghi vn ca ting ngha v ting chin vo mụ hỡnh. Ch ra ting ngha v ting chin cú gỡ ging v khỏc nhau. - Cho HS lm bi. - HS lm bi cỏ nhõn. - GV nhn xột, cht li Ting m u Vn m m m chớnh m cui ngha ng a chin ch iờ n S ging nhau gia 2 ting l: õm chớnh ca mi ting u l nguyờn õm ụi ia, iờ. S khỏc nhau l: ting ngha khụng cú õm cui, ting chin cú õm cui. b) Hng dn HS lm BT 2 . Trng tiu hc Tiờn Phong I 8 Giáo án lớp 5B1 – Lê Anh Tuấn - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Nêu quy tắc ghi dấu thanh ở tiếng nghĩa và tiếng chiến. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Y/c hs ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng, làm vào vở BT 2. - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau. Tiết 4: Kể chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Dựa vào lời kể của GV và những hình ảnh được minh họa trong SGK, HS tìm được lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh. Sau đó, các em biết kể sáng tạo câu chuyện theo lời một nhân vật. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người lính Mỹ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh minh họa trong SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: - HS lắng nghe 2. GV kể chuyện Hoạt động 1: GV kể lần 1 . - Chú ý giọng kể - GV ghi tên các nhân vật lên bảng lớp (Mai-cơ, Tôm-xôn, Côn- bơn, An-đrê-ốt-ta, Hơ-bớt, Rô-nan) Hoạt động 2: GV kể chuyện lần 2 - Kết hợp lời kể với chỉ ảnh minh họa và thuyết minh ảnh - HS lắng nghe và qs tranh 3. Hướng dẫn HS kể chuyện: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề - Cho HS đọc yêu cầu của bài 1 - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV lưu ý HS phải dựa vào lời thuyết minh cho mỗi ảnh, lời GV kể, chú ý làm nổi bật được nội dung chính của câu chuyện Hoạt động 2: Cho HS kể chuyện - Cho HS kể đoạn - Hs kể theo đoạn.Lớp nhận xét - GV nhận xét, khen những HS kể đúng, kể hay. 4. Trao đổi về ý nghĩa của truyện: - GV nêu câu hỏi để lớp trao đổi. - HS trao đổi và trả lời - GV nhận xét và chốt lại 5. Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học, cho cả lớp bình chọn hs kể chuyện hay nhất - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần 5 Tiết 5: Toán Ôn tập I. Mục tiêu. -Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ bằng một trong hai cách rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số. II.§å dïng : Vở bài tập II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1-Kiểm tra bài cũ .:Không 2- Bài mới . Giíi thiÖu bµi Trường tiểu học Tiên Phong I 9 Giáo án lớp 5B1 – Lê Anh Tuấn + Thùc hµnh : Hướng dẫn học sinh làm vào vở bài tập Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Bài 1: GV yêu cầu HS tóm tắt bài mới rồi giải. *Bµi 2 : Dµnh cho HS kh¸ giái *Bài 3: Cho HS nêu bài toán, tự tìm cách giải rồi làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp cùng GV nhận xét. *Bài 4: (Qui trình thực hiện tương tự như bài tập 3). 3. Củng cố – dặn dò: -Cho HS nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. -GV nhận xét giờ học. Tóm tắt Bài giải 20 quyển = 40000 đồng. 21 quyển = … đồng? Giá tiền 1 quyển vở là: 40000 : 20 = 2000 ( đồng) Giá tiền mua 30 quyển vở là: 2000 x 21 = 62000(đồng) Đáp số = 62000 đồng Tóm tắt: 12 chiếc : 15.000 đồng 6 chiếc : đồng ? 7.500 Tóm tắt: 2 ngày: 72.000 đồng 3 ngày:…đồng ? 108.000 Tóm tắt: 20 giây: 1 em bé. 1 phút : . em bé? 3 1 giờ : . em bé? 180 1 ngày : . em bé? 4320 Tiết 6: Đạo đức Có trách nhiệm về việc làm của mình ( tiết 2 ) I . Môc tiªu : Học song bài này HS biết. - Thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. - Khi làm gì sai biết nhận và ửa lỗi - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến của mình. II. Tµi liÖu : c¸c c©u chuyÖn , t×nh huèng . III. Hoạt động dạy – học chủ yếu: 1- Kiểm tra bài cũ . -Bạn Đức đã gây ra chuyện gì? -Theo em, bạn Đức nên giải quyết việc đó thế nào cho tốt? Vì sao? 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: * Cách tiến hành - GV chia lớp thành 4 nhóm và giao mỗi nhóm xử lý một tình huống trong bài tập 3. -GV kết luận: Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh. - HS thảo luận nhóm. - HS các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận dưới hình thức đóng vai. -Cả lớp trao đổi, bổ sung. Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân - *Cách tiến hành. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại một việc làm( dù rất nhỏ) chứng tỏ rằng mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm: + Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì? + Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào? - HS trao đổi vối bạn bên cạnh về câu chuyên của mình. -Một số HS trình bày trước lớp, rút ra bài học. Trường tiểu học Tiên Phong I 10 [...]