THµNH PHè THANH HO¸ THµNH PHè THANH HO¸ K23H-tr­êng c®sp nhac ho¹ twK23H-tr­êng c®sp nhac ho¹ twK23H-tr­êng c®sp nhac ho¹ tw THàNH PHố THANH HOá K23H-trường cđsp nhac hoạ tw Phòng GD-ĐT thành phố CộNG HOà Xã HộI CHủ NGHĩA VIệT nam Trường THCS Điện Biên Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /KH-ĐB T.Phố Thanh Hoá, ngày tháng 9 năm 2009 Kế hoạch chỉ đạo năm học 2009 -2010 A. vị trí của năm học: B. Đặc điểm tình hình của nhà trường: c. nhiệm vụ chung của năm học 2009 - 2010: d. nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2009 - 2010 E các chỉ tiêu cụ thể: g. các giải pháp cơ bản: THàNH PHố THANH HOá K23H-trường cđsp nhac hoạ tw Kế hoạch chỉ đạo năm học 2009 -2010 A. vị trí của năm học: Năm học 2009 - 2010 là năm học có ý nghĩa rất quan trọng trong việc thực hiện thắng lợi những mục tiêu Giáo dục theo tinh thần của Nghị quyết Đại hội X của Đảng về công tác Giáo dục trong thời kỳ đổi mới, nghị quyết Đại hội Đảng bộ Tỉnh lần thứ XVI và nghị quyết Đại hội Đảng bộ Thành phố lần thứ XVIII cùng các nhiệm vụ triển khai thực hiện luật Giáo dục sửa đổi, triển khai thực hiện giai đoạn II của chiến lược phát triển giáo dục thời kỳ 2001 - 2010. Là năm học Đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục hưởng ứng cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn liền với cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo. Tiếp tục thực hiện cuộc vận động Hai không với 4 nội dung và hưởng ứng phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực gắn liền với cuộc vận động Xây dựng đô thị văn minh, công dân thân thiện. THàNH PHố THANH HOá K23H-trường cđsp nhac hoạ tw Kế hoạch chỉ đạo năm học 2009 -2010 A. vị trí của năm học: Triển khai và thực hiện nhiệm vụ chính trị của năm học theo tinh thần thư của Chủ tịch nư ớc, Chỉ thị của Thủ tướng Chính Phủ, của Bộ trư ởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chỉ thị của Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hoá. Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hoá, của Phòng Giáo dục và đào tạo Thành phố. Căn cứ vào thực trạng Giáo dục ở địa phương. Nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 của Trường THCS Điện Biên như sau: THàNH PHố THANH HOá K23H-trường cđsp nhac hoạ tw Kế hoạch chỉ đạo năm học 2009 -2010 B. Đặc điểm tình hình của nhà trường: 1/. Thuận lợi: Nhà trường được sự quan tâm của Thành uỷ, HĐND, UBND thành phố Thanh Hoá; sự chỉ đạo sát sao của phòng GD&ĐT thành phố, sự giúp đỡ của Đảng uỷ, HĐND, UBND phường Điện Biên, sự hợp tác chặt chẽ của lực lượng CMHS và các tầng lớp nhân dân trong phường. Nhà trường có đội ngũ cán bộ lãnh đạo giàu kinh nghiệm, năng động và nhiệt tình; có đội ngũ giáo viên giàu tâm huyết, năng lực chuyên môn vững vàng. Tập thể cán bộ viên chức nhà trường là một khối đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau, làm việc tự giác, nhiệt tình. Trình độ giáo viên tương đối đồng đều, có 100% giáo viên đạt chuẩn, 56% trên chuẩn. Có nhiều giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, cấp thành phố. Đa số học sinh chăm ngoan, ham học và nề nếp sinh hoạt dạy và học của nhà trư ờng đã có nhiều chuyển biến theo chiều hướng tích cực. THàNH PHố THANH HOá K23H-trường cđsp nhac hoạ tw K23H-trường cđsp nhac hoạ tw Kế hoạch chỉ đạo năm học 2009 -2010 Trường có bề dày về truyền thống dạy và học. Cơ sở vật chất khang trang, diện tích rộng rãi, hệ thống các khối công trình bố trí hợp lý, có sân chơi và sân hoạt động ngoài giờ, có hệ thống cây xanh bóng mát, khuôn viên đẹp tạo nên cảnh quan sư phạm, có đầy đủ các phòng chức năng đạt trình độ chuẩn như: thư viện, phòng nghe nhìn, phòng tin học, các phòng thực hành Lý - Hoá -Sinh tạo điều kiện thuận lợi cho việc giáo dục toàn diện học sinh. B. Đặc điểm tình hình của nhà trường: THàNH PHố THANH HOá K23H-trường cđsp nhac hoạ tw Kế hoạch chỉ đạo năm học 2009 -2010 2/. Về khó khăn: - Nhà trường gặp rất nhiều khó khăn trong công tác tuyển sinh, chất lượng đầu vào thấp do phải cạnh tranh với các trường xung quanh. - Do công tác tổ chức chưa hợp lý nên cơ cấu giáo viên chưa đều thừa môn này, thiếu môn khác. Tuổi đời bình quân của cán bộ giáo viên cao nhiều khi không theo kịp được yêu cầu đổi mới. 3/.Về cán bộ giáo viên: Tổng số cán bộ giáo viên: 34 BGH: 01 Giáo viên dạy các môn KH tự nhiên: 14 Giáo viên dạy các môn KH xã hội: 7 Giáo viên dạy các môn KH khác: 9 Tổng phụ trách Đội: 01 Nhân viên hành chính: 03 Giáo viên có trình độ Cao học 01 Giáo viên có trình độ ĐHSP: 18 Giáo viên có trình độ CĐSP: 13 Giáo viên là Đảng viên: 18 B. Đặc điểm tình hình của nhà trường: THàNH PHố THANH HOá K23H-trường cđsp nhac hoạ tw Kế hoạch chỉ đạo năm học 2009 -2010 4/. Về học sinh: B. Đặc điểm tình hình của nhà trường: Khối 6: 3 lớp = 117 học sinh Nữ: 45 học sinh Khối 7: 3 lớp = 125 học sinh Nữ 56 học sinh Khối 8: 4 lớp = 160 học sinh Nữ 64 học sinh Khối 9: 3 lớp = 105 học sinh Nữ 43 học sinh Toàn trường: 13 lớp = 507 học sinh Nữ 208 học sinh. So với năm học 2008 - 2009 giảm 15 em. So với kế hoạch giảm 13 em Tỷ lệ học sinh đúng độ tuổi: 100% Học sinh là con liệt sỹ: 0 Học sinh là con thương binh và bệnh binh: 11 Học sinh là Đoàn viên TNCS: 0 Học sinh là Đội viên TNTP: 507 Học sinh tật nguyền: 0 Học sinh là con hộ nghèo: 12 Học sinh dân tộc: 02 THàNH PHố THANH HOá K23H-trường cđsp nhac hoạ tw Kế hoạch chỉ đạo năm học 2009 -2010 B. Đặc điểm tình hình của nhà trường: 5/. Về cơ sở vật chất: - Số phòng học: 15 phòng - Số chỗ ngồi cho học sinh: Đủ, đúng quy cách - Có 15 bảng chống loá. - Có phòng họp HĐSP nhà trường rộng rãi, thoáng mát, bàn ghế đẹp. Có các phòng làm việc của Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng, các phòng cho Công đoàn, Đoàn đội, chữ thập đỏ, phòng thường trực, phòng y tế. Có một phòng máy vi tính còn 12 máy đang hoạt động. - Có hai phòng thí nghiệm là Vật lý - Công nghệ và Hoá - Sinh có đầy đủ thiết bị, chỗ ngồi, đủ diện tích. - Có một phòng thư viện đạt thư viện tiên tiến, có phòng đọc với 20 chỗ ngồi - Khuôn viên nhà trường rộng rãi, hệ thống cây xanh bóng mát tuy nhỏ song đã quy hoạch có hàng, có lối. - Hệ thống sân chơi bãi tập đủ điều kiện cho học sinh hoạt động. - Trang thiết bị dạy và học đã được trang bị tương đối đầy đủ [...]... giáo, cô giáo là tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo - Làm cho CBGV thấm nhuần quan điểm đường lối phát triển Giáo dục Đào tạo của Đảng, quán triệt chương trình hành động của Tỉnh uỷ, Thành uỷ, của ngành về Giáo dục và Đào tạo Mỗi CBGV đều phải tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng trong sự nghi p đổi mới đất nước - Tăng cường nghi n cứu pháp luật giáo dục, đặc biệt là Luật giáo dục sửa đổi, điều... sinh noi theo - Xây dựng một khối đoàn kết nhất trí trong tập thể CBGV, sẵn sàng tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, thường xuyên chăm lo cho từng học sinh, coi học sinh như con của chính mình Không ngừng rèn luyện tu dưỡng đạo đức, trau dồi chuyên môn nghi p vụ Tiếp tục phát động phong trào thi đua rèn luyện phong cách nhà giáo thành phố Mỗi CBGV đều phải vững vàng về tư tưởng chính trị và chuẩn hoá về trình... yêu cầu của giai đoạn mới - Tổ chức tốt việc phổ cập tin học