chương trình tập huấn Dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. Nội dung bài học 1. Giới thiệu chung về chuẩn kiến thức, kĩ năng (CKTKN) của chương trình giáo dục phổ thông 2. Một số kỹ thuật dạy học tích cực (KTDHTC) PhÇn thø 1 Giới thiệu chung về chuẩn kiến thức, kĩ năng của hương trình giáo dục phổ thông I. Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông II. Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông vừa là căn cứ, vừa là mục tiêu của giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá Khái niệm về chuẩn: Chuẩn là những yêu cầu, tiêu chí tuân thủ những nguyên tắc nhất định, được dùng để làm thước đo đánh giá hoạt động, công việc, sản phẩm của lĩnh vực nào đó; đạt được những yêu cầu của chuẩn là đạt được mục tiêu mong muốn của chủ thể quản lí hoạt động, công việc, sản phẩm đó. Chuẩn được đánh giá dựa trên yếu tố là: Tiêu chuẩn\ Tiêu chí\ Chỉ số 1.1 Chuẩn KTKN của một đơn vị kiến thức: là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của đơn vị kiến thức mà học sinh cần phải và có thể đạt được. 1.2 Chuẩn KTKN của chương trình môn học: là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học mà học sinh cần phải và có thể đạt được sau mỗi đơn vị kiến thức. 1.3 Chuẩn KTKN của chương trình cấp học: là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của các môn học mà học sinh cần phải và có thể đạt được sau từng giai đoạn học tập trong cấp học. I. Chuẩn KTKN của chương trình giáo dục phổ thông 1.Chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông là gì? 3. Các mức độ về KTKN trong chuẩn KTKN 3.1 Về kiến thức: Yêu cầu học sinh phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ các kiến thức cơ bản trong chương trình, sách giáo khoa, đó là nền tảng vững vàng để có thể phát triển năng lực nhận thức ở cấp cao hơn. 3.2 Về kĩ năng: Biết vận dụng các kiến thức đã học để trả lời câu hỏi, giải bài tập, làm thực hành; có kĩ năng tính toán, vẽ hình, vẽ đồ thị, … Các mức độ cần đạt về KT; KN cụ thể: 3.1.1. Mc cn t c v KT: c xỏc nh theo 6 mc : nhn bit, thụng hiu, vn dng, phõn tớch, ỏnh giỏ v sỏng to. 3.2.2. Mức độ cần đạt về KN: được xác định theo 3 mức độ: Thực hiện được; thực hiện thành thạo; thực hiện sáng tạo. 2. Những đặc điểm của chuẩn KTKN 2.1 Chuẩn KTKN được chi tiết, tường minh bằng các yêu cầu cụ thể, rõ ràng về kiến thức, kĩ năng. 2.2 Chuẩn KTKN có tính tối thiểu, nhằm đảm bảo mọi học sinh cần phải và có thể đạt được những yêu cầu cụ thể này. 2.3 Chuẩn KTKN là thành phần của chương trình giáo dục phổ thông. ChuÈn KTKN WHY T¹i sao ph¶i thùc hiÖn? WHAT ChuÈn c¸i gi? CÊu tróc nh­ thÕ nµo? WHO Ai thùc hiÖn? Ai kiÓm tra? WHEN Ban hµnh khi nµo? Thêi ®iÓm thùc hiÖn, söa ®æi? HOW Thùc hiÖn nh­ thÕ nµo? WHERE ë ®©u ra? II. Chuẩn KTKN của chương trình giáo dục phổ thông vừa là căn cứ, vừa là mục tiêu của giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá 1. Chuẩn KTKN để làm gì? 1.1 Biên soạn sách giáo khoa và các tài liệu hướng dẫn dạy học, kiểm tra, đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá 1.2 Chỉ đạo, quản lí, thanh tra, kiểm tra việc thực hiện dạy học , kiểm tra ,đánh giá ,sinh hoạt chuyên môn, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí và giáo viên. 1.3 Xác định mục tiêu của mỗi giờ học, mục tiêu của quá trình dạy học, đảm bảo chất lượng giáo dục. 1.4 Xác định mục tiêu kiểm tra, đánh giá đối với từng bài kiểm tra, bài thi; đánh giá tết quả giáo dục từng môn học, lớp học, cấp học. [...]...2 Yờu cu dy hc bỏm sỏt Chuẩn KTKN 2.1 Yờu cu chung a) Cn c chun KTKN xỏc nh mc tiờu bi hc Chỳ trng dy hc nhm t c cỏc yờu cu c bn v ti thiu v kin thc, k nng, m bo khụng quỏ ti v khụng quỏ l thuc hon ton vo SGK; mc khai thỏc... Dy hc chỳ trng n vic ng viờn, khuyn khớch kp thi s tin b ca hc sinh trong quỏ trỡnh hc tp; a dng ni dung, cỏc hỡnh thc, cỏch thc ỏnh giỏ v tng cng hiu qu vic ỏnh giỏ 2.2 Yờu cu i vi GV về dạy học theo chuẩn KTKN a) Bỏm sỏt chun KTKN thit k bi ging, vi mc tiờu l t c cỏc yờu cu c bn, ti thiu v KTKN, dy khụng quỏ ti v khụng quỏ l thuc hon ton vo SGK Vic khai thỏc sõu KTKN phi phự hp vi kh nng tip thu . về chuẩn kiến thức, kĩ năng của hương trình giáo dục phổ thông I. Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông II. Chuẩn kiến thức, kĩ năng. Dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. Nội dung bài học 1. Giới thiệu chung về chuẩn kiến thức, kĩ năng (CKTKN) của chương trình giáo