Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên TUẦN 1 O0O Ngày dạy: Thứ hai, ngày 9 tháng 8 năm 2010 Sinh hoạt đầu tuần _____________________ Tập đọc – Kể chuyện Tiết 1-2: CẬU BÉ THÔNG MINH I . MỤC TIÊU : *TĐ: - Đọc: đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau đấu “chấm”, dấu “phẩy” và giữa các cụm từ ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). *KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa bài đọc và truyện kể trong SGK . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1/ Ổ n đ ị nh : Cả lớp hát một bài hát 2/ Ki ể m tra bài cũ: Kiểm tra sách vở HS : SGK , vở BT , vở bài học. 3/ Bài m ớ i : Hoạt động dạy Hoạt động học a/ Giới thiệu bài : - Giới thiệu 8 chủ điểm của SGK TV3 tập 1. - HS quan sát tranh minh họa chủ điểm “Măng non” và tranh bài Cậu bé thông minh . - GV : Cậu bé thông minh là câu chuyện về sự thông minh tài trí đáng khăm phục của một bạn nhỏ . b/ Luyện đọc a)GV đọc mẫu cả bài giọng đọc phù hợp với nhân vật b)GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết Lớp 3D Tuần 1 1 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên hợp giải nghóa từ.: + GV gọi HS đọc từng câu cho đến hết bài, phát hiện từ HS đọc sai ghi lên bảng gọi HS đọc lại: bình tónh, xin sữa, bật cười, mâm cỗ. - GV gọi học sinh đọc mỗi em đọc 1 đoạn; kết hợp giải nghóa từ khó ở chú thích - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS - HS đọc theo nhóm, GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc trước lớp , 1 em đọc lại cả bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi : + Nhà vua nghó ra kế gì để tìm người tài ? + Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ? *Ý1: Kế tìm người tài của nhà vua. - GV cho HS đọc thầm đoạn 2, hỏi : + Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ? *Ý 2:Nhà vua thừa nhận lệnh của ngài là vô lý. - GVcho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi : + Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ? + Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? *Ý 3: Vua tìm được người tài. - HS đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm đôi và trả lời : + Câu chuyện này nói lên điều gì? *ND: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. d/ Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 2 và lưu ý học sinh đọc với giọng oai nghiêm, bực tức của nhà vua. - - Chia HS thành các nhóm 3,HS mỗi nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện, cậu bé, vua. - GV cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai cả - học sinh đọc từng câu cho đến hết bài, đọc lại từ đọc sai - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn mỗi em một đoạn ( đọc hai lượt ).Kết hợp giải nghĩa từ khó - HS tiến hành đọc theo nhóm đôi mỗi em 1 đoạn cho đến hết , sửa sai cho bạn - Đọc trước lớp , lớp nhận xét bổ sung - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng + Vì gà trống không biết đẻ trứng - HS đọc thầm đoạn 2 thảo luận trả lời câu hỏi + Cậu khóc kể vơi ùvua cha cậu sinh em bé bắt cậu đi xin sữa cho em , cậu không xin đươc bò cha đuổi đi , câu chuyện vô lí chống lại lệnh vô lí của vua. - HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi + Vua rèn cho cậu chiếc kim khâu thành con dao thât sắc để xẻ thòt chim. + Vì không ai có thể rèn chiếc kim thành con dao , để cho vua thấy con chim sẻ không thể làm được mâm cỗ - HS thảo luận nhóm đôi thảo luận trả lời -Ca ngợi tài trí của cậu bé. - HS đọc mẫu một đoạn trong bài - Học sinh chia nhóm và phân vai. - Học sinh các nhóm thi đọc. Lớp 3D Tuần 1 2 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. - Bạn nhận xét. Kể chuyện 1/GV nêu nhiệm vụ : 2.