và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập - Thực hiện 100% giáo viên nghi n cứu và viết SKKN, tổ chức hội nghị khoa học để phổ biến những sáng kiến kinh nghi m hay để cho đội ngũ CBGV học tập và vận dụng - Tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường để chọn giáo viên dự thi giáo viên giỏi cấp Thành phố - Xây dựng nhà trường " Xanh... cao chất lượng giáo dục học sinh: + Về giáo dục lao động, hướng nghi p và học nghề phổ thông - Tổ chức lao động gắn liền với hướng nghi p Tổ chức làm có hiệu quả các việc: trồng và chăm sóc cây xanh bóng mát, bồn hoa cây cảnh, vệ sinh trường lớp sạch sẽ Tham gia tích cực lao động ở trường và ở nhà - 100% học sinh lớp 9 được học hướng nghi p theo đúng phân phối chương trình và tài liệu hướng dẫn của... - Học sinh giỏi toàn diện: 6,75% - Học sinh tiên tiến: 41,25% - Lớp tiên tiến: 70% (25% tiên tiến xuất sắc) - Chi đội mạnh: 70% - Cháu ngoan Bác Hồ: 80% - Lên lớp thẳng: - Tốt nghi p THCS: - Vào THPT công lập: - Giáo dục hướng nghi p: - Học nghề tại trung tâm: - Học nghề tại nhà: - Các hoạt động khác: K23H-trường cđsp nhac hoạ tw 91% 100% 50% 100% khối 9 100% khối 8 và khối 9 60% Tham gia đầy đủ, hoàn... trong việc chỉ đạo và điều hành các hoạt động của nhà trường - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn nghi p vụ có nề nếp và đảm bảo chất lượng Chú ý chương trình, kế hoạch, nội dung để buổi sinh hoạt có hiệu quả, không sa vào sinh hoạt hành chính đơn thuần Chú trọng việc dự giờ, thăm lớp để học tập và góp ý cho đồng nghi p, tăng cường trao đổi góp ý về hệ thống chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy... (ban giám hiệu ký duyệt) phải chuẩn bị mọi điều kiện đầy đủ phù hợp với đối tượng trong từng buổi dạy Chương trình dạy thêm cũng phải kiểm tra đánh giá sự tiếp thu của học sinh để kịp thời rút kinh nghi m Nghi m cấm việc nhac hoạ tw K23H-trường cđspdạy thêm tràn lan Kế hoạch chỉ đạo năm học 2009 -2010 THà NH PHố THA NH HOá g các giải pháp cơ bản: 4/ Một số biện pháp tăng cường xây dựng cơ sở vật chất... các mục tiêu nhiệm vụ chiến lược do Đại hội Đảng lần thứ X đề ra, phát triển giáo dục theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao về dân trí, nhân lực, nhân tài của sự nghi p Công nghi p hoá - Hiện đại hoá đất nước K23H-trường cđsp nhac hoạ tw THà NH PHố THA NH HOá K23H-trường cđsp nhac hoạ tw Kế hoạch chỉ đạo năm học 2009 -2010 THà NH PHố THA NH HOá K23H-trường cđsp nhac... đều phải mẫu mực trong các mặt hoạt động của nhà trường, đặc biệt chú ý đến giờ giấc nhất là hội họp, cố gắng giảm và bỏ tình trạng đi muộn làm ảnh hưởng đến thời gian của người khác, khi họp hành phải nghi m túc, không nói chuyện riêng, không nghe hoặc gọi điện thoại, ghi chép đầy đủ, tập trung trí tuệ để phát biểu, ý kiến phát biểu phải có tính chất xây dựng vì quyền lợi của tập thể, tránh tình trạng... Coi nhà trường như nhà của chính mình, phát hiện và chặn đứng các biểu hiện lợi dụng của công, có ý thức tiết kiệm trong việc sử dụng điện thoại, điện thắp sáng, hệ thống quạt, nước sinh hoạt Thực hiện nghi m túc chế độ thông tin báo cáo: nắm bắt nhanh chóng, kịp thời các thông tin về tất cả các mặt hoạt động của nhà trường thông qua hội họp, hệ thống bảng, thông báo Báo cáo phải kịp thời đúng thời gian . về Giáo dục và Đào tạo. Mỗi CBGV đều phải tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng trong sự nghi p đổi mới đất nước. - Tăng cường nghi n cứu pháp luật giáo dục,. hiện 100% giáo viên nghi n cứu và viết SKKN, tổ chức hội nghị khoa học để phổ biến những sáng kiến kinh nghi m hay để cho đội ngũ CBGV học tập và vận dụng.