CHUẨN KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT Hướng Dẫn Cụ Thể : Tuần Tên Bài Dạy Tập đọc - Kể chuyện ( tiết ) Chính tả ( Nhìn viết ) Cậu Bé Thông Minh TĐ Hai Bàn Tay Em Luyện từ Câu Ôn từ vật So sánh Tập viết Ôn chữ hoa A CT Nghe - viết Chơi Chuyền Tập làm văn Nói Đội TNTP Điền vào tờ Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú TĐ : - Đọc , rành mạch , biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung : Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé trả lời câu hỏi sách giáo khoa KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Chép xác trình bày qui định tả , không mắc lỗi - Làm tập ( ) a / b tập tả phương ngữ GV soạn ; điền 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng - Đọc , rành mạch , biết nghỉ đung sau khổ thơ , dòng thơ Học sinh - Hiểu ND : Hai bàn tay đẹp , có ích đáng giỏi thuộc u , ( trả lời câu hỏi SGK ; thuộc , khổ thơ - Xác định từ ngữ vật ( BT ) - Tìm vật so sánh với câu văn , câu thơ ( BT2 ) - Nêu hình ảnh so sánh thích lí thích hình ảnh ( BT ) Ở tất - Viết chữ hoa A ( dòng ) V,D ( dòng ) ; tập viết HS viết tên riêng A Dính ( dòng ) câu ứng , giỏi viết dụng : Anh em đỡ đần ( lần ) chữ cỡ nhỏ đủ dòng viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng ; bước ( tập viết đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường lớp ) trong chữ ghi tiếng trang vỡ tập tập viết - Nghe - viết tả ; trình bày hình thức thơ - Điền vần ao / oao vào chỗ trống ( BT2 ) - Lầm BT (3) a / b tập tả phương ngữ giáo viên soạn - Trình bày số thơng tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ( BT1) - Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT ) Tuần Tên Bài Dạy giấy in sẵn Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú TĐ – KC Ai có lỗi CT Nghe - viết Ai có lỗi TĐ Cơ giáo Tí hon LT&C Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu Ai ? Tập viết Ơn chữ hoa Ă, Chính tả Nghe - viết Cơ giáo tí hon Tập làm văn Viết đơn - TĐ : - Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn , dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn ( trả lời câu hỏi SGK ) KC: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu ( BT ) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ - Hiểu ND : tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm u q giáo mơ ước trờ thành cô giáo ( trả lời câu hỏi SGK ) - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm hiểu phận câu trả lời câu hỏi ( Cái , ) ? ? ( BT2 ) - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm ( BT3) - Viết chữ hoa Ă ( dòng )  , L ( dòng ) ; viết tên riêng Âu Lạc ( dòng ) câu ứng dụng : Ă mà trồng ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết đùng tả ; trình bày hình thức băn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ giáo viên soạn GV yêu cầu tất Hòa Đặng - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí đọc kĩ đơn Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội xin vào đội (SGK) trước học tập làm văn TĐ – KC Chiếc khăn len Chính tả Nghe - viết Chiếc áo len TĐ Quạt cho bà Ngũ LT&C So sánh Dấu chấm TV Ôn chữ hoa B CT Tập chép Chị em TLV Kể Gia đình TĐ – KC Người mẹ CT - TĐ : - Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ) HS , giỏi kể lại - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo đoạn câu gợi ý chuyện theo lời Lan - Nghe - viết đùng CT ; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Điền chữ vào tên chữa vào ô trống bảng ( BT3) - Biết ngắc nhịp dòng thơ , nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà ( trả lời câu hỏi SGK ; thuộc thơ ) - Tìm hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn ( BT1 ) - Nhận biết từ so sánh ( BT ) - Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu ( BT3 ) - Viết chữ hoa B ( dòng ) H , T ( dòng ) ; viết tên riêng Bố Hạ ( dòng ) câu ứng dụng : Bầu chung giàn ( lần ) chữ cỡ nhỏ - chép trình bày CT , - Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2) , ( BT3) a / b BTCT phương ngữ GV soạn - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý ( BT1) - Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu ( BT ) TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND : Người mẹ u Vì , người mẹ làm tất ( trả lời CH SGK KC: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức Nghe - viết TĐ Ơng ngoại băn xuôi - Làm BT ( ) a / b , BT (3 ) a/ b , BTCT phương ngữ GV soạn TĐ: - Biết đọc kiểu câu ; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND : Ông hết lồng chăm sóc cho cháu , chấu mãi biết ơn ơng - người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học ( trả lời CH SGK ) LT & C Từ ngữ Gia đình Ôn tập câu Ai Là Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt TV Ôn chữ hoa c Tuần - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình ( BT ) - Xếp thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT ) - Đặt câu theo mẫu Ai ? ( BT3 a / b / c ) - Viết chữ hoa C ( dòng ) , L , N ( dòng ) ; viết tên riêng Cửu Long ( dịng ) câu ứng dụng : Cơng cha nguồn chảy ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xi - Tìm viết – tiếng có vần oay ( BT2) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn CT Nghe - viết Ông ngoại TLV Nghe - Kể Dại mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn TĐ – KC Người lính Dũng cảm CT Nghe - viết Người lính Dũng cảm Ghi Chú - Nghe kể lại cơng chuyện Dại mà đổi ( BT 2) - Điền nội dung vào mẫu điện báo ( BT ) TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi ; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm ( Trả lời CH SGK ) HS , giỏi KC: Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo kể lại tranh minh họa toàn câu chuyện - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết điền chữ tên chữ vào ô trống TĐ Cuộc họp chữ viết LT&C So sánh TV Ôn chữ hoa C ( ) CT Tập chép Mùa thu em TLV Tập tổ chức họp TĐ – KC Bài tập Làm văn CT Nghe - viết Bài tập Làm văn TĐ Nhớ lại buổi đầu học bảng ( BT3 ) - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu , đọc kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - - Hiểu ND : Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung ( ( Trả lời CH SGK ) - Nắm kiểu so sánh : so sánh ( BT1) - Nêu từ so sánh khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh ( BT , BT ) - Biết chữ hoa C ( dòng Ch ) , V , A ( dòng ) ; viết tên riêng Chu Văn An ( dòng ) câu ứng dụng : Chim khôn dễ nghe ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Chép trình bày tả - Làm tập điền tiếng có vần oam ( BT2) - - Làm BT ( 3) a/ b , BTCT phương ngữ GV soạn hs ,giỏi biết tổ chức - Bước đầu biết xác định nội dung họp tập tổ họp theo chức họp theo gợi ý cho trước ( SGK ) Trình tự TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ ” lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đơi với việc làm , nói phải cố làm cho điều muốn nói ( ( Trả lời CH SGK ) KC : Biết xắp xếp tranh (SGK ) theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo / oeo ( TB2) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng , HS , giỏi tình cảm thuộc - Hiểu ND : Những kĩ niệm đẹp đẽ nhà văn đoạn văn em Thanh Tịnh buổi đầu học ( Trả lời thích CH 1,2,3,4,) LT&C Từ ngữ trường học Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa D Đ CT Nghe - viết Nhớ lại buổi đầu học TLV Kể lại buổi đầu em học TĐ – KC Trận bóng lịng đường - Tìm số từ trường học qua tập giải ô chữ ( BT1 ) - Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn ( BT2 ) - Viết chữ hoa D ( dòng ) , D , H ( 1dòng ) viết tên riêng Kim Đồng ( dòng ) câu ứng dụng Dao có mài khơn ( lần ) chữ viết cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT điền tiếng có vân eo / oeo ( BT1 ) - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( Khoảng câu ) TĐ : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu lời khun từ câu chuyện : Khơng chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , qui tắc chung cộng đồng ( Trả lời CH SGK ) KC: Kể lại đoạn văn câu chuyện Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt LT&C Ôn từ hoạt động trạng thái So sánh - Biết thêm số kiểu so sánh : so sánh vật với người ( BT1) - Tìm từ ngữ hoạt động , trạng thái tập đọc Trận bóng lịng đường tập làm văn cuối tuần em ( BT2 , BT ) - Viết chữ hoa E ( dòng ) Ê ( dòng ) viết tên riêng Ê – đê ( dòng ) câu ứng dụng Em thuận anh hồ có phúc ( lần ) chữ viết cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày dòng thơ , khổ thơ chữ - Làm TB điền tiếng có vần en / oen ( BT2) - Làm BT (3 ) a / b chọn tiếng , BTCT phương ngữ GV soạn TV Ôn chữ hoa E,Ê HS , giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật CT Nghe - viết Bận Ghi Chú TVL Nghe - kể Khơng nỡ Nhìn tập tổ chức họp TĐ – KC Các em nhỏ Và cụ già - Nghe - kể lại câu chuyện , khơng nỡ nhìn ( BT1) - Bước đầu biết bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm học sinh cộng đồng vấn đề đơn giản giáo viên gợi ý ( BT2) - bước đầu đọc kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến ( Trả lời CH 1,2,3,4, ) KC : kể lại đoạn câu chuyện CT Nghe - viết Các em nhỏ Và cụ già TĐ Tiếng ru LT&C Từ ngữ cộng đồng ôn tập câu Ai làm ? TV Ơn chữ hoa G CT Nhớ - viết Tiếng ru TLV Kể người Hàng xóm Ơn tập kiểm tra HK1 tiết ( ôn tập ) - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT ( ) a / b , BTCT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí , ( Trả lời CH sgk thuộc khổ thơ thơ ) - Hiểu phân biệt số từ ngữ cộng đồng - Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( , ) : làm ? ( BT3 ) - Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT4) - Viết chữ hoa G ( dòng ) C , Kha ( dòng ) ; viết tên riêng Gị Cơng ( dịng ) câu ứng dụng : Khơn ngoan chó hoài đá ( lần ) chữ viết cỡ nhỏ - Nhớ - viết CT ; trình bày dòng thơ , khổ thơ lục bát - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý ( BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoàn văn ngắn ( Khoảng câu ) (BT2) - Đọc rách mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn - Tìm vật so sánh với câu cho ( BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống HS , giỏi kể đoạn ca câu chuyện theo lời bạn nhỏ Học sinh giỏi thuộc thơ Học sinh giỏi làm BT2 HS , giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc để tạo phép so sánh ( BT3) 10 - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai Tiết ( BT2 ) - Kể lại đoạn câu chuyện học ( BT3) - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt – câu mẫu Ai ? ( BT2) Tiết - Hồn thành đơn xin tham gia sinh họat câu lạc thiếu nhi phường ( xã , quận , huyện ) theo mẫu (BT3) - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai (BT3) Tiết - Nghe - viết , trình bày , qui định CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc lỗi - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa Tiết cho từ ngữ vật ( BT2) - Đặt – câu mẫu Ai ? ( BT2) - Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa Tiết cho từ ngữ vật ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT3) - Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt kiến Tiết thức , kĩ HK1 ( nêu tiết ôn tập ) - Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức , kĩ HK1 - Nghe - viết CT ; trình bày , hình thức thơ ( văn xuôi ) ; tốc độ viết Tiết khoảng 55 chữ / phút , không mắc lỗi - Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học TĐ : - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - hiểu ý nghĩa : tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương , với người TĐ – KC Giọng quê hương thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ 55 tiếng phút ) / HS , giỏi viết tương đối đẹp CT ( tốc độ 55 chữ / 15 phút ) HS , giỏi trả lời CH HS , giỏi kể câu chuyện 10 CT Nghe - viết Quê hương ruột thịt TĐ Thư gửi bà LT&C So sánh Dấu chấm TV Ôn chữ hoa G ( ) CT Nghe - viết Quê hương TLV Tập viết thư Và phong bì thư TĐ KC Đất quý đất u CT Nghe - viết Tiếng hị sơng 11 TĐ Vẽ Quê hương LT&C - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết tiếng có vần oai / oay ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu - Nắm thơng tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với q hương lịng u q bà cháu ( Trả lời CH SGK ) - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm tham với âm ( BT1 , BT2 ) - Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3) - Viết chữ hoa G ( dịng Gi) , Ơ , T ( dịng ) , Viết tên riêng Ơng Gióng ( dịng ) : Gió đưa Thọ Xương ( lần ) chử cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết viết thư ngắn ( nội dung khỏng câu ) để thăm hỏi , baó tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK ) biết cách ghi phong bì thư TĐ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêu , cao quí , ( Trả lời CH SGK ) KC : Biết xếp tranh ( SGK ) theo trình HS,khá ,giỏi kể tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh lại toàn minh hoạ câu chuyện - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ong / oong ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết đọc nhịp thơ , bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ ( Trả lời CH SGK ; Thuộc hai khổ thơ ) - Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ Từ ngữ Quê hương Ôn tập câu Ai làm ? Tuần quê hương ( BT1) - Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn ( BT2) - Nhận biết câu theo mẫu Ai làm ? tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm (BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm ? vơi 2-3 từ ngữ cho trước Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt TV Ôn chữ hoa G (TT) 11 CT Nhớ - viết Vẽ Q hương TLV Nghe - kể Tơi có đọc đâu ! Nòi quê hương TĐ KC Nắng Phương Nam CT Nghe - viết Chiều Sông hương TĐ Cảnh đẹp Non sơng 12 LT &C Ơn từ hoạt động trạng thái so sánh Ghi Chú - Viết chữ hoa G ( dòng chữ Gh ) , R , Đ , ( dòng ) viết tên riêng Ghềnh Ráng ( dòng ) câu ứng dụng Ai Lao Thành Thục Vương ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết tả ; trình bày hình thức thơ chữ - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - nghe - kể lại câu chuyện tơi có đọc đâu ( BT1) - Bước đầu biết nói q hương nơi theo gợi ý ( BT1) TĐ : - Bước đầu diễn tả giọng nhân vật , phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu tình cảm vẽ đẹp đẽ , thân thiết gắn bó giưã thiếu nhi miền Nam – Bác ( Trả lời CH SGK ) KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắc - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần oc / ooc ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát , thơ chữ - Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp giàu có vùng miền đất nước ta , từ thêm tự hào quê hương đất nước ( Trả lời CH SGK thuộc – câu ca dao ) - Nhận biết từ hoạt động tráng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm số kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu ( BT3 ) HS , giỏi Nêu lí chọn tên truyện CH5 10 Tiết Tiết Tiết ( Kiểm tra ) Tiết ( Kiểm tra ) CT Nghe - viết Hai Bà Trưng 19 TĐ Báo cáo kết tháng thi đua “ Noi gương đội ” LT&C Nhân hóa Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Khi ? - Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết - Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách ( BT2) - Mức độ , yêu cầu kĩ đcọ tiết - Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2) Kiểm tra : ( đọc) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp , học kì Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp HK1 TĐ : - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , giãư cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta ( Trả lời CH SGK ) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết đọc giọng đcọ báo cáo - Hiểu ND báo cáo hoạt động tổ , lớp ( Trả lời CH SGK ) - Nhận biết tượng nhân hóa , cách nhân hóa ( BT1 , BT2 ) - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ? trả lopi72 câu hỏi Khi ? ( BT3 , BT4 ) - Viết tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng TV chữ Nh) R , L ( dịng ) viết tên riêng ( dịng) Ơn chữ hoa N câu ứng dụng : Nhớ sông lô Nhớ sang Nhị Hà TT ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức CT văn xuôi Nghe - viết - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ Trần Bình Trọng GV soạn TVL Nghe - kể Chàng trai làng Phù Ủng - nghe - kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c 16 Tuần 21 Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú TĐ KC Ở lại với chiến khu 20 Tên Bài Dạy TĐ : - Biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật ( người huy với chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu ND : cac ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ chiến sĩ nhõ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước ( Trả lời CH SGK ) HS khá,giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn HS , giỏi KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi kể ý lại toàn câu chuyện CT - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức Nghe - viết văn xi Ở lại - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ với chiến khu GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc mội dòng thơ , khổ thơ TĐ - Hiểu ND : Tình cảm thương nhớ lịng biết ơn Chú bên người gia đình em bé với liệt sĩ hy Bác Hồ sinh Tổ quốc ( Trả lời CH SGK ; thuộc thơ ) - Nắm số nghĩa từ ngữ Tổ quốc để LT&C xếp nhóm ( BT1) Từ ngữ - Bước đầu biết kể vị anh hùng ( BT2) Tổ quốc - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp Dấu phẩy đoạn văn ( BT 3) TV - Viết tương đối nhanh chữ hoa N ( dịng Ơn chữ hoa Ng) V,T ( dòng ) viết tên riêng : Nguyễn Văn N Trổi ( dòng ) câu ứng dụng : Nhiễu điều TT thương ( lần ) chữ cỡ nhỏ CT - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức Nghe - viết văn xi Trên đường mòn - Làm BT(2) a / b ( chọn từ ) BT Hồ Chí Minh CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ TLV tháng vừa qua dựa theo tập đọc học ( BT1) viết Báo cáo lại phần nội dung báo cáo ( học tập , hoạt động lao động ) theo mẫu (BT2) TĐ - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh , TĐ – KC ham học hỏi , giàu trí sáng tạo ( Trả lời CH Ông tổ SGK ) nghề thêu 17 KC: Kể lại đoạn câu chuyện CT Nghe - viết Ông tổ nghề thêu Tuần 21 - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt TĐ Bàn tay Cơ giáo LT&C Nhân hóa Ơn cách đặt Và trả lời câu hỏi Ở đâu TV Ôn chữ hoa O,Ơ,Ơ CT Nhớ - viết Bàn tây giáo TLV Nói trí thức Nghe - kể Nâng niu hạt giống 22 HS , giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện TĐ Nhà bác học Và bà cụ CT Nghe - viết Ê-đi-xơn TĐ Cái đầu Ghi Chú - Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND : ca ngợi đơi bàn tay kì diệu cô giáo ( Trả lời CH SGK thuộc – khổ thơ ) - Nắm cách nhân hóa ( BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? HS , giỏi ( BT3) Làm toàn - Trả lời câu hỏi thời gian , địa điểm BT4 tập đọc học ( BT4a / b a / c ) - Viết tương đối nhanh chữ hoa Ô ( dòng ) , L , Q ( dòng ) viết tên riêng : Lãn Ông ( dòng) câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá say lòng người ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết CT ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ - - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết nói người trí thức vẽ tranh cơng việc họ làm ( BT1) - Nghe - kể câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) TĐ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến , mong muốn đem khao học phục vụ người ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ) KC: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : bạn nhỏ yêu cha , tự hào cha nên 18 LT&C Từ ngữ Sáng tạo Dấu phẩy , dấu chấm , chấm hỏi TV Ôn chữ hoa P Tuần 22 Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt CT Nghe - viết Một nhà Thông thái TLV Nói , viết người lao động trí óc - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b hoặc(BT3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK ( BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) (BT2) TĐ - Biết ngắt sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô – phi em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú lí người tài ba , nhân hậu , yêu quý trẻ em ( Trả lời CH SGK ) TĐ – KC Nhà ảo thuật CT Nghe - viết Nghe Nhạc 23 thấy cầu cha làm đẹp , đáng yêu ( Trả lời CH SGK thuộc khổ thơ em thích - Nêu đựơc số từ ngữ chủ điểm sáng tạo tập đọc , tả học ( BT1) HS , giỏi - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu Làm tồn ( BT2a , b / c a /b / d BT2 - Biết dùng dấu chấm , dấu chấm hỏi ( BT3) - Viết tương đối nhanh chữ hoa P ( dòng ) Ph, B ( dòng) ; viết tên riêng : Phan Bội Châu ( dòng) viết câu ứng dụng : Phá Tam Giang vào nam ( lần ) chữ cỡ nhỏ TĐ Chương trình xiếc đặc sắc LT&C Ghi Chú HS , giỏi kể KC: Kể nối tiếp đoạn câu chuyện đựa đoạn theo tranh minh họa câu chuyện lời Xô Phi Mác - Nghe - viết CT , trình bày khổ thơ , dòng thơ - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ , đọc chữ số , tỉ lệ phần trăm số điện thoại - Hiểu ND tờ quảng cáo ; bước đầu biết số đặt điểm nội dung , hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo ( Trả lời CH SGK ) - Tìm vật nhân hóa , cách nhân hóa HS , giỏi 19 Nhân hố Ơn cách đặt trả lời câu hỏi Như ? TV Ôn chữ hoa Q 24 Tuần CT Nghe - viết người sáng tác Quốc ca Việt Nam TLV Kể lại buổi diễn nghệ thuật TĐ – KC Đối đáp với Vua Tên Bài Dạy TĐ – KC Đối đáp với Vua CT Nghe - viết Đối đáp với Vua TĐ Tiếng đàn 24 LT&C Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa R CT Nghe - viết thơ ngắn ( BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như ? (BT2) Làm toàn - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi BT3 ( BT3 a / c / d , b / c / d ) - Viết tương đối nhanh chữ hoa Q ( dòng ) T, S ( dòng ) viết tên riêng Quang Trung ( dòng ) câu ứng dụng : Quê em nhịp cầu bắc ngang ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT ( ) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK - Viết điều kể thành đoàn văn ngắn ( khoảng câu ) TĐ Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ Yêu Cầu Cần Đạt Hiểu ND , ý nghĩa : Ca ngợi Cao bá Quát thông minh , đối đáp giỏi , có lĩnh từ nhỏ ( Trả lời CH SGK ) Ghi Chú HS , giỏi KC: Biết xếp tranh (SGK ) cho thứ tự kể kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ câu chuyện - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT( 3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , , cụm từ - Hiểu ND , ý nghĩa : Tiếng đàn thủy trẻo , hồn nhiên tuổi thơ em Nó hịa hợp với khung cảnh thiên nhign6 sống xung quanh ( Trả lời CH SGK ) - Nêu số từ ngữ nghệ thuật ( BT1) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn ( BT2) - Viết tương đối nhanh chữ hoa R ( dòng ) Ph ,H ( dòng ) viết tên riêng Phan Rang ( dòng ) câu ứng dụng : Rủ cấy có ngày phong lưu ( lần ) chữ cỡ nhỏ - - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi 20 Tiếng đàn - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn TLV Nghe - kể Người bán quạt may mắn - Nghe - kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn TĐ Hội vật 25 CT Nghe - viết Hội vật TĐ Hội đua voi ỡ Tây Nguyên Tuần 25 Tên Bài Dạy LT&C Nhân hóa Ơn cách đặt Và trả lời câu hỏi TV Ơn chữ hoa S 26 CT Nghe - viết Hội đau voi Tây Nguyên TLV Kể lễ hội TĐ – KC Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử TĐ - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND : thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đo vật già , giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ xốc ( Trả lời CH SGK ) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND : Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên , cho thấy nết độc đáo , thú vị bổ ích hội đua voi ( Trả lời CH SGK ) Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú - Nhận tượng nhân hóa , bước đầu nêu HS , giỏi cảm nhận hay hình ảnh nhân hóa Làm tồn ( BT1) BT3 - Xax1 định phận câu trả lời cho câu hỏi ? ( BT2) - Trả lời – câu hỏi ? BT3 - Viết tương đối nhanh chữ hoa S ( dòng ) C,T ( dòng ) viết tên riêng Sầm Sơn ( đòng ) câu ứng dụng Cơn sơn suối chảy rì rầm bên tai ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội tranh TĐ - Biết ngắt ngởi sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND , ý nghĩa : Chử Tử người có hiếu , chăm , có cơng với dân , với nước , Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử 21 Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn ( Trả lời CH SGK ) KC: Kể lại đoạn câu chuyện CT Nghe - viết Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử TĐ Rước đèn Ông LT&C Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa T CT Nghe - viết Rướ đèn ông Tuần 26 27 Tên Bài Dạy TLV Kể Ngày hội Ôn tập kiểm tra HK2 Tiềt ( Ôn tập ) HS , giỏi đặt tên kể lại đoạn câu chuyện - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND : bước đầu hiểu ý nghĩa : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu , em thêm yêu quý gắn bó với :( Trả lời CH SGK ) - Hiểu nghĩa từ lễ , hội , lễ hội ( BT1) HS , giỏi - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội Làm toàn ( BT2) BT3 - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3a / b/ c ) - Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng ) D,Nh ( dòng ) viết tên riêng Tân Trào ( dòng ) câu ứng dụng Dù mồng mười tháng ba ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Yêu Cầu Cần Đạt - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( Khoảng câu ) ( BT2) - Đọc rõ ràng , rành mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút ) trả lời CH nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động Ghi Chú HS , giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút kể toàn 22 câu chuyện Tiềt Tiềt Tiềt Tiềt Tiềt Tiềt Tiềt 28 Tuần 28 TĐ – KC Cuộc chạy đua rừng Tên Bài Dạy CT Nghe - viết Cuộc chạy đua - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hóa , cách nhân hóa ( BT a / b ) - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo nội dung nêu BT2 ( học tập , lao động , công tác khác ) - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết CT Khối chiều ( tốc độ viết 65 chữ / 15 phút ) không mắc lỗi ; trình bày , thơ lục bát HS , giỏi viết đẹp CT ( tốc độ viết 65 chữ / 15 pphút - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết Dựa vào báo cáo miểng tiết , dựa theo mẩu ( SGK ) viết báo cáo nội dung : học tập , lao động , công tác khác - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết âm , vần dễ lẫn đoạn văn ( BT2) - Kiểm tra : ( đọc ) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HK2 ( nêu tiết ôn tập ) Kiểm tra ( viết ) : Theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HK2 : - Nhớ - viết CT ( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút ) không mắc lỗi ; trình bày , hình thức thơ ( văn xi ) - Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học TĐ - Biết đọc phân biệt lời đối thoại ngựa cha ngựa - Hiểu ND : Làm việc cần phải cẩn thận chu đáo ( Trả lời CH SGK ) HS giỏi biết kể lại KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo đoạn tranh minh họa câu chuyện lời ngựa Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn 23 rừng TĐ Cùng vui chơi - Biết ngắt nhịp dòng thơ , đọc lưu loát khổ thơ Hiểu ND , ý nghĩa : em HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp em tinh mắt , dẻo chân , khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao , chăm vận động chơi để có sức khỏe , để vui học tốt , ( Trả lời CH SGK ; thuộc thơ ) LT&C Nhân hóa Ơn Cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ? Dấu chấm chấm hỏi , chấm than - Xác định cách nhân hóa cối , vật bước đầu nắm tác dụng nhân hóa ( BT1 ) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm ? ( BT2 ) - Đặt dấu chấm , dấu chấm hỏi , dấu chấm thn vào ô trống câu ( BT3) TV Ôn chữ hoa T TT CT Nhớ - viết Cùng vui Chơi TLV Kể lại trận Thi đấu thể Thao 29 TĐ – KC Buổi học thể dục CT Nghe - viết Buổi học thể dục TĐ Lời kêu gọi Toàn dân tập HS , giỏi bước đầu biết đọc thơ với giọng biểu cảm Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng Th ) L ( dòng ) viết tên riêng Thăng Long ( 1dòng ) câu ứng dụng : Thể Dục Nghìn viên thuốc bổ ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết CT ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn GV yêu cầu HS - Bước đầu kể số nét trận thi đọc Tin thể đấu thể thao xem , nghe tường thuật thao ( SGK Tr dựa theo gợi ý ( BT1) 86 – 87 ) trước - Viết lại tin thể thao ( BT2) học TLV TĐ - Đọc giọng câu cảm , câu cầu khiến - Hiểu ND : ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền ( Trả lời CH SGK ) HS , giỏi KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện kể theo lời nhân vật toàn câu chuyện - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Viết tên riêng người nước câu chuyện buổi học thể dục ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Bước dầu hiểu tính đắn , giàu sức thiết phục 24 thể dục Tuần 29 Tên Bài Dạy TĐ Lời kêu gọi Toàn dân tập thể dục LT&C Từ ngữ vể thể thao Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa T tt CT Nghe - viết Lời kêu gọi toàn Dân tập thể dục TLV Viết trận thi đấu thể thao 30 TĐ KC Gặp gỡ Lúc –xăm –bua CT Nghe - viết Liên hợp quốc TĐ Một mái trường chung LT&C Đặt trả lời Câu hỏi Bằng dấu hai chấm TV lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú Đó , có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khoẻ ( Trả lời CH SGK ) - Kể tên số môn thể thao ( BT1 ) HS , giỏi - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao Làm toàn ( BT2) BT - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3a/ b a / c ) Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng Tr ); Viết tên riêng trường sơn ( dòng ) câu ứng dụng : Trẻ em ngoan ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Dựa vào tập làm văn miệng tuần trước , viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại trận thi đấu thể thao TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm – bua KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý HS , giỏi cho trước biết kể toàn câu chuyện - Nghe - viết tả ; viết chữ số ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ , khổ thơ HS , giỏi - Hiểu ND : Mỗi vật có sống riêng trả lời có mái nhà chung trái đất Hãy u mái nhà chung CH4 bào vệ gìn gữi ( trả lời câu hỏi 1,2,3 thuộc khổ thơ đầu ) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi ? ( BT1 ) - Trả lời câu hỏi ? ( BT2) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm ( BT4) Viết tương đối nhanh chữ hoa U ( dịng ) 25 Ơn chữ hoa U viết tên riêng ng bí ( dòng ) câu ứng dụng : Uốn cịn bi bơ ( lần ) chữ cỡ nhỏ CT Nhớ - viết Một mái nhà chung Tuần 30 31 - Nhớ - viết CT ; trình bày khổ thơ , dịng thơ chữ - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Tên Bài Dạy TLV Viết thư Yêu Cầu Cần Đạt - Viết thư ngắn cho bạn nước dựa theo gợi ý TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Đề cao vẽ sống cao đẹp Y-ec-xanh ( sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại ) nói lên gắn bó Y- ec-xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK ) TĐ – KC Bác sĩ Y-ec-xanh CT Nghe - viết Bác sĩ Y-ec-xanh TĐ Bài hát trồng LT&C Từ ngữ Các nước Dấu phẩy TV Ôn chữ hoa V CT Nhớ - viết Bài hát trồng TLV Thảo luận Ghi Chú HS , giỏi kể KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện lạicâu chuyện theo lời bà khách , dựa theo tranh minh họa theo lời bà khách - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người đẹp , ích lợi hành phúc Mọi người hăng hái trồng xanh ( Trả lời CH SGK ; thuộc thơ ) - Kể tên vài nước mà em biết ( BT1) - Viết tên nước vừa kể ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( NT3) Viết tương đối nhanh chữ hoa V ( dòng ) L,B ( dòng ) ; viết tên riêng Văn Lang ( dòng ) câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều người ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nhớ - viết ; trình bày qui định CT - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề em cần làm để bảo vệ môi trường ? 26 bảo vệ môi trường 32 Tuần 32 TĐ – KC Người săn Và vượn Tên Bài Dạy Nghe - viết Ngôi nhà chung TĐ Cuốn sổ tay LT&C Đặt trả lời Câu hỏi ? Bằng Duấ chấm , dấu hai chấm TV Ôn chữ hoa X CT Nghe - viết Hạt mưa 33 TLV Nói , viết bảo vệ mơi trường TĐ – KC Cóc kiện trời - Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường TĐ - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND , ý nghĩa : giết hại thú rừng tội ác ; cần có ý thức bảo vệ mơi trường ( trả lời CH1,2,3,4,5 ) HS , giỏi kể KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời lại câu chuyện bác thợ săn , dựa theo tranh minh họa (SGK) theo lời bác thợ săn Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cac nhân vật - nắm công cụ sổ tay ; biết cách xử dụng : không tự tiện xem sổ tay người khác ( Trả lời CH SGK ) - Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn ( BT1) - Điền dấu chấm , dấu hai chấm vào chỗ thích hợp ( BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hịi Bằng ? (BT3 ) - Viết tương đối nhanh chữ hoa X ( dòng ) Đ,T ( dòng ) viết tên riêng Đồng Xuân ( dòng ) Và câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết kể lại việc tốt làm bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý ( SGK ) - Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại việc làm TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời nhân vật 27 - Hiểu ND : có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời , buộc trời phải làm mưa cho hạ giới ( Trả lời CH SGK ) CT Nghe - viết Cóc kiện trời TĐ Mặt trời Xanh Tuần Tên Bài Dạy 33 LT&C Nhân Hóa VT Ơn chữ hoa Y CT Quả đồng đội TLV Ghi chép sổ tay 34 TĐ – KC Sữ tích Chú cuội Cung trăng -HS , giỏi KC: Kể lại đoạn chuyện theo lời kể lại toàn nhân vật truyện , dựa theo tranh minh họa (SGK câu chuyện ) theo lời nhân vật - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Đọc viết tên nước láng giềng Đông Nam Á ( BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nhịp hợp lí câu thơ , nghỉ sau câu thơ Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “ Mặt trời xanh ” dòng thơ tả vẽ đẹp đa dạng rừng cọ ( Trả lời CH SGK thuộc thơ ) Yêu Cầu Cần Đạt - Nhận biết tượng nhân hóa , cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ , đoạn văn ( BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa ( BT2) - Viết tương đối nhanh chữ hoa Y ( dòng ) P,K ( dòng ) viết tên riêng phú yên ( dòng ) câu ứng dụng : Yêu trẻ để tuổi cho ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Hiểu nội dung , nắm ý báo A lô , Đô – rê –mon Thần thơng ! để từ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đrê-mon TĐ : - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu ND , ý nghĩa : ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung , lịng nhân hậu Cuội ; giải thích tượng thiên nhiện ước mơ bay lên cung trăng Ghi Chú 28 TC Nghe - viết Thì Thầm TĐ Mưa LT&C Từ ngữ Thiên nhiên Dấu chấm dấu phẩy TV Ôn chữ hoa A,M,N,V CT Nghe - viết Dòng suối thức Tuần 34 35 Tên Bài Dạy TLV Nghe - kể Vươn tới Ơn tập kiểm tra cuối HK Tiết Tiết loài người ( Trả lời CH SGK ) KC: Kể lại tửng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý ( SGK ) - Nghe - viết CT ; trình bày khổ thơ , dịng thơ chữ - Đọc viết tên số nước đông Nam Á (BT2) - Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Biết ngắt nhịp hợp lí đọc dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND: tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hạot ấm cúm gia đình mưa , thể tình yêu thiên nhiên , yêu sống gia đình tác giả ( Trả lời CH SGK; thuộc – khổ thơ ) - Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiện ( BT1 , BT2) - Điền dấu chấm , dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3) Viết tương đối nhanh chữ hoa ( kiểu ) A,M ( dòng ) N,V ( dòng ) viết tên riêng An Dương Vương ( dòng ) câu ứng dụng : tháp mười Bác Hồ ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Nghe - viết bày CT ; Trình bày hình thức thơ lục bát - Làm BT(3) a / b hoặcBT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Yêu Cầu Cần Đạt - Nghe nói lại thơng tin Vươn tới - Ghi vào sổ tay ý thông tin nghe - Đọc rõ ràng , rành mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 70 tiếng / phút ; trả lời CH nội dung đọc , thuộc – đoạn ( ) thơ học HKII - Biết viết thông báo ngắn buổi liên hoan văn nghệ liên đội ( BT2) Ghi Chú HS , giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ đọc khoảng 70 tiếng / phút ) viết thông báo ngắn gọn , rõ đủ thông tin hấp dẫn - Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết 29 - Tìm số từ ngữ chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc , Sáng tạo , Nghệ thuật ( BT2) Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết - Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết Nghệ nhân Bát Tràng ( tốc độ viết khoảng 70chữ / 15 phút ) không mắc lỗi ; biết trình bày thơ theo thể lục bát ( BT2) HS , giỏi viết tương đối đẹp CT ( tốc độ 70 chữ / 15 phút - Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết từ ngữ thể nhân hóa , cách nhân hóa ( BT2 ) - Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - kể lại câu chuyện bốn cẳng cẳng ( BT2) - Mức độ đọc , yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe – viêt , trình bày , qui định mai ( BT2) Kiểm tra : ( đọc) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp , học kì Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp HK2 30 ... BT3) - Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt kiến Tiết thức , kĩ HK1 ( nêu tiết ôn tập ) - Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức , kĩ HK1 - Nghe - viết CT ; trình bày , hình thức. .. đạt kiến thức , kĩ HK2 ( nêu tiết ôn tập ) Kiểm tra ( viết ) : Theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HK2 : - Nhớ - viết CT ( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút ) không mắc lỗi ; trình bày , hình thức. .. cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp , học kì Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp HK2 30