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài -GV cho HS quan sát 3 tranh trong SGK nhẩm kể .GVcó thể đặt câu hỏi gợi ý nếu HS kể lung túng. - GVcho cả lớp nhận xét - Khen ngợi những HS có lời kể sáng tạo. -Dựa vào các tranh sau, kể lại từng đoạn. - Học sinh quan sát. - Học sinh kể tiếp nối.Lớp nhận xét. 4/ Củng cố , dặn dò: - GV hỏi : + Qua câu chuyện em thích nhất nhân vật nào? Vì sao ? - GV nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ____________________________ Lớp 3D Tuần 1 3 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên Toán Tiết 1: ĐỌC, VIẾT SỐ, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I . MỤC TIÊU : - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổ n đ ị nh : 1’ 2. Ki ể m tra bài c ũ :GV kiểm tra vở và đồ dùng học Toán của HS. 3 Bài m ớ i : Hoạt động dạy Hoạt động học a) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài dạy b) Thực hành: *Bài 1: - Gv gọi HS đọc u cầu - Giáo viên gọi học sinh đọc bài mẫu Đọc số Viết số Một trăm sáu mươi mươi Một trăm sáu mươi mốt ……………………………………. …………………………………… Năm trăm năm mươi lăm Sáu trăm linh một 160 …………… 354 307 ………… ………… Đọc số Viết số Chín trăm Chín trăn hai mươi hai …………………………………. …………………………………. Một trăm mười một …………… ……………… 909 777 365 …………… *Bài 2 : viết số thích hợp vào ô trống - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự điền số thích hợp vào chỗ trống, hỏi : + Vì sao điền số 312 vào sau số 311 ? + Vì sao điền số 400 vào sau số 399 ? - Viết theo mẫu - 1 em đọc mẫu lớp theo dõi SGK - Lớp làm bài vào vở - HS lên viết trên bảng Bạn nhận xét - 3 em đọc lại bài - 1 HS đọc u cầu - HS làm bài, 1 em lên bảng, Lớp nhận xét - + Vì số 311 là số liền sau của số 310, số 312 là số liền sau của số 311. + Vì số 400 là số liền trước của số 399, số 398 là số liền trước của số 399. Lớp 3D Tuần 1 4 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên - GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp nên hai số đứng liền nhau hơn kém nhau 1 đợn vò *Bài 3 :GV treo bảng phụ - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự điền dấu thích hợp vào chỗ chấm, GV giúp đỡ HS yếu GV hỏi : + Vì sao điền 303 < 330 ? + Vì sao 30+100 < 131 ? *Bài 4 : GV treo bảng phụ - Cho HS đọc yêu cầu bài và làm bài. - Cho HS sửa bài miệng. hỏi : + Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào ? Vì sao số 735 là số lớn nhất ? + Số bé nhất trong dãy số trên là số nào ? + Vì sao số 142 là số bé nhất ? 4. Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò : bài : Cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ). - HS đọc yêu cầu : Điền dấu > ,< .= - HS làm bài vào SGK, Lớp nhận xét + Vì 2 số có cùng số trăm là 3 nhưng số 303 có 0 chục, còn 330 có 3 chục nên số 303 < 330 + Vì 30+100 = 130, 2 số có cùng số trăm là 1 và hàng chục là 3 nhưng số 131 có 1 đơn vò, còn 130 có 0 đơn vò nên 30+100 < 131 - HS đọc lại bài - HS làm bài - HS sửa bài + Số lớn nhất trong dãy số trên là số 735. Vì số 735 có số trăm lớn nhất + Số bé nhất trong dãy số trên là số 142 + Vì số 142 có số trăm nhỏ nhất Lớp 3D Tuần 1 5 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên Ngày dạy: Thứ ba, ngày 10 tháng 8 năm 2010 Chính tả Tiết 1: CẬU BÉ THÔNG MINH I. MỤC TIÊU : - Chép chính xác và trình bày đúng quy đònh bài chính tả, không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 2b. - Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt tập 1 - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b và 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1 Ổ n đ ị nh : 2.Ki ể m tra bài c ũ : GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý HS học chính tả 3. Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học 3.1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu bài dạy 3.2 Hướng dẫn học sinh tập chép a)Hướng dẫn học sinh chuẩn bò - Giáo viên treo bảng phụ - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép. - Hướng dẫn HS nhận xét đoạn chép. hỏi : + Đoạn này chép từ bài nào ? + Tên bài viết ở vò trí nào ? + Đoạn chép có mấy câu ? + Cuối mỗi câu có dấu gì ? + Chữ đầu câu viết như thế nào ? - GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó, dễ viết sai : chim sẻ nhỏ, kim khâu, mâm cỗ, xẻ thòt b)Học sinh chép bài vào vở - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Cho HS chép bài chính tả vào vở - GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở học sinh. - Học sinh quan sát Giáo viên đọc - 2 – 3 học sinh đọc - Đoạn này chép từ bài Cậu bé thông minh - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 6 ô. - Đoạn chép có 3 câu. - Câu 1, 3 có dấu chấm; câu 2 có dấu hai chấm - Chữ đầu câu viết hoa. - Học sinh phân tích và viết vào bảng con và đọc lại từ khó. - HS chép bài chính tả vào vở Lớp 3D Tuần 1 6 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên c) Chấm, chữa bài - GV cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, chỉ từng chữ trên bảng để HS dò lại. GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để HS tự sửa lỗi - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét c.Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Bài tập 2 b : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - Gọi HS đọc bài làm của mình.lớp nhận xét. Bài tập 3 : Cho HS nêu yêu cầu - GV đọc mẫu : a - a. - Giáo viên chỉ dòng 2 và nói : tên chữ là á thì cách viết chữ á như thế nào ? - Giáo viên cho học sinh viết 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua sửa bài - Gọi học sinh nhìn bảng đọc 10 chữ và tên chữ 4/ C ủ ng c ố – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả. - Học sinh sửa bài theo hướng dẫn của GV • Luyện tập : + Điền vào chỗ trống : an hoặc ang - HS làm bái vào vở bài tập . đọc bài của minh - Lớp nhận xét bổ sung - Viết những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng sau : - Học sinh viết : ă, tự làm bài - Học sinh thi đua sửa bài - HS đọc lại bài Lớp 3D Tuần 1 7 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên Toán Tiết 2: CỘNG ,TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ ) I. MỤC TIÊU - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/Ổn định : 2/ Bài cũ : Đọc, viết so sánh các số có ba chữ số GV sửa bài tập sai nhiều của HS . Nhận xét vở HS 3/Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học a) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài dạy. b) Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1 : Tính nhẩm ( HS khá giỏi bài tập b) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự làm bài và ghi kết quả vào chỗ chấm - Cho HS sửa bài Nhận xét Bài 2 : đặt tính rồi tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự đặt tính rồi tính kết quả - GV sửa bài , gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - GV Nhận xét - GV yêu cầu 4 HS nêu cách tính Bài 3 : u cầu HS đọc đề bài - GV gọi HS đọc đề bài hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - HS đọc. - HS làm bài. HS sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc HS làm bài, 1 em làm trong bảng phụ,sửa bài Lớp nhận xét về cách đặt tính và kết quả phép tính 352 732 418 395 416 511 201 44 768 221 217 351 - HS đọc: + Khối lớp Một có 245 học sinh , Khối lớp Hai có ít hơn khối lớp Một 32 học sinh + Khối lớp Hai có bao nhiêu học sinh? - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở. Lớp nhận xét . Bài giải Số học sinh khối lớp Hai là: 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 học sinh. Lớp 3D Tuần 1 8 + - - - Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên + Bài toán thuộc dạng nào ? Bài 4 : -GV gọi HS đọc đề bài , hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Giá tiền một phong bì như thế nào so với giá tiền một tem thư ? + B ài toán thuộc dạng nào ? - Yêu cầu HS làm bài. 4.Nhận xét – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bò : bài : Luyện tập - dạng ít hơn - HS đọc + giá tiền một phong bì 200đ.giá tiền một tem thư nhiều hơn giá tiền một phong bì là 600 đ + Hỏi giá tiền một tem thư là bao nhiêu + Giá tiền một phong bì ít hơn một tem thư là 600 đồng - Bài toán thuộc dạng ít hơn. - 1HS lên bảng làm bài. lớp làm vở.Lớp NX Bài giải Giá tiền một tem thư là: 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng. _____________________________ Lớp 3D Tuần 1 9 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên Tập đọc Tiết 3: HAI BÀN TAY EM I. MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. - Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc từ 2 đến 3 khổ thơ trong bài). - Học sinh khá giỏi thuộc cả bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyên đọc và HTL . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1 Ổ n đ ị nh : 2.Bài cũ : - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện “Cậu bé thông minh”.trả lời câu hỏi SGK. GV nhận xét, cho điểm. - Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học a/ Giới thiệu bài : “Hai bàn tay em” b/ Luyện đọc: * GV đọc mẫu bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - GV gọi học sinh đọc nối tiếp từng dòng thơ, phát hiện từ đọc sai ghi lên bảng gọi HS đọc lại. GV nhận xét * GV hướng dẫn HS luyện đọc từng khổ thơ. - GV treo bảng phụ luyện đọc từng khổ thơ: Tay em đánh răng / Răng trắng hoa nhài. // Tay em chải tóc / Tóc ngời ánh mai. // - GV kết hợp giải nghóa từ : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ - Học sinh lắng nghe. - HS đọc tiếp nối từng dòng thơ 1– 2 lượt bài. Đọc lại từ đọc sai. - Học sinh đọc tiếp nối từng khổ thơ , 1 – 2 lượt bài - Học sinh đọc phần chú giải. Lớp 3D Tuần 1 10 [...]... chục • Phép tính 256 + 16 2 = 418 là phép cộng có nhớ một lần từ hàng chục sang hàng trăm d) Thực hành Bài 1 : Tính ( Cột 1, 2,3 ) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài, GV quan sát giúp đỡ HS Lớp 3D Hoạt động học - Học sinh theo dõi -1HS lên bảng đặt tính, cả lớp thực hiện đặt tính vào nháp Nêu lại cách thực hiện + 435 12 7 562 - Tiến hành như bài trên 23 + 256 16 2 418 Tuần 1 Trường TH A TT Chợ Mới... bày và cách tính của bạn Nêu lại cách thực hiện + 256 + 417 + 555 12 5 16 8 209 3 81 585 764 Bài 2 : tính ( Cột 1, 2,3 ) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài, GV quan sát giúp đỡ HS yếu - HS đọc - GV gọi HS nêu lại cách tính GV Nhận - HS làm bài và sửa bài, Lớp Nhận xét về xét cách trình bày và cách tính của bạn + 256 + 452 + 16 6 18 2 3 61 283 438 813 449 Bài 3 : (cột a) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho... dạy: Thứ tư, ngày 11 tháng 8 năm 2 010 Lớp 3D 13 Tuần 1 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên Luyện từ và câu Tiết 1: ÔN CÁC TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I/ MỤC TIÊU : - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật BT1 - Tìm được những sụ vật so sánh với nhau trong những câu văn, câu thơ ( BT 