... trên bảng lớp) III/ Cấc hoạt động dạy- học 1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra phần ghi chép của HS ở nhà 2 Dạy bài mới 2.1, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích u cầu của tiết học 2.2 Hướng dẫn hS luyện tập * Bài 1:- Cho một vài HS trình bài mới quan sát ở nhà Trường tiểu học Tiên Phong I 18 Giáo án lớp 5B1 – Lê Anh Tuấn -HS lập dàn ý chi tiết - HS trình bày dàn ý mời 1 HS làm bài tốt trên bảng lớp Cả lớp bổ sung,... - GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp - HS lần lượt trình bày ý kiến của mình theo Trường tiểu học Tiên Phong I 20 Giáo án lớp 5B1 – Lê Anh Tuấn - GV nhận xét kết quả làm việc của HS và hỏi thêm các câu hỏi trên Cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến - GV kết luận: trước đây xã hội Việt Nam chủ yếu chỉ có đòa chủ phong kiến và nông dân, nay xuất hiện những giai cấp, tầng lớp mới: công nhân, chủ xưởng, nhà... Học sinh tun dương : - Học sinh cần nhắc nhở : 4 Rút kinh nghiệm sau một tuần học tập : Cần luyện đọc , viết ở nhà nhiều hơn , học bài , viết bài đầy đủ trước khi đến lớp Trường tiểu học Tiên Phong I 25 Giáo án lớp 5B1 – Lê Anh Tuấn Tuần 5 _ Soạn ngày : Thứ bảy ngày 02 tháng 10 năm 2010 Giảng ngày : Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ Tập... Các tổ trưởng cộng điểm tổ mình để báo cáo cho Gv III Nội dung : 1 Các tổ báo cáo điểm thi đua sau một tuần học tập : - Các tổ báo cáo điểm thi đua cho Gvcn nghe , sau đó nhận xét 2 Đánh giá kết quả học tập của học sinh qua một tuần : Sau một tuần học tập những học sinh học tập chăm chỉ , đến lớp thuộc bài và làm bài đầy đủ , đi học đều , tích cực tham gia phát biểu ý kiến : ... một vài em trình bày - GV nhận xét và chốt lại quy tắc đánh dấu thanh - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT3 - GV cho HS đọc u cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài và trình bày kết quả bài làm - HS làm việc cá nhân, một vài em trình bày - GV nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xét Trường tiểu học Tiên Phong I 31 Giáo án lớp 5B1 – Lê Anh Tuấn d) Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại quy tắc đánh dấu... phong Nam có những tầng lớp nào? kiến và nông dân + Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trò ở Việt + Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trò ở Nam, xã hội có gì thay đổi, có thêm những tầng lớp Việt Nam, sự xuất hiện của các ngành kinh tế mới kéo theo sự thay đổi của xã hội Bộ mới nào? máy cai trò thuộc đòa hình thành; thành thò phát triển, buôn bán mở mang làm xuất hiện các tầng lớp mới như: viên chức,... máy xúc - Một số HS đọc từng khổ thơ và cả bài - 2-3 HS tham gia thi đọc diễn cảm - Một số HS đọc thuộc lòng trước lớp tục học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị Tiết 3 : Khoa học Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: Trường tiểu học Tiên Phong I 13 Giáo án lớp 5B1 – Lê Anh Tuấn - Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vò thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già - Xác đònh bản thân... tạo điều kiện n tĩnh cho HS làm bài - HS làm bài - GV thu bài cuối giờ - HS nộp bài 4 Củng cố, dặn dò: Trường tiểu học Tiên Phong I 23 Giáo án lớp 5B1 – Lê Anh Tuấn - GV nhận xét tiết làm bài của HS - u cầu HS về nhà đọc trước Đề bài, gợi ý của tiết Tập làm văn tuần sau Tiết 5: Tốn Ơn tập I/ Mục tiêu: Giúp HS biết giải bài tốn liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách “Rút về đơn vị và tìm tỉ số” II/ Các hoạt... HS đọc cả bài và đọc chú giải, giải nghĩa từ - 2 HS đọc cả bài, 2 HS đọc chú giải, giải nghĩa từ Hoạt động 3: GV đọc diễn cảm cả bài c) Tìm hiểu bài: - GV mời lớp trưởng hoặc lớp phó học tập lên điều khiển cho - HS đọc thầm bài thơ và trả lời lớp trao đổi trả lời các câu hỏi: -Trái đất giống như quả bóng xanh bay giữa + Hình ảnh trái đất có gì đẹp? bầu trời xanh; có tiếng chim bồ câu và những cánh hải... trường: + Sân xi măng rộng; Giữa sân trường là cột cờ; trên sân trường là một số cây bàng; phượng, xà cừ toả bóng mát + Hoạt động vào giờ chào cờ, giờ chơi - Lớp học: nhà xếp hàng hình chữ U + Các lớp học thống mát, có quạt trần, đèn điện giá sách Tường lớp trang trí tranh, ảnh ? - Vườn trường + Cây trong vườn + Hoạt động chăm sóc vườn trường - Trường học của em mỗi ngày đẹp hơn nhờ sự quan tâm của các . toán trớc lớp, cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vbt. Bài giải Trng tiu hc Tiờn Phong I 7 Giỏo ỏn lp 5B1 Lờ Anh. dới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe. - HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình. - HS đọc đề bài toán trớc lớp,