2) - Nêu được hính ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó( BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 GV : tranh minh... Yêu cầu HS làm bài.GV giúp đỡ HS yếu Bài giải Lớp 3D 19 Tuần 1 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài : cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ) Số nữ trong đội đồng diễn là: 18 5 – 14 0 = 14 5 ( bạn ) Đáp số: 14 5 bạn Ngày dạy: Thứ năm, ngày 12 tháng 8 năm 2 010 Lớp 3D 20 Tuần 1 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên Chính tả Tiết 2: CHƠI... bài.sửa bài dài 12 6 cm, Đoạn thẳng BC dài 13 7 cm - Nhận xét - HS làm bài, sửa bài Lớp nhận xét Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là : 12 6 + 13 7 = 263 (cm) Lớp 3D 24 Tuần 1 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên Tự nhiên và xã hội Bài 2: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? I/ MỤC TIÊU : - Hiểu được cần thở bằng mũi không nên thở bằng miệng.hít thở khơng khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh Lớp 3D 25 Tuần 1 Trường... hoạt trong các sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( 9 đến 14 tuổi – sinh hoạt trong các chi đội Thiếu niên Tiền phong ) - GV treo băng giấy ghi những điều gợi ý - Đại diện các nhóm thi nói về tổ chức ĐTNTPHCM của BT1 - Lớp nhận xét - Giáo viên gọi học sinh đọc lại gợi ý 1 + Đội được thành lập ngày tháng năm nào ? Ở đâu ? a) Đội thành lập ngày 15 – 05 – 19 41 tại Pắc Bó Cao Bằng Tên gọi lúc đầu là đội Nhi đồng... b.Luyện tập : Bài 1 : Tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Cho HS làm bài và sửa bài trên bảng nhóm - HS làm bài vào SGK, sửa bài, nhận , mỗi em 2 bài Lớp Nhận xét về cách trình xét bài làm của bạn.HS nêu cách thực bày và cách tính của bạn hiện - GV gọi HS nêu lại cách tính.GV Nhận xét + 367 + 487 +10 8 + 85 12 0 302 72 75 487 787 15 7 18 3 Bài 2 : đặt tính rồi tính( GV treo bảng phụ) - 1em đọc; làm bài... Hoạt động học a) Giới thiệu bài : Luyện tập b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 : đặt tính rồi tính - GV gọi HS đọc yêu cầu,,cho HS tự đặt - HS đọc.làm bài, sửa bàiLớp nhận xét tính rồi tính kết quả ,sửa bài GV gọi HS nêu + 7 61 + 324 + 7 21 405 12 8 25 lại cách đặt tính và cách tính 729 889 746 - 654 - 666 - 485 302 333 72 956 333 413 - HS nêu - GV Nhận xét yêu cầu HS nêu cách tính Bài 2 : Tìm x - HS đọc... có thể so sánh chúng với những gì - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài : Mở rộng vốn từ : Thiếu nhi Ôn tập câu Ai là gì ? Tập viết Tiết 1: ÔN CHỮ HOA: A Lớp 3D 16 Tuần 1 Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên I MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa A( 1dòng), V, D (1 dòng) viết đúng tên riêng : Vừ A Dính và câu ứng dụng : Anh em …… đỡ đần bằng chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét và thẳng hàng... cộng 435 + 12 7 (7 - GV viết phép tính 435 + 12 7 = ? lên bảng - Yêu cầu HS suy nghó và tự thực hiện phép tính trên - Nếu HS tính đúng cho nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để học sinh ghi nhớ.Nếu HS tính không được, GV hướng dẫn HS như SGK c) Giới thiệu phép cộng 256 + 16 2 - GV viết phép tính 256 + 16 2 = ? lên bảng - GV tiến hành các bước tương tự như trên - GV lưu ý học sinh : • Phép tính 435 + 12 7 = 562 . < 330 + Vì 30 +10 0 = 13 0, 2 số có cùng số trăm là 1 và hàng chục là 3 nhưng số 13 1 có 1 đơn vò, còn 13 0 có 0 đơn vò nên 30 +10 0 < 13 1 - HS đọc lại bài. đọc HS làm bài, 1 em làm trong bảng phụ,sửa bài Lớp nhận xét về cách đặt tính và kết quả phép tính 352 732 418 395 416 511 2 01 44 768 2 21 217 3 51 - HS